人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

抗擊疫情演出篇一

突如其來的新冠肺炎疫情，不僅帶給了人們身體健康的威脅，很多生活的不便，而且一些時候還會讓人產生恐慌焦慮、孤獨失落等心理危機應激反應。加之獨生子女越來越多，受家庭、社會影響等種種原因，造成學生心理問題日漸增多，對學生進行心理健康教育尤為重要。使他們擁有健康的心理，是全社會的共同責任，更是我們老師的責任。

首先教師自己要能夠面對現實、積極樂觀,對前途有信心;具有能夠勝任教學工作的認知能力。有獨創性，能運用有效合理的方式解決工作生活中遇到的困難和挫折;有較強的心理適應能力和活動能力;有健全的人格，在與他人交往中能和諧相處，積極態度(如尊敬、羨慕、信任、贊美等)多于消極態度(如畏懼、懷疑、憎惡、嫉妒等)。

教師無論處于何種狀態下，都必須表現出心理狀態的穩定性。對學生一視同仁，要和每個學生的心理距離應是一致的、等距的。尤其是小學生，他們模仿性很強，所以要培養學生健康的心理，我們教師應首先擁有同樣健康的心理。教師擁有了健康的心理，還需要良好的教育方式。

給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;現在不管是數學還是語文教改理念都是遵循“生本”原則，遵循孩子年齡特點，生理特點，成長規律，還孩子快樂、健康的童年。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創設優美、安全、舒適的校園環境。

一篇文章是這樣寫的：教師要當好毛澤東、張藝謀、袁偉民，當好導演、指揮家、和教練，教學中，教師要扮演好一名引導者、組織者、協作者的角色，創造最佳的心理氛圍，使學生情感得到體驗，心靈得到溝通，理念得到認同，情緒得到調節，行為得到訓練，讓學生充分地展示自我，從而使學生能學得懂、學得好、學得輕松。這樣不僅增強學生的學習興趣、信心和勇氣，而且培養了學生相互協作，共同探究的精神,也為學生的心理能夠健全發展打下扎實的基礎。

總之，作為一名教師，一名心理輔導員，只有理解兒童的心理情感，與他們真誠的相處，才會順利開展工作的。隨著社會的不斷變化發展，人的心理也在不斷地變化著。社會的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應新情況，敢于面對新問題，才能不斷地發現兒童的最新動態，走出一條與時俱進而不會落后的道路。

抗擊疫情演出篇二

x月，對于走出校門的畢業生永遠是一個特殊的季節。它彌漫著離別的味道，也預示著新征程的開始。揮揮手作別生活了八年的xx，我人生的列車駛向了生命中的下一個驛站。

滿懷著對未來工作的期待，我十分榮幸的成為了中國xx中心支行的一名新行員。為了使我們更好的了解工作業務、融入工作氛圍，中國xx中心支行組織了為期x天的崗前培訓。豐富多樣的課程形式，緊密充實的課程資料令我收益匪淺。

首先，我收獲了業務知識。本次培訓人事處對課程資料做了細致的安排，由xx中心支行的各位處室領導和業務骨干就反洗錢、貨幣信貸、征信等各方面基礎業務知識為我們做了深入淺出的講解。我是一名計算機專業畢業的學生，金融背景知識上的匱乏使我對未來的工作很不自信。經過這次培訓我對xx銀行的各項業務有了概念性的了解，對各部門的崗位職責也有了一個清晰的認識，經過比較自身的特點和崗位需求，我明確了今后努力工作的方向。相信這種知識的收獲會為我以后的工作打下堅實的基礎。

其次，我收獲了精神食糧。為了這次培訓，xx中支的各位領導無不做了精心的準備，課堂上的每一個知識點，每一個案例都凝聚著他們多年的工作經驗，體現著一種嚴謹、認真、負責的精神，他們的熱情感染者每一個新入行的行員。其中令我感觸較深的是調查統計處的李晉彪教師的授課。雖然李教師是學習計算機專業出身，卻能經過自身不斷的學習和思考，積淀了十分深厚金融專業知識。他給我們講授的不僅僅是業務層面的知識，更多的是解讀一種如何在工作中不斷學習，不斷思考，不斷提升自我本事的方法，傳遞一種積極向上的正能量。

最終，我收獲了團隊和友誼。為了能夠豐富培訓的課程，增進每一個新行員的溝通交流，xx中支在本次活動中組織了豐富多彩的文體活動。為了能夠有出色的表現，我們小組的每個成員都就自我的特點做出了最大的＇貢獻。課堂上我們能夠發揮自我的專業特點，互相討論，共同學習；籃球賽場上會打的人拼搏，不會打的人鼓勁，共同進退；文藝表演中我們集思廣益，相互鼓舞排練，共同綻放；經過培訓我更加體會到了團隊的重要性，失去了團隊的支撐個人就會失去前進的動力。試想如果沒有別人的鼓勵我肯定沒有勇氣在舞臺上跳舞；沒有別人的幫忙我也很難理解一些沒有接觸過的專業知識。在以后的工作中我們僅有注重團隊精神互相配合才能更快更好的取得成功。

不要停止學習。培訓中幾乎每一個教師提到了學習的重要性，他們能取得如今的成就無不是自身不斷努力學習不斷提高自身業務水平的結果。俗話說“逆水行舟，不進則退”，一個人不進取就會被淘汰。我雖然已經走出校門走上工作崗位，但學習的習慣不能丟，學習的精神不能丟。

態度決定高度。作為新入職的行員我就像一張白紙，不管以前在學校取得過什么成績，此刻都應當懷著一顆空杯的心去對待每一件事，去做好每一件事。“做事不貪大、做人不計小”，用好的態度對待工作，能讓自我終身受益。

勇于承擔職責。俗話說“把職責推給別人等于把機會推給別人”。職場中沒有做不好的工作，僅有不愿承擔的工作。職責是一名合格行員的基本準則，勇于承擔職責能夠讓我們戰勝懦弱，迎難而上。在今后的工作中要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，以職責鞭策自我，把握更多機會。

培訓是一個新的開始，未來的工作我們要應對更多的考驗和困難，讓我們解纜啟航，抒寫自我亮麗的人生新篇章。

抗擊疫情演出篇三

人生沒有永遠，來日并不方長，一定要活好當下，珍惜眼前。

——題記

在20__年突然爆發的這次疫情中，讓我經歷了很多人生中的第一次：第一次過年沒有走親戚，第一次出門需要戴著口罩，去超市要測體溫消毒，也第一次延遲開學在網上上課。短短一個月，疫情蔓延了整個中國，每天都有新增病例，甚至死亡的人數也在不斷增加。當我看到這些真實且不斷增長的數字，心里很不是滋味。可是畢竟我只是看著手機上那些數據在不斷刷新，其實我還并沒有真正的感受到這個病毒的嚴重性。直到我看到了一個視頻：一位女孩的父親因為感染上了病毒，由于病情發展的太快，父親在短短幾天時間里就離開人世了，女孩看著載著父親的殯儀車開走了，這才真正發覺，父親是真的走了，再也回不來了，女孩隔著口罩朝著正在路邊執勤的警察失望無助的喊出了一句：我沒有爸爸了!聽得我格外揪心，那是我第一次感受到了這個病毒的可怕。

因為我們永遠不知道意外和明天哪個先來到，所以更應該學會珍惜當下。通過這場疫情，讓我感受到了生命的脆弱，同時也讓我感受到了生命的偉大。在這期間，有無數的逆行者，白衣天使們，在用自己的生命和疫情對抗，因為他們肩上背著的是責任，是“國家有難，匹夫有責”的那份責任!不僅是這些站在一線的英雄們，還有不留姓名送口罩送餐食的平民百姓，也有遠在他鄉的華僑們在為祖國收集物資，全國各地的城市都進行了封路封城。這一切的一切，都因為我們是——中國人。我還記得有一位海外網友不禁發出贊嘆：“這種封閉整座城市的處理方式，全世界，只有中國可以!我相信中國，一定可以很快的解決這件事，對這個我很有自信!”聽到這里，我是多么心血澎湃，我感覺到了中國人眾志成城抗擊疫情的決心。

當我真正看到路上沒有一輛車，街上沒有一個人的時候，我才切身體會到了中國人是有多么團結，自己作為一個中國人是多么驕傲。那些臨危受命的勇士，他們和我們一樣渺小，平凡，也許都只是父母身邊一個平平無奇的孩子，也許家里都是有父母孩子，也許他們的家人一直在等著他們回家。哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了件衣服，學著前輩的模樣，從死神手里搶人罷了。

“我們是白衣天使，該上的時候，就得上!”“一方有難八方支援，人民解放軍永遠不會缺席!”英雄，這兩個字眼是無比的耀眼，卻又無比的沉重。他們在所有人逃避危險的時候逆向而行，即使心里害怕也一樣挺身而出。英雄都是平凡人，你我皆是英雄，這個世界一直需要英雄。中國就是這樣，永遠都有最勇敢的人為我們保駕護航。我們要相信勝利即將發生。夜幕會再一次降臨，明日又將會是新的一天，不知道一睜開眼睛，那些數字又會變成多少?沒有一個冬天不會過去，也沒有一個春天不會到來。

風雨定能送春歸，河山無恙，人間團聚。要相信，勝利，屬于我們!

抗擊疫情演出篇四

20__年的春節是一個特殊的節日，人們在享受闔家歡樂的同時，一個令人擔憂的消息傳來：新型冠狀病毒侵襲了武漢，并以驚人的速度向全國各地擴散。寒假本來應該是一個快樂，輕松，可以出去玩的日子，可是我只能大年初一去奶奶家拜年，就匆匆忙忙回到家里。直到今天，我仍然蹲守家中讀書學習，這全是因為冠狀病毒的肆虐與猖狂。

原來新型冠狀病毒是有人吃海鮮市場的野生動物而感染的，這種病毒主要以呼吸道傳播，存在人傳染人現象。人們感染它后，會有發熱、干咳、氣促等癥狀，嚴重的會死亡，目前還沒有特效藥去攻克它。

我奉勸那些冒著生命危險吃野味的人們，野生動物是人類的朋友，但同時也是天然的病源庫，請你們遠離野味，健康飲食!

我現在還小，不能為這次疫情做些什么，但我能做到：少出家門，勤洗手，戴口罩，少聚會，碰到寵物及時清洗，拒絕野味等等。

我相信經過努力，我們一定能贏得這場病毒阻擊戰!中國加油!武漢加油!

抗擊疫情演出篇五

在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網絡教學課。

一部手機，自家梳妝臺前、一節醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學視頻。內容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創建的“愛上學”平臺上。孩子可自由根據自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。

記者采訪了解到，在延期開學公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學方案。充分利用創園時為利用老師和家長之間溝通而創辦的“愛上學”平臺，由老師們自錄或是上傳些網上好的視頻到平臺，進行視頻教學。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網絡視頻教學打卡模式。

正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍。目前已開通了4期網絡教學打卡，很快就調動起園內各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。

“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學？我回答他因為特殊時期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現在園里在疫情期間進行網絡教學，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關系更好了。” 符奇立學生家長高興地說。

金屯鎮中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學，金屯鎮中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師！