時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校環(huán)境保護工作計劃 環(huán)保工作計劃篇一

一直以來，在xx鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府及上級環(huán)保部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)環(huán)保工作取得了較好的成績。在新的一年里，我鎮(zhèn)將以環(huán)境問題的治本和提高環(huán)境質(zhì)量為目標，繼續(xù)努力做好本鎮(zhèn)的環(huán)保工作。

1、建立各企事業(yè)單位的污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結(jié)合的方式，及時掌握各企事業(yè)單位環(huán)保處理實施運行情況。

2、做好對建設(shè)項目的環(huán)保“三同時”項目審查，督促未驗收的單位盡快辦理驗收手續(xù)。

3、定期組織召開環(huán)保會議，進行工作布置，環(huán)保培訓(xùn)等。

4、發(fā)揮企業(yè)、村（居）委基層組織作用，開展爭創(chuàng)環(huán)保信得過企業(yè)、創(chuàng)建“綠色社區(qū)”、“衛(wèi)生村”、“生態(tài)示范村”等活動。

5、加強對露天堆場的檢查，督促其封閉式改進。

6、加強對墟鎮(zhèn)市場的廢水管理，杜絕向河道直排的現(xiàn)象。

7、對醫(yī)院等場所的醫(yī)療固廢進行規(guī)范化處置管理。

8、加強農(nóng)收季節(jié)對桔桿禁燒的監(jiān)管。

9、推動垃圾分類收集工作的開展。

1、充分發(fā)揮各社區(qū)（村）作用，利用宣傳標語、主題黑板報及環(huán)保知識傳單，圍繞全鎮(zhèn)環(huán)保中心工作，推進環(huán)境宣傳教育社會化進程。引導(dǎo)和發(fā)揮公眾在環(huán)境保護中的重要作用，鼓勵和支持社會各界開展有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對群眾關(guān)心的環(huán)保熱點、難點問題做好宣傳工作，并做好環(huán)保科學(xué)知識的普及教育。

2、繼續(xù)搞好環(huán)境警示教育，把公眾和新聞媒體參與環(huán)境監(jiān)督作為加強環(huán)保工作的重要手段。以正面宣傳為主，報道我鎮(zhèn)環(huán)保工作的先進事例和個人。

1、做好環(huán)保檔案整理保存工作，規(guī)范環(huán)保檔案管理工作。

2、加大對城鎮(zhèn)污染較重的企業(yè)、單位的監(jiān)督力度。

3、做好環(huán)保信息采集反饋工作。

4、做好環(huán)保資料積累整理，裝訂成冊工作，便于查閱。

5、加強環(huán)保知識宣傳工作。

學(xué)校環(huán)境保護工作計劃 環(huán)保工作計劃篇二

環(huán)境保護不僅關(guān)系到我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展，它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長的重要因素，保護好環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任。作為幼兒教育工作者，就應(yīng)該及時地在幼兒園內(nèi)開展一系列的環(huán)保教育活動，將環(huán)保知識滲透進幼兒的日常生活中，讓幼兒從小就樹立保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識。根據(jù)幼兒園的綠色校園，綠色內(nèi)涵，綠色幼兒園的目標，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點及教學(xué)實際，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育工作計劃。

本學(xué)期，我們將根據(jù)小班幼兒的身心特點，采用多種措施和方法，對幼兒開展初步的環(huán)保教育，在日常生活、教育教學(xué)及專題環(huán)保教育活動等方面進行滲透，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，保護環(huán)境。

1、 在日常生活中向幼兒初步滲透“環(huán)保”意識。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感。

3、 教育幼兒具備基本的環(huán)保知識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

4、 通過各種活動，讓幼兒知道“保護環(huán)境，從我做起”的理念。

5、 教育幼兒盥洗時及時開關(guān)水龍頭，節(jié)約用水。

6、 引導(dǎo)幼兒自覺保持周圍環(huán)境的整潔，不亂扔垃圾。

7、 引導(dǎo)幼兒感受花草樹木與人類生活的關(guān)系，愛護花草樹木。

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

環(huán)保包括保護大氣、水源、森林、野生動植物和土壤等多方面的內(nèi)容，我們可以在日常教育活動中滲透有關(guān)的環(huán)保知識，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，如：我們可以利用晨間談話、隨機教育等方式與幼兒共同討論一些有關(guān)的環(huán)保問題；還可以在幼兒園內(nèi)提供廢電池箱，在班上評選環(huán)保小衛(wèi)士，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺參與到環(huán)境保護之中；也可以在班上設(shè)立兩個垃圾桶，一個為可回收垃圾，一個則為不可回收垃圾，讓孩子時時關(guān)注到環(huán)保的問題，等等……這樣，就會在無形中讓孩子受到了環(huán)保方面的教育，從而更好地樹立了環(huán)保的意識。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)小班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容。

幼兒實地參觀和感受幼兒園附近的兩個截然不同的環(huán)境，讓幼兒在親身體驗中認識保護環(huán)境的重要性；可以利用散步等時間帶領(lǐng)孩子去撿拾園內(nèi)的垃圾，進一步加強孩子的環(huán)保意識；或者進行一些小實驗，如：準備兩條同樣的金魚分別養(yǎng)在兩個裝有清水和污水的魚缸里，用簡單的詞語或圖案記錄金魚的生長情況，從實驗中喚起幼兒的環(huán)保意識。

游戲是幼兒最喜歡的活動，教師可以選擇一些符合幼兒年齡的游戲進行環(huán)保教育，如“呼吸的大樹”游戲，在游戲中用椅子代替樹木，只有在“樹下”才能呼吸，隨著樹的減少，幼兒在游戲的過程中會感到呼吸越來越困難，讓幼兒通過這個游戲明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，體會到保護環(huán)境的重要性。

通過開展環(huán)保行動，打掃幼兒園、等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。

4、家庭和幼兒園密切配合，共同合作。

對幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進行，家長也要配合幼兒園的教育工作。環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。 由于幼兒的模仿性極強，具有無意識、自發(fā)性的特點，在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者，而在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對象，因此也同樣要求家長應(yīng)從身邊的一點一滴做起，給孩子當一個名符其實的楷模。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并給予一定的表揚，能讓幼兒有成功感和喜悅感，讓幼兒的環(huán)保教育行為持續(xù)下去。

一、 指導(dǎo)思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習”三大生存目標方面都有了一定的進步。

通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。

通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導(dǎo)幼兒了解：1、動物的作用；2、了解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒愛護動物的情感；3、了解許多動物受到傷害的原因；4、找出保護動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)保活動。活動通過：1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；4、進行”環(huán)保知識問答“活動。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1、環(huán)保故事、兒歌比賽；2、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。

一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動進行評選總結(jié)。評選出：1、環(huán)保先進班級；2、環(huán)保小衛(wèi)士；3、環(huán)保家庭；4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)保活動，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

學(xué)校環(huán)境保護工作計劃 環(huán)保工作計劃篇三

為杜絕安全環(huán)保事故的發(fā)生，確保實現(xiàn)20xx年安全年，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護法》等國家法律法規(guī)，結(jié)合總公司安全生產(chǎn)實際，特制定本綱要。

堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的安全生產(chǎn)方針，進一步貫徹落實《安全生產(chǎn)法》，強化員工的安全責任意識和安全防范意識，提升安全管理水平，避免和減少各類安全、環(huán)保事故的發(fā)生，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

無生產(chǎn)安全死亡事故；

員工年度安全教育達標率95%以上。

重大危險源運行處于正常狀態(tài)。

誰主管、誰負責和一崗雙責的原則，進一步完善安全生產(chǎn)責任制度，完善考核標準，通過層層簽訂安全生產(chǎn)責任書，定期進行安全生產(chǎn)責任和安全績效考核，切實做到安全生產(chǎn)責任體系五落實五到位。

2、開展安全質(zhì)量標準化建設(shè)工作，夯實安全管理基礎(chǔ)。各單位要按照安全質(zhì)量標準化工作的要求，以《安全質(zhì)量標準化考核細則》為參照，建立和完善安全資料檔案，加強現(xiàn)場安全管理，改善現(xiàn)場作業(yè)條件，通過不斷的自我檢查、自我糾正和自我完善，建立起安全績效持續(xù)改進的安全生產(chǎn)機制，全面提高企業(yè)安全管理水平。

3、以現(xiàn)場為重點，加強過程管理和控制，強化安全監(jiān)督檢查。嚴格落實安全檢查制度，做好每月10號安全大檢查、專項檢查、領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部跟班督查以及單位互查工作，加強設(shè)備管理和隱患排查治理，對查出的事故隱患要認真登記，及時研究落實整改，并上報安全部門，安全部門對事故隱患整改情況進行督查，整改后要驗收消項，實現(xiàn)隱患治理的閉環(huán)管理。

4、繼續(xù)做好員工安全教育培訓(xùn)和宣傳工作，提高全員安全綜合素質(zhì)。加強員工警示教育，并充分利用安全學(xué)習日、早班會和各項安全生產(chǎn)活動，組織員工學(xué)習有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)知識以及應(yīng)急救援知識，加強對年輕工人的安全技能培訓(xùn)，提高員工安全意識和操作技能。做好新員工上崗及調(diào)換工種人員的三級安全教育，嚴格特種作業(yè)人員持證上崗制度，嚴禁特種作業(yè)無證上崗操作，鼓勵一人多證，一崗多能。

5、以開展安全生產(chǎn)活動為契機，推動企業(yè)安全文化建設(shè)。積極開展安全生產(chǎn)月、安康杯和百日安全無事故競賽活動等安全活動，大力宣傳安全生產(chǎn)法規(guī)、安全質(zhì)量標準化知識和關(guān)愛生命、安全為天的安全生產(chǎn)理念，努力營造全員參與安全管理的企業(yè)安全文化氛圍，扎實推進全年的安全生產(chǎn)工作。

6、嚴格落實職業(yè)病防治和職業(yè)健康監(jiān)護工作。定期監(jiān)測作業(yè)場所的粉塵、噪聲等職業(yè)病危害因素，加強職業(yè)危害防護設(shè)施的維護、檢修和保養(yǎng)，確保其處于正常狀態(tài)。加強職業(yè)衛(wèi)生、職業(yè)健康知識培訓(xùn)，督促、教育作業(yè)人員按要求正確佩戴和使用職業(yè)病危害防護用品。嚴格實行職工上崗前、在崗期間、離崗時三項職業(yè)健康檢查，切實保障職工職業(yè)健康權(quán)益。

7、加強應(yīng)急管理，提高應(yīng)急能力。應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，加強員工應(yīng)急救援知識培訓(xùn)，提高職工突發(fā)事故應(yīng)急意識和應(yīng)急救援能力；加強應(yīng)急救護隊伍建設(shè)，落實應(yīng)急救援裝備和物資，組織開展生產(chǎn)事故應(yīng)急救援演練和訓(xùn)練，提高礦山事故應(yīng)急救援處置能力。

8、加大安全生產(chǎn)投入，提高和改善安全生產(chǎn)條件。各單位要嚴格按照規(guī)定足額提取、合理使用安全費用，強化隱患整改和創(chuàng)建良好的作業(yè)環(huán)境。

9、強化重大危險源管控。尾礦庫和炸藥庫是公司的重大危險源。尾礦庫要按照《規(guī)程》進行監(jiān)控管理，嚴格控制庫水位，強化壩體監(jiān)測管理，確保安全；炸藥庫要嚴格落實人防、技防、犬防等治安防范措施，強化值守巡查制度，加強庫房安全管理，確保安全運行。

10、加強對外包單位的安全管理。加強對外包單位的日常監(jiān)管和現(xiàn)場監(jiān)督檢查，把外包單位納入公司安全管理范圍，嚴格對外包單位的安全績效考核，強化外包隊伍人員安全管理，提高外包作業(yè)人員安全意識。

11、加強安全科技工作，不斷提高安全生產(chǎn)科技保障能力。積極開展機械化換人、自動化減人科技強安專項行動，結(jié)合礦山安全生產(chǎn)實際，組織科技人員對礦山機械化、自動化進行調(diào)研，逐步引進實用先進機械化、自動化技術(shù)裝備，加快淘汰落后安全技術(shù)裝備，提高礦山安全生產(chǎn)水平。

1、xx公司要以采礦、提升系統(tǒng)為重點，加強現(xiàn)場安全管理和對明達公司的安全監(jiān)管。積極開展礦山和尾礦庫安全質(zhì)量標準化工作，對照標準，不斷改進和完善現(xiàn)場作業(yè)條件和安全管理，確保達到二級安全質(zhì)量標準化企業(yè)。

2、xxx礦業(yè)有限責任公司要認真做好職業(yè)病防治工作，落實職業(yè)病危害防治措施，降低作業(yè)現(xiàn)場粉塵濃度，強化礦區(qū)車輛運輸和邊坡安全管理，加強對外包工程和單位的統(tǒng)一安全管理，確保安全生產(chǎn)。

3、工程技術(shù)公司以爆破作業(yè)安全為重點，嚴格落實《從嚴管控民用爆炸物品十條規(guī)定》，加強炸藥庫治安防范措施，嚴格執(zhí)行爆破作業(yè)民用爆炸物品發(fā)放、領(lǐng)取、使用、清退安全管理規(guī)定，遵守爆破安全規(guī)程，強化現(xiàn)場監(jiān)控，確保安全生產(chǎn)。

4、房產(chǎn)公司以程序管理和資質(zhì)管理為重點，嚴把設(shè)計關(guān)，嚴格落實建筑工程安全設(shè)施三同時。

5、物業(yè)公司以電梯、消防安全為重點，定期對電梯和消防設(shè)施進行維護保養(yǎng)，確保電梯安全運行。加強治安管理，積極開展安全檢查，及時消除隱患，確保安全。

1、認真貫徹落實《環(huán)境保護法》，建立和完善環(huán)境保護制度，嚴格落實環(huán)境監(jiān)測制度，提高廢水循環(huán)綜合利用，嚴禁廢水外排，加大廢石、尾礦開發(fā)利用力度，減少固體廢棄物堆存，定期將環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)上報市環(huán)保局。

2、加強環(huán)境保護宣傳教育工作，不斷提高員工的環(huán)境保護意識，保持作業(yè)場所清潔。推行清潔生產(chǎn)，開展節(jié)能降耗，提高資源利用效率，杜絕材料浪費，落實節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約材料、資源重復(fù)利用等工作。

20xx年公司安全生產(chǎn)工作任重道遠，責任重大。各單位要結(jié)合本單位的安全生產(chǎn)實際，認真研究部署20xx年的安全生產(chǎn)工作，采取切實有效措施確保實現(xiàn)20xx年安全年。各單位制定的20xx年安全環(huán)保工作計劃于x月x日前報總公司安委會辦公室。

學(xué)校環(huán)境保護工作計劃 環(huán)保工作計劃篇四

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當大的成績，幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習”三大生存目標方面都有了一定的進步。

通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識，幼兒園工作計劃《幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃》。

通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：1、“假如沒有電”的討論活動；2、參觀發(fā)電廠；3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導(dǎo)幼兒了解：1、動物的作用；2、了解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒愛護動物的情感；3、了解許多動物受到傷害的原因；4、找出保護動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)保活動。活動通過：1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；4、進行”環(huán)保知識問答“活動。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1、環(huán)保故事、兒歌比賽；2、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。

一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動進行評選總結(jié)。評選出：1、環(huán)保先進班級；2、環(huán)保小衛(wèi)士；3、環(huán)保家庭；4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)保活動，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

學(xué)校環(huán)境保護工作計劃 環(huán)保工作計劃篇五

1、實行環(huán)境保護目標負責任制，將環(huán)境質(zhì)量和環(huán)境保護工作列入各單位負責人職責。

2、建立各車間的污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結(jié)合的方式，及時掌握環(huán)保處理設(shè)施運行情況。

3、定期組織召開環(huán)保會議，進行工作布置，環(huán)保培訓(xùn)等。

4、加強對環(huán)境的管理工作，尤其是現(xiàn)場管理，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。

5、加強對水、汽監(jiān)測設(shè)備、設(shè)施的管理工作，設(shè)立專人負責，出現(xiàn)故障及時通知有關(guān)人員及運營商處理。

6、對固體廢棄物進行規(guī)范化處置管理。

7、對在環(huán)境保護、防治污染和環(huán)境建設(shè)等方面作出顯著成績的`單位和個人，給予表彰和獎勵。

9、積極配合市環(huán)保局每季度的監(jiān)督性監(jiān)測。

勵和支持有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對員工關(guān)心的環(huán)保熱點、難點問題做好宣傳工作，并做好環(huán)保科學(xué)知識的普及教育。

2、要深入宣傳發(fā)動，增強環(huán)保意識，進一步增強公司干部員工環(huán)境保護意識，著重加大環(huán)保工作宣傳力度，全員普及環(huán)境科學(xué)知識，提高公司員工的環(huán)境保護意識和環(huán)境法制觀念，鼓勵和支持群眾性活動。

1、做好環(huán)保檔案整理保存工作，規(guī)范環(huán)保檔案管理工作。

2、加大對各生產(chǎn)車間的監(jiān)督力度。

3、做好環(huán)保信息采集工作。

4、做好環(huán)保資料積累整理，裝訂成冊，便于查閱。

5、加強環(huán)保知識宣傳工作。

學(xué)校環(huán)境保護工作計劃 環(huán)保工作計劃篇六

努力做好公司企業(yè)的環(huán)保工作。特制定公司環(huán)保工作計劃、安排如下：

1、實行環(huán)境保護目標負責任制，將環(huán)境質(zhì)量和環(huán)境保護工作列入各單位負責人職責。

2、建立各車間的污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結(jié)合的方式，及時掌握環(huán)保處理設(shè)施運行情況。

3、定期組織召開環(huán)保會議，進行工作布置，環(huán)保培訓(xùn)等。

4、加強對環(huán)境的管理工作，尤其是現(xiàn)場管理，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。

5、加強對水、汽監(jiān)測設(shè)備、設(shè)施的管理工作，設(shè)立專人負責，出現(xiàn)故障及時通知有關(guān)人員及運營商處理。

6、對固體廢棄物進行規(guī)范化處置管理。

7、對在環(huán)境保護、防治污染和環(huán)境建設(shè)等方面作出顯著成績的單位和個人，給予表彰和獎勵。

9、積極配合市環(huán)保局每季度的監(jiān)督性監(jiān)測。

勵和支持有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。

要針對員工關(guān)心的環(huán)保熱點、難點問題做好宣傳工作，并做好環(huán)保科學(xué)知識的普及教育。

提高公司員工的環(huán)境保護意識和環(huán)境法制觀念，鼓勵和支持群眾性活動。

1、做好環(huán)保檔案整理保存工作，規(guī)范環(huán)保檔案管理工作。

2、加大對各生產(chǎn)車間的監(jiān)督力度。

3、做好環(huán)保信息采集工作。

4、做好環(huán)保資料積累整理，裝訂成冊，便于查閱。

5、加強環(huán)保知識宣傳工作。

安技環(huán)保處

20xx.11

學(xué)校環(huán)境保護工作計劃 環(huán)保工作計劃篇七

美術(shù)組：

安然

面臨人文素質(zhì)的提高、新知識結(jié)構(gòu)的重組、現(xiàn)代社會科學(xué)的迅速發(fā)展,新時代的美術(shù)教師需要豐富而高尚的情感與之平衡。美術(shù)新課程對教師提出了新的要求,如教育觀念、教學(xué)方式等,作為課程改革中的美術(shù)教師的基本素質(zhì)也面臨新課程的挑戰(zhàn)。作為一名新時代的美術(shù)教師除對學(xué)生進行傳道、授業(yè)、解惑外,還應(yīng)擅長啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性思維,開啟學(xué)生審美天性,發(fā)展個性,完美人格,從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

一、熱愛教師職業(yè)、熱愛學(xué)生

既然選擇了美術(shù)教師作為職業(yè)，僅僅熱愛藝術(shù)是不夠的，更重要的是要熱愛教育、熱愛學(xué)生，要有為社會造就人才的大志。同樣，如果我們僅僅把美術(shù)教師看成是謀生計的職業(yè)，那么我們的付出將是十分有限的，得到的回饋也很少。作為一個教師，一定要明了自己所承擔的責任。

二、提高自身素養(yǎng)，不斷學(xué)習

作為美術(shù)教師，要掌握專業(yè)的知識、技能，對專業(yè)知識和技能，應(yīng)有“精通”和 “泛通”之分，要廣泛地涉獵各種藝術(shù)形式，懂得欣賞和評鑒。要樹立終生學(xué)習的觀念，不斷地積累知識和技能。

基礎(chǔ)美術(shù)課程改革，十分強調(diào)美術(shù)課程的人文性和跨學(xué)科聯(lián)系。美術(shù)教學(xué)要與一定的文化情境相聯(lián)系，因為每一件作品都承載了它的時代背景和時代精神，融入了作者的情感和價值追求。教師的教學(xué)要有意識地在美術(shù)作品中挖掘人文精神，使學(xué)生從美術(shù)作品中理解不同的文化價值取向，獲得人文精神的感染。

這些都要求教師有較強的文化修養(yǎng)，對于藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、宗教等有所研究，對文學(xué)、戲劇、音樂有所熏染，甚至對自然學(xué)科也要有所涉獵。

三、必須具備一定的教育科學(xué)理論知識。

美術(shù)教師一定要掌握教育學(xué)和心理學(xué)的知識和規(guī)律，在普通教育學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)上，還要通曉美術(shù)教育學(xué)和藝術(shù)心理學(xué)，因為美術(shù)教育有著自身的獨特性。

美術(shù)教育學(xué)和藝術(shù)心理學(xué)是在普通教育學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的交叉學(xué)科，有著較強的針對性，可以很好地指導(dǎo)教學(xué)。

新的課程標準對教學(xué)過程的要求是師生交往，積極互動，共同發(fā)展。教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)相統(tǒng)一的過程，教師與學(xué)生都是教學(xué)過程的主體，這種交往是雙向互動的。面對新時代的教學(xué)環(huán)境，特別是師生共同面對互聯(lián)網(wǎng)，完全是開放的、平等的信息資源，教師所起的是引導(dǎo)者的作用，對學(xué)生的信息獲取要有一定的指導(dǎo)，避免迷失方向、浪費精力，又要避免學(xué)生對信息的過分依賴，滋長惰性，抹殺創(chuàng)造力。

美術(shù)教育最能培養(yǎng)人的創(chuàng)造精神，促進人的個性形成和全面發(fā)展，一個懂得藝術(shù)心理學(xué)的教師，一定不會忽視美術(shù)對學(xué)生的重要作用。教師要善于把美術(shù)教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，通過感性的情感體驗，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的內(nèi)在興趣，發(fā)展知、情、意。有效把握學(xué)生在各年齡階段的發(fā)展特點，讓教學(xué)有較強的針對性，既不能超越了學(xué)生的認知水平，會使學(xué)生失去興趣，也不能滯后，沒有新鮮感，同樣會沒有學(xué)習積極性。新課程的內(nèi)容較以往有更大的靈活性，給予了教師和學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，教師可以因地制宜、因人制宜地展開教學(xué)，但這同時也要求教師對兒童、青少年的認知心理有更多的認識。

四、美術(shù)教師必須要有學(xué)術(shù)修養(yǎng)和團結(jié)協(xié)作精神。

學(xué)術(shù)精神促進美術(shù)教師成長。學(xué)術(shù)精神包括學(xué)習精神、敏銳的批判精神和創(chuàng)造精神。學(xué)習精神對教師的重要性是不言而喻的，從有限的師范教育學(xué)習跨入廣闊的社會環(huán)境中，面對的是眾多的信息資源和視覺文化，一個教師必須學(xué)會終生學(xué)習，在美術(shù)領(lǐng)域和教育領(lǐng)域中繼續(xù)深入的研究，才能給自己補充新鮮給養(yǎng)，把握住時代的脈絡(luò)，更好地服務(wù)于教學(xué)。

料和資源，如何用自己的頭腦來建構(gòu)新的知識，是富有挑戰(zhàn)性的。

教育是一項系統(tǒng)工作。每個教師都是這項工作的工程師，需要通過合作，相互團結(jié)，共同為實現(xiàn)教育目的而努力，這也是教師職業(yè)的道德要求。具有這種師德，教師才能在工作中處理領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)、個人和集體之間的關(guān)系。如果教師相互不團結(jié)協(xié)作，文人相輕，必定導(dǎo)致工作相互扯皮拆臺，最終影響教學(xué)目標的完成，教育質(zhì)量的提高。

要當好一名稱職的美術(shù)教師要具備的素質(zhì)是多方面的，上面只概括地論述了幾個方面。“蓋己立而后立人，己達而后達人也。”即要教學(xué)生向前進，向上進，非自己向前進，向上進不可。美術(shù)教師只有在教學(xué)與生活中，不斷地積累知識和人文修養(yǎng)，運用自己的頭腦來思維，培養(yǎng)敏銳的眼光和批判精神，才能真正做好塑造者、啟迪者、策劃者的角色。