范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇一

那是一堂語文課，上課的樂曲剛奏響，李老師便滿面春風地走進了教室。他西裝革履，往日的“雞窩頭”改換了發型，顯得很精神。

李老師今天顯得異常高興，仿佛中了什么大獎似的。他徑直走上講臺，從包里取出一份報紙，擲地有聲道：“班里有位同學的大作發表了，你們猜猜他是誰？”

聽了老師的話，同學們議論紛紛，左顧右盼。我心想：會是誰呢？該不會是我吧？李老師曾幫我投過稿件，說不定還真的就是我哦！我這么想著，心中就像喝了蜂蜜一樣，甜絲絲的。

這時，李老師將那份報紙舉到半空中，滿臉喜色，說：“她就是我們的學習委員——王凌怡！”

聽了老師的話，原本欣喜不已的我頓時仿佛跌入了深淵，感覺心都在滴血：怎么不是我呢？怎么不是我呢？我一遍一遍問自己，失落的心情無以言表。耳畔，鼓噪的掌聲經久不息，我感覺就好像有千萬只手扼住了我的脖子。我快要窒息了。

接著，李老師給大家讀了王凌毅的那篇文章，又教了我們關于文章的立意、選材，以及寫作手法與技巧。那天我并沒用心聽，只是在思考：我的文章為什么沒有發表？是立意不深，還是缺乏技巧？

那時，我中午不回家，在學校小飯桌就餐。吃晚飯，李老師找到與我并肩散步的王凌怡，說她應該請大家吃糖慶賀一下，因為那是她的處女作，讓大家分享一下快樂。說著，李老師掏出十元錢要我陪著她到校門外的小店去買。就在王凌怡拉我手的一剎那，我猶豫了，心想：又不是我發表文章，我干嘛要陪著？這不是“豬八戒照鏡子——自找難看嗎？”可是，望著李老師鼓勵的眼神，我轉念又想：王凌怡是我的好朋友，雖然我倆學習上是“對手”，但她的成功不也是我的快樂嗎？于是，我微笑著拉起她的手，就像倆只快樂的小燕子，朝校門口跑去……

那一次雖然我失敗了，但我為朋友的成功而高興，更為自己懂得欣賞他人而自豪。

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇二

人生在世，不可能一帆風順。當我們去做某件事時，希望能成功，可往往事與愿違。在我的印象中有一次讓我難忘。

那次，全鄉進行征文比賽，老師讓我們班學生都參加，看誰能獲獎。當老師安排下來時，我信心百倍，心想：寫作是我最拿手的，這對于我是小兒科。于是，當天老師布置的，當天就完成了。老師夸獎了我，說我速度快。光快是不行的，還得要求文章的質量。

等征文上報之后，我滿懷期待等老師公布好消息，我也自認為自己寫得不錯。一天，兩天……終于盼來了結果，一天，老師說：“我告訴大家一個好消息，是什么消息呢？大家猜猜？”為了引起同學們的重視，老師故作神秘。我一猜就中，我不好意思說，怕說錯了讓同學們笑話。猜中了也怕同學們說我太在乎名譽。所以我故作安定等同學們來回答。

同學們七嘴八舌地猜：“有人撿到錢？”“我們班被表揚了？”“……”老師都搖搖頭，我很著急，就脫口而出：“征文比賽有人獲獎了”，我話一出口，老師笑瞇瞇的看著我說：“被你猜中了”，然后伸出大拇指作出點贊的動作。這時，全班同學把目光投向我，“小燕作文獲獎了！”我聽了心里美滋滋的，滿面春風，等待老師夸我，可老師并沒點頭也沒否定，只是說：“我們班有位同學獲獎了，一等獎。”大家都認為是我，因為每次考試我的語文成績是最高的，這一等獎非我莫屬了。我聽了還真以為是自己獲獎了。不好意思地低下頭，等著老師表揚呢。

老師說：“我們向水源同學鼓掌！……”老師并沒說我什么，卻岔開話題表揚另外一個同學。后面的話我一點兒也聽不進去了，感覺臉上火辣辣的，心里不是滋味。有想哭的沖動。

那一次我失敗了，徹底失敗了。不僅在寫作上失敗了，而且在做人上也失敗了。平時總以為自己多么了不起，目空一切，不把老師說的話放在心上，也不好好學習，整天沉浸在過去的名譽中。名譽是身外之物，它只能代表過去，不能代表將來。所以，從今以后，我要發奮學習，把丟失的找回來。

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇三

也許，人生就是這樣，總是波瀾起伏。命運，一剎那，推向高潮；一瞬間，又沉入谷底。生活，總是在成功與失敗中輪回。不經意間，就會嘗到失敗的滋味。

那次考試，很重要。我卻失利了。從來都是班上前三名的我，突然滑到十多名去了。我，茫然了。拿著試卷，眼前模糊了，一滴晶瑩的淚在紅筆寫的紅筆上濺開，映出一片紅暈······

這次打擊，對我影響很大。上課從來都認真的我，現在腦海里會時不時浮現那個分數的影子。我仿佛被拋入了萬丈深淵，四周一片黑暗。

老師也注意到了我，什么“跌倒了要爬起來”之類的話，一遍一遍地說著，聽厭了，無趣了。我需要一份鼓勵，一份失敗后的鼓勵！那是一份來之不易的信心，它證明老師還是信任我的，同學還是相信我的。

一次失敗，讓我感到了所有的痛楚，也正是那一天——

那天的天氣很好，藍色的天空上飄著一朵朵的“綿羊”，而我的世界依舊灰暗。

在不經意間，一個黑影站在了我的跟前——老師。我驚慌失措，不敢抬頭。暗暗望著老師間，我突然疑惑了，變得沮喪，失落。老師啊！我不再是您的驕傲了，我只是一個普普通通、默默無聞的同學。時間，過得很漫長，一分一秒都是煎熬。但，老師卻耳語道：

“你永遠都是那個優秀，愛笑的男孩，老師永遠信任你，支持你。”

只是一句很簡單的話，但時間卻定格了。這二十五個字烙在了我心底。老師啊，我不是失敗了嗎？我還是原來的那個我？

這么多天，我終于聽到了這句話，它仿佛一絲陽光，穿透黑暗，射向谷底。哪怕只有一縷，也足以彌補以往的傷口。

那一次，我失敗了，但最后，我卻成功了。我取得了全年級第一的好成績；

那一次，我失敗了，但最后，我卻理解了那最甜美的果實，那是關于師生情的；

那一次，我失敗了，但我卻比以往更快樂了，因為我永遠都是我，在老師心中，從沒變過；

是的，那一次，我曾失敗過······

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇四

“失敗”在許多人看來是個貶義詞，但在我看來，它卻是我成長道路上必不可少的東西。

我現在是班上的體育委員，但是，我曾被“炒魷魚”。

一切還得從那堂體育課說起。課前，張老師臉上寫滿了嚴肅，鄭重地說：“這堂課大家練習顛排球。”說完便悠然自得地投起了籃球。我心里嘀咕道：我不會顛排球，可我是體育委員，怎么好意思去請教別人呢？哎，干脆我去幫張老師撿籃球吧！于是我便跑到張老師那里充當“志愿者”，心里還打起了小算盤：我幫張老師干了活，說不定考試的時候他會通融一下呢

終于，顛球考試開始了。我心里忐忑不安：我平時只能顛幾個，這次考試能考好嗎？聽到張老師說要顛三十個才算及格，我嚇出了一身冷汗，輪到我了，我膽戰心驚地抓起了球，眼中充滿了憂慮。我凝視排球，它好像在教訓我：“你平時為什么不好好練呢，現在考試了，等著不及格吧！”我心一橫，用力將排球拋向了空中，然后做出了一個極不標準的擊球動作，球落了下來，我硬著頭皮顛，一個、兩個、三個……球每一次落下，都如同一根鞭子在抽打著我的心。現實是殘酷的，我只顛了五個——沒有及格，張老師并沒有因為我幫他撿球而給我加分，反而毫不留情地將我撤了職。

我失敗的原因很簡單：一是平時沒有積極練習，臨時抱佛腳，殊不知“臺上一分鐘，臺下十年功。”有付出才有回報。二是遇到問題時愛面子，不好意思請教同學，子曰：“三人行，必有我師焉。”做任何事情都要虛心請教。我想，失敗是成功之母，從現在開始改正或許還來得及，為了重塑形象，我積極地參加了校運動會。

運動會前期，我刻苦訓練，積極地向同學請教，總結經驗，來彌補以往的不足。終于迎來了期盼已久的跑步比賽，我站在起跑線前，既興奮又緊張，仿佛看到終點后就是我重新站起來的地方。“砰！”隨著指令槍響，選手們如同離弦的箭一樣沖了出去，那一刻時間仿佛停滯了，為了我的新生，我沖！沖！沖！最終，我如愿獲得了非常理想的成績：一個第一名和一個第二名。我終于重新當上了體育委員，贏得了老師和同學的認可。

這次失敗，使我明白了一個道理：凡事不能企圖走捷徑，做人要腳踏實地，這樣才能獲得更加精彩的人生。

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇五

期末考試終于結束了，我如釋重負地走出教室，這次考試真順利，我好像沒遇到什么難題，一切在我的掌握之中，真是順風順水啊！

發成績那天，我興高采烈地去學校，在路上就聽同學說我考得很差，怎么可能，我才不信呢！我飛奔上樓，沖進教室，往墻上一看，“向河漢，語文80，數學85。”我失望地搖了搖頭。有史以來，我考得最差的一次，我實在沒臉去拿桌子上的《評價手冊》，沒臉回家見我的爸爸，頓時仿佛墜入了萬丈深淵。

老師看到我的臉色不對，又愣在那里不動，把《評價手冊》交到了我的手中，對我說：“不要氣餒，這次考試你是因為作文看錯了題日目，只要你不再馬虎，努力學習，還是能取得好成績的。”我點點頭。

走出教室，我獨自扛著課桌，同學看我精神恍惚、無精打采的樣子，便明白了原委，主動過來幫我搬課桌，我十分感動。

回家途中，鳥兒嘰嘰喳喳喳嬉戲，我覺得它們也在嘲笑我。我又仿佛看到家中的我，正在被滿頭銀絲的父親責罵，罵我不認真學習，罵我粗心大意，罵我辜負他們的期望。

慢慢走回了家，一把倒在床上，無助的忘著兒時的毛絨玩具，此時只有它能夠陪伴我。想起我那外出打工的母親，愧疚涌上心頭，淚水奪眶而出。

父親教完課回來，看見在床上號啕大哭的我，便知道了原委。知子莫過父，父親并沒有像我想象中的大發雷霆，而是坐在旁邊默默地看著我，“爸爸，我……”父親打斷了我的話，“不用說，我已經知道了，每一個人都要經歷無數的風風雨雨，在逆境中的人更能發憤圖強，考差了，不算什么！”我的心被打動了，我為有這樣的父親而高興，但我絕不會辜負爸爸的期望。

那一次，我失敗了，但是我沒有氣餒。

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇六

烈日高照，操場上乃酷暑，我一如既往地開始練習我的強項：60米短跑。

一年一度的運動會近在咫尺，沖刺，加速，這兩個動作已成為我生活的一部分，密不可分。

為了摘下60米短跑桂冠上的那顆耀眼的“明珠”，烈日炎炎，我汗流浹背，但是，仍依舊暗示自己：跑！

早訓，與我并肩作戰的“戰士”們和我來到早訓的集合地點。在這兒，石老師帶領著我們訓練。熱身，熱身，再熱身，直到開跑。終于，我能像箭一樣飛奔了！隨著石老師一聲令下，我化身為離弦之箭沖了出去，我感覺真爽！

我想，現在的我一定可以摘下那一直向往的明珠了。

到了那神圣的時刻，運動員們到了比賽的場地，踏上這片凈土，我不由自主的想：我一定要贏！媽媽也來鼓勵我，讓我自信滿滿。

“各就各位！預備！”隨著一聲令下，我沖了出去。突然，腳下一滑，落下了許多，我皺皺眉頭，又猛沖上去。當我跑到終點時，這名次讓我大吃一驚：第六名！我驚愕得張開了嘴。隨后，眼淚像斷了線的珠子，一串串飛似地從我的臉頰滑過，落在我的心中的凈土之上，我使勁踏著這“凈土”，恨不得踏出一個大洞！

那一次，好失敗！我第一次嘗到了失敗的感覺。我想，這次失敗應該有許許多多的因果關系，我太驕傲了！只認為自己一定行，卻沒想到我失敗了！

那一次，我好失敗！

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇七

打小“失敗”在我記憶中就意味著落后。它就像一個賊一樣，在你警惕最為松懈，防范意識最為低下時出現。可現在，我長大了，對待事物，也不會抱有一種一成不變的看法，“失敗”并不意味著落后，我對失敗也有了一種特殊的情感，因為，在我人生生涯中，有著那么一段特殊的“失敗”經歷——

以前的我，從未勇敢的面對失敗過，因為我害怕，害怕那顆好強的心終究一天會垮掉，不想目睹這種悲慘的結局罷了，更不想“親近”存在于失敗臉上的那頗有殺傷力的臉孔，每每想起這些，無不令我絕望不堪，那時的我堅信，沒有任何力量能促使我成為打倒心中失敗的使者，因為那是一顆比任何柔軟的東西都要柔軟的心!

隨著年齡的增長，時間漸漸沖刷了我內心對失敗的恐懼，某年某月的一天清晨，突然睜開雙眼，勾起了兒時對失敗的那種心態，再想想，失敗也只不過這樣，又一次的突然，陡然萌生了另一種感覺，說不出那是什么，只覺得失敗并不那么可怕!因為那顆脆弱的心已經變得堅強起來。

現在，我已不怕被失敗所擊倒，因為我已理解了失敗，琢磨透了：它，并不是不可打敗，關鍵是看你是否擁有另一位使者——勇氣；它，并不可怕，關鍵是看你是否擁有一顆頗有力量的心——信心。又一次的突然，突然發現失敗與我之間，有了一種特殊的感覺……因為那顆無比脆弱的心已獨立的勇敢的面對風雨了!

這就是“失敗”在我人生路上意義的轉變，是不是很有趣!

還記得媽媽對我說過，面對失敗，世上有兩種人，最終成功的，是在遭受大失敗、小失敗，毀滅性失敗、一般性失敗的打擊下，統統都爬起來，接著他既定目標前進；而大多數人，則是倒在一個個大失敗、小失敗，根本性失敗、一般性失敗面前，長伏不起。

坦然面對失敗，去試著接近它。不要害怕，因為它是一時的；更不要沮喪，因為它不是不能克服的。我們要有信心，有了信心，人才會冷靜地去面對挫折與困難；有了信心，人才有足夠的勇氣去克服障礙，克服卑怯；有信心，人才會虛心討教，誠懇學習，揚長補短；有了信心，人才會以勝利走向勝利，從成功走向成功。如果說一個人沒有了信心，還會有什么主動行為呢？生活在別人影子下只能是一個人的悲哀。對自己要有信心，因為他是一切成功的基礎，對自己抱有信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽，如果連自己信心都沒了，對自己都不信任，還會信任什么真理嗎？

勇敢的，懷有一顆充滿信心的心真正面對一次失敗，末了，你會發現，失敗也會是一首動聽的歌。

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇八

那次，給了我很大的教訓。虛心使人進步，驕傲使人落后。這句話說得沒錯，因為我的驕傲，我失敗了。

我的作寫得很好，常得到老師的夸獎，還被老師當作范文在班上念出來。有一次，學校舉行了作文比賽，老師選中了我去比賽。我非常高興，覺得自已作文水平好，一定能拿到個好名次。

到了比賽那天，我自信滿滿，老師帶著我來到比賽現場。沒想到，這次的作文主題居然是“*風”。我以前還從來沒有遇到過這一類型的作文，不知該如何下筆。我望了望在座其他參賽者，他們都動筆在寫。我緊張極了，再不寫就沒時間了。于是我也開始寫了。由于我這方面的詞匯不多，語句十分生硬。

“還有三分鐘。”我聽到時間不多了，于是趕緊結尾。

寫完之后，老師問.我：“你有把握排上名嗎？”

我對老師說：“這種類型我從來沒有寫過，不知道能不能排上名。”其實我自己也認為我這次的作文寫得不好，一定排不上名，但是我沒有勇氣說出口。

結果出來了，果然不出我所料，我名落孫山，沒有排上名次。我感覺頭上有一朵烏云，怎么也開心不起來。同學們叫我的一起出去玩，我沒有心情玩。

放學后，老師叫我去一趟他家。我想，老師一定對我非常失望。

我進了老師家。老師說：“我看了你的作文，和你平時寫的作文相比，退步了。你要知道人外公有人，天外有天。有一句話說得好，‘虛心使人進步，驕傲使人落后。’不管你取得任何成果，都要虛心學習。”

“我知道了，老師，我這次作文比賽沒排上名次，您對我失望嗎？”

“不，你不要這樣想，有成功就會有失敗，只要你不被這些成功之路的‘攔路虎’打倒，老師就會為你感到高興。”我聽了老師的話，恢復了信心。

老師的話使我受益匪淺。我永遠也忘不了那次的失敗，我再也不敢驕傲了。當然，不管遇到什么樣的挫折，我都會勇敢面對，迎難而上！

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇九

在我成長的過程中，不僅有過成功的喜悅，也有過失敗的痛苦。

但失敗也向我證明了：“失敗乃成功之母”這句話。我相信失敗不僅給過我痛苦，也給過你痛苦吧？現在成功的你，或許早已明白這句話。

2008年的文藝演出賽。我們是代表學校去比賽的，我們表演的是舞蹈。但卻因為我的原因，比賽結果告終失敗，因為我們沒進入前15名。

在即將表演時，因為我怯場，所以在即將演出時我的心情非常的緊張。當到我站在舞臺上時，幾乎是呆在了那里。隨著音樂的響起，同學們已隨著音樂舞動起來了。當我回過神來，往臺下望，評委們已經開始扣分了。當時我的淚水已在眼眶中打轉，但我一想起我們當時的努力，我只好暫時藏在心里。我用最快的速度想起了舞步。當我們表演結束，我在后臺哭了起來，好像永遠也哭不完似的。當我聽到舞臺前的評委說出“79。68”分時我哭得更厲害了。之前我們預計得“90”分左右，但這個分數令我們很傷心。

老師的話讓我停止了哭泣，同時也讓我的內心充滿了信心。

“其實失敗并不可怕，換一個角度去想，失敗又何曾不是件好事。失敗雖然會給我們帶來痛苦，但在帶給我們痛苦的同時也給了我們勇氣去面對更多失敗。老師又何嘗不是呢？

確實失敗會帶給我們痛苦，但他也給了我勇氣。失敗我感謝你，是你給了我去面對更多失敗的勇氣。

失敗你的到來確實會讓我傷心難過，但我我可不會因此而氣餒哦！

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇十

記得那是一個明媚的早晨，天空中漂浮著幾朵白云。我像往常一樣背著書包哼著小曲兒去上學，我可真高興啊！微風拂過，柳枝為我跳舞，花兒為我點頭，小鳥為我歌唱。

很快來到了學校，老師神秘地告訴我們下午要進行跳繩比賽，同學們都非常高興，惟獨我悶悶不樂，這是為什么呢？因為我不會跳繩。

一上午的課，我一句也沒聽上，一直在想下午的跳繩比賽。

下午很快就到了，同學們紛紛拿著自己心愛的跳繩在操場是練，而我卻顧不得看這些五顏六色的跳繩了，只是不停地想我該怎么辦，我該怎么辦！

一聲哨響，比賽開始了，同學們都取得了很好的成績。很快輪到了我，我的心撲通撲通地跳個不停，好不容易才跳了一個，可時間已經到了。

我知道自己得了個倒數第一。從此我重視了體育，也開始拼命地練起了跳繩。我永遠地記著那次跳繩比賽，它時刻在提醒著我： 那一次，我失敗了！那一次我失敗了……

這一次我失敗了作文字 這一次我失敗了作文篇十一

那次的失敗，給了我受益一生的啟示。

人生中，又無數次的失敗。有的，隨著時間的飛馳，早已遺忘；有的，可以讓人銘記終生。

從小，我便學著下五子棋。長大一些的時候，身邊的人已經沒有人可以贏我了。那一天，我見到了久未歸來的姨夫，有幸和他對弈。

那時，我心高氣傲，又自恃棋藝高超，便有點飄飄然。剛開始時，我心不在焉，不愿費勁想棋路，走棋走得飛快。而姨夫則十分鎮定，每一步棋都會衡量半天，謹慎小心。我看在眼里，心里暗自發笑。呵，執著于基礎，卻沒有技術，怎么可能贏得了我。我繼續心不在焉，而姨夫也繼續小心翼翼。“滴答滴答”時間飛快地溜走了。

太陽藏起了半個身子，離巢之雁紛紛結伴回家，我打了一個呵欠——我們已經下了近兩個小時了。我漫不經心地望了一眼棋局，頓時大吃一驚——姨夫的白子占盡先機，十分容易獲勝，而我的黑子結構分散，眼看著要失敗了。這時，姨夫彎唇一笑，默默地說道：“你輸了。”說著，“啪”一子落下。我仿佛喪失了所有信心一般，像沒有線拉著地提線玩偶，癱在了座位上。

姨夫笑笑：“人生如棋局，勝了又如何？敗了又能怎樣？只是暫時的而已。勝了，我們要總結方法，再接再厲。敗了，我們要以此為戒，在找方法。勝不驕，敗不餒。”我的心，如雨后溫潤如玉的太陽，溫暖了起來。

這次雖然失敗了，卻給了我受益一生的啟示。