在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
告別的初中字告別字篇一
畢業(yè)了，我迎來(lái)了告別，告別老師，告別同學(xué)，告別母校，也告別我三年的中學(xué)時(shí)光。
很多人都有過(guò)感慨，感慨時(shí)間飛速，我也在感慨，明明昨天我才剛?cè)雽W(xué)，可是一眨眼，今天我就畢業(yè)了。昨天我?guī)еd奮與期待走進(jìn)了中學(xué)的大門，今天我?guī)е簧崤c傷感又走出了中學(xué)的大門，我畢業(yè)了。告別了我的中學(xué)生活，又將走向我人生的新階段。
成長(zhǎng)路上有著太多告別的場(chǎng)景，如今的我正站在畢業(yè)告別的時(shí)間點(diǎn)上，從我嘴里輕飄飄的說(shuō)出一句“再見(jiàn)！”，但在我心里無(wú)比的沉重，重的讓我邁不起抬腳的步子，也重的讓我在告別老師、同學(xué)時(shí)，我眼眶里不由自主的涌上了無(wú)數(shù)不舍的淚水。
這一次的告別不過(guò)是我們?nèi)松泻艹Ｒ?jiàn)的一次告別，每一位走過(guò)中學(xué)，然后步入到下一個(gè)階段同學(xué)們都會(huì)經(jīng)歷的一次告別。我們畢業(yè)了，不管我們內(nèi)心里有多么的不舍，我們終歸要走出我們的母校，然后走向我們?nèi)松南乱粋€(gè)階段。
臨走前，我給老師寫了一封信，信里表達(dá)了我對(duì)老師的感激與贊美。初中三年里，是兢兢業(yè)業(yè)的老師帶給了我最大的幫助，是老師幫助我找到了我在學(xué)習(xí)上的不足，并且也是老師監(jiān)督著我改正。我的學(xué)習(xí)成績(jī)是在老師的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)獲得了進(jìn)步，感謝我的老師。在這畢業(yè)告別之際，我希望老師知道，不管今后我在哪，老師永遠(yuǎn)都在我的心底。
還有我的同學(xué)們，你們是這般的友好善良，有你們?cè)诘闹袑W(xué)生活中，我是快樂(lè)且充實(shí)的。你們好學(xué)，努力認(rèn)真，在受了你們的影響之下，我對(duì)學(xué)習(xí)也變得更加有充滿興趣起來(lái)。
告別是一件傷感的事，當(dāng)我走出了我的母校，當(dāng)我回過(guò)頭望向我母校最后一眼時(shí)，我的眼眶里又涌出了不舍的淚水。
告別的初中字告別字篇二
天下無(wú)不散之筵席，一句告別深深觸動(dòng)人心，所謂分久必合，合久必分，告別不代表結(jié)束。下面小編為你整理了告別作文4初中，希望對(duì)你有所幫助!
六年的小學(xué)生活匆匆地過(guò)去了,已往那完美的時(shí)光已輕悄悄地溜去了,沒(méi)有一絲的牽掛,狠心地離我而去.那精彩感人的片段一幕幕一浮此刻我腦海了,我越發(fā)的不想向那些已相識(shí)多年的同學(xué)、老師告別。可是，天下無(wú)不散筵席，時(shí)光是我一個(gè)人能留住的嗎? 我不禁想起了教了我足足有三年數(shù)學(xué)的徐老師。她是一個(gè)很盡責(zé)的老師，她為我們嘔心瀝血，還以前為了我們這個(gè)頑皮的班級(jí)而臥病在床.她為了不讓我們?nèi)闭n,而不顧自我和身體去熬夜備課,還經(jīng)常帶病上課。
她的課上得挺成功的，講課生動(dòng)搞笑。記得有一次數(shù)學(xué)課，她津津有味地為我們講了一個(gè)故事：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，大和尚對(duì)小和尚說(shuō)：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，大和尚對(duì)小和尚說(shuō)……”她把這個(gè)故事不停地重復(fù)，許多同學(xué)都覺(jué)得挺別扭的都不禁笑起來(lái)，一些同學(xué)說(shuō)：“這是什么故事啊?根本沒(méi)有心頭，就算講到世界末日都講不完啦!”老師的眼睛立刻變成新月狀，說(shuō)：“大家來(lái)看看黑板上寫了幾個(gè)端正的小數(shù)字：0.333333333……老師又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，看到這個(gè)小數(shù)，你們想到什么?”幾個(gè)同學(xué)舉起了小手，“你說(shuō)。”老師指著我，我站起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)小數(shù)真的很像您剛才講的故事，不斷重復(fù)，沒(méi)有心頭。”老師欣慰地笑了笑，說(shuō)：“對(duì)了，其實(shí)，這個(gè)小數(shù)的名字就是“循環(huán)小數(shù)”。就這樣，老師用一個(gè)故事來(lái)引出了循環(huán)小數(shù)，真奇妙啊!老師還不厭其煩地為我們解說(shuō)了純循環(huán)小數(shù)和混循環(huán)小數(shù)。這堂課，我們都聽得很認(rèn)真。 二千一百九十多個(gè)日子一眨而過(guò)了，這些精彩的時(shí)刻就像個(gè)烙印，永遠(yuǎn)烙在我的心中。
記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的情緒一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小a的歡笑，b老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一齊是，一同歡樂(lè)，一同痛苦。我最不想應(yīng)對(duì)的一天，還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的完美。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。
最后到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那么的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧?kù)o，似乎也在抗拒著這一天的到來(lái)。到了班級(jí)后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開心的，那不是我的朋友小a嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問(wèn)了他，他緩緩地說(shuō)道：“蒲公英告別了母親，選取了萌發(fā);老鷹告別了巢穴，選取了飛翔;雨水告別了云朵，選取了奉獻(xiàn);流星告別了宇宙，選取了霎那剎那芬芳。”我頓時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來(lái)。我們告別了，但還是能夠見(jiàn)面的，還能夠祝福，如果一向這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。
告別過(guò)去，迎接未來(lái)吧。只有告別了過(guò)去，才會(huì)有新的開始。
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的初中生涯！
告別初一的依舊童真，初二的快樂(lè)，初三走來(lái)。
告別無(wú)邊的幻想，或者被稱為胡思亂想，告別電腦游戲與網(wǎng)絡(luò)，告別了，我的一切。
我知道，我必須告別。
教室里依舊硝煙彌漫，黑板上依舊刻著那幾個(gè)大字：距中考還有天。我百無(wú)聊賴地翻著課本。環(huán)視四周，盡是埋頭苦干的學(xué)生們。我沒(méi)有別的權(quán)利，只能低頭苦苦鉆研那些難懂的符號(hào)。沒(méi)有絲毫歡顏笑語(yǔ)，看不見(jiàn)的壓力，壓在我們還稚嫩的肩膀上。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻比真正的戰(zhàn)爭(zhēng)還可怕。
我們開始跑，而路卻是那樣崎嶇，兩邊，是無(wú)底的懸崖，兩腿發(fā)麻，口干舌燥，卻無(wú)法停歇。因?yàn)橹灰晕⒁凰尚福銜?huì)被蜂涌而至的成千上萬(wàn)個(gè)同胞踩在腳下。我們臨近“中考“時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那不是一道鴨鴨都可以過(guò)的終點(diǎn)線，而是一根獨(dú)木橋。
我們依舊默默地奔跑，奔跑在這條無(wú)盡的路上。
魚兒告別池塘，你認(rèn)為它會(huì)沒(méi)命？不，它在追求屬于自己的江河。鳥兒告別竹籠，你認(rèn)為它會(huì)餓死？不，它在追求屬于自己的樹林。石子告別高山，你認(rèn)為它會(huì)孤獨(dú)？不，它在追求屬于自己的天地。
自然界的萬(wàn)物都在努力地嘗試著告別，因?yàn)樗麄兌茫鎰e，其實(shí)是一個(gè)新的開始。諸葛孔明深居隆中，以躬耕為本，以吟唱為樂(lè)，看似胸?zé)o大志，與世無(wú)爭(zhēng)。但他常自比于管仲，樂(lè)毅，可見(jiàn)他早已有出將入相，輔佐明君的決心。因此，他告別了隆中安逸的生活，投身到艱苦卓絕的政治斗爭(zhēng)中，終于讓蜀國(guó)在三國(guó)之中占有了一席之地，成就了為人稱頌的千秋偉業(yè)，青史留名。
陶淵明本為朝廷官員，但他厭惡官場(chǎng)的黑暗，摒棄世風(fēng)的污濁。于是他告別了高官厚祿，榮華富貴，隱居到秀美的山水之中，享受著恬淡安逸的桃源生活，留連于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在與閑適。終于為后世留下了永恒的佳作。
一番告別成就了諸葛亮與陶淵明各自的理想。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多人因?yàn)閷?duì)告別太過(guò)戀戀不舍，沉浸于原來(lái)的回憶中而忘記了告別之后的嶄新開始。其實(shí)，告別又何嘗不是一絲心緒，一番情懷，一種膽魄呢？“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，這是一種多么無(wú)奈的告別啊。“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，這是一種多么惆悵的告別啊。然而我不喜歡這種依依不舍的告別。我所傾心的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那種自在，灑脫的告別，因?yàn)楦鎰e過(guò)后，你將面對(duì)的是新的起點(diǎn)，新的希望，新的挑戰(zhàn)。
何必留連，那已閃耀過(guò)的輝煌，何必嘆息，那已悔恨過(guò)的失敗。揮揮手，告別昨天的一切，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，嶄新的明天在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。
魚兒告別池塘，可能面對(duì)干涸，鳥兒告別竹籠，可能面對(duì)饑餓。石子告別高山，可能面對(duì)寂寥。可是，在它們心中，都有著一份未來(lái)的理想，所以他們選擇了告別。去迎接屬于自己的，嶄新的未來(lái)與希望。
揮手，告別，告別年少的負(fù)氣，告別悄悄流走的時(shí)間。向曾經(jīng)銘刻在心中的笑臉告別，向曾經(jīng)那張?zhí)煺娴哪樃鎰e，向那流過(guò)的年華告別。
那編織在六瓣雪中的年華，留給我們無(wú)限回憶。在過(guò)往的那段年華中，我們用青春的心靈，青春的眼光，生活在這繽紛的世界里。
那段年華有過(guò)固執(zhí)，有過(guò)倔強(qiáng)，有過(guò)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但也許有一天，我們會(huì)承認(rèn)自己的平凡，承認(rèn)年少的夢(mèng)，終究會(huì)有實(shí)現(xiàn)不了的一天，但我們?nèi)砸獔?jiān)持。成長(zhǎng)中總需要一些傷痛來(lái)讓自己哭泣，總需要一些傷痕來(lái)證明我們成長(zhǎng)的痕跡。
站在空曠的草地上，望著天上那飄過(guò)的淡淡的云，天空是那么遙不可及，就像我們的未來(lái)，伸出雙手卻不可觸碰，那就告別我們年少的單純，多一些成熟；告別曾經(jīng)幼稚的夢(mèng)，多一些對(duì)現(xiàn)實(shí)的期盼；告別曾有過(guò)的固執(zhí)，多一些體諒和理解。揮手跟曾經(jīng)告別，打開塵封的門窗讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落，走向生命的原野踏上另一段新的征程。
告別那段年華，告別我們那時(shí)的年少無(wú)知，告別昨日，告別今朝，向那滿樹枝椏的春天告別，向那落英繽紛的吉光片若告別，向那流逝的水，易逝的春光，傷感的風(fēng)告別。
總想在去那棵香樟樹下看看我們以前的故事，想把那段時(shí)光裝進(jìn)口袋，想在多年以后坐在陽(yáng)光下靜靜看口帶中的那段年華。
如果沒(méi)有勇敢的告別黑夜，怎能看到朝陽(yáng)將陽(yáng)光灑滿大地；如果沒(méi)有努力的告別失敗，怎能迎來(lái)不易的成功；如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的告別傷痛，怎能學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)困苦時(shí)間在不停行走，時(shí)光只留下回憶。
分別是最難以令人實(shí)踐的問(wèn)題，就像畢業(yè)一樣，小學(xué)時(shí)與同學(xué)們分別總會(huì)是帶有傷感，畢竟大家一起朝夕相處了六年之久。但，如果沒(méi)有勇敢的拋開過(guò)去，怎能夠適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境？如果在每次離開家去遠(yuǎn)方都沒(méi)有自信與獨(dú)立，怎能夠抑制遇到困難時(shí)不必要的哭泣？相反，如果只是一味的回憶從前的美好，那就會(huì)止步不前，與現(xiàn)實(shí)拉開差距；如果沒(méi)有信心，一個(gè)人遇到問(wèn)題就不會(huì)做到冷靜，學(xué)會(huì)處理。
花亦開亦敗，只要青春與信念還在。失敗，固然是人人都不愿得到的結(jié)果，可如果因失敗而一味沮喪，則會(huì)墜入逆境的深淵，成為負(fù)面情緒的奴隸。轉(zhuǎn)眼往身后看，如果愛(ài)迪生在研究發(fā)明電燈時(shí)因失敗而就此告終，人們哪里能夠在寂靜黑夜中見(jiàn)到光明？如果人人都害怕失敗而不敢實(shí)踐，假如愛(ài)迪生失敗后，誰(shuí)又能給世界的夜晚帶來(lái)一片光明呢？如果戊戌變法的失敗讓人們都望而生畏，那毛澤1東的抗日建國(guó)大業(yè)又怎能實(shí)現(xiàn)？如果因資本主義道路在中國(guó)行不通人們都不敢改革，不找到適合本國(guó)的主義道路，那鄧小1平的特色社會(huì)主義又怎能在中國(guó)施行？所以，不要怕失敗，因?yàn)楦冻隹傆谐晒Φ幕貓?bào)。
因?yàn)橛杏職飧鎰e黑夜，才看到了黎明的曙光；因?yàn)橛信Ω鎰e失敗，才迎來(lái)了成功的喜悅；因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的告別傷痛，告別過(guò)去，才學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)，才追上了時(shí)代的步伐。
坐在窗前,明月依舊。月光揚(yáng)揚(yáng)灑灑的從窗前滑落,如絲,如綢
不知是誰(shuí)將這一輪滿月推上天空,我望著如鏡的圓月,望著寂靜的黑夜,顯得無(wú)比惆悵。我對(duì)著月亮訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試，分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼的掃向大地，更增添了我的愁緒。
噢！我突然明白了什么，月亮正是經(jīng)歷了弦月才贏得現(xiàn)在的滿月啊！在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜她不停的奮斗，默默的努力的奮斗著，有自己的行動(dòng)和美麗敘述著滿月的故事。
自古以來(lái)，有多少人望著這輪月飲酒做詩(shī)，是誰(shuí)舉杯邀月，和月亮影子一起失敗？是誰(shuí)站在清樓上對(duì)著月亮等待夫君？又是誰(shuí)沐浴在月光中飲丹桂，不知搖落恨，素娥應(yīng)信別離愁？他們將自己的愁思寄托在這月亮上，我卻要告別這月夜的沉寂。
來(lái)月亮是不沉寂的，她是成功的。
月光依舊，我坐在書桌前，開心的一笑，我知道我要告別月夜的沉寂，告別我的煩惱，告別我的過(guò)失，我又要重新上路了。
我告別月夜的沉寂，我會(huì)變成一輪滿月！
時(shí)間如水，在不知不覺(jué)的激蕩中流逝。
即將告別這個(gè)無(wú)聊而寂寞的暑假，迎來(lái)那兒時(shí)害怕而向往的高中，發(fā)現(xiàn)一切不像兒時(shí)想象中的那般的喜悅?cè)《氖菬o(wú)盡的憂愁。
難忘這以逝去的三年，三年給我留下了許多難忘的畫面，不管是美好的還是憂傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在中考結(jié)束后的那最后一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場(chǎng)上的汗水是我們友誼的見(jiàn)證，教室中瘋狂留下的的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈后還在被子里嘻戲的話語(yǔ)是我們難忘的畫面。希望時(shí)間永遠(yuǎn)帶不走屬于我們的光輝歲月，希望日后相見(jiàn)還能如在學(xué)校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。
想著腦海中的一幕幕總能使我發(fā)呆片刻。時(shí)間不饒人啊，這個(gè)暑假雖無(wú)討厭的作業(yè)但卻是那般的漫長(zhǎng)，在家也總是六神無(wú)主的在熬著這如年般的日子，無(wú)真心的歡笑無(wú)朋友的陪伴，有的只是父母那無(wú)盡的叮囑和忙不完的“任務(wù)”。面對(duì)嘮叨我無(wú)言以對(duì)，面對(duì)“任務(wù)”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假啊！
初中的同學(xué)們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以后有空多聯(lián)系。
愿你們?cè)谝院蟮娜兆永镆磺许樌?/p>
花開花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風(fēng)襲來(lái)，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒(méi)有太多的遺憾，只為默默的綻放。
時(shí)光老人將時(shí)光機(jī)倒逝，那是一個(gè)陽(yáng)光密布的午后，沒(méi)有以往的黯淡，只有一種說(shuō)不出的愜意之感。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地透過(guò)玻璃窗射入房?jī)?nèi)，如水般充釋著整個(gè)房間，我靜靜的趴在書桌上，盯著眼前這盆花，花瓣仿佛被陽(yáng)光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來(lái)。我遁著光想看看花朵的頂端，可沒(méi)想到一抬頭，竟被那強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋了回來(lái)，我不禁恨恨地說(shuō)：“壞了我的興致，看我怎樣懲罰你。”說(shuō)著，我猛地拉上窗簾，但陽(yáng)光仍是溜了些許進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，只好隨她去。
窗外，斑駁的陽(yáng)光透過(guò)樹隙，構(gòu)成一個(gè)個(gè)小小的光斑，在道路上舞動(dòng)著，蹁躚著，好像在為秋天最后一遍樹葉的凋零而哀嘆。而我的內(nèi)心則是激蕩不平的，原想著桌上的那盆花是時(shí)候與這世界告別了，但此刻，它居然還在努力綻放著，綻放著屬于自我的那一份完美，我的心中唯有一絲痛惜而無(wú)奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，我眼瞅著眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨著花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的生機(jī)，我的表情瞬時(shí)凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責(zé)備著大自然，責(zé)備著秋天，責(zé)備著眼前的那盆花，為什么完美總是離我而去?而在我淚眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動(dòng)人情景，我霎時(shí)明白，那動(dòng)人的綻放是用那無(wú)盡的黑暗換來(lái)的，而它，沒(méi)有觀望，沒(méi)有猶豫，果斷的選取了告別，只為能夠在人間綻放出自我的完美，我的淚奪眶而出，流進(jìn)嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。
誠(chéng)然，這朵花的一生是苦的，但它卻開出了最甜、最美的花，它為了詮釋自身的職責(zé)，用那不盡的黑暗，只為換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開出了整個(gè)春天，整個(gè)世界。眼淚如珠子般滾落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我最后明白了，明白了隱藏在告別中的秘密。
時(shí)過(guò)境遷，如今的我，應(yīng)對(duì)那刺眼的陽(yáng)光，沒(méi)有觀望，更沒(méi)有遲疑，只是果斷地拉開窗簾，迎接屬于我的挑戰(zhàn)與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態(tài)離去。
告別的初中字告別字篇三
告別了春的溫暖，迎來(lái)了夏的酷熱，一件件往事，一幕幕離別，仿佛都還在昨天。
童年時(shí)，媽媽永遠(yuǎn)是那么靚麗而充滿朝氣，記得讀幼兒園的時(shí)候，媽媽牽著我的手，接我放學(xué)，與我一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，你追我趕，像極了兩個(gè)天真活潑的孩子，追著追著，媽媽還會(huì)給我愛(ài)的抱抱和舉高高。
“兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴望陽(yáng)光”。我捏泥人，捉蛐蛐，抓螃蟹，爬樹，搗鳥窩。媽媽教我剪窗花，貼福字，收拾房間，爸爸帶我爬山，放牛，摘草藥……一幕又一幕。
蟬鳴聲聲，樹葉沙沙作響，上課鈴響起，小朋友們“端正”坐在板凳上，黑板前的紙飛機(jī)從老師身后掠過(guò)，零食的香氣漸漸誘惑著整個(gè)教室。這里的每一分每一秒都透露著歡笑，下課了，未等老師走下講臺(tái)，教室里早已吵成一鍋粥，同學(xué)們?cè)跐M教室里竄動(dòng)著，上下追逐著，那飛揚(yáng)的紙片撒滿整個(gè)教室。一到飯點(diǎn)，腿疼的同學(xué)似乎都可以自行修復(fù)，滿血復(fù)活，每個(gè)人都好似安裝了馬達(dá)，一轉(zhuǎn)眼便只剩背影，不用懷疑，我也在其中。
時(shí)光荏苒，與童年告了個(gè)別。媽媽不在接我放學(xué)，也不再靚麗和朝氣蓬勃，那一條條皺紋深深地刻在了她的臉上。一根根銀色的頭發(fā)悄悄地爬上了她的額頭。
課堂上老師打開知識(shí)的寶庫(kù)交給了我們探尋世界的金鑰匙，在考場(chǎng)里，室友用v型手勢(shì)鼓勵(lì)我永不言敗。童年的紙飛機(jī)似乎已飛過(guò)了頭，稚嫩歡聲笑語(yǔ)似乎已被清風(fēng)卷走。
回神過(guò)來(lái)，老師又拿著中考沖刺卷走進(jìn)教室，大步流星的發(fā)完，便在教室的過(guò)道里默默的走。老師和我們都知道，今年的六月這個(gè)教室里將上演離別的一幕幕！
告別的初中字告別字篇四
十六歲，揭衣初涉水的年紀(jì)，世界是身畔活潑的溪流，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)源，又熱情地奔向遠(yuǎn)方。
然而，當(dāng)她邁進(jìn)十六歲的門檻，等待她的不是鮮花和露水，而是人生中的第一個(gè)告別。
清晨，雞鳴響徹天空。她早已收拾好了行李，和父親踏上了去學(xué)校的路程。路上沉默無(wú)言，她跟在父親身后，往日瘦削但堅(jiān)定的肩膀此刻卻微微垮下。這是她的第一次離家，不知道怎么告別，所以她選擇了沉默。
她接過(guò)木梳，伸手抱住了父親瘦削的肩膀。她的心里堵得厲害，視線模糊了。她覺(jué)得，自己的手有些抖，特別是脫開肩膀的時(shí)候。
木訥的父親不善表達(dá)，可她仍然可以感覺(jué)到他眼中的柔情。
他催促著說(shuō)：“快進(jìn)去吧，我走了。”
離家的第一夜，隱藏在她心里的什么東西突然被勾起，繼而一發(fā)不可收拾。母親肯定在縫補(bǔ)衣服，父親呢？在工作吧。那一夜，她輾轉(zhuǎn)難眠。
她的十六歲，人生的第一課是告別。與舊日的學(xué)校告別，和童年的伙伴告別，和父母親人告別。在被迫拉開的時(shí)空里，第一次發(fā)現(xiàn)，那個(gè)舊院落里，有那么多牽扯她心脈的事物，但從此，無(wú)論她浪跡天涯海角，還是在外遭受創(chuàng)傷打擊，她都心靈篤定。因?yàn)樗烙袀€(gè)地方，有個(gè)安靜的院子，有兩個(gè)含溫帶熱的人等她回來(lái)。
學(xué)會(huì)告別是人生的必修課。
海子說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。
在那之后，我們都要一個(gè)人慢慢成長(zhǎng)。
告別的初中字告別字篇五
“你真的要走了嗎？”我呆呆地望著書桌對(duì)面那個(gè)影子，開口問(wèn)道。
其實(shí)我的對(duì)面只是一堵昏暗的墻，背后窗外的街燈，把我的影子投射在那上面。于是又有了另一個(gè)我。我知道它不會(huì)回答的。誰(shuí)想，我卻明明在腦海中聽到了它的聲音。
“是啊，真的要走了。不用挽留。”
“為什么？為什么！”我突然歇斯底里起來(lái)。誰(shuí)愿意和一個(gè)相處了一年的身影分開呢？它是我珍藏的365個(gè)日子，那里充斥著我的驕傲，我的快樂(lè)，我的感動(dòng)，我的榮譽(yù)，我這一年的一切一切。這么多的愛(ài)與淚，只因?yàn)樗碾x去就會(huì)消失，就不再屬于我！不行，我不愿意。
“說(shuō)再見(jiàn)吧，我們改告別了。”對(duì)面的它不動(dòng)聲色地說(shuō)著。
“那你為什么不開口呢？你不是同樣離我而去嗎？”我從沖動(dòng)中稍稍緩和下來(lái)，問(wèn)道。
是啊。究竟是我瀟灑地?fù)]手向它告別，還是它短暫寒暄之后轉(zhuǎn)身絕塵而去呢？這看似無(wú)異，其實(shí)卻是我心態(tài)的寫照。
我當(dāng)然想向它告別。但是我舍得嗎？
“對(duì)了，相處這么久了，你叫什么呀？”
我冷了。忽地明白了。原來(lái)，告別中總有開始。就像這個(gè)時(shí)刻：0點(diǎn)，或稱24點(diǎn)。當(dāng)我把它稱作午夜12點(diǎn)時(shí)，這便是結(jié)束；但我稱它是凌晨0點(diǎn)時(shí)，它卻是開始。開始還是結(jié)束，這取決于我的選擇。
23點(diǎn)59分了，我突然開口了：“再見(jiàn)，我的……卻發(fā)覺(jué)它笑了我也笑了。”因?yàn)槲覓亝s了以前的重負(fù)，選擇了迎接新的開始。
可就這一瞬，它消失了。我回眸，街燈熄了。
2009年0點(diǎn)0分0秒。08年，再見(jiàn)！
2009年0點(diǎn)0分0秒。09新年，快樂(lè)！
告別的初中字告別字篇六
每天沉浸在夢(mèng)想世界中的我，是多么喜歡它____夢(mèng)想。每天愛(ài)亂想的我，是多么需要它____夢(mèng)想。每天都不是很開心的我，是多么需要它____夢(mèng)想。夢(mèng)想是我每天都必須“經(jīng)過(guò)“的一件事情，也許別人會(huì)覺(jué)得很幼稚，但是喜歡想象一些不可能發(fā)生的時(shí)候的我是多么喜歡，多么愛(ài)它。也許它，永遠(yuǎn)是我生活中的快樂(lè)，永遠(yuǎn)是我生活中的痛苦傾訴地點(diǎn)。
我的快樂(lè)，在夢(mèng)想之中延續(xù)。我的快樂(lè)，在夢(mèng)想之中成長(zhǎng)。我的快樂(lè)，在夢(mèng)想之中播種。我的快樂(lè)，在夢(mèng)想中變多。我的傷心，在夢(mèng)想中消失。
每天，如果我很傷心，我就會(huì)躺在床上，想著令我傷心的那件事情的婉轉(zhuǎn)的結(jié)局。想著我變成自由飛翔的小鳥，飛翔著。想著我變成長(zhǎng)著翅膀的天使，在天使的世界中玩耍。想著很多很多發(fā)生不了的事情，盡管我不能夠?qū)崿F(xiàn)我想象中的東西，但是，我還是喜歡想象。
可是今天，就當(dāng)我沉浸在夢(mèng)想給我?guī)?lái)的快樂(lè)的時(shí)候，爸爸來(lái)了，他的一段話，趕走了我的快樂(lè)，我的心情也隨之揮手而去.喜歡的想象便成為了泡影.也許這就是我喜歡想象的原因了吧!
再見(jiàn)了，美好的夢(mèng)想世界.
告別的初中字告別字篇七
父母之愛(ài)是最偉大的，最無(wú)私的，如一江春水，毫無(wú)所求地付出，永無(wú)止境地流淌。他們的愛(ài)那么真摯！那么無(wú)私！子女無(wú)論是美麗，還是丑陋；不管聰穎，還是愚鈍，他們都覺(jué)得可愛(ài)之極。在爸爸媽媽疼愛(ài)和教導(dǎo)下，我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著，他們?yōu)槲腋冻龅奶嗵唷Ｈ缃裎?6歲了，朝氣蓬勃，如噴薄而出的旭日，而爸爸媽媽卻將跨入不惑之年。不能再拖累爸爸媽媽了，我要自立，讓他們?nèi)グ盐諏儆谒麄冏约旱臅r(shí)間。
“愣什么？快吹蠟燭啊！”媽媽眼中閃著晶瑩的淚光，含著慈愛(ài)的微笑看著我，我深深地望了一眼16支燃燒的蠟燭，深吸一口氣，向它們吹去。蠟燭熄滅了，童年也結(jié)束了。
童年，無(wú)憂無(wú)慮，色彩繽紛，幸福甜蜜。童年生活中那么多的小伙伴和我一起“過(guò)家家”、“捉迷藏”、“丟手絹”。藍(lán)天里有我們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，花叢里有我們美好的笑容。夏天小河里摸魚，樹林中捕蟬；夜晚躺在母親的身邊，享受她的愛(ài)撫，傾聽柔婉的催眠曲。還有被爸爸強(qiáng)有力的臂膀高高舉過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)圈時(shí)的狂喜……一切一切都那么美好，而時(shí)間的光輪不停地旋轉(zhuǎn)，我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。16歲，想一想，真有點(diǎn)不可思議，兒時(shí)的笑語(yǔ)仿佛還在耳邊響起，怎么一下子變成了文靜的大姑娘，竟和母親一樣高了。逝去的不會(huì)再有，燦爛的'童年彈指而過(guò)，我長(zhǎng)大了，告別了童年的天真無(wú)知，調(diào)皮任性。
我深深地望著面前的爸爸媽媽，輕輕而堅(jiān)定地說(shuō)：“爸、媽，是你們把我?guī)У绞郎蟻?lái)，幾乎給我安排好了一切。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)自立，不再讓你們操心了。以前我的任性不馴，沒(méi)少讓你們傷心，你們能原諒女兒的無(wú)知么！我們一起告別舊日的‘我’，來(lái)迎接嶄新的‘我’好嗎？”爸爸用驚喜的目光打量我，又轉(zhuǎn)視窗外的萬(wàn)家燈火。遠(yuǎn)處，夜幕中的高樓大廈，寬闊的馬路上的車流、燈海……爸爸用一種異樣的聲調(diào)說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了！女兒和祖國(guó)一起成長(zhǎng)，一起改變，變得更加好了！”我心頭一震，隨父親的目光望著窗外的夜景，燈光燦然，流光溢彩。樂(lè)聲彌漫在夜空中，凝神細(xì)聽，不知從哪家傳來(lái)一陣舒心的笑語(yǔ)。是啊，祖國(guó)也在成長(zhǎng)，改革開放的大潮從膠東半島涌至天山腳下，改革春風(fēng)從海南椰島吹至興安嶺的茫茫雪原。企業(yè)在轉(zhuǎn)換機(jī)制，機(jī)關(guān)在精簡(jiǎn)人員，提高效率。中國(guó)遼闊的國(guó)土上流動(dòng)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的氣息，奔涌著改革開放的大潮，中國(guó)人重新煥發(fā)出自己的光彩，發(fā)揮自己的智慧。國(guó)門敞開著，中國(guó)了解世界，世界也認(rèn)識(shí)了精神煥發(fā)、充滿活力的新中國(guó)。
這是一種告別，特殊的告別，沒(méi)有一絲悲哀和留戀，有的是自信與希望！我在告別，告別童年，告別昨日的我；祖國(guó)在告別，告別愚昧、封閉和落后，我們都會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的、充滿希望的、更加美好的明天！