心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
講述心得體會(huì)篇一
《小王子》講述小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。
小王子說(shuō)：你這兒的人，在一個(gè)花園里種滿五千朵玫瑰，卻沒(méi)能從中找到自己要的東西。
這本書(shū)說(shuō)的是愛(ài)。遇到相似的人，有思想的高度共鳴，有情感模式的一致，就是沒(méi)有不顧一切的勇氣，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的懵懂沖動(dòng)，越是期待越是經(jīng)不住一絲不合，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的洶涌無(wú)畏。人們只愿意看到所有的好，恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。
狐貍說(shuō)：對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。小王子說(shuō)：只要用心，你們要找的東西在每一朵玫瑰或一點(diǎn)水里都能找到。心有戚戚焉，這需要彼此都很堅(jiān)定的兩個(gè)人，只有一方堅(jiān)定另一方不斷因?yàn)楹ε露艞壍慕M合要修成正果會(huì)很艱難。開(kāi)始相信老式婚姻的好，兩個(gè)人抱著堅(jiān)定的不可分割的決心讓時(shí)間和耐心積累下去，執(zhí)子之手與之偕老。
什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是正視害怕并充分體驗(yàn)害怕，只有穿越害怕的區(qū)域才能拓寬自我的邊界。愛(ài)情亦如是，不可替代的愛(ài)情來(lái)自理性判斷基本面契合之后的風(fēng)雨共度不離不棄，如今誘惑比比皆是，背叛的代價(jià)遠(yuǎn)不到令人覆滅，所以沒(méi)有堅(jiān)守即便五千朵玫瑰也找不到那朵獨(dú)一無(wú)二的她。
世上那么多人，契合自己的人總歸是有的。如果還期待小王子那樣的愛(ài)情，那么就是做好自己，遇到那個(gè)人的時(shí)候無(wú)畏的愛(ài)，像盲目一樣的愛(ài)。如今的我們已閱人無(wú)數(shù)，看過(guò)幾眼就能判斷出對(duì)方和自己的契合度，我們欠缺的不是技巧而是勇氣和承擔(dān)，所以覺(jué)得對(duì)了就愛(ài)吧，仿佛從來(lái)沒(méi)受過(guò)傷一樣。
講述心得體會(huì)篇二
第一段：引入
在我們的日常生活中，講述任務(wù)是非常常見(jiàn)的一種活動(dòng)。它不僅是幫助我們傳達(dá)信息和經(jīng)驗(yàn)，還可以增加溝通和表達(dá)的能力。在我最近的一個(gè)講述任務(wù)中，我深刻體會(huì)到了講述任務(wù)的重要性和技巧，下面是我對(duì)這次講述任務(wù)的心得體會(huì)。
第二段：體會(huì)一
在準(zhǔn)備這次講述任務(wù)時(shí)，我深感信息的整理和篩選是尤為重要的。講述任務(wù)通常有時(shí)間限制，因此在面對(duì)大量的信息時(shí)，我們需要根據(jù)目的和受眾的需求進(jìn)行篩選，選擇出最重要的信息進(jìn)行講述。這要求我具備分析和判斷的能力，并且對(duì)所講內(nèi)容要有深入的了解。通過(guò)這次任務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)做出明晰的信息篩選，并傳遞出準(zhǔn)確而又有深度的內(nèi)容。
第三段：體會(huì)二
在講述任務(wù)中，語(yǔ)言和表達(dá)能力是至關(guān)重要的。無(wú)論是通過(guò)口頭還是書(shū)面方式，我們都需要用準(zhǔn)確、生動(dòng)和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出自己想要傳達(dá)的信息。在這次任務(wù)中，我不斷練習(xí)改進(jìn)我的表達(dá)能力。我通過(guò)查閱相關(guān)的資料，并聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議來(lái)提升自己的表達(dá)能力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到語(yǔ)言的選擇和組織清晰度對(duì)于講述任務(wù)的影響是巨大的。我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用合適的形容詞和動(dòng)詞, 通過(guò)形象生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)內(nèi)容的可讀性和吸引力。
第四段：體會(huì)三
在講述任務(wù)中，與聽(tīng)眾的互動(dòng)是非常重要的。一個(gè)好的講述不僅要能夠傳達(dá)信息，還要能夠吸引聽(tīng)眾的注意力并與他們互動(dòng)。因此，在這次任務(wù)中，我嘗試運(yùn)用各種交流方式與聽(tīng)眾建立聯(lián)系，例如使用問(wèn)答和案例分析等方式。通過(guò)積極的溝通和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)這樣的交流方式更能增加聽(tīng)眾的興趣并提升他們的理解能力。這不僅為我?guī)?lái)了講述任務(wù)的成功，也使我更加認(rèn)識(shí)到有效的互動(dòng)交流對(duì)于講述任務(wù)的重要性。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次講述任務(wù)，我深刻認(rèn)識(shí)到了講述任務(wù)的重要性和技巧。信息的整理和篩選、語(yǔ)言和表達(dá)能力以及與聽(tīng)眾的互動(dòng)都是講述任務(wù)中需要注意和提升的方面。通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在以后的講述任務(wù)中越來(lái)越進(jìn)步。我相信通過(guò)提升自己在這些方面的能力，我將能更好地傳達(dá)信息，與他人溝通，并提升自己的表達(dá)能力。這次講述任務(wù)的經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響，也使我更加熱愛(ài)并熱衷于講述任務(wù)。
講述心得體會(huì)篇三
我們來(lái)到學(xué)校開(kāi)始軍訓(xùn)，讓我們我們基本上適應(yīng)了軍營(yíng)的緊張環(huán)境，生活狀況， 講究規(guī)范的生活習(xí)慣，嚴(yán)明的紀(jì)律。剛開(kāi)始，教官就教我們?cè)鯓榆娪?xùn)是辛苦的，是能 夠鍛煉毅力的…他告訴我們要仔細(xì)作好每件事情不能馬虎，部隊(duì)里最重要地是服從，不能由自己的性格做，一切必須聽(tīng)從教官、領(lǐng)導(dǎo)的指令。 刻苦認(rèn)真，實(shí)事求是 的鍛煉。太陽(yáng)炙熱地?zé)局蟮?，大地像甲殼一樣開(kāi)裂，烤得人們像土地一樣干癟。人們吸著悶熱的空氣，吐出更炙熱的渾濁氣體。雖然環(huán)境如此，我們還是一絲不 茍地站著軍姿，練著跑步，一遍又一遍，幸運(yùn)的是我們中間還可以休息一會(huì)。教官說(shuō)他們以前不論天氣多么惡劣，都會(huì)為一個(gè)動(dòng)作練上幾個(gè)小時(shí)，并且不休息?？炭?認(rèn)真地訓(xùn)練，實(shí)事求是，不弄虛作假，可想而知那種情況比我們要辛苦百倍!真是理解了“從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”的意思。
團(tuán)結(jié)互助，講究集體榮譽(yù)感。在家過(guò)慣獨(dú)女生活的我，從沒(méi)嘗試和他人同住一個(gè)屋檐下，這次部隊(duì)里一個(gè)房間有幾十人，每個(gè)人都會(huì)友好地伸出熱心的手去幫助別人，大家訓(xùn)練時(shí)相互改正步姿，我們一起進(jìn)步，共同為班集體爭(zhēng)光!
激發(fā)親情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價(jià)值。親情，這個(gè)曾被我們無(wú)數(shù)次吟誦，無(wú)數(shù)次詠嘆，無(wú)數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，當(dāng) 我們擁有它時(shí)，總不免出奇的慷慨，猶如百萬(wàn)富翁一擲千金般地?fù)]霍如度。一俟意識(shí)到很快就要揮手作別時(shí)，我們才驀然醒悟：一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了。 現(xiàn)離開(kāi)父母，我們真的好想家的'感覺(jué)，越是這樣，我們對(duì)于美好情感就越發(fā)渴望，真正理解了愛(ài)國(guó)之情多么重要。
總之，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我更加增強(qiáng)紀(jì)律觀念，集體觀念，團(tuán)結(jié)觀念;提高了自身的技術(shù)能力，豐富了自己的知識(shí)，鍛煉了自身的素質(zhì)!
軍訓(xùn)生活讓我們成熟了不少。我們會(huì)記住這幾天的軍訓(xùn)生活讓它成為我們生命中最值得懷念的日子，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法停住它前進(jìn)的腳步，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，未來(lái)正等 著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，只要我們從過(guò)去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時(shí)光說(shuō)聲bye-bye，勇敢地走向前方，去創(chuàng)造新的生活。
講述心得體會(huì)篇四
隨著科技的進(jìn)步和信息的快速傳播，云講述逐漸成為一種普遍的教學(xué)模式。作為一名參與云講述的學(xué)習(xí)者，我深感其帶來(lái)的便利和新鮮感。通過(guò)云講述，我不僅可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，還能與遠(yuǎn)在千里之外的教師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。下面我將結(jié)合自己的云講述學(xué)習(xí)經(jīng)歷，詳細(xì)闡述云講述的優(yōu)勢(shì)和不足，并獲得的啟示。
首先，云講述的最大優(yōu)勢(shì)在于時(shí)間和空間的靈活性。過(guò)去，學(xué)習(xí)需要到學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)生必須按照規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參加課程。而通過(guò)云講述，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自由選擇學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。無(wú)論是在家里、在圖書(shū)館還是在咖啡廳，我都能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和電腦來(lái)參與課程。這為我提供了更大的學(xué)習(xí)自由度和方便性。此外，云講述還提供了課程錄制和存檔的功能，如果我錯(cuò)過(guò)了課程，可以隨時(shí)回放和復(fù)習(xí)，不再擔(dān)心信息遺漏。
其次，云講述的互動(dòng)性也給我留下了深刻的印象。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生往往是被動(dòng)接受知識(shí)的，很難提出和教師或同學(xué)的互動(dòng)。而云講述通過(guò)聊天室、討論區(qū)等方式，使得學(xué)生之間的交流更加活躍。我可以隨時(shí)向教師提問(wèn)問(wèn)題，也可以與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和疑惑。通過(guò)和他人的互動(dòng)，我不僅拓寬了視野，還從中受益匪淺。同時(shí)，教師也能夠根據(jù)學(xué)生的反饋和問(wèn)題調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)效果。
然而，云講述也存在一些不足之處。首先，云講述需要學(xué)習(xí)者具備一定的技術(shù)能力和設(shè)備支持。對(duì)于那些缺乏計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)生來(lái)說(shuō)，云講述并不適用。其次，云講述的學(xué)習(xí)過(guò)程相對(duì)孤立，缺乏傳統(tǒng)課堂上的面對(duì)面交流和思維碰撞。而這種交流與碰撞常常產(chǎn)生新的思想和創(chuàng)意。最后，云講述可能導(dǎo)致學(xué)生的注意力分散。在課堂上，學(xué)生會(huì)受到教師的監(jiān)督和交流的約束，而在云講述中，學(xué)生很容易被其他事物分散注意力，從而影響學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)云講述的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我意識(shí)到了自己的主動(dòng)性在學(xué)習(xí)中的重要性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師的講解和布置的作業(yè)都是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。而在云講述中，我需要自己規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，主動(dòng)參與討論和互動(dòng)，才能夠更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，云講述也給我提供了更多學(xué)習(xí)資源的機(jī)會(huì)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我可以接觸到更多優(yōu)秀的教師和學(xué)習(xí)材料，豐富自己的知識(shí)面。這使我明白，學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的、終身的過(guò)程，我應(yīng)該不斷地拓展自己的學(xué)習(xí)渠道，并主動(dòng)地去尋找和掌握知識(shí)。
總之，云講述給我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)帶來(lái)了積極的影響。時(shí)間和空間的靈活性、互動(dòng)性和豐富的學(xué)習(xí)資源使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并能夠更好地參與其中。盡管云講述存在一些不足，但我相信隨著科技的不斷發(fā)展和改進(jìn)，其將逐漸完善。在未來(lái)，云講述將成為一種更加廣泛和普遍的教學(xué)模式，為更多的學(xué)生帶來(lái)便利和機(jī)會(huì)。
講述心得體會(huì)篇五
第一次穿上迷彩服，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，上天也給了我們?cè)S多責(zé)任，但軍人的責(zé)任是神圣的，上天賦予了我們?cè)S多選擇，而我們卻沒(méi)有選擇去當(dāng)一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)給了我們。
迷彩是我最喜歡的混合色，它似乎是一個(gè)天性的裝扮師，平凡而略顯嬌弱的臉上無(wú)形中增添了一些英武，我在想，天藍(lán)地綠的搭配是否過(guò)于單調(diào)了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否又會(huì)多一份精彩呢?生活也是如此吧?一些迷彩生動(dòng)一份光陰。
歌聲“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首團(tuán)結(jié)就是力量在高中時(shí)也曾合唱，但感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有向今天這樣響亮過(guò)，以至如今都已不記得當(dāng)初的力量是團(tuán)結(jié)在哪的。然而在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤(pán)腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性，熱情，積極的一面顯露時(shí)，就成了我心中永久的記憶：當(dāng)大家放聲歌唱時(shí)，我才明白什么叫做真正的團(tuán)結(jié)。冰心曾說(shuō)過(guò)這么一句話：一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會(huì)燦爛。我們生活在一個(gè)集體里，唯有團(tuán)結(jié)，才能為團(tuán)隊(duì)增光，為自己加彩，才能促成燦爛的錦繡。太陽(yáng)9月的，驕陽(yáng)似火。但是并沒(méi)有曬僵我們的激情，反倒激發(fā)了我們的士氣。人們總是愛(ài)在烈日暴曬時(shí)找個(gè)陰涼的地方躲起來(lái)，為什么不勇敢的以另一種心情去迎接它呢?它能驅(qū)散我們心中的軟弱，生長(zhǎng)出新的希望。只要我們手牽著手，心連著心，任憑驕日如何猛烈，我們都能共同堅(jiān)持到最后。
還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰。
是的，幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)抱怨軍訓(xùn)太苦太累。但當(dāng)我們感覺(jué)到苦和累的同時(shí)，我們的教官不也是在烈日下手把手的教我們?其實(shí)他們比我們更苦更累。但他們從不抱怨。生活中有許多困難是我們想出來(lái)的。只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對(duì)我的磨礪。有句話不是這么說(shuō)嗎?智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。
曾經(jīng)，我們一起歡笑過(guò)，流淚過(guò)。今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹。
苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。
累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感。
嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。
天空愈晴，星辰愈燦爛，三周謂之辛苦的大學(xué)軍訓(xùn)后，我們的靈魂將得到升華。我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋€(gè)絢爛的星空，會(huì)有一個(gè)美好的明天，讓我們大聲說(shuō)：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你，軍訓(xùn)。
幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對(duì)國(guó)家有用的人。
在這次軍訓(xùn)中，我體會(huì)到了往次沒(méi)體會(huì)到的東西。比如說(shuō)軍人的氣勢(shì)，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂(lè)，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓(xùn)期間，我還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，你聽(tīng)，那一首首軍歌是那樣的動(dòng)聽(tīng)，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號(hào)，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量，他讓我在訓(xùn)練中堅(jiān)持了下來(lái)，更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過(guò)程，磨練了我們的意志，教會(huì)了我們堅(jiān)持。備受關(guān)注的會(huì)操中、看到主席臺(tái)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽(tīng)到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來(lái)形容了。
軍訓(xùn)就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會(huì)良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槭撬盟麡?lè)觀的心態(tài)感染了我，讓我堅(jiān)持了這么多天，他是站在我旁邊的xx同學(xué)，他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅(jiān)的人，他本可以不用參加軍訓(xùn)的，但他卻可以堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后一天，期間教官叫他休息下時(shí)，他都是笑著說(shuō)：“教官、沒(méi)事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂(lè)觀已深深的感染了我，在這里我真誠(chéng)的感謝他給我的良多感觸和自信。
最后總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)，還讓我們懂得的團(tuán)結(jié)，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓(xùn)著、所以我成長(zhǎng)”。
我相信，軍訓(xùn)后的我們一定會(huì)踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
軍訓(xùn)，心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合口哨音，但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我的軍訓(xùn)生活。
還記得在第一次大學(xué)軍訓(xùn)會(huì)操比賽時(shí)，由于站軍姿時(shí)我的雙臂沒(méi)有夾緊，教官一下就把我的胳膊拽起來(lái)了，第二天被教官罰應(yīng)對(duì)太陽(yáng)站軍姿，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來(lái)。順著臉頰往下流，聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，但是估計(jì)在落地的那一剎那就已經(jīng)蒸發(fā)干了，我不能低下頭!平視前方，是立正的基本姿勢(shì)，而立正又是作為一名軍人的基本動(dòng)作。趁著教官巡視后排的時(shí)候，向上瞟了一眼。那個(gè)可恨的太陽(yáng)似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，把它的能量發(fā)揮得淋漓盡致，風(fēng)姑娘也迫于太陽(yáng)的強(qiáng)大，都不知躲到哪里去了，唉，世間萬(wàn)物竟都是如此的現(xiàn)實(shí)，心中不禁發(fā)出這樣的感慨。時(shí)光一秒一秒地過(guò)去，整個(gè)身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒的感覺(jué)，腦子里立刻出現(xiàn)一種向前倒的意識(shí)。在向前倒的前一瞬間，我用余光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，立刻又下了要堅(jiān)持到底的決心。
雖然我們的軍訓(xùn)沒(méi)有部隊(duì)里的正規(guī)、嚴(yán)格，但從中足能夠讓我們深深的體會(huì)到“綠橄欖”的真正內(nèi)涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺(jué)心中油然而生了一種對(duì)中國(guó)軍人的崇高敬意。
燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，第二次大學(xué)軍訓(xùn)會(huì)操比賽結(jié)束。我們得了第一名，喜悅涌上心頭，莫名的感動(dòng)也隨之而來(lái)，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》的情景。雖然教官唱的嗓子都啞了，雖然我們唱得還有些走調(diào)，但是這歌聲清晰地留在我的記憶里，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)讓我們這40幾個(gè)陌生的人擰成了一股繩;團(tuán)結(jié)讓我們感受到任何困難都無(wú)法阻止我們前進(jìn);團(tuán)結(jié)讓我們這二天流盡的汗水轉(zhuǎn)變?yōu)榭上驳氖斋@。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。
在我們感到疲憊休息的時(shí)候，總能看到教官搞笑的一面，在教官的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周?chē)囊磺?，?xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。
軍訓(xùn)累不累?累!軍訓(xùn)苦不苦?苦!軍訓(xùn)甜不甜?甜!因?yàn)檐娪?xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)，同時(shí)軍訓(xùn)也磨練了我們的意志。
嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)，“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的格言已經(jīng)成為我心里面一個(gè)最具有震撼力的座右銘。
透過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去應(yīng)對(duì)挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自理、自強(qiáng)，走出自我的陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片自我的天空來(lái)。我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。了很多，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生情，軍民情，好多感情共同發(fā)酵，凝成我腦中最美麗的回憶!
講述心得體會(huì)篇六
一、引子
紅色故事是中華民族革命史的生動(dòng)寫(xiě)照，這些記錄了先烈們不屈不撓的斗爭(zhēng)和奮斗歷程的故事，鼓舞著人們追求真理、尋找信仰的勇氣和力量。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨與全國(guó)各族人民共同奮斗、流血犧牲，為中華民族的崛起和強(qiáng)盛立下了汗馬功勞。
二、我的理解
若讓我談?wù)摷t色故事講述心得體會(huì)，那么我想說(shuō)的是，這些故事以鮮活生動(dòng)的人物形象和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出了中國(guó)革命斗爭(zhēng)的歷史進(jìn)程和人們的思想道路，讓我們可以清晰的認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義的優(yōu)越性和價(jià)值，領(lǐng)悟到中華民族的脊梁正是這些英雄人物的不屈不撓。
三、我想表達(dá)的
這些紅色故事中的人物形象歷盡滄桑，但他們的精神與信仰始終沒(méi)有動(dòng)搖。為人民服務(wù)，為了民族解放獻(xiàn)出自己的一切，這種奉獻(xiàn)精神讓我很欽佩，令我深受啟發(fā)，同時(shí)也讓我對(duì)生活中的困難和障礙有了更明確、更勇敢的面對(duì)和解決方式。
四、我對(duì)紅色故事的感悟
在這些紅色故事里，有一個(gè)共同的主題 - 奮斗。這是中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗，更是中國(guó)人民的奮斗。作為當(dāng)代人，我們繼承了這種奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力。紅色故事講述了我們的歷史，是我們的指路明燈，更是我們前進(jìn)路上的動(dòng)力源源不斷。
五、結(jié)尾
總之，紅色故事為我們提供了一個(gè)重要的歷史遺產(chǎn)。讓我們懷著感激之心，勇敢迎接挑戰(zhàn)，繼承先烈的革命精神，為中華民族的偉大復(fù)興付出自己的努力，讓我們的輝煌歷史延續(xù)下去！ 通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們將更好地與歷史和文化緊密地聯(lián)系在一起，更堅(jiān)定地走向未來(lái)。
講述心得體會(huì)篇七
公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求之一。黨的xx屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》指出：“社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證。”加強(qiáng)制度建設(shè)，保障社會(huì)公平正義，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大意義。
社會(huì)公平正義是歷史的、具體的和相對(duì)的
公平正義是人們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系種種現(xiàn)象的反映和評(píng)判。這種反映和評(píng)判是由發(fā)展變化著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，因而是歷史的、發(fā)展變化的。不能脫離具體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系抽象地看待公平正義，把它當(dāng)成某種永恒不變的原則。在不同社會(huì)制度下，公平的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。即使在同一種社會(huì)制度下，不同的階級(jí)由于階級(jí)利益的差別，對(duì)公平正義的理解也是不一樣的。在資本主義社會(huì)里，資本家認(rèn)為資本獲得利潤(rùn)是天經(jīng)地義的事，是最公平不過(guò)的;但在工人看來(lái)，利潤(rùn)是資本家憑借生產(chǎn)資料所有權(quán)無(wú)償占有的工人勞動(dòng)創(chuàng)造的剩余價(jià)值，是剝削，是不公平的。
社會(huì)主義制度下的公平正義標(biāo)準(zhǔn)同一切剝削制度有原則區(qū)別。當(dāng)前，我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;在分配領(lǐng)域，實(shí)行按勞分配為主、多種分配方式相結(jié)合的制度。我們的公平正義標(biāo)準(zhǔn)必須反映并適應(yīng)這樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。不能離開(kāi)社會(huì)主義初級(jí)階段這一國(guó)情，抽象地討論公平正義問(wèn)題。
公平正義是一個(gè)具體的范疇，在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，公平正義的具體內(nèi)涵不盡相同。以分配公平為例，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們遵循的是價(jià)值規(guī)律和等價(jià)交換原則，實(shí)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰，由此必然產(chǎn)生收入差距。如果在競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)了權(quán)利、規(guī)則、機(jī)會(huì)面前人人平等，一視同仁，那么這種收入差距應(yīng)該說(shuō)是公平的。我們所要反對(duì)的是破壞和背離公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境、秩序而帶來(lái)的收入差距。但在社會(huì)領(lǐng)域，公平的標(biāo)準(zhǔn)則與此不同。在社會(huì)主義社會(huì)里，我們必須滿足所有社會(huì)成員衣食住行的基本需求。社會(huì)領(lǐng)域不能照搬等價(jià)交換、優(yōu)勝劣汰的原則，而應(yīng)當(dāng)把促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步作為社會(huì)公平的尺度。在社會(huì)領(lǐng)域，我們必須在再分配方面采取一系列政策措施，對(duì)不同階層的收入進(jìn)行調(diào)控，緩解收入差距帶來(lái)的社會(huì)矛盾，并實(shí)行社會(huì)保障制度，為社會(huì)所有成員提供基本的生活條件。
公平正義是一個(gè)相對(duì)的范疇，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，絕對(duì)公平只存在于人們的觀念、幻想中?，F(xiàn)實(shí)世界是千差萬(wàn)別的，盡管我們強(qiáng)調(diào)權(quán)利、規(guī)則、機(jī)會(huì)、分配的平等，但由于客觀情況錯(cuò)綜復(fù)雜，在實(shí)際生活中只能求得大致的公平。公平的實(shí)現(xiàn)還受到經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展程度的制約，不能一蹴而就。歷史只能提出和解決它能夠解決的問(wèn)題。公平正義的實(shí)現(xiàn)程度，并不完全取決于人們的善良意愿，而取決于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)制度完善的程度。也就是說(shuō)，社會(huì)公平正義不能超越社會(huì)歷史條件，只能逐步實(shí)現(xiàn)。
保障公平正義是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必不可少的條件
社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。維護(hù)和保障與社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系相適應(yīng)的公平正義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必不可少的條件。遵循公平正義原則，調(diào)節(jié)各個(gè)階層、各個(gè)群體之間的關(guān)系和矛盾，才能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的良性互動(dòng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終形成社會(huì)全體成員各盡所能、各展所長(zhǎng)而又和諧相處的社會(huì)。
保障公平正義，是我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，也是我國(guó)社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。只有切實(shí)維護(hù)和保障社會(huì)公平正義，各方面的社會(huì)關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的心情才能舒暢，人們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來(lái)。我們?cè)诟黜?xiàng)工作中，必須堅(jiān)持把最廣大人民的根本利益作為制定和貫徹黨的方針政策的基本著眼點(diǎn)，正確反映和兼顧不同地區(qū)、不同部門(mén)、不同方面群眾的利益，在促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，把維護(hù)社會(huì)公平放到更加突出的地位，綜合運(yùn)用多種手段，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，使全體人民共享改革的成果，使社會(huì)朝著共同富裕的方向前進(jìn)。這是形成人與人之間的和諧關(guān)系的基本條件。
保障公平正義，一個(gè)決定性的因素是處理好分配領(lǐng)域中的關(guān)系和矛盾。在社會(huì)主義條件下，人民群眾的根本利益是一致的，但不同群體之間的具體利益還存在著差異。保障社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要任務(wù)，是堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，貫徹各種要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則，在全國(guó)人民根本利益一致的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)各種具體的利益關(guān)系和矛盾，正確處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。要高度重視收入分配問(wèn)題。堅(jiān)持鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，并推動(dòng)先富帶未富、先富幫后富。要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過(guò)改革稅收制度、增加公共支出、加大轉(zhuǎn)移支付等措施，合理調(diào)整國(guó)民收入分配格局，逐步解決地區(qū)之間和部分社會(huì)成員之間收入差距過(guò)大的問(wèn)題。要進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面，切實(shí)保障困難群眾的基本生活，讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。同時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)和制止違背公平原則、破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的行為，打擊各種通過(guò)權(quán)錢(qián)交易、行賄受賄、商業(yè)回扣、價(jià)格欺詐、坑蒙拐騙、欺行霸市等非法途徑和手段牟取暴利與積累財(cái)富的行徑。采取各種辦法維護(hù)分配領(lǐng)域的公平正義，可以加強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
講述心得體會(huì)篇八
自從接觸巡回講述活動(dòng)以來(lái)，我深深被這種形式的傳播方式所打動(dòng)。巡回講述作為一種文化傳承的方式，通過(guò)講述傳統(tǒng)故事和文化內(nèi)涵，讓人們對(duì)于傳統(tǒng)文化有更深入的了解，也更有意義地傳承了這些文化。在參與和觀察這一活動(dòng)之后，我收獲了許多心得和體會(huì)。
首先，巡回講述是傳統(tǒng)文化的重要傳承方式。在當(dāng)今這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為主流的時(shí)代，很多年輕人對(duì)于傳統(tǒng)文化了解的渠道有限。然而，傳統(tǒng)文化是一座寶庫(kù)，蘊(yùn)含著豐富的歷史與智慧。通過(guò)巡回講述這種形式，可以將傳統(tǒng)文化帶到更多人的身邊，讓他們近距離接觸傳統(tǒng)文化，了解文化背后的意義和價(jià)值。
其次，巡回講述可以激發(fā)人們的情感共鳴。在聽(tīng)講述者娓娓道來(lái)的時(shí)候，人們會(huì)沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事里。這些故事往往帶有濃厚的情感色彩，能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心的共鳴。聽(tīng)眾們或許在講述中找到了自己的心靈寄托，或許被故事中的人物所打動(dòng)，這些情感共鳴使得巡回講述更具觸動(dòng)力和感染力。
再次，巡回講述有助于保護(hù)和傳承地方文化。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化符號(hào)和故事，它們是地域特色和歷史沉淀的體現(xiàn)。然而，由于時(shí)間的推移和文化的演變，很多地方文化逐漸被遺忘。而巡回講述正是通過(guò)講述地方故事和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，讓這些地方文化重新煥發(fā)生機(jī)，有助于保護(hù)和傳承地方文化。
此外，巡回講述還能提高人們的審美情趣?，F(xiàn)代人的審美趣味往往經(jīng)過(guò)商業(yè)化的洗禮，對(duì)于傳統(tǒng)文化審美的接受能力有所降低。而巡回講述通過(guò)講述這些充滿藝術(shù)感的故事，讓人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的藝術(shù)價(jià)值重新認(rèn)識(shí)，提高了人們的審美情趣。這不僅對(duì)于個(gè)人的審美提升有益，也對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展有著積極的意義。
最后，巡回講述是一種寓教于樂(lè)的傳播方式。在聽(tīng)講述的過(guò)程中，人們不僅能夠獲得知識(shí)的啟發(fā)，還能夠獲得娛樂(lè)的享受。這種方式既不會(huì)顯得枯燥乏味，又能夠深入人心，使知識(shí)傳播更加高效與有效。通過(guò)娛樂(lè)化的方式，巡回講述將傳統(tǒng)文化的價(jià)值和魅力展現(xiàn)給了更多的人們，提高了人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)可度和興趣度。
總之，巡回講述是一種非常有意義的傳播方式。它不僅可以傳承和保護(hù)傳統(tǒng)文化，還能夠激發(fā)人們的情感共鳴，提高人們的審美情趣。通過(guò)為聽(tīng)眾提供一次寓教于樂(lè)的體驗(yàn)，巡回講述使人們對(duì)于傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，隨著時(shí)間的推移，巡回講述將會(huì)在更多地方得到推廣，為人們帶來(lái)更多文化的饕餮盛宴。
講述心得體會(huì)篇九
回頭想想，在入模培訓(xùn)課上給新員工講企業(yè)文化課也有8個(gè)月的時(shí)間了，每次與年輕的同事們分享公司的企業(yè)文化都有新的感悟，也逐漸的積累了一些怎么把企業(yè)文化稍顯枯燥的這個(gè)話題，更生動(dòng)的、更容易產(chǎn)生共鳴的、更有趣的傳播給85后、90后的同事們。下面結(jié)合我開(kāi)展企業(yè)文化培訓(xùn)課時(shí)的體會(huì)，聊一聊如何將企業(yè)文化有效的傳承給年輕的新員工這個(gè)話題。
企業(yè)文化課件的內(nèi)容分為：一、集團(tuán)概況;二、行業(yè)地位;三、公司概況;四、公司企業(yè)文化基本知識(shí)四個(gè)部分，結(jié)合公司20xx年忘年會(huì)錄像，就是一堂4個(gè)小時(shí)的企業(yè)文化入模培訓(xùn)課。
常言說(shuō)，一篇文章如果想吸引讀者的眼睛，開(kāi)篇非常重要。對(duì)于剛剛走出校園的年輕員工，文化這個(gè)詞對(duì)他們來(lái)講，多少有些抽象，對(duì)安排在下午、歷時(shí)4個(gè)小時(shí)的企業(yè)文化課的講授者有巨大的挑戰(zhàn)：要么讓人昏昏欲睡，要么不能使受眾專(zhuān)心如一，效果當(dāng)然也會(huì)大打折扣。這就要求講師不但要把課件做的生動(dòng)、美觀，安排合理，而且要求講師本身在授課的時(shí)候表情豐富、表達(dá)幽默、表現(xiàn)自如。
一、企業(yè)文化比作郎，課件講師為紅娘，能否成就好姻緣，關(guān)鍵在紅娘
ppt是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的報(bào)告形式和演講媒介。好的ppt不僅能讓人在視覺(jué)感官上有美的享受，也能讓受眾跟隨演講者的思路，經(jīng)過(guò)ppt的引導(dǎo)，經(jīng)歷一場(chǎng)思想的遨游。而對(duì)于企業(yè)文化這個(gè)主題而言，做好ppt課件并不容易，如果ppt雜亂無(wú)章、文本過(guò)多、不美觀，那么就不能組成一個(gè)吸引人的演示來(lái)傳遞信息。
1) magic seven原則(7±2=5～9)：每張幻燈片傳達(dá)5個(gè)概念效果最好，7個(gè)概念人腦恰恰好可以處理，超過(guò)9個(gè)概念負(fù)擔(dān)太重了，請(qǐng)重新組織。
2)kiss (keep it simple and stupid)原則。其實(shí)準(zhǔn)備演示文稿內(nèi)容和寫(xiě)文章是一樣的，訂好題目后，先列出大綱，把重要的觀念和關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)性架構(gòu)出來(lái)，接下來(lái)再加上創(chuàng)意，以數(shù)據(jù)、圖表、動(dòng)畫(huà)等視覺(jué)工具來(lái)輔助說(shuō)明。kiss設(shè)計(jì)原則的要求是：保持簡(jiǎn)單版式布局;盡量少的文字，充分借助圖表;“留白天地寬”，母版背景切忌用圖片，空白或淡底是首選，可以凸顯圖文;在“母版”中定義你的ppt風(fēng)格;由于企業(yè)文化課的受眾是年輕受眾，適當(dāng)使用動(dòng)畫(huà)。
有了好的課件，還要講師注重形象，課件+講師才是紅娘。講師穿著正裝、目光接觸、保持微笑。穿著正裝進(jìn)行ppt演講，在演講之前保持精神煥發(fā)的狀態(tài)，有一種積極向上的態(tài)度，并相信這種態(tài)度同樣的可以影響聽(tīng)眾。在演講過(guò)程中始終保持與聽(tīng)眾的目光接觸，你可以在他們眼中讀出自己下一步要做些什么，也可以讓聽(tīng)眾知道你關(guān)心他們。
二、如何引入文化和企業(yè)文化的概念?
文化是抽象的，企業(yè)文化更抽象。那么如何將這兩個(gè)概念更好的植入到受眾者的思想呢?紅娘在這個(gè)過(guò)程中扮演十分重要的過(guò)程。
我也當(dāng)了8個(gè)月的紅娘了，基本做法如下：
課件第一頁(yè)播放四張照片：第一張是四位男女身穿游泳褲漂在河里打麻將;第二張照片描述一個(gè)茶樓上掛著一個(gè)橫幅，寫(xiě)著“×××，你媽媽喊你來(lái)喝茶”;第三張照片描述四川火鍋;第四張是九寨溝景區(qū)照片。這四張照片都是四川的文化符號(hào)。從而令受眾瞬間對(duì)四川文化符號(hào)有了整體了解，從而引導(dǎo)他們指出全國(guó)其他地方的文化符號(hào)，于是娛樂(lè)、互動(dòng)、概念導(dǎo)入一舉三得。
照片中間，是一段四川的歷史，其實(shí)也就是這些文化特征形成的原因和當(dāng)?shù)厝嗣耖L(zhǎng)期以來(lái)形成的生活、工作、為人、處事之道，也就是四川文化。擴(kuò)大一下到全國(guó)，就是我們一直所說(shuō)的中華文化，準(zhǔn)確的說(shuō)是中華文明。
于是引入，無(wú)論是民族、國(guó)家、宗教、企業(yè)、學(xué)校等社會(huì)所有的組織，他們都有一個(gè)目標(biāo)和追求，這些目標(biāo)和追求就是他們的愿景，為了實(shí)現(xiàn)這些愿景，組織內(nèi)的人們自覺(jué)遵守的規(guī)則、制度，有統(tǒng)一的價(jià)值觀和理念，并最終體現(xiàn)在每個(gè)組織成員身上的氣質(zhì)，就是這個(gè)組織的文化。
三、給受眾講企業(yè)文化，其實(shí)就是給受眾介紹對(duì)象
公司員工再年輕，可能你們沒(méi)有講過(guò)企業(yè)文化給別人，但我保證，基本上每個(gè)人至少了解紅娘是怎么撮合姻緣的。
每次企業(yè)文化課上，我都會(huì)在介紹這節(jié)課的時(shí)候，把集團(tuán)概況、行業(yè)地位、公司概況、公司企業(yè)文化基本知識(shí)這四個(gè)部分看作整體，說(shuō)是給在座的各位介紹一個(gè)對(duì)象，看看這個(gè)對(duì)象是不是值得我們年輕的、剛剛走出校門(mén)的妙齡男女付出如花的年齡為之奮斗，是否提供一個(gè)寬闊的肩膀供我們依靠。然后分別將集團(tuán)概況比作“介紹這個(gè)對(duì)象的爸爸”、把行業(yè)地位比作“他的爸爸在富豪榜上的位置”、把公司比作“今天要介紹的對(duì)象”，最后把公司企業(yè)文化基本知識(shí)比作“對(duì)象家族的價(jià)值觀和精神境界”。于是聽(tīng)眾們?cè)谙挛?3：00-14:30最困的時(shí)間段，沒(méi)有人睡覺(jué)，興致勃勃的聽(tīng)我這個(gè)紅娘給他們介紹對(duì)象去了。
當(dāng)然，開(kāi)課時(shí)，跟大家先說(shuō)好了，我們的目標(biāo)是希望沒(méi)有人睡覺(jué)，我采取的措施是用幽默的語(yǔ)言，時(shí)而將我在成都親身經(jīng)歷的笑話講給大家，穿插公司周?chē)娜な聝骸?/p>
四、重點(diǎn)闡述京東方的核心企業(yè)文化基因：團(tuán)隊(duì)、速度、品質(zhì)
當(dāng)前階段公司重點(diǎn)培育的核心文化基因是團(tuán)隊(duì)、速度、品質(zhì)，其核心是團(tuán)隊(duì)，有了最具活力的團(tuán)隊(duì)，就會(huì)有最佳的協(xié)作、精細(xì)的工作品質(zhì)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，快速應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和客戶需求，快速降低成本、創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值。
團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念對(duì)于剛剛走出校園、步入社會(huì)的新員工而言，對(duì)它的理解也是似是而非的模糊狀態(tài)。如果在他們剛進(jìn)入企業(yè)就清晰的了解團(tuán)隊(duì)的概念，對(duì)于形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)合作的理念極為重要。
中國(guó)四大名著中的《西游記》可謂文筆精湛，故事神奇，寓意深刻。但大家是否知道，西游記師徒四人組合是世界上最好的團(tuán)隊(duì)組合?讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
為了完成西天取經(jīng)任務(wù)，組成取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，成員有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。其中唐僧是項(xiàng)目經(jīng)理、孫悟空是技術(shù)核心、豬八戒和沙和尚是普通團(tuán)員，團(tuán)隊(duì)的高層領(lǐng)導(dǎo)是觀音。
唐僧作為項(xiàng)目經(jīng)理，有很堅(jiān)韌的品性和極高的原則性，不達(dá)目的不罷休，又很得上司支持和賞識(shí)(直接得到唐太宗的任命，既給袈裟，又給金碗;又得到以觀音為首的各路神仙的廣泛支持和幫助)。
沙和尚言語(yǔ)不多，任勞任怨，承擔(dān)了項(xiàng)目中挑擔(dān)這種粗笨無(wú)聊的工作。
豬八戒這個(gè)成員，看起來(lái)好吃懶做，貪財(cái)好色，又不肯干活，最多牽下馬，好象留在團(tuán)隊(duì)里沒(méi)有什么用處，其實(shí)他的存在還是有很大用處的，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，能夠接受任何批評(píng)而毫無(wú)負(fù)擔(dān)壓力，在項(xiàng)目組中承擔(dān)了潤(rùn)滑劑的作用。
最關(guān)鍵的還是孫悟空，由于孫悟空是這個(gè)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)里的核心，但是他的性格極端，回想他那大鬧天空的歷史，恐怕作為普通人來(lái)說(shuō)沒(méi)有人會(huì)讓這種人呆在團(tuán)隊(duì)里。
但是就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，唐僧有授權(quán)，目標(biāo)明確(取經(jīng))，有外援(各種神仙)相助;悟空敢于創(chuàng)新，有沖勁;八戒善于監(jiān)督別人，溝通能力強(qiáng);沙僧是實(shí)干家，埋頭苦干。正是因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)組合，每個(gè)人都有最佳的角色感，在性格、能力等各方面大家正好可以互補(bǔ)，使每個(gè)人的潛能都得以發(fā)揮到極致，從而可以共同面對(duì)九九八十一難，并取得團(tuán)隊(duì)的最后成功，所以說(shuō)“西游記”師徒四人是最好的團(tuán)隊(duì)組合。
于是總結(jié)分析西游記組合，得出團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素：第一是有一位領(lǐng)導(dǎo)者，并且領(lǐng)導(dǎo)者要善制，抓制度建設(shè)并以制度管人管事;第二個(gè)要素是有明確的目標(biāo)，使每位成員知道為什么而行動(dòng)。第三個(gè)要素是團(tuán)隊(duì)要有為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的意識(shí)和主觀能動(dòng)性。
五、如何傳承公司當(dāng)前階段的優(yōu)秀企業(yè)文化基因
董事長(zhǎng)在20xx年度“*人”表彰會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)：為實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景，達(dá)成集團(tuán)制定的“”規(guī)劃目標(biāo)，我們必須深化sopic創(chuàng)新變革，補(bǔ)上兩大短板：第一個(gè)短板就是產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)線盈利力不足。第二個(gè)短板就是我們還沒(méi)有建立起一個(gè)真正做大事業(yè)的文化?！皥F(tuán)隊(duì)、速度、品質(zhì)”是我們的文化基因，我們要成為世界領(lǐng)先企業(yè)，董事長(zhǎng)提出了要打造具有“多從自身找問(wèn)題、多為解決問(wèn)題想辦法、多為攻克難關(guān)挑重?fù)?dān)”的團(tuán)隊(duì)，有了這樣的團(tuán)隊(duì)，我們自然就有了速度和品質(zhì)。
反思我們每個(gè)人的工作內(nèi)容，開(kāi)會(huì)、寫(xiě)文章、做報(bào)告、做決策、執(zhí)行、監(jiān)督、控制，大部分是對(duì)信息和知識(shí)的處理。為了打造具備“三多”精神的團(tuán)隊(duì)，要求我們的團(tuán)隊(duì)注重對(duì)知識(shí)的管理。
3、 團(tuán)隊(duì)的知識(shí)需要共享。這也是最重要的。每個(gè)人的價(jià)值都需要在團(tuán)隊(duì)中與人合作后才能顯現(xiàn)和提升，那么如何讓別人愿意跟我們合作?機(jī)會(huì)為什么會(huì)光顧我們?關(guān)鍵的問(wèn)題是：讓別人了解我們、信任我們，要達(dá)到這個(gè)目的，最簡(jiǎn)便、最可行、最有效的辦法就是自己主動(dòng)的實(shí)踐知識(shí)共享，誰(shuí)主動(dòng)做了，誰(shuí)更有競(jìng)爭(zhēng)力，每個(gè)人都做了，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就最具競(jìng)爭(zhēng)力。
5、 團(tuán)隊(duì)注重知識(shí)的創(chuàng)新。所有的創(chuàng)新都是知識(shí)的創(chuàng)新。只有知識(shí)創(chuàng)新了，才會(huì)有技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、流程創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，競(jìng)爭(zhēng)的最高境界是通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新的引領(lǐng)，從而將跟隨者和“山寨們”遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
綜上所述，雖然說(shuō)企業(yè)文化更多的是在公司的氛圍里慢慢的感受，但是我愿意打賭，入司時(shí)的那次企業(yè)文化課是每位新員工都十分在意的，新員工在對(duì)公司里看到的一些事兒、做的一些事兒和感悟的一些事兒，都會(huì)跟那次課上講述的理念對(duì)比，并慢慢的向公司企業(yè)文化提倡的靠攏。
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)、指南者、潤(rùn)滑劑、消毒劑，也是公司員工成長(zhǎng)、奮斗、創(chuàng)業(yè)的心靈雞湯，只有我們每位講師深刻、透徹的認(rèn)識(shí)、理解、感悟公司的文化，才能更好的將其傳播給其他同事;只要我們細(xì)心、用心、真心的去詮釋?zhuān)覀兙湍苌鷦?dòng)的、有效的將它傳承。
文化搭臺(tái)，經(jīng)營(yíng)唱戲。愿十八年來(lái)積淀的公司優(yōu)秀文化不斷傳承，生生不息!
講述心得體會(huì)篇十
2018年8月25日，哈爾濱市松北區(qū)發(fā)生了一起重大火災(zāi)，該事件被稱(chēng)為哈爾濱大火。當(dāng)時(shí)，一棟高層住宅發(fā)生火災(zāi)，造成了現(xiàn)場(chǎng)周?chē)罅棵癖娪^看，事故造成至少22人死亡，多人受傷。這起事件震驚了全國(guó)，也引發(fā)了人們對(duì)于城市消防設(shè)備與應(yīng)急能力的關(guān)注。
第二段：總結(jié)哈爾濱大火帶來(lái)的啟示
這場(chǎng)大火給我們帶來(lái)了深刻的教訓(xùn)和啟示。一方面，我們需要加強(qiáng)相關(guān)市政設(shè)施的安全性能，同時(shí)要提升社會(huì)公眾的消防意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。而另一方面，也需要加強(qiáng)城市的應(yīng)急管理體系從而應(yīng)對(duì)重大災(zāi)難。在這場(chǎng)大火中，消防部門(mén)雖然采取了積極有效措施，但在應(yīng)對(duì)過(guò)程中也曝露出了疏漏和問(wèn)題。這也告訴我們，應(yīng)急管理需要?jiǎng)?chuàng)新和完善。
第三段：闡述社會(huì)公眾消防意識(shí)的重要性
我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身在災(zāi)難中的責(zé)任和角色。加強(qiáng)消防意識(shí)，不僅可以為自己的安全提供更大的保障，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)減少災(zāi)禍帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和損失。除了加強(qiáng)自身消防知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我們還可以積極參與社區(qū)的消防宣傳和志愿服務(wù)活動(dòng)。大火帶給我們的啟示，是通過(guò)社區(qū)組織反復(fù)演練和不斷的宣傳，才能夠讓每個(gè)人都有做好準(zhǔn)備和應(yīng)急處理的能力。
第四段：探究城市應(yīng)急管理體系的改善方向
災(zāi)難和事故往往是難以預(yù)測(cè)的，因而我們需要全面投入城市應(yīng)急管理的建設(shè)。包括效果高明的應(yīng)急預(yù)案制定、全民應(yīng)急演練、災(zāi)情監(jiān)測(cè)及預(yù)警等環(huán)節(jié)。此外，我們也應(yīng)積極介入城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，例如電力、供水、煤氣等公用事業(yè)設(shè)施的消防安全設(shè)計(jì)規(guī)劃?？梢酝ㄟ^(guò)完善城市體系，把應(yīng)急處理的水平、反應(yīng)速度和效率都提高到一個(gè)新水平，為我們避免和消除災(zāi)難帶來(lái)的損失，起到關(guān)鍵的作用。
第五段：總結(jié)
我們都不希望在遭遇災(zāi)難時(shí)感到束手無(wú)策，而現(xiàn)實(shí)告訴我們，只有在遭遇災(zāi)難事故前擁有一定的準(zhǔn)備和個(gè)人的能力，才能在災(zāi)難中提高自身存活機(jī)會(huì)。通過(guò)加強(qiáng)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)、提高社會(huì)公眾消防意識(shí)、改善城市應(yīng)急管理體系的建設(shè)等多方面的工作，我們能夠?yàn)樽约号c社會(huì)提供更好的災(zāi)難預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備能力。讓我們通過(guò)總結(jié)哈爾濱大火事件的教訓(xùn)，提高自己的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和災(zāi)難準(zhǔn)備能力，使自己和家人更加安全健康。