無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級踢足球作文字篇一

這不，暑假來了。爸爸、媽媽允許我自由選擇興趣班，這真是投我所好，我迫不及待地報了足球訓(xùn)練班。

第一天，我就起了個大早，快速地?fù)Q上夢寐以求的足球服和足球鞋，興奮地來到訓(xùn)練場。

教練先教我們踩球，就是用腳尖輕輕并快速地踏球。別看這簡單的動作，對初學(xué)者的我來說可難了。因為一個不小心，人就會摔一跤。我只能慢慢地左右腳交換，一下一下地踩。沒一會兒，我就滿頭大汗了。

接著，教練教我們帶球。我輕輕地帶，球卻一動也不動；稍微一用力，它就咕嚕咕嚕滾到了遠(yuǎn)處。我越著急，足球就越不聽話，真像一個頑皮的不聽話的小孩！我簡直要發(fā)狂了！足球不就是踢進(jìn)球門就好了嗎？干嘛練這些踏球和帶球？教練看我不耐煩的.樣子，就走過來拍拍我的頭，“只有練好基本功，才能踢好球。”他和顏悅色地說，“沒關(guān)系，再來一次，你可以的。”我告誡自己，不要著急，一定可以學(xué)會的。我靜下心來，耐心地練了起來，練了好久，雖然足球還是不太聽話，但情況已有所好轉(zhuǎn)。我總算體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”，這句是至理名言。

最后，教練讓我們來一場小型球賽，這是我盼望已久的。我靜靜地盯著快速飛旋的球，對方球員想用一個飛球進(jìn)門，可太想當(dāng)然，最后出界了。輪到我們隊發(fā)球，我偷偷地站到球門旁等隊友發(fā)球。“哇，一個好球來了！”我順利地接到球，輕輕一踢，球就被彈進(jìn)球門了。哈哈，我“收割者”的稱號不是白取的。

足球果然非常有趣！我一定要練好足球基本功，爭取參加校足球隊，到綠茵場上大顯身手一番。

三年級踢足球作文字篇二

星期天，我?guī)е闱騺淼搅梭w育館，邀請了四個人來了一場分組賽。

首先由守門員發(fā)球，我趕緊躍入空中，其他人也陸續(xù)跳了起來。我用頭一頂，球就到了我隊友的腳下，他們一看形勢不妙，便一起跑到我隊友身邊，圍住了他。他使勁一踢，但由于對方球員離他太近，球直接彈到了對方的腳下。他們不斷傳球，一步步逼近球門了，他們準(zhǔn)備起腳射門，但求擦著球桿飛了出去。“耶，他們出界了！”我們高興極了。

守門員再次發(fā)球，球又被我頂?shù)搅耍贿^接到的卻是對方的球員，我們趕緊上前攔截，他想長傳給在球門旁的隊友，但是他又射偏了，踢向了另一邊，我趕緊上去搶球，可是剛搶到球，我就被人盯住了，隊友也被他們受得死死的，只有直接射門了。我對準(zhǔn)了角落使勁一踢，守門員飛身，想擋下這一球。誰知球撞到了桿，彈了回來，落到了隊友的腳下，我們兩個一起向前沖，因為球在隊友腳下，所以守門員趕緊跑向左邊，他哪知道射門的是我？隊友向后一傳，守門員立刻意識到自己別騙了，但這時已經(jīng)太晚了，我使勁一踢，球飛向了右上角。“我們得分了！我們得分了！”我們激動地歡呼。

有了第一分，我們越戰(zhàn)越勇，守門員使勁一拋，我們立刻躍起，但球從我的肩膀上飛了過去，對方搶到球了，我趕緊向后跑，他很快突破了我，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到禁區(qū)外，他使勁一踢，球撞到球桿彈了回來，當(dāng)我們放松警惕，以為這是個單純的失誤時，誰知道他的隊友沖了出來，往相反的方向射了一球，攻破了球門，1比1平。

緊接著，對方又出界了兩次，輪到我們罰球了，我們商量了一下，決定由隊友來射門。我先用力地把球踢到空中，他在球落地的一瞬間，使勁地把球踢向了球門，球在空中飛向了球門，守門員沒想到我們會以這樣的方式射門，一時不知所措，但還是向左一撲，但沒守住，球從他的指尖上飛了過去。“耶，我們贏了，我們2比……

就這樣，在歡聲笑語中，我們贏得了最終的勝利。