范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

思鄉字篇一

說到自己的家鄉，可能每個人都會有不一樣的感覺。記得高中的時候，語文老師帶領同學們去湖邊采風，要求回來每人寫一篇作文。我當時還埋怨自己的家鄉為什么沒有人家杭州西湖、安徽黃山那樣如詩如畫的景色，只是那么簡單的幾棵樹，那么樸素的田野，實在沒什么可以作為作文的素材。

想想是什么原因呢？一是感受到自己和別人的區別很大部分來自于家鄉的影響，也就是地方文化的影響。記得剛上大學時，一個宿舍有各個省份的同學，在一起就有比較，不同地方的人在一起有不同的價值觀和為人處事的方法。那么我和同學不同的地方是怎樣形成的？是地方文化的影響。每個人的價值觀都是受自己生長的地方以及家庭背景的影響而形成的。因此你會對自己成長的地方深深懷念和感恩。

二是離開家鄉后對家鄉有了更多的了解。了解了家鄉的歷史、人文，知道了每一個普通的村莊都有著久遠的故事和傳說。比如一個熟悉的開柵村，竟然是梁思成和林徽因考察中國古代建筑流連過的地方。那是讓梁林和村人一起驕傲的地方。一個普通的上賢村，是孔子學生子夏到山西后在隱唐洞中講學的地方，開設了子夏書院。由于這里的人接受了他的教育，紛紛以“賢”命名自己的村子。上賢則是子夏來后取的名字。

三是不管家鄉是貧窮還是富裕，你的'親人、老師、同學、朋友都依然生活在那個地方，依然在那個地方生活著、奔波著。那是你的血脈、你的根。抗日戰爭期間，山西汾陽的銘義中學南遷至詩人流沙河的老家四川金堂縣，流沙河對這一批山西老師印象很好。教物理的，教化學的，都是一派民國范兒。循循善誘，春風化雨。多會兒問問題，就沒有不耐煩的時候。中學時代遇上一個好老師，往往終身受益。流沙河時常感念少年求學的好運道。只是不理解，四川那么好的地方，怎么留不住山西人。一次說起故鄉山水阻隔，老師禁不住背過臉流淚。那一刻，流沙河理解了山西人的戀家。再窮再遠的老家，山西人都有無盡的牽掛。

所以無論我看到家鄉的照片，還是聽到那一聲聲山西民歌，都會讓我想起在那片土地上生活的那群人，就會潸然淚下。

思鄉字篇二

走在回老家的路上，沿途而行，隨處可見拔地而起的高樓大廈：有的剛打好地基，有的壘到一半，有的已初具雛形。然而這些由空空的框架組合而成的新樓，在這片空曠的土地上顯得過于剛硬和冰冷，它們沒有血肉，沒有跳動，只有一塊塊粗糙的磚石。我凝望著那沾滿塵埃的碎石，那步步攀升的高樓，心想，我的家鄉正以鄉愁為基石，建立起虛無縹緲的大廈。

我加快回家的步伐，迫切想要看到家鄉的老屋，那有著灰白墻垛，紅色磚瓦的矮矮的老屋。然而，我失望了。或許，當我再次踏上歸途的時候，我就應該想到這種情形，因為，這一切都是歷史發展的必然趨勢。

我站在久違的故鄉的土地上，眼前卻是一片廢墟，老屋也早已變成了我腳下的狼藉。放眼望去，依稀記得那里是進入村子的唯一通道，道路旁邊有一棵一人合抱粗的老槐樹。每年五月，槐花便輕輕綻放出它的美麗，散發出陣陣清香，吸引過往的路人和孩童駐足觀賞。然而此時，記憶中的老屋不見了，必經路上的老槐樹不見了，就連那熟悉的回家的路也湮沒在時代的潮流中。

我不知道該做什么，我只知道，我的記憶，我的過去，早已被拆除，重新用來建造高高的大樓。

四合院是北京的鄉愁，石庫門是上海的鄉愁，梧桐樹是南京的鄉愁，而那老街巷，則是我們揮之不去的鄉愁。

城鎮化的步伐來勢洶洶，我們無力也無需去阻擋，然而我只希望，它在拼湊出美麗的城市時能有鄉村的方寸之地。就如北京，通過巧妙的設計，將北京古老傳統的四合院注入新城的血液，讓它與新城一起生存與發展。畢竟，當一切的喧嘩與輝煌褪去之后，我們只是那個渴望故土，渴望擁抱自然懷抱的孩童。

鄉愁，是一條繩索，一端連著我們的過去，一端連著我們的未來，我們無法擺脫過去，亦如我們無法擺脫未來。我們遺忘不了，所以我們只能繼續。也許，當你看過法國香榭麗大街的魅惑后，你更鐘情于江南水鄉悠閑的竹樓。

城市與鄉村，發展的正反兩面，正是推動城市前進的動力。

思鄉字篇三

江南的煙雨中，淡淡的清韻總會不顯山，不露水地顯現出來。這樣的江南很美，處處流露著款款柔情。而更美的是煙雨夢中的江南，絲絲寫意著指尖琴韻。江南，就是我的故鄉。

江南的雨季是最美的，兒時的我最喜歡的便是在這小橋流水邊玩耍。有時晴朗的天空中，忽然淅淅瀝瀝地下起了小雨。細密的雨絲落在花上，給花兒帶來了生機；落在了路上，洗刷了路面上的灰塵；落在了人身上，沾衣欲濕，卻不惹人惱。

兒時的場景浮現在了我的眼前，心中一股惆悵之情油然而生。打著傘，蹦蹦跳跳的我獨自走在小溪邊，星星點點的雨絲落到了地上，將塵埃沖刷而去；雨絲落到了河面上，蕩起了圈圈漣漪；落在我的臉上，將陣陣清涼滴到我的心中。路過一個小亭子，里面坐著一位年邁的老人，在獨自拉著二胡。悠揚的樂聲回響在耳邊，令人在心中感到十分的寧靜。老人臉上神情很安詳，兩只手看上去蒼勁有力，抬起頭來與我與我對視一眼，漆黑的眼眸中閃出的是在歲月中沉淀下來的淡然、睿智。老人稍稍停下手中的動作，臉上揚起一抹微笑，才又開始來了下去。

老人身上有的，是那份江南原本的詩意的美麗，有的是江南人家的善良與淳樸，有的是深深刻入骨中的江南的儒雅與靜氣。但現在，江南漸漸失去了她原本的面貌，一股浮躁之氣涌動在這小鎮之中，人們匆匆而過的身影，將那份令人向往，令人不禁駐足觀賞的詩意破壞殆盡，只留下了幾張照片。

但是現在，她變了，變得令我有點不認識了，使我心中產生淡淡的愁緒。

但現在，慢慢的走在這溪流邊散步的我去愈發覺得江南已經失去了她原本情景而淡雅的一面。

光陰流淌，細水流聲，穿梭在千年的古鎮，愁緒由心中而發。請人們放下手機，放下心中對金錢的欲望，放下快節奏生活中的浮躁，將以前的江南原原本本地還到我們的身邊。

思鄉字篇四

離家的落葉總有根，根在心也安寧，無根的浮萍無飄依，風過自離去，哪兒也無靠，無依無靠的日子是苦是淚，是無所謂溫暖的懷抱，無所謂心神安寧的“母親”。

思鄉是一種苦，也更是一種愁，是千百次在夢里呼喚，醒來后卻也淚眼迷蒙的愁；是五六十年相望于一水間面面相對，而無法相聚的愁；是在秋葉初黃，葉片飛揚時，回想起家中守望的母親時，渴望碣石瀟湘路的愁。

在火樹銀花的夜晚，在挫折圍困的境地鄉愁無疑是無可修飾的苦和痛，這時需要一種精神寄托而故鄉無疑是那美好溫暖的存在，于是我們將所有的愁思都寄托于“故鄉”之上。讓所有的苦痛積累成這無法讓人承受的鄉愁之塔，讓這成為這世間苦痛的生源。于是風也來過。雨也消去，回家也就順理成章。

回家也就成了幾千年來詩歌那亙古不變的主題。正因為想回鄉，賀知章不顧花甲和歲月，也不管那鄉里小兒的譏問，因為回鄉也已成為他那年老唯一的追求；也成就了錢學森他那一瘋五年為回國，身為游子心依紅，壯志只為祖國獻，全然不為他國流的一段佳話。

《前方》中寫道：人不停的離家，只因為精神一直在路上，人們思念故鄉，也只因為自己的精神無所依傍，而故鄉卻給人一種皈依感。人在一路前行中越走越遠，而回首時卻總是那希望前進的起點，起點也托起了那不斷超越的希望。

思鄉字篇五

故鄉是我的搖籃，它伴我快樂的成長；故鄉是我的樂園，他讓我自由地展翅歌唱；故鄉是我的存折，他存載著我的夢想。

我現在卻已經離開我那可愛的故鄉，來到了與故鄉相隔“十萬八千里”的武漢。

武漢雖有氣勢磅礴的萬里長江，卻比不上故鄉那波瀾壯闊的碧海藍天；武漢雖有名揚四方的黃鶴樓，卻比不上故鄉那雄偉壯闊的萬里長城?？墒菫榱宋业膶W習，我只好來到了這里。

接著，我有看到了波瀾壯闊的大海，一到夏天，和伙伴們在海邊嬉戲是件很快樂的事情，可現在，我卻無法體驗那種快樂，啊，大海，我想你。

接著，我有看到了長城，看到了……

啊！故鄉的伙伴們，我會回來看你們的，王勃說得好，“海內存知己天涯若比鄰?！弊屛覀冦懹涍@句話，早晚有一天，我們會再次相見。

啊，故鄉，我何時才能回到你身邊。

思鄉字篇六

耳邊又回蕩起了理查德·克萊德曼的《思鄉曲》。我喜歡這首曲子，它優美婉轉，讓人心中蕩起層層漣漪，也讓我想起了我可愛的家鄉，淮河西岸的一座小縣城—鳳臺。

我出生在這座小城，盡管她沒有摩天大樓，也不富裕，但她養育了我整整九年。

記得三年前，當爸爸告訴我就要去合肥讀書時，我的心里無比激動?？僧斘铱吹酵盏暮没锇檠劾锏囊缿贂r，我又很留戀這個生我養我的小城。

我來到了合肥，來到了我夢寐以求的西園新村小學。在新的環境里，我又找到了知心的朋友，擁有了良好的學習環境，生活得非?？鞓贰５恢醯模铱倳趬糁谢氐轿业募亦l。于是每逢假期，我都要回家鄉看看，看看那些熟悉的地方：小院兒、校園、老房子……隨著學習任務的增加，我回家鄉的次數減少了，可對家鄉的思念卻越來越深了。雖然合肥很美，但在我眼里卻永遠無法替代我的家鄉。

最近，我學了一首古詩—《泊船瓜洲》。這首詩是王安石從老家江寧去京城赴任途中，船?？吭诠现迺r寫的。由于對寧靜閑適的家園有許多留戀，所以詩人盼望著能早日回到家鄉。老師字字句句地解釋著，我的心不由得回到了我的家鄉。

每逢春季，小城里到處都是鮮花，花壇里、馬路旁、樹陰下、墻腳邊……那些花雖只是不知名的野花，但卻生機勃勃，充滿了春意。不是說合肥沒有花，只是那些花都井然有序地長在馬路旁，讓我感覺它們太整齊了，失去了親切感。家鄉的夏天，鄰居們會在傍晚提個小板凳坐在小院里，搖著大蒲扇，嘮著閑磕，很晚才入睡。秋天，我最愛吃的大紅桃成熟了，一口咬下去，甜蜜立刻“腐蝕”了舌頭。飄雪的日子里，我常和哥哥一起堆胖乎乎的雪人，然后圍著火爐，吃香脆的蛋餅，真是天堂一般的生活！

又是一個夏天，我想我該回去看看了。