在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)生分享經(jīng)驗發(fā)言稿篇一

大家晚上好！

我是吳志豪同學(xué)的爸爸，前兩天，當(dāng)廖老師告訴我，讓我在家長會上與大家一起分享育兒經(jīng)驗時，我真有些惶恐，其實我覺得在座的家長很多比我做得更好,班上的孩子表現(xiàn)都很優(yōu)秀。說來慚愧，我還時常感到在孩子的教育方面其實還有很多做得不夠，也存在著不足或是迷茫。所以首先非常感謝學(xué)校，老師一直以來對孩子們的教育與愛護(hù)，其次要感謝吳志豪同學(xué)，是他平時還算不錯的表現(xiàn)，才讓老師給予我今天和大家，一起交流探討的機(jī)會。

經(jīng)驗是真的談不上，每個孩子的特點不一樣，教育孩子也沒有固定的模式和一致的標(biāo)準(zhǔn)，所以今天我也就只是把個人在家庭教育方面的觀念、方法與老師和各位家長暢談，歡迎大家批評指正。

古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷、心智單純，社會認(rèn)知能力不足，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響，對有些是非的不能準(zhǔn)確辨別。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動畫影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具、戶外游戲、告知現(xiàn)實，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國出品的）。

一個人的才智有高低，是可以通過學(xué)習(xí)提升，但道德或人格的缺陷會貽害終身，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時，要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，孩子們接受信息的面越來越廣，越來越復(fù)雜。時有報道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生，違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首，當(dāng)然其原由不一，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系。

“首孝悌，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母、尊敬長輩，時刻懷有感恩之心，家長平時言傳身教，要在氛圍中潛移默化。包括尊師益友，待人接物的禮儀、誠信原則。勤節(jié)約，愛勞動。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制，還是要讓孩子從小理解體驗勞動和收獲的關(guān)系。

這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個話題，和大多數(shù)孩子一樣，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì)。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字，錯就是錯了，要讓他意識到錯誤性質(zhì)的后果一樣。

其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足，大多時候還需要提醒，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標(biāo)是：一年級上學(xué)期是守著做，下學(xué)期伴著做，二年級后希望能做到只要事后檢查。

日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部，沒額外的布置或購買其他作業(yè)，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯題一定要講解到明白意思，不只能告知答案，而是要其明白過程，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒。不急于求成，如練寫字，不要求每天寫很多，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣。（如寫口字，子字的筆順）

平時除周末外，每天晚上九點洗漱，不論作業(yè)是否完成，如未完成，要么早起補(bǔ)齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰；如九點前完成作業(yè)，可以包括看電視自由支配時間。書本文具要整潔、不丟三落四，這方面保持得很好。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅持自主選擇為主，選擇的自己喜歡的畫畫，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報了個書法和打籃球。（前提是商量好了的，不強(qiáng)制逼迫）

1、出必告，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人。

2、絕對不允許撒謊，敢于承認(rèn)錯誤。（撒謊的錯誤大于失誤）

3、對規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時，可以假裝放水讓其時不時贏，但不能悔棋，愿賭服輸；如過紅綠燈時，不論有無車輛經(jīng)過）

4、鼓勵敢于說不。征求孩子的意見，讓孩子有主見，表達(dá)自己的想法。

5、要求專注性，一次只能做一件事。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）

6、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事，讓他自己負(fù)責(zé)管理。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）

7、堅持每日運動約20分鐘，周末可看電視2小時，但每次30分鐘要休息15分鐘。（現(xiàn)已成習(xí)慣）

8、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食，都是自己掙來的分值，會更加珍惜，同時約束養(yǎng)成好的習(xí)慣。

9、協(xié)助孩子一起制定計劃表，并相互監(jiān)督執(zhí)行。（如寒暑假）

1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒，孩子還小，抗壓能力和心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到錯誤或難題，盡量不要批評孩子，給他時間，鼓勵他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。

2、對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。

3、有孩子在身邊時不可以說臟話，做過激行為；夫妻、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。

4、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當(dāng)眾批評、切忌不能空許承諾、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴上。

5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作，也就是在支持參與自己的孩子的成長。

孩子的話題永遠(yuǎn)說不完，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!

學(xué)生分享經(jīng)驗發(fā)言稿篇二

大家好!

前天晚上接到趙老師的委托，讓我在這次家長會上與大家共同分享一下關(guān)于孩子的教育經(jīng)驗。說實話孩子的培養(yǎng)大部分還是在于學(xué)校，咱們做家長的主要是配合，那么我想在座的各位家長在培養(yǎng)孩子的問題上，經(jīng)驗要比我多，在這我就簡單介紹一下，我們共同探討。

我們家的教育方式還是比較傳統(tǒng)的，首先教育孩子要與人為善，要樂于助人，做個誠實善良的好孩子。那么孩子能不能聽家長的話。主要還在于家長能不能與孩子順利溝通，在這方面，我們家給予了孩子良好的氛圍。

首先，溝通要建立良好的關(guān)系。做父母的應(yīng)該以身作則，生活簡樸、真誠待人、認(rèn)真工作，真正成為孩子的榜樣，在孩子心目中父母是她的榜樣，孩子是父母的驕傲，和她之間更多的是相互鼓勵。在家里，我們和孩子是平等的，我們之間就像朋友。那么，在這種平等的基礎(chǔ)上會很融洽的和她溝通，不管什么事她都會滔滔不絕得道出來;包括這次家長會，起初，我還有些猶豫，女兒說，媽你是我的代表，你去給我撐場面去了，千萬不能掉鏈子，再說同學(xué)們還都以我為榜樣呢，我想孩子也需要當(dāng)家長的為自己樹立信心，所以我今天就站在這里了。

其次，培養(yǎng)孩子積極向上的樂觀態(tài)度，告訴孩子，沒有解決不了的困難，只是態(tài)度問題。成績的好壞并不重要，找到自己的問題才是重點。這次期中考試后，我們一起分析了她的成績;文綜成績很不理想，，一是因為不重視，總認(rèn)為學(xué)理，這幾科不重要，二是還沒有脫離開初中階段對書本的依賴，所以再給她半年時間，讓她自己來調(diào)整和適應(yīng)，目標(biāo)要達(dá)到75分以上，同時暗示她這些知識也是豐富人生的，比如將來出去工作和旅游，需要地理、歷史知識;要懂政治才能使社會經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。幫她找到學(xué)習(xí)的樂趣。鼓勵她要勇敢的面對這個競爭時代的壓力，壓力既是動力，困難解決了，就可以輕松的做自己想做的事，有時考試失利了，她會很安逸的寬慰自己，這次沒考好是給下次留下進(jìn)步的空間，要是總考的很好就評不上進(jìn)步星了，失敗無所謂，找到問題是關(guān)鍵，重要的是享受學(xué)習(xí)的過程。所以，老師、同學(xué)看到的她總是樂樂呵呵的。

再有，培養(yǎng)孩子要學(xué)會感恩，因為我們家長也是從這個年齡走過來的，那時候什么都不懂，但當(dāng)自己真正做了父母以后，才知道為人父母的辛苦，才更能理解父母的艱辛。所以我們教育孩子一定要善待他人，這方面，我是用自己的親身體會來教育孩子的。每天晚上她放學(xué)，如果我有時間，就一定去接她，剛開學(xué)時，天早，學(xué)校離家近，我就每天騎著自行車去接她，偶然，有一天她問我，媽你每天這樣接我不累嗎，我說很幸福，因為我高中時，你姥姥就這樣每天推著車子在路邊等我，不管是什么天氣。現(xiàn)在剛剛理解，當(dāng)時我媽媽很珍惜每天這樣的機(jī)會，因為等孩子上大學(xué)了，離家遠(yuǎn)行了，這樣的機(jī)會就太少了。因此這段時間里我們在她繁忙的學(xué)習(xí)中，還要多教會她一些做人做事的道理。在這種深深的感情中讓她能從中理解我們家長的苦心。

家長會探討教育經(jīng)驗演講

其實還有一點我想強(qiáng)調(diào)的就是，教育孩子掌握知識的同時，還要指導(dǎo)他怎樣做人才是我們作為父母的.首要責(zé)任，因為知識必然重要，但是怎樣做人怎樣做好人更為重要。我們要把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)良品種。

好了，不知道今天說的對與不對，讓我們相互借鑒，共同成長。

最后，謝謝趙老師和大家給我這個機(jī)會，一同分享我們和孩子共同成長的幸福。

學(xué)生分享經(jīng)驗發(fā)言稿篇三

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家溝通的機(jī)會！我現(xiàn)在把自己工作中的點滴感悟從三方面與大家分享一下。

感悟一，責(zé)任感

我所帶的班級，班容量超過了45人，應(yīng)該說比較大。而且這些孩子來自兩個班，這兩個班成績懸殊很大。接過這個合并班之后，我感覺肩上的擔(dān)子一下重了百倍。不過我覺得這么大的一個班級交給我就表示領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我有這樣的心境——要么不做，要做就要把它做好，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。有了這份責(zé)任心，我就開心上陣了。心境好，就會越做越快樂。

首先我要做的就是把甲乙兩個班孩子們的心籠到一起，以實際行動告訴他們：你不再屬于甲班或者乙班，你是四年級的一員。之后通過各種活動讓學(xué)生體會到，我不是甲班的班主任，我是大家的班主任，是每個孩子的好朋友。我們四年級是一個大家庭，孩子們相信了我，我開始對他們提出更多的要求，使他們明白這個班要想取得成績，是每一個學(xué)生的責(zé)任。要求孩子們在各種活動中像兄弟姐妹一樣相處，思想上互相幫助，學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短，人人為集體做貢獻(xiàn)。態(tài)度決定一切，經(jīng)過半年時間的努力，班級逐漸成為一個有集體、有紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體，這個新的班級有了一定的凝聚力。

感悟二，學(xué)生德行的培養(yǎng)

我再給學(xué)生判閱讀短文或者批改作文時就總結(jié)出了一點：學(xué)生成績的高低一方面是基礎(chǔ)知識的鞏固，最重要的一點取決于學(xué)生的思想道德的好壞。一個學(xué)生沒有好學(xué)習(xí)態(tài)度端正的德行就寫不出立意正確的作文。所以除了教學(xué)我重點抓了學(xué)生的思想品德教育。

1、堅持開展讀書活動，開拓學(xué)生視野

有時根據(jù)課文內(nèi)容指定讀物，有時是自由閱讀。要求學(xué)生讀后寫簡單的讀書筆記，基本做到每周一篇。從三年級開始摘抄好詞好句，四年級除了好詞好句就是要總結(jié)主要內(nèi)容，五年級就加了第四項，談感想。到了六年級為了豐富學(xué)生詞匯量我又給學(xué)生布置了新的任務(wù)，每周抄一篇成語典故。另外為了加強(qiáng)學(xué)生的聽說讀寫能力并使學(xué)生多了解一些國家大事要求學(xué)生看新聞，每周寫兩條最感興趣的新聞。學(xué)生的這些作業(yè)做到每周一查，個別情況抽查。通過這幾項讀書活動，既培養(yǎng)了學(xué)生的良好品德，開拓了他們的視野，更提高了學(xué)生的'閱讀與寫作水平。通過這兩年半的努力，我班的語文成績穩(wěn)步上升。

2、用固定語言，約束行為

累。我班現(xiàn)在的成績就是一個見證吧。

感悟三，合作的力量

不過成績的取得，與同事們的幫助密不可分，首先是來自領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，剛接這個班時我是有點畏懼，畢竟這個班人數(shù)多，學(xué)生來自“五湖四海”，還有個別孩子是出名的淘氣。而祖校長爽快地說：“有事朝我說，我能幫多少就幫多少，實在幫不了咱們一起想辦法。放心大膽地去工作，你沒問題！”于是我或者我的學(xué)生就成了校長室的常客。

其次是教我班教數(shù)學(xué)的李老師教科學(xué)的周主任他們雖然不是班主任但比我這個班主任做的一點都不少，帶學(xué)生打掃衛(wèi)生是她們常做的事。我們班里的大事小事他們都替我想著。這學(xué)期開學(xué)，課本、作業(yè)本后來的練習(xí)冊都是李老師幫我發(fā)的。而且李老師周老師畢竟是老教師了，在管理學(xué)生上也比我有經(jīng)驗，我遇到問題時她們常常幫我出主意想辦法。再有就是教英語的馬老師為人特別隨和，教學(xué)特別認(rèn)真，每次期末復(fù)習(xí)時都親自手寫給孩子們抄復(fù)習(xí)題，有的家長就跟我說像馬老師這樣負(fù)責(zé)任的也太難找了。有了家長的認(rèn)可我與他們溝通起來就不費勁了。正因為有領(lǐng)導(dǎo)的支持同事的幫助才有我今天的成績，所以在這里我感謝你們。謝謝！

最后我想說我們的工作雖然平凡，卻背負(fù)著祖國未來的希望；雖然清貧，卻托舉著明天的太陽。讓我們心懷淡泊，在平凡的工作崗位上，去譜寫無怨無悔的人生。謝謝大家！

學(xué)生分享經(jīng)驗發(fā)言稿篇四

大家下午好

今天很高興作為一名學(xué)生代表在這里講話，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺我們已度過了半個學(xué)期，期中考試已經(jīng)過去了，留給我們的是深深的思考。

體驗成功的喜悅固然令每一個人心向深徑，經(jīng)歷失敗的的痛苦也是每個人生活中的`必然，但是失敗的逆境更能讓人富有生命力。荒原上的一棵小草，經(jīng)受暴風(fēng)驟雨的洗禮才能茁壯成長;懸崖邊上的一棵孤松經(jīng)歷嚴(yán)寒風(fēng)雪的肆虐才能傲然孤立。寶劍因;歷經(jīng)磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發(fā)芳香。

天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過，時光亦是如此，不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應(yīng)該在學(xué)海里努力遨游，在書山上奮勇攀登，這樣奮斗過的青春才不會留下痕跡。

最后借用泰戈爾的一句話送給大家：只有經(jīng)過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有經(jīng)歷過流血的手指才能彈奏出世間的絕唱。希望大家能夠用奮斗的青春書寫自己的人生。謝謝。

學(xué)生分享經(jīng)驗發(fā)言稿篇五

大家好！

我是來自xx班的xx，在20xx年的考研中，我考取了廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院xx專業(yè)，研究方向是xx。

之前接到系里面的通知，今天很榮幸的能夠站在這里和大家一同分享我的考研經(jīng)驗和學(xué)習(xí)英語的一些方法。

首先恭喜咱們生命科學(xué)系xx的同學(xué)們在考研、招教中取得的優(yōu)異成績，祝賀就業(yè)的同學(xué)都找到了目前理想的工作。當(dāng)然，這些成績的取得與我們系領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的幫助是分不開的，我覺得對考研學(xué)生提供最大的便利，就是系里專門開辟了兩個實驗室作為我們的考研教室，這大大減輕了我們?yōu)榱苏甲钠と庵啵僖膊挥孟?6級以前的學(xué)長學(xué)姐那樣站在雪地里等圖書館的位置，也不用像其他院系的同學(xué)為了得到考研教室一個普通的.座位，每天凌晨4、5點鐘就要起床；還有很多老師義務(wù)的去給考研的同學(xué)們在復(fù)習(xí)中遇到的問題解疑答惑，在這里真誠的說一聲：謝謝你們！

至于考研的經(jīng)驗，我覺得每個人的學(xué)習(xí)方法不同，大家盡量是做到在適合自己的基礎(chǔ)上博眾家之長吧。在這里我想談一下英語學(xué)習(xí)的感想。

對于英語學(xué)習(xí)的重要性，我想同學(xué)們再熟悉不過了。我們經(jīng)歷的中考、高考都要考英語，本科階段英語四、六級也和學(xué)位證掛鉤，當(dāng)然考研、考博、出國，都要考英語，我想說的是考研的成敗很大程度上取決于英語。

總結(jié)我四年大學(xué)英語的學(xué)習(xí)和考研的經(jīng)歷，我只能說英語是讓我歡喜讓我憂。曾經(jīng)參加了我們學(xué)校第八屆、第九屆的英語演講比賽決賽并獲獎，多次參加全國大學(xué)生英語競賽并獲獎，一次性高分通過四六級考試；由于四級成績過了550，所以獲得參加口語考試的資格并順利拿到了cet—口語證。

但是在考研中，我初試的英語發(fā)揮的不是很理想，雖說還可以但是跟自己原本的目標(biāo)還有距離。復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師時他們對我并不感冒，因為他們還是很看重學(xué)生的英語成績。進(jìn)入研究生階段，每天我們需要閱讀大量的外文文獻(xiàn)去了解最前沿的發(fā)現(xiàn)，同時良好的英語寫作能力也是我們寫論文的基本功，所以導(dǎo)師對于那些熟練掌握英語的學(xué)生是特別的青睞。復(fù)試的時候，導(dǎo)師除了關(guān)心你的專業(yè)知識，溝通交流能力外，必問的一個話題就是你的英語能力，他會關(guān)心你的四、六級成績，考察你的聽力、口語。

但是當(dāng)我拿出自己的四六級成績單和曾經(jīng)獲得的證書，還有我利用閑暇時間和導(dǎo)師的巴基斯坦學(xué)生口語交流時，學(xué)長學(xué)姐和導(dǎo)師對我還是持肯定態(tài)度的。這時感覺自己曾經(jīng)的付出沒有白費。

最后主考官主動聯(lián)系我并收我為徒的很大原因就是我在專業(yè)英語考試中和面試口語中表現(xiàn)比較突出。盡管我們在本科階段并沒有開設(shè)專業(yè)英語這門課程，但是考查的知識點還是相通的，無非就是翻譯、閱讀等基本功，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語在于平時，而且是一點一滴的積累，不是一蹴而就的過程，但是我覺得不管是面對什么樣的英語考試，應(yīng)試的方法是大同小異的，因為你都要背單詞、做閱讀、聽聽力，很重要的一點就是要做真題，反復(fù)的做，找出常考的單詞，掌握它的意思、用法等等。而且我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是一個慢熱的過程，每次也不用費很多的時間，每天只要一點點，給自己定一定的任務(wù)量，然后逐個完成，但貴在堅持，一段時間之后才能發(fā)現(xiàn)自己的提高。

之前呢，好幾個學(xué)弟學(xué)妹找我咨詢考研的相關(guān)問題，我在這里也簡單的給提出一些建議。

1。報考學(xué)校無外乎考慮地區(qū)、學(xué)校層次、專業(yè)水平、近幾年報考情況以及獎學(xué)金名額等幾個因素，所以給大家的建議是一定要找一個適合自己的學(xué)校，一個自己只有七成把握的學(xué)校，這樣既有挖掘自己學(xué)習(xí)的潛力，同時又可以激勵自己好好復(fù)習(xí)，即使最后結(jié)果不好，還可以調(diào)劑到一個差不多的學(xué)校。

2。會不會有歧視對于出身這個問題，并不是說每個老師或者每個學(xué)校都存在這樣的問題，但是你要認(rèn)識到一點，老師招的是學(xué)生，是你，招的不是你學(xué)校的名氣，這個時候還要看你的綜合實力。當(dāng)時就知道一個初試考了350多，來自一個211院校的學(xué)生被淘汰，原因是什么呢？很簡單，在實驗操作中出現(xiàn)重大失誤。大家心態(tài)放輕松，導(dǎo)師又不是做高校排行榜的，當(dāng)然很多學(xué)校他都不知道。

3。關(guān)于專業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的還是要掌握方法，理清思路，首先要先熟悉考研專業(yè)課真題，知道它考察的重點內(nèi)容和方向，只有這樣才能有的放矢。第一遍的復(fù)習(xí)可以快速瀏覽，讓大腦有個知識框架，之后再進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，結(jié)合著真題，買一到兩本參考書，多一些題目，但是做到貴在精不再多。

以上這些就是自己的一點建議，最后呢，想起來復(fù)試回來的時候，05級已經(jīng)直博的學(xué)姐李亞鶴告訴我們說咱們系04級的學(xué)長學(xué)姐已經(jīng)有出國的了，當(dāng)年她們班的同學(xué)也忙著出國，所以呢，最后希望考研的學(xué)弟學(xué)妹們都能考出好成績，考到理想的學(xué)府，夢圓大洋彼岸！

謝謝！

學(xué)生分享經(jīng)驗發(fā)言稿篇六

大家好！

前天晚上接到趙老師的委托，讓我在這次家長會上與大家共同分享一下關(guān)于孩子的教育經(jīng)驗。說實話孩子的培養(yǎng)大部分還是在于學(xué)校，咱們做家長的主要是配合，那么我想在座的各位家長在培養(yǎng)孩子的問題上，經(jīng)驗要比我多，在這我就簡單介紹一下，我們共同探討。

我們家的教育方式還是比較傳統(tǒng)的，首先教育孩子要與人為善，要樂于助人，做個誠實善良的好孩子。那么孩子能不能聽家長的話。主要還在于家長能不能與孩子順利溝通，在這方面，我們家給予了孩子良好的氛圍。

首先，溝通要建立良好的關(guān)系。做父母的應(yīng)該以身作則，生活簡樸、真誠待人、認(rèn)真工作，真正成為孩子的榜樣，在孩子心目中父母是她的榜樣，孩子是父母的驕傲，和她之間更多的是相互鼓勵。在家里，我們和孩子是平等的，我們之間就像朋友。那么，在這種平等的基礎(chǔ)上會很融洽的和她溝通，不管什么事她都會滔滔不絕得道出來；包括這次家長會，起初，我還有些猶豫，女兒說，媽你是我的代表，你去給我撐場面去了，千萬不能掉鏈子，再說同學(xué)們還都以我為榜樣呢，我想孩子也需要當(dāng)家長的為自己樹立信心，所以我今天就站在這里了。

其次，培養(yǎng)孩子積極向上的樂觀態(tài)度，告訴孩子，沒有解決不了的困難，只是態(tài)度問題。成績的好壞并不重要，找到自己的問題才是重點。這次期中考試后，我們一起分析了她的成績；文綜成績很不理想，，一是因為不重視，總認(rèn)為學(xué)理，這幾科不重要，二是還沒有脫離開初中階段對書本的依賴，所以再給她半年時間，讓她自己來調(diào)整和適應(yīng)，目標(biāo)要達(dá)到75分以上，同時暗示她這些知識也是豐富人生的，比如將來出去工作和旅游，需要地理、歷史知識；要懂政治才能使社會經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。幫她找到學(xué)習(xí)的樂趣。鼓勵她要勇敢的面對這個競爭時代的壓力，壓力既是動力，困難解決了，就可以輕松的做自己想做的事，有時考試失利了，她會很安逸的寬慰自己，這次沒考好是給下次留下進(jìn)步的空間，要是總考的很好就評不上進(jìn)步星了，失敗無所謂，找到問題是關(guān)鍵，重要的是享受學(xué)習(xí)的過程。所以，老師、同學(xué)看到的她總是樂樂呵呵的`。

再有，培養(yǎng)孩子要學(xué)會感恩，因為我們家長也是從這個年齡走過來的，那時候什么都不懂，但當(dāng)自己真正做了父母以后，才知道為人父母的辛苦，才更能理解父母的艱辛。所以我們教育孩子一定要善待他人，這方面，我是用自己的親身體會來教育孩子的。每天晚上她放學(xué)，如果我有時間，就一定去接她，剛開學(xué)時，天早，學(xué)校離家近，我就每天騎著自行車去接她，偶然，有一天她問我，媽你每天這樣接我不累嗎，我說很幸福，因為我高中時，你姥姥就這樣每天推著車子在路邊等我，不管是什么天氣。現(xiàn)在剛剛理解，當(dāng)時我媽媽很珍惜每天這樣的機(jī)會，因為等孩子上大學(xué)了，離家遠(yuǎn)行了，這樣的機(jī)會就太少了。因此這段時間里我們在她繁忙的學(xué)習(xí)中，還要多教會她一些做人做事的道理。在這種深深的感情中讓她能從中理解我們家長的苦心。

家長會探討教育經(jīng)驗演講

其實還有一點我想強(qiáng)調(diào)的就是，教育孩子掌握知識的同時，還要指導(dǎo)他怎樣做人才是我們作為父母的首要責(zé)任，因為知識必然重要，但是怎樣做人怎樣做好人更為重要。我們要把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)良品種。

好了，不知道今天說的對與不對，讓我們相互借鑒，共同成長。

最后，謝謝趙老師和大家給我這個機(jī)會，一同分享我們和孩子共同成長的幸福。

學(xué)生分享經(jīng)驗發(fā)言稿篇七

大家下午好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次工作經(jīng)驗交流的機(jī)會，感謝在座的各位老師對我的理解和支持，特別感謝a部全體教師對我一年來工作上的幫助，謝謝大家。

今天，我作為教師代表作工作經(jīng)驗介紹，實在是不敢當(dāng)，因為在座的各位老師都比我有工作經(jīng)驗，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，其實都是跟在座的各位老師學(xué)的，只能粗淺地談一談本學(xué)期我在班級管理和教學(xué)中的點滴做法，不當(dāng)之處請大家批評指正。

作為一個班主任，在班級管理中，我認(rèn)為一個班集體最重要的是要有凝集力。一個班級有了凝聚力，就有了主心骨，就有了行動的指南，有了奮斗的目標(biāo)。在我班教室的墻上，一直貼著一個墻貼，上面有兩個字"堅持".這個世界上沒有做不成的事，只有堅持不了的人，時刻提醒著學(xué)生們學(xué)習(xí)要堅持下去。如果只是貼在墻上，平常不加以強(qiáng)調(diào)，就可能會流于形式，起不了太大的作用，所以，在日常中要多多提醒學(xué)生們，最好加上以具體的事例，比如，英語每天布置的一天一張書寫練習(xí)，如果不提醒，不強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生們就不會交，不是他們忘了，是他們會以為老師忘了，老師不說就不用交了。我故意不說讓交作業(yè)，然后借此機(jī)會"小題大做",開個班會，圍繞學(xué)習(xí)的自主性，積極性，告誡他們要學(xué)會堅持自己的目標(biāo)。這樣每個學(xué)生都會朝著自己的目標(biāo)努力堅持，班級也就有了凝聚力，班級其他工作也就容易開展了。

第二點是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)欲望。這個可以從長遠(yuǎn)利益和眼前利益來激發(fā)。長遠(yuǎn)利益就是讓學(xué)生明白現(xiàn)在的努力是為以后的幸福生活奠基，多為學(xué)生描述上學(xué)和輟學(xué)兩種截然不同的生活境遇，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)欲望，將外在的學(xué)習(xí)動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。其實大多數(shù)學(xué)生的家庭都是普通家庭，他們更愿意為家庭，為父母付出。眼前利益就是直接獲得老師的贊美和夸獎，贏得自尊和自信。另外，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，正強(qiáng)化比負(fù)強(qiáng)化效果要好，也就是表揚；鼓勵比批評、指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我想拿我們班一個學(xué)生舉例：她第一次月考是我們班倒數(shù)第一，唯一一個300分以下的，還是個女生。她父母很著急，連著幾天給我打電話，還往學(xué)校跑了好幾趟，就討論怎么讓孩子成績有所提高。這個學(xué)生屬于心理敏感又脆弱型的，平常不愛說話，看上去很文靜。本身考試考的不理想，她心里已經(jīng)感到自卑了，這個時候我再指責(zé)她，很可能就一蹶不振，自暴自棄。后來一個月的時間，我也沒有再找她談話，我暗自觀察她，發(fā)現(xiàn)她真的變化很大，以前上課會跟同桌說閑話，下課在教室門口和其他同學(xué)閑聊天。但在那一個月里，我看到了一個"書呆子",整天就自己坐在座位上看書，寫作業(yè)，上課眼神發(fā)亮，學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯非常好，英語的背誦任務(wù)也總是提前完成。接著，在本次的期中考試中她總分提高了85分，考了368分，由班級倒數(shù)第一名提升到我們班正數(shù)第35名。她通過自己的努力，實現(xiàn)了很大的進(jìn)步。

我不僅是一個班主任，同時還是一個英語老師，在英語的教學(xué)中我也是一直在向其他老教師學(xué)習(xí)，我覺得高中生學(xué)英語，就像小學(xué)生學(xué)語文一樣，需要每天練習(xí)。所以，要求每個學(xué)生每天抄寫一張單詞或者課文，字跡工整認(rèn)真。然后按abc三個等級打分。學(xué)生們會期待今天得了a,還是b,還是c.得a 的同學(xué)會加分，得c的同學(xué)重新寫，如果連續(xù)得c,那他每天的抄寫張數(shù)就會增加。其他人每天一張，他就會每天2張或者3張。直到得a為止。每一單元的單詞分為5天或者6天背完，每天背誦7,8個。上課提問也是提問這7.8個單詞。還有每一星期有英語段落的背誦任務(wù)，學(xué)生親自給我背，如果給小組長，或者課代表背，會出現(xiàn)虛假的情況。所以要求學(xué)生會抽課間，自習(xí)課的時候過來背書。有時候為節(jié)省時間，我會讓三個學(xué)生同時背誦。背完還要接受知識的的提問。作業(yè)的完成情況會及時在家中群公布，連續(xù)幾次沒有完成任務(wù)的，就會邀請家長到校，共同教育。可能我是班主任的原因，作業(yè)完成還是比較好的。關(guān)于課堂環(huán)節(jié)，是按照6+1模式來進(jìn)行的。預(yù)備鈴響后讀單詞，上課的導(dǎo)入3分鐘會提問單詞或短語，提問3-5人，提問不過關(guān)的站著聽課，下課單獨提問。上課提問，這個要形成習(xí)慣，每節(jié)課都要提問，這樣學(xué)生們就知道上英語課老師是會提問的，學(xué)生們子課前就會自覺坐在座位上準(zhǔn)備了。提問的學(xué)生，一般提問學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生，都要涉及到，不能讓學(xué)生掌握到你提問的規(guī)律，程度不好的學(xué)生，偶爾會提問，對他們主要是課間聽寫。對于那些不背的學(xué)生怎么辦？就是課下來辦公室聽寫。課下單獨問他什么時間能提問，你能背多少。讓他學(xué)生他自己說我第幾節(jié)課能背誦多少內(nèi)容，背不過的要懲罰自己值日或者打掃衛(wèi)生。這是學(xué)生自己給自己定的目標(biāo)，完成是應(yīng)該的，完不成就要有懲罰。思的環(huán)節(jié)要布置明確的思考內(nèi)容，有明確的思考任務(wù)。這需要老師提前做好充足的準(zhǔn)備。議的環(huán)節(jié)可以兩人一組3分鐘先自行檢查背誦，然后再討論問題。展示的時候也是可以展示背誦情況和提綱上的問題答案，同時，學(xué)生可以質(zhì)疑，提出自己的疑惑。評的時候要著重解答學(xué)生的疑惑。最后檢的環(huán)節(jié)可以設(shè)置幾個問題，或者復(fù)習(xí)一下知識點。

最后我想說的是布置下去的任務(wù)一定要勤于檢查和反饋。學(xué)生們完成情況的好與不好要公開表揚和批評。就像咱們大屏幕上打出的那句話一樣：凡布置的工作一定有檢查，凡檢查的工作一定有量化，凡量化的工作一定要排隊，凡排隊的工作一定要公示，凡公示的工作一定有獎懲。

以上就是我作為班主任和英語老師的一些教學(xué)心得。謝謝大家！