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我與書(shū)的故事oo字篇一
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔堑?，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)閱讀。說(shuō)起來(lái)我與書(shū)也有過(guò)一段故事呢！
“行！”我立馬沖出家門(mén)，找到奶奶，并從她手中接過(guò)行李，又沖回了家——總算，可以看我的書(shū)了！
為了避免媽媽又吵到我，我索性關(guān)上門(mén)，把自己關(guān)到衣柜里，再準(zhǔn)備一個(gè)枕頭，一個(gè)小燈炮和一個(gè)可以充電的小風(fēng)扇，萬(wàn)物俱全，可以放心的看書(shū)了。
當(dāng)我看到一半時(shí)，隱約聽(tīng)到有人在喊我，我以為是幻聽(tīng)，便沒(méi)太在意，繼續(xù)看書(shū)。這時(shí)，肚子歡快地叫了幾聲，哦，我餓了。
剛走到樓下，就見(jiàn)到奶奶焦急地走來(lái)走去，一看見(jiàn)我，馬上迎上來(lái)，說(shuō)：“你去哪了？一家人都在找你，來(lái)，先吃飯，我打電話告訴他們別找了。”這時(shí)，我才知道，我躲在衣柜里看書(shū)看書(shū)差不多有半天，全家人都找我去了。
我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)會(huì)把我?guī)У街R(shí)的彼岸！
我與書(shū)的故事oo字篇二
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。偉大的詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，讓我感到充分的幸福，所以讀了那么多書(shū)，我也發(fā)生了很多有趣的事。
記得四年級(jí)的一個(gè)暑假，我很早就寫(xiě)完了暑假作業(yè)，我去了書(shū)屋，去買(mǎi)我喜歡的書(shū)《草原上的小木屋》。
一進(jìn)書(shū)屋，我就到了那本心心念念的書(shū)前，我興高采烈地抱起它去了沙發(fā)上，在書(shū)屋里看書(shū)，是愉快的。我細(xì)細(xì)地打量著這本書(shū)，剛要開(kāi)看，媽媽給我打電話說(shuō)：讓我少看一會(huì)，把書(shū)買(mǎi)了，帶回家再看。我掛斷電話開(kāi)始看，我看著看著就進(jìn)入那個(gè)故事情節(jié)。
我看了好久好久，直到媽媽再次給我打了個(gè)電話，媽媽很急切，我也急忙地抱著它去了服務(wù)臺(tái)，結(jié)束了在書(shū)屋看書(shū)的放松時(shí)間，我坐在公交車(chē)上時(shí)也在看書(shū)，還差一點(diǎn)就坐超了站。
到了家，已是中午十二點(diǎn)半了，我吃過(guò)飯后，又盤(pán)腿坐在沙發(fā)上開(kāi)始看，我看的津津有味。媽媽從冰箱里拿出了一塊雪糕，說(shuō)：天太熱了，吃了吧！我隨口應(yīng)了一聲：嗯。因?yàn)槲铱吹奶朊粤?，沒(méi)有吃雪糕，它就那么化掉了。
《草原上的小木屋》講述了查爾斯一家同忠誠(chéng)的看家狗杰克一同到西部大草原去拓荒所發(fā)生的事情。在這個(gè)故事中，爸爸充滿了生活經(jīng)驗(yàn)，他對(duì)妻子和女兒們充滿了愛(ài)。在整本書(shū)中我最喜歡水井的那節(jié)故事，在爸爸做好一個(gè)床架時(shí)，媽媽把它布置成了一個(gè)舒適又漂亮的床。然后爸爸又張羅打著挖一口水井，還特請(qǐng)了矮壯矮壯的斯科特先生幫忙，有一天修水井時(shí)，斯科特先生在井底遇到了危險(xiǎn)，爸爸不顧一切把斯科特先生救了上來(lái)，最終水井建好了，他們之間的友誼也更好了，他們還喝了清涼甘甜的井水。
這本書(shū)很有趣，講述了不少故事，情節(jié)是一個(gè)比一個(gè)好，越看越帶勁，給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，不少有趣。這就是我和書(shū)的故事！
我與書(shū)的故事oo字篇三
生活中，我似乎每天都在與時(shí)間賽跑，用“爭(zhēng)分奪秒”這個(gè)詞來(lái)形容，一點(diǎn)都不為過(guò)，為的是擠出那十分鐘課外閱讀時(shí)間。我盡可能的把時(shí)間壓縮再壓縮。即便這樣，我仍然覺(jué)得無(wú)法滿足我對(duì)閱讀的渴望。
在家里，原本需要20分鐘才能吃完的.午飯，現(xiàn)在10分鐘就能吃完。知識(shí)的渴望給了我無(wú)限的力量，讓我的速度變得更快，并且也懂得珍惜每一分每一秒，也讓我下定決心要和時(shí)間賽跑……吃完飯，胡亂擦一下嘴巴，就趕緊捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
在學(xué)校，午休時(shí)間除了完成老師布置的作業(yè)外，我會(huì)拿出一本書(shū)，讓自己好好地沉靜在圖書(shū)中，聞著那濃濃的墨香、盡情享受那無(wú)人打擾的閱讀時(shí)光。
有一次，我在房間做摘抄作業(yè)。半小時(shí)后，媽媽突然來(lái)檢查作業(yè)完成情況，沒(méi)想到作業(yè)本上一片空白。而我呢？正靠在椅背上，津津有味地看著書(shū)呢，居然連媽媽站在我身后都不知道?！安堋肌浚 蔽业亩呁蝗粋鱽?lái)一聲“河?xùn)|獅吼”，瞬間腦袋嗡嗡作響、心臟怦怦直跳。我才醒悟過(guò)來(lái)，趕緊放下課外書(shū)，開(kāi)始做作業(yè)。
我不僅愛(ài)閱讀，還把我最喜歡的三位作家在心目中的地位排了名次。最喜歡的作家是沈石溪，他的動(dòng)物小說(shuō)總能讓我認(rèn)識(shí)到新的動(dòng)物；其次，是曹文軒，他的《青銅葵花》、《細(xì)米》等作品讓我回味無(wú)窮；最后，是丁立梅，她的作品中我只看過(guò)《草世界、花菩提》，但僅這本書(shū)，就足以讓我知道她是一個(gè)用心去體驗(yàn)生活的人。
讀了這篇作文，你們應(yīng)該已經(jīng)了解我一點(diǎn)兒了吧？這就是我，一個(gè)拜書(shū)為師、愛(ài)書(shū)如命的人。
我與書(shū)的故事oo字篇四
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我愛(ài)聽(tīng)故事的習(xí)慣，注定了我將與書(shū)結(jié)下不解之緣。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。生活，恰似一座裝滿各種寶藏的大寶庫(kù)，而書(shū)，則像是這個(gè)大寶庫(kù)中格外耀眼的一顆明珠。
開(kāi)始我聽(tīng)得津津有味，天長(zhǎng)地久，就感覺(jué)故事不夠多、不夠豐富了。
后來(lái)，我上了幼兒園，買(mǎi)了幾冊(cè)帶拼音的“漫畫(huà)”，我看得如癡如醉：《七色花》令我浮想聯(lián)翩；《三只小豬》使我記憶猶新；《賣(mài)火柴的小女孩》又令我淚落如珠……只要手里一有了書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。
漸漸的，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠地”——注音版圖書(shū)。每次，我一有空就去書(shū)店看書(shū)，十幾個(gè)月的工夫，整個(gè)書(shū)店的注音版圖書(shū)都被我借閱了，但讀得囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
后來(lái)，我不滿足于只看一般的故事書(shū)了，我開(kāi)始看中外名著，《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我都看過(guò)，由于經(jīng)?？磿?shū)，我的作文常受老師表?yè)P(yáng)，閱讀能力也大大提高。四年級(jí)時(shí)，我在校閱讀競(jìng)賽中還獲得了第一名。這些成績(jī)，自然是書(shū)的.饋贈(zèng)。
書(shū)，它猶如一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，引領(lǐng)著我在生活的道路上前進(jìn)。
我與書(shū)的故事oo字篇五
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)從心底莫名產(chǎn)生一種自豪感，為自己肩負(fù)祖國(guó)的重任而感到自豪，而胸前的紅領(lǐng)巾也時(shí)刻鞭策著我。
剛上小學(xué)時(shí)，我十分羨慕高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，終于，我也帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我時(shí)刻記著做任何事都不能辜負(fù)了胸前這一抹紅色。
記得有一次，我坐公交車(chē)去上學(xué)。車(chē)上十分擁擠，像一個(gè)密不透風(fēng)的水果罐頭。不知什么時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車(chē)，行駛中，車(chē)廂在不停地晃動(dòng)著，老爺爺想站也站不穩(wěn)。見(jiàn)此情景，我心想：車(chē)上這么多的乘客，玩手機(jī)的玩手機(jī)，說(shuō)笑的說(shuō)笑，全都若無(wú)其事的，怎么沒(méi)人讓座呢？既然你們這些成年人都不讓座，更別說(shuō)讓我這個(gè)肩上背著沉甸甸書(shū)包的小孩讓座了?？晌沂巧傧汝?duì)員，不讓的話對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾，可讓了的話，我自己就沒(méi)座位了。算了，不讓吧，反正你們這些成年人都不做榜樣給老爺爺讓座，那我也不讓吧！于是我仍然心安理得地坐在座位上。
過(guò)了許久，還是沒(méi)人愿意給老爺爺讓座。我扭頭看向窗外，努力讓自己不去想這有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，可這位老爺爺佝僂的身影一直在我的腦海中揮之不去。我低下了頭，看見(jiàn)了自己胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，心想：我是少先隊(duì)員，我還是把座位讓給這位年邁的老爺爺吧！我從座位上站了起來(lái)，大聲的對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐這吧！”眾人的目光一齊投向我，這目光中有的充滿了羞愧；有的充滿了敬佩；有的充滿了贊許……老爺爺連聲向我道謝，我有些不好意思的笑了，心想：要不是紅領(lǐng)巾給了我勇氣，我可能一直不會(huì)讓座。
紅領(lǐng)巾不應(yīng)該僅僅戴在我們的胸前，更應(yīng)該戴在我們的心中。讓紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我們要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼，這樣我們才對(duì)得起胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾！到站了，我下車(chē)向?qū)W校走去。一路上，我一直回想著剛才車(chē)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然只是普普通通的讓座，雖然只是普普通通的謝謝，但是我心里別提有多開(kāi)心了。這讓我更透徹的理解了“幫助他人，快樂(lè)自己”這句話。
后來(lái)，我漸漸明白，紅領(lǐng)巾不僅僅是一種標(biāo)志，更是一種信仰，讓我們學(xué)會(huì)如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
我與書(shū)的故事oo字篇六
夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。我靜靜地躺在床上，聆聽(tīng)著窗外熟悉的風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的“沙沙”聲，不覺(jué)間，思緒飛回了多年前的夏夜。
不清楚是多大的時(shí)候被媽媽送到姥姥家的，只記得小的時(shí)候藏在姥姥的故事中長(zhǎng)大。姥姥笑稱(chēng)自己“肚子里裝滿了故事”，我對(duì)此也一直深信不疑。每夜，姥姥都會(huì)講森林里的故事講給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，便在銀閃閃的目光中安然睡去。在夢(mèng)中，有種花生的小猴子和種西瓜的大熊，有霸道的大灰狼和窩囊的小羊，有機(jī)靈的小兔子和倒霉的長(zhǎng)頸鹿……夢(mèng)著、夢(mèng)著，我長(zhǎng)大了。
終于認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，便在姥姥家的小店里淘出各種五顏六色的書(shū)。雖然與大部分的字素不相識(shí)，卻總是不厭其煩地一趟趟跑去問(wèn)姥姥，姥姥便耐心地教我每個(gè)字的讀音。就在這不停的問(wèn)與教中，我了解了三毛流浪的經(jīng)歷，小壁虎借尾巴的'故事，小蝌蚪找媽媽的過(guò)程，咕咚的來(lái)由……問(wèn)著，教著，我又長(zhǎng)大了。
再后來(lái)，我便熱衷于電視與小說(shuō)中的故事。依萍與書(shū)桓的情誼，楊過(guò)與小龍女的堅(jiān)守；再到云海和雨蕁，晴川和老八的恩怨；以致與后來(lái)百草和若白的關(guān)系，明曉溪和牧野家族的去從，凡此種種，都曾緊緊地拴住過(guò)我的心。然而對(duì)兒時(shí)姥姥的那些不知來(lái)由的故事，卻從未忘卻。
如今，我心中卻慢慢地裝著自己的故事。小小的心中，回憶的總是些兒時(shí)的戲劇性的場(chǎng)景。記得小時(shí)候，姥姥在夜里哄我入睡，記得姥姥大中午帶我去幼兒園做游戲，記得姥姥抱著因?yàn)樘詺舛严ドw磕得稀爛的我去醫(yī)院，記得姥姥堅(jiān)決不讓咳嗽的我吃冰糕，記得媽媽接我回去的時(shí)候祖孫倆依依不舍，抱頭痛哭……小時(shí)候的故事就像是一場(chǎng)戲，主角是姥姥和我。
我們都是生活在故事中，故事其實(shí)就源于生活。生活中總有無(wú)數(shù)的巧合，將這些巧合記錄下來(lái)，其實(shí)也就成了故事。我們每個(gè)人都是擁有著自己的故事，又何必去熱衷于別人的恩怨？也許，在你瘋狂地追求著別人轟轟烈烈地足跡的同時(shí)，別人正在默默地被你的故事所感動(dòng)。仔細(xì)看看，每個(gè)人的故事內(nèi)容大致都是如此，無(wú)非是親情、友情、恩情、愛(ài)情……我們不必要干預(yù)別人的經(jīng)歷，只要默默地寫(xiě)好自己的故事，就夠了。
那一段日子里，有我與姥姥的故事，已經(jīng)足夠。