作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

體育我是小小建筑師教案篇一

目標：根據平時的?體育活動觀察和記憶，選擇一個體育活動的動作，制作一幅紙版畫。進一步加強學生的動手能力，體育活動培養學生的觀察能力。

重點：紙版畫?體育活動的制作方法和步驟。

難點：制作的紙版畫?體育活動動態生動。

準備：教具：課件、范畫

學具：剪刀、膠水、墨汁、厚紙、底紙

過程：

一、激趣：

1、復習、回憶紙版畫的制作方法，并總結上節課的作品。

學生自由回答。

2、你喜歡進行體育運動嗎？

出示一張紙版畫的體育運動作品。

3、揭示課題。

今天就讓我們一起來制作紙版畫：體育活動。

二、體驗探索：

1、你最喜歡什么體育運動？

學生自由回答。

欣賞體育運動圖片。

體育運動時人物有什么特點？學生自由回答。

小結：運動時人物動態明顯，身體跨度很大。

2、誰愿意上臺來表演幾個體育運動的動作？

學生自由上臺表演。

學生回憶體育運動時的情景。

3、回憶紙版畫的步驟。

學生自由回答。

小結：（1）在硬紙上畫下要制作的體育運動人物動態。

（2）剪下在硬紙上畫下的人物動態。

注意是同時剪下兩張紙，一張用來做底紙，一張用來做剪貼細節用。

（3）貼細節部分。

注意不要用太多膠水。

（4）拓印。

注意油墨不要上得太多。

身體各部分要貼牢。

4、欣賞：

（1）打開書，觀察書上幾幅圖片。

（2）出示優秀學生?體育活動作品觀察。

三、自由創作：

老師指導、鼓勵。

四、作業展示、評價：

（1）你制作的是什么體育運動？

（2）你最喜歡誰制作的紙版畫？

五、總結。

板書設計：

紙版畫? ? 體育活動

形象——生動、簡單

制作——細心、清晰

體育我是小小建筑師教案篇二

活動目標：

1。喜歡玩平衡木游戲，感受集體運動游戲的樂趣。

2。能在高低不同的平衡木上較靈活、快速地走。

3。能不怕困難、大膽勇敢地參與活動。

活動準備：

1。經驗準備：觀看過運動員平衡木表演，了解可以在平衡木上做運動。

2。物質準備：錄音機、音樂磁帶、兩種不同高度和寬度的平衡木、小巧的障礙物（軟球、塑料隔檔）。

3。場地準備：如圖。 活動重點：

引導幼兒在高15厘米、寬20厘米和高20厘米、寬15厘米的平衡木上較靈活、快速地走。

活動難點：

幼兒能夠嘗試在有障礙物的平衡木上較靈活協調地通過。

活動過程：

1。較活潑、輕快的音樂聲中，教師帶領幼兒做準備活動：模仿小猴走、跑、跳。

2。學習游戲：“機靈猴練本領”。

（1）教師介紹角色關系和游戲情境，引發幼兒游戲興趣。

（2）教師請做得好的幼兒做示范，并講解動作要領。

（3）幼兒分組走過兩種不同層次的小橋，由易到難。

（4）教師添加障礙物，增加游戲難度和游戲情境。

3。利用平衡木創新玩法。

4。游戲：“機靈猴巧勝胖胖熊”，復習鞏固走平衡木的基本動作要領。

5。復習游戲：“運糧”，練習推車跑，加大運動量。

6。放松游戲：教師與幼兒一起隨音樂做放松律動“快樂的小猴”。

活動評價：

中班幼兒的平衡能力發展水平差異較大，有的能大膽靈活地走過，有的則膽小慢慢地走；有的能走窄和高一些的。而有的只能走低和寬一些的。但他們都很喜歡走平衡木，而且走平衡木也是體能測查的項目之一。本次活動教師根據幼兒的不同發展水平提供不同的指導和幫助，有效地促進了幼兒平衡能力的發展。增強了幼兒身體的靈活性，培養了他們勇敢的運動精神，較好地完成了預定目標。幼兒在生動、有趣的游戲情境中扮演機靈猴的角色，既訓練了平衡技能，又利用平衡木探索了不同的玩法，體驗了成功與勝利的喜悅，并從中充分感受到了集體游戲的樂趣。

建議：

如果幼兒能很好地完成目標，可在下次的游戲中增加一些其他的平衡器材，如輪胎、自制梅花樁等，提高游戲的難度和趣味性。

體育我是小小建筑師教案篇三

設計意圖：

幼兒園體育活動的目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發展其基本動作，促進幼兒身體的健康發展。對于中班幼兒來說，已有了一定的平衡、投擲的基礎，本次活動《偷炸彈、炸狼堡》，通過幼兒喜歡的電視劇創作的，以引導幼兒走平衡木、頂沙包，主要發展幼兒的平衡能力，并讓孩子充分感受到體育帶來的樂趣，促進身心和諧地發展。還采用幼兒感興趣的方式“偷”來開展活動，促進幼兒積極參與體育活動。

活動目標：

1、通過偷炸彈游戲，逐步發展幼兒的平衡能力。

2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激發幼兒的學習興趣，培養幼兒保護家園的意識，增強幼兒的集體責任感。

3：體驗成功的快樂，愉悅身心。

活動準備：

1：平衡木四根、呼啦圈四個、小板凳16個、沙包（人數的2倍）;

2：村長、灰太狼頭飾、羊羊貼紙、狼堡圖片;音樂。

活動過程：

1、準備活動。

村長（教師）帶領羊羊們（幼兒）在青青草原上鍛煉身體。（播放音樂）

2、引出偷炸彈。

村長接到電話，知道灰太狼在做炸彈，要毀滅羊村。現在首要的任務就是偷取炸彈，消滅灰太狼，毀滅狼堡。

3、展示路線，村長解說作戰方案。（場地布置如下圖一）羊羊們先過獨木橋，跳過沼澤地，在迷失森林原地（呼啦圈內）轉三圈，最后到達炸彈存放處后原路返回。

4、以幼兒試探灰太狼是否在藏炸藥的地方為由請幼兒示范路線，教師解說游戲規則。

5、第一次偷取炸彈。

將幼兒分成四隊進行偷炸藥，提醒幼兒在偷取炸藥的時候要注意：如果灰太狼在做炸藥，不能偷取，會被發現，馬上回來；如果灰太狼睡著了，可以偷取。（請一教師扮演灰太狼）

6、第二次偷取炸彈。

村長：灰太狼發現炸彈少了很多，可是他已經工作幾天幾夜了，太累了，想回家睡覺，于是他想出了一個辦法，就是在獨木橋（平衡木）上設了咒語，灰太狼閉上眼睛，搖頭晃腦的念到：要想偷炸藥，只能頂頭上，否則就炸掉。這下子灰太狼安心的回去睡覺了。可是灰太狼萬萬沒想到正好被我聽到了。

幼兒根據咒語的提示進行第二次偷取行動，教師重點提醒幼兒在回來過獨木橋時將炸彈頂在頭上。(比第一次偷取增加了難度)

7、炸狼堡。

羊羊們完成偷取任務后，出示狼堡模型，集體將狼堡炸飛了。

8、完成任務。

羊羊們看到狼堡炸掉后非常開心，跳起了羊羊舞，村長為了感謝羊羊們，給羊羊們開了個party,準備了很多好吃的。(幼兒隨音樂進教室 )

體育我是小小建筑師教案篇四

活動目標：

1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快

2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、折疊??等特征， 積極探索各種不同的玩法，并大膽設想合作著玩。

重點：結合大口袋的特征探索玩法

難點：合作探索玩法

2、??游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。

活動流程：

活動過程：

一、??和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣

2、??每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

二、??幼兒自由探索大口袋的玩法

體育我是小小建筑師教案篇五

1.由簡略到難地發展幼兒的鉆、跳、走的基本動作。

2.懂得遵守游戲規則，不相互推閃、不擁擠等。

3.感受參加集體活動的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。

活動準備：

1.布置活動場地。

2.小獎品（桃子）若干。

活動過程：

（一）開始部分。

幼兒跟著教師起做動物模仿操。

（二）基本部分。

1.設置游戲情境，激發幼兒興趣。

師：“老師現在要變一個魔術，把你們都變成小猴子，老師變成猴媽媽，我們一起去山上摘桃子吃，怎么樣？”

2.教師講解游戲規則：對面山上有許多許多桃子，但要摘到桃子可不容易。首先得跨過一條小河，鉆過一個山洞，再過一座小橋，才能到達山頂，桃樹很高，還要跳著才能摘到桃子。

3.教師示范。

4.請兩至三名幼兒示范。

5.開始游戲。

集體游戲三遍，教師即時指導，表彰遵守游戲規則的幼兒。

（三）結束部分。

游戲：拉個圓圈走走。

提醒幼兒松衣，入廁，喝水。