為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

安全教育班會設計方案篇一

教學內容： 引導學習一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識。

教學目標 ：通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數 ：一課時

教學過程：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

一、交通安全

(一)導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養. 為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

(二)交通知識

(三)討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應該注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

總結： 對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

二、校園安全

( 一) 導入：請看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。

(二)結合案例，談啟示

結合以上五個案例，談談你有什么啟示?

(三)學習安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

三、飲食安全

(一)引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

(二)談談食品安全要注意什么?

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

(三)教育學生養成良好的食品衛生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。

2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

(四)發生身體不適怎么辦?

安全教育班會設計方案篇二

20xx年10月15日

中心小學運動場

（一）、各班根據德育處指定的養成教育主題，每班派20名同學上臺參與展示，活動時間3分鐘左右，從一年級開始進行成果展示。

（二）各班主題：

一年級（好習慣口令動作）

一（1）排隊口令一（2）課前準備口令一（3）坐姿口令

一（4）上下樓梯口令一（5）課堂口令一（6）課間休息口令

二年級（唱好習慣歌）

二（1）講衛生好習慣歌二（2）勤儉節約好習慣歌

二（3）禮貌待人好習慣歌二（4）熱愛勞動好習慣歌

二（5）科學作息好習慣歌

三年級（課本劇）

三（1）交通安全課本劇三（2）防溺水安全課本劇

三（3）食品安全課本劇三（4）課間紀律（防踩踏、防摔傷等）課本劇

三（5）安全用電課本劇三（6）防雷電課本劇

三（7）消防安全課本劇

四年級（講好習慣小故事）

四（1）：吃飯不挑食四（2）：匡衡鑿壁偷光

四（3）：課間十分鐘四（4）：聞雞起舞

四（5）：奕秋下棋四（6）：喂雞求學

四（7）：司馬光愛讀書

五年級（演講）

五（1）：交通安全記心中五（2）：良好衛生習慣，美好校園環境

五（3）：文明課間十分鐘五（4）：有愛互助共進步

五（5）：真誠友愛禮貌待人五（6）：向垃圾食品宣戰

五（7）:消防安全在心中

六年級（演講）

六（1）：養成良好的學習習慣，做學習的主人六（2）：文明伴我行

六（3）：文明上下樓六（4）：科學睡眠，健康成長

六（5）愛護公物我的責任六（6）有健康，才有快樂

六（7）：祖國我親愛的母親

康澤群、學生兩人。

王水林王瓊彭淇袁晉強黃謙林郭智峰郭俊陳世龍李中波

評委：李秀梅黃曉陽郭琦琪郭宇芳康珍妮黃季平施茜

統分：蘭惠（負責統分材料）、曾藝偉

1、采用7位評委打分,去掉一個最高分，去掉一個最低分,取其五個評委的平均分為本班最終比賽得分。

2、設立全校一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名。

（一）、主題與內容(滿分2分)

1、主題鮮明，立意新穎，表現形式恰當、活潑。

2、內容健康向上，能較好地體現開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。

（二）、表演技巧(滿分5分)

1、字正腔圓，吐音清晰，節奏恰當，聲線優美動人，能處理好歌曲氣息。

2、動作整齊優美、舒展大方，服飾與所表達的思術形象相協調。

3、普通話標準流暢，能較好地使用豐富的感情，恰當地表達作品的思想內容，伴歌或伴舞與詩歌朗誦相協調。

（三）、舞合風度(滿分1.5分)

1、精神飽滿，朝氣蓬勃。

2、講文明禮貌，儀表大方得體。

3、上下場從容大方，不造作。

（四）、綜合(滿分1.5分)

1、節目內容具有一定深度和內涵。

2、配合得當，動作協調，表演生動，整體效果好。

1、本次活動為同學們提供了展示精神風貌的大舞臺，希望各班精心準備加強訓練和指導，確保展示質量。

2、各班班主任在節目演出時需提前組織學生站好隊，按順序隊形上場、下場，不要延誤他班節目比賽。各班學生時刻保持賽場紀律、衛生，不準說話，隨意走動，不準吃零食。

3、持續抓好養成教育。養成教育不是一朝一夕能夠養成的,必須反復抓,抓反復,持之以恒推進養成教育,從大處著眼,從小處著手。

安全教育班會設計方案篇三

同學們：有首詩中說“鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長/蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔/高山感恩大地，因為大地讓它高聳/”我們要學會感恩!今天，我們來傾聽“歷史上最牛的勵志感恩教育的‘一橫老師’的演講”，題目是：感恩父母。全體同學看完視頻后，再談感受。

1.播放視頻：“歷史上最牛的勵志感恩教育的‘一橫老師’的演講”(視頻可在網上下載并鏈接)

2.看視頻后，談感悟示例：

我們最應該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時也是我們應盡的孝道。儒家思想經典《弟子規》中寫道：弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信，……“孝”是八大美德之首。上面一個“老”，下面一個“子”，由此可見，“孝”不是一個獨體，也不是一個人就可以做到的。一個孩子是否“孝順”，深受其父母的影響，同時一個孩子的孝順更能感染父母的心。“孝”的主體是“子”，身為子女，重要的是孝順父母，理解父母的一片苦心。在理解的基礎上，做到尊重父母，做到尊重父母就是做到孝的第一步。

《弟子規》中還有這么一句：事諸兄，如事兄。事諸父，如事父。孝不僅指對待自己的父母順從，在孝順父母的基礎上，還可以更進一步，對待別人的父母兄長，也要像對待自己的父母兄長一樣，尊重，愛戴他們。也就是說理應尊重每位比自己年長的人。

其實，“孝”字還體現在對每一細節，充斥著我們的生活。在尊重每一位長者的基礎上，還應包括，對國家的忠誠，愛護自己的國家，維護國家主權，維護民族尊嚴。

所以，從現在開始，我將會用我的行動去感恩家人，感恩老師，感恩同學，感恩社會，感恩祖國!

安全教育班會設計方案篇四

安全教育班會設計方案篇五

二、班會地點：一年三班

三、參加人員：一年三班全體同學及班主任

四、主持人：

五、班會主題：法律與我們同行

六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

七、標題：踏好青春每一步

八、主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

九、形式：

印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

十、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組)。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結。

5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

法制教育主題班會活動方案(三)