每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
實踐教育基地感想篇一
大家好!今天我演講的題目是《立足崗位做奉獻，科學發展創未來》。
我，是一名普普通通的鐵路人，平凡的崗位，沒有鮮花，也沒有掌聲，但是我知道有許許多多的人和我一樣無怨無悔，把奉獻融進了崗位，融進了鐵路發展的進程里。把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的崗位中。
眾所周知，鐵路現在面臨著各種嚴峻的考驗，通過各種途徑的學習教育活動，我們認識到鐵路要想在市場經濟中獨占鰲頭，鐵路跨越式科學發展的重要性和必要性尤為重要，正因為如此，鐵路人身上的壓力和責任如何來擔當：立足崗位，認真學習，甘于奉獻才是之根本。當各種榮譽和贊美接踵而來之時，-x只是淡淡一笑：“我只是把本職工作做好而已。”他那簡樸的話語及真摯情感，無不-出一個鐵路人的不懈追求。
我被他們深深的感動著。“人生一分鐘，敬業六十秒”也成為了我的座右銘。我明白，作為一名普通的鐵路人，我們每個人，也許只是一滴水、一粒塵埃，在我們的生命里，也許沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有耀眼的光環，“默默無聞、兢兢業業”是我們不用加以修飾的代名詞，“心系鐵路，情牽我段”是我們亙古不變的理想與情懷!
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。回首昨日，我們豪情滿懷，展望明天，我們信心倍增。作為新世紀的鐵路人，作為車輛段的一分子，我們要從點滴開始，從細微處做起，立足崗位，科學發展，為我段更美好的明日繪出宏偉藍圖，共同為鐵路和諧發展，為我段的振翅高飛，貢獻智慧和青春!
我的演講完畢，謝謝大家!
實踐教育基地感想篇二
（二）努力探索體驗教育的新途徑，不斷加強和改進青少年思想道德建設
（三）以團結務實的作風，推動團的各項品牌工作實現新發展
蓬勃開展青年志愿者行動。青年志愿者工作是共青團的一個品牌項目，也是團組織帶領廣大青年服務社會，展示青年蓬勃朝氣、鍛煉自我的有效途徑。為此，我委高度重視，大膽探索。上半年開展了以下工作：3月5日志愿者日，聯合阿拉善see生態協會共同招募的“環保青年志愿者隊伍”正式成立，半年來，35名環保青年志愿者們多次到沙漠腹地、巴彥浩特污水處理廠等地參觀考察，自發組織開展植樹造林活動，大力弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推進了全盟青年志愿者活動深入開展，宣傳了愛護環境，講文明，樹新風的公德意識。同時，為更好的推動環保志愿服務工作再上新臺階，6月11日至15日，經我委、阿拉善see生態協會積極協調，我盟4名環保志愿者赴北京進行考察學習。期間，我盟環保志愿者與北京“自然之友”協會、“天下溪”協會的環保資深人士圍繞阿拉善生態現狀、志愿者隊伍存在的問題與如何組織志愿者積極投入環保行動等進行了積極探討，并參加了全國“青國青城設服務。
深化青年文明號創建活動。4月份,對阿拉善盟交通系統創建“青年文明號”工作進行了評估驗收。先后在10家申報和復核單位實地查看了其標準化創建的各項工作。并要求創建單位再接再厲，以創建為契機，切實增強服務意識，提高業務水平，重視社會效益，向更高目標邁進。
加大青年人才選樹力度。為進一步統一思想，凝聚力量，團結帶領廣大青年在阿拉善經濟、政治、文化和社會建設中發揮生力軍和突擊隊作用，以紀念五四運動90周年為契機，在全盟范圍內深入挖掘，廣泛征求意見，選樹表彰了在建設阿拉善進程中做出突出貢獻的優秀青年和對阿拉善青少年工作給予大力支持的社會各界人士，授予王長青等10名同志“阿拉善杰出青年”和戈明等10名同志“青少年工作突出貢獻者”榮譽稱號。這些同志都是來自基層和生產一線，是我盟優秀青年的杰出代表，是為青少年工作付出心血和智慧的時代楷模。他們集中展現了當代阿拉善青年勤于學習、善于創造、甘于奉獻的精神風貌，他們的奮斗歷程揭示了當代青年成長的正確道路，對激勵廣大青年在全面建設小康社會的偉大實踐中奮發成才、建功立業，將產生重要的示范和帶動作用。
希望工程成效喜人。積極開展各種貧困學生的救助活動，通過“服務青少年月”、捐購愛心包、“蒙古風”論壇等，今年初至目前，共救助貧困學生20名，救助金額達19000余元。
青少年維權工作卓有成效。積極探索維護青少年合法權益的有效途徑和手段，不斷創新服務工作的載體，鞏固和發展各類陣地，健全教育服務青少年的工作體系，進一步發揮青少年維權崗的優勢，條塊結合，齊抓共管，努力形成全社會都來關心和促進青少年健康成長的工作格局，深入推進全盟青少年維權工作的健康發展。一是充分發揮預防辦作用，繼續做好未成年人自護教育活動，于3月份和6月份先后兩次組織人員廣泛宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，現場為青少年解決法律難題，為青少年提供司法保障。二是依托內蒙古廣安律師事務所成立阿拉善盟青少年法律援助中心，嚴格執行免費和低償服務標準，通過法制宣傳教育、法律咨詢，公開承諾服務形式、服務途徑、熱線電話等，幫助青少年接受侵權投訴，為青少年仗義執言，辦實事、辦好事。三是開展“拒絕違法，遠離交通事故”集體簽名儀式，用他們的小手拉起人們的大手，共同倡議“安全出行、平安成長”，為我盟精神文明建設做貢獻。同時依托各種教育資源和社會力量，經常性開展安全應急演習、模擬情景訓練和各種自救自護類游戲活動，引導青少年在快樂中學習，在潛移默化中接受教育。
（四）堅持改革創新，著眼長遠事業，團的組織建設開創新局面
為深入貫徹落實全團基層組織建設和基層工作電視電話會議精神，鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，制定了《xxxxx共青團加強基層組織建設和基層工作方案》，并赴阿左旗、阿右旗各蘇木鎮就團建工作進行調研；投入資金，為各基層團組織重新制作發放了《基層團組織規范化建設一覽表》、“共青團工作薄”和“共青團文件資料盒”，實現掛圖100%上墻及文件資料的規范整理；協調規范各蘇木鎮、嘎查村團委辦公場所，在各旗黨政領導的關心支持下，目前，全盟基層團組織中擁有辦公場所率達到了56%；各基層團組織積極爭取各級黨組織的支持，按照“不求所有，但求所用”的原則，整合建立了黨、團員活動室，配備了各類學習、活動設備，進一步加大了各類陣地的建、管、用力度；認真貫徹落實《關于進一步加強基層黨建帶團建工作的實施意見》，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建帶團建工作格局；進一步推進“兩新組織團建十百千工程”，成立了3個“兩新”組織建團工作，并在15個新經濟組織中確定了4個盟市團建聯系點和10個旗縣團建聯系點，建立了責任制；針對退牧還草和移民搬遷政策實施后的大部分青年農牧民外出就業這一現狀，制定下發了《流動團員管理辦法》，使每個團員都能感受到團組織的關懷，使團組織的工作可以覆蓋到每一個團員；依托黨建加強團建，不斷促進社區團建工作，以阿右旗額鎮為重點，在原有團組織的基礎上，將一批年輕有為、事業心強、能干事的人才選拔到社區團支部班子中來，增強社區團組織的凝聚力和向心力；根據《黨章》規定，積極協調，盟委組織部下發了《關于落實縣級以下團委書記列席同級黨的委員會和常務委員會議的通知》（阿組通字[20xx]7號），要求各旗、開發區、示范區及蘇木鎮黨委按照《黨章》規定在召開委員會會議和常務委員會會議時，同級團委書記列席會議，進一步深化了我盟“黨建帶團建，團建服務黨建”工作；推進基層團委書記直選試點工作，增強團組織對團員青年的吸引力、凝聚力和戰斗力，擴大團員青年的知情權、參與權、選擇權和監督權。阿拉善電業局、中鹽吉蘭泰鹽化集團公司、阿右旗一中團委作為我盟基層團委書記直選試點單位，按照團委書記直選工作方案，通過公開報名、團員登記、確定候選人、制定選舉辦法、印制選票等程序，直接選舉出了團委書記；廣泛調動社會各界力量支持基層團組織建設，努力形成社區黨支部、工會、團支部、婦委會與轄區單位齊抓共管共青團工作的新局面。
（五）加強指導，突出特色，促進團屬事業再上新臺階
推動少先隊工作實現新發展。認真做好“推優入團”工作。積極規范少先隊內部建設與管理，經常性督促少先隊大隊部建立健全內部管理制度，規范隊員發展與教育，完善小隊、中隊、大隊建設，紅領巾廣播站、紅領巾書屋等的作用得到充分發揮。“六一”期間，在全盟少先隊員中開展了阿拉善盟首屆少先隊小干部體驗式教育活動。來自巴鎮地區9所學校的63名少先隊小干部通過培訓，親身體驗了訓練生活，不僅強化了組織紀律觀念，磨練了意志品質，全面促進了自身良好風格的形成，更重要的是進一步增強了少先隊小干部的愛國情感，培養了他們肩負起建設家鄉、報效祖國的堅定信念。
加強二級單位建設。一是以全盟事業單位改革為契機，大膽探索內部運行機制改革，深化人事改革，合理調整專業結構，優化辦學條件，狠抓教學管理，擴大規模，使青少年宮有了較大的改進和提高，取得了經濟效益、社會效益的雙豐收；二是下決心進行青少年宮的修繕，添置了辦公用品、學生桌椅等，請專業人員設計美化了室內環境，完善了安全措施，從根本上改變了教育條件；三是充分發揮盟青少年宮校外教育主陣地作用，加強未成年人思想道德建設，阿拉善盟青少年思想道德建設警示教育基地建成后，包括違法犯罪、遠離^v^、交通安全、生理健康等內容豐富的展板，為青少年營造了一個可看、可聽、可體驗的思想道德教育場所。經過改革創新后的青少年宮，教學成果喜人，先后有多位學生通過國家等級考試，參加全國英語、作文等比賽取得優異成績。
（六）求真務實，以“七個一”為抓手，機關建設呈現新氣象
實踐教育基地感想篇三
加強法制宣傳力度，每月定期開展普法宣傳，每季度出一期專刊，用綜治宣傳圖，積極開展行之有效的宣傳活動，增強居民群眾法制觀念，有效地預防和減少青少年違法犯罪，并分發防火公約，增強“四防”宣傳，做到家喻戶曉。切實做到依法辦事，民主自治。
三、認真做好調解，幫教工作
四、做好群防群治，巡邏工作，保一方平安
積極組織社區治保力量，配合管轄區單位開展重點打擊入室盜竊，偷盜搶機動車，路面“雙搶”等多發性案件，嚴格按照“以人為本、以物為基，防管結合”的要求全面加強社區安全防范工作，力保轄區平安。
五、做好出租房，流動人口管理
充分發揮好計生專干作用，切實加強流動人口管理，對社區的出租戶要100%簽訂治安責任書，要推廣出租房代管制，轄區內出租房流動人口要做到底數清，情況明。
六、做好防火安全生產工作
要進一步加強防火安全生產工作，同轄區各單位，居民簽訂綜治防火安全責任書，防火安全生產工作落實到人，做到“以人為本，安全第一”堅決清理火災隱患，對檢查中發現問題及時發“整改通知單”要求立即整改，對重大隱患及時上報，杜絕惡性事件發生。
我們將創建“平安社區”為動力，加大工作力度，加強思想學習，構建和諧社會，創建平安社區工作任務艱巨，責任重大。在社會治安任務日趨繁重的新形勢下，開拓創新，推動綜合治理工作不斷發展進步，全面提升平安社區創建水平。
實踐教育基地感想篇四
一、指導思想 堅持以^v^理論、“三個代表”重要思想、深入貫徹落實科學發展觀，以“弘揚紅色精神，傳承紅色基因”，打造學在零陵教育品牌，推動學生品德發展為基調，以青少年為重點，深入開展有規模、有聲勢、有影響的愛國主義教育、革命傳統教育和改革開放教育，唱響^v^好、社會主義好、改革開放好的主旋律，為打造“紅色校園”和創新革命傳統教育營造良好的社會輿論氛圍，為零陵教育又好又快持續發展提供思想保障。
二、活動主題 重溫紅色記憶 三、活動地點 永州市烈士陵園 四、活動時間 2017 年 12 月 4 日上午 9:00 五、參加人員 五、六年級學生、相關負責領導及教師 六、活動內容 1、乘校車到達目的地； 2、學習并了解老一輩革命家的艱辛，領悟愛國主義的真諦； 3、向人民^v^敬禮； 4、少先隊員了解烈士們的英雄事跡。
七、具體要求 1、由相關教師研究活動路線，活動范圍要求無過多機動車輛等安全隱患。
2、帶隊人員要有明確分工，安排專人負責看護參與活動學生有無走出規定路線，確保無一名學生脫離教師視線，以及對道路上的車輛進行指揮，以確保學生安全。
3、制定學生外出應急預案，以備突發事件時，能妥善處理，減少不必要的損傷。
4、嚴強紀律，一切服從指揮，禁止單獨行動。
關于參觀紅色教育基地活動策劃書范本【二】
嚴峻性，有利于讓同學更好的適應當代社會的發展，更好的了解和適應食品企業的用人需要。
實踐教育基地感想篇五
^v^^v^多次強調家風建設的重要性。家庭是人生的第一個課堂，良好的家教、篤厚的家風潛移默化、潤心無聲，不但影響著家庭成員好惡親遠的品格習性，對貫穿一生的價值觀也具有深遠影響。守望家風其實也是守望一種“溫暖化心”的力量、一種“至誠報國”的情懷、一種“誠摯為民”的品行，每一粒“紐扣”“扣緊”的是中華民族的傳統美德。守望家風，才能更好地發揚中華民族傳統美德，促進國家發展、民族進步、社會和諧。黨員干部要扣好這“三粒紐扣”，以良好家風涵養初心使命。
扣好“積極向上”的紐扣，良好家風賦予“溫暖化心”的力量。良好的家風能夠讓黨員干部內心深處充盈溫暖，讓四肢百骸充滿力量，這種溫暖和力量在時間的沉淀下愈加豐富，是黨員干部的“指南針”，鼓舞著黨員干部“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，勇于追逐夢想，揮灑青春豪情，讓家風“掌著舵”，奔赴向更加遼闊的遠方;讓家風“搖著櫓”，劃動歲月的碧波清瀾，洋洋灑灑的溫暖充實著歲月，潤澤著時光。溫暖化心、與時相偕，良好的家風讓黨員干部前行的腳步更有力量，這種力量從腳下奔涌開去，向著夢想漫溯，泛起星光熠熠;這種力量可以跨過千難萬險，把困難和挫折踩在腳下，磨礪出堅忍不拔的意志，以堅定的目標和滿懷的信心朝著山高水長去拼去闖，力量更深厚，天地更廣闊。
扣好“熱愛家國”的紐扣，良好家風厚植“至誠報國”的情懷。^v^^v^強調，“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的傳統美德。沒有國家繁榮發展，就沒有家庭幸福美滿。”國是“大家”，每一個中華兒女都應該為這個“大家”付出努力、作出貢獻，這是責任與義務。作為黨員干部，更應當心懷“國之大者”，在祖國需要之時挺身而出，在急難險重的任務中發揮黨員干部的先鋒模范作用，以“始于足下”的腳踏實地，以“勇攀高峰”的堅定信念，以“乘風破浪”的無畏勇氣，轉化為矢志不移、鍥而不舍的精神，在奮斗的征途中創造出更多的輝煌業績，與國家發展同命運、共成長。讓根深長出葉茂，將祖國的召喚作為奮斗方向，將深厚的家國情懷轉化為實際行動，在至誠報國的道路上一往無前，當好新時代的“奮斗者”。
扣好“崇德向善”的紐扣，良好的家風塑造“誠摯為民”的品行。古有歐母畫荻以教書字，有孟母三遷以養性情，有朱子訓誡子孫后代“見不義之財勿取，遇合理之事則從”，無論是耕讀文化的代代相傳，家庭環境的熏陶，還是家訓中對善惡是非的教導，家風都與個人成長息息相關，和個人的品行養成相互聯系、無法割斷。因此，家風是黨員干部涵養政治本色的根本，是“鑄魂”和“塑形”的“模具”。紙上得來終覺淺，言傳身教領躬行，縱然是百家言、千字文和萬卷書，都不如父母的言行示范，日積月累，這種教育貫穿于黨員干部人生的始終，引導他們心有“先天下之憂而憂”的善念、行以“但愿蒼生俱飽暖”的善愿，讓他們能夠將心比心、以心暖心，在崇德向善中更好地為人民服務。
守望家風才能更好地傳承家風，才能讓家風激發出更大的時代力量。黨員干部要扣好“三粒紐扣”，以良好家風作為精神成長的“源頭活水”，涵養初心使命，讓初心使命永遠煥發青春光芒。
實踐教育基地感想篇六
諸暨是越國古都、西施故里，位于浙江省中北部，區域面積2311平方公里，現轄27個鎮鄉（街道），戶籍人口108萬，農村人口占70%左右。20xx年實現生產總值1027億元，財政總收入112億元，居中國中小城市綜合實力百強縣市排名第14位、全國縣域經濟競爭力百強縣市排名第7位。諸暨是農業大市，近年來，珍珠、香榧、藍莓等現代特色農業發展迅速，特色農業基地遍布全市。
全市現有中小學校147所，在校中小學生近13萬名。一年來，我市根據《教育部 共青^v^ 全國少工委關于加強中小學勞動教育的意見》，堅持“依托實踐活動基地，區域推進勞動教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實踐探索，取得了一些成績，豐富了“學在諸暨”的品牌內涵。
1．明確任務，制定方案
局黨委利用班子會議專門研究此項工作，分析我市開展勞動教育的現狀，明確實驗工作任務，基于我市實際，提出了“加強領導，強化保障，明確任務，確保實效”，抓細抓實，抓出成效的工作要求。據此，我們建立了專門班子，制定了《關于區域推進中小學勞動教育的實施方案》，明確了具體目標，實施路徑和保障措施。
2．強化建設，夯實基礎
依托原有良好基礎，內建外聯，經過近一年的強化建設，市、鎮、校三級基地建設提檔升級取得成效，能較好地滿足勞動教育的需要。
市級內建基地建設，利用一所農林類職校建設勞動教育實踐基地，現基地占地面積82860平方米，建筑面積26550平方米，各類基礎性教學設施齊全，擁有2000平方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營、烹飪、拓展基地等上萬平方米的實踐場地，年接待能力2萬人次以上。
市級外聯基地建設，主要依托我市發達的現代特色農業項目。我市特色農業項目多，遍布廣，特色明，我們從200多個大小基地中，綜合考慮基地規模、技術力量、社會責任、發展趨勢等方面，于今年6月命名了10個首批市級校外勞動實踐基地，后續將根據實踐情況逐步增多。
鎮、校級基地建設，我們提出了一個鎮至少建設一個勞動實踐基地的要求，現鎮級基地建成率達100%。同時，我們鼓勵有條件的學校根據當地實際、歷史傳承、發展需求、區域特色建設實踐基地。多年來，我們堅持每年開展諸暨市級示范勞動實踐基地評比活動并進行一定的經費獎勵，有力地推動了實踐基地的建設。
3．依托基地，區域推進
市級內建基地主要通過課程學習的方式，組織學生集中實踐。每年組織五年級、八年級的學生，以校為單位到基地參加實踐活動，吃住在基地，時間一般為5天，達35個課時。實踐活動尊重學生個性發展需求，實行走班制，學生在基地推出的蔬菜種植、花卉養護、烹飪、露營等10多個模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實踐，既為學生提供了實踐的場地，培養了勞動技能，又對學校勞動教育進行了一次檢驗和評價。自20xx年開始每年接待中小學生近2萬人次，初中學生受眾覆蓋率在我市已達，學生對課程滿意度達98％以上。
市級外聯基地主要采用“走出去、請進來”的方式，“走出去”就是組織學生到基地聽取介紹、參觀現場、參與勞動實踐；“請進來”就是邀請基地的項目能手走進學校，傳授勞動技能，指導學生實踐。
鎮級基地承擔了鎮域內的學生勞動實踐任務，要求每位學生每學期至少參加1次集中實踐活動；校級基地以項目為依托開發勞動教育類拓展性課程，以課堂教學為主渠道，通過學生動手實踐的方式，積極開展形式多樣的教育實踐。沒有實踐基地的學校，因校制宜，利用盆栽等方式開展小種植、小養殖等實踐活動；還利用勞動專用教室，開展形式多樣的學生家務勞動等實踐活動。
4．課程跟進，融入課改
我市學校積極開發勞動教育課程，與高中選修課程、義務教育拓展性課程建設相結合，并積極組織實施，勞動教育與學校課程建設融為一體，既強化了勞動教育，又提高了課程建設實效。
1．著力構建勞動教育體系
在前期全面實踐的基礎上，擬發《關于進一步加強中小學勞動教育的指導意見》，制定發展目標，著力構建勞動教育課程化建設體系，確定具體的實施路徑和措施。
著力構建各級各類勞動實踐基地的規劃、建設、評估、運轉等工作體系，加大投入力度，激發基地建設的積極性，豐富基地教育實踐內涵，培育一批示范實踐基地；著力構建勞動教育的評價體系，完善評價方式，提高勞動教育成效；著力構建師資培訓體系，采用理論培訓、跟崗實踐等多種方式提升師資素質。
3．強化勞動教育統籌融合
進一步做好校內與校外、集中與分散、理論與實踐的結合文章，加強與美麗校園建設的結合，與非物質文化遺產項目傳承的結合，組建勞動教育研究團隊，將勞動教育融入當地經濟、文化發展之中，融入學校發展之中。
今后，我們將進一步加強區域推進的實驗研究，努力使我市中小學勞動教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質量作出努力，如期完成實驗單位的工作目標任務。