每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
我的朋友初中我的朋友初中字篇一
古人感慨：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”歌曲里也唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。”這些都告訴我們，只有努力克服困難，才能有所成就。
以前對(duì)我來(lái)說(shuō)，解決沈老師出的奧數(shù)題就是我的第一困難。“盈虧問(wèn)題”“倍差問(wèn)題”什么的夠我受的了，現(xiàn)在又出了一個(gè)“追擊問(wèn)題”，這叫我朝哪喊冤阿！
我使出渾身解數(shù)，如線段圖，示意圖，速度和……但是還是百思不得其解。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)李政和張其浩的吵鬧聲。張其浩不停的追趕著李政，嘴上還叫到：“死心吧！我跑得比你還快，一定能抓到你！”我愣了半晌，猛得恍然大悟：“追擊”是用速度差追的！只有一個(gè)比另一個(gè)跑得快，才可能追上。于是，我聯(lián)系昔日的知識(shí)，終于解決了這一大“困難”，我感受到了成功以及克服困難的莫大喜悅。
是的，困難是我們最好的朋友，沒(méi)有困難，你永遠(yuǎn)感受不到成功的喜悅。
我的朋友初中我的朋友初中字篇二
最近，我又結(jié)交了幾位新朋友，現(xiàn)在，就由我來(lái)為大家介紹一下吧！
符雅琪，綽號(hào)“野雞”，給它取這個(gè)綽號(hào)可不是沒(méi)有依據(jù)的，她不但名字跟“野雞”諧音，就連性格也特像“野雞”。可以變得很馴服，也可以變得富有野性。在大人面前，她表現(xiàn)得像個(gè)淑女，保持微笑，彬彬有禮，不過(guò)，這只是表面現(xiàn)象；要在平時(shí)，她就像重獲新生的小鳥，一下子豁然開(kāi)朗，變得大大咧咧的，像個(gè)男孩子。
劉瓊玉雖然沒(méi)有符雅琪的活潑，也沒(méi)有許馨的恬靜，但和她在一起卻十分親切。而且，劉瓊玉有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，十分柔軟，像是細(xì)長(zhǎng)的絲線，她很愛(ài)看書，整天捧著一本書，綽號(hào)“書呆子”。
怎么樣，大家現(xiàn)在一定對(duì)我的新朋友有了一定的了解，你認(rèn)為她們可愛(ài)嗎？我相信你們一定會(huì)喜歡她們！
最近，我又結(jié)交了幾位新朋友，現(xiàn)在，就由我來(lái)為大家介紹一下吧！
符雅琪，綽號(hào)“野雞”，給它取這個(gè)綽號(hào)可不是沒(méi)有依據(jù)的，她不但名字跟“野雞”諧音，就連性格也特像“野雞”。可以變得很馴服，也可以變得富有野性。在大人面前，她表現(xiàn)得像個(gè)淑女，保持微笑，彬彬有禮，不過(guò)，這只是表面現(xiàn)象；要在平時(shí)，她就像重獲新生的小鳥，一下子豁然開(kāi)朗，變得大大咧咧的，像個(gè)男孩子。
劉瓊玉雖然沒(méi)有符雅琪的活潑，也沒(méi)有許馨的恬靜，但和她在一起卻十分親切。而且，劉瓊玉有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，十分柔軟，像是細(xì)長(zhǎng)的絲線，她很愛(ài)看書，整天捧著一本書，綽號(hào)“書呆子”。
怎么樣，大家現(xiàn)在一定對(duì)我的新朋友有了一定的了解，你認(rèn)為她們可愛(ài)嗎？我相信你們一定會(huì)喜歡她們！
我的朋友初中我的朋友初中字篇三
一年春天，一群小鳥從北方飛到了南方，一路上它們嘰嘰喳喳地叫著。小鳥張著大大的眼睛，尖尖的嘴巴唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，黃似稻田的身體，綠似樹(shù)葉的翅膀，一雙機(jī)靈的耳朵，湊成了一副機(jī)靈、可愛(ài)的五線譜。
它們拍打著美麗的雙翅，在天空上飛行。它們來(lái)到了一片稻田上，看見(jiàn)了稻田里的稻苗，個(gè)個(gè)彎下了腰，像一個(gè)個(gè)小老太婆似的，旁邊是一條又臟又臭的河流。咦？清澈見(jiàn)底的小河呢？小鳥發(fā)現(xiàn)旁邊有幾家工廠，排出濃濃的黑煙。小稻苗說(shuō)：“你們快走吧！煙霧對(duì)你們有很大的害處，要不然你們會(huì)死的！”小鳥們嚇得轉(zhuǎn)身飛走了。
它們扇著有力的翅膀，在藍(lán)天中飛行了一會(huì)兒，來(lái)到了一個(gè)從前是個(gè)樹(shù)木茂盛，綠樹(shù)成蔭的地方，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)個(gè)矮矮的樹(shù)樁和幾棵老樹(shù)。
小鳥說(shuō)：“真奇怪，這里的樹(shù)去哪兒了呢？”
小鳥們舞動(dòng)著翅膀，在美麗的藍(lán)天中飛行，來(lái)到了以前是一個(gè)干凈、清澈的大海，如今變成了一個(gè)堆滿垃圾的大型“垃圾桶”。
小鳥愁眉苦臉地說(shuō)：“真奇怪，現(xiàn)在怎么變成了這樣？這是怎么回事？”
小鳥看到了這些，飛到空中一直叫著：“快救救我的朋友吧！快救救我的朋友吧！……”可它們叫破嗓子也沒(méi)有一個(gè)人理它們。
全世界的朋友們，我們一起來(lái)保衛(wèi)我們的家園吧！
我的朋友初中我的朋友初中字篇四
我的朋友就是書，原先，我根本不知道書的好處，我要看書，就只是看一些什么漫畫書，就算是要我看一些有意義的書，我只是囫圇吞棗的看，根本沒(méi)有耐心去仔仔細(xì)細(xì)的看。
那時(shí)的我覺(jué)的自己很孤獨(dú)，為什么這么說(shuō)呢？，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班正在流行一個(gè)換書看的活動(dòng)，也就是說(shuō)：我把我的好書給你看，你也要把你的好書給我看。當(dāng)然，同學(xué)們看完我的漫畫書之后就會(huì)慢慢的淡忘了，久而久之，同學(xué)們也就覺(jué)的漫畫書沒(méi)有意思了，也就再也沒(méi)有人找我借漫畫書了。
從那天起，我就下定決心，自己一定要看書，還要看一些有意義的書，這樣才會(huì)有同學(xué)和我一起換書了。我還記的我那天是買了一本《三國(guó)演義》，我當(dāng)時(shí)一下子被里頭的故事吸引住了：那將近400多個(gè)的人物栩栩如生地出現(xiàn)了，讓我久久難一忘懷，讓我連飯都顧不的吃，讓我走進(jìn)了這三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)……從那時(shí)起，我愛(ài)上了書。
我的朋友就是書，原先，我的語(yǔ)文成績(jī)總是在80分或70分之間。自從我讀了大量的書籍后，我的語(yǔ)文成績(jī)現(xiàn)在變的是在90分以上，我還真的的感謝我的書。自從我看了書以后，我的作文水平也已經(jīng)提高了許多，寫上六、七百個(gè)字不是問(wèn)題了，現(xiàn)在，就是我們李老師也夸我有進(jìn)步了呢，我還變的上課愛(ài)舉手回答問(wèn)題了呢。
我愛(ài)書，因?yàn)槭菚屛叶脑S許多多的知識(shí)，是書讓我和朋友更加親密，是書讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！
我的朋友——書！
我的朋友初中我的朋友初中字篇五
每次我坐在家里很無(wú)聊的時(shí)候，外面總會(huì)響起一個(gè)洪亮的聲音，鄧若愚、快下來(lái)玩！你知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，不知道吧！他就是我的終極死黨——夏瑞聰。
他長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，一雙小小的眼睛就像鑲上去的兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)亮。天生一個(gè)蒜頭鼻子，長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳，還有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他每次都喜歡跟我比賽，其中最有趣的是下棋了。
這不，他今天又找我下軍旗，我當(dāng)然不甘示弱，毫不猶豫地接受了他的挑戰(zhàn)。我們商定五局三勝制。經(jīng)過(guò)短暫的沉默后，比賽開(kāi)始了。
第一局開(kāi)始了，我一個(gè)師長(zhǎng)沖鋒陷陣，消滅了很多敵人同時(shí)也打入了敵人的內(nèi)部。他一個(gè)炸彈就把我的師長(zhǎng)給炸了，我的工兵趁虛而入，把他的軍旗搬走了。第二局，我三下五除二就把他消滅了。其他三局，我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕墓簦瑤紫伦泳桶阉驍×恕?/p>
最后，我以五比零的壓倒性優(yōu)勢(shì)大獲全勝，夏瑞聰一屁股坐在地上，臉氣得通紅，嘴里不知道說(shuō)些什么，轉(zhuǎn)身摔門而去。
我的朋友初中我的朋友初中字篇六
周偉是我們班的數(shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)成績(jī)自然不會(huì)太差，他遇到自己不會(huì)做的題目，總會(huì)來(lái)與大家一起思考，我們和他在一起，快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
下課時(shí)，也正是周偉最能體現(xiàn)他性格的時(shí)候，在課間，他喜歡與同學(xué)們聊天，他每次聊的話題都十分吸引人，比如說(shuō)最近的一些新聞，好玩的電腦游戲等。只要是和他聊上了，那么課間的這段時(shí)間也就是不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。
周偉喜歡笑，他的笑讓人心情開(kāi)朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。
不過(guò)有一次，他哭了，在上學(xué)期，數(shù)學(xué)教師對(duì)我們管得嚴(yán)，這可是讓坐在教室后排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個(gè)上課不聽(tīng)，還搗亂，教師批評(píng)時(shí)，還偶爾頂嘴，在課間也說(shuō)一些針對(duì)數(shù)學(xué)教師的臟話，這些話，周偉也聽(tīng)過(guò)，很顯然，他聽(tīng)這些畫的時(shí)候不是很高興，他也向數(shù)學(xué)教師說(shuō)過(guò)這件事。
臨近期末考試時(shí)，老是發(fā)下來(lái)了一張表格，是要我們對(duì)教師進(jìn)行評(píng)分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數(shù)學(xué)教師只打了80多分，這讓周偉很氣憤，周偉認(rèn)為他們這樣對(duì)數(shù)學(xué)教師是不是不公平。
等到下午，數(shù)學(xué)教師在可見(jiàn)到教師準(zhǔn)備上課時(shí)，他們一伙又在起哄說(shuō)道：“怎么又來(lái)霸課。”“就是啊……”本來(lái)臨近期末，哪些考完試的副課可以不上了，把時(shí)間讓給主課，這是一件再正常不過(guò)的事了，可他們卻當(dāng)著教師面這樣說(shuō)，剛好這些話被周偉又聽(tīng)到了，他實(shí)在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向教師說(shuō)：“教師你就不來(lái)上課算了，每次上課還要受他們的氣，干脆不上了，看他們考個(gè)多少分回去。”說(shuō)到這兒，他的淚珠從眼眶頓然流下。
我的朋友初中我的朋友初中字篇七
在生活中，我有很多朋友，而書卻是我最好的朋友，只要手中一有書，我就忘了做其它的事了。
有一次，我和媽媽去外婆家的路上，我看見(jiàn)一家書店，我說(shuō)：”媽媽，我們?nèi)昕匆豢春脝?“媽媽說(shuō)：”好，我也去看看有什么好看的書。“一進(jìn)書店，我就跑去放作文書的的專柜，我急忙地找，找啊找，終于找到了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，我拿下來(lái)，急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像很久沒(méi)有吃過(guò)飯似的，如癡如醉地讀了起來(lái)……我看了大約有一個(gè)多鐘頭了，連媽媽叫我也沒(méi)聽(tīng)到，媽媽扭著我的耳朵，說(shuō)：”回家了，叫你這么多聲，也沒(méi)有反應(yīng)，真是的。“最后，由于我的死纏爛打，媽媽終于給我買下了這本書。對(duì)于當(dāng)時(shí)我們家的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)說(shuō)，這次可真是破天荒了!
我坐在車上，非常著急，希望快一些回到家，就可以繼續(xù)看我喜歡的書。
一回到家，我就立刻看書上，我足足看了幾分鐘，我就看完了。
有一回，放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)有一家書店，我就走進(jìn)去看了，我仍然像以往一樣，都選作文書看。
我覺(jué)得書給我?guī)?lái)最大的樂(lè)趣是：讓我學(xué)到很多豐富的知識(shí)，它能讓我們學(xué)會(huì)把作者寫的句子詞語(yǔ)讓我們學(xué)會(huì)，它能讓我們知道作者的喜怒哀樂(lè)。
書，是我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們一頂要好好的吸收這些營(yíng)養(yǎng)，不要讓它的白白流失。
我的朋友初中我的朋友初中字篇八
我，是一個(gè)普通小學(xué)生，但是我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)知心朋友。
她，是一個(gè)尖子生，只要你問(wèn)我們班學(xué)習(xí)最好的是誰(shuí)，大家都會(huì)回答“陳瑤！”對(duì)，我的朋友，就是這個(gè)可愛(ài)的小女孩！
她有著一張圓圓的臉，水靈靈的眼睛，粉紅色的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！有時(shí)候，她會(huì)給我一臉笑容，有時(shí)候會(huì)和我互相交流。別看她還沒(méi)我高，但是，她腦子里裝的知識(shí)可不少！
我為什么喜歡她呢？因?yàn)樗蓯?ài)，因?yàn)樗俏业闹簦€因?yàn)樗龔膩?lái)都對(duì)我忠心耿耿，從沒(méi)背叛過(guò)我，沒(méi)有倒出我們之間的秘密。
其實(shí)，最重要的是我和她心靈相通，很多人都很羨慕我們能分別找到自己的知音。記得有一次，一個(gè)同學(xué)給我們看他玩悠悠球的把戲，我和陳瑤都對(duì)他贊不絕口。在同一時(shí)間說(shuō)：“哇，你真棒！”當(dāng)時(shí)，那個(gè)同學(xué)一愣，笑了。
陳瑤和我可以算是我們班第一學(xué)期第一對(duì)好朋友，第一對(duì)知音。這可是因?yàn)橐淮闻既坏膸椭?/p>
當(dāng)時(shí)，剛剛開(kāi)學(xué)，我遲到了，同學(xué)們都在早讀了。我望著大家各種的眼神，在四十四雙炯炯有神的眼睛中找到了這雙和我心靈相通的眼睛。我知道，我的知音中絕對(duì)有她一個(gè)。
我知道她的名字是因?yàn)槲液退焕蠋熍旁谝黄饡r(shí)，她干脆地問(wèn)我：“你叫什么？我叫陳瑤，能和你交個(gè)朋友嗎？”說(shuō)著，伸出了她那只充滿友誼的手。我心中突然涌進(jìn)了一股暖流，這可是我第一個(gè)在班級(jí)認(rèn)識(shí)的朋友，還是她主動(dòng)和我交朋友呀！我當(dāng)然同意了！可我可沒(méi)想到，這次普通的同意，卻造就了一種不普通的友誼。
之后，我和她的友情越來(lái)越好，越來(lái)越深，使我們已經(jīng)是一對(duì)好姐妹，而不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的朋友關(guān)系了！
我和她的友誼見(jiàn)證，是明媚的藍(lán)天，是那蔚藍(lán)的大海，是那被玫瑰染紅的云霞！我愛(ài)我的朋友——陳瑤！
我的朋友初中我的朋友初中字篇九
我最喜歡的植物是仙人掌。
仙人掌的外形十分特別。看，它滾圓滾圓的，全身碧綠，還長(zhǎng)著一根根鋒利的刺，活像一只蜷著身子的小刺猬，可愛(ài)極了。這些刺一定是它在成長(zhǎng)的過(guò)程中為了保護(hù)自己而長(zhǎng)得吧，它真是與眾不同啊，懂得堅(jiān)強(qiáng)地保護(hù)自己。到了春天，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香，仙人掌也開(kāi)出了一朵朵粉紅色的小花，和它渾身的小刺相映成輝，有一份剛硬，也有一份嫵媚。
我喜歡仙人掌，不僅因?yàn)樗L(zhǎng)相奇特，還因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力。
我家里養(yǎng)了一盆仙人掌。一開(kāi)始，我每天都給它澆水、除草，細(xì)心地照顧它。功夫不負(fù)有心人，在我的照料下，它長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。暑假到了，我忙著上各種培訓(xùn)班，漸漸忽略了對(duì)它的照顧。有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，花盆里雜草叢生，仙人掌的小刺變軟了，渾身變黃了，一副病懨懨的樣子。我十分自責(zé)，心想它一定活不成了，又舍不得丟棄它，只好把它搬到陽(yáng)臺(tái)上，讓它自生自滅了。過(guò)了幾天，我再去看它時(shí)，讓我倍感意外的是，它竟然重新恢復(fù)了生機(jī)。我一下明白了，只要有陽(yáng)光，有新鮮的空氣，哪怕水分不足，它也能茁壯地成長(zhǎng)。怪不得很多仙人掌在沙漠里也能生存呢。
仙人掌，我喜歡你，喜歡你的小刺、你的花朵，更喜歡你的頑強(qiáng)和不屈。
我的朋友初中我的朋友初中字篇十
夕陽(yáng)漸漸西下，天色越來(lái)越暗，烏云在黑暗中直撲過(guò)來(lái)。附近，許多蜻蜓在樹(shù)頂上穿梭。它們是紅色、黃色和綠色的，它們非常漂亮。
過(guò)了一會(huì)兒，下雨了，我關(guān)上窗戶，低頭做作業(yè)。
“陳文靜”“梆梆”……突然聽(tīng)到窗戶響，以為是雨點(diǎn)打在窗戶上，沒(méi)在意，翻了翻眼皮，又開(kāi)始寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，“哧”的一聲響起，抬頭一看。我發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓不停地用身體撞擊玻璃。我打開(kāi)窗戶，它飛了進(jìn)來(lái)，全身濕透，一動(dòng)不動(dòng)地躺在我的桌子上。這時(shí)，我意識(shí)到這只蜻蜓是來(lái)避雨的。
可能是累了。當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，它沒(méi)有動(dòng)。我小心翼翼地用紙?zhí)饋?lái)，放在書上。它的兩對(duì)翅膀幾乎靠得很近，它一直試圖分開(kāi)翅膀。腳緊緊抓住白紙，仿佛是救命的草，放不下。
看柔軟，它可是蜻蜓用來(lái)喝水的，有個(gè)成語(yǔ)就叫“蜻蜓點(diǎn)水”。它嬌小的頭、透明的翅膀、細(xì)長(zhǎng)的尾巴，單獨(dú)看怎么也不覺(jué)得可愛(ài)，但加在一起，便是一個(gè)完美的組合。
雨漸漸小了，我得讓蜻蜓回到大自然中去。雖然才和蜻蜓相處一會(huì)兒，但我已經(jīng)把它當(dāng)成我的朋友了，放走它，心里多少有些舍不得。但又轉(zhuǎn)念一想：“既然它是我的朋友，那我們就應(yīng)該平等相處，如果為了自己一點(diǎn)私心，而委屈朋友，這多不好。”于是，我準(zhǔn)備等雨停以后，把蜻蜓放走，讓它重新回到同伴的身邊。
一會(huì)兒，我把手伸出窗外，感覺(jué)雨停了，蜻蜓要回家了。我托著蜻蜓，往空中一拋，蜻蜓張開(kāi)翅膀，朝遠(yuǎn)方飛去。“大自然才是它的家。”我想。