心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助患者心得體會篇一

在人的一生中，身體健康是至關重要的，然而，疾病難免會發(fā)生。當我們或者我們身邊的人罹患疾病時，我們應該怎么做呢？我們如何幫助他們度過這個區(qū)區(qū)一生的艱難時刻呢？這是一個重要的問題，需要我們認真考慮。

第二段：理解疾病的重要性

首先，我們需要意識到疾病對患者的重要性。疾病不僅是對生命的威脅，也會給患者帶來很多不適和痛苦。而這些不適與痛苦往往會給患者的身心健康帶來影響。因此，我們應該盡最大的努力來幫助患者面對疾病，減少痛苦。

第三段：如何改善患者的心理狀況

其次，我們應該關注患者的心理健康。疾病可能會導致患者情緒低落、失去信心、焦慮、恐懼等。因此，我們應該為患者提供情感支持與關懷，鼓勵他們保持積極的心態(tài)，使得他們更有信心與勇氣去面對疾病的挑戰(zhàn)和其他困難。

第四段：協(xié)助患者得到醫(yī)療支持

除了情感支持外，我們也應該協(xié)助患者得到醫(yī)療支持。我們可以幫助他們找到可信賴的醫(yī)療資源，提供陪護服務，協(xié)助他們與醫(yī)生和其他專業(yè)人員進行交流，并幫忙完成一些和醫(yī)療方面相關的復雜事務。

第五段：展現(xiàn)堅毅的品質

最后，我們應該堅毅地支持患者面對疾病所帶來的一切困難和挑戰(zhàn)。我們可以向患者展現(xiàn)出正面的生活觀，鼓勵患者爭取積極的治療效果，聽取他們的抱怨，理解他們的困境，關注他們對治療方案的看法和感受。

總之，幫助患者度過疾病困境需要我們關注疾病的重要性，幫助患者改善心理狀況，協(xié)助患者得到醫(yī)療支持，并且堅定地支持患者。這是一項具有挑戰(zhàn)性和職業(yè)性質的工作，但它也是值得推崇和回報的。只要我們的支持與關懷能夠減少患者的痛苦，增加他們的信心和勇氣，我們就可以說是幫助了他們，或至少是讓他們感受到了關懷和支持。

幫助患者心得體會篇二

親愛的朋友們：

在xx九江中學新年開學的第一天，同學相見的時刻，本應是充滿喜氣的日子，可高一(13)班的同學卻沉浸在悲痛中，為什么呢?班上的一個大家熟悉的身影，xx同學缺席了，因為患上了急性白血病，不能和我們一起學習了。

今年2月，xx同學在佛山市第一人民醫(yī)院診斷出患上了急性白血病(俗稱：血癌)，癌細胞逐漸曠散全身，家人向親戚借來的4萬元轉到廣東省人民醫(yī)院治療。正當咱們還歡天喜地過著年，兜著紅包的時候，xx同學只能在冰冷的醫(yī)院里度過，被不幸之神放在孤寂的角落吞噬著。又因為不夠錢接受化療，逼于無奈之下，她只能出院回家。但出院回家意味著什么嘛?至此，xx同學的病已經(jīng)用去近3萬元。據(jù)了解：進行一次化療要準備7萬元，化療過程中有一段危險期，隨時要輸血和服用藥物，之后還要根據(jù)病情決定是否需要第二次化療，直至癌細胞徹底清除后才能進行骨髓移植，換骨髓要30--50萬元。然而，一個單親低保家庭，如何怎樣支付起如此昂貴的費用呢?xx只能忍受病魔的折磨，期盼熱心人的幫助。

xx同學來自一個單親低保家庭，父親在1994年病逝，母親在街上擺攤位賣衣服為生，哥哥在20xx年畢業(yè)于xx九江中學，現(xiàn)于華南農(nóng)業(yè)大學讀本科。如今，為了照顧生病的女兒，在生活邊緣拼命掙扎的母親沒有工作，每個月靠低保的補助艱難生活。上帝說：生活關閉了你的一扇門，但會為你打開另一扇窗，而我們就是xx同學等待的一扇能給予她幫助的窗!

xx同學更是一個品學兼優(yōu)的學生，上學期德育評定為“優(yōu)秀”。學習認真刻苦，主動承擔勞動委員的植物，組織和監(jiān)督班里面的清潔工作，是學校“環(huán)保衛(wèi)生之星”。作為一名舍員，她做好自己的本職工作，攜手其他舍員獲得全校的“文明宿舍”的稱號。還記得她那張預約的笑臉，還記得她那些風趣的笑話，還記得她那沫沫地為看不清黑板的同學抄寫.......她踏實、樸素、樂于助人，收到同學們的喜愛。為了幫助xx同學，原高一(13)班的全體同學在開學的第一天晚上，分班前的前一刻，共捐獻了3685元。這3685元，遠遠不夠治療的數(shù)目卻承載著13班65個同學心中對xx同學最真誠無私的關愛。大年十五元宵那天，班里的同學還自發(fā)組織去探望xx同學，為她送上真誠的生日禮物，就是真誠的友誼和一顆顆善良的心，讓彼此都感動得留下了眼淚。

人間有真愛，人間有真情!你的點點滴滴將是撐起她生命的棟梁!在此，xx九江中學倡議社會各界熱心人士能積極自愿地捐款，因為你的一點付出將為這個17歲的生命帶來更多的希望，用我們的良心，善意讓世界充滿愛，好人一生平安，讓我們九江中學這個大家庭更加溫暖!

幫助患者心得體會篇三

尊敬的老師、同學們：

大家好!

生命如此可貴，人生僅此一次。當你過著健康快樂的生活，享受著生命樂趣的時候，你可曾想過一個柔弱的生命此時正與無情的病魔作著殊死的搏斗?無情的病魔正改變著她的生活。她就是大湖中心小學四(3)班的劉言婕同學。

劉言婕同學只有9歲，家住永安市大湖鎮(zhèn)百葉車村。在校期間，她努力學習，關心愛護班集體，尊敬師長，深受老師與同學們的喜愛。

就是這樣的一個好學生，不幸卻降臨到了她的頭上。20__年5月，她被確診為急性淋巴細胞白血病(teliaml基因陽性)。主治醫(yī)生建議治療方案為6個療程，通過藥物與化療結合治療。劉言婕完成了第一個療程的治療，卻在第二個療程中感染，導致高燒不退。出乎意料的感染，導致了治療費用的增加，現(xiàn)已花費近14萬元。面對之后的5個療程，還有潛在的感染風險，所需費用不知還要多少。劉言婕同學家境一般，面對如此高昂的治療費用，父親四處籌措藥費，家里已債臺高筑，無力繼續(xù)承擔，她急需大家的鼎力相助，幫她戰(zhàn)勝病魔，渡過難關。

敬愛的老師、同學們，請你們立刻行動起來吧!您所捐獻的一分一毫、一點一滴都飽含著無價的愛心，終將化成一縷縷陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著她的心胸。雖然個人的力量微不足道，但只要有希望，我們就不能放棄!

在此，我們真誠地倡議：

伸出您溫暖的手,讓我們一起點燃希望之火，盡自己的微薄之力，獻出一份愛心,讓我們共同努力來拯救這個孩子的生命吧!

永安市大湖中心小學少先隊部

幫助患者心得體會篇四

幫助患者是醫(yī)護工作者的本職工作之一。在日常工作中，我們不僅要為患者提供醫(yī)療護理，更要關注患者的心理健康，幫助他們緩解病痛和焦慮，建立積極樂觀的態(tài)度，這對于患者的康復和生活方式的調整都至關重要。作為醫(yī)護工作者，我有很多關于幫助患者心得體會，今天我想分享一些重要的經(jīng)驗和技巧。

第二段： 感能聽其言，觀其行

在日常與患者的交往中，我們應該注重發(fā)掘和理解患者的感受和體驗。傾聽患者的言語，了解他們的心理狀態(tài)和真實需求。此外，通過觀察患者的行為，體會患者脆弱的心理狀態(tài)和切身體驗，使治療計劃更加針對患者的實際情況，產(chǎn)生更好的效果。在同患者交往的過程中，我們要給予患者尊重和關注，努力創(chuàng)造良好的氛圍，讓他們能夠感到放心和愉悅。

第三段：用細節(jié)關懷心靈

對于患者的心理健康，一些細節(jié)的關注能起到事半功倍的效果。比如，我們可以花時間聊聊患者的家庭、朋友、愛好等等，這有助于增強患者的社交和心理支持，從而促進患者的精神健康。在為患者提供醫(yī)療服務的過程中，我們也應關注一些細節(jié)，如病區(qū)的整潔、病床舒適程度、環(huán)境布置等，這不僅能使患者心情愉悅，也有助于促進治療的效果。因此，對于患者的心理健康，我們應當從方方面面細心呵護。

第四段： 深入分析，制定方案

在處理患者心理健康問題時，我們應該根據(jù)不同的情況采取相應的策略。對于不同程度的心理問題，我們可以采取不同的方法。例如，對于患有輕度抑郁癥的患者，我們可以采用心理療法或者運動療法進行治療。對于患有更嚴重心理疾病的患者，我們可以引導他們去就近診所或者心理醫(yī)生處接受治療。制定有針對性的方案，不僅可以更好地解決患者的心理健康問題，而且有助于提升我們的醫(yī)療服務質量。

第五段： 具體操作，實現(xiàn)目標

如何將以上經(jīng)驗和技巧轉化為實際操作？在實際操作中，首先需要做的就是調動醫(yī)療豐富的專業(yè)知識和技能，充分理解患者的實際情況和需要，采用多種手段和方法來幫助患者處理心理健康問題。其次，我們還可在臨床訓練中加強對患者心理健康問題的培養(yǎng)，提高專業(yè)能力，進一步服務患者。作為醫(yī)護工作人員，我們需要不斷總結自己的經(jīng)驗，積極探索和研究新的服務模式和技巧，堅定不移地為患者服務。

總之，幫助患者是醫(yī)護工作者的重要職責，處理患者心理健康問題更是重中之重。通過傾聽患者的言語、觀察患者的行為、關注心理健康的細節(jié)、根據(jù)實際情況制定方案和具體實施就能夠有效地促進患者的康復和生活方式的調整，同時也能夠提升我們醫(yī)療服務的質量和水平，達到共贏的效果。

幫助患者心得體會篇五

十八年前是社會為我服務，如今我也應該參加一些公益活動為社會服務。終于有機會了，是我利用業(yè)余時間為社區(qū)發(fā)放《消防知識手冊》。這次參加社區(qū)活動，我表面上耽誤了許多學習時間，但其中的收獲卻不是書本上能學來的。

首先感受最大的是，人與人之間需要更多的信任。我們這些志愿者要挨家挨戶的發(fā)放《消防知識手冊》而且對發(fā)放的人家作好記錄。但是敲響單元門后，各家的門就很難敲開了。即使能開開，也只是從一個窄窄的縫里，簡短的說上幾句。戒備之心之強，防范意識之高，這之前只有耳聞如今真正領略到了。我們辛辛苦苦的為大家的安全做宣傳，他們還不理解。甚至表情難看，語氣生硬。實在是我們始料未及。人與人之間太需要理解和溝通了。

我們這次為大家宣傳消防知識，讓他們真正做到防患于未然，其實真的是意義重大，我們更需要大家的理解、支持。他們不理解、不配合，再加上我們的耐心也不夠，所以工作效果大打折扣。

做個真正的志愿者，不僅要有自己的專長、愛心、更要有一棵寬容的心。不計報酬我能做到，但是能夠包容別人的不理解，耐心的溝通，我還真需要加強。我知道今后還會有更多的機會參加社會服務，這次我的經(jīng)驗告訴我，做好事也需要堅持，做好事一開始得到的不一定都是笑臉。

幫助患者心得體會篇六

金秋十月，我很幸運地參加了人眾人公司的團隊建設拓展訓練。訓練結束，心潮起伏、思緒萬千。

也許我們很多人都不一定能夠說出到底什么叫團隊精神，對他的內涵也缺乏切身的體會。但通過這次活動，使我明確的感受到團隊精神也就是指團隊成員為了團隊的利益和目標，相互協(xié)作、縱橫溝通、盡心盡力的意愿和作風，是團隊管理的靈魂，是成功的內在動力。

無數(shù)事例說明，培育團隊精神，增強凝聚力、向心力、科學的領導策略事關成敗。美國學者認為，團隊是指一定的有互補技能、愿意為了共同的目標而相互協(xié)作的個體所組成的正式群體，團隊正是以群體和協(xié)作的優(yōu)勢激勵團隊成員之間的合作意識，營造一種增加工作滿意度的和諧氛圍，從而贏得競爭的主導地位。在某些團隊，人們會覺得心情愉悅，干勁十足，不知勞累，在眾成員的共同努力下，整個團隊成績驕人，蒸蒸日上;但在某些團隊，則心情壓抑，內憂外患，最終一事無成。因此，現(xiàn)代管理者認為：獨行俠難成大事，勝利來自團隊，一個將自己的目標、利益游離于團隊的目標和利益之外，他將永遠不能獲得真正的成功。

一個團隊必定有一個明確合理的奮斗目標，目標就是明燈，是前進的動力和方向，如果沒有一個明確合理的奮斗目標，團隊內部的一切行動均會處于一種混亂無序的狀態(tài)，團隊的存在也就失去了意義，也就不可能有任何豐功偉績的出現(xiàn)。

團隊領導是團隊的核心，事關全局的成敗。因此，的自身影響力，對建立科學系統(tǒng)的管理制度，形成良好的協(xié)調和溝通局面以及強化主人翁意識、培育團隊成員的忠誠度、創(chuàng)造寬松、愉快、合作、信任的氛圍，培育團隊精神、打造卓越學科，具有決定性的作用。的威望及影響力主要是通過其人格魅力、專業(yè)素質、工作作風和膽略來實現(xiàn)的。嚴于律己、率先垂范、以身作則、公平待人、善于耐心傾聽員工的不同意見。在事關成敗的關鍵時刻，或領導集體一定要快速地閱讀并理解時局的發(fā)展，果斷作出及時、正確的判斷、制定合理正確的策略、并保證信息順暢地傳達到團隊成員的手里。團隊成員在保證正確執(zhí)行領導意圖的同時，也要不斷地進行縱向和橫向的溝通交流，以增加對全局的了解和把握。出色的領導藝術、高尚的人格魅力、精深的專業(yè)素質和宏大的領導魄力是推動學科發(fā)展和事業(yè)成功的關鍵。七巧板的失敗，跨越雷陣的全軍覆沒，充分說明堅強有力的領導是多么的重要。

團隊成員是貫徹團隊精神、實現(xiàn)團隊理想的基石，其素質的高低是團隊目標能否預期達到的一個重要因素。結合團隊目標，空中斷橋要求我們勇于挑戰(zhàn)和超越自我;攀崖提示我們要正確的認識自己的能力，準確地定位自己，只有每個成員都得到程度的發(fā)展，團隊才有的業(yè)績;背摔如果沒有對同事的信任和同事們齊心協(xié)力的保護和支持，恐怕誰也不可能完成;時空隧道要求我們在正確策略的指導下，只有齊心協(xié)力才能在最短的時間內取得的效益;驛站傳書告戒我們要懂得識時務者為俊杰，不要抱怨環(huán)境時代的變化，而要積極調整心態(tài)，適應時局的變遷。因此，發(fā)揮團隊精神，每個成員加強彼此信任、相互尊重和關懷、相互理解和支持、相互謙讓和體諒，相互學習和進步，勇于開拓進取，共同發(fā)展友誼，不斷奮斗的同時，密切和高效溝通交流，對工作的執(zhí)著和對事業(yè)的忠誠，都是取得更大業(yè)績的重要因素。

幫助患者心得體會篇七

義賣活動結束了，這是我第一次參加義賣，獲得了許多經(jīng)驗。下面，我就把我們小組義賣的過程與心得和大家分享一下吧。

早上七點整，我們來到崇義園集合，分好了義賣的東西，準備開始義賣。開始的人比較少，而我們剛開始還是有點不自然，當?shù)谝晃活櫩蛠淼轿覀兠媲皶r，趙建洲憑著一副沖勁一口氣義賣原因和義賣的東西介紹了一遍，正在我期盼著這位顧客能掏錢買下我們的東西時，她卻只留了一句“我家已經(jīng)有了，不用了。”就走了，當時大家都很失望。不過，這是第一次賣東西，難免有一些困難。

前半個小時，我們因為沒有找到正確的方法而耗去了不少的功夫，后來我們漸漸的摸清了門路，也明白該找哪類人，不該找哪類人。比如像老年人，就比較省，寧愿給自己的孫子孫女買零食也不愿捐出來，我們也就只能回一句“謝謝”這類的話，因為我們也是不可以強逼著人家義捐的，而那些看上去比較和睦的一家人還有和善的那些中年男人也很樂意捐款。更有甚者，還會直接捐款而不要東西的了。我們向過往的行人解說義賣的原由。過往的行人看著我們。有些人用蔑視的眼神看著我們，我們受到了不少人的冷眼旁觀，但我們同時也得到了許多人贊賞的目光。

經(jīng)過一番義賣后，對聯(lián)，小福，窗花都已經(jīng)賣得差不多了，剩下的只好第三天賣。在第三天上午，我們把所有東西都賣完了，下午我們小組決定與另一個小組聯(lián)合起來，把更多東西賣了。可惜，我沒能參加下午的義賣。

這次義賣讓我們這些志愿者受益匪淺，作為一名還未涉足社會的學生，雖然擺在我們前面的道路還不能預知，但我深深相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。 當我們去發(fā)現(xiàn)細微之處的感動，就會明白指尖的溫暖、瞬間伸手的扶持有多么的彌足珍貴，就是那么不經(jīng)意間的付出足可以讓人燃起希望，重獲新生。最后讓我們記住：是無私的愛心讓這個冬天不再寒冷，是善良的撫慰讓生活不再歸于平淡。這次活動中我我還感覺到，平時，爸爸媽媽賺錢的辛苦和不容易。世界上有這么多人，每個人都有著不一樣的個性與脾氣，不可能每個人都會如你所愿。所以，我們平時要互相包容，互相體諒。這樣，我們的生活才會充滿色彩。

幫助患者心得體會篇八

第一次去孤兒院，第一次那么近距離地接觸那些和我成長不一樣的小孩，第一次感受到那么真切的凄涼與心痛。

我看到一個小男孩，他斜躺在院子的柵欄旁，他的頭很大很大，脖子似乎承受不了，所以頭深陷下去了，我和陳潔覺得他躺著不舒服欲抱起來讓他坐好，可抱的時候才發(fā)現(xiàn)他的下身原來有問題，根本無法坐著。我們有點不知所措，也許是我們的頻繁移動弄痛了他，他開始大聲哭起來，陳潔只好抱著她，讓他躺在自己的身上，這下他不哭了，還會笑著和我們說話，可他的笑卻讓我有一種疼痛感。他還小，根本就不知道未來于他會是怎樣的。不知道才會無畏，不知道才會快樂地笑，可是，他終究是會長大的啊!

我還見到一個小女孩，她長得著實漂亮，睫毛長長的'，眼睛大大的，但是臉蛋去很臟，一雙本該白白嫩嫩的小手卻是干裂難看的。我握著她的冰涼的小手，想抱緊她一點，也許她會暖和一些。她三四歲的樣子，嘴里老是不停地發(fā)出聲音，但不會講話，良子逗她，偶爾她也會甜甜地笑。很讓人憐愛。我就想：要是她不在這兒，而是有一個幸福的家庭，有疼愛她的爸爸媽媽，她一定很會說話，一定會很活潑，很可愛。但成長在這兒，她是會變得更加安靜，更加柔弱的。

在那兒，我還看到兩個小孩，他們坐在凳子上，眼神很游離，很晃惚。我試著逗他們，和他們講話，給東西他們吃，可是卻一點回應都沒有。在我的家鄉(xiāng)，這么大的小孩本該是最調皮的，本該是和小伙伴到處追逐，到處瘋著玩著的。而他們……看著眼前的倆小孩，我除了伸出手撫摸他們，不知道自己還能為他們做什么。

走在孤兒院，感覺很凄涼。這里有很多小孩，卻沒有歡笑聲。至始至終我都沒有聽到笑聲，卻在走時聽到了小孩的哭聲。

坐在回去的車上，我望著玻璃外的見景，它們一閃而過，可孤兒院里那些孩子的樣子卻無法一閃而過，而是定格在我的腦海中，沉淀出了一種痛楚。

幸福是什么?幸福應該是在自己享受幸福的同時還能為他人創(chuàng)造幸福，這才是真正的幸福。也只有這樣，我們才能真正地是“詩意地棲居在大地上”。

幫助患者心得體會篇九

中國傳統(tǒng)的師生關系是："師道尊嚴"，所謂"一日為師，終生為父"，教師在學生心目中不但是絕對的思想權威，而且是絕對的道德完人。封建傳統(tǒng)教育在本質上是奴才教育，教師的地位與權威依附于對統(tǒng)治者的神化之中。新型的師生關系應該是"朋友"關系，教師與學生只是教學活動中地位不同，并沒有人格上的高低貴濺之分，教師必須平等地對待每一位學生，尊重他們的個性，教師尊重學生的人格就等于尊重教育。學生無論大小都需要獲得尊重與理解。每一個學生都是人類社會中的唯一杰作，由于種種原因他們在各方面發(fā)展不平衡，教師應該承認落后也是一種權力。教師只有民主、平等、科學地對待學生、管理學生，學生才能自由地和諧地主動地發(fā)展，素質教育的實施才有可能。班主任不是班級的統(tǒng)治者，學生也不是班主任的臣民，專制只能培養(yǎng)專制，只有民主才能培養(yǎng)高素質的、和諧發(fā)展的、大寫的"人"。

養(yǎng)成教育主要是通過各種活動讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，它是以各種活動為載體，生在活動中吸取教訓，從而在生活中自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質；它是一個人能否成為祖國棟梁之才的關鍵，以是評價人才的重要標志，是人的首要素質。面對養(yǎng)成教育的新問題，沿用過去的老思想、老辦法已經(jīng)難以解決傳授知識和學生德育養(yǎng)成之間的實際矛盾沖突。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣和思想品德，促進學生全面發(fā)展，我們對學生進行了以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，和五小行動“為主要內容的養(yǎng)成教育探索。

學生在認知道路上能否取得進步和提高，很大程度上取決于班主任之嚴與愛的有機結合。在班級體中，學生來自不同的家庭，具有各自不同的個性特征、行為習慣，但有一點是共同的，這就是他們都渴望得到師愛的澆灌與扶持。不過這種師愛并不等于母愛，而要與嚴格要求融為一體。因為我們的教育就是通過外在的`科學、合理、嚴格的要求來體現(xiàn)，并逐漸內化為學生的認知需要和實際行動。因此，為了達到教育目的，我充分的認識到這一點，那就是無論平時多么平易近人，仍要堅持嚴格管教的原則，此所謂“嚴慈相扶”、“愛而不縱”。只有這樣，才能真正地不斷滿足學生求知學習等方面的客觀需要。

幫助患者心得體會篇十

在春節(jié)期間，我真是個“小忙人”!這不，大年三十又有我忙的了。只聽我姥姥一聲：“包餃子啦1我就趕快跑過去，然后，我們就分工。一開始包餃子的時候，我就非常認真。但是，隨便怎么包，我總是包得歪歪扭扭的。于是，我就迫不及待地問姥姥：“你看我包的餃子怎么總是歪歪扭扭的，能教教我嗎?”“行1姥姥說。于是，我非常認真地和姥姥一步一步地學。

相信看過《魯賓遜漂流記》的小讀者們，一定能深切體會到勞動的神奇和力量。魯賓遜漂泊到一個荒島上，二十幾年過去了，他居然還能活生生地站在人們面前。難道島上蘊藏著豐富的食物嗎?是的，島上的確蘊藏著豐富的物質和生存的機會，但是，不勞而獲的人是看不到的，它要靠勞動去創(chuàng)造。所以說：“勞動是上天賦予人類生存發(fā)展最好的禮物”。

世界上的任何人都要承擔起勞動的義務，并能享受勞動帶來的樂趣。因為勞動最光榮，勞動可以創(chuàng)造一切!

同學們：我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。比如：在家里自己的事自己做;還可以幫助家長做些力所能及的家務活;在學校認真做好值日工作等等。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學習勞動技能吧!因為不管科學有多發(fā)達，社會發(fā)展到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂;沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!

今天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當一回“清潔工”，做一件家務，給媽媽一個驚喜。

說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。

我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：“這家務本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉眼又想到媽媽每天要上班，又要料理許多家務，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬著頭皮接著擦。“啊!終于擦好了。“我直起身子，看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。

通過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。我平時應該多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，同時也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀!

我來提供n個供你選擇!

1.家務活動不僅是爸爸媽媽爺爺奶奶作的，我么小輩么也不能閑著。今天，我就幫我奶奶掃了一次地。

“磊磊啊，你別看掃地那么簡單，他可有許多講究。”奶奶樂此不疲的說著。而我，卻把這些話當成了耳邊風。不管那么多了，我沒聽奶奶講完就開始快速的掃起來。我一邊掃這兒，一邊掃那兒，頓時傻了眼，我在則么掃都掃不干盡。奶奶看了看我，便一本正經(jīng)的說：“你看看，你掃的地，亂七八糟的，你的按一定的順序掃，更寫作文一樣，知道嗎。”聽了奶奶的話，我開始醒悟過來，便認真的掃起來，還真有摸有樣。但不止則么了，煙霧騰騰的，我象在沙漠里掃地似的，越掃煙越大，嗆的我咳嗽不止，奶奶看見了，連忙跑過來，對我說：“哎呀，則么搞的，臟死了，則么則么大煙啊，真是的，你啊!”奶奶對我無奈的搖搖頭，便拿了一桶水跑過來，灑了上去，煙慢慢的減少了我不時后悔剛才沒聽奶奶的勸告，原來掃地也有那么大的講究啊。奶奶接過了我的掃巴，便自己掃起來。我心中十分懊悔，但我相信失敗是成功之母，我會一絲不茍做好下面的每一件事。

掃地是那么簡單的一件事，而我卻把他搞雜了，這件事足以告訴我一個道理：不管做哪件事，都要認真的去做。

2.星期天，爸爸、媽媽有事外出了，只有我一個人在家。作業(yè)做完后，我便坐在沙發(fā)上看電視，沒有我愛看的動畫片，看了一會兒，我覺得很無聊，就想：“唉，干點兒什么好呢?”我眼珠子一轉，突然覺得眼前一亮：“對，幫媽媽做家務。平時都是媽媽清理房間，多辛苦呀!今天，我來負責，分擔一點兒媽媽的辛苦，一定要給媽媽一個驚喜。”

說干就干，我首先來到我的房間，看見床上的被子亂糟糟的，我就開始疊被子。可是，無論怎么疊都疊不出形狀來。我想：“疊被子看起來簡單，可做起來真難。媽媽每天疊被子，是多么不容易呀!”我仔細回憶媽媽疊被子的過程，邊回憶邊模仿著疊起來，費了九牛二虎之力才把被子疊好，看，疊得多好，遠看就像一塊豆腐，有棱有角。疊完被子，我開始清理書包，為明天上學作準備，我把文具盒和要學的書統(tǒng)統(tǒng)放進書包，然后把床上的書進行分門別類，整整齊齊地放進書柜里。這時我又看見地上有一些紙片，我立即拿來掃把和撮箕，使勁地掃，誰知紙片到處飛舞。我想：“咦!怎么回事?哦!可能是動作太重了，用勁輕一點肯定可以。”我又拿起掃把輕輕一掃，紙片果然很聽話地被掃進了撮箕。我四處看了看，發(fā)現(xiàn)桌上有一層灰塵，于是我拿來干毛巾，擦啊擦啊，可是灰塵還是浮在桌面上，我心想：“是不是毛巾太干了不容易擦掉灰塵，把毛巾打濕效果可能會好些。”我到衛(wèi)生間把毛巾打濕又擰干，再一擦，灰塵這回乖乖地沾在毛巾上，很快桌子被我擦得干干凈凈，可以照得見人影。

中午，爸爸、媽媽回來了，看到屋子里井然有序，煥然一新，都感到很驚奇，當?shù)弥俏易龅暮螅瑡寢尡鹞矣H了又親，高興地對我說：“你真是過好孩子!”爸爸看著我也欣慰地笑了.