做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

美育課題準備階段計劃 初中課題研究小組工作計劃篇一

指導思想：

本學期，我們綜合教研組以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步加快教改步伐。加強教學常規，認真落實“七認真”要求。堅持崇尚實踐，推進課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學研討活動，積極開展教科研究，進一步深化教育改革，加大教育內涵，以優異的成績喜迎“十八”大的召開。

具體工作：

一、加強教學常規，認真做好教學準備工作

對于綜合學科教學來說，每堂課都要按規定上好課，積極認真地為學生做好課前準備。例如像體育每樣器材的借出歸還都有登記，盡可能地減少不必要的損耗，實驗儀器室的物品要按類整理好擺放整齊。課程中需要的磁帶、錄相片、段等也應精心準備。

二、增強創新意識，把新課程標準的理念逐步滲透到每一堂課當中

首先要認真鉆研教材，全面了解學生已有的知識能力水平，正確把握學情，認真編制教學方案，全學期備課總課時數為一個班級的學期總課時數。同時堅持集體備課，兩名自然教師要在平時經常性地一起多探討、多研究、多思考、多實踐。在教研組活動中多交流、多說課。備課的撰寫要認真，備詳案，創出各科特色。

其次在教學過程中要加強創新意識，用新課程的理念武裝自己的頭腦，把新課程的理念貫徹落實在平時的課堂教學之中。要培養學生積極主動的學習態度，關注學生的學習興趣和生活經驗；培養學生樂于探究、勤于動手、明辨是非的`能力。讓學生在經歷學習的過程中獲得知識，習得能力，讓學生在課堂上學習科學研究的方法，培養綜合運用知識的能力。

課后要及時總結、反思，認真撰寫教學后記，每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教后小記，做到不少于一個月一篇，每篇字數不少于200字，寫在備課本相關教學內容的教案后面。

三、突出科研意識，積極參與教改實踐，不斷提高科研實效

組內老師要牢固確立科研的先導意識，自覺地投入到教育科研工作中，把教科研落實到每一次教研活動中，落實到每一節課堂教學中，避免教科研和教學實踐的脫節。加強教科工作常規積極參加各學科的論文評選，爭取都能得獎。

每次教研活動的內容要認真落實，經常性地開展聽課、評課活動，在平時鉆研、思考、積累的基礎上本學期爭取人人有論文發表或得獎。

四、探索科學的評價方法，分類輔導，發揮優秀學生的特長。

積極探索科學的評價方法，進一步強化質量意識，在重視考查學生基本知識和基本技能的基礎上重視考查學生的實際動手能力。

另外在教學和輔導過程中要作大限度地開啟學生的潛能，分類輔導，發揮優秀學生的特長，各級各類的比賽積極參加，認真輔導，努力爭取再出成果。

美育課題準備階段計劃 初中課題研究小組工作計劃篇二

為全面貫徹教育方針，實施素質教育，全面樹立”科研興校“意識，扭轉我校落后局面，提高教師自身的科研素質和教育教學水平，培養教師科研創新本事，結合我校教、科研課題項目，科研課題實施方案。

一、指導思想

以適應教育要“面向世界，面向未來，面向現代化”的需要研究我校教育教學現狀，探索適合自我的新路子，構成自我的辦學特色為目的，以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真搞好教、科研工作，探索適合自我學校的新路子，力求在教、科研課題的實驗操作中，實施素質教育，適應社會主義精神禮貌建設的需要，從而實現“科研興校”的目的。

二、教、科研課題的確立

我校的教研工作要在進修和教科所的指導下，以轉變觀念、改善教法、改善學法，培養學生的自學本事和創新精神，提高教與雪的效率，提高教育教學質量為目標，根據我校的實際情景和赤松鄉的自然狀況，確立我校的教研課題為寫作教學研究。

三、教研工作的基本原則：

1、有針對性，注重實效

2、樹立“科研興校”意識，調動全體教師參加教育科研的進取性。

3、加強教、科研骨干力量的培訓。

4、構成教研推進素質教育落實的教風。

四、教研工作實施細則：

1、加強教育科研組織建設

建立學校教育科研工作領導小組，負責學校的教研管理，課題研究，參謀咨詢，師資培訓和人員配備等工作。

2、加強教育科研力量的組織工作。

3、建立健全教育研究管理制度，保證教研工作的順利開展。

制度是管理的一種形式，制度管理具有標準化、程序化的穩固特征，所以要建立以下制度。

(1)教育科研管理制度

(2)教師教育科研制度

(3)教研成果考核、評比、獎勵制度

(4)經費投入、使用制度

(5)教育科研檔案管理制度

4、加強教育科研資料檔案的建設

教育科研信息資料是進行教育科學研究的基礎，是學習新教育思想，掌握先進方法的重要工具;是廣大教師不斷積累知識、增長才干，提高科研水平的重要途徑，所以，要加強教研信息資料的搜集、管理、加工、服務工作和科研檔案建設工作，以保證教研的正常進行。

五、具體實施步驟

1、20__年10月組織學習，提高教師科研興校意識，確定各課題人員配備，調查學生現狀，建立科研檔案，搜集信息，健全制度。

2、20__年4月課題實施研究階段。

3、20__年3月，單項課題結題階段。

4、20__年10月，課題規劃總結階段。

5、20__年下半年，對適宜的優秀課題，在全學區推廣，并對有功人員進行表彰。

美育課題準備階段計劃 初中課題研究小組工作計劃篇三

一、運用現代教育媒體創設情景，激發學習。

人總是容易被感興趣的事情所吸引，針對這一點，新模式要求教師在教學實踐中，運用現代教育媒體創設情景，激發學生學習。愛因斯坦說過：“熱愛，是最好的老師。”在音樂教學中興趣是學生學習的動力，是產生情感的基礎，同時也是學生學習音樂可持續發展的重要前提。兒童對新的事物總是很有興趣的，當他們進入對新知識的驚奇和興趣中，就會提出一連串的“為什么”。教師就要因勢利導幫他們把幻想之火燃燒起來。只要對孩子特有的好奇心倍加愛護，就能培養他們強烈的求知欲望。

二、全體學生用心參與，借助媒體，獨立探索。

“學習是一種過程，而不是結果。”（布魯納）同唱一首歌曲或欣賞一首樂曲，每個人都有不同的體驗與情趣，每個人的理解與表現也不一樣，新模式要求教師要善于引導學生利用現代媒體，獨立探索，把自己對音樂的體驗表現出來。通常在欣賞音樂時學生會用語言來表達自己對作品的喜、怒、哀、樂等情感共鳴，以及由此而產生的聯想，而運用選取色彩和排列順序等表現則是兒童用語言表達音樂感受之外的另一種直觀，簡單而有效的表達方式。

三、運用媒體引發問題，協作學習。

學生透過媒體，欣賞學習音樂的同時，會引發各種各樣的問題。在以往的教學中，學生提出的問題總是教師來解答。但是，在自主學習的模式中，組織學生就自己發現的問題，展開小組討論，并透過媒體進行實踐。讓學生圍繞共同關心的問題無拘無束地抒發各人的真情實感，有利于培養學生交談的愿望，活躍學生的思維，促進他們的語言發展，這種自由，簡單的小組協作學習形式，以學習者為中心，一切話題由學生自己發起，自己組織。孩子們你一言我一語用心討論的同時，其實也就是探索結論的過程。

四、借助現代教育媒體，進行學習效果評價。

學校教育是人生的一個學習階段，已經步入終生學習時代的當今學生，掌握學習方法比掌握學習資料更重要。由“學會音樂”變“會學音樂”，需要多讓學生自己動手，動腦，在教師引導下掌握學習音樂的竅門。教學活動是一種離不開學生參與的而且是學生的一種自覺能動的活動。教學效果的評價只有透過參與教學活動才能表現出來。

美育課題準備階段計劃 初中課題研究小組工作計劃篇四

生物研組根據學校“辦好初中、搞活高中、內強素質、外樹形象、特色發展”的.辦學思路，在學教務處的領導下，以“自主、務實、實用、提高”的理念，依照“教務處20xx--20xx學年第二學期工作計劃”的安排，做好教學常規工作，向課堂要效率，努力提高教學質量，制定教研組工作計劃。

1．初中生物競賽有省一等獎，高中生物競賽有省級獎勵。

2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。

3．非畢業班培養學習生物興趣，發現苗子。

（一)常規教學研究

1.教學計劃以年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一周內交教務處。

2.備課

（1）每兩周進行一次集體備課，做到定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等，要求有記錄。

（2）規范備課，有紙質教案，不能直接用下載的電子教案，必須根據自己的教學實際進行修改、完善。

3.上課和聽課：

（1）杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

（2）聽課每期不少于15節（教齡未滿6年者不少于20節）。

（3）及時寫教學反思。

4.考查。認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題具體按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數控制在。

5.作業和輔導

（1）作業適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。

（2）常規輔導

（3）學科競賽輔導：要求選好苗子、制定好計劃，按計劃按時輔導。初中的競賽時間是4月份（具體時間另行通知），高中是4月12日。初中由劉老師邱老師負責，高中二由易老師負責。

（二）一師一優課

1．推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。

2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評選，5月份省級評選。

3．要求：發揮教研組的作用。做出精品。

（三)課題研究

1.完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》，按《課題實施計劃》進行。主要做好課題結題工作（具體工作見課題實施方案和計劃）。

2.高中做好市級課題《萍鄉九中藝體特長生高中生物課程目標與評價的編寫和實踐研究》剩余的研究工作。

3.新課程實施方案校本課程開發：《萍城重要綠化樹種的觀察》，暑假出版。

美育課題準備階段計劃 初中課題研究小組工作計劃篇五

二、指導思想

依據學校總體工作計劃的支配和教科室的教研，認真學習先進的教導思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教導，以更新看念為前提，以進步師資整體素質為核心，牢牢環抱“陽光講堂”，“四招教研”等主線，結合本校特點，增強教授教化研究，賡續辦理教授教化中的新問題，更新教授教化看念，轉變教師的教授教化行為和學生的學習方法，使我組教授教化質量穩中有升。

三、目標任務

工作目標：

1.以學科改變為契機，改進教授教化措施，看重培養學生的才能。

2.拓展教授教化范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展富厚多彩的課外運動，讓更多的學生獲得介入的機會，使之更好的展示本身的能力。

培養目標：

注重學生習慣培養，在生活、學習中養成優越的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教授教化步伐和措施的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

主要步伐

1.切實實施課改，增強集體研討，善于施展集體的力量，探討教法、交流經驗。增強學科教研組扶植，實行按期集中研討制度，實時辦理教授教化中遇到的問題，總結經驗，進步教授教化程度。

2.以進步教師講堂教授教化才能為重點，開展系列教研運動：認真學習教導教授教化理論、新課標，聯系自身的教授教化實際，撰寫學習體會，以進步教師的理論程度和業務學習才能。各人寫教授教化隨筆，各人上教研課，各人介入評課，交流教授教化心得。繼承開展講堂教授教化研究，積極探索有效教授教化模式，推動講堂教授教化的進一步成長。

3.做到備課多交流，教研運動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節課都能達到優越或優越以上的程度。

4.本學期繼承注重學生各類才能的培養，在全校形成一個濃郁的文化藝術氣氛，推動校文化和藝術特色教導扶植，認真開展興趣小組運動，為各級各種角逐培養人才。

四、主要工作和支配

1.期初結合教育處工作計劃，教研組配合商討擬訂教研組工作計劃，包管各學科工作開展目標偏向統一，加強教研組凝聚力。

2.各學科教師訂定學科計劃和學科運動設計，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下根基。

3.在“四招教研”運動啟動的當周，至少聽一堂隨堂課，并且尋找出教師的教授教化巧招。

4.每月進行一次組內討論，讓每位教師環抱巧招，提出本身的利誘或者體會。

5.每位教師講堂試招之后要進行故事分享式進行亮招展示。

6.本學期組內進行集體備課，部分先生上公開課。

7.嚴抓學生的老例治理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

8.依據學校各項主要工作，幫忙學校和各部門開展好工作。