作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

社會磁鐵的妙用教案篇一

1、在活動中進(jìn)一步認(rèn)識各種蔬菜，鞏固已有生活經(jīng)驗。（重點）

2、知道多吃蔬菜對身體有益，養(yǎng)成愛吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣。（難點）

3、樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。

1、請家長帶幼兒參觀菜市場，了解菜場，認(rèn)識各種蔬菜。

2、各類蔬菜的圖片，小籮筐，購物卡若干。

3、課件。

一、出示課件“熱鬧的菜場”圖片，引入主題。

1、教師：這是什么地方？你們周末和爸爸媽媽逛菜場，在菜場看到了什么？

2、幼兒集體交流逛菜場的見聞。（見到各種各樣的蔬菜……）

3、請小朋友們再跟老師去認(rèn)識一下這些蔬菜吧！

二、出示課件“各種蔬菜”圖片

1、觀看圖片說說各種蔬菜的'名稱

2、說說你最喜歡吃什么蔬菜？為什么？

三、游戲：“買菜”

2、教師出示各種購物卡，讓幼兒明白購物要求。

3、游戲規(guī)則：

（1）帶好購物卡，到買菜的地方可以問一問：這是什么菜？

（2）買完后要告訴主人“小白兔”：我?guī)湍阗I了××菜。

（3）當(dāng)賣菜的顧客要有禮貌，不能把菜打翻在地。

4、幼兒開始游戲，教師參與其中，適時指導(dǎo)。

四、活動在游戲中結(jié)束。

文檔為doc格式

社會磁鐵的妙用教案篇二

河道治淤是保護(hù)環(huán)境和水資源的重要工作。為了提高大家對于河道治淤的認(rèn)識和參與熱情，近期我們組織了一次社會活動，號召志愿者一起參與到河道治淤的行動中去。通過這次活動，我深刻地體會到了河道治淤的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將從活動的前期準(zhǔn)備、實際行動、收獲與反思四個方面，進(jìn)行詳細(xì)的描述和總結(jié)。

首先，活動的前期準(zhǔn)備工作非常重要。在活動開始之前，我們進(jìn)行了廣泛的宣傳，調(diào)動社區(qū)居民的積極性參與其中。我們制作了海報，張貼在社區(qū)的顯眼位置，進(jìn)行了宣傳口號的宣講，并鼓勵社區(qū)居民積極報名參與。在招募志愿者的過程中，我們注重了多渠道的宣傳和同步報名，以便更好地吸引志愿者報名參與。此外，我們還組織了培訓(xùn)會議，提前向志愿者傳達(dá)河道治淤的目的、方法和要領(lǐng)，使大家對于此次活動有了更為全面的了解。

其次，實際行動是活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在河道治淤行動中，我們分成了幾個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個具體的區(qū)域。在實際行動中，我們先是對河道進(jìn)行了測量和評估，確定淤泥的深淺和分布情況，然后根據(jù)實際情況選擇合適的方法進(jìn)行治淤。在清理淤泥的過程中，我們采取了人工清理和機械清理相結(jié)合的方法，并適時地進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)和安全警示。整個行動中，大家積極工作，互相配合，共同完成了治理任務(wù)。

第三，通過這次活動，我們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我們認(rèn)識到河道治淤的重要性和緊迫性。河道淤泥積累會導(dǎo)致水位上漲，影響水資源的正常供給，甚至?xí)斐珊闈碁?zāi)害等問題。因此，定期清理河道是非常必要的。其次，我們發(fā)現(xiàn)了很多河道治淤的問題和難點。例如，有些河道淤泥過于堅硬，不易清除；有的地方缺乏必要的設(shè)備和工具等。通過這次實際行動，我們對于河道治淤的工作有了更加清晰的認(rèn)識和理解。

最后，在活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了總結(jié)和反思。通過和參與活動的志愿者交流，我們收集了許多寶貴的意見和建議。大家一致認(rèn)為這次活動非常有意義，不僅促進(jìn)了社區(qū)居民對于河道治淤的認(rèn)識，還增強了大家的環(huán)保意識和責(zé)任感。同時，大家也提出了一些改進(jìn)的意見，例如增加培訓(xùn)的內(nèi)容和時間，配備更好的工具和設(shè)備等。這些意見和建議對于今后的河道治淤活動非常有參考價值。

總之，通過這次河道治淤社會活動，我深刻地體會到了河道治淤的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。活動的前期準(zhǔn)備工作非常重要，實際行動需要大家的積極配合和努力，活動的收獲和反思對于今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義。希望大家能夠共同努力，保護(hù)好水資源和環(huán)境，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

社會磁鐵的妙用教案篇三

近日，我參加了小班社會活動，讓我深刻領(lǐng)悟到團隊協(xié)作和互助的重要性。在這次活動中，我與其他成員共同完成了任務(wù)，也見證了團隊的力量。下面，我將分享我的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備工作

在活動前，我們做了充足的準(zhǔn)備工作。我們詳細(xì)討論了任務(wù)的目的和要求，了解了每個人的特長和優(yōu)勢，制定了合理的分工方案。通過團隊討論，我們找到了相互合作的方式，這使得我們更加珍惜合作并尊重團隊的決策。在活動中，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們的準(zhǔn)備工作極大地影響了我們的表現(xiàn)。

第三段：團隊協(xié)作

在活動中，我們面臨的任務(wù)是要收集迷你樹屋建設(shè)的資料，并通過合作的方式，將其傳達(dá)給大家。起初，我們有各自的看法，這導(dǎo)致了一些爭論。但我們很快就意識到了團隊協(xié)作的必要性。我們采用了互相商量、相互尊重、互相支持的方式，成功完成了任務(wù)。我們合作的過程中也有出現(xiàn)了小錯誤，但我們始終是以團隊的利益為出發(fā)點，及時互相提醒，認(rèn)真改正。最終，我們通過協(xié)作，獲得了成功。

第四段：團隊互助

在活動的后期，由于某些原因，我受到了一些困擾。我向我的團隊伙伴尋求幫助，他們很快幫我解決了難題。這時，我突然想到了團隊互助在團隊協(xié)作中的重要性。如果我們沒有團隊互助，我們可能會在中途遇到困難而放棄。但是，團隊互助能夠讓我們互相幫助、互相鼓勵，使我們的團隊更加凝聚和有意義。

第五段：總結(jié)

在這次小班社會活動中，我初步領(lǐng)悟到了團隊協(xié)作與團隊互助的重要性。如果我們?nèi)狈@兩個因素中的任何一個，我們的團隊可能會處于被動地位。這次社會活動給了我一個寶貴的機會，在和團隊成員一起工作的過程中，我學(xué)會了尊重他人的想法、發(fā)掘自己的潛力以及為團隊的共同目標(biāo)而共同努力等。這次活動不僅讓我成為了一個更好的團隊成員，也展示了團隊合作和團隊互助的力量。

社會磁鐵的妙用教案篇四

1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因。

2.了解主要的逃生技能，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

課件、電腦、電視機、濕毛巾等。

一、講述故事前半段。

1.老師講述故事前半段，提問：聽到著火啦，山羊老師應(yīng)該怎么做？

2.火警號碼是什么？號碼撥通了后，要說些什么？誰來試試？

3.個別幼兒練習(xí)后全體練習(xí)。（說清著火的地點）

4.山羊老師也是這樣做的，消防員正在往森林里趕呢！

二、討論：報警后應(yīng)該怎么做。

1.教室里有許多小動物，這時山羊老師應(yīng)該怎么做呢？

2.首先要冷靜，第一時間離開火場。逃離時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰，趕快離開火場。

3.一起來試試！幼兒徒手練習(xí)動作。

三、講述故事后半段。

1.山羊老師用這種方法帶著孩子們離開教室到了安全的地方。這時消防隊員也來到了，他們很快就撲滅了大火。小猴搞不明白為什么會著火的呢？消防員叔叔說：火災(zāi)原因要仔細(xì)勘察才能知道。

2.一起想想，怎么會著火的呢？引導(dǎo)孩子一起討論。

3.一會兒，消防員叔叔說：著火原因找到了，是電線老化引起的.。

四、情景練習(xí)。

火災(zāi)了，我們馬上離開教師，到安全的地方去！（發(fā)放濕毛巾，進(jìn)行情境練習(xí)。）

社會磁鐵的妙用教案篇五

小班社會活動是幼兒園教育中非常重要的一部分，它可以幫助孩子們建立良好的社會關(guān)系，培養(yǎng)團隊合作精神和集體意識，同時也能夠促進(jìn)孩子們身心的健康發(fā)展。在小班社會活動中，孩子們能夠享受到與家庭不同的社交環(huán)境，拓展視野，增強自信心和交往能力。

第二段：分享小班社會活動體驗

我參加了本班的一次小班社會活動，這次活動是前往鄉(xiāng)村體驗生活。在這次活動中，我和其他小朋友們一起去采摘蔬菜、打鳥蛋、喂鳥等。這些簡單有趣的活動增加了我和其他小朋友們之間的默契，我們互相幫助完成了每個任務(wù)，并在其中收獲到了友情和快樂。

第三段：探討小班社會活動的啟示

小班社會活動的意義在于不僅能夠培養(yǎng)孩子們的社交交往能力和團隊合作意識，也能夠讓孩子們從小學(xué)習(xí)愛與關(guān)心他人，體驗集體的力量，從而增強自己的自信和積極向上的心態(tài)。當(dāng)孩子意識到自己在小組中的價值，與小組內(nèi)的其他成員產(chǎn)生積極互動和積極競爭，他/她也會更容易地在以后的生活中體驗到這種積極的生活態(tài)度。

第四段：總結(jié)小班社會活動體會

參加小班社會活動，讓我深刻地意識到，這種活動不僅僅是走出教室，去體驗生活、走出自己的舒適圈，更是一個積極適應(yīng)人與人之間互動和社會環(huán)境的過程。我在活動中收獲到了很多，收獲了互相關(guān)心和幫助的友誼，感受到了集體的力量。我也意識到，這只是小班社會活動的一部分，更重要的是，孩子們能夠在這樣的環(huán)境中去品嘗各種不同的事物，體驗不同的文化和世界觀，積累寶貴的生活經(jīng)驗。

第五段：呼吁重視小班社會活動

小班社會活動是幼兒教育非常重要的一部分，但很多人對它的意義存在著誤解，認(rèn)為它只是簡單的社交活動，或者是大量消耗時間和精力的“游戲”。實際上，小班社會活動是能夠有效促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展的一種教育方式，它能夠教育孩子們即使在復(fù)雜的社會環(huán)境中，也能夠保持樂觀、開放和進(jìn)取的心態(tài)。因此，我們應(yīng)該更加重視小班社會活動，讓孩子們在其中得到更多的精神支持和啟示。

社會磁鐵的妙用教案篇六

1、探索解決矛盾沖突的方法。

2、在與同伴協(xié)商、合作中，形成初步的規(guī)則意識。活動準(zhǔn)備：圖書、玩具等。

一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

1、介紹活動內(nèi)容。

2、交流活動中的感受。

二、探討如何解決這些問題。

1、幼兒討論，集體交流。

2、幼兒自主協(xié)商規(guī)則，運用規(guī)則分組活動。

三、探討生活中遇到的'問題。

平時遇到過什么問題？你會用什么方法解決？幼兒討論。

四、教師小結(jié)

社會磁鐵的妙用教案篇七

學(xué)習(xí)身體平衡地小跑步

金魚胸卡若干

1．幼兒把金魚胸卡掛在自己的脖子上。

2．教師示范小金魚搖尾巴游來游去的動作：雙手放在身體兩側(cè)自由搖擺，往前跑。

3．聽教師念兒歌《找到三個好朋友》，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小金魚游泳的動作。

4．活動中，鼓勵幼兒邊念兒歌邊小跑步。

活動前，先讓幼兒熟悉兒歌內(nèi)容。

手眼協(xié)調(diào)、感知濕性顏料

印章、濕性顏料、抹布

1．出示范例圖，請幼兒數(shù)一數(shù)小魚吐出了幾個泡泡。

2．教師演示印章的使用方法：——“蘸上顏料后，用力蓋在小魚的'旁邊。”“小魚吐的泡泡越多越好。”

3．幼兒給小魚蓋印章，教師觀察幼兒蓋印章情況，給予必要的幫助。

4．陳列幼兒作品，數(shù)數(shù)泡泡的個數(shù)，比比多少。

1．濕性顏料的水分要少些。

2．印章可以用胡蘿卜削去一個截面替代。

練習(xí)敏捷地躲閃

1．家長幫助幼兒將魚胸卡貼在孩子胸前。

2．播放錄音歌曲，家長扮演捕魚人，幼兒扮演小魚開展游戲。

3．家長要聽完最后一句歌詞才可以捕捉小魚(用網(wǎng)或圈套住孩子，或者父母分別拉住花布兩頭向上拋起做成網(wǎng)罩罩住孩子)。

1．為提高幼兒游戲興趣，家長先可以故意不捕“小魚”。

2．在自然角中飼養(yǎng)小金魚，幼兒在觀賞中逐漸產(chǎn)生對小金魚的喜愛，模仿小金魚游來游去的動作。3．利用墻面布置——哪些動物水里游，讓幼兒認(rèn)認(rèn)說說在水里游的動物的名稱。

找到一個好朋友（豐豐）小金魚水里游，東游游西游游。游來游去找朋友，找到一個好朋友。小魚吐泡泡（婷婷）小小魚，吐泡泡，吐出一個小泡泡，吐出一個大泡泡，大大小小真有趣。

社會磁鐵的妙用教案篇八

社會磁鐵的妙用教案篇九

2020年是一個不同尋常的年份，新冠疫情的爆發(fā)讓全球陷入了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。在抗擊疫情的過程中，我們也參與了各種各樣的社會活動，積極參與到了疫情防控工作中。在這個過程中，我得到了很多收獲和啟示。本文將結(jié)合個人的經(jīng)歷，總結(jié)和分享一些在疫情期間參與社會實踐活動的心得和體會。

第二段：積極參與志愿服務(wù)的感受

在疫情期間，我積極參加了一些志愿服務(wù)活動。這讓我體會到，舍小家，顧大家的精神是多么重要。在疫情的關(guān)鍵時刻，通過自己微薄的力量，為一線的防疫工作出一份力，感到幸福和自豪。在志愿活動中，我還結(jié)交了來自不同行業(yè)和不同背景的志愿者，他們樸實、自信、樂觀的態(tài)度、迎難而上的精神，深刻影響了我自己。這也讓我明白了在這個社會中，我們相互幫助，共同奮斗的重要性。

第三段：防疫工作者的偉大與犧牲

隨著疫情進(jìn)入高峰期，作為普通人，我們不能像醫(yī)生和護(hù)士一樣去前線戰(zhàn)斗。但作為支援者，我們可以通過各種方式為防疫工作出一份力。我參與了捐贈口罩、為醫(yī)院捐贈物資等活動，這讓我更加感受到防疫工作者的偉大和犧牲精神。無論是在疫情高峰期還是疫情好轉(zhuǎn)期，防疫工作者們始終戰(zhàn)斗在一線，為保障人民群眾的健康安全不懈努力。他們的無私奉獻(xiàn)、勇敢拼搏的精神，令我敬佩和感慨。

第四段：社區(qū)服務(wù)的啟示

疫情期間，我們的生活方式和習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。而在這個時候，社區(qū)服務(wù)活動的力量顯得尤為重要。社區(qū)服務(wù)人員通過各種渠道，為居民提供生活必需品和防疫物資，并傳遞相關(guān)的防疫知識，幫助居民更好的應(yīng)對疫情。我們可以看到，社區(qū)服務(wù)工作起到了至關(guān)重要的作用，社區(qū)對于應(yīng)對疫情、保障民生的重要性是不可替代的。在這個過程中，我們也獲取到了更多的關(guān)于社區(qū)的認(rèn)識和體會。我們認(rèn)識到，社區(qū)服務(wù)工作不僅僅是應(yīng)對危機、突發(fā)事件的一種手段，更是一個社會治理的關(guān)鍵組成部分。

第五段：總結(jié)

總之，疫情期間的社會實踐是一項非常寶貴的經(jīng)歷。在這段過程中，我們深刻認(rèn)識到了社區(qū)快遞員、志愿者、防疫工作人員等在維護(hù)社會穩(wěn)定、保障人民安全方面的重要作用。同時，也有更多的人來到一起，喚起了人們對于家園、社區(qū)、社會的共同認(rèn)知與感受。我相信，在這個特殊的時期，我們對于社會責(zé)任、家園情懷、政府與公民之間的關(guān)系等方面的認(rèn)知都得到了深入的錘煉和提高。我希望，我們在以后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠把這些認(rèn)知應(yīng)用到生活中去，貫徹起來，發(fā)揮出更好的作用。

社會磁鐵的妙用教案篇十

小班社會活動是小學(xué)教育的一個重要組成部分，它通過對幼兒園、一年級和二年級學(xué)生參與團體活動的推進(jìn)，使他們積累組織協(xié)作的經(jīng)驗，塑造良好的個性和品格，培養(yǎng)早期社交意識和技巧。在小班社會活動中，每個孩子都能參與到有趣的學(xué)習(xí)和玩樂中，這不僅能帶來歡樂，還能對其未來的成長產(chǎn)生實際意義的影響。在此，我將分享最近參加小班社會活動所獲得的一些心得體會。

第二段：感悟

小班社會活動是我們的學(xué)生社交方面的實踐課程，它使我們的孩子們能夠感受到身在學(xué)園社會中的溫暖和成就。在這些活動中，孩子們從協(xié)調(diào)團隊、分享貢獻(xiàn)、規(guī)劃策略等方面學(xué)到了如何成為一名團體成員，從而更好地投身到這個社會，成為一名合格的公民。在活動過程中，孩子們還能體驗到成功的快樂，這對他們的成長是極為有益的。

第三段：成長

在小班社會活動中，每個孩子都有機會扮演不同的角色。這可以幫助他們了解世界，培養(yǎng)責(zé)任感和事業(yè)心。同時，他們還能學(xué)習(xí)到如何與他人交往，建立緊密的合作關(guān)系。在這個過程中，孩子們不僅能感受到同伴之間的真摯之情，還能提升自己的自信和信任度。每個孩子都會體驗到這種成長是動態(tài)而有過程的，這是小班社會活動所能帶來的無價之愛。

第四段：拓展

小班社會活動的經(jīng)驗不僅受保送在校園內(nèi)，還能延伸到孩子們的日常生活。比如，他們可以學(xué)到如何在家庭中與家人溝通，如何與同齡人相處以及如何在日常生活中幫助他人。在孩子們的成長過程中，這些技能和品質(zhì)都具有極為重要的意義。因此，在小班社會活動結(jié)束后，我們就能夠看到孩子們在日常生活中變得更加獨立更加自信，這是小班社會活動所追求的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)

在小班社會活動中，學(xué)生不僅能體驗到友愛、互信、協(xié)作、分享的快樂，還能學(xué)會在團隊協(xié)作中發(fā)揮自己的特長，感受到成長的喜悅。這些都是我們在后續(xù)學(xué)習(xí)和成長過程中應(yīng)該借鑒的經(jīng)歷和準(zhǔn)則。同時，我們也應(yīng)該認(rèn)識到小班社會活動是一個推動社會和為人類帶來有益變革的關(guān)鍵之一，它已經(jīng)成為諸多國家教育的重要組成部分。期望未來，我們的社會發(fā)展能夠致力于推進(jìn)這種活動模式，帶動中國教育的不斷前行和成長。