在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
定格在記憶中的畫面字實(shí)用篇一
如果時(shí)間和畫面可以停留，那么請(qǐng)讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。
蜜色般的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹枝密密地灑在姥姥門前的青石板上，留下一塊又一塊陰影。
悄悄地推開那扇朱紅色的大門，“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來(lái)，穿過(guò)花圃，穿過(guò)草叢，鉆進(jìn)了我的耳朵，好像上個(gè)世紀(jì)的老收音機(jī)在低吟淺唱著一個(gè)很老很老的故事。
“姥姥——姥姥——”我的聲音打破了這份午后的靜謐，許久未有人回應(yīng)，我以為姥姥在藤椅上睡著了，于是我便兀自穿過(guò)那條狹長(zhǎng)的小道，想去看姥姥。原想破門而入，但卻被眼前的景象迷住了眼。
我的姥姥，這個(gè)溫婉的江南女子，在操勞了大半生后，此刻，竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。
曾記得，姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊(cè)，里面是她年輕的照片，照片中的女子年輕，文秀并且高貴，依稀可以看出，那是的姥姥喜歡穿藍(lán)底碎花的衣裳，整齊的劉海，長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮被一根紅繩綰著，溫順地貼在胸前，照片中的她甜甜地笑著，于是，整個(gè)江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來(lái)，姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方，提著婚禮的裙裾，隨著轎子伴著嗩吶，穿過(guò)這條通道，開始了以后風(fēng)塵仆仆的生活，也是自那以后，姥姥遍盤起了她漂移的長(zhǎng)發(fā)，每天早晨只是簡(jiǎn)單地梳理幾下遍完事。
可如今，年過(guò)半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前，靜靜地放下了長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)比年輕時(shí)斷了許多，烏黑的頭發(fā)經(jīng)不住歲月的淘洗，花白了很多，姥姥也不在意，拿起木梳，緩緩地梳了起來(lái)，一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落，撒了一地溫柔，恍惚間，我似乎看見了一個(gè)風(fēng)華絕代的女子正向我走來(lái)。
沒(méi)有驚擾陶醉其中的姥姥，我緩緩轉(zhuǎn)身，這幅唯美的畫面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤(rùn)的地方，因?yàn)椋@是一個(gè)女子對(duì)美好生活的真摯而純真的渴求。
定格在記憶中的畫面字實(shí)用篇二
在我們的生活里，總有這樣或者那樣的事，定格在我們的記憶里。唯獨(dú)那件事，那個(gè)景，那場(chǎng)雨，讓我久久不能忘懷。
那天，天氣晴朗。我高興地背著書包去上學(xué)。到了中午回家，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，下午帶著雨傘，好像有雨。”“怎么可能啊，天氣這么好。”我回答媽媽。“你這孩子，怎么不聽媽媽的話啊。下午要是下了雨，別怪媽媽沒(méi)去接你。”最終還是沒(méi)有帶傘。
我沒(méi)理她，只管大步向前走。媽媽緊緊跟著我，生怕我淋濕。
不經(jīng)意時(shí)，我好像看到媽媽的肩膀被這無(wú)情的大雨給淋濕了，但我卻一丁點(diǎn)兒也沒(méi)淋濕。我突然想到：其實(shí)媽媽也沒(méi)有錯(cuò)啊。媽媽本來(lái)說(shuō)好是不來(lái)接我的，可是他卻來(lái)接我了。媽媽實(shí)在為我好，而我卻惹她生氣。感覺(jué)很對(duì)不起媽媽，也不敢去看她的那對(duì)眼睛，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。
現(xiàn)在想起，心中不免有些感動(dòng)與愧疚，從此，那景，那雨中的媽媽便成為我一生中難以忘懷的一個(gè)點(diǎn)。
都說(shuō)“母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無(wú)限溫暖。”
定格在記憶中的畫面字實(shí)用篇三
人的一生很短，所以每一幀畫面都彌足珍貴，想要留住它們，使它們定格在記憶中更是十分不易啊!
定格在我記憶里的那個(gè)畫面里有一條小河，小河中央站著一個(gè)身高只有一米多一點(diǎn)點(diǎn)的小女孩，小女孩的手里緊緊攥著一個(gè)漁網(wǎng)，在河里捕魚。
畫面里的那條河是我家鄉(xiāng)的一條小河，是我小時(shí)候的樂(lè)土。當(dāng)然，畫面里的那個(gè)“小鬼”就是七八年前的我。那個(gè)漁網(wǎng)，是奶奶也親手為我做的。
小的時(shí)候一放暑假我就會(huì)回到鄉(xiāng)下奶奶家。每次我都喜歡去家門前的小河里玩耍，在小河里捕魚。我總會(huì)拿著奶奶洗菜用的水盆，可漸漸的我發(fā)現(xiàn)水盆用起來(lái)特別不方便。所以。從那以后我就開始天天纏著奶奶希望他給我做一個(gè)漁網(wǎng)。起初，奶奶并不答應(yīng)，我有些失落。突然一天，她就準(zhǔn)備好了工具和材料叫上我，一起在家門前“行動(dòng)”起來(lái)。我搬著凳子乖乖坐在奶奶旁邊，靜靜地看著她。奶奶一邊做，還時(shí)不時(shí)的望著我，對(duì)我笑一笑，慈祥的眼睛瞇成了一條縫。只記得，那時(shí)正直黃昏，太陽(yáng)落山了，只剩一抹余暉照在奶奶的臉上，也照在我的心里，溫暖極了。
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了好幾年，我也不像小時(shí)候那么頑皮了，那個(gè)漁網(wǎng)也不再用了。奶奶的臉上也多了很多的皺紋，但唯一不變的是奶奶對(duì)我深深的愛。
每當(dāng)看見那個(gè)靠在老家墻角的漁網(wǎng)，頭腦里的美好回憶，一涌而出。那個(gè)小小的漁網(wǎng)不僅記錄了我童年的美好回憶，也包含了奶奶對(duì)我的愛。我很感謝這一幀畫面依然清晰的定格在我的記憶中。
定格在記憶中的畫面字實(shí)用篇四
時(shí)光是你腳下的路，你騎著那輛自行車駛過(guò)路與時(shí)光，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你一直都在。原來(lái)你一直都堅(jiān)守著愛，我的爺爺。
爺爺?shù)淖孕熊嚀Q了不知多少次。每一次爺爺偏愛老古董似的自行車，銹跡斑斑的車身，搖搖欲墜的車筐，在他眼里不算什么，一雙巧手便足矣。我一直記得那騎上自行車神采奕奕的人兒，有著與年齡不符合的挺直的脊梁，讓人看了連連稱贊。
下雨后，我喜歡一個(gè)個(gè)小小的水洼，便指使?fàn)敔敯炎孕熊囓堖^(guò)水洼，車輪打出滋滋的聲音，響在心弦上，再附上銀鈴般的笑聲，好不自在。爺爺任我這個(gè)小魔王指使再駛向下一個(gè)水洼。留下的一道道水印就是那趣意時(shí)光留下的抹不去的印記，它留在我心田連同那騎自行車的人。成了一幅畫，繪聲繪色。
又是一個(gè)夏日午后，爺爺帶我去黃河大橋。喜悅?cè)堑梦冶葹貘f還要聒噪，一直說(shuō)個(gè)不停。坐上自行車，爺爺穿著白褂，戴著一頂草帽。我坐在那兩腳耷拉著，很快沒(méi)了精神。柳葉休憩，蟬鳴低沉。我也昏昏欲睡，卻忘了我身前的爺爺已經(jīng)奮戰(zhàn)了不知多久，汗水浸透了那件白褂。
我問(wèn)了一遍遍多久了才到啊，爺爺只是說(shuō)快了快了。
好久之后，站在黃河之畔的我，看了幾眼渾濁的河水，身后是車輛穿梭留下的轟隆聲，我拉了爺爺衣角道想回去。爺爺也是同意了，那輛自行車和爺爺又工作了，載著我回家。
我的爺爺，用他最大的溫柔與愛滋養(yǎng)了我，那輛破舊的自行車不是愛的阻礙，而是用來(lái)傳聲的愛的工具。爺爺與車是定格在記憶中最美的畫面。
定格在記憶中的畫面字實(shí)用篇五
我一愣，馬上就想起是咋回事了，這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)……
上一個(gè)月，龔老師拿著一張名單，在班里大聲念道：“小向同學(xué)，小肖同學(xué)，小龔?fù)瑢W(xué)……”當(dāng)我聽到自己的名字的時(shí)候，心里一驚，我不會(huì)做錯(cuò)了什么事吧？也沒(méi)有出事呀？可我最近也沒(méi)有做出什么事呀？我心里暗暗想道。當(dāng)聽完老師的后半句話，心里長(zhǎng)舒了一口氣。原來(lái)是去照相呀！真是嚇?biāo)缹殞毩耍∥腋蟛筷?duì)迷迷糊糊的下了樓，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼就到了我。我懷著忐忑不安的心情，別扭地走上了草坪，手心不停地冒著冷汗，手也不停地攥著衣角，心都提到了嗓子眼上了。“咔嚓”一聲，臉上的僵硬笑容，在這一刻定格。
想到這里，我有些擔(dān)心，要是表情僵硬的笑容被當(dāng)眾展覽該有多尷尬啊！于是，我拉著小胡同學(xué)下樓，向那榮譽(yù)墻奔去。老遠(yuǎn)就看到自己那僵硬的笑容，我們都“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
當(dāng)我看到旁邊的“學(xué)霸”方同學(xué)時(shí)，臉上笑得更加燦爛了。平時(shí)方同學(xué)上課積極發(fā)言舉手；字跡干凈、整潔、漂亮；正確率不管是家庭作業(yè)還是報(bào)聽寫都是杠杠的；課后樂(lè)與助人幫同學(xué)們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學(xué)在這塊成長(zhǎng)展示之星上。想了想，班上有那么多優(yōu)秀的人，為什么只有我呢，老師既然沒(méi)有選其他人，看來(lái)我也有自己的過(guò)人之處吧！比如現(xiàn)在我上課發(fā)言也比原來(lái)進(jìn)步多了，字比原來(lái)也漂亮了等等。以后我要更加努力，要進(jìn)步，希望能再次登上這個(gè)榮譽(yù)墻，與班上的優(yōu)秀代表能并肩。
這張照片將是我在校時(shí)最美好的回憶，也激勵(lì)我要更上一層樓！
定格在記憶中的畫面字實(shí)用篇六
轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)后的兩年中，時(shí)光像頑皮的孩子，蹦蹦跳跳，留下一地清晰的腳印。倒映著兩年中歡快的畫面。
記得，剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，班主任叫我們拿保險(xiǎn)的錢，由于馬虎，竟轉(zhuǎn)身就忘得一干二凈，到校后又瘋子一般的跑回去。回來(lái)時(shí)雨點(diǎn)像黃豆一般向下砸來(lái)，我猶豫著要不要下車。在雨中散步時(shí)浪漫的，但，在雨中狂奔呢？衣服翻飛，淋上一身雨。班主任吃驚的看著我：“怎么淋漓的？向我借錢就好了，怎么這么不會(huì)變通！”卻還是趕緊拿出鑰匙塞到我手里，讓同學(xué)帶我去辦公室拿毛巾。天知道那時(shí)感覺(jué)班主任多么的和藹。
記得在我的第一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去演講，我坐在位置上，滿臉歡喜的聽著，看著。但我覺(jué)得，我還不屬于這個(gè)整體，像一個(gè)旁觀者。“范同學(xué)，你也來(lái)將一段吧！”正在我發(fā)呆時(shí)，語(yǔ)文老師叫到了我，全新的聲音，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。“去吧、去吧！”“快點(diǎn)啊！”同學(xué)們迎合著。當(dāng)時(shí)真的是害怕極了，但還是慢慢地走了上去，從不通順到流利，雖然講的差極了，但我感覺(jué)與這個(gè)整體又進(jìn)了一部分。謝謝你，語(yǔ)文老師。
記得，在圖書漂流活動(dòng)中，同學(xué)們一窩蜂地上去搶書，那場(chǎng)景擁擠但快樂(lè)，不僅僅因?yàn)橛袝梢钥矗嗟氖峭瑢W(xué)之間的友誼。“喂，那書是我的！”這個(gè)說(shuō)。“不，是我先搶到的！”這個(gè)不甘心地說(shuō)。“算了，我拿著本吧。”“還是給你吧，這本我看過(guò)了。”一段段話語(yǔ)涌進(jìn)我腦海中，反仿佛又看到了當(dāng)時(shí)那熱鬧至極又溫馨如春的場(chǎng)面。
記得，每天早上同學(xué)們?cè)缭绲牡絹?lái)，放下書包，屁股還沒(méi)坐下，就急切地大喊：“那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，把**科作業(yè)借我抄抄！”著急地樣子，都不知道范本是誰(shuí)的就開始大抄特抄。教室里滿是刷刷刷的寫字聲。
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，操場(chǎng)上圍了一大群人，由班主任帶領(lǐng)，整齊響亮地喊：“七二！加油！七二！加油！”班主任張大嘴，用一根手指用力地上下擺動(dòng)，那畫面定格在我面前，快樂(lè)如初。
還記得在八年級(jí)拔河比賽時(shí)，同學(xué)們不顧冬天的嚴(yán)寒，紅著臉賣力地大喊：“八二！八二！”多么團(tuán)結(jié)的班集體啊！比賽后，同學(xué)們的手都不會(huì)動(dòng)了，上面扎滿了繩子的渣，班主任快步走上前查看，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們雖敗猶榮！”這是多么溫馨的畫面。
也記得元旦聯(lián)歡時(shí)的真心話大冒險(xiǎn)，這個(gè)吐水倒地，那個(gè)重病不起，更有的直接在地上打滾，還有同學(xué)們歡快的大笑聲，跳舞的激情，這些愉快的畫面，一幅幅得閃過(guò)。
一段段或歡樂(lè)或緊張的畫面閃過(guò)我的腦海，一幕幕或老師或同學(xué)的面孔蕩過(guò)我眼前，那永恒的、定格著的畫面，將永遠(yuǎn)存在我的記憶里。
定格在記憶中的畫面字實(shí)用篇七
中華古國(guó)，有著上下五千年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這歷史長(zhǎng)空中，那些或感人肺腑、或驚人心魄的畫面雖只有一瞬的明亮，卻如高掛的明星，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。
荊軻的背影，是一個(gè)滿懷壯志的畫面，定格在我的記憶里。
垓下之戰(zhàn)，怎地漢軍。昔日驍勇善戰(zhàn)的西楚霸王，曾已區(qū)區(qū)幾萬(wàn)人馬，大敗秦軍三十萬(wàn)軍，曾經(jīng)的“力拔山兮氣蓋世”令所有人俯首稱臣，陷如今，面對(duì)劉邦的漢軍，面對(duì)四面楚歌，項(xiàng)羽心中已知，此戰(zhàn)役毫無(wú)勝算，宜作好退身的計(jì)策。望著烏江水，江那岸，還有父老們可以投靠，來(lái)日還可再壯三軍。可是項(xiàng)羽猶豫了，他無(wú)顏見江東父老，可眼下漢軍至此……“也罷，也罷，”他心中言語(yǔ)，“來(lái)世再干一番大事業(yè)吧。”于是拔劍，抹向脖頸，自刎于烏江邊。
項(xiàng)羽倒下的身影，凝聚成一個(gè)悲涼的畫面，定格在我的記憶中。
宋朝末年，戰(zhàn)火紛飛。一代忠將岳飛生于此時(shí)，“精忠報(bào)國(guó)”四字便足已看出他對(duì)國(guó)家的忠心。但亂世之中，奸臣秦檜卻將岳飛陷害，并加快了宋朝的滅亡。岳飛，也無(wú)辜地死在了奸人之手。他不后悔死，但后悔未能戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
精忠岳飛，留下千古的忠誠(chéng)畫面，定格在我的心中。
歷史長(zhǎng)河中的畫面太多太多，或感人肺腑或動(dòng)人心魄，永遠(yuǎn)地定格在記憶中。
定格在記憶中的畫面字實(shí)用篇八
又是一個(gè)黃昏。
因有事終于離開了家，又到了熟悉的街邊，還是相同的路，卻從未仔細(xì)看過(guò)，一邊欣賞一邊來(lái)到了站牌下，那兒已經(jīng)等了不少人，我只好用力地?cái)D在邊上。
公交車一輛接一輛地來(lái)了，人也已經(jīng)走了一多半，卻始終未見我期待的那輛。看了看表，十幾分鐘過(guò)去了，我焦急地張望著，頭剛剛伸出一點(diǎn)，就感覺(jué)有雨點(diǎn)落在臉上，涼涼的，我抬頭望望，豆大的雨滴便從天而降，打落到地上，泛起一圈圈的水花，雨愈下愈大，愈下愈大，我努力地向里躲躲，又向里躲躲。終于，在模糊的視線中看到了那輛車，人們?nèi)紶?zhēng)先恐后地上了車，當(dāng)然我也不例外。
由于下雨的原因，車行駛地非常緩慢，又到了一站，車停下了，本來(lái)陰沉的天氣就帶不來(lái)好心情，他上來(lái)后，人們的心情更加糟糕了。他穿著一身工作服，渾身的泥土以及雨天的泥濘全在他的身上糊成一團(tuán)，雨水從他的臉龐滑落，似乎感覺(jué)到了別人對(duì)他的厭惡，慢慢地低下頭，小心翼翼地走到最后坐了下來(lái)，一直注視著窗外。
“不用，不用。”他再三說(shuō)道，“你坐吧，沒(méi)事。”
全車人都看向了他，鴉雀無(wú)聲，卻投來(lái)敬佩的目光。
窗外的梧桐花再次開了，我又憶起了那件事……
定格在記憶中的畫面字實(shí)用篇九
夜色昏沉，星辰寥落，窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭邊入眠的弟弟蓋了件衣服，弟弟夢(mèng)中的微笑甜蜜而悲涼，讓我感到倉(cāng)惶無(wú)助。
我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，對(duì)他說(shuō)：“睡吧！他們今日可能不會(huì)回來(lái)了吧！”
我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因?yàn)槟鞘俏覀儗?duì)長(zhǎng)年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對(duì)，他答應(yīng)我們今日必須回來(lái)，我相信爸爸必須能夠做到。
熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內(nèi)，關(guān)上了門。
我飛奔到了門外，車前的燈光閃爍著耀眼的光芒，洋溢著歡樂(lè)的氣氛。借著明明滅滅的車燈，我看到了父親疲憊的身影，母親惺忪的睡眼，他們顯得那么憔悴，那么令人心痛。
“爸爸媽媽，回來(lái)了？”我掩飾不住內(nèi)心的興奮卻又故作平靜地問(wèn)道。
“進(jìn)屋看看啊！”我故意把嗓門提高，把語(yǔ)速放慢對(duì)母親說(shuō)。
“爸爸，你先進(jìn)去吧！”
門推開的一剎那，我看見弟弟手里捧著點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕，聽到了風(fēng)中我們的祝福：“爸爸，祝您生日歡樂(lè)！”這一刻，被永遠(yuǎn)定格。
父親疲憊的雙眸里閃耀著水晶般光亮的淚珠，歡樂(lè)而幸福……
哽咽的聲音任由風(fēng)傳送，在寂靜的夜里回轉(zhuǎn)，飄蕩……
母親的臉上掛滿了淚水，任由它流進(jìn)嘴里，直至心底。
這一切，都被定格在這一秒，永不逝去……
父親的聲音響起：“多謝你們，我的孩子，這是我第一次過(guò)生日，多謝！”