無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假讓我歡喜寒假使我快樂篇一
一個(gè)快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事就像天空中的星星，數(shù)不勝數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
在這個(gè)寒假，終于讓我有機(jī)會(huì)仔細(xì)地品味了南尖巖。云海是一特色，極為壯觀。海拔1400多米，要看云海不須再登山，只需耐心地等待。這里的云霧來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，千變?nèi)f化，讓人難以捉摸。山頂染上一層霞光，山腰繞著片片白云，真是天上人間，如入仙境。當(dāng)太陽(yáng)將要升起的一剎那，天空忽然染上一層紅霞，只持續(xù)了幾秒鐘，我趕快撳下了相機(jī)的快門。不久云海慢慢退去，遠(yuǎn)處的山上現(xiàn)出幾幢房子——便應(yīng)了“白云生處有人家”的意境。值得一提的是這里的竹海也很有特色。數(shù)千畝延綿不斷的竹林，既青翠單純，又多姿多彩。只要你注意觀察，一年四季都有好景色。
這里還有塊高山濕地，里面有個(gè)小小的高山湖，有個(gè)很好聽的名字叫“瑤池”，不知有什么來(lái)歷和傳說(shuō)。瑤池的奇妙處在于水中長(zhǎng)了許多樹木，還有碧綠的水草。這種奇觀好像在九寨溝才能看到吧。難怪兩位上海來(lái)的攝影家，架起相機(jī)遲遲不肯走，連夸這里是麗水的九寨溝。
二、與貓同樂
但半年前，媽媽抱來(lái)一只好可愛的小貓，它的毛黃白相間，顯得頗有層次感，還有那炯炯雙目，怎能讓人不喜歡？因?yàn)閷?duì)它的喜愛，超過了害怕，于是我養(yǎng)了它。聽說(shuō)它最喜歡玩毛線球，于是有一天我把家翻了個(gè)遍，找到了一小卷，逗它玩。我總會(huì)把毛線球舉得很高，然后左右不停地晃動(dòng)，它就跳得老高，用爪子去撥弄毛線。它樂，我也與其同樂。
不知為什么，它總愛闖到屋子里來(lái)，院子那么大，還不夠它玩。它不停用它的爪子，推著玻璃門，可惜，力不從心啊！幾天前，我們都出去了，恰巧風(fēng)挺大。門給吹開了。小貓爽啊！不知有沒有把整個(gè)屋子玩遍。當(dāng)我們到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)它坐在沙發(fā)上睡得正香呢！
寒假趣事，真是舉不勝舉。總之，這是一個(gè)歡樂的假期。
寒假讓我歡喜寒假使我快樂篇二
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間八年級(jí)上學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬即逝，我又迎來(lái)了寒假。驀然回首，我想起了五班創(chuàng)優(yōu)的道路，及爭(zhēng)優(yōu)的一個(gè)個(gè)片段。
圖書角展雙優(yōu)
去年十月，學(xué)校要求每個(gè)班要建立一個(gè)圖書角，我們班建的圖書角又快又好。當(dāng)時(shí)我們接到這個(gè)指令是在星期五，老師讓我們回家準(zhǔn)備。我也在家準(zhǔn)備了十幾書，打算助建圖書角，等我周一到校的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我?guī)У臅€是比較少的。在同學(xué)們的努力下，我們的圖書角建的又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班級(jí)。有的班級(jí)從上個(gè)星期一開始準(zhǔn)備，到現(xiàn)在還沒建好。
而我們班在一個(gè)雙休和星期一就已完成，而且書的數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他的班級(jí)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《最美的散文》等好書深受大家喜愛。因?yàn)槲覀儼嘟ㄔO(shè)圖書角時(shí)間短，質(zhì)量高，所以我們班又得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。我們也因此獲得兩節(jié)課去看書，借書時(shí)，我們班很講秩序，大家都排著隊(duì)，不擁擠吵鬧，做好登記。一次，我從一個(gè)班前走過恰巧他們?cè)诮钑阃莆遥彝颇悖铧c(diǎn)把圖書角給推翻了。從建立圖書角和借書可以彰顯五班的優(yōu)。
迎同學(xué)顯雙優(yōu)
在期中考試后的一段時(shí)間里，我們班的學(xué)生頻頻遲到，所以我們班建立了一個(gè)新的制度——帶花迎同學(xué)。于是這些帶花的人就被我們稱為“守時(shí)者”。班長(zhǎng)規(guī)定，戴花的順序是從第一組開始，輪流著戴。如果說(shuō)我沒記錯(cuò)的話，他們組有一個(gè)女生經(jīng)常遲到，還受到過萬(wàn)老師的批評(píng)，但我第二天早上在教室門口見到了她的身影，這讓我很震驚，她居然能來(lái)這么早，我也因此在第二天來(lái)的更早，但還是沒有她來(lái)的早。
時(shí)間在不知不覺中過去，七點(diǎn)一十了，我們班的同學(xué)基本上來(lái)齊了，這比往常早了很多。此時(shí)的我還聽見外面“咚咚”的跑步聲，是別的班的學(xué)生。這項(xiàng)制度的建立，讓同學(xué)們懂得珍惜時(shí)間，把握當(dāng)前，也大大減輕了我們班遲到的現(xiàn)象。從到校的速度可以彰顯五班的優(yōu)。
計(jì)分制現(xiàn)雙優(yōu)
我們班有些組有一次所記的分高達(dá)5萬(wàn)，平均每天3000多分，因此我們對(duì)我們的計(jì)分制度進(jìn)行修改。都規(guī)定了封頂分，多做作業(yè)每天最多加300分，教題每天最多加40分，聽懂題最多加40分，英語(yǔ)默寫最多加25分。
而且還要求各組把計(jì)分紙貼在后面的白瓷磚上，讓大家一起監(jiān)督，去查找問題。這次經(jīng)歷之后，我們班的計(jì)分制越來(lái)越完善，越來(lái)越公平，同學(xué)們也越來(lái)越誠(chéng)實(shí)。從計(jì)分制可以彰顯五班的優(yōu)。
優(yōu)之風(fēng)掠過我們的頭頂，我們又迎來(lái)了寒假，又想起了我們的雙優(yōu)之歌，又想起了我們的雙優(yōu)目標(biāo)和班訓(xùn)，“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)。”“自立、自律、自信、自強(qiáng)。”陽(yáng)光依舊明媚，優(yōu)之風(fēng)也依舊在我們的頭頂。
寒假讓我歡喜寒假使我快樂篇三
轉(zhuǎn)眼間，豐富多彩的寒假生活就這樣緩緩地過去了。
在寒假的這一天，我隨著爸爸媽媽來(lái)到了羅平。再來(lái)的路上，我在想一件事情，就是能不能找到個(gè)朋友的姐姐，就像這樣，我想著想著就睡著了。
爸爸的朋友一個(gè)接一個(gè)的對(duì)著爸爸說(shuō)：“快坐下、快坐下。”爸爸被他們吵了頭昏眼花，于是就跟他們玩。到了第二天，爸爸和他的朋友們起來(lái)了，眼睛上還掛滿了一圈一圈的黑眼圈。我想：一定是昨晚打牌的原因吧。
然后我們又去吃早點(diǎn)，因?yàn)榈夭皇欤院Φ奈覀冏笈芤蝗Γ遗芤蝗Σ耪业揭患以琰c(diǎn)館。
過了一會(huì)兒，早點(diǎn)吃完了，我們又來(lái)到了“九龍瀑布”，爸爸的朋友買了票，年后我們就進(jìn)去了。一進(jìn)去，我就看見飛流直下三千尺的瀑布，我高興得跳了起來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次看見這美麗而又壯觀的瀑布，之后我來(lái)到了瀑布的下面玩水，就像這樣，我們玩到了中午，媽媽就叫我去吃中午飯，于是，吃完中午飯我們就高高興興地回家了。
我覺得這兩天是令我最難忘的短暫的兩天。