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最新什么不在的時候作文字 不在...作文十篇(通用)

時間:2025-08-03 作者:儲xy

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

不在的時候字不在篇一

星期二上午第四節課,“叮鈴鈴”,上課鈴聲響起。趙老師像往常一樣準備上課。突然,聽到廣播:“通知,通知。全體教師到會議室開會,全體教師到會議室開會?!壁w老師聽到廣播后,布置好作業,交代好班長看好紀律后,就離開了。

剛開始,同學們都趴在桌子上寫作業。教室里靜寂無聲,只能聽見同學們“沙沙”的寫字聲。

看那邊,許金棟開起了個人演唱會:“怎么會愛上了他,并決定跟他回家,放棄了我的所有我的一切無所謂,紙短情長??!訴不完當時年少,我的故事還是關于你啊……”下面一群“粉絲”,一邊起哄,一邊打著“架子鼓”。

突然,我發現在熱鬧的教室里,唯獨張喜燕在靜靜地看書,顯得是那么格格不入??伤龑W⒌臉幼樱质侨绱说拿?。

就在這時,耳邊響起炸雷般的響聲:“老師來了,”教室瞬間鴉雀無聲。同學們都恢復了“乖孩子”的模樣。如果我們班像張喜燕的同學再多一點,那該多好啊!

不在的時候字不在篇二

“叮咚叮咚,叮咚叮咚”上課鈴打響,走廊上的同學爭先恐后地從小小的教室門擠進來,生怕晚一步被老師發現!可是當我們在座位上端坐兩分鐘老師還不來時,教室里便一下鬧騰起來了!

哨兵哪家強?

只見王陸洲和黃鑫偉不約而同地從椅子上一躍而起,彎腰、低頭、飛速奔到門口,一個朝左,一個朝右,過兩秒便探一下頭,不時向我們匯報戰果——“崇益樓南偏西約20度方向未發現老師蹤跡”,“左側晴途走廊末端樓梯口未發現老師蹤跡”,“英語辦公室門口,三個可疑目標正向我方基地移動,請指示!”這倆人還配合默契,你報完一句,我報一句,為我們360度無死角提供“戰場信息”。突然,王陸洲快速轉身,“啊”地驚叫一聲,一個閃現加疾跑蹦回座位,“聞老師”他高聲呼喊著。全班同學頓時靜了下來,等待著“最終審判日”的來臨。“沒來——”一個摻雜著笑意的聲音一下在人群中炸開。原來,這倆哨兵早已串通好嚇我們了,甭說,現在教室里更熱鬧了!

中國好聲音

“哦——哦——”從王張懿的座位上又傳來了一陣如凄如訴的高音,不用說,她肯定又在模仿楊坤了。轉過頭來,定睛一瞧,乖乖隆地動,她的座位旁早已圍了里三圈,外三圈,真可謂是座無虛席,人山人海??!走過去透過密密的人群看,哇,她一手持筆作話筒,一手凌空招展,閉上眼睛,使盡自己最大能力挪動身軀,又發出一陣陣刺耳、搞怪的聲音,時而狂野,時而輕柔,時而凄慘,時而渾厚。一首歌下來,我們笑得人人仰馬翻“尸橫遍野”。可是,她似乎玩得還不過癮,又扯開嗓子唱了起來,硬是將豪放的《我們不一樣》唱成了緩慢的《因為愛情》,硬是把《離人愁》唱成了《悟空》,唉,如此才華實是令我們欲罷不能??!

……

鬧依然鬧著,吵依然吵著,對比我們平時的文靜優雅,這個可真是“山中無老虎,猴子稱大王”呀!

不在的時候字不在篇三

“我跟你講,小光她很奇怪……”

每當老師一踏出教室,我們班就開始像小鳥聚會一樣,嘰嘰喳喳的講個不停。

“安靜啦!”班長怒吼著,他不斷的吼了幾十遍,吼到喉嚨都啞了,還是沒有一個人聽進去,班長只好拼命將吵鬧的同學登記在黑板上,因為吵鬧的人實 在太多了,班長的手都快脫臼了,班上秩序還是很差,因為同學們存心要跟他做對,班長快瘋了,每次老師不在,我們班上就會陷入這樣失控的狀態。

調皮的后果,有時被罰站一整天,有時罰抄課文,更恐怖的是招惹來木棍,啪啪啪!效果驚人,調皮搗蛋的同學,立刻變得乖巧。

不在的時候字不在篇四

班主任老師經常呆在我們教室,如果老師在我們教室的時候,班里還算安靜,可老師一離開,會怎樣呢?答案就是“造反”。

說到“造反”,你肯定驚了一跳,不過,在我們這個“混亂班級”,這已經是家常便飯了。

下課時,同學們正當聊得開心,你做這個,我做那個??僧敗柏惗喾业摹睹\交響曲》一想起時,就預示開始上課。大家意猶未盡,但出于“鈴聲”命令,大家只好端端正正的坐在位子上上靜靜等候,一開始都平安無事,大家都做著自己的事,沒有一點嘈雜聲,與暴風雨來臨之前毫無兩樣,無奈霽月難逢,彩云易散,隨著某個搗蛋鬼的頭探出窗外,大叫一聲:“老師……沒來?!薄稗Z”得一聲,班級里開了鍋,都在聊著下課沒完聊得話題。a同學為首,在那談笑娛樂八卦;以b同學為首,在那談笑業余生活,總之,班里混亂場面是不可以用語言來形容,在這個“來臨了暴風雨”的班級中,只有幾個人在寫作業。

“老師來了”搞笑派專家g說,大家安靜了一會,意識到上當了,聲音比原先更熱鬧了?!皳v蛋大王”h同學又怎能放過這個千載難逢的好機會呢,放大100倍聲音“啊啊啊……”故意打了一個噴涕,教室都震了起來,隨后,又大搖大擺走下了位置,這兒跳跳,那兒蹦蹦,仿佛這個教室是他的舞臺。

其實,無論老師在不在,我們都應該保持安靜,努力做好。要在老師在與老師不在一樣好的表現,不能前一套,后一套。

不在的時候字不在篇五

叮鈴鈴,上課了大家都回到了座位上,等待老師來上課。大概過了三分鐘。老師還是沒有來。同學們就開始說話了.這個說一句,那個插一句,課代表只好去找老師了。同學們都希望老師不在。結果,老師不在,班里立刻聲音大了起來同學們有的和同桌說話,有的回頭和后面的人玩兒一些小玩意兒……班干部怎么喊都無濟于事。只聽到一個同學說:“老師來了!”大家都信以為真??凑n外書的同學,趕緊把書往桌子里一藏.怕老師把自己心愛的課外書沒收。寫其他作業的同學也立刻把作業收了起來,怕老師撕了他辛辛苦苦做出來的作業撕掉。裝作很認真的樣子。過了一會,才發現我們被騙了。過了一會又有一個同學說:“老師來了!”這次老師真的來了。教室里頓時鴉雀無聲。

不在的時候字不在篇六

這節語文課,陽老師開會去了,所以我們在班上瘋玩。

前一會兒,正當我們玩兒得高興時,樓上傳來了咚咚腳步聲,同學們聽到腳步聲,都驚慌失措,趕緊回到了自己的座位上。

呼,來是校長在巡視校園,虛驚一場。

經過這次的教訓,我們派出了“孫猴子”在門口巡視,教室里我們有的女生聊的是自己的夢想,有些聊的是小花仙,說自己的小花仙多少級啦,是什么樣子的啊,還有一些坐在自己的位子上畫畫,看書,或者和朋友一起玩游戲。

男生那邊不斷傳來田多,下,李可以,下,估計是在打卡片吧!一群“野人部落”的男生,在教室里風跑,也有一些比較乖的在看書學習,可是不一會兒就跟著其他男生玩兒去了。

“陽老師開完會回來了!”“孫猴子”大叫。

陽老師回來了,同學紛紛回到了自己的座位上,看起了書來。

陽老師走進教室,看見我們都在乖乖地看書,表揚了我們。

我覺得,這種表揚跟根本不值得炫耀,我們欺騙了老師,欺騙了自己,這樣做是對自己不好,如果我們剛才聽老師的話,乖乖看書,那我們就可以多學點知識,所以我們以后不會再這樣做了。

不在的時候字不在篇七

星期六到了,又該上馬老師的快樂讀寫課了。一想起那充滿歡聲笑語的課堂,我就不由得興奮起來。可是,教室的走廊里靜悄悄的,往日同學們的歡笑聲和熱鬧的場面消失了。我遲疑了一下,趕忙快步走到門口——鐵將軍把門。難道是我記錯了時間?看看表,沒錯呀。我焦急地轉來轉去,不時地望望走廊盡頭的樓梯口,盼望馬老師的身影立刻出現。

終于傳來了腳步聲,仿佛撥開云霧,見到了陽光,我心頭一亮,急忙向前迎去??墒亲邅淼膮s是一位阿姨。她說:“馬老師去外地開會了,這周的課暫停。”我的心一下子涼了,呆坐在長椅上,回想起上周課堂上的情景。

“今天,我們來學習對話描寫?!闭f著,馬老師把“對話”二字寫在黑板上。

平時,老師常說我作文里的對話描寫不生動,這回我可得好好聽聽。

馬老師給大家讀了一個片段,是媽媽和孩子之間的一段對話,文中的媽媽勸孩子不要吃糖,可孩子卻撒起嬌來,媽媽被磨得無可奈何。馬老師一邊讀,一邊模仿媽媽的語氣:“孩子,吃糖對牙齒不好?!比缓笥謱W著孩子的模樣,撅著嘴,搖著身子,說:“不嘛不嘛,我就要吃,就要吃!”同學們都被逗樂了。

這時,馬老師嚴肅起來,加重語氣說:“記住,對話描寫要做到什么人說什么話,只有這樣才會生動形象。”我豁然開朗,我過去寫作文從沒注意過這條要求,人人說話都是一個腔調,怪不得不生動呢!

不在的時候字不在篇八

星期六早上上語文課時,老師突然說有事,要出去一下,于是,乘老師不在的那十幾分鐘里,同學們便一下子沸騰了起來,我呢?也乘機拍下了幾個鏡頭,讓大家也來分享一下!

鏡頭一:

對象:汪盈

地看著她,她好不容易咽下嘴里的零食,說:“別用這種崇拜的.眼神看著我,只不過是早上沒吃早點而已,至于你們這么崇拜我嗎?!‘‘切,我們崇拜你?!再等一百年再說!

鏡頭二:

對象:侯越

這時只聽見一陣急促的腳步聲傳來,不好,老師來了,這時全班同學以百米沖刺的速度各自回到了座位上坐好,老師推開門,一眼就看到了黑板上那只橫行的螃蟹,板起臉問道:“誰畫的?!‘‘“班~長!‘‘全班齊聲回答道,嘿嘿,這下班長死慘嘍!

結果嘛!就可想而知了!

不在的時候字不在篇九

一次下午第二堂課,王老師有事要處理,在黑板上布置了作業,讓我們上自習課,班上由我來管紀律,便匆匆離去了。

大約過了十幾分鐘,聽見樓底傳來“咚咚咚”的腳步聲,同學們以為王老師來了,串位的趕忙回到了自己的座位,看漫畫書的趕緊把漫畫書換成了語文書亂亂地翻動起來,就是把語文書拿反了也裝模作樣地翻起來。有的人強忍著笑,裝作認真的學習起來。

“哐當”一聲,教室門被猛地推開了。沒有誰會想到,進來的不是王老師,卻是……他,班上一位極其調皮的男生。原來,那位下座位的男生竟然想嚇唬大家,溜達到教室外。

聽到這句話,大家都做好了。王老師推開了教室門,看到同學們都在“專心致志”的學習場面,臉上露出欣慰的笑容。

不在的時候字不在篇十

我們生活中每天都會發生許多有趣的事情,特別是生活在一個集體中,發生的趣事更是數不勝數。

記得那天,上課鈴正打得起勁,同學們迅速調整坐姿,安靜地在自己的座位上,等待老師到來。

我的同桌,是班上有名的活寶,喜歡在老師沒到來之前數數:一、二、三。他數完了,可是老師還沒有出現。

我們都感到很奇怪。

這時候,同桌從座位上跳起來,大聲喊著:今天老師不會來了。這叫聲,簡直快把我的耳朵震聾了。

這時候,有人大喊一聲:老師來啦!大家根本沒時間去理他,繼續在那里瘋狂地聊天、跑來跑去。

過了一會兒,老師真的出現在教室門口。教室立馬安靜下來,每個人都裝作安心寫作業的樣子。

老師清了清嗓子,然后慢慢吐出一行字:全體同學抄寫第八課十遍。大家坐在自己的位置上唉聲嘆氣,仿佛世界末日已經降臨。

哎,早知道這么倒霉,我們就不那么瘋狂了。

這就是我們班,里面有很多可愛的同學,發生著許多有趣的事情,歡迎你們來我們班坐坐。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。我
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文,希望對大家能夠
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演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,
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