每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
暑假小學(xué)生字暑假小學(xué)生字篇一
1、每天3小時暑假作業(yè)，上午、下午、晚上各一小時，其余時間自由安排。
2、語文：每天背誦一篇《六年級古詩文選讀》，重點閱讀《兒童文學(xué)》、中外名著等期刊、書籍，提高閱讀能力，練習(xí)做讀書筆記和讀書計劃。作文定向練習(xí)，閱讀有關(guān)文章，進一步提高作文水平。
3、數(shù)學(xué)：重點復(fù)習(xí)圓、正方形、長方形面積和周長的互相轉(zhuǎn)換，適當(dāng)練習(xí)，提高水平。
4、英語：背誦課文，提高口語能力，適當(dāng)預(yù)習(xí)六年級英語。可從網(wǎng)上下載，多聽多讀。參加劍橋英語學(xué)習(xí)班，待定。
5、科學(xué)、思品、漫畫：隨機安排。考察后決定。
二、健身、旅游、娛樂活動
1、健身計劃：晚上不吃零食，飯后散步半小時。
2、娛樂活動：周末可上網(wǎng)2小時，觀看電視劇、電影;超市1小時;書店2小時。
3、旅游計劃：8月份參加江蘇宿遷少兒拉丁舞比賽，期間多加練習(xí);如“學(xué)習(xí)重點”科目完成較好，初定于7月份參加北京旅游。
本計劃自7月8日正式實行。未盡事宜，協(xié)商解決。
暑假小學(xué)生字暑假小學(xué)生字篇二
“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個暑假。
“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了!放假了。”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經(jīng)不閑了。
放假的感覺真好!
暑假小學(xué)生字暑假小學(xué)生字篇三
小學(xué)生字謎語
34.紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。(打一植物)謎底：辣椒
35.上搭棚，下搭棚，開黃花，結(jié)青龍。(打一植物)謎底：絲瓜
36.小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。(打一植物)謎底：谷子
37.青青果，圓溜溜，咬一口皺眉頭。(打一植物)謎底：梅子
暑假小學(xué)生字暑假小學(xué)生字篇四
今天下午，我們在教室里通過電腦上網(wǎng)看了電影《雷鋒》，觀《雷鋒》有感作文。電影主要講了雷鋒的身平事跡：他認真學(xué)習(xí)毛主席的《為人民服務(wù)》，并把它落實在自己的生活中。在自己的休息時間幫建筑工地運磚，不留姓名，冒雨送一位老奶奶和她的孫子回家等事，這告訴了我，人要助人為樂，要為別人著想。其中，送老奶奶和小男孩回家的事令我記憶最深。在一個下著暴雨的黃昏，雷鋒同志送一位素不想識的老奶奶和她的'孫子，到二十里以外的地方，雖然渾身淋得透濕，但他沒進門就走了，深夜才回到軍營。我十分佩服他。雷鋒精神不禁讓我想起了看到過的一則新聞：一個小女孩落水了，圍觀的人很多，卻不見一個人去救她，小學(xué)二年級作文《觀《雷鋒》有感作文》。這讓我們深思：救落水小孩難道這么難嗎？我們只需跳下水，就可以將她救上來，可為什么有人圍觀卻沒有人去救她呢？我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，在平凡的人道路上，做出不平凡的事情，養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣，見到有困難的人，就伸出自己的援助之手，盡自己的能力去幫助他人，讓雷鋒那助人為樂的精神永垂不朽。