范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我最喜歡的朋友篇一

任何人都會有朋友，我也不例外，可是你們的友誼有我和我的好朋友那么深嗎？也許沒有。

我有好幾個好朋友。

首先，我來說一說葉彭博。他有一個外號叫“小豬”，你們一定很好笑吧！我也不知道他為什么叫個“小豬”，可能他生出來的時候很胖吧！他有一個南瓜頭，很少見吧！他的性格很活潑，見義勇為，雖然有時候有些調皮，但有時也很乖。

其次，就是唐箏，他也有一個外號——“石頭”，也很特別吧！葉彭博還給他起了一個外號——“滾頭”。“石頭”他讀三年級，和“小豬”一樣很調皮，他們倆是很要好的朋友。

還有——錢夢迪，她的外號是——“小櫻桃”，這是外號是她自己起的，因為她的嘴很小，所以叫“小櫻桃”。“小櫻桃”很胖，她的成績很好，在班上是個大官——班長。她還很可愛，她喜歡玩娃娃，“斯魯比”（她的玩具狗的名字）就是她身邊的朋友。

再次是最好的朋友——周蜜，她也有外好呀——“小酷妹”，真的，這個外號和她本人真的`很像。周蜜很喜歡歌，她自己都會編歌，她的嗓子也很好，是個唱歌的材料。她多才多藝，唱歌、薩克思、電子琴……都是她的強項。我們倆也有很默契的時候，連話語都完全一樣，我們倆是從小玩到大的。

還有一個“魔王”，她是王萌。她小時候見一個人就罵一個人，很不懂禮貌，我和她簡直是水火不容，在沒成為朋友前，我們是仇敵，可后來，她卻主動與我和好，我也只好和她和好，因為我也有對不住的地方。

還有一個“老鼠”，她是王舒婷，我和她原來整天粘在一起。一次，我家里的一只鴨子死了，那只鴨子是我養大的，我很傷心。王舒婷真是善解人意，她也知道我很傷心，便安慰我，使我感到欣慰。其實，她還只讀二年級。

蔡子帥，外號更奇特——“菜包子”，我們這些人都是這樣喊他的。他小時候還穿過女孩的衣服，他玩拼包居然和我是同一條線，和我一強。蔡子帥他也只讀三年級。

現在我搬家了，一個好朋友都沒有，心里的痛楚也沒有說說的地方。所以，我只好打在小學生作文網站上。

我最喜歡的朋友篇二

書，在我童年時起，就踏著我成長的腳印，悄悄地走進了我的生活。

在我四歲的時候，每天早上我總要纏著爺爺給我講故事，而且一連幾天反反復復都捧著同一本書，講那幾個故事。終于有一天，這些故事派上了用場，卻也鬧了個天大的笑話。

那天早上，幼兒園里來客人了。

于是，老師憑著“發現我會講故事”的經驗，找來一本書，讓我給叔叔阿姨們講講。我定神一看，發現這本書竟然是平時爺爺常常捧著的那本書!我驚喜萬分，二話不說拿起書就講，我講得眉飛色舞、繪聲繪色，使客人們連連稱贊。可就在這時，老師湊近一看，居然發現我把書拿倒了，可我還沒發現!結果引起一片哄笑，可這也證明了我已把爺爺講的故事背得滾瓜爛熟。

從此之后，我便愛上了讀書，不知不覺中，歲月的風兒已把我送到了會識字的年齡—三年級。這時我已經開始閱讀無圖類的書籍了。《紅飄帶獅王》讓我體會到了父母的良苦用心;《窗邊的小豆豆》讓我像黑柳徹子一樣快樂幸福地成長;《巴黎圣母院》讓我體會到了正義的力量……啊，書便是知識的海洋!

四年級時，我已不像幼兒園那樣天真地認為書只是供人娛樂的東西，而是體會到了讀書的收獲和重要性。一次，老師讓我們寫一篇《第一次……》的作文，當大家都千篇一律地寫“第一次做家務”時，我感到那好通俗。于是，我將自己讀過的《高分王》中一篇作文的小標題形式借鑒上去，寫了一篇關于賣菜的作文。結果，我的作文被老師畫上許多“豬尾巴”當作范文在班上朗讀。

于是，我悟出了寫作要點：立意新穎，更吸引讀者的眼球。這小小的光榮讓我明白了讀書的收獲頗豐與重要性。

就像莎士比亞說的那樣：“書是全世界的營養品。”的確如此，少了書，就少了一位忠誠的朋友，就少了一座知識的寶庫!

我最喜歡的朋友篇三

我最好的朋友是xx。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生,也是我最熟悉的朋友。

有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來，問我：“怎么啦?愁眉苦臉地坐著發呆。是不是遇到什么難題了?說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，是這一題!”我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑容，說：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎?”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對她說：“xx，我們去跳牛皮筋。我們三個人就少你一個人了。”xx笑著對她說：“等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她做作業必須要快一點。你說對嗎?”那個人點了點頭，說：“快點，我們等你!”說完她就走了。

xx還是非常耐心地對我說：“這種題目是容易做的.，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，說了幾個關鍵詞語。她說：“你找對了!現在，你再想一想這道題應該怎么做。”我稍微想了一想，就說：“噢，知道了，應該這么做!”她說：“對呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!”她看我會做了才走出去和別人跳牛皮筋了。

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