總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
踐行家風活動總結篇一
日前，_中央印發《中國_廉潔自律準則》，其中第8條為：廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。這是齊家首次被列入黨的規章中，領導干部家風受到空前關注。
正如-在春節團拜會上所說，我們要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，以好的家風引領好的社會風氣。領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現。
家風是一個家庭乃至家族的傳統風尚或作風，是一個家庭所有成員共同尊崇的生活習慣、思維方式及言行表現的總和。家風是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，一個人的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養等，都會打上家風的烙印。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的做人態度和做事方法。通過閱讀《違紀違法人員懺悔錄》，里面的案件比較典型，他們之所以走上違紀違法的不歸路，固然有多種多樣的原因，其中之一有家庭教育的缺失，不良家風的影響，當然也有家教嚴厲和父母對自己教育管理，但是把家庭父母對自己的教育管理拋之腦后，最終的根源在于黨性的缺失、紀律和法治觀念淡薄，漠視政治紀律和政治規矩，忘記了紀律的剛性約束，以為可以僥幸游走在紅線之外，擅權濫用，最終從破紀者變為破法者，落得身敗名裂的下場。
家風正，則作風優、黨風清、政風淳。干部家風是自身廉潔和政治風氣的風向標。領導干部若是家風不正，連自己的家人都管不好，何談治國理政?家庭作風敗壞，滿屋子烏煙瘴氣，又怎能做到兩袖清風?古代的顏氏家訓以及曾國藩家書等無不體現良好的.家風對教育子女以后的人生方向起著重大的作用。 修身齊家治國平天下，齊家是治國的前提，而齊家則先要修身。
營造良好家風，領導干部首先要以身作則，當好表率。身為一家之長，只有擁有良好的個人修養，才能對家庭成員起到示范作用，如果自己思想不純、作風不正，一心只為家人謀福利、開綠燈，不可能帶出好家風。從許多案例來看，不少官員的腐敗之路上，閃現其家人的身影，出現了父子兵、夫妻檔等現象。家族式腐敗，實質是以親緣關系為紐帶，以利益為推手，夫妻、父子、七大姑、八大姨齊上陣，臺前幕后分工合作，極盡貪腐之能事，形成了一個共腐關系圈。
此前，有媒體梳理了近七年落馬的省部級及以上高官數據后發現，四成間接收受賄賂的官員中，妻子出現頻率最高。這也從一個側面說明了家庭是反腐倡廉不可忽視的重要環節。領導干部不同于普通公民，他們手中握有權力、能夠調配資源，受到的各種誘惑乃至圍獵是一般人不可想象的。領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是干部作風的重要表現。因而，作為領導干部光潔身自好還不夠，職務越高、手中權力越大，就越要管好家里人、身邊人，從嚴要求親屬，共同構筑反腐的家庭防線，防止一些人從家門打開貪污的缺口。
家風正，子孫興。良好的家風也是留給子孫后代的最寶貴遺產。治家與治國一樣，嚴是愛，松是害。嚴格對家人的教育管理，通過耳濡目染、潛移默化、言傳身教管好家人，遠離枕邊風、貪內助、紈绔子，不僅是作風建設的需要，也是確保干部廉潔和家庭興旺的治家之本。
踐行家風活動總結篇二
家風，塑造孩子的無形力量家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。
顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。
它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。
它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。
每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。
環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。
環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。
如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。
家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。
踐行家風活動總結篇三
校有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風是什么?你家有什么家風?”這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談談家風。家風是一條應該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！
銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
每個家庭都有自己的家風，如謙虛謹慎、禮貌待人、尊老愛幼、誠實守信…而我們的家風是：勤奮好學、堅持不懈。
三要素和重點，但是我還是一知半解的，最后媽媽沒有辦法就告訴我她最后的殺手锏：多讀書，積累好詞好句，多看多聽多觀察。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！
踐行家風活動總結篇四
一、活動具體要求:
例，內容真實，感情真摯，字數在1000字左右(附1-2張家庭生活照片)。
二、活動評比
仙龍初中德育處
2016年1月12日
篇二:家風實踐作業
引言
目錄:
一、家風格言 二、家風對聯 三、家風故事 四、家風圖片 五、我的家風
家風格言:
父母之愛子，則為之計深遠。
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勤儉治家之本，和順齊家之本，謹慎保家之本，詩書起家之本，忠孝傳家之本。
長者須是指導者協商者，卻不該是命令者。東好，西好，不如家里最好。
科技致富，勤儉持家 勤能養德，儉以勵志 忠厚傳家遠，
--清?金纓
--魯迅
--[英]斯珀吉翁
家風故事:
聊城大學2014年 寒假社會實踐調研報告
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成員組成:
級5班) 張 月 (2013級1班)
實踐單位:
山東省聊城市東昌府*公園 山東省聊城市東阿縣 山東省聊城市莘縣
實踐時間:
2014年1月18日-2014年1月25日
踐行家風活動總結篇五
為弘揚中華優秀傳統文化，挖掘交通人傳統文化和良好家風，傳播向上向善的正能量，在全局營造家風好、民風純、黨風正、政風清的良好氛圍。我局圍繞“建設好家風，養成好家教”的主題開展家風建設活動，具體情況匯報如下：
市交通局根據州紀委、縣紀委和縣委關于家風建設的相關要求，立即召開會議，學習和傳達文件精神，動員部署開展“建設好家風，養成好家教”活動。成立了由局主要負責人任組長，領導班子其他成員為副組長，各科室負責人為成員的工作領導小組，并結合我局實際，制定《建設好家風，養成好家教活動實施方案》。具體活動明確由辦公室牽頭組織，抽調專人負責活動上傳下達，協調落實，做到有活動計劃，有活動內容、有活動記錄。
為做好建設好家風，養成好家教傳播工作，交通系統認真對照活動方案，通過組織開展各類實實在在的活動，使全體黨員干部職工對家風建設思想入腦、入心，充分認識到良好家風家的重要性，積極主動培育好家風，養成好家教，達到警勵后人的目的。
（二）開展家風家教與黨風政風建設大討論活動。我局下發《關于開展交通系統家風家教與黨風政風建設大討論活動的通知》，明確活動主題和活動安排，要求認真組織實施，將良好家風融入交通業務工作中，體現在改進工作作風上，進一步弘揚傳承優良家風，營造風清氣正、干事創業的濃厚氛圍。
（三）開展家風家教宣講活動。我局組織全局干部職工開展“建設好家風，養成好家教”專題講座，紀檢組長帶領學習《朱子家訓》、《范氏家訓》、《曾國藩家書》等名篇佳句和優秀家風故事，引導全局黨員干部職工汲取經典精髓，啟迪思想，塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。
（四）組織全局人員觀看“雙十佳”事跡宣傳片。定期組織觀看先進單位、先進人物宣傳片，感受先進人物甘做綠葉的精神和高尚情操，不斷激發黨員干部學典型的熱情，在工作中以先進人物為學習榜樣，不斷履職盡責，創新實干。
下一步，市交通局將隨著活動的推進與深入，讓全局黨員干部職工深入接受優秀家風家教的熏陶，堅持把活動與我市“三嚴三實”宣傳教育活動、黨的群眾路線實踐教育有機結合起來，進一步深化成果，擴大效應。