無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級道德與法治教學(xué)案例篇一
本學(xué)期我擔(dān)任九年級道德與法治的教學(xué)任務(wù)。至開學(xué)以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、鉆研教材，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
1.課前備課下功夫。
真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2.注重課堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問要面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，作的力量業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3.虛心學(xué)習(xí)。
積極參與聽課，評課。虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。汲取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的.知識水平，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識，任重而道遠(yuǎn)，社會對教師的素質(zhì)要求更高。
在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
九年級道德與法治教學(xué)案例篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與能力
了解什么是規(guī)則，知道生活處處有規(guī)則。
2.過程與方法
通過學(xué)習(xí)，樹立遵守規(guī)則的意識，懂得積極維護(hù)規(guī)則和改進(jìn)規(guī)則。
3.情感與態(tài)度
體會規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自覺遵守規(guī)則的意識。
重點難點：
重點：知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。
難點：養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的意識。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課，引發(fā)興趣
師：同學(xué)們，你們知道在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┮?guī)則嗎?
生：公共場合不許大聲喧嘩;不允許闖紅燈;樓梯間不打鬧;不能隨便地亂扔垃圾…
師：從同學(xué)們的講述中，我們發(fā)現(xiàn)生活中原來有這么多規(guī)則。今天，我們就來一起學(xué)習(xí)新的一課《生活離不開規(guī)則》。
二、共同回憶，暢談感想
出示教材58頁圖片，同學(xué)們，你們玩過這個游戲嗎?這個游戲怎么玩?
師：除了這個，你們還玩過哪些游戲?游戲規(guī)則是什么?
學(xué)生分小組交流玩過的游戲，并講述游戲規(guī)則。
生：交通規(guī)則，紅燈停綠燈行：公共場所不能吸煙;愛護(hù)草坪……
師：同學(xué)們說得不錯，可以看出同學(xué)們都是知道規(guī)則的人。但有些同學(xué)認(rèn)為：規(guī)則多了太煩人，定那么多規(guī)則干什么?你們有沒有這么想過呢?下面我們通過三個活動了解一下規(guī)則的作用。
1.沒有規(guī)則行不行
出示教材60頁圖片。
教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生設(shè)想一下，如果沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么情況。
學(xué)生分小組交流討論，派代表班內(nèi)展示。
教師小結(jié)：古人說“無規(guī)矩不成方圓”，這里的規(guī)矩也可以換成規(guī)則，如果沒有了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)、生活就都亂套啦!可見，我們的生活離不開規(guī)則。
2.給規(guī)則分分類
出示一組學(xué)校里、社會中涉及規(guī)則的圖片。教師指導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生說說各種不同的規(guī)則。學(xué)生看圖，參與討論學(xué)校以及社會生活中有哪些規(guī)則。
3.規(guī)則有什么用
閱讀課本61頁閱讀角，說說你看完后的感受，體會規(guī)則的作用。
(不要小看規(guī)則，應(yīng)從身邊做起，從小事做起，越是危急關(guān)頭，越要遵守規(guī)則。)
師：學(xué)你們自己或自己身邊的人，有沒有不遵守規(guī)則的經(jīng)歷，造成了怎樣的后果。
學(xué)生分享，并談自己的感想。
師生共同完成教材61頁下方的表格。
教師小結(jié)：生活中處處有規(guī)則，我們要嚴(yán)格遵守規(guī)則。
【設(shè)計意圖：通過影像資料等形式，讓學(xué)生真實地感受到規(guī)則的重要性。】
三、共同探討
1.這樣對不對?
觀點一：公園里亂扔垃圾不對，但大家都在扔，我也就跟著扔。
觀點二：只要沒人看到，沒人管，就可以在公園里扔垃圾。
觀點三：我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒車的時候可以闖紅燈。
分組討論：你怎么看待以上觀點?
結(jié)論：這三種觀點都是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn)。遵守社會生活規(guī)則不能只靠外在約束，更需要我們自己自覺遵守，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)則。
2.看圖思考一一你會怎么辦?
件出示課本62、63頁圖片。
思考：(1)生活中還有類似的行為嗎?
(2)為了解決這種狀況，你有什么好的辦法?
(要從自身做起，自覺遵守規(guī)則;在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。)
小結(jié)：生活中處處有規(guī)則，請同學(xué)們在日常生活中，自覺遵守規(guī)則，并互相監(jiān)督，讓我們的生活變得更加井然有序。
四、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們知道了生活處處有規(guī)則，懂得了規(guī)則的重要性，知道了在日常生活中要自覺遵守規(guī)則，并監(jiān)督、提醒他人遵守規(guī)則。
九年級道德與法治教學(xué)案例篇三
時光飛逝，歲末年終。轉(zhuǎn)眼間，緊張而忙碌的初三生活已進(jìn)行了一半。回想過去剛?cè)氤跞那榫埃詺v歷在目。
得遇領(lǐng)導(dǎo)的重視，我有幸被選入本屆畢業(yè)班的教師隊伍，執(zhí)教初三1.2.3班的道德與法治科目，深感肩上責(zé)任重大。雖然已有過一年的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷，但是仍時刻不敢怠慢，其中有得更有失，更多的也是失敗的教訓(xùn)。現(xiàn)將這些體會簡要總結(jié)如下，以供明年查漏補(bǔ)缺，有所改進(jìn)。
自接手這三個班開始，我首先從了解并熟悉每個孩子的名字這件小事開始，逐漸摸清每個孩子的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、家庭背景，以便為以后的有針對性的精準(zhǔn)教學(xué)和因材施教打下基礎(chǔ)。適逢疫情的余波尚未完全退散，學(xué)校適時開展線上教學(xué)，并組織了一次簡單的師、生、家長三方見面交流會。借此機(jī)會，我與三個班的學(xué)生及家長一一見面，這也是第一次接觸，我深知以第一印象的重要性，特地為此做了一番詳細(xì)的準(zhǔn)備。會后感覺效果還不錯，算是有了一個良好的開局。
然而在接下來上網(wǎng)課的階段，卻很不如人意。進(jìn)入課堂節(jié)奏慢，課堂筆記書寫潦草、混亂，自主背誦裝模作樣、心不在焉，有些學(xué)生甚至頻繁進(jìn)出（網(wǎng)課）課堂，提問背誦大部分都回答不上來。每節(jié)課都要從記一大堆名字，課下結(jié)合班主任一一回訪、督促，查明原因，整改落實，然而下次上課有事各種問題層出不窮。學(xué)校次明確提出，開學(xué)立即考試，檢驗網(wǎng)課效果，我感覺情況不妙。
果不其然，第一次月考我們班的成績很不理想，遠(yuǎn)未達(dá)到我的預(yù)期，三個班的名次均居中下游之列，這無疑給了我一次沉重的打擊。此時已經(jīng)正式開學(xué)，不同于上網(wǎng)課，月考之后，我及時調(diào)整方案，每天精心備課，打造高效課堂，盯緊課下輔導(dǎo)。對于屢教不改、屢教不會的學(xué)生全部納入重點關(guān)注對象，加強(qiáng)課上提問，適時開展心理溝通，拉近師生距離，讓學(xué)生先從內(nèi)心對道德與法治學(xué)科產(chǎn)生興趣，然后在慢慢提升成績。每當(dāng)看到這些學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)有所進(jìn)步的時候，及時鼓勵，以形成示范效應(yīng)，帶動更多的人投入到積極主動學(xué)習(xí)的行列。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)及整個課堂效果來看，我明顯的感覺到了學(xué)生的進(jìn)步，這更加堅定了我對下一次考試的信心。
兩次、三次、四次、五次......我們班的成績起伏不定，時好時壞，整體仍然靠后，但也有個別班級能躋身前列，三個班級出現(xiàn)了一些分化。3班一路高歌猛進(jìn)，已經(jīng)能夠躋身第一梯隊，然而1、2班卻始終在中下游徘徊。我焦急萬分，總結(jié)教訓(xùn)，將3班的好的經(jīng)驗及時傳達(dá)給1、2班，制定獎懲措施，激勵學(xué)生斗志。同時通過聽課多向一些有經(jīng)驗的老教師請教教學(xué)經(jīng)驗，尤其是管理經(jīng)驗，主動開展公開課，反思課，邀請有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師親自把關(guān)，手把手指導(dǎo)。通過多次的各種自我反思及虛心請教，我也慢慢對自己的課堂教學(xué)、備課、聽課、學(xué)生管理、課下輔導(dǎo)、師生關(guān)系有了進(jìn)一步的明確的認(rèn)識，同時也指出了我需要著力改進(jìn)的方向。
這些問題主要表現(xiàn)在：
1.課堂教學(xué)對學(xué)生的關(guān)注度不夠，老師講得多，難以很好的發(fā)揮學(xué)生的主動性。
2.管理的力度不夠，失之于寬，缺乏必要威嚴(yán)，沒能很好的形成對學(xué)生的震懾力，學(xué)生對課堂的敬畏程度還有待提高。
3.課堂的節(jié)奏有些慢，各個環(huán)節(jié)的銜接還需要進(jìn)一步的磨合，沒有完全把學(xué)生的潛力發(fā)揮出來，這也限制了課堂的容量。時間一長自然和別人拉開了差距。
問題明確改進(jìn)的方向，針對以上暴露的種種問題，我已有了清醒和明確的認(rèn)識。下一步我會重點發(fā)力，著力解決課堂效率不高，管理力度不強(qiáng)的這兩個突出性問題。失敗并不可怕，怕的是喪失信心，一蹶不振。面對未來，我將以更大的勇氣、更飽滿的熱情、更高昂的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)的我的學(xué)生，帶領(lǐng)我的班級一路過關(guān)斬將，披荊斬棘，愈挫愈勇，越_越強(qiáng)，扭轉(zhuǎn)不利局面，創(chuàng)造更大的輝煌！不負(fù)韶華，無愧我心，拼盡全力，為學(xué)生創(chuàng)造出一個輝煌難忘的中考！
九年級道德與法治教學(xué)案例篇四
【教學(xué)目標(biāo)】
【重點難點】
教學(xué)重點：實現(xiàn)中國夢的途徑。
教學(xué)難點：我們自信的源泉。
2教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
袁隆平曾說到他有兩個夢：一個是禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高、稻粒有花生米那么大。另外一個就是，我希望我的水稻畝產(chǎn)1000公斤夢早日實現(xiàn)。
袁隆平水稻畝產(chǎn)1000公斤夢已經(jīng)實現(xiàn)，他的夢想是靠什么實現(xiàn)的呢?說說你的夢想。
提示：實干才能夢想成真。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：圓夢大舞臺
(一)實現(xiàn)中國夢的途徑
1.材料呈現(xiàn)：
中國夢，是中國共產(chǎn)黨召開第十八次全國代表大會以來，***總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，正式提出于2012年11月29日。***總書記把中國夢定義為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢想，并且表示這個夢“一定能實現(xiàn)”。中國夢的核心目標(biāo)也可以概括為“兩個一百年”的目標(biāo)，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。具體表現(xiàn)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福;實現(xiàn)途徑是走中國特色社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神、凝聚中國力量;實施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。
中國夢實現(xiàn)的途徑有哪些?
2.小結(jié)：(1)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。(2)實現(xiàn)中國夢必須走中國道路。(3)實現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。(4)實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。
(二)演繹自己的美麗人生
1.課堂活動：
(1)猜猜手，手的職業(yè)我知道。展示手的形象與工作場景猜職業(yè)。
(2)握握手，手的故事我了解。讓同學(xué)說一說觀察父母的手以及與父母握手時的感受，說說父母辛苦工作的故事。
(3)講講手，手的作用我體會。引導(dǎo)學(xué)生思考勞動對于個人、家庭、社會的作用，尤其是對于中國夢的作用。
(4)高舉手，手的辛勞我尊重。讓學(xué)生暢談活動感受，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動，尊重勞動。
2.小結(jié)：當(dāng)今時代是放飛夢想的時代，十三億多中國人都可以擁有自己的美好夢想，演繹自己的美麗人生。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生;奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新時代是奮斗者的時代。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：自信的中國人
(一)中國自信的根本所在
1.實踐活動：學(xué)生展示我們已有的成就與輝煌。
2.小結(jié)：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化。這是中國自信、民族自信的根本所在。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷取得新的成就，國家富強(qiáng)、民族振興讓中國人更加自信。
(二)自信中國人的特點
2.小結(jié)：(1)自信的中國人對國家有認(rèn)同。(2)自信的中國人對文化有底氣。(3)自信的中國人對發(fā)展有信心。
(三)自信的中國人
1.問題思考：怎樣做自信的中國人?
提示：自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在經(jīng)濟(jì)全球化的時代，面對各種思想文化的碰撞和價值觀念的沖突，我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態(tài)。
(四)實干才能夢想成真
1.材料展示：
“*****在2019年新年賀詞里說，我們都是追夢人;在慶祝改革開放40周年大會上說，偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。我們太有感觸了!”航空工業(yè)沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司員工方文墨說。
方文墨的個人成長也是如此。從15年前技校畢業(yè)進(jìn)入沈飛公司工作，方文墨慢慢養(yǎng)成了不到5點鐘就起床“練功”的習(xí)慣。平常加工的零件，平面一般只有火柴盒大小，每個表面至少銼修30下才能達(dá)到尺寸精度要求，而這個動作，他每天要完成8000多次。正常情況下，鉗工一年換10多把銼刀，他要換200多把。反復(fù)訓(xùn)練不斷打磨著他的手藝。方文墨的加工精度超越被業(yè)內(nèi)稱為教科書級別的0.01毫米，提高到0.003毫米，相當(dāng)于頭發(fā)絲粗細(xì)的1/25.由此創(chuàng)造了鉗工領(lǐng)域的“文墨精度”。他還告訴記者，最近這個精度又有了新的突破。
全國五一勞動獎?wù)隆⒅袊嗄晡逅莫務(wù)隆⑷珖夹g(shù)能手等40多項全國和省市榮譽(yù)稱號相繼被用來獎勵這位“大國工匠”。而方文墨向記者強(qiáng)調(diào)，“我是一名普通的鉗工，只是趕上了好時代。”他說，從在技校學(xué)習(xí)到進(jìn)入沈飛，他恰恰趕上國家對一線產(chǎn)業(yè)工人日益重視的時機(jī)。提高技能工人待遇、提升職業(yè)社會地位，這為產(chǎn)業(yè)工人的發(fā)展創(chuàng)造了良好的大環(huán)境。
上述材料給我們帶來哪些感悟?
2.小結(jié)：自信的中國人既是夢想家又是實干家，既要胸懷理想又要求真務(wù)實，既要滿懷激情又要鍥而不舍。實干才能夢想成真，辛勤勞動才能開創(chuàng)美好生活。
(五)我們自信的源泉
1.問題思考：我們自信的源泉是什么?
提示：當(dāng)今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。我們不忘初心，繼續(xù)前行，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了實現(xiàn)中國夢的途徑，明白了中國夢和自己夢想的密切關(guān)系;知道了自信中國人的特點，明白了自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在經(jīng)濟(jì)全球化的時代，面對各種思想文化的碰撞和價值觀念的沖突，我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態(tài)。對實干才能夢想成真，辛苦勞動才能開創(chuàng)美好生活提高了認(rèn)識。正如*****所說的，“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。勇往直前、再創(chuàng)輝煌，中國已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
3板書設(shè)計
4教學(xué)反思
本節(jié)課內(nèi)容現(xiàn)實性強(qiáng)，和學(xué)生本人聯(lián)系密切。主要學(xué)習(xí)了兩個方面的問題，一個是圓夢大舞臺，學(xué)習(xí)實現(xiàn)中國夢的途徑和演繹自己的美麗人生，學(xué)習(xí)中要注意引導(dǎo)學(xué)生把自己的夢想融入中國夢，在實現(xiàn)自己夢想的過程中為實現(xiàn)中國夢作出自己的貢獻(xiàn);一個是自信的中國人，學(xué)習(xí)中注意引導(dǎo)學(xué)生把自己的自信和民族自信聯(lián)系起來。
九年級道德與法治教學(xué)案例篇五
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級三、四、五、六、七班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
在政治思想方面能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)，作為任課教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
1、從學(xué)生考試成績分析，只要用心、努力，有付出就一定會有所收獲，也許這份令人欣慰的成績會晚些到。
2、每一個學(xué)生都是充滿潛力的，教師需要用心澆灌才能讓學(xué)生生命之花綻放的更加絢爛。
1、教齡低，教學(xué)經(jīng)驗不足，本學(xué)期在摸索與探究中度過，借鑒前輩經(jīng)驗較多，缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、教學(xué)方式未能完全革新，課堂上學(xué)生的主體性地位體現(xiàn)不夠，不敢完全放手的去信任學(xué)生。
3、課堂紀(jì)律是高效課堂的基本保證，在本學(xué)期教學(xué)過程中，存在學(xué)生課堂睡覺，不按時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率和班級上課進(jìn)度。
3、課下：認(rèn)真、嚴(yán)格做好“四清”任務(wù)，狠抓“學(xué)困生”，“培優(yōu)補(bǔ)差”，提升整個班級成績。
希望在下學(xué)期，我可以再接再厲，讓自己與學(xué)生共同進(jìn)步！