無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍惜水資源珍惜水資源篇一

嘩啦什么聲音，我心中一陣疑慮。我靜下心，仔細(xì)地聆聽(tīng)著那聲音。我思索著，感覺(jué)它就在我的身邊，既熟悉又陌生。突然，我想起來(lái)了，那就是水流聲。自來(lái)水正在教室外的墻角飛速流淌。

李靜誠(chéng)，你聽(tīng)！什么聲音？

他先是一驚，接著仔細(xì)地聽(tīng)著。過(guò)了半天，沒(méi)有回答我。他抓耳撓腮、疑惑不解，我也不好再難為他：水流聲。

他轉(zhuǎn)頭望去，覺(jué)得有些像又有些不像。我堅(jiān)信自己的想法，盼望著下課，渴望著老師停下來(lái)說(shuō)自習(xí)。但事與愿違，已經(jīng)上了大半堂課。我的心在忍受著兩難間的痛苦與煎熬，心里承受力達(dá)到極限，更無(wú)心聽(tīng)課。真可謂風(fēng)聲水聲讀書(shū)聲聲聲入耳。

算了！別管它了，反正水流到地上，滲到地下，成了地下水依然能用。我給自己這樣一個(gè)安慰，心里好受多了。突然，水流聲戛然而止。我驚訝地回頭，模糊辨出一個(gè)高大的身影，那一刻，我好感動(dòng)。

盼望己久的下課到了。我坐在座位上沉思：水是調(diào)皮的精靈，捉弄著我們。去年四川重慶的特大旱災(zāi)，百年一遇，造成土地龜裂，人畜飲水困難，大片農(nóng)作物減產(chǎn)。還有特大洪災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，造成山體滑坡，掩埋了多少鮮活的生命。水火無(wú)情，我不希望它們給人類(lèi)帶來(lái)任何的傷害。可你有沒(méi)有想到，其實(shí)它們也是受害者。森林大量被砍，草場(chǎng)逐漸風(fēng)化、沙化，水土流失，全球氣候變暖，海平面升高這一系列破壞最終引發(fā)災(zāi)難，現(xiàn)在它們來(lái)向人類(lèi)索賠了。人類(lèi)面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，已無(wú)力償還。能做的，也許只是推遲強(qiáng)制執(zhí)行的時(shí)間。我為自己感到羞愧，我對(duì)自己的安慰無(wú)疑是縱容人類(lèi)的犯罪。我們應(yīng)該珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境。

珍惜水資源珍惜水資源篇二

去年，我經(jīng)歷的一件事至今印象深刻。那天早上，我剛起床，媽媽就下達(dá)了一項(xiàng)緊急通知：停水了，要明天才有水。平時(shí)一直浪費(fèi)水的我，一聽(tīng)說(shuō)沒(méi)水了，真是為難了我。我嚷嚷著要水，媽媽不耐煩地說(shuō)：“好了，好了，我去給你買(mǎi)！”可剛到門(mén)口，爸爸就打電話說(shuō)有急事，讓媽媽去一趟。說(shuō)著，媽媽就急匆匆地出了門(mén)。我氣急了，但也無(wú)可奈何。

這時(shí)，好朋友芝涵找我去玩。我想：玩應(yīng)該可以解渴吧。我想：玩應(yīng)該可以解渴吧！可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我越玩越渴，于是就沒(méi)心情玩了。

哎，我還是索性回家等待媽媽回來(lái)吧。盼星星，盼月亮，終于盼到媽媽回來(lái)了，我像見(jiàn)到了救星似的，飛奔過(guò)去，媽媽給了我礦泉水，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)喝掉了兩瓶。那時(shí)，我突然感覺(jué)到水是那么甜，那么好喝。從那時(shí)起，我下定決心不再浪費(fèi)水，還要堅(jiān)決反對(duì)別人浪費(fèi)水。

朋友，珍惜水吧！如果你曾浪費(fèi)水，請(qǐng)快點(diǎn)改正，想象一下，地球如果沒(méi)有了水，那人類(lèi)將會(huì)怎樣？相信你一定會(huì)改掉浪費(fèi)水的壞習(xí)慣！不要再讓地球媽媽流眼淚，愿地球媽媽會(huì)有充足的水資源！

珍惜水資源珍惜水資源篇三

珍惜水資源珍惜水資源篇四

水，與我們的生活息息相關(guān)；水，是甘甜的，但有時(shí)也是苦澀的；水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開(kāi)水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇。

小時(shí)候我想，自來(lái)水龍頭里的水不是一直流個(gè)不停嗎？小時(shí)候，我對(duì)停水沒(méi)有概念，因?yàn)橥Ｋ耍疫€是有水用。爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會(huì)缺水呢！

2.夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

3.沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克；

4.洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克；

5.將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。

總之，我們需要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約寶貴的水資源，才能讓我們的未來(lái)更加美好。 如果人類(lèi)再不保護(hù)水資源，那么，世界上最后一滴水就是我們的眼淚！珍愛(ài)生命之水，人人有責(zé)！

珍惜水資源珍惜水資源篇五

有一天，我的耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音“呼叫小霏霏！呼叫小霏霏！請(qǐng)以最快的速度回到水之殿。”因此我讀起一串咒語(yǔ)“嘎嘎嗚啦啦……嘎嘎嗚啦啦……”突然一個(gè)大漩渦把我團(tuán)團(tuán)圍住。

之后，我變身為水精靈徜徉肆恣的在河水中漫步，一陣徐徐微風(fēng)吹過(guò)，我乗著風(fēng)來(lái)到了水之殿堂。臨時(shí)接到上級(jí)指示，我奉命來(lái)到人間調(diào)查人們對(duì)水資源的態(tài)度。首先我到了一戶(hù)有三個(gè)人的家庭，一飛進(jìn)門(mén)聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的水聲，只見(jiàn)一位小女孩洗完手，連水龍頭都沒(méi)有關(guān)，就急急忙忙的走出去。我火冒三丈的將水龍頭關(guān)上，然后停止這一戶(hù)人家的供水。

再來(lái)，我去了另一戶(hù)人家，“嚕啦啦！嚕啦啦！”咦？這是放水聲？于是我將自己變身為鏡子，好一探究竟，唉呦！為什么不采取淋浴呢？因此我發(fā)揮了我的“金手指”將水吸回水龍頭里，但這固執(zhí)的夫人依舊不死心，硬將水龍頭打開(kāi)，所以她們家的水資源又被我“停權(quán)”了。

接著我又到了家鄉(xiāng)旁的小溪流。咦？這不是泡泡嗎？泡泡怎么會(huì)布滿(mǎn)溪流呢？于是我發(fā)揮追根究底的精神，追查污染河川的元兇。結(jié)果答案令我驚訝不已，上流竟然是一間洗衣廠，里面放著堆積如山的衣服和任由它放流出去的廢水。于是我再次乗著風(fēng)回到了水之殿堂，向上級(jí)報(bào)告人們對(duì)水資源的浪費(fèi)與污染。因此上級(jí)長(zhǎng)官下令人間停水三天。好讓人們反省他們的過(guò)錯(cuò)。

“砰！砰！砰！小霏霏，你怎么開(kāi)著水龍頭都不關(guān)？明天可是要停水啰！”咦？我不是才從水之殿回來(lái)嗎？而且明天我家真的要開(kāi)始停水耶！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了要如何珍惜水資源，要做到不任意的排放廢水、隨手關(guān)緊水龍頭不要浪費(fèi)水……等好做法！

請(qǐng)大家好好珍惜用水，愛(ài)護(hù)我們的水資源，這樣由我化身的水精靈才不會(huì)讓大家停水喔！

珍惜水資源珍惜水資源篇六

地球是我們的母親，我們應(yīng)該珍惜地球上的水資源，況且，現(xiàn)在有多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，水資源極度貧乏，我們更應(yīng)該好好珍惜。可是，有許多同學(xué)卻不好好珍惜、保護(hù)水資源，洗手、洗抹布或是洗墩布的時(shí)候，總是把水龍頭開(kāi)得特別大，這水濺到衣服上不說(shuō)，還白白地流掉了好多水。甚至，有的同學(xué)走的時(shí)候竟忘記關(guān)掉了水龍頭。還有一些同學(xué)，在沖廁所的時(shí)候，盡管已經(jīng)沖得很干凈了，可是卻還是一直踩著沖水閥，任憑那寶貴的水資源一點(diǎn)點(diǎn)地流進(jìn)下水道，被白白浪費(fèi)掉。

我想，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因完全是因?yàn)橥瑢W(xué)們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。要知道，水是生命之源，如果我們不好好珍惜水，那么，地球上的最后一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。

針對(duì)前面提到的這種現(xiàn)象，我提出以下建議：

一、學(xué)校應(yīng)該多組織一些有關(guān)“珍惜水資源”“節(jié)約用水”之類(lèi)話題的活動(dòng)。可以是周四下午班會(huì)時(shí)間各班對(duì)此進(jìn)行演講或討論，也可以是全校同學(xué)在上操時(shí)間展開(kāi)一些相關(guān)的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到水資源的重要性。

二、應(yīng)該派一些同學(xué)在課余時(shí)間的時(shí)候在各個(gè)水龍頭附近巡查、監(jiān)督。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤的話，就應(yīng)該懲罰他，如，和監(jiān)督的同學(xué)一起巡察一星期。假如這名同學(xué)再一次犯錯(cuò)，就要加重懲罰。

三、可以以學(xué)生或班級(jí)為單位，進(jìn)行有關(guān)珍惜水資源的評(píng)比。每月或每個(gè)學(xué)期選出學(xué)生或班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。

四、可以把水龍頭全部換成自動(dòng)感應(yīng)水龍頭。這樣就不會(huì)出現(xiàn)水龍頭開(kāi)的太大，或是有同學(xué)忘記關(guān)水龍頭的現(xiàn)象了。

同學(xué)們，節(jié)約用水，人人有責(zé)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源！

建議人 ：

20xx年11月11日

珍惜水資源珍惜水資源篇七

20xx年1月7日，我從最大的一朵云彩上誕生了，我是姐妹中最小的一顆，臉圓圓的，穿著翠藍(lán)色的裙子，臉上散發(fā)著光澤的。

我落到了一個(gè)小池塘里，和魚(yú)兒作了伴。一天，池塘邊來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們?cè)诔靥晾锊人妫殉靥晾锱谩盁焿m滾滾”──池底的泥土被翻了起來(lái)。接著他們用工具網(wǎng)魚(yú)網(wǎng)蝦。我被擠來(lái)擠去，忽然我和小魚(yú)被網(wǎng)住了，還沒(méi)來(lái)得及從漁網(wǎng)的縫隙中逃脫，就被倒進(jìn)了小桶里。我急得亂轉(zhuǎn)，不知該如何是好。再一看身邊的小魚(yú)，也急得抹眼淚。我想：小魚(yú)真可憐，被人類(lèi)無(wú)情的將它和爸爸媽媽分開(kāi)了，被小朋友帶回了家。

小魚(yú)有了新“家”──魚(yú)缸，而我被倒進(jìn)了小河里。

我在河里漂蕩。“哎呦！”我叫道，一個(gè)塑料口袋掉在了我的頭上。我跳上跳下，好不容易才蹦出口袋。不一會(huì)兒，一個(gè)牛奶盒又重重的砸在我的頭上。吸管里流出了沒(méi)被喝完的牛奶，我還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，“白浪”就迎面撲來(lái)。我的翠蘭色裙子染上了一塊一塊的白斑，臉也不在散發(fā)光澤了。我哭了，晶瑩的淚珠一流出來(lái)就被染成了白色。一下子，周?chē)乃蝹兌甲兞藰樱覀儌臉O了。

我還在繼續(xù)漂蕩，裙子又變回了原來(lái)的顏色，但是卻沒(méi)有那么翠那么藍(lán)了，加上了一層灰色的“薄霧”。我也不知道漂了多久，漂進(jìn)了大海。大海多美呀！一望無(wú)際，波瀾壯闊，碧海藍(lán)天。那里還有我的哥哥姐姐們，她們拉著我的手，沖向幾十米、幾百米的高空，然后蓋過(guò)沖浪的人們，蓋過(guò)銀色的沙灘，蓋過(guò)綠綠的椰樹(shù)……是的，海嘯來(lái)了！我想，這也許就是人類(lèi)的“收獲”吧！

海嘯過(guò)后，我感到我的生命快要結(jié)束了，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲铱吹饺藗兌昧苏湎В湎⒄湎恳坏嗡⒄湎б磺小澜缱兊迷絹?lái)越美麗！

我的身子變得輕了，20xx年末，我進(jìn)入了“夢(mèng)鄉(xiāng)”。

珍惜水資源珍惜水資源篇八

在校園中，我們經(jīng)常能看到各種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

有時(shí)，同學(xué)會(huì)在校外買(mǎi)了一瓶礦泉水，但不是用來(lái)喝的，他用圓規(guī)或鉛筆在瓶口上打一個(gè)洞，就變成了一把簡(jiǎn)易的“水槍”。他們拿著“水槍”到處耀武揚(yáng)威，看誰(shuí)不順眼就上去吱幾下，使得校園中到處是水跡。

有時(shí)，同學(xué)會(huì)帶幾個(gè)氣球到學(xué)校，用水龍頭在氣球里裝滿(mǎn)水，做成水彈，到處扎人，這樣既浪費(fèi)水又影響了其他同學(xué)們?cè)谛?nèi)的正常生活。

這樣的例子在校園中比比皆是，可是你想過(guò)這樣多浪費(fèi)水資源嗎？

雖然地球是一顆“水球。”但是我們能用的水資源真的有那么多嗎？

海洋里有很多水，但那些都是鹽水，不是可以飲用的淡水啊！在地球上的所有水中，淡水只占了不到百分之三，而其中大部分都凍在南極和北極在冰山中，還有一大部分是地下水需要挖很長(zhǎng)時(shí)間才能得到，里面還有許多細(xì)菌，泥沙，需經(jīng)過(guò)一層層的消毒才能使用，真正能使用的水，包含大江、小溪、河流里的水真有大約百分之零點(diǎn)三！

由此可見(jiàn)，我們可利用的淡水資源實(shí)在是非常有限的。

但水是“生命之源”，水的用途很多，我們?nèi)绻恢辈缓人腔畈贿^(guò)3天的！水還可以澆灌農(nóng)田，滋潤(rùn)萬(wàn)物，保持養(yǎng)分……有了水，才有健康的身體，有了水，才有茂密的樹(shù)林；有了水，才有了這個(gè)美好的世界。

所以，水非常重要。

一滴水不多，但是我國(guó)十三億人口每人每天浪費(fèi)一滴0.05毫升的水的話，那一天就是一筆巨大的賬了——大約是6500萬(wàn)毫升，如果一瓶礦泉水是550毫升的話，那我們一天就能浪費(fèi)118萬(wàn)多瓶礦泉水。

千萬(wàn)不能小看任何一滴水，也許我們對(duì)一滴水的態(tài)度，就決定了地球的未來(lái)。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約每一滴水，不要讓地球上的最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚！