在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明修身活動策劃案篇一
針對學校開展養成教育的熱潮,為提高大學生對養成教育重要性的認識,幫助學生完善自我發展成長體系,x班決定舉辦“養成教育:自律管理伴我行”主題班會。
養成教育自律管理伴我行hold住我的大學時光
為響應我校關于組織開展主題團日活動的通知,以“養成教育自律管理伴我行”為主旨,以服務青年成長成才為出發點,通過開展此次主題班會,提高同學們“自我教育、自我管理、自我服務”的能力,增強大學生對養成教育和自律管理的認識,引導大學生成長成才。
x大學x學院x班全體成員
20xx年11月30日五、活動細節:
(1)開座談會:圍繞養成教育或自律管理等內容召開座談會,展開討論。每個同學都積極發言,發表對養成教育的看法和理解,查找自已存在的不足,提出以后努力方向和措施。大家討論了養成教育的目標,最后一致認為其最低目標是通過培養人的良好行為習慣和良好思維習慣。而最終目標則是培養人學會做人、學會學習、學會創造。
(2)發出倡議:由團干帶頭,和班級同學一起交流養成教育的體會,營造“養成教育自律管理伴我行”的氛圍。并在活動中要求每位同學從身邊的小事做起,從一點一滴做起,從現在做起,從自己做起。把養成教育落實到具體的生活和學習中,統一交流所干的實事。在班會中強調了養成教育的行動應該貫穿在學生每天的一言一行中,并且是持續的,爭做有自律能力的優秀大學生。
(3)活動效果:班會中同學們了解到養成教育是培養好習慣的教育。養成教育就是從行為訓練入手,綜合多種教育方法,全面提高學生的素質,從而達到其最終的目的:形成良好的習慣。
同時同學們認識到養成驕傲與是一輩子的事。習慣是養成教育的產物,習慣改變人的一生。習慣決定命運,成功源自自律!
倡議贏得了在座大學生的強烈相應,紛紛表示要嚴格要求自己,形成良好的生活、學習、工作習慣、爭取早日成才。
文明修身活動策劃案篇二
地點:初一(1)班教室
指導教師:李媛(班主任)
主持人員:趙若辰、楊宇澄
參加人員:初一(1)班班主任李媛老師、副班主任宋東艷老師、初一(1)班全體同學以及校長、政教主任、初一年級各班班長和宣傳委員等。
以20xx年北京舉辦奧運會為契機,努力貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培養民族精神教育實施綱要》、《北京市民文明公約》等文件精神,加強對學生的養成教育、文明禮貌等傳統美德教育,把《中學生守則》、《中學生日常行為規范》落到實處,體現素質教育的成果。
對于中學生來說,學會反思周圍的事物,反思自己的行為,能提高他們認識問題、分析問題的能力,促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習慣,促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發展,促進他們更快的成長。
雖然學生從小在學校接受的是正面教育,有一定的辨別是非的能力,但受家庭和社會不良風氣的影響,不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生,許多學生在禮儀小節上仍存在著模糊認識。在全社會同心協力開展“我為奧運添光彩”活動之際,從我做起,從點滴小事做起,提高青少年文明素養已成當務之急。
通過主題教育活動,對全班學生進行愛祖國、做主人、講文明、懂禮儀、守公約、重細節等方面的教育,引導學生就自身之事、身邊之事進行反思,提高他們的自檢自糾意識,自覺規范自己的言行,從點滴小事做起,培養良好的習慣和品德修養,在班集體中營造“班榮我榮、我恥班恥”的正確的集體輿論氛圍,爭創文明標兵班。
以“文明禮儀伴我行”為主題,以身邊正反瑣事為素材,以全體學生共同參與為原則,以中學生喜聞樂見的形式,查閱資料、學習討論、自導自演,寓教于樂,從而明辨是非,達成共識。
利用晨檢和班會時間解析《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,組織學習xx關于“xxxx”的講話和文明禮儀宣傳材料等;針對學生輕視小事、忽略細節的問題,每日請1-2名善于觀察身邊小事,并能給予客觀分析和恰當評價的學生發表自己的見解,幫助學生認識以小見大、因小失大的含義;搜集班內外的不文明現象,以隨筆形式進行剖析,并于班會中交流,互相啟發,自我教育;通過板報開設班級問題診所,將同學們反映強烈的問題張榜公布,警示全班;與信息課整合分組制作文明禮儀小報、與政治課整合個人制作xxxx小報,均在班內展示評選;圍繞校園文明禮儀,以分組協商、自由結合、查尋編纂等方式準備班會節目。
通過設計、準備和召開班會的全過程,學生的積極性、創造性得以充分地調動和發揮,他們的自律意識和文明素養得以提高,懂得文明禮儀應從我做起,從點滴小事做起,班集體整體面貌朝著文明標兵班的方向發展。
繼續開展文明禮儀主題教育活動,由關注校園禮儀延伸到關注家庭禮儀和社會禮儀,對照《首都市民文明公約》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》反思自己的言行舉止,利用假期開展社會調查工作,搜集相關資料,為全面提高中學生的文明素養、促進全社會的文明進程做出應有的貢獻!
文明修身活動策劃案篇三
在同學們上了大學后,大家相處的時間越來越少,班級觀念越來越模糊。為了加強大家班級觀念,所以開展一次加強大家班級觀念的主題班會,更好地建設團結,和諧的班級,也讓大家更好的融入營策2班的大家庭。
一個班級就像一個大家庭,輔導員就是一個長輩,同學們就是兄弟姐妹。通過我們一起參加這次活動,我們一起加油,一起努力,一起分享快樂。提高班級的凝聚力,讓大家一起感受到班級的力量,班級的魅力。調動大家的積極性,讓以后的活動更加順利地進行。
10級營銷與策劃二班班委會
主持人:陳卓榮、陳瑞珉
攝影:李曉潔
電腦操作:梁華煥
支出分類
金額
礦泉水(嘉賓用)5支
10元
裝飾用品
10元
其他
5元
2. 在大會前兩天,準備好策劃書,確定活動主要流程,制作ppt;
3. 進行模擬場地規劃和布置設定,費用的預計;
4. 在活動前一天到活動指定地點測試好ppt及視頻。
1. 班委會成員要提前20分鐘去到會場,布置會常紀律委員提前到會場做好考勤工作。
2. 播放我們班近來活動的照片視頻,給先到的同學觀賞。
3. 大會開始:
(1) 主持人為大會拉開序幕;
(2) 學習委員為大會中心思想進行致辭;
(3) 讓同學以團結班級為主題,以半命題:我希望____________。用一句話說出對班級以后的希望。
(4) 圈圈坐;
(5) 觀看視頻(三個視頻),并邀請同學對視頻說出感想;
(6) 全班合唱班歌;
(7) 班委會成員對于一年經驗的總結;
(8) 由輔導員總結大會,并分配下給父母一封信的行動。
(1) 全體同學和輔導員照相留念;
(2) 將今晚照片做成ppt總結;
(3) 將圖片和今晚的過程放到班級博客。
文明修身活動策劃案篇四
2、喚醒學生學雷鋒的意識,激發學生學雷鋒的熱情;
3、樹立終生“學雷鋒,服務與人”的意識。
二、活動準備
活動過程:
開場
合:“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!
1、唱雷鋒歌曲,說想法
甲:雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲,大家一定能從歌曲中認識他,請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)
乙:還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。
甲:剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡,請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發言)
2、講故事,明道理
甲:聽了同學們的發言,讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)
甲:做好事故不一定是驚天動地的大事,只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言,說說你的想法。(學生暢所欲言發言,認識做好事的這是含義)
3、讀體會,升華認識
甲:一個個精彩的故事都在激勵著我們,社會要想和諧美好,得有“我為人人,才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想,能為別人做好事人,我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)
4:許多同學在做了好事以后有許多心得體會,在這些體會中,大家覺得的感受是“幫助別人,快樂自己”。是啊“增人玫瑰,手留余香”,下面我就讀幾個體會給大家聽。
5、交流學雷鋒計劃,互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃)
三、讀名言,記心中
甲乙:最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧:
1、把別人的困難當成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人,其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,他不懂得自己只是滄海一粟。
3、我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
四、教師總結
提出希望
文明修身活動策劃案篇五
通過這次集會,使同學們認識到,我們在學校時要注意個人衛生和防護,在家里同樣要養成良好的衛生習慣,這是預防風疹的關鍵。
學生收集有關不良的飲食習慣及春季常見傳染病的資料。
目前,正是風疹、麻疹、手足口病等傳染病的高發季節,因此做好春季衛生防疫工作迫在眉睫。
談衛生安全常識及春季常見傳染病的相關知識:
最近一段時間,風疹作為一介傳染病在一些地方出現,為了更好的預防風疹、保證學生身體健康,特別召開主題集會。
風疹是一種由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,春季是風疹的高發季節。開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發病后1到2天出現皮疹,疹的形狀及分布與麻疹相似,出疹迅速由面部開始發展到全身只需要1天的時間,發熱即出疹,熱退疹也退,這些是風疹的特點。枕后、耳后、頸部淋巴結腫大,也是本病常見的體征。風疹患者、帶有風疹病毒卻沒發病的人和先天性風疹患者是此病的傳染源。感染后基本上能獲得永久保護??諝怙w沫傳播是風疹的主要傳播途徑,日常的密切接觸也可傳染。
1、教室、宿舍必須要每天通風、保持空氣流動。每天要對教師進行消毒。
2、接種疫苗。常見的傳染病現在一般都有疫苗,進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節,預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。
3、養成良好的衛生習慣,是預防春季傳染病的關鍵。要保持學習、生活場所的衛生,不要堆放垃圾。飯前便后、以及外出歸來一定要按規定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋,用過的衛生紙不要隨地亂仍,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰,個人衛生用品切勿混用。
4、加強鍛煉,增強免疫力。
5、生活有規律。睡眠休息要好,生活有規律,保持充分的睡眠,對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息,做到生活有規律,勞逸結合。
6、衣、食細節要注意。春季氣候多變,乍暖還寒,若驟減衣服,極易降低人體呼吸道免疫力,使得病原體極易侵入。必須根據天氣變化,適時增減衣服,切不可一下子減得太多。合理安排好飲食,飲食上不宜太過辛辣,太過則助火氣,也不宜過食油膩。要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
7、切莫諱疾忌醫。由于春季傳染病初期多有類似感冒的癥狀,易被忽視,因此身體有不適應及時就醫,特別是有發熱癥狀,應盡早明確診斷,及時進行治療。如有傳染病的情況,應立刻采取隔離措施,以免范圍擴大。
只要同學們注意講衛生,認真做好預防工作,就可以將風疹拒之門外。
文明修身活動策劃案篇六
1、由班委團委進行活動場地的相關布置。
2、由班長進行開場白,宣布總結會正式開始。3、由班長(即班級督察)對“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來我班的整體情況(優缺點等各方面)進行分析和總結。
4、由6班督察對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來的整體情況(優缺點等各方面)進行分析和總結,并提出相關的建議和意見。
5、由班上同學自由發言,就我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來自己的主觀和客觀的看法和觀點發表演講,總結會上大家積極踴躍的發言,各抒己見,會場氣氛活躍。
6、最后請校學生會自律委的代表發表講話,針對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周期間作出詳細的評價,并提出寶貴的意見和建議。
7、班長對這次活動進行總結。
7、總結班會結束,清理教室。
二、總結班會總結的相關內容
(一)做好相關宣傳,做到全員參與
為了使總結班會能夠順利進行,班委團委在班上進行了大量宣傳工作,使全班同學了解這次總結班會的重要性,以及開展本次總結班會的目的和意義所在。
(二)準備相關材料并進行說明
使全班同學深刻了解到本班同學自“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來的具體,并邀請校學生會自律委代表和6班督察發表總結講話,確保學生對倆周情況有個全面而深刻的了解。由本班同學自由上臺發言,談談對這實踐課的看法以及自身感受。
(三)總結班會取得圓滿成功
在校學生會自律委員會的高度重視和我班全體同學的積極參與下,這次總結班會取得了較顯著的成果,使學生進一步加深對活動實踐課的認識。
三、活動自我評估
1、材料計劃等準備較充分
“凡事預則立,不立則廢”在這次活動中得到充分體現,正是因為有了詳實的考慮,周全的計劃以及充分的準備,這次班會才有了成功開展的前提。如我們在開展之前就寫了詳細的活動策劃書以及活動部署,并提前準備好了上臺發言的演講稿。
2、全體同學的密切配合
多各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如校學生會自律委代表和6班督察的協助;在自由發言的階段,同學們的積極發言,使的現場形成比較活躍的氣氛,讓同學們在輕松的環境中提高參與的積極性,在一種較為輕松和諧的氛圍中開展和互相學習。
3、活動影響較大
在同學們的自由發言階段,他們都發表了自己的看法觀點,包括自己的經歷和感想等,這次總結班會過后,同學們普遍反映較好,感覺學到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大學生文明修身活動實踐課”。
在成功的背后我們也反思了不足之處:
在同學自由發言階段出現了短時間的冷場情況,使得同學一度處于尷尬的氛圍中,這是沒有考慮到的一個方面。下次一定要從多方面考慮,做出更完善的計劃書,不讓這種情況再發生。
經過這次活動,我覺得:
我們舉行這次總結班會實際就是為了找出自己的優點與不足,為下周的文明修身做好更充分的準備,也是為了讓同學們進行反思,提高自己的思想認識。
文明修身活動策劃案篇七
抓班風、促學風。通過學生討論,領悟一個班級班風與學風的重要性,并互相學習良好的學習方法。
1、 班主任發言,以學農中班級各種活動的表現為引言,感受一個班集體的凝聚力。堅信8班團結向上的良好班風。
2、 談及學風問題,主要涉及學習態度及學習方法。
3、 語數外各科學習佼佼者交流學習的經驗。
4、 同學針對交流經驗談談自己的看法,并且可以及時提問。
5、 班主任匯總班會情況。
1、語文:
語文分2塊部分:文言文與現代文
文言文學習:
1、每次讀文言文助讀分3個步驟:自己先讀一遍,把不能準確解釋的字詞用鉛筆做一個大膽的猜測,然后問老師,如果老師的解答與自己相吻合,則用黑色水筆做記號,如果不相吻合,則用紅色水筆做記號。
2、多讀各類文言文,不局限于學校統一發放的文言文助讀,提高自己的語感。
現代文學習:大部分同學覺得現代文學習挺隨意,班級中不少好同學都表示自己的經驗即為多看書,擴大自己的閱讀面,提高領悟力。
2、數學:
數學學習中,同學認為良好的課堂紀律和認真的作業態度非常關鍵。
3、英語:
英語分2塊部分:詞匯和語法
詞匯積累:
1、一類同學認為詞匯的積累是通過反復背誦詞匯手冊。
2、另一類同學認為詞匯不能靠死記硬背,可以通過大量的閱讀來提高詞匯量,也有同學通過欣賞美劇或聽英語歌曲來增加自己的詞匯量。 無論是何種方法,大家達成一個共識:詞匯量非常重要。
語法學習:同學普遍感受到高中英語對于語法的弱化,但是只要高考沒取消,學生仍然會重視這個內容。
4、會考學科:
高二面臨4門會考學考,在學好主三門的同時,會考學科依然占據了非常重要的低位,對于4門會考學科,同學也暢所欲言,談自己在學習過程中認為有效的方法。
整場主題班會同學們都認真聆聽他人的發言,同時誠懇地對自己或者他人進行了批評,相信在未來的日子里班級的學習風貌會有所改善。困難學生的學習能得到一定的提高。