當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任班會方案篇一
——九（4）炫鷹中隊主題隊會
準備階段：
【施敏】首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎領導、專家和老師的光臨指導。
全體起立，立正，稍息。各小隊匯報人數。
【小隊長】第幾小隊立正，報數……報告中隊長，第幾小隊應有隊員幾人，實到幾人，報告完畢。
（小隊長匯報后）接受你的報告。
（小隊長匯報完畢）報告中隊輔導員，本中隊原有隊員38人實到38人。炫鷹中隊主題隊會一切準備就緒，請允許我們開會。報告完畢。
【中隊輔導員】接受你的報告，允許你們開會，預祝你們圓滿成功。
【施敏】九（4）炫鷹中隊《我的幸福我保存，我的夢想我追求》主題隊會現在開始！
出旗（奏出旗曲）敬禮 禮畢
齊唱《少年先鋒隊隊歌》
請坐
【何僅】幸福是一起守望的過程，幸福是一同努力的結果。
【施敏】那誰來嗮嗮屬于你的幸福呢？
看來大家都想嗮嗮屬于自己的幸福。那我就抽一個小隊的隊員來說說吧。就第二小隊吧！
僅：你先說說看
（多么溫馨的一幕、好感人的一幕、讓我們永遠銘記的一刻）
掌聲表示感謝
（有請下一位）（掌聲表示感謝。）（這里要靈活機動）
【施敏】何僅，你呢？你也嗮嗮你的幸福吧！
【何僅】我最大幸福就是今天能站在這舞臺為大家主持，感謝老師的知遇之恩，感謝同伴對我的信任。
【施敏】老師，你呢？你也嗮嗮你的幸福吧？
【中隊輔導員】我呀，擁有你們就是我最大的幸福。
【何僅】夢想是一首詩，字里行間流露出堅定的信念，【施敏】夢想是一首歌，跳動的音符中包含著對未來的憧憬，【施敏】【何僅】有夢想就有動力，有夢想就有希望，有夢想就有成功。
【施敏】請欣賞由陳赟超、劉天竹為我們帶來的歌曲《最初的夢想》
【施敏】大家一定還記得我們寫下夢想的那一刻：那天，雷雨交加，而我們卻全然不顧，在自己創意設計的目標卡上，一字一頓的寫下自己的少年夢。
【何僅】瞧：綠板上“飛”就是我們的夢想。我們的夢想已在這里起航……
【何僅】今天讓我們從心理游戲《突出重圍》中去尋找答案吧！
有請輔導員宣講游戲規則。
【中隊輔導員】“邀請十個男隊員上場，手拉手圍成一個圈，這個圈被稱為包圍圈；再邀請一個男隊員和一個女隊員進入圈內。
游戲環節
憑借智慧、毅力、恒心
【中隊輔導員】
【施敏】是呀，憑借堅持成就了多少的偉人……貝克漢姆就是憑借這一點成為了一代球王。
【何僅】雖然他已經告別足壇，但他的成功背后的傳奇故事讓我們這些小伙伴曾經都驚呆過，我們也一起追過貝克漢姆，一起記住了他在阿迪達斯廣告中的廣告語：艱難的時候總會過去，只要你能堅持下去！
學生發言
【中隊輔導員】今天的主題隊會非常成功。
我們今天觸摸幸福就是為了實現明天的夢想，我堅信：你們的少年夢，會長上靈動的翅膀，盡情翱翔。憑借著你們的堅持，八個月后的今天你們必將收獲希望。我也堅信：十年后實現中國夢的重擔將由你們擔起。
謝謝大家。
· · · · · ·
【何僅】老師的殷殷期盼我們會銘記在心。
【施敏】讓我們珍藏我們所擁有的那份屬于我們獨特的幸福，讓我們去追求屬于我們的夢想。
【施敏】全體起立
【施敏】舉起右手。請輔導員帶領我們呼號。
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！
隊員回應呼號：時刻準備著！
【施敏】放下。
【施敏】退旗（奏退旗曲——敬禮——禮畢）
【施敏】九（4）炫鷹中隊《我的幸福我保存，我的夢想我追求》主題隊會到此結束！
讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝領導、專家和老師的光臨指導。
文明禮儀主題班會主持稿
自信主題班會主持稿
關于感恩的主題班會主持稿
讀書主題班會主持稿開頭
班會主持稿
責任班會方案篇二
女：親愛的同學們
合：大家下午好
女：我是主持人xxx
男：首先為大家介紹一下出席本次班會的領導和老師
男：這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活，是父母給予了我們
女：是他們給了我們生命，給了我們整個世界
男：記得出生時，他們溫柔的愛撫
女：幼小時，他們辛勤的照顧
男：年少時，對我們的寬容與關愛
女：我們一切的一切都要感激我們最敬愛的父母
男：也許，你們從沒注意到，在無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛。
男：父母是我們的第一任老師，而我們的一生也是在學習中度過
女：當我們背著書包來到學校，老師成為了我們的領路人
男：老師永遠是奉獻的代名詞
女：老師把畢生的精力都放在教育事業上
男：老師把整顆心都掏給了學生
女：他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業
合：教書育人
男：老師傳授給我們的不單是書本知識，更為主要的是做人的道理
女：老師的教誨讓我們受益良多，深深的影響了我們
男：老師像春風雨露，滋潤每一位學生的心田
女：老師像一縷金色的陽光，照亮每一位學生的心靈
男：老師的愛雖然不驚天動地，但卻感人肺腑，足以讓我們銘記一生
女：用語言播種，用彩筆耕耘
男：用汗水澆灌，用心血滋潤
女：這是我們敬愛的老師，多么崇高的職業
女：現在我宣布高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會
合：現在開始
女：我想問大家一個問題
男：什么問題
女：同學們心中的父母和老師是什么樣的形象
男：那你就問問好了
女：同學們，在你們心目中父母和老師是怎樣的一個形象
女：聽了大家說的，我感覺大家心中的父母和老師都是很偉大
男：那是當然了。我曾經聽到過一個偉大的老師的故事，那件事真的是好感人啊!
女：哪個老師啊?什么事啊?
男：我一時半會也說不明白，這樣，我找個人跟你說
女：嗯
男：下面請大家欣賞詩朗誦《偉大的愛》
女：好偉大的老師啊!真感人
男：那是啊!用自己的生命保住了四個學生的命啊!
女：是啊!別人給予了我們恩惠，我們要學會感恩才是
女：下面請聽詩朗誦《常懷有一顆感恩的心》
女：你聽說過大巴山嗎?
男：不熟悉!什么地方?旅游景點嗎?
女：就知道玩，那是偏遠的山區
男：看來你是要給我講個故事啊!
女：猜對了
男：好，下面請大家欣賞詩朗誦《老師》
女：你干嘛去啊?
男：我到下面給你鼓掌
男：她這詩朗誦怎么樣，真是太好了
女：你夸獎了，跟您比我差遠了
男：你抬舉我了，但我現在有種想法，總用嘴說，好像沒什么創意了
女：那你想怎樣?
男：這樣，咱們來欣賞一首用手語唱的歌怎么樣?
那下面一起來看這首手語歌《感恩的心》
男：父母和老師為我們做的那點點滴滴都是為了我們能夠健康的成長
女：我們要學會感恩，用一顆感恩的心來回報父母，回報老師
男：下面請欣賞詩朗誦《學會感恩》
女：不記得何時學會了走路，只記得扶我第一步的是爸爸
男：只記得您慢慢的放開手，人生的路就在我腳下
女：每日您辛苦操勞，為的是撐起我們這個家
男：時間像光一樣飛跑，在不知不覺中您的鬢角已落了白發
女：不為工作的辛勞而抱怨，只為家庭的溫暖而快樂
男：看著兒女的蒸蒸日上，您的臉上掛滿了欣慰的笑容
女：人間的辛苦有三分，而您卻吃了十分
男：人間的甘甜有十分，而您卻只吃了三分
女：在這父親節即將來臨之際，祝天下所有的父親
合：身體健康，萬事如意
男：接下來，請欣賞歌曲獨唱《父親》
女：剛才這父親唱的真好聽
男：可不，這姑娘唱的真不錯，搞的我也想唱了
男：那就獻丑了，音樂，你這又是干嘛去了
女：我也下去為你鼓掌
男：剛才的兩首歌，一是獻給生我養我們的父母，祝他們永遠快樂，永遠年輕，永遠健康。二是要獻給我們的老師們，古人云：“一日為師終生為父”。所以老師也是我們的父母，祝我們的老師工作順利，合家歡樂，萬事如意。
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話
男：有兩個詞語最親切，有兩聲呼喚最動聽
女：有兩個人最要感謝，有兩個人最要感恩，那就是
男：爸爸
女：媽媽
男：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心愿
女：我們應該學會感恩，讓感恩的心飛揚
合：祝天下父母身體健康，萬事如意(掌聲)
男：是誰播下萬古遠點的夢幻
女：是誰耕耘遍野燃燒的心愿
合：是您，我們敬愛的老師
男：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆
女：流淌的汗水和心血，在校園里把希望澆灌
男：您用青春寫出無悔的人生
女：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇
男：您的愛，我們永遠也報答不完
女：讓我們深深的向您鞠一躬，真摯的問候一聲
合：老師您辛苦了(掌聲)
男：時間總是飛快的前行
女：真的好希望時間能夠慢點前進
男：僅僅感覺才過了一小會兒，卻到了該說再見的時間
女：高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會，到此結束，同學們，老師們，各位領導，我們再見。(舉手搖擺)
責任班會方案篇三
開場白：
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合： 軍訓―人生的起點，初一六班主題班會現在開始。
串詞：
統。現在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！
演 講：軍訓總結或感想
活中的點點滴滴。現在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。
生活吧！
主持人1：下面先讓我說說吧……
互 動：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓時學習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱 歌：《團結就是力量》
主持人3：在這次軍訓中涌現出了許許多多值得我們表揚和學習的榜樣，讓我們為這些同學頒發獎狀。
發獎狀：播放《運動員進行曲》
主持人4：下面有請老師進行總結。
老 師：發言總結
結束語（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會到此結束。
開場白：
主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入初中后的第一次班會；
主持人2：回想剛剛結束的七天軍訓生活，那一件件往事都歷歷在目；
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合： 軍訓―人生的起點，初一六班主題班會現在開始。
串詞：
統。現在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！
演 講：軍訓總結或感想
活中的點點滴滴。現在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。
生活吧！
主持人1：下面先讓我說說吧……
互 動：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓時學習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱 歌：《團結就是力量》
主持人3：在這次軍訓中涌現出了許許多多值得我們表揚和學習的榜樣，讓我們為這些同學頒發獎狀。
發獎狀：播放《運動員進行曲》
主持人4：下面有請老師進行總結。
老 師：發言總結
結束語（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會到此結束。
責任班會方案篇四
大家晚上好，現在“新學期，新目標”主題班會正式開始。
a：有人說：“目標是一個人有所成就的靈魂。”
b：有人說：“目標是人生中指引方向的明燈。”
a：經過上個學期的努力學習，我們班35位同學終于在莘莘學子中脫穎而出，共同走進了理科實驗班——1109班。
b：如今才子佳人正意氣風發，立下35個目標不斷于困難險阻中提升自我，定將開拓一片嶄新的天地。
a：新的學期，新的目標；
b：新的同學，新的緣分。
a：讓我們展翅起飛，立下志向從此鵬程萬里。
b：讓我們揚帆起航，定下目標向前乘風破浪。
合：那么，就讓我們攜手共進，互相幫助，一起為美好的未來奮斗吧！
a：現在開始第一個環節：名人之聲
b：我們先看看一位名人的故事（詳見ppt）
接下來，讓我們欣賞一首音樂。
第三個環節：你說我說
a：萬千世界，每個人個性不同，他們的人生目標也不盡相同。況且交流能促進一個集體的成長。所以，在這個關鍵環節里，每位同學都是主角，都要上講臺簡單地在這個班級介紹一下自己，并談一談自己的人生目標，這樣既能加深同學之間的互相了解，又能明確目標，把握前進方向。
本環節按號數順序請同學發言，讓我們聽聽同學們不同的目標吧。
合：有請第x號同學xxx
b：聽了同學們活躍的發言，我覺得我們班每個人都有心存遠志，都洋溢著如火般的激情啊。
a：是啊，每位同學都擁有自己明確的目標，憑借同學們的實力，一定都能成為祖國的棟梁之才。
b：但是，我總覺得缺了什么東西？
b：看完下面這個環節，你就能知道答案了。
下面進入第四個環節：觸景生情
這個環節呢主要是請大家欣賞一段視頻。
（視頻過程）
a：相信看了這個視頻，大家對新目標的理解又深了一層：能夠不斷堅持奮斗的目標才是真正的目標。就想視頻里所說的：堅強，意志，它比成績更重要。
a：通過今晚的主題班會，想必大家對今后奮斗的方向應該是更為明確了。
b：班會雖然精短，但是意味深長。
a：新的學期，我們在新的班級里奮斗；
b：新的同學，我們在新的生活中成長。
a：班會結束的同時，也是我們新的征程的開始；
b：班會開啟的奮斗，將是我們揮毫寫下的史詩；
a：目標已定，前方一片光明，寒窗苦時熬艱辛，終游九州踏歌行；
b：志向存心，堅持就是勝利，人生路上亮鋒鏑，會當化龍震天地。
責任班會方案篇五
（第一個搶答到的小組獲得一分）
主持人（女）：那么什么才是正確的學習方法？同學們心中是否有答案呢？（第一個回答的小組獲得一分）
主持人（男）：在一定意義上，學習方法是一種帶有個性特征的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。為什么這么說呢？有科學根據的。
主持人（女）：那么大家怎么理解循序漸進呢？（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（男）：那么熟讀精思呢？
（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（女）：自求自得
（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（男）：博約結合
（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（女）：知行統一
（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）
主持人（男）：感謝同學們的配合以及精彩的表演。接下來我們進入我主題班會的第二個篇章，愛校如家，看我行動主持人（女）：同學們，我們的校園是美麗、和諧的，當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園是，我們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞詞美文。勤奮博學、進取爭先，成了我們溫中每個學生的追求。主持人（男）：我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，學校領導和老師給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我。
主持人（男）：咦，我有一個疑問，就是愛校如家的愛字我們怎么去理解？
主持人（女）：同學們，你們知道嗎？
各小組搶答：愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮譽
主持人（女）：是啊，我們卻經常看到一些我們不愿意看到的情景：有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上、桌上亂涂亂畫，有的同學不懂得節約用水用電，不愛護公物，更有甚者，在校園內外吸煙、打架、等以恥為榮的行為。
主持人（男）：看到這些行為真的令人很氣憤，同學們，看到這些你有什么感受？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？大家一起討論一下。
主持人（女）：我們該為學校做些什么？
（組織小組討論然后搶答：我們該為學校做些什么？并自由發言，發言的小組加一分。）
主持人（女）：自覺維護學校的榮譽，我們義不容辭。
主持人（男）：以自身行動為學校增光添彩，我們責無旁貸。
主持人（女）：今天，我們在這里祝愿母校早日騰飛。
主持人（男）：明天，母校必將以我們為榮。
主持人（女）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
主持人（男）：好啦，歡樂的時間總是特別快，天下沒有不散之筵席。（播放音樂）
主持人（女）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（男）：我想，大家通過這次班會，同學們都掌握了好的學習方法，在學習上有所建樹，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。同時我相信同學們也會以自身行動為學校增光添彩。
主持人（合）：現在我宣布，班會《篤實好學，愛校如家》圓滿結束，謝謝大家。
班主任講話：通過本次活動，使同學們懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。同時同學們也要熱愛我們的學校，使班級學校形成一個良好的氣氛，懂得一個人的健康成長離不開學校的教育和良好的校園環境，讓我們共同努力，創建和諧美麗校園。今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。
活躍是我班的特點，也是我班的長處這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
責任班會方案篇六
今天的主題班會，我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人同學（女）、同學（男），掌聲有請！
男：老師們
女：同學們合：大家好！
女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。
1、（學生
）：尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、（學生）：學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象
看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？
（學生活動、自由發言）
女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們談談社會文明禮儀。（學生活動、自由發言）
男：今天的第三個環節是對我們班這個月行為規范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。
女：他們是…………（不宣布）