計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心理健康教育工作計劃與總結篇一

目前，我國上海、安徽、江蘇、浙江相繼出現確診人感染h7n9禽流感病例，截止4月5日17：00共出現16例，其中死亡6例，病例分布于上海(6例，死亡4例)、江蘇(6例)、安徽(1例)、浙江(3例，死亡2例)，形勢較為嚴峻，開展防控知識健康教育傳播活動是防控工作的重要措施之一。現應盡快讓廣大人民群眾對本病防控有個認識，使其能正確掌握本病的預防措施，根據國家衛生和計劃生育委員會《關于加強人感染h7n9禽流感疫情防控工作的通知》、《人感染h7n9禽流感疫情防控方案(第一版)》以及縣疾病預防控制中心《關于開展人感染h7n9禽流感防控健康教育傳播活動的通知》的要求，為切實做好人感染h7n9禽流感疫情防控工作，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會和諧穩定，現就人感染h7n9禽流感健康教育活動做如下計劃：

一、4月5日下午

印發二套宣傳小頁、5套宣傳橫幅、二張宣傳專欄(本院一張、村衛生室一張)

二、4月6日至月底

在本院及村室門診擺放宣傳資料并對就診人員發放資料

三、4月7日上午：

1、在本院及村衛生室張貼本病知識介紹宣傳專欄;

2、到中心小學舉辦一次知識講座;

3、在中心小學、政府、衛生院、村商店附近懸掛宣傳橫幅。

4、到養鴿場進行面對面宣傳本病防控知識并發放宣傳資料

四、4月7日下午：

在衛生室門口舉辦一次健康咨詢活動

五、到各村商店、鹵菜店進行面對面宣傳并發放宣傳資料，入戶宣傳并發放宣傳資料，除以下具體時間安排外，配合下鄉安排表上門入戶發放宣傳資料。

1、4月8日下午

村、村

2、4月9日下午

村、村

3、4月17日

村、村

心理健康教育工作計劃與總結篇二

健康教育工作是鄉鎮衛生院的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《國家基本公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我鄉鎮健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，特制定了2016年健康教育工作計劃：

一、主要工作任務

依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞禽流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。

二、主要工作措施

(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本鄉鎮健康教育工作實際，調整充實健康教育隊伍，加強健康教育人員培訓;組織人員積極參加縣疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入醫院工作計劃真正落到實處。

(二)、加大經費投入

計劃20xx年投入經費

萬元用于健康教育設備購置及工作開展。

(三)、計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、傳染病發病季節安排講座內容，按照季節變化增加手足口、禽流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。同時指導村級每兩月對轄區居民開展一次健康知識講座。全年不少于6次。

2、開展公眾健康咨詢活動

利用世界防治結核病日、預防接種日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，全年不少于9次，并根據主題發放宣傳資料。

3、向居民播放健康教育光盤

在輸液室或侯診室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。每年播放音像資料不少于6種。

4.開展個體化健康教育

鄉鎮衛生院、村衛生室的醫務人員在提供門診醫療、上門訪視等醫療衛生服務時，要開展有針對性的個體化健康知識和健康技能的教育。主要結合門診、病房及慢病訪視等開展工作，每次訪視填寫訪視表，圖片等資料存檔備查。

5、開展群眾性健康知識活動

計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

6、辦好健康教育宣傳欄

每月定期對中心的2個健康教育宣傳專欄更替內容。對村級的健康教育宣傳專欄內容進行統一制作和更換。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

7、發揮取閱架的作用 醫院門診大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

8、開展無煙單位創建活動。

在鄉鎮衛生院開展無煙單位創建活動，倡導無煙環境。

9、加強對村級的督促、檢查指導

對轄區居民開展一次健康教育需求評估一次，傳播材料效果評估2次，健康教育宣傳專欄效果評估一次，健康教育咨詢活動效果評估至少1次，咨詢活動效果評估至少一次，開展健康教育講座效果評估至少1次，每次評估要有活動記錄、照片和評估報告等。小組訪談或調查不少于2組，每組不少6－8人。對轄區居民開展一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估一次。有調查方案、調查問卷、評估總結等內容。

(五)、健康教育覆蓋

計劃于20xx開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。

20**鄉鎮衛生院健康教育工作總結（范文）

按照國家基本公共衛生服務項目健康教育工作方案的要求，在縣衛生計生局的統一部署和正確領導下，在縣疾控中心的指導下，我院加強健康教育組織體系建設，認真組織開展社區、醫院、控煙等健康教育工作，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，保障人民身體健康，20xx年的健康教育工作取得了可喜成績，現將我院的健康教育工作開展情況總結如下：

一、加強領導，進一步完善健康教育組織機構和工作網絡

醫院領導高度重視，及時調整了健康教育工作領導小組，加強了對健康教育工作的領導，將其納入醫院工作重要日程，實行目標管理，明確職責，作為年終科室考核依據之一。成立了以副院長為組長、各相關科室為成員的健康教育工作領導小組，研究分析健康教育工作中存在的問題。各臨床科室配備專(兼)職健康教育工作人員，在醫院建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。醫院加強了健康教育工作的規范化、制度化建設，建立了**鄉鎮衛生院健康教育管理制度及考核獎懲辦法，制定了《**鄉鎮衛生院20xx年健康教育工作計劃》，通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動了醫院健康教育全面開展。

二、重視醫務人員健康教育工作，定期開展健康教育知識專題講座。

醫院是健康服務場所，必須堅持以醫療為主、擴大預防工作的服務格局，為能有針對性的開展對病人的個性化健康教育工作，醫院要求醫務人員首先要認識和掌握健康教育知識，為此，醫院征訂了相關健康教育學習資料，舉辦了本院職工健康教育培訓，培訓內容有：《禽流感防控知識》、《吸煙的危害及如何掌握戒煙方法和技巧》《艾滋病防治條例》、《醫院感染知識培訓》、《艾滋病病毒職業暴露和防護》、《臨床輸血技術規范》、《傳染病防治法》、《糖尿病專題講座》等。使得全體醫務人員增強了預防保健意識，增長了健康教育基礎知識，提高了醫務人員開展健康教育的工作能力。

三、加強健康教育宣傳陣地建設，充分發揮媒體作用

我院十分注重健康教育宣傳陣地的建設，通過多種宣傳手段普及健康知識。

1.設置健康宣傳及咨詢臺：門診大廳設置有健康資料宣傳臺一個，放置有多種健康教育宣傳資料供患者及家屬取閱。20xx年，共接受健康咨詢約***人次。

份，制作健康教育櫥窗 期。

3.開辦健康教育專題講座： 20xx年共舉辦講座 次;通過健康知識講座，提高了群眾的健康知識知曉率。

小時。

通過各種宣傳手段，增加患者的健康知識，提高健康意識及健康行為，促進不良健康行為轉變，推動了健康教育工作的深入開展。

四、開展多種形式的健康教育及咨詢活動，提高市民的健康意識

今年特殊主體宣傳日均組織醫務人員利用趕集天在待上開展義診、健康咨詢等活動。如：3.24結核病宣傳日，4.25預防接種日、無償獻血日宣傳，“4.7”世界衛生日，5月31日“世界無煙日”宣傳活動。6月6日“愛眼日”宣傳，10月8日“全國防治高血壓日”宣傳活動，11月14日“世界防治糖尿病日”宣傳活動，12月1日世界愛滋病日宣傳活動，提高了居民知曉率。

五、無煙醫院建設有聲有色。

全年加大了戒煙宣傳力度，在醫院各樓道、出入口、病房、衛生間張貼禁煙標志，醫務人員向病人及家屬、探視者等進入醫院的人群宣傳吸煙的危害，并帶頭自覺執行醫院禁止吸煙的有關規定，成立了控煙領導小組，無煙醫院的建設開展得有聲有色。

六、加大經費投入，保障健康教育工作順利進行 醫院高度重視健康教育的經費投入，保證專款專用，20xx年共投入 元用于健康教育，保證了各種健康教育資料的順利印制，各項廣告宣傳欄的設計制作，也給予健康教育工作人員相應的補貼。

七、加強了對村級的督導檢查與指導 20**年共計對村級督導健康教育工作

次，及時指導了各村健康教育工作中存在的問題和困難，推動了工作的開展。

一年來健康教育所取得了一定成績，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，人員、經費限制仍然在一定程度上制約了醫院健康教育工作的深入開展，全社會尤其是政府對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的力度。今后我們要著重加強健康教育的規范化、制度化建設，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來，在縣衛生計生局的領導下，在自身的不懈努力和全社會的共同關注下，把我鄉鎮的健康教育工作做得更好。

心理健康教育工作計劃與總結篇三

積極的課堂心理氛圍將對聾生心理的健康成長起著舉足輕重的作用。心理氛舊主要決定于人際關系的質量。首先，教師要善于建立同學間相互支持、相互合作、共同進步的氛鬧。有些教師善于進行學生之間的比較，并認為此舉可以給學生帶來積極的競爭和壓力，促進學生的進步。這是一種極具破壞性的競爭壓力，學生被這種壓力層層包圍，壓得喘不過氣來，以致戀上嚴重的考試焦慮癥，甚至厭學、逃學。其次，同時要處理好師生關系，在課堂上，教師八是學生的指導者，應與學生平等相待，做學生的朋友，而不應該高高在上。此外，教師還要處理好與家長的關系。因為教師與家長的關系緊張，將影響到教師對學生的態度，同時也將影響到學生看待教師的眼光。

(二)在授課的組織方式中體現和滲透心理健康教育

在課堂教學中，教師應采取靈活多樣的教學組織方式，積極創造條件對學生進行心理健康教育適當增加提問和演板的次數。許多學生自卑、膽小、耐挫力差、害怕回答問題。教師應讓此類學生多回答問題，在培養他們的思維能力的同時，逐步訓練他們的自信心、耐挫力，促進其個性的健康展。

2、多開展小組討論活動。在小組討論中，學生沒有恐懼心理，可在輕松愉快的氛圍中暢所欲言，這樣不僅增強了學生團結協作的精神，同時也訓練了學生處理好人際關系的能力克服了自我封閉的心理毛病。

3、讓學生自主充分地活動。在講授新課之前，教師可先讓學生預習、提問。然后根據學生提出的問題，作針對性的講解。這樣不僅節約了講授的時間，同時也充分訓練了學生的思維能力和積極思考的習慣。

(三)針對聾生心理特征結合數學教學特點采取適當的方式進行心理健康教育

在教學中，教師應針對聾生不同的心理問題，結合教學內容采取不同的教學方式進行心理健康教育。如有的學生學習基礎差、自卑，教師應降低對他們的要求，多讓他們回答一些簡單的問題，逐訓練他們的自信心，培養他們的學習興趣。有的學生基礎好，但存在自滿、驕傲的情緒，教師則應適當增加他們所答問題的難度，使他們暫時受挫，認識到自己不懂的東西還有很多，從而使他們逐步糾正自滿、驕傲的不良傾向，走向健康發展的道路。

(四)在課外輔導中進行心理健康教育

課外輔導是課堂教學的延伸和補充。因此，數學教學中的心理健康教育也應滲透到課外輔導中去。如有些學習成績差的聾生，自信心不夠，學習興趣不強，共至出現厭學、逃學、焦慮、抑郁等心理行為問題。教師應通過課外輔導逐步培養他們的自信心和學習興趣，糾正他們不良的心理傾向。又如有些學生自控能力差，不愛做課外作業，教師應采取教師監督和同學結對幫助相結合的方法，多培養他們的自控能力，同時訓練他們的團結合作意識。

(五)在教學評價方法上注重心理健康教育

許多厭學、逃學的孩子，其根本的原因就是在學習、生活中受到了較多的批評與指責，甚至是諷刺和挖苦，出現了嚴重心理問題。因此，教師在評價學生時應注意多鼓勵、多表揚，少批評、少指責，注意的教育的平等與公平，努力尋找學生的閃光點，加以指導和訓練，以此逐步培養學生的自信心和學習興趣。

心理健康教育工作計劃與總結篇四

《3—6歲兒童學習與發展指南》中健康領域指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發展的基礎。所以，幼兒擁有良好的體魄非常重要。

由于本班幼兒老人帶的較多，因此，小班時幼兒整體上自理能力較弱，體質也很弱，生病現象很頻繁，生病請假現象非常頻繁，小班第二學期時幼兒體質略微加強了一些，但是整體體質還是比較弱。經過一學年的培養，幼兒自理能力有很大提高，身體及四肢協調性較好，走、爬、跑、跳等動作發展也較好，體質方面還需要加強培養。

本學期我們除了主題教育中的健康教育外，還會根據幼兒情況將健康知識滲透在一日生活中。如：如廁后洗手、飯前洗手都要要求幼兒用七步洗手法;用餐時引導幼兒了解食物搭配營養，知道不能挑食，這樣才能保證身體所需的營養供給;每天除了集體喝水外，過度環境想喝隨時去喝水，養成愛喝白開水的好習慣，達到所需飲水量;養成每天排便的習慣等。

保育員每天按要求進行清洗消毒工作。幼兒口杯、餐具隨用隨洗并進行消毒;每天用84消毒液對玩教具、桌面、椅子等進行消毒;幼兒小毛巾每天清洗干凈后用開水燙15分鐘;活動室、床鋪等每天開窗通風，每周紫光燈消毒，若有特殊情況要及時消毒。保證幼兒生活環境的干凈衛生。

每天堅持戶外活動最少x小時。本學期我們新加入了幼兒體智能、足球特色課程，我們會配合相關老師共同做好幼兒體育鍛煉活動;根據主題活動中的相關教育內容進行幼兒體育鍛煉活動;在過渡環節中抽時間多帶幼兒進行戶外活動，加強幼兒身體素質鍛煉。

除了以上教育內容，我們還要加強幼兒自理能力的培養，知道冷熱加減衣物等，并且要求家長配合老師共同做好幼兒體能鍛煉，自理能力的培養等。本學期希望通過我們班三位老師和家長們的配合，幼兒身體素質能有大的改善和提高，能夠快樂健康的發展。

心理健康教育工作計劃與總結篇五

為認真實施“城鄉居民健康體檢工程”，切實加強對轄區居民健康體檢項目的管理，確保居民健康體檢工作的順利開展，進一步保障轄區廣大老年人的身體健康，做到無病早防，有病早發現、早干預、早治療，真正提高老年人生活質量，現結合我街道實際情況，制定60歲以上老年人健康體檢工作計劃。

一、工作目的及意義

開展居民健康體檢的目的，一是落實預防為主的衛生工作方針，將危害群眾健康的主要疾病作為篩查重點，做到早發現、早診斷、早治療;二是通過了解群眾疾病譜的分布特點和變化趨勢，進一步指導群眾合理醫療，有效利用衛生資源;三是發現影響群眾身體健康的主要危險因素，有針對性地開展健康教育、健康促進活動，使全街道居民樹立正確的健康觀念，不斷提高自我保健意識。

二、體檢對象和內容

(一)體檢對象

轄區內所有2020__年滿60周歲以上的老年人。

(二)體檢項目

1、生活方式和健康狀況評估。通過問診及老年人健康狀態自評了解其基本健康狀況、體育鍛煉、飲食習慣、吸煙、飲酒等危險因素，以及既往所患疾病、治療及目前用藥和生活處理能力等情況。

2、體格檢查。包括脈搏、血壓、皮膚、淺表淋巴結、心臟、肺部、腹部等常規體格檢查。

3、輔助檢查。包括空腹血糖、肝功能、心電圖、腹部b超。

4、健康指導。反饋健康體檢結果并進行相應健康指導，提出合理化建議與干預。

(三)體檢方式

體檢方式以各村(社區)巡回、預約集中體檢為主。原則上農村片由村委安排老年活動室或其他合適場所進行體檢，城區片到相應社區衛生服務站進行集中體檢。對未按預約時間參加體檢的，由責任團隊負責發放補檢通知單，集中安排時間進行補檢。

(四)工作目標

三、具體組織與實施

(一)組織管理

1、建立分級負責的項目管理體制

為保證健康檢查工作順利進行，成立健康檢查工作領導小組，成員如下：

組 長：___副組長：___

成 員：____________

2、分工明確，各負其責

中心制定便捷的健康檢查流程，營造人性化的健康檢查環境，嚴格按照健康檢查方法、標準和要求，高效率、高質量地開展健康檢查工作。外管辦負責與各村(社區)的溝通協調，安排合理科學的體檢時間。各科室、各衛生服務站應積極配合體檢工作，按要求抽調相關工作人員完成體檢任務。醫務科組織相關人員對健康檢查結果進行審核，責任醫生應及時將體檢結果反饋到村委(居委)，各村(社區)應組織力量及時地將結果反饋給被檢查者。

對在健康檢查中發現的高血壓、糖尿病等高危人群、慢性病患者，要納入相應病種的規范化管理;對可疑的慢性疾病、傳染病等疾病患者，轉上級醫院或專科醫院確診，并及時隨訪掌握診斷結果;對已出現轉診癥狀的，須及時轉上級醫院。

四、工作流程及時間安排

(1)宣傳動員及檢前準備(3月10日—30日)：各村(社區)要開展多種形式的宣傳活動，讓檢查對象了解此次健康檢查的目的、意義、各村檢查時間及范圍，動員其主動積極參與。同時，中心安排落實主要檢查科室與成員，做好參檢人員的培訓工作，備足、備好健康檢查所需的車輛、儀器、設備及試劑，檢查現場要有橫幅、健康檢查內容等宣傳標志，保證健康檢查順利進行。

(2)健康檢查(4月1日—6月30日、10月1日—12月30日)：根據已建立的健康檔案，檢查對象持本人身份證按規定時間到指定場所集中進行健康檢查。檢查人員根據居民健康檔案核對檢查對象身份后，按服務要求進行危險因素調查、并實施健康檢查。對需要進一步檢查及治療的老年人，應當場告知，建議其進一步檢查和治療。已經參加企退休人員體檢、社保健康體檢的可視為已完成本次健康體檢，也可根據個人要求再次檢查。

(3)體檢結果總結與反饋：所有檢查項目進行完畢后，主檢醫生要把此次健康檢查的項目做一結果，并進行健康評估，制定相應的健康教育和健康指導。體檢報告單打印后及時反饋到各村委和社區。

五、參加體檢工作人員的工作要求

1、居民健康體檢工作量大、任務重，全體醫務人員應加強學習，提高對居民健康體檢的認識，強化體檢責任，把好體檢質量，保證體檢的嚴肅認真，切忌走過場。

2、各科室要做好相應人員落實，精心組織、科學安排，按時參加體檢，保質保量做好體檢工作，讓農民切實得到實惠。

3、體檢服務人員應做到禮貌待人，態度和藹，對體檢老年人要細心、耐心、精心、虛心。

4、積極營造良好的體檢環境，設計好合理的體檢流程，方便老年人體檢。

________________

20__年2月18日

心理健康教育工作計劃與總結篇六

為進一步加強我校學生心理健康教育工作，更有效地為廣大學生健康成長服務，我校學生心理健康教育在20__年度繼續將心理健康活動課、心理健康咨詢室及心理健康廣播節目等工作落到實處，力爭及時發現問題學生，提高學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。因此，我校結合目前的心理健康實際情況，制定20__年度學生心理健康教育工作計劃。具體內容如下：

進一步學習各級各類文件精神，充分認識學校心理健康教育的重要性和必要性，同時充分利用學校教師資源，密切聯系學校教師，特別是班主任的學生教育工作狀況，及時了解各班學生思想動態，爭取及早發現并疏導學生心理問題。同時，應加強與家長的聯系，更準確全面地了解學生心理狀態。

認真踏實地上好心理健康活動課，做好全校學生發展性、預防性心理輔導工作。高一年級心理健康活動課程由心理輔導教師負責，不少于十個課時，包括親子教育、正確對待網絡、情緒調整、學會選擇、問題的解決等技巧教學內容;其他年級由班主任利用主題班會期間適時開展。

要加強對心理咨詢服務的宣傳，讓更多學生樂意走進心理咨詢室。依然堅持心理咨詢室開放制度，認真、準時、敬業地做好個別心理輔導工作是本學年心理健康教育工作的重要內容。心理咨詢室繼續向全校師生開放并有專職教師值班，工作時心理教師本著以學生為中心、積極、無條件地關注每一個來訪學生，并認真做好值班記錄和個案記錄。在面對面咨詢的基礎上，利用電話和網絡對學生的心理問題給予及時地勸慰、指導和幫助。

為了進一步營建良好的心理文化氛圍，校廣播站開設“心靈雞湯”校園廣播節目，宣傳心理健康知識，利用心理美文感染學生，塑造健康向上的校園氛圍。同時，利用校黑板報和宣傳欄，加強心理健康教育宣傳工作。

心理健康教育尚處于摸索的階段，還有許多理念和實踐需要全體教師不斷的探索，我們應充分利用個體心理咨詢及心理健康教育工作積累的豐富經驗，總結各年級學生的心理特點，尋找學生健康工作的規律，有針對性地對各年級學生進行心理教育和輔導工作。同時通過課題研究，以科研引領、促進理論學習和實踐探究，也不失為一種好方法。

以上是本學期心理健康工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過不懈的努力，學校心理健康活動會愈辦愈好。

心理健康教育工作計劃與總結篇七

20__年，我中心將根據省衛生廳婦社處已下達的工作計劃要點和科教處《關于加強衛生人才隊伍建設的意見》，結合轄區居民的需求和本中心的工作實際，認真制定切實可行的工作計劃和實施方案。重點工作如下：

一、強化社區衛生服務品牌意識

1、積極申報社區衛生服務人才培養示范基地，繼續做好全科醫學和社區衛生服務的培訓和帶教工作。爭取成為全科醫學研究基地。

2、中心改遷后，將集眾家之長，兼收并蓄，做好示范中心的創建工作，響應合肥市政府的號召，在統一的基礎上更上一層樓。

3、根據國家基本公共衛生服務規范(20__年版)，對于《規范》內的10個類別，嚴格按照要求規范管理。

4、積極開展國內外學術交流活動。利用本中心得天獨厚的優勢，依托省立友誼醫院，邀請知名專家到本中心長年指導工作。

二、貫徹落實社區衛生服務方針政策

貫徹落實上級衛生主管部門有關社區衛生服務的方針政策，吃透上級下達的每一份文件精神，認真規劃實施。繼續加強婦幼保健和健康教育工作，促進落實基本公共衛生服務逐步均等化的各項措施。

三、完善組織管理提升服務能力

進一步完善社區衛生服務中心的組織管理和制度建設，提升服務能力。今年將繼續為轄區常住人口建立統一、規范的居民健康檔案,重點做好60歲以上老人、婦女兒童、慢性病人、殘疾人等重點人群的建檔工作。已建立的健康檔案通過規范化管理，發揮健康檔案的實質性作用。在更新轄區居民健康檔案的基礎上,建檔覆蓋率計劃達到80%。同時加強對慢性病老人進行健康管理。積極探索實行“首診在中心、大病去醫院、雙向轉診、分級負責”的管理模式。

四、努力提高社區衛生服務隊伍水平

1、加強社區衛生服務人員培訓，未經培訓的人員繼續參加省級衛生行政部門認可的全科醫師和社區護士崗位培訓和各項社區衛生服務技能培訓。

2、繼續開展全科團隊培訓工作，堅持每周三下午組織中心人員學習有關全科醫學和社區衛生服務方面的新理念和新技能。

3、要求中心中級以上的中青年專業技術人員必須達到繼續醫學教育規定的學分。鼓勵積極撰寫全科醫學和社區衛生服務科研論文，爭取參加高品質的學術交流或骨干培訓班。

五、完善社區衛生服務的主要功能

(一)、認真落實預防保健制度

1、掌握轄區居民的總體健康狀況及影響居民健康的主要危險因素，認真制定社區健康促進規劃及實施計劃，在街道辦事處的積極配合下，每月至少舉辦一次健康教育講座，根據“衛生宣傳日”和突發性公共衛生事件確定宣傳主題，提供有針對性的科學健康信息。

2、社區常住人口的預防保健主要指標處于良好水平。

(1)、法定傳染病報告率100%;

(2)、計劃免疫接種率不低于95%;

(3)、7歲以下兒童保健管理率逐年上升;

(4)、孕產婦保健管理率逐年上升;

(5)、35歲以上患者首診測血壓比例不低于90%;

(6)、60周歲以上的老年人高血壓規范化管理不低于85%，并建立專項健康管理檔案。

(二)、為居民提供方便、快捷、高質量的醫療服務。

1、全科醫生熟練掌握相關基本理論和基本技能知識，正確處理社區常見健康問題。

2、及時提供家庭出診、家庭訪視等家庭衛生服務。對特殊

人群實行動態服務。

3、繼續開展中成藥、針灸、推拿、火罐、敷帖、刮痧、熏洗、穴位注射中醫藥服務。

(三)、提高康復和計劃生育技術服務

心理健康教育工作計劃與總結篇八

新的學期又開始了，新的一年，孕育著新的希望。假期中的讀書學習使我感覺有一種激情在心中涌動，我要把這種激情化作動力，用務實的精神扎扎實實開展本學期的心理健康教育工作，促使學校的心理健康教育工作呈現出新的局面。為了更加有效的開展本學期的工作，為了自身得到更快成長，制定工作計劃如下：

翟老師對每次活動都能精心組織，讓我們高興而來，滿載而歸;每次活動都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導的知識，提高心理輔導的技能，促進自我成長并獲得成長的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織的各項活動，保質保量完成工作室布置的各項任務。同時，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務和協助工作，為工作室的發展盡自己的一份力量。

讀書學習是促進自我成長的根本途徑。本學期，我將精讀《心理學》和《發展心理學》兩本專業理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識更加系統化。學習理論的目的是用來指導實踐工作，我將努力將所學知識與教育教學工作相結合，用理論知識來指導實際工作，提高工作的效率和效能。另外，“學而不思則罔，思而不學則殆。”在學習的過程中，我將結合工作實際積極進行思考，勤于筆耕，將工作中的感受和收獲及時記錄下來，寫出至少一篇有質量的論文，爭取能在報刊雜志上發表。

本學期，學校對心理健康教育工作給予了有力支持，投資購買了沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。由于缺少實踐經驗，為了充分發揮沙盤游戲室的作用，我將做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療法的理論學習，豐富沙盤療法理論知識，掌握基本的操作流程;二是向有經驗的工作室成員學習，定期進行交流溝通，熟悉沙盤療法的技能和技巧;三是鑒于師生和家長沒有接觸過沙盤，對沙盤知之甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座，讓師生和家長了解沙盤的基本知識與作用，解除他們心中的神秘感，擴大沙盤療法的影響力，并積極取得他們的信任和支持;四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數量;五是主動創造機會為師生、家長進行沙盤輔導，在實踐中不斷積累工作經驗，掌握運用沙盤進行個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。

目前，學生對心理咨詢和輔導仍存有一種戒備心理，仍感覺誰要去心理咨詢，誰就不正常。為了幫助學生對心理咨詢和輔導有正確的認識，本學期我將以六年級和七年級為重點，利用課外活動時間組織學生開展心理體驗活動，讓學生消除對心理咨詢和輔導的神秘感和不正確的認識，讓學生喜歡上心理輔導，接納心理咨詢，為今后心理咨詢和輔導工作的開展奠定良好的基礎。

1、學期內組織兩次教師心理知識講座，一是關于教育中的心理效應，促使教師將這些心理效應運用到實踐工作中，增強教育教學效果，促進學生的健康成長;二是挑選十個便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師，尤其是班主任老師，幫助老師多掌握一些教育學生的方法和手段，逐步改變教師“說教”為主的傳統教育模式，而代之以學生參與體驗為主的體驗活動。

2、嘗試給學生舉辦學習方法知識講座，幫助學生掌握科學的學習方法，調動他們的學習積極性，激發他們的學習熱情，提高他們的學習效率。

3、組織x次家長講座，向家長介紹科學教育孩子的方法，幫助家長走出教育孩子的誤區，提高他們的育子能力。

一個人的精力和時間畢竟有限，需要做的事情又很多，我將盡自己最大努力按照計劃完成各項目標，不斷促進自我成長，為學校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。

心理健康教育工作計劃與總結篇九

為大力傳播健康知識，倡導文明、健康的生活方式，著力提高全體員工健康知識知曉率和健康行為形成率，有針對性地開展預防傳染病等健康教育，全面提高我項目怒的健康教育工作總體水平。

健康教育是增強全員衛生意識、公德意識、環境意識的重要手段，是精神文明建設的重要內容。開展好健康教育活動，對于全員健康意識，培養良好的衛生習慣具有重要的現實意義。制訂健教計劃，把開展健康教育工作與其它工作緊密結合起來，統籌規劃，綜合考慮，付諸實施。

將健康素養促進行動經費納入年度預算，建立長期穩定有效的健康教育與健康促進財政投入機制，確保其順利實施。廣泛宣傳，營造氛圍。工地現場設置健康教育宣傳欄。

認真組織全年的防病及應急性健康教育工作。做好重大疾病和突發公共衛生事件的健康教育與健康促進，重點做好防治艾滋病、結核病、乙肝等重大傳染病健康教育和健康促進工作，普及慢性非傳染性疾病防治知識，對全員開展預防和應對突發公共衛生事件知識的宣傳教育和行為，增強公眾對突發公共衛生事件的防范意識和應對能力。

公共場所健康教育與健康促進:1、從業人員必須接受健康知識培訓，考核合格，方可上崗，培訓率 100%。2、公共場所設有衛生科普宣傳固定欄，定期張貼宣傳畫報。3、公共場所禁煙標志明顯，環境整潔，消防通道通暢。

農民工健康教育:1、加強農民工崗前和崗位安全教育和健康生活方式教育。2、開展結核病、性病、艾滋病、食物中毒等知識的教育。

廣泛開展控煙宣傳，要有醒目的禁煙標志、禁煙制度。

有公共衛生突發事件應急健康教育預案，有計劃、有評估。及時制作相應信息傳播資料并快速發放。及時組織相應的科普知識宣傳活動。