人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
二戰考生自我介紹 藝考生自我介紹篇一
我是xx號選手。
我來自炎黃故里河南xx。
中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優秀教育。
我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到xx這塊熱土成長的聲音。
我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。
實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。
現在，影視表演，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。
我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接影視表演那份光華與榮耀。
上天給了我黑色的眼睛，我用他來尋找光明，就像向日葵執著的.尋找陽光。
我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。
于是我愛上了能傾訴心聲的表演專業，它精彩而不平凡，它充實、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。
愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長！
請記住我，xx號考生———xxxx！
二戰考生自我介紹 藝考生自我介紹篇二
1)名字;以下幾種方法可以藝術的介紹自己的`名字：
1、賦予名字積極的意義。
2、故事法，講明名字的來歷或者編一個關于名字的故事，也是比較好的方法。
3、與名人掛鉤。與名人掛鉤，可以利用名人效應，讓別人更容易記起自己。
4、諧音法。
5、圖像法。
6、和地名掛鉤。
7、調侃法。
8、拆字法。
9、古詩詞法。
2)籍貫;介紹籍貫可以采用以下幾種方法：
1、與當地的人文歷史掛鉤。
2、與地理方位掛鉤。
3、與當地景點、特產掛鉤。
二戰考生自我介紹 藝考生自我介紹篇三
大家好！我是來自岳陽平江的周xx。這個名字包含著一個美好的愿望：我一直都希望我的存在能讓我周圍的人生活得更加美好。選擇播音與主持這個專業，是我美好愿望的延伸。我希望我的聲音通過電波能夠把這份美好傳遞給更多人。為了這個愿望，我一直在努力，但我深切地知道，單憑我個人的努力遠遠不夠，我需要更高層次更正規的學習，相信我！給我一個舞臺，我一定會還你一個精彩。
1、要精心選擇、組織素材
考生可以介紹一下自己名字的特殊寓意、家鄉的特色之處、家庭對個人的影響。個人經歷方面可以說說個人文化學習經歷、參與社會實踐的經歷、藝術學習的經歷。比如有些同學參加某某社會志愿者活動，這樣會給考官留下此同學有很強的社會責任感和愛心的印象。比如某些同學介紹自己的文化課成績優異，盡管是專業課考試，但文化課好的學生依然能贏得老師的欣賞。需要提醒考生的是，經歷介紹中比較忌諱考生談到自己的親人或熟人在就考地的電視臺工作、報考院校工作，或是什么高干，擁有怎樣的社會關系。經歷、愛好可以說的范圍很廣。像影視看片量、音樂、體育、美術、攝影、文學等。詳略處理方面，與藝考關系越密切的情況、與報考專業越密切的情況，越突出的特長，可以詳細說；次要的可以概述，也可以省略。
2、要具體實際而非空洞抒情
有些考生把自我介紹當成自我表現。急于表達個人情懷、展現個人氣質。所以在自我介紹中連篇累牘地引用古詩詞、名言警句。但這些與個人實際情況相距甚遠。自我介紹不求如何有氣勢、不要過度抒情、不可空洞無物，而要實實在在、條理清晰的介紹個人情況。
3、要個性特色而非流于一般
成功的自我介紹能夠令考官對考生產生深刻的良好印象。如此印象得益于獨具匠心的表達。包括個人經歷的獨特性、個人氣質儀態的獨特性等等。比如一位攝影專業的考生介紹自己在全國大學生dv紀實作品賽中獲得三等獎的好成績，并且是校電臺的臺長。像這樣在自我介紹中有一兩點能夠給人留下深刻印象，便是很不錯的。
4、講究語言表達技巧
自我介紹主要就是講個人情況，所以一些同學就會采用填表格式的單一句型來陳述。如我叫沉沉，我今年21歲，我來自湖南，我喜歡看書、唱歌……這種句型單調沉悶，沒有特色。語言技巧首先就是語言要富于變化，讓語詞更豐富些，句式更活潑些。學會口語交流也非常重要，考生要改變在考場發言的方式，多用口語說話。另外，要注意陳述情況，介紹自己，而不要背誦稿件。
二戰考生自我介紹 藝考生自我介紹篇四
各位好，做個自我介紹，我叫xx，請多關照！
接下來，我已經準備好了長達三年的甚至更長時間的努力學習，這注定是一段布滿荊棘的道路，但是我將一步步邁過所有的困難坎坷。我認為自考是對一個人意志與自學能力的檢驗，一邊工作一邊學習，這對我的生活和工作既是阻礙也是機會，我希望在這個過程中不斷提升自己。在自考過程中我會認真上課，堅持學習，努力完成學業絕不輕言放棄。
我認為對自己做一個學習規劃會是一個很好的'開始：
第一，目的明確，有一個可以讓自己堅持到底的理由。我曾經問過自己，還愿意在未來不斷重復過往的生活嗎？還愿意困在從前的層次著掙脫不出嗎？我內心的抗拒讓我無法同意，我想這就是我堅持學習的理由吧。
第二，合理安排時間和課程，確保學習的預期目標能夠順利實現。
二戰考生自我介紹 藝考生自我介紹篇五
我是xx號選手。
我來自炎黃故里河南**。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了**年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到**這塊熱土成長的聲音。
我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。
實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂?，F在，影視表演，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的.夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接影視表演那份光華與榮耀。
我曾為時光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹木的調殘而惆悵，曾為生活的堅信而彷徨，當情海思緒積壓我心頭的時候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的表演專業，它精彩而不平凡，它充實、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更堅定的去選擇它。愛生活，愛表演，這就是我，一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩，希望陽光下的蓓蕾能在這里開放，在電波的搖籃里茁壯成長!
請記住我，**號考生———****!
二戰考生自我介紹 藝考生自我介紹篇六
大家好!
我叫xx，來自儒家文化的發祥地山東濟寧，古老的京杭大運河從我家門前經過。
博大精深的儒家學說，讓我深深的感受到“學而實習之，不易樂乎”的道理，古老的大運河文化讓我懂得“人當以奮發而為之”的深刻涵義。從初中開始我就立志做一名文化的傳播者，通過廣播電視用我優美的聲音把最美最新的信息傳遞給千家萬戶。從一盤小小的錄音帶到一張張播音主持專業學習的影碟，再到面對面的向老師學習，我經歷了從無知到有所了解的轉變。
我堅信只要有敢于踏平人生障礙的決心一切都有可能，一切夢想都會實現。愿這次考試，能成為我實現人生夢想的階梯。
自我介紹完畢，謝謝各位老師。
二戰考生自我介紹 藝考生自我介紹篇七
這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質、語言表達能力。它比“標簽式”具體得多，也有一定的.技巧。一定要有具體材料，不要作秀表演！
自我介紹時，最普遍、最嚴重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏最少的要素，缺乏基本的信息。很多人只在開頭點了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發議論，沒有任何屬于個人的事實。換言之，假如往掉“我叫某某某”，其余內容人人都可以照搬，個個都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢想”之類，完全是文不對題、華而不實，純粹是作秀表演。
請記住：自我介紹就是嚴格意義上的自我介紹，是你對學校的匯報，也是學校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點，都是一個事實，自己應該少發議論，少作評價。只要擺出材料，“用事實說話”，評委自會從中得出總體印象的。
1、我聰明，我活潑，我大方，我自信！
2、我就是我！一個小小的我，一個唯一無二的我！
3、我不一定是最優秀的，但我一定是最努力的！
4、給我一個支點，我將舉起地球！
5、走自己的路，讓別人說往！
6、我的未來不是夢！
好不輕易講到性格了，卻又光圖時髦而無內容，模棱兩可。如：
1、我是一個具有多重性格的人，既外向，又內向。
2、我愛說、愛笑、愛哭、愛鬧；我敢愛、敢恨、敢悲、敢怒！
3、我靜如處子，動如脫兔。
還有的公然拉選票，顯得十分庸俗。如：
1、各位評委，請投我一票！
2、請大家支持我！
3、評委老師，請給我一次機會吧！
4、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂了！
當然，以上這些話并不是不能說，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。專業招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競賽，需要嚴厲，需要科學，不可將二者混淆，盲目移植。
第三，過多傾訴自己的理想。
何況評委最感愛好的，并不是你的心情如何迫切，更不會以迫切程度來區別、取舍，而是看你已具備哪些報考的條件。所以，關于報考這個專業的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時間來擺事實吧！北京學校中學藝考生項目主管王丹寧老師提醒考生，口試過程只需要展現出真實的自我，不要往夸大炫耀，這樣才能做到事半功倍、游刃有余。