為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
愛護(hù)環(huán)境從我做起活動(dòng)方案篇一
通過表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的'行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)
1、《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥摹T陴B(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2、小實(shí)驗(yàn)
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年代,美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》
21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。
露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。
(三)實(shí)踐活動(dòng)
1、說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。
2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
(四)班主任總結(jié)
我們?cè)诒硌葜小⒃谥v故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。
不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。
愛護(hù)環(huán)境從我做起活動(dòng)方案篇二
1、通過本次主題隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí),還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺腵小事做起,初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然,激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣。
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
一、導(dǎo)入:
確定的。地球是我的家,也是我唯一可以生存的星球。多少年來(lái),地球然受了各種磨,可從來(lái)沒遇到今天的危機(jī)。
二、交流搜集料。
三、歌朗——《地球的哭》。
我是地球,年我身上到都是洲,物我非常友好,他從來(lái)不在我身上行破壞。我一直青春美、容光。而自從有了人以后,他就源源不斷地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大氣,使我從來(lái)沒一天的舒心的日子,使我天天于痛苦之中!
人口口聲聲地我是他的地球,可是人在享用我的源的同,也把染了我,隨著人口的增加,生力的展,人活范的大,人改造我外表的能力越來(lái)越大,境的影響也日益著。目前,染已重威著人自身的生存。
同學(xué)們,面對(duì)地球媽媽的哭訴,面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境,請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士,共同保護(hù)我們生存的家園。
四、交流怎樣保護(hù)環(huán)境?
節(jié)約用水、少用一次性塑料袋,綠色購(gòu)物節(jié)能源。
少用一次性木筷,愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用電、保護(hù)動(dòng)物
五、活動(dòng)總結(jié):
我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹造林,保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球,我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧!
愛護(hù)環(huán)境從我做起活動(dòng)方案篇三
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,關(guān)注生態(tài)環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過主題班會(huì),使同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。呼吁同學(xué)們一起來(lái)關(guān)注生態(tài)環(huán)境,讓我們共享幽雅校園。
1.學(xué)生了解有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)知識(shí)。
2.進(jìn)行環(huán)保教育,通過各種形式了解環(huán)保知識(shí)和方法。
王勃、丁奇四、
活動(dòng)過程:
王勃:老師,同學(xué)們,“關(guān)注生態(tài)環(huán)境,共享幽雅校園”主題班會(huì)開始。
丁奇:同學(xué)們,當(dāng)今世界環(huán)境問題已越來(lái)越被世人矚目。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們有責(zé)任有義務(wù)關(guān)心環(huán)境問題,了解環(huán)保知識(shí)。
現(xiàn)在進(jìn)行第一環(huán)節(jié):環(huán)保知識(shí)搶答!
“春節(jié)燃放煙花炮竹是環(huán)保還是不環(huán)保?”
“有人把垃圾塑料袋燒了,請(qǐng)問這是環(huán)保還是不環(huán)保?”
……王勃:同學(xué)們,下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié),說說自己的環(huán)保金點(diǎn)子。
同學(xué)1:將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),做草稿本
同學(xué)2:收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷,重新加工可再使用。
同學(xué)3:在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。
同學(xué)4:夏天在家時(shí),氣溫超過30度再開空調(diào),并且固定在26度左右。
同學(xué)5:盡量不用一次性碗筷。
同學(xué)6:可以把洗臉、洗菜的水擦地板、沖馬桶、澆花。
同學(xué)7:隨手關(guān)上水龍頭,避免不必要的'浪費(fèi)。
……丁奇:為營(yíng)造幽雅校園,我們應(yīng)該做些什么呢?
不亂扔廢物,凈化校園環(huán)境;不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木;杜絕浪費(fèi),節(jié)約能源;廢物利用,平衡生態(tài);撿臟護(hù)綠,還學(xué)校一片綠色;播撒綠色,創(chuàng)建綠色學(xué)校,共享幽雅校園。
……王勃:下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己準(zhǔn)備的環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)。
汪慧嫻:我是環(huán)保小衛(wèi)士,和諧世界我來(lái)創(chuàng)!
胡娜 :播種一顆環(huán)保的種子,開放出一朵生命之花。
李嘉琪:不要因?yàn)槲覀兊男袨樽屗堫^孤獨(dú)而悲傷的流著眼淚。
葉洲:你忍心讓我們這么美麗的地球,成為你的垃圾場(chǎng)嗎?
査鈺雯:天上鳥兒獨(dú)飛,地上花兒垂暮,那是人類最好看到的美景。
余玥:種下環(huán)保之樹,結(jié)出希望之果。
……王勃、丁奇:同學(xué)們,通過這次環(huán)保隊(duì)會(huì),我們又增添了不少環(huán)保知識(shí)。希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái),用我們的雙手為地球增添新綠,從我做起,從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,愛護(hù)環(huán)境,人人都做環(huán)保小衛(wèi)士。讓我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境,共享幽雅校園。
愛護(hù)環(huán)境從我做起活動(dòng)方案篇四
1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
1、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容
2、班主任宣布主題班會(huì)開始
3、主持人發(fā)言
4、學(xué)生討論
5、學(xué)生發(fā)言
6、小品表演
7、學(xué)生談?dòng)^后感
8、主持人總結(jié)
9、班主任總結(jié)
1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,請(qǐng)出主持人。
2、主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
每分鐘損失耕地40公頃;
每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;
每分鐘有4700噸泥沙入海口;
每分鐘有8500噸廢污水排出;
每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染,每分鐘有28人死亡。
3、請(qǐng)學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言
4、小品表演《綠色審判》
法官-----宇宙使者
原告-----森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表
法警-----月球、火星
被告-----人類代表
第三人-----風(fēng)、細(xì)菌、沙漠
太空第一審判大廳
人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。
a停止濫砍伐森林
b停止對(duì)動(dòng)物的侵害
c禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品
d限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)
5、學(xué)生談感受
6、主持人總結(jié)本節(jié)課
7、班主任總結(jié):保護(hù)環(huán)境,中學(xué)生首先要從自身做起,不隨地吐痰,不亂拋紙屑、垃圾,愛護(hù)花草、保護(hù)綠化,愛護(hù)環(huán)境,認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。
愛護(hù)環(huán)境從我做起活動(dòng)方案篇五
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,樹立美化校園的意識(shí)。
一、談話導(dǎo)入(3分鐘)
小朋友,你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎?時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了,那么你覺得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的、美麗的……)
二、活動(dòng)過程
(一)引出話題(6分鐘)
1、師:是呀,這么美麗的學(xué)校,卻出現(xiàn)了不足之處,讓我們一起去看看吧!
2、逐一出示學(xué)校的照片,讓學(xué)生找找不足之處在哪兒?
3、思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?
4、討論:我們?cè)撛鯓幼觯拍苁刮覀兊男@、班級(jí),更加美麗、整潔。
(二)學(xué)生自我檢查
2、(課件出示)檢查一下自己是否做到了以下幾條:(課件出示)
(1)、認(rèn)真完成值日工作。
(2)、不帶零食進(jìn)校園,不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(3)、不往花池中丟垃圾。
(4)、看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
(5)、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
(6)、愿做環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)校園環(huán)境!
2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,說說自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。
(三)判斷對(duì)錯(cuò)。
1、課件出示題目:
(1)、冰冰小朋友愛勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
(2)、一天,小明看見周圍沒有人,就很快把桔子皮丟地上。
(3)、輪到小華值日時(shí),小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。
(4)、一次,小花看見一個(gè)小妹妹把紙片丟地上,她連忙跑過去撿起紙片,并告訴小妹妹,垃圾要丟在垃圾筒里。
(5)、課間,小陽(yáng)看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒看見,從瓶子上跨了過去。
2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的說明原因,該怎樣做。
(四)學(xué)習(xí)拍手歌,識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。
1、學(xué)生拍拍念念,同桌拍拍念念。
2、師生對(duì)答。
你拍一,我拍一,美化校園不遲疑;
你拍二,我拍二,撿紙和撿塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育別人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;
你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;
你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);
你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社會(huì)才持久;
你拍十,我拍十,回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。(課件)
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓:我將以實(shí)際行動(dòng)做到
珍視天空,關(guān)愛大地;
抵制污染,植綠護(hù)綠;
珍愛生命,節(jié)約資源;
保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然;
綠色消費(fèi),綠色人生。
請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
五、呼吁:
小朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天!爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,從小事做起,從自身做起!!!
愛護(hù)環(huán)境從我做起活動(dòng)方案篇六
關(guān)于保護(hù)環(huán)境的事情,我們要提出倡議:我們生活的每個(gè)角落里都有白色污染,它給人們生活帶來(lái)了極大的'影響,再加上人們每天大量的燃燒塑料袋,排放出來(lái)的二氧化碳中含有致癌物。人類如果聞到,就會(huì)產(chǎn)生疾病。
原來(lái)清澈見底的小河成了混濁不清的污水,原來(lái)水里有魚,蝦,可是現(xiàn)在什么也沒有。上面還飄著塑料袋,氣味更讓人難以想象。
所以同學(xué)們請(qǐng)讓我們一起做到以下幾點(diǎn):
1.看到垃圾主動(dòng)撿起。
2.制止別人亂扔垃圾。自己也不要亂扔垃圾。
3.不浪費(fèi)紙張。
我想到這些,心里久久不能平靜。人類如果再這樣下去,我們的地球該怎么辦呀!我真想讓地球恢復(fù)原來(lái)的樣子。大家一起行動(dòng)起來(lái),讓我們共同保護(hù)我們的家園地球吧!