在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

校園綠色環保篇一

校園——這是一個多么親切的字眼兒啊！千百年來，她悄聲無息地培育了一代又一代的學子，使他們走向成功，走向輝煌，走向理想的彼岸。正因如此，我們的校園的每一個角落都使我產生了無限的愛戀之情。此時，我有多少真情向她訴說。

我愛校園——

我愛校園——

我愛校園——

愛她默默奉獻的老師們。看，課堂上，老師昂揚的聲音，撒播知識瓊漿，如淙淙的流水，滋潤株株幼苗，又如陣陣清風，拂去花兒的羞怯。夜晚辦公室里燈火輝煌，老師坐在窗前。仔細批改著一本本作業，為了我們的未來而嘔心瀝血，老師這樣忠于職守，卻不圖名，不求利，只為了培養出更多人才，為祖國建設獻力。這不正像燃燒的蠟燭嗎？犧牲了自己，照亮了別人。

啊，校園，我愛你，愛你優美舒適的環境，愛你勤奮好學的學生，愛你無私奉獻的老師，愛你這個培育人才的搖藍。

校園——莘莘學子們最溫馨的家園。在這樣的家里，學子們得到了最寶貴的東西——知識！在這樣的家里，學子們學到了怎樣做人！

校園綠色環保篇二

——題記

不動聲“色”四季常青

金桂一年四季，身著綠衣，嚴寒酷暑，傲然挺立。它說：寒是警醒，暑是挑戰。如今，寒冬來臨，縷縷“白氣”是成長的象征，因為我們從金桂那里懂得了“無畏”。

堅守陣地，遠離蟲害

金桂很少招蟲害，日復一日，年復一年，它成功粉碎了入侵者的計劃，依舊保持著健康強壯的體魄。它說：克服是強，抵制是剛。如今，面對形形色色的社會誘惑，我們克服了自己的獵奇之心，抵制生活的塵埃。因為我們從金桂那里明白了“堅毅”。

清潔明凈，遠離污染

金桂在環境不好的地方很少開花，它用自己獨特的方式表達對污穢和骯臟的厭惡。它說：清潔為本，污染為恥。如今，我們每天撿起身邊的每一片紙，每一個香蕉皮，我們用干凈的抹布擦掉墻上，花壇上的每一處污漬。因為我們從金桂那里體會到“清潔”為本。

一年又一年，金桂端坐在花壇中，迎接、歡送了一批又一批的學生。它用芳香教育我們：新世紀的青少年，要想成為高素質的人才，就要懂得：吃苦、堅毅。在發展的同時，要養成良好的生活習慣：清潔。

在金桂飄香的季節，一種希望在滋長，是民族的希冀，未來的朝陽！

校園綠色環保篇三

微風輕柔地托起一絲柳絮，當太陽把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時，當綠油油的樹葉在空中悠悠地打幾個卷兒掉在地上時，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。

清晨，鳥兒唱著歌，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。太陽照在那寫有“四牌坊小學”的銅牌上和“s”型大門在反射回來，映在我們身上，我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學，我們都要經過像衛兵一樣守護者我們的校園的母子樹。它高大挺拔，蒼翠茂盛，至今已有一百余年的歷史了。還有那美麗動人的杜鵑花壇。競相開放著紫的，白的，紅的花朵，三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。

走進教室，放下沉重的書包，長長地吁了一口氣，開始了新的一天的學習生活。

課堂上，我們展開自己的思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們喝彩，為了讓花兒為我們展開笑臉，為了讓片片樹葉上寫滿對我們的溫馨祝福和問候……我們努力著！

課間，是我們自由發揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會遇見好久沒見的好朋友。我們會親切地問候一聲，或拍拍肩、握握手，或者討論下自己喜歡的游戲。我們握著欄桿眺望操場，只見有的同學拿著書在母子樹下津津有味地默讀著，大樹媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽光，有的同學在跑道上奔馳，像一匹駿馬。

我們融入班集，一個班級就好比是一個親密的家，運動場上大家的.表現就是見證。接力賽上，各位隊員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊員。跳繩時，“嗖嗖”地甩動著，啦啦隊的聲音震耳欲聾，為隊員們加油鼓氣。

我們在學習中成長著！

我們在成長中學習著！

當我們下午放學離開校園時，有的是依依不舍，有的是對明天的期待，更多的是沒有虛度光陰的自豪和驕傲，更應該感謝老師們的辛勤教誨。

校園生活是我們最美好的回憶。