在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

萬里長城搜索萬里長城篇一

我國有54處世界文化遺產，有故宮，有莫高窟，還有秦始皇陵……但我最喜歡的是長城。

長城又名萬里長城，你想知道它的名字是怎樣來的嗎？因為其長度從山海關到嘉峪關就有6000千米，合古代計量的1。2萬里。在1987年12月，它呀，就被列為世界文化遺產了！而且，長城還是北方的一道靚麗的風景線呢！登上萬里長城，你可以盡覽崇山峻嶺的景色。毛主席曾經說過：“不到長城非好漢。”迄今為止，有許許多多的知名人士到此游覽。你看，長城的名氣不小吧！

聽完了名字的由來，那你一定要知道長城建造的緣由。約公元前220年，秦始皇將修建于早些的一些斷續的系統連成了一個完整的防御系統，用以抵抗北方的侵略。在明代又加以修筑，使長城成為世界上最長的軍事設施。

接下來，我再給你們講一個關于長城的故事。在很久以前，孟、姜兩家是很好的鄰居，孟家種的西瓜不小心伸到姜家的院里了，他們就樂呵呵地一起養這個西瓜。過了一段時間，西瓜越長越大。這一天，孟、姜兩家就尋思著把西瓜切開來吃，切開之后大吃一驚，西瓜里沒有瓜瓤，只有一個小女孩。孟、姜兩家人給她取名為孟姜女。

1、要給他丈夫做一副棺材；

2、要所有人穿著孝衣奔喪；

3、去海上游覽一番。

秦始皇爽快地答應了。等到去海上游覽時，孟姜女毫不猶豫地跳海自盡了。這真是一個聞者傷心、聽者流淚的故事！為了鞏固自己的統治，君主慘無人道，迫害了多少無辜的子民啊！

聽了我的介紹，你是否對長城有了更加深刻的印象呢？有機會的話，一定要親臨長城，攀登一回哦！

萬里長城搜索萬里長城篇二

長城，若將其從字面上翻譯成英文，應為“longwall”，但稍懂英語知識的人都知道，“長城”在英文中用法為“greatwall”——偉大的城墻。那是一種特定用法。是不可更改的。因為長城這一概念已滲入國人心中、深人世界人民的'心中，那是一道偉大的城墻，它在中國，它是中國的驕傲。

中國萬里長城是世界上修建時間最長，工程量最大的冷兵器戰爭時代的國家軍事性防御工程，是中華民族的象征和驕傲。同時長城又是一座歷史的豐碑，記述著各代王朝的政治、經濟、軍事、文化的歷史，附會著雄略的將帥和聰明工匠的事跡，也凝聚著無數戰士和百姓的血汗。

關于長城這一教材，至今為止不知有多少幼教工作者曾經使用。對于這樣一個孩子們耳熟能詳，老得不能再老的教材，還有必要如此大張旗鼓地拿到教學中來嗎？那么。讓我們先來挖掘一下這一教材所蘊含的教育價值吧。

教材《長城》中所蘊含的教育價值

科學領域：了解長城的構造、起止地等科學知識。

社會領域：通過學習長城的悠久文化歷史，激發幼兒的愛國主義情感。

藝術領域：欣賞長城的雄偉之類，開展再造想象繪畫活動。

健康領域：通過長城游戲，鍛煉幼兒的大肌肉，小肌肉動作。

語言領域：通過講述，表達“我見到的長城”，發展幼兒的口語表達能力。

現今。由于“四二一”家庭結構的普及，孩子成為一家人的中心，他們游戲、玩樂，去的地方多，獲取知識的媒介多，知識面也越來越廣。但是，家長們對孩子的關注更多的是成長方面的，真正意義上思想方面的教育（諸如關心愛護他人、愛集體、愛祖國等）可謂是少之少。但是，我們知道。要成為一個社會人，為社會所接受的人，思想道德素質是最重要的。只有具有良好素質的人，才可以真正稱得上是一個中國人。那么，萬里長城這一中國瑰寶在新世紀的教育價值就顯而易見了——“通過學習，激發幼兒愛祖國的美好情感”，這是出發點，也是最終的歸宿。

鑒于幼兒情感發展的趨勢，我把“萬里長城”這一教學內容定在大班年齡段，因為此時的孩子情感脈絡日益豐富起來，已經可以了解集體、國家這種寬泛的概念，所以在這一年齡段進行改教材的學習較為合適。同時。“萬里長城”這一教材所蘊含的知識點豐富，并非一個活動就可以囊括其中，因此對這樣的教材應有目的地開展一系列的主題活動。

（1）引導幼兒了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現今的作用。

（2）知道長城是由勞動人民用智慧和汗水建成的，激發幼兒對勞動人民的敬愛和愛國主義情感。

1、經驗準備：了解世界各國的標志性建筑。

2、物質準備：多媒體課件——關于世界各國的標志性建筑、萬里長城的雄偉景象、古時人們建造長城的景象、古時抵御外敵入侵打仗時的景象、現今長城作為旅游勝地的景象。

說活動特色

首先是老教材與新媒介的完美結合。作為被許多教育工作者曾經反復使用的老教材，如何上出新意，如何挖掘其適合現今社會的教育價值至關重要。本次活動運用最新的教學媒介——多媒體課件，重現了古時人們的建造場面，古時長城抵御外敵入侵時的場景，使孩子們身臨其境地感受到該老教材的獨特魅力。原來長城是如此雄偉，它能發揮這么大的作用，中國人是這么偉大，這一切目標的達成都得歸功于新教學媒介帶來的感官享受。

其次。突出情感教育功能。活動始終圍繞著中國的萬里長城——人類的驕傲開展，包括長城在古時、現今的作用，都為更好地抒發情感做了鋪墊。

萬里長城搜索萬里長城篇三

在暑假里，我和爸爸去了祖國的首都——北京，領略到了首都北京名勝古跡的雄偉壯觀！其中，萬里長城在我的腦海里頗為深刻!

我和爸爸準備去攀登長城時，聽導游介紹：長城是古代中國為抵御塞北一些部落聯盟侵襲而最終修建的軍事重大工程，是世界八大奇跡之一，始于秦趙燕三國。現在的長城遺址主要是建于14世紀明朝長城。1987年12月，長城被列為世界文化遺產之一！

在那天，我們準備攀登長城，剛來到長城腳下就看到高高的長城矗立在陡峭山峰上，千峰萬仞，看著就讓人心驚膽戰，我的腿不由自主地顫抖起來，望而生畏啊！這高大的長城仿佛是直插云天的云柱，當時我心里七上八下地，爸爸鼓勵著我，沒有事，決對不能知難而退。聽了爸爸的鼓舞后，我才稍微有些放松下來，但心里還是七上八下地，于是我試著用永不放棄的心態去準備攀登長城!

準備去攀登長城時，我有發現了長城很陡峭，傾斜時大約有70度角！猶如刀切一樣。但是聽了爸爸的鼓舞后，我卻逐漸知難而進，我一定要等到頂端，于是我一步一個臺階，扒住扶手準備登向長城！

慢慢登時，我又體會到了長城的蜿蜒，連綿不斷，一座山接著一座山的蜿蜒盤旋，綿亙蜿蜒，好像是過山車的軌道，環環相扣，崇山峻嶺，給人一種驚險美的感覺！

我越登越勇，已經把害怕的感覺拋到九霄云外了，一語會兒我已經登到長城頂端，站在長城之頂，一股涼爽的風迎面撲來，令我感到浩氣長舒，我終于千辛萬苦，費了九牛二虎之力來到長城頂端，我終于明白了毛澤東爺爺說的“不到長城非好漢”這句話的含義！我放眼望去，看到了祖國的大好河山，一碧千里，山清水秀，就像是一幅連綿不斷，美不勝收的畫卷！

最后，我領略到了長城的長，它猶如一條騰飛的長龍在山谷里盤旋，長城總長2119.618千米長，起點是山海關，終點是嘉峪關。

長城你那高陡彎長的特點一一印在我的腦海里，長城你是偉大的文化遺產，更中華人民智慧，勞動的結晶！長城我們中華人民永遠愛你！

萬里長城搜索萬里長城篇四

俗話說“不到長城非好漢”。告別了美麗的天津，我來到了盼望已久的八達嶺。

到達八達嶺，首先印入我眼簾的是遠處漫長而古老的城墻，高大堅固。我迫不及待地爬上城墻，只見，它由一塊又一塊條石和城磚砌成，上面還砌著暗灰色的方磚，可以供行六匹馬的寬度。我輕輕撫摸著一塊右一塊青條石，無疑，我馬上想到了古時候還沒有起重機、卡車、吊機，靠的是無數的雙手，一步一步地將青條石抬上來的，這到底凝結多少勞動人民智慧和汗水啊！這堅不可摧的城墻，曾經又擋下了多少次敵人猛烈進攻啊！

抬頭遠眺，每段城墻的兩頭，總有一個高高的烽火臺。這烽火臺像一個個秘密的小房子，嚴肅而神秘莫測。原來它們用來給我軍傳遞一些重要的軍事信息。一個不起眼的射擊口，不知幫助祖先們打下了多少勝仗，保護了萬千人民生命財產安全！

走近每一個嘹望口，你會看見許多惟妙惟俏的壁畫，仿若雙龍戲珠，一條威風凜凜的龍張牙舞爪的撲向龍珠。另一條龍使出絕殺技——猛龍擺尾，用尾巴進擊另一條龍。除此之外，還有龍鳳上天，竹瀟引虎，飛禽猛獸……它們都被栩栩如生地刻在青條石上，真讓人嘆為觀止啊！

從高處往下看，這前不見頭，后不見尾的“巨龍”被建在許多個直入云天的山脈上，許多蒼天大樹都被種在這條“巨龍”下面，不遠處有一條奔騰不息的河流，還有低矮處的小村子，一幅美麗的油畫盡收眼底。

我愛這美麗的、凝結著千千萬萬勞動人民智慧和汗水的——萬里長城。我為此感到高興，我為此感到自豪，我為此而引吭高歌。

萬里長城搜索萬里長城篇五

萬里長城搜索萬里長城篇六

今天我們去游萬里長城，我們一進去就有一種好勝心，心想:我一定要爬到長城頂峰,而且我要成為好漢！

我們先去爬南城.開始爬了，因為我還是第一次爬不知道爬長城不容易，所以我象猴子一樣左爬爬,右跑跑,快樂極了！

爬到一半的時候，我開始有點累了，所以放慢了速度。媽媽說：“別泄氣，快到了！”我一聽立刻精神百倍。

哇！到頂了！咦？怎么沒有毛主席寫的“不到長城非好漢”呢？原來好漢坡在北城，不在南城。

爬長城的時候我們說說笑笑，經過了下、中好漢，現在我們馬上就是真正的好漢了！我又跑又沖，終于到了頂峰，真有一股好漢的氣魄呀！在頂峰我們照了許多相作為寶貴的留念。

長城是秦始皇建造的，他花了大量人力和財力，我記得有孟姜女哭長城的故事呢！不過這些歷史遺跡為后人留下了美好的回憶！