在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初一寫景字初一寫景題目篇一

在我腦海中，一直珍藏著一副最美麗的圖畫，每當想起它，心里就會有一股暖流涌出。

簡單的白紙上，用鉛筆笨拙的畫上了三個簡單的火柴人，用彩筆添上了翠綠色的樹和五彩繽紛的花兒，三個火柴人臉上掛著笑臉，最小的事我，最高大的是爸爸，優雅而美麗的是媽媽，這一家人和諧的出現在白紙上，這時我第一次畫的畫。

那是我還很小，一段時間跟打了雞血一樣喜歡上了畫畫，媽媽可了解我這性格了，一個三分鐘熱度的小孩。

可這次我堅持了下來，家里滿是彩筆的足跡，鉛筆和橡皮的戰爭場面，我臉上也滿是彩筆的.色彩，媽媽感覺再這么下去，家里的墻就要被我全部粉刷了，便開始讓我在紙上畫畫。

不知道畫什么的我，大腦一片空白。突然，腦袋里閃過一句話，媽媽說：“我們生活在這樣一個優美干凈的環境里，周圍有大樹、綠草和鮮花，我們就是幸福的一家人。”我跟著我的感覺走，畫出了我的第一幅畫。

最美麗的圖畫里有我們一家人，我們是快樂的一家人。

初一寫景字初一寫景題目篇二

雪水還未融化，大地依然在寒冷的孤寂中沉睡，春，就叩響了三月的大門。

似乎昨天還是一片寂寞而慘淡，今天，小城就已蛻去了一臉的蒼白。打開窗戶，探出頭，雨水和泥土的芬芳就迎面而來，人清爽了不少，一下子，睡意全無。

遠遠看去，院子里成排的柳樹上似乎都飄著虛幻的綠煙，隨著清風，仿佛隨時都要飄著。那草色“遙看近卻無”，真是名副其實，剛走近，那片綠色就消失了，忍不住伸手去捉，感覺定要將這綠云捉回，可除了空氣，什么也摸不到。

日子始終形色匆匆地奔走，可這春天，他似乎也無限留戀，因而放慢了腳步。慢鏡頭一般，樹葉一點點由淺至深，起初光禿禿的樹干上開滿了美得不真實的迎春花，就像是藝術家精心裁剪出的作品，雨水更是將它們洗刷的光潔亮麗，無比燦爛。

然而，這般平靜安逸卻不如春天所愿，在那個天氣晴好的下午，黃沙編制成密實的大網從天空撲來，沙礫粗暴地擊打著人們的臉，太陽頃刻間被沙塵暴吹得不知去向，整個人似乎站也站不穩，暈頭轉向回到家中時，已是披了一層厚厚的“沙衣”。雖說喜歡初春的那陣靜謐，但粗暴的大風卻著實讓人感到壓抑。

在人生的春天，我們難免要經歷那一場又一場的風暴，可是，風暴過后，如果我們不能自己洗去塵土，那再努力，也會被陰影蓋住。春天就是一個經歷風暴并洗去灰塵的季節，在大風大浪過后，清爽明快地，迎接繁茂的夏天和人生秋天的豐收。

一陣風刮過，柳枝在等待夏初雨滴的洗禮.

初一寫景字初一寫景題目篇三

另一類是借景抒情為主的記敘文，它有些偏向于抒情情性散文，在寫作時往往不拘于某一特定的一景一物，而重點在于通過選取不同的景物，來表達自己某種特定的情感，在內容的具體安排過程中，往往會產生情景交融、情景相生的藝術效果。

在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。記敘文中也有一類文章，專門描寫時令節氣、山川湖海、日月星空、陰睛雨雪、花草樹木以及居住環境、風土人情等等。

1、自然景物：包括日月星辰、雨雪風霜、春夏秋冬、山川花鳥等。

描述自然景物還要注意以下幾點

（1）要注意選“景”與抒情，不能為寫景而寫景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

（2）要注意符合客觀事實，符合當時當地的真實情況。

（3）寫好靜態和動態，展開豐富的聯想。自然界的景物有靜有動，在繪景時如能動靜結合文章效果就更佳，感染力就更強。

2、社會環境描：就是對人物活動或事件發生、發展的社會背景和狀態的描寫。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區地區。它涉及的內容很多，可以是室內陳設，住宅內外的裝飾布置，以及當地的風土人情等等。

記敘社會環境，要注意以下幾點

（1）要把最能反映時代或場所特點的東西，用準確恰當的語言寫出來。

（2）不能面面俱到，要抓住重點寫。

（3）要作必要的說明和介紹，從而使讀者了解人物生活或事件產生的背景，了解事件的作用。

3、記敘游覽經過：就是寫游記。游記是把記敘自然景物和社會環境融為一體的記敘文。

（1）要抓住特點，精選材料。落筆之前，務必把觀賞來的景物來一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點寫的有關景物。一般來說，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫自己印象特別深刻感受特別強烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現出事物的特點來。

（2）要把游蹤寫清楚。游蹤，就是游覽一個地方所經過的路線，蹤跡。游覽一個地方，往往要經過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。

（3）要結合歷史文物或遺跡展開聯想。

2、按整體和局部的關系寫（先寫全景再描述局部再寫全景）；

3、按時間順序寫（可以是春、夏、秋、冬的不同變化，也可以景物形成的過程介紹）

除了上面的三種敘述順序以外，還有一種是“沒有順序的順序”這種主要常見于抒情性散文，描寫的景物往往隨著作者的思路不停地變化，有些像“意識流”小說的風格，往往不拘泥于對景物本身的表現，而在于對作者內心情感的表達，較為適宜有一定寫作功能，能輕車熟路自在駕馭語言文字能力的人使用。

初一寫景字初一寫景題目篇四

我不喜歡嫵媚的春，不喜歡悲哀的秋，也不喜歡那嚴酷無比的冬，然而，我喜歡的季節是那充滿活力的夏。

夏天的光景與春天截然不同，花兒、小草、大樹、小河……剛過去了一個季節而已，馬上換上了另一個嶄新的面容。

夏天的花兒，不再像春天那般柔弱。在此刻，它們爭先恐后地競相開放，都想比其它花兒先盛開，讓人們先看到自己的美麗。一朵朵鮮花開得那樣鮮艷，給夏天的大地增添了幾分色彩。它們不再像春天的花兒那樣向微風低頭，被小雨打垮；現在，它們不畏風雨，不再向風雨低頭彎腰，而是傲然挺立在大地上，面對風風雨雨。

夏天的小草，不再像春天那般脆弱。一根根小草均勻地鋪成一塊巨大、柔軟的地毯，是那么的綠。孩子們在上面嬉戲玩耍卻不曾注意腳下，小草被他們折磨成什么樣子了？但是，小草會這么脆弱嗎？第二天，壓彎了的草不也一樣頑強地站了起來嗎？是啊！倒下并不重要，重要的是倒下了還能站起來！

夏天的樹木，不再是春天的小樹苗，而已經成了參天大樹。春天時，樹枝剛吐出嫩綠的小樹葉，零零落落地被春姑娘撒在樹枝上。如今，密布在粗壯的枝干上，樹葉是那樣均勻，不露一絲縫隙。那綠色綠得那樣耀眼。遠看，好似大樹撐起了一把巨傘，呵護著腳下的小草、花兒和乘涼的人們。

夏天的河，不再細小得可憐，而成了奔騰著的白色駿馬般的大水。把河中粗糙丑陋的大石塊磨成了小巧玲瓏的卵石，化敵為友。不一會兒，河邊生動的場面來了，鳥兒們在昆蟲音樂家演奏的樂曲聲中歌唱；微風襯托著楊柳舞蹈；河水也咐和著唱起來；小花小草跟著節奏點起頭來；蝴蝶們在花間輕快地扇動著她美麗的翅膀；整個畫面生機勃勃。

其實，生活中，有很多人就如夏天的景物。有的人像夏天的花兒一樣不畏風雨風雨，不向困難低頭；有的人像夏天的小草一樣頑強，倒下了又爬起來，無論經歷多少次都能站起來；有的人像夏天的樹一樣，為他人遮風擋雨；有的人像夏天的河一樣把心靈丑惡的人變化成善良的人。

這就是夏！

初一寫景字初一寫景題目篇五

不知從何時，迷戀上了家鄉的雨，不管是溫柔的春雨，還是風雨呼嘯的大雨，那里的一片天地總是耐人尋味。

我愛雨，更愛聽雨。有雨的日子，去聽春雨的瀝瀝，夏雨的酣暢，秋雨的纏綿，冬雨的深沉。撐一把傘，獨自站在朦朧的世界里，憶起一段段濕漉漉的心事。

雨還下著，天已擦黑了。唯有遠處幾家燈火還在黑夜中閃爍，伸出手去感受雨的溫度，心里是那樣的平靜。

淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。

雨在唱歌，她像個文靜的姑娘在你耳邊低喃，輕盈的腳步在你身邊曼舞。悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進去。此時的你，得屏息凝神，歌聲在心中飄蕩，優柔婉約，對你訴說著甜言蜜語……捧一杯清茶，聞幾縷幽香，聽一番春雨，頗有詩情畫意。

初一:xxx