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我的家庭字篇一
我的家鄉(xiāng)，一個(gè)小家鄉(xiāng)，一個(gè)貧窮的家鄉(xiāng)，或許都是無人知曉的地方。但，我對那里情有獨(dú)鐘。
很小的時(shí)候，我和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下。那里貧窮，一到下雨就會到處的稀泥，令很多人厭惡。可是，我不嫌棄。在我的記憶中，我的家鄉(xiāng)就是這么個(gè)樣，既沒有偉大的自然景觀，也沒有輩出的人杰。只有小土坡，大田野。但是煙雨，村莊，炊煙，還是一幅美妙的畫卷。
爺爺奶奶也是對我疼愛有加，姑姑說，我從小就在老家，跟著大伯大媽一起，他們也有個(gè)兒子比我大幾十天而已，所以就當(dāng)做龍鳳胎來養(yǎng)，估計(jì)那時(shí)候，我也就有點(diǎn)小名了吧，呵呵。
和哥哥一起赤腳走路，一起搶吃的，一起爬樓梯，一起從樓梯上滾下來，這就是我的家鄉(xiāng)童年的小樂子。
后來，奶奶因?yàn)樗ち艘货樱∵M(jìn)醫(yī)院了，得了腦血栓，完全沒有能力自理，所以爸爸媽媽就把我?guī)У剿麄兩磉吜恕?jù)說，那時(shí)候，我不認(rèn)識爸媽，死活都不認(rèn)他們。即使他們給了我很多的誘惑，就像是叫一聲爸媽給100元什么的。但就算不認(rèn)他們，也不會像一些人去恨父母的，因?yàn)槲矣X得，他們這么做也有自己的理由。
有人說，我小時(shí)候很可憐，說弟弟妹妹都在蘇州享福，而我在鄉(xiāng)下受罪。我并不是這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣械乃麄儧]有，他們有的我沒有。
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)似乎與以前有很大的差別，修了石子路，小橋。最大的區(qū)別還是，熟悉的故土上沒有了熟悉的背影，爺爺那背影。
我的家鄉(xiāng)，我情有獨(dú)鐘的家鄉(xiāng)，我滿懷期待，我希望我長大后可以做個(gè)設(shè)計(jì)師，來改造自己的家鄉(xiāng)。
親愛的家鄉(xiāng)，等我來改變你吧。
未來的夢。
我的家庭字篇二
（情感、知識、技能）
1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。
2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家里有哪幾個(gè)人。
能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課后三個(gè)問題。
用普通話正確練說。
錄音機(jī)、投影片
（一）、揭示課題，提出聽說要求。
1、我們每個(gè)小朋友都有自己的家，今天這接課就請每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。
出示課題：4 我的家（聽說訓(xùn)練）
（二）、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)說話。
1、我們先讓丁丁來介紹一下他的家。播放錄象。
（小朋友，你們好！我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，共五口人。）
3、你們聽到了，剛才丁丁說得多好啊。說話完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。看那個(gè)小朋友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。
（1）、指導(dǎo)說第一個(gè)問題：丁丁的家在哪里？引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，從院子里到院子外仔細(xì)看圖，知道丁丁的家在農(nóng)村。
（屋頂有煙囪，屋后養(yǎng)著豬，爺爺拿著鋤頭等。）
a、指名說：丁丁的家在農(nóng)村。
b、同桌互說。
（2）、指導(dǎo)說第二個(gè)問題：丁丁的家里有哪幾個(gè)人？要注意從年長的說起。
a、指名說：丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。
b、師生回答。
c、同桌問答。
4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼斫榻B自己的家。（在小黑板的問題前加一個(gè)“你”）
（1）、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問題。
（說清家庭住址。家在農(nóng)村的要說清楚住在**鎮(zhèn)**村。家在城鎮(zhèn)的要說清在路幾號。）
先讓學(xué)生自由練說。師生回答。
師：你家在哪兒？
生：我家在**鎮(zhèn)**村。
最后開小火車練說。
（2）、指導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問題。要說清家里有哪幾個(gè)人，應(yīng)該從年長的說起，最后說自己。
a、讓學(xué)生自由練說。
b、指名試說。要求說話完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。
c、指名小組“開火車”
d、同桌互相自我介紹。
（3）、把一、二兩個(gè)問題連起來說一說。
（四）、再次看圖，學(xué)習(xí)說話。
1、我們再來看圖：丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的？
小黑板出示：爸爸、媽媽是做什么工作的？8
可以播放錄象：
2、看，丁頂多有禮貌呀，我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí)尊敬老人，愛爸爸、媽媽。
3、誰來說說丁丁的爸爸、媽媽是干什么的？
5、可以抽五名學(xué)生上臺表演。
（五）、按課后第三個(gè)問題學(xué)習(xí)說話。
1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的？
（六）、師生共同小結(jié)。
這節(jié)課我們學(xué)會了什么？我們還懂了什么？
（做一個(gè)尊敬老人，愛爸爸、媽媽的好孩子。）
我的家 我家在——正確
我家有——清楚
爸爸是……媽媽是……響亮
我的家庭字篇三
愛好：乒乓球、讀小說、上網(wǎng)、教訓(xùn)我（千萬別讓她看見，阿門，保佑我……）
理想：我考上大學(xué)
最喜歡的`食品：各種水果
最喜歡的飲料：茶
最喜歡的顏色：天藍(lán)色
最喜歡的季節(jié)：夏天
最喜歡的歌手：梁靜茹、孫燕姿
最喜歡的品牌：海爾曼斯
最喜歡的國外電影：無（說明我老媽愛國啊，堅(jiān)決不看國外電影！）
最喜歡的國內(nèi)電影：都喜歡（再次說明～）
【性格特點(diǎn)】
這就是我的mom，我永遠(yuǎn)愛我老媽！
我的家庭字篇四
（情感、知識、技能）
1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。
2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家里有哪幾個(gè)人。
能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課后三個(gè)問題。
用普通話正確練說。
錄音機(jī)、投影片
1課時(shí)
（一）、揭示課題，提出聽說要求。
1、我們每個(gè)小朋友都有自己的家，今天這接課就請每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。
出示課題：4 我的家（聽說訓(xùn)練）
（二）、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)說話。
1、我們先讓丁丁來介紹一下他的家。播放錄象。
（小朋友，你們好！我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，共五口人。）
3、你們聽到了，剛才丁丁說得多好啊。說話完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。看那個(gè)小朋友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。
（1）、指導(dǎo)說第一個(gè)問題：丁丁的家在哪里？引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，從院子里到院子外仔細(xì)看圖，知道丁丁的家在農(nóng)村。
（屋頂有煙囪，屋后養(yǎng)著豬，爺爺拿著鋤頭等。）
a、指名說：丁丁的家在農(nóng)村。
b、同桌互說。
（2）、指導(dǎo)說第二個(gè)問題：丁丁的家里有哪幾個(gè)人？要注意從年長的說起。
a、指名說：丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。
b、師生回答。
c、同桌問答。
4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼斫榻B自己的家。（在小黑板的問題前加一個(gè)“你”）
（1）、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問題。
（說清家庭住址。家在農(nóng)村的要說清楚住在**鎮(zhèn)**村。家在城鎮(zhèn)的要說清在路幾號。）
先讓學(xué)生自由練說。師生回答。
師：你家在哪兒？
生：我家在**鎮(zhèn)**村。
最后開小火車練說。
（2）、指導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問題。要說清家里有哪幾個(gè)人，應(yīng)該從年長的說起，最后說自己。
a、讓學(xué)生自由練說。
b、指名試說。要求說話完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。
c、指名小組“開火車”
d、同桌互相自我介紹。
（3）、把一、二兩個(gè)問題連起來說一說。
（四）、再次看圖，學(xué)習(xí)說話。
2、看，丁頂多有禮貌呀，我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí)尊敬老人，愛爸爸、媽媽。
3、誰來說說丁丁的爸爸、媽媽是干什么的？
5、可以抽五名學(xué)生上臺表演。
（五）、按課后第三個(gè)問題學(xué)習(xí)說話。
1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的？
（六）、師生共同小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)會了什么？我們還懂了什么？
（做一個(gè)尊敬老人，愛爸爸、媽媽的好孩子。）
我的家 我家在——正確
我家有——清楚
爸爸是……
媽媽是……響亮
我的家庭字篇五
我們的家庭在日照中一個(gè)普通的家庭，但是一家四口的家庭卻是無比的幸福。
在我們家里，有著四名“隊(duì)員”，我們快樂的過著每一天。雖然在別人的眼里，我們的家庭過的并不是特別的幸福與美滿。但是在我們心中，只要一家人每天平平安安的，我們就滿足了。
我們平平凡凡的過著每一天，但我們過的每一天都很充足。因?yàn)椋覀兊募彝コ錆M了愛。爸爸媽媽無微不至地照顧著我與妹妹。他們不要求我們給予他們?nèi)魏位貓?bào)。媽媽說：“我與妹妹的出現(xiàn)給了她們幸福。”當(dāng)我因?yàn)檎{(diào)皮貪玩而成績下降時(shí)，媽媽總是苦口婆心地教導(dǎo)我，她跟我說：‘你要好好學(xué)習(xí)，只有你取得好成績，你才會比我們有出息。將來有個(gè)好的結(jié)果，我們和你的努力才不會白費(fèi)。’我總是特別難過，還不如打我一頓好受。第二次考試，我總是比第一次更好。而爸爸的態(tài)度截然不同。有時(shí)，他會對我大聲呵斥；有時(shí)，他會氣得半天不語；有時(shí)……但是，我總會感到爸爸從心底里對我的愛。
雖然我與妹妹有時(shí)會很不聽話，但是，爸爸和媽媽卻一次又一次的包容了我們。
在爸爸媽媽的節(jié)日和生日的時(shí)候，我與妹妹總是想方設(shè)法的讓他們開心，讓他們高興。媽媽總會感動的說：‘我是天下最幸福的媽媽。’我的心總會酸酸的，媽媽竟那么容易被感動。我心里總會想：好好讀書，出人頭地，讓媽媽為我感到自豪，讓媽媽真正成為世界上最幸福的媽媽！
在我們家里，即使日子過的再苦，也會感到生活的美好。
我的家庭字篇六
我的家鄉(xiāng)座落在一個(gè)恬靜的山谷里，小村莊四周一片翠綠，樹木郁郁蔥蔥，村前的大河里有魚有蝦。假如你去捉魚的話，說不定能捉到王八，摸到很大的河蚌呢！
早春二月，大地復(fù)蘇，田野上到處綠油油的。山上的小溪清澈見底，一塊塊大石頭上布滿了一片碧綠的青苔，小山坡上桃花也開了，一大片，一大片的，好像是朝霞落在了山坡上，把小村莊映的紅紅的，美極了。
春雨沙沙沙，竹筍扭動著身子勇敢的從地下鉆了出來，大清早，人們約好了坐竹排到大河對面拔筍。對了，我聽大人們說對面山上曾經(jīng)住了一只老虎。我也不知道是不是真的。用不了多長時(shí)間，大伙滿載而歸。
夏天，西瓜、桃子、李子。成熟了。村里的人，一邊開心的說笑著，一邊摘水果。中午，太陽毫不留情地照射著大地，人們在樹陰下把桃子洗一洗，就大口大口的吃起來。傍晚，人們把捉魚的網(wǎng)收進(jìn)來，有大大小小的魚兒和小蝦呢。
秋天，放眼望去，勤勞的人們都在田野上收割稻子呢，他們大聲說著笑話，臉上充滿了收獲的喜悅。小伙伴門可悠閑多了，有的去山上摘野柿子，有的在小溪里翻蟹，說不出有多快樂了。
冬天，整個(gè)村莊都被白雪覆蓋，一片白茫茫的，偶爾還有動物經(jīng)過留下的腳印呢。小朋友在雪地里盡情地玩耍、嬉戲，盡管天氣很冷很冷，但是雪景很美很美。
啊！我愛我那美麗的家鄉(xiāng)。
我的家庭字篇七
幸與不幸，只是一線之差。當(dāng)然，我是幸運(yùn)的，有幸得到這么一個(gè)家，平凡而溫馨。
我的家嬉鬧又可愛，與媽媽斗嘴成了特殊的交響曲，使姐姐哭笑不得是我的“職責(zé)所在”。仗著爸爸偏幫而得寸進(jìn)尺是理所當(dāng)然。而這一次，又是我執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候了。什么？你不知道是什么任務(wù)？當(dāng)然是讓姐姐七竅生煙了。又是她再次提供我娛樂的時(shí)候了。
天，泛著微白，迷蒙的清晨因這片微白顯得神秘——正是“關(guān)心”姐姐的好時(shí)機(jī)。作妹妹的當(dāng)然要讓姐姐有早起的好習(xí)慣的。唯恐驚醒姐姐般，我輕輕地走到她的床邊，蹲在床側(cè)，我的嘴角彎出一個(gè)弧度，顯得那樣的詭異與調(diào)皮。
“豬！你的鼻子又兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著鼻涕流流……”扯開嗓子，裝模作樣地唱道。全然投入，真是稱職啊！
“豬頭豬腦豬身豬尾巴……”我更加的賣力，不怕死地挑戰(zhàn)著姐姐的耐力。
“啊---”顯然，這是姐姐忍無可忍的怒吼。在被發(fā)現(xiàn)之前，我便以最快速度逃離了那個(gè)“火山口”，卻還是逃不過那突如其來的異物——硬如石頭的枕頭的襲擊。
“媽媽！姐姐發(fā)瘋了！就我啊！她要謀殺親妹妹啊！”可媽媽仍保持旁觀者的姿態(tài)，不愿參戰(zhàn)當(dāng)炮灰。真是明智啊！
不可逃避的，除了“大戰(zhàn)”后的體力耗損外，還有那——一片狼籍等著收拾，還有那最難以忍受的是要慘遭母親“魔音”的折磨。真是悔不當(dāng)初啊。
陽光透過窗子射進(jìn)屋子，籠罩在那兩抹嬉鬧的身影，使屋里充滿了溫暖的氣息。窗外，燦爛的陽光，輕盈的云朵，歌唱的小鳥……這一切，顯得使那樣的和諧與美麗。