每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
美好的初中生活手抄報(bào)美好的初中生活字篇一
脫毒階段
這是戒毒的.開始，主要采用凍火雞法、梯度戒毒法、替代遞減脫毒療法、中醫(yī)學(xué)戒毒療法等藥物治療方法使吸毒成癮者順利渡過(guò)急性戒斷反應(yīng)期，幫助解決身體上的戒斷癥狀，使吸毒者能夠脫離毒物而沒有生理上的痛苦。這階段通常需要1-3周或更長(zhǎng)時(shí)間。此階段是戒毒治療的第一步，隨后應(yīng)轉(zhuǎn)入后兩個(gè)階段。若只進(jìn)行單純的脫毒治療，則療效不佳，其近期的復(fù)吸率可高達(dá)90%以上。
康復(fù)階段
脫毒完畢決非是戒毒治療的終結(jié)，在常規(guī)的脫毒治療中，由于藥物的作用只是消除了生理戒斷癥狀，而戒毒者的心理、神經(jīng)功能、身體狀況還未恢復(fù)，行為還未得到矯正，這些都是導(dǎo)致復(fù)吸的因素，因此需要有一個(gè)過(guò)程來(lái)處理脫毒后的稽延性戒斷癥狀、心理和行為問題，這個(gè)過(guò)程就是康復(fù)階段。該階段主要是采用心理疏導(dǎo)、正面教育、社會(huì)幫助、體育鍛煉、改善營(yíng)養(yǎng)等措施以解或消除稽延性癥狀和心癮，矯正個(gè)體的不良心理、行為態(tài)度，完成心理上的康復(fù)，使戒毒者能夠重返社會(huì)，成為社會(huì)所能接納的人，成為親社會(huì)的人。該階段通常需要6-12個(gè)月或更長(zhǎng)的時(shí)間。
后續(xù)照管階段
指的是戒毒者回歸社會(huì)之后，建立一監(jiān)督、扶持、幫教系統(tǒng)給予后續(xù)照管，以便對(duì)戒毒者提供心理、專業(yè)或職業(yè)輔導(dǎo)以及其他方面的支持和幫助，使他們能作為一個(gè)正常人適應(yīng)并融于正常的社會(huì)生活之中。該階段需要1-3個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間。
美好的初中生活手抄報(bào)美好的初中生活字篇二
1. 凡過(guò)于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。
2. 只有走完平凡的路程，才能達(dá)到偉大的目標(biāo)。
3. 心中歡樂，面帶笑容;心里煩愁，神傷體損。
4. 你希望別人怎樣對(duì)待自己，你首先應(yīng)該怎樣來(lái)對(duì)待別人。
5. 構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
6. 千萬(wàn)別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，要玩就玩好人生這場(chǎng)大游戲。
7. 命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但是玩牌的是我們自己!
9. 好好管教自己，不要管別人。
10. 運(yùn)氣就是機(jī)會(huì)碰巧撞到了你的努力。
11. 得之坦然，失之淡然，順其自然，爭(zhēng)其必然。
12. 時(shí)間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問題的高手。
13. 天道酬勤。也許你付出了不一定得到回報(bào)，但不付出一定得不到回報(bào)。
14. 逆境是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸的茁壯。
16. 人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。
17. 忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處，忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
18. 長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。
19. 人生是一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
20. 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
21. 多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己。
22. 人生就像鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天!
23. 人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸。
24. 從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
25. 嘗試去把別人拍過(guò)來(lái)的磚砌成結(jié)實(shí)的地基，生活就不會(huì)那么辛苦了。
26. 面對(duì)困境，悲觀的人因?yàn)橥豢吹绞虑橄麡O一面。
27. 滴水穿石不是靠力，而是因?yàn)椴簧釙円埂?/p>
28. 相信自己能力的人，任何事情都能夠做到。
29. 人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
30. 用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去。用最少的`浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在。用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。
美好的初中生活手抄報(bào)美好的初中生活字篇三
初中生關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日手抄報(bào)怎么做呢?初中生關(guān)于端午節(jié)可以采用的手抄報(bào)內(nèi)容有哪些？下面本站小編給大家分享一組初中生關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào)圖片，一起來(lái)欣賞一下吧!
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、重五、午日、夏節(jié)、蒲節(jié)，本來(lái)是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日，后來(lái)楚國(guó)詩(shī)人屈原于端午節(jié)投江自盡，就變成紀(jì)念屈原的節(jié)日(一說(shuō)紀(jì)念吳國(guó)忠臣伍子胥的忌日)，與春節(jié)、中秋等節(jié)日同屬東亞文化圈的大中華地區(qū)及日本、朝鮮、韓國(guó)、越南的重要傳統(tǒng)節(jié)日。
一般大眾所接受的說(shuō)法是：傳說(shuō)端午節(jié)是為了紀(jì)念中國(guó)古代愛國(guó)詩(shī)人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國(guó)。但許多盛行於世的端午習(xí)俗早在此之前即已流傳。而且不少習(xí)俗都有驅(qū)瘟避疫的成分，因此有人據(jù)此推測(cè)：端午節(jié)源於對(duì)惡日(農(nóng)歷五月正是仲夏瘟疫流行的月份而得名)的禁忌。此外，學(xué)者聞一多先生認(rèn)為：端午節(jié)最重要的兩項(xiàng)活動(dòng)——競(jìng)渡和吃粽子，都和龍有關(guān)(見《端午考》)。還有另外一種說(shuō)法，就是迎濤神祭圖騰說(shuō)。相傳在古代的中國(guó)南方有個(gè)少數(shù)民族(大概在今天的浙江、上海一帶)自認(rèn)為是龍的傳人，每年的五月初五都要舉行祭圖騰儀式，以求來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，大豐收。他們把食物裹在樹葉里或者裝在竹子里，投到江里面去。后來(lái)他們還有在這天扒著獨(dú)木舟拜訪親朋好友的做法。高興時(shí)就即興舉行獨(dú)木舟賽，慢慢地就演變成今天過(guò)端午節(jié)這種習(xí)俗。
當(dāng)年忠血墮讒波，千古荊人祭汨羅。
風(fēng)雨天涯芳草夢(mèng)，江山如此故都何。
黃茅古道外，羸馬發(fā)南州。
有客嗤齊魯，何人念楚囚。
歲年付流水，風(fēng)雨滿滄洲。
手把菖莆看，黑頭非所求。
輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。
流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂，
小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年。
肩輿任所適，遇勝輒留連。
焚香引幽步，酌茗開靜筵。
微雨止還作，小窗幽更妍。
盆山不見日，草木自蒼然。
忽登最高塔，眼界窮大千。
卞峰照城郭，震澤浮云天。
深沉既可喜，曠蕩亦所便。
幽尋未云畢，墟落生晚煙。
歸來(lái)記所歷，耿耿清不眠。
道人亦未寢，孤燈同夜禪。
美好的初中生活手抄報(bào)美好的初中生活字篇四
1998年2月26日，在政協(xié)第九屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上，社會(huì)福利組15名委員針對(duì)我國(guó)耳聾病率高，數(shù)量多，危害大，預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí)，提出了《關(guān)于建議確定愛耳日宣傳活動(dòng)》的第2330號(hào)提案。經(jīng)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)，衛(wèi)生部等10個(gè)部門共同商定，確定每年2月26日為全國(guó)愛耳日。
這個(gè)星期六,第12個(gè)愛耳日，昆山日?qǐng)?bào)組織小記者到第一人民醫(yī)院開展活動(dòng)。
首先，我們來(lái)到了人民醫(yī)院的科普大廳，大廳寬敞明亮，而且有許多椅子，給人一種舒適的感覺。接待我們的謝醫(yī)生是一位身穿白大褂，戴著眼鏡的五官科醫(yī)生。他領(lǐng)我們來(lái)到醫(yī)院的報(bào)告廳，并給我們講解關(guān)于耳朵的知識(shí)。從他的介紹中我們了解到耳朵的構(gòu)造；預(yù)防耳聾的注意事項(xiàng)，如：飛機(jī)降落時(shí)要嚼口香糖，潛水時(shí)不要潛得太深，潛水上浮時(shí)速度不能太快等等；怎樣借助現(xiàn)代的醫(yī)療設(shè)備治好耳聾。
接著我們參觀了住院部，病房里住滿了患者。聽醫(yī)生介紹，這些人中有輕度患者耳出血，而重癥患者則是耳膜大出血，聽力受損了……看到這些情景，大家的心情有點(diǎn)沉重。
走出病房，我們結(jié)束了這次活動(dòng)。
人與人之間的交流，信息的獲取，音樂的欣賞，都依賴于耳朵。愛護(hù)我們的耳朵吧，讓生活過(guò)得更美好！
我有一雙不大不小的耳朵，像兩個(gè)字母“b”緊緊地貼在腦袋上;耳朵中間還有些紋絡(luò);中間有個(gè)聽洞，那便是聲音的接收器。
在家中，耳朵的作用便是讓人放松、心情愉悅。早晨，當(dāng)我還沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，耳朵聽到了鐘表的“零、零、零”后，就會(huì)提醒我時(shí)間到了，開始美好的一天。中午，我在電視機(jī)前欣賞精彩的電視節(jié)目，耳朵邊讓我可聽見動(dòng)畫片中動(dòng)物的對(duì)話;聽到即時(shí)的新聞，關(guān)心國(guó)家大事;偶爾又是一陣“零、零、零”，電話又響了。接聽后，不是朋友的祝福，便是親人的問候……晚上，結(jié)束了疲勞的一天后，我便可聽見廚房中鍋碗瓢盆的交響樂，等待我的便是美味的佳肴;飯后，我便可以在臥室床上靜靜地欣賞優(yōu)美的音樂，閉目養(yǎng)神。
耳朵不僅可以放松自我，也可以聽到學(xué)校中各科老師的精彩講課。上語(yǔ)文課時(shí)，老師講到那美麗的風(fēng)景時(shí)，優(yōu)美的朗讀又被耳朵收下了，我便沉醉其中;聽到同學(xué)們的朗讀后，又可以增強(qiáng)讀書能力;回答問題時(shí)，又可聽見準(zhǔn)確的答案，增長(zhǎng)知識(shí)。上體育課時(shí)，我就可以用耳朵聽見同學(xué)歡快的“活動(dòng)之歌”，聽到老師的動(dòng)作教導(dǎo)，達(dá)到更高的水平。上音樂課時(shí)，耳朵就能聽見優(yōu)美的曲子和高昂的歌聲;當(dāng)我自己實(shí)踐時(shí)，又可聽見老師的表?yè)P(yáng)，使自己更上一層樓。
今天是3月3日，也是“全國(guó)愛耳日”。從2000年開始，到今年已經(jīng)是第十五個(gè)“全國(guó)愛耳日”了，今年的主題是：“愛耳護(hù)耳，健康聽力”。
告訴大家一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，目前中國(guó)有耳聾的殘疾人達(dá)2000萬(wàn)人，其中耳聾兒童可達(dá)100多萬(wàn)，因此青少年聽力健康保護(hù)引起了全社會(huì)的高度重視。我們都知道耳朵是我們重要的身體器官，如果聽力受到了損害，那么我們就會(huì)生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，不能聽到爸爸媽媽說(shuō)的話，不能和小伙伴們分享自己的快樂和秘密，不能聽到美妙的音樂、動(dòng)人的歌曲，也不能聽到老師講課，那是一件多么可怕的事情啊!
1.保持良好的精神狀態(tài)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保持樂觀向上、不急不躁的情緒。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物，比如牛奶、蔬菜，切忌暴飲暴食。
3.遠(yuǎn)離噪音。聽音樂或耳機(jī)的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，音量不能過(guò)高。
4.經(jīng)常按摩耳朵。比如按摩耳背、捏捏耳垂等。
5.不要隨便掏耳朵。掏耳朵時(shí)如果用力不當(dāng)容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意，掏耳勺還會(huì)傷及鼓膜或聽小骨，造成鼓膜穿孔、影響聽力。
同學(xué)們，讓我們保護(hù)好自己的小耳朵，從今天做起，從現(xiàn)在做起!