人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學生日記篇一

童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是怎樣的呢？小時候，我和奶奶、媽媽在一個炎熱的天氣中吃西瓜。不懂事的我，五、六頁西瓜一會兒就進了“肚家莊”。吃著吃著，我突然停止了我的“工作”。

媽媽不以為然的說：“玢兒，你怎么了？快吃啊，現在的西瓜最好吃了。”

“媽媽，我——我把西瓜籽都吃進肚子里了，我好害怕，如果這些西瓜籽在我肚子里生根發芽怎么辦啊？”說著我哭了起來。

奶奶和媽媽都被我逗得捧腹大笑了。我不以為然的說：“你們笑什么啊，我的肚子要生根發芽了。”這時，奶奶笑著對我說：“孩子，這個是不可能的，因為。”聽到奶奶這么一番話，我的心里倒是暖和和的。

哈哈，讀到這里，你也許也被我的天真打敗了吧！是的，打敗你的不是天真，是無邪（鞋）。童年的我真的很開心。

（二）我的成長

在我的成長道路上，經歷了許多磨難與成功。沒經歷過一次，我就成長了一點。其中，有一件令我記憶猶新的一件事。想知道是什么事嗎？看了下文你就知道了。

那是發生在我三年級時，我在做數學考卷的時候，突然被一道難題給愣住了。咦，還有什么題能難倒我這個數學天才？我心里默默地想。我開始絞盡腦汁在草稿本上打草稿。“倉庫里原來的大米第一天就運出了一半，第二天運出余下的一半少4噸，這時還剩下18噸，如果要算出原來的大米有多少噸，那可以逆推，那算式是??（18＋4）×2！”我興奮地說道。經過我不屑的努力和計算，總算是算出來了。果然不出我所料，第二天到校，數學老師蘇老師給了我個100分！我心里別提有多高興了。多虧了我精確的計算和動腦筋啊！

通過這件事我明白了：做事如果遇到困難不要退縮，只要動點腦筋，就能算出來。這一次，我成長了。

小學生日記篇二

看電影心得體會范文（小學生）

第一段：引入

每個周末，爸爸媽媽會帶我去電影院看一部精彩的電影。看電影是我最喜歡的活動之一，因為它可以帶給我歡樂、幫助我學習，還能夠開闊我的視野。下面我將分享我在一部電影中的心得體會。

第二段：電影的簡介

這部電影的名字叫《小狗奇遇記》，它講述了一只小狗迷失了回家的路，經歷了許多奇幻的冒險才最終找到了自己的家的故事。這部電影非常有趣，而且教會了我許多重要的人生道理。

第三段：歡樂與憂傷

整部電影中有很多搞笑的場景，有時候我會忍不住哈哈大笑。尤其是小狗和其他動物之間的相處之道，讓我發現了友誼的美好。然而，電影中也有許多讓人心疼的場景。比如小狗在路上遇到了一只流浪貓，它看起來那么無助，沒有人照顧它。這讓我意識到我們應該關心那些需要幫助的人和動物，給予他們溫暖和愛。

第四段：勇氣和毅力

電影中的小狗面對一個個難題，卻從不退縮。它勇敢地面對每個困難，不斷尋找解決問題的辦法。我從小狗身上學到了勇氣和毅力的重要性。無論遇到多么艱難的情況，只要我們堅持不懈，努力解決問題，最終一定能夠戰勝困難。

第五段：故事的啟示

這部電影教會了我很多關于關心他人、勇敢面對困難的道理。從電影中我了解到，友誼是最珍貴的財富，我們應該用愛和溫暖去待人、去幫助別人。同時，我也學到了勇敢面對困難和永不放棄的精神。在人生的道路上，會遇到各種各樣的挑戰，我們不能被困難打敗，而是應該像小狗一樣積極應對，堅持努力，最終通向成功。

總結：

通過這次看電影，我不僅得到了歡樂和娛樂，還學到了許多重要的道理。這部電影不僅僅是一部娛樂作品，更是一堂生活的課堂。我深深地體會到了友誼、關心和勇氣的價值。我相信，這些道理將伴隨著我成長，幫助我在未來的生活中變得更加優秀和成功。我非常感激爸爸媽媽帶我去看這部電影，讓我在輕松愉快的環境中學到了這么多。

小學生日記篇三

電影是一種重要的藝術形式，它通過圖像、音樂和情節來展示故事和思想。近年來，電影在小學生中越來越受歡迎。我也是其中之一，我喜愛看電影，不僅因為它有趣，還因為它能給我帶來很多收獲和體會。

第一段：情節引人入勝

電影的情節是我喜歡的一個重要因素。一個好的故事情節能夠吸引觀眾的注意力，激發觀眾的情感。例如，最近我看了一部名為《冰雪奇緣》的動畫片，它講述了兩個姐妹之間的親情和勇氣。當我看到兩個姐妹一起戰勝困難時，我深受感動。情節引人入勝的電影能夠讓我產生共鳴，從中受到啟發和鼓舞。

第二段：人物形象栩栩如生

除了情節，電影中的人物形象也吸引著我。角色扮演者通過他們的表演，將人物形象栩栩如生地呈現在觀眾面前。比如，在電影《瘋狂動物城》中，主人公小兔朱迪努力實現自己的夢想，勇敢應對困難。她的奮斗精神讓我深受啟發。通過看電影，我不僅能夠了解不同人物的故事和性格，還可以學到一些人生智慧。

第三段：視覺享受提升審美意識

電影除了有動人的情節和栩栩如生的人物形象外，還有令人陶醉的視覺享受。電影的攝影、場景設計和服裝造型等各個方面都能給觀眾帶來視覺上的享受。例如，在電影《阿凡達》中，那些令人驚艷的奇幻場景，讓我感受到了無限的想象力和創造力。通過觀看這樣的電影，我學會了欣賞美，提升了我的審美意識。

第四段：深度思考引發思考

電影不僅能夠帶給我快樂，還能讓我做深度的思考。一部好的電影往往會引發我對生活、人性和社會問題的思考。比如，在電影《奇跡男孩》中，主人公阿齊斯被同學們歧視和嘲笑，但他堅強地面對這些困難。這引發了我的思考，讓我明白了尊重他人的重要性。電影通過故事情節和人物形象，讓我能夠思考更多的問題，這對我的成長有著積極的影響。

第五段：道德教育啟迪智慧

最后，電影還能啟迪我的智慧和教育我的道德觀念。很多電影在傳遞故事的同時，向我傳遞著一些重要的價值觀念。比如，在動畫片《頭腦特工隊》中，不同的情緒穿越腦海中的不同島嶼，這讓我明白了情緒的重要性，教會了我如何控制自己的情緒。通過看電影，我能夠接觸到不同的文化和思想，這為我的成長和學習提供了寶貴的資源。

總而言之，看電影不僅是一種娛樂活動，更是一種學習和成長的過程。通過看電影，我能夠走進不同的世界，領略不同的文化，思考人生的意義。我相信，電影將繼續陪伴我在成長的道路上，為我帶來更多的樂趣和啟示。

小學生日記篇四

電影，作為一種娛樂方式，早已深入人們的生活。近年來，電影觀影已經成為人們休閑娛樂的重要方式之一。今天，我要和大家分享一部我最近看到的電影《勇敢的心》。這是一部非常精彩的電影，給我留下了深刻的印象。

首先，影片展現了主人公威廉的勇敢和堅持。威廉生于英國，卻被蘇格蘭養父撫養長大。他夢想著成為一名勇敢的騎士，踏上戰場，為蘇格蘭自由而戰。但是他的父親不同意他的選擇，打算威廉去上學。然而，威廉并沒有放棄，他堅持自己的夢想，最終成為了一位英雄。這樣的故事告訴了我，不管別人如何看待自己的夢想，我們都要堅守自己的信念，勇敢追逐夢想。

其次，影片中的蘇格蘭人民展示了他們的堅強和對自由的渴望。在電影中，蘇格蘭人民一直生活在英國人的統治之下，受盡壓迫和剝削。然而，他們沒有退縮，而是勇敢地反抗。他們為了蘇格蘭的獨立，毫不畏懼地走上了戰場。這些蘇格蘭人用自己的力量和勇氣，為自由而戰，令人欽佩。這讓我明白到，自由是珍貴的，不應該被剝奪。我們要為自己的權益勇敢地爭取下去。

再次，影片傳遞了珍惜家人和友情的重要性。威廉在戰場上遇到了一位好友漢諾，他們一起并肩作戰，經歷了許多困難和艱辛。這個友情讓我很感動，它告訴我，家人和朋友在我們生活中是無比重要的。我們應該珍惜和他們在一起的時光，互相幫助和支持。

最后，看完這部影片，我不禁思考起了一些問題。為什么人們總是追求自由？為什么有些人為自由而不惜一切代價？我認為，自由是一種人類的本能和追求。每個人都希望能夠自由地生活，追逐自己的夢想，表達自己的聲音。而對于那些為自由而戰的人來說，他們是看到了自由的真正價值，他們愿意冒著生命的危險去爭取和捍衛自己的自由。

通過觀看這部電影，我不僅僅是得到了娛樂，更是對生活有了更深的思考。勇敢、堅持、自由、友情……這些都是生活中的寶貴財富。電影是一扇窗戶，通過它我們可以看到各種各樣的故事和人生的不同風景。在未來的日子里，我還會繼續觀看各種各樣的電影，希望能夠在觀影中得到更多的啟發和感悟。

總之，電影《勇敢的心》給我留下了深刻的印象。它向我展示了勇敢、堅持、自由、友情等等的價值，并讓我對自己和周圍的世界有了更深刻的認識。通過這部電影，我明白了生活中的重要價值，并對未來充滿了希望和勇氣。我會用這些感悟來指導自己的成長，堅守自己的夢想，努力實現自己的目標，為自由和美好的未來而奮斗。

小學生日記篇五

今天，晴空萬里，小鳥嘰嘰喳喳的追逐著，一陣陣清新的空氣使人神清氣爽，我哼著歌，踢著小石子來到學校。

“噔噔噔”老師的腳步聲漸漸清晰起來，我們的心也跟著提了起來。

老師陰沉著臉把手里的試卷摔到講臺上，恨鐵不成鋼的說：“你們看看，你們看看，這怎么考的！干什么吃的！”我們小心翼翼的呼吸著壓抑的空氣，努力把自己搞成透明人。

老師用銳利的眼神瞄了我們一眼，臉慢慢成了豬肝色，她吼道：“xxx，發卷子！。被點到的那個人趕緊拿起了卷子，生怕引火上身，我緊張的盯著那個同學手里的試卷，雙手合十。

”叮鈴鈴“要放學了，我手里拿著試卷，搖搖晃晃的走出了校門，我不敢看那語文試卷，我對不起自己。

回到家，我把自己封鎖在小屋里，開始反思，我的分數到底丟失在哪里；我發現，我的作文大部分分數都丟失在作文和閱讀題里了，我下定決心：下次一定要考好！不留遺憾！

我突然想到了一件事，趕忙抓起電話，撥打了數學老師的號碼，因為考試的時候數學老師說過，如果我沒考滿分，老師就不教我了；雖然不知道是不是真的，可我也不希望老師失望。

“噠“電話接通了，我迫不及待的說：”老師，我是xxx，我的數學成績咋樣？！“

電話那頭傳來爽朗的笑聲：”你這次考試沒辜負我的期望！真的考了滿分！看來我的那句話有用，下次考試再對你說那句！“老師開玩笑到。

我也跟著笑了起來，心里得到了些安慰：起碼數學不賴嘛！

接著，我也得到了英語老師的消息：99分。我有點驚訝的發現我偏科了，我拿著語文試卷，心里默默地想著：一定不能偏科。

然后，我趕緊扎進了題海中，為下次考試做準備。

小學生日記篇六

啊!今天是我們學校的體育節，體育節的內容就是拔河比賽，比賽將在二年級1班和二年級2班之間進行。

體育老師拿了一條又粗又長繩出來，繩子的中間還有根紅絲帶。距離比賽開始還有十五分鐘的時間，這時代表二(1)班的紅隊和代表二(2)班的藍隊的隊員出場了。他們為了取得比賽的成功，紛紛做起了準備工作， 有的踢踢腳，有的彎彎腰，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。與此同時，場邊的啦啦隊員也不甘落后。紅隊的拉拉隊員拿著彩球，不停的歡呼著：紅隊必勝，紅隊必勝。”藍隊的拉拉隊員用力的打著接拍“一二三、藍隊加油、藍隊加油……”

就在這時， 裁判請隊員上場，比賽準備開始了。隊員們走到繩子的兩邊，拿起了繩子，兩只腳一前一后，準備發力。裁判這時吹響了口哨，2隊隊員把繩子用力的往后拉，身體往后仰。他們有的緊咬著牙齒，有的人滿頭大汗，還有的臉漲的通紅，甚至有的隊員的手都被磨出了印子，但他們還是奮力的拉向自己這邊，紅絲帶也隨著雙方的方向在不停地變化著。雙方的拉拉隊員們也在不停地吶喊助威。突然意外發生了，紅隊的一名隊員由于用力過猛，一不小心摔倒了，頭部擦傷了，而且還流了鮮血。大家急忙把他送到衛生室去進行緊急治療。結果紅隊輸了這場比賽。

雖然這場比賽紅隊輸了，但是紅隊的隊員沒有互相埋怨，而是相互鼓勵，因為他們知道一個道理就是友誼第一，比賽第二!關心隊員是最重要的事情!

拔河是一種團體的運動項目，它既考驗整個集體的團結度，又能讓我們體驗到團結的力量。

小學生日記篇七

隨著科技的發展和疫情的影響，網絡課程正在成為學生學習的一種新形式。作為一名小學生，我也開始接觸網絡課程，并從中收獲了很多。下面我將分享一下我對網絡課的心得體會。

首先，網絡課程給了我們更多的自主學習機會。在傳統的課堂上，老師通常會給我們講授知識，然后我們做練習。而在網絡課上，老師會給我們提供學習資源和教材，我們可以根據自己的學習進度進行自主學習。這樣的學習方式培養了我們的自覺性和獨立思考能力，提高了我們的學習效果。

其次，網絡課程豐富了我們的學習內容。平時我們在學校里的知識是有限的，而網絡上的資源是非常豐富的。在網絡課上，我們可以學習到很多學校課本之外的知識，如課外讀物、學科競賽等。這些豐富的學習內容不僅開闊了我們的視野，而且讓我們對學習產生了濃厚的興趣，提高了學習的積極性。

另外，網絡課程提高了我們的學習效率。在傳統課堂上，老師講課的時間有限，有時候不能讓我們聽得很明白。而網絡課程可以讓我們隨時反復觀看，重復學習。如果我們對某個知識點不太理解，可以隨時回放視頻，反復研究，直到理解為止。這樣的學習方式可以提高我們的學習效率，讓我們更好地掌握知識。

此外，網絡課程提供了優質的教育資源。在網絡課程上，我們可以接觸到很多來自不同地區、不同背景的優秀老師。他們的教學方式和經驗可以給我們很大的啟發。我們可以從他們身上學到很多有用的學習方法和技巧，提高自己的學習能力。同時，網絡課程還為我們提供了和其他學生交流的機會，我們可以一起討論問題，互相借鑒，共同進步。

總的來說，網絡課程給我帶來了很多學習上的便利和福利。通過網絡課程，我學到了更多的知識，培養了自主學習和獨立思考的能力，提高了學習效率。我相信，在未來的學習中，網絡課程會發揮越來越重要的作用，讓我們的學習更加豐富多彩。我會繼續努力，積極參與網絡課程，提升自己的學習水平。

小學生日記篇八

隨著互聯網的發展，網絡教育已成為一種新型的學習方式。在疫情的影響下，許多小學生開始接觸并參與網絡課程，我也是其中之一。通過參加網絡課程，我收獲了很多，不僅提高了學習效率，還培養了自學能力和合作精神。在這里，我想分享一下我對小學生網絡課的心得體會。

首先，網絡課程提高了我的學習效率。在傳統的課堂教學中，老師需要面對一大堆學生，時間有限，難以照顧每個學生的需求。而在網絡課程中，老師可以輕松地與學生進行一對一的互動交流，更好地滿足學生的學習需求。此外，網絡課程還提供了豐富的學習資源，包括課件、習題、教學視頻等，這些資源可以在任何時間、任何地點進行學習，不受時間和空間的限制，大大提高了我的學習效率。

其次，網絡課程培養了我的自學能力。在網絡課程中，老師的角色更像是一個指導者，而不是傳統意義上的灌輸者。在課堂上，老師會給出一些學習方法和指導，但真正的學習還是需要我們自己去實踐和總結。通過網絡課程，我學會了如何自主學習，如何在學習中解決問題和獲取知識。這種自學能力不僅在學習中非常有用，而且將伴隨我一生。

此外，在網絡課程中，我們還要與同學們進行合作學習。通過網絡平臺，我們可以和同學們一起學習討論，互相交流和借鑒彼此的經驗。在課堂上，老師也會安排一些小組活動，讓我們在團隊中進行合作探究。這樣的學習方式培養了我們的合作精神和團隊意識，能夠更好地與他人進行合作，并共同解決問題。

盡管網絡課程帶給了我很多好處，但也存在一些挑戰。首先，網絡課程的自由度較高，學生需要有較強的自律能力，才能合理安排學習時間和管理學習任務。此外，網絡課程也存在著一些技術問題，例如網絡不穩定、音視頻出現問題等，這些問題需要我們有一定的應對能力和耐心。

最后，我想強調的是，網絡課程并不能完全取代傳統的課堂教學，而是作為一種補充和延伸的學習方式。傳統的課堂教學中，老師與學生面對面交流，互動性更強，能夠更好地培養學生的綜合能力和社交能力。而網絡課程則更注重個性化的學習，強調學生的自主性和創造性。只有將兩種方式結合起來，才能更好地滿足學生的學習需求。

總之，通過參加小學生網絡課，我收獲了很多，提高了學習效率，培養了自學能力和合作精神。網絡課程給我們提供了一個靈活和自由的學習平臺，盡管也存在一些挑戰，但只要我們能夠合理利用并克服這些挑戰，網絡課程將成為我們學習的好幫手。我相信，在不久的將來，網絡課程將會得到更廣泛的推廣和應用，成為教育的重要組成部分。