在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
黨員講紀(jì)律守規(guī)矩心得體會(huì)篇一
回顧這一個(gè)月以來(lái)的黨課學(xué)習(xí)，我們首先知道了如何成為一名黨員，一名合格的黨員。共產(chǎn)黨要成為中國(guó)工人階級(jí)有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，而且必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗獻(xiàn)身。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。這讓我想到了一句話：中國(guó)共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)是吃苦在前享受在后經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的黨課學(xué)習(xí)，我們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，從六十年前，1920xx年的7月到今天，黨已經(jīng)九十一歲了。
95年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨自始至終都代表著中國(guó)大多數(shù)人的愿景和訴求。從1920xx年到1949年，甚至有超過(guò)370萬(wàn)中共黨員為了國(guó)家和民族的獨(dú)立自由獻(xiàn)出了自己的生命。13名代表，五十多位黨員，星星之火，終成燎原；95年艱苦輝煌，60余年國(guó)運(yùn)昌隆，氣壯山河，聲震寰宇！
95年前，中國(guó)共產(chǎn)黨為黑暗的中國(guó)點(diǎn)起了一盞明燈，照亮了漫漫革命之路；95年后，《建黨偉業(yè)》追本溯源，去尋找和講述光明源頭的故事。中國(guó)共產(chǎn)黨的故事，是一個(gè)青春、激情、奮斗、獻(xiàn)身的故事。在那一代年輕人的身上，擔(dān)負(fù)著救亡圖存、改寫(xiě)歷史的大任。正是這批年輕人，用他們的青春與熱血，描繪出了新生的中國(guó)，譜寫(xiě)了一曲瑰偉壯麗的文明之歌。我們今天的一切，都與他們當(dāng)年的奮斗和努力息息相關(guān)，他們與我們，昨天和今天，血肉相連。
這一個(gè)月的黨課學(xué)習(xí)，我們更加了解了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中華人民共和國(guó)的治國(guó)的思想和行動(dòng)方針。我們要在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。在黨課期間，我國(guó)的也在如火如荼的召開(kāi)，從的主題：“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗！”中，我明白了我黨所做的每一件事情都是有科學(xué)的理論進(jìn)行支撐的，而這些科學(xué)的理論也是要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。
在黨課學(xué)習(xí)中我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于公平與效率的關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)的提法是“效率優(yōu)先，兼顧公平”。這一術(shù)語(yǔ)最早是由學(xué)者在1985年的調(diào)查報(bào)告中提出。改革開(kāi)放之初，為迅速打破平均主義吃“大鍋飯”的低效率局面，黨中央提出要優(yōu)先強(qiáng)調(diào)效率。黨的十三大明確提出“在促進(jìn)效率提高的前提下體現(xiàn)社會(huì)公平”。1993年，黨的十四屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》正式使用“效率優(yōu)先、兼顧公平”這一術(shù)語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)在社會(huì)主義初級(jí)階段必須“建立以按勞分配為主體，效率優(yōu)先、兼顧公平的收入分配制度，鼓勵(lì)一部分地區(qū)一部分人先富起來(lái)，走共同富裕的道路”。黨的xx大報(bào)告堅(jiān)持這一提法的同時(shí)，又強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、合法致富，取締非法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，防止兩極分化。我們不僅要通過(guò)改革“把蛋糕做大”，更要通過(guò)改革“把蛋糕切公正”，努力使工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他群眾共同享受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果。只有這樣才能讓改革真正贏得人民群眾的支持，也才能讓改革真正繼續(xù)進(jìn)行下去。
黨課的學(xué)習(xí)部?jī)H僅是學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，還讓我們懂得了生活和為人處世的道理。孫寶國(guó)院士首先提出的是獨(dú)立。首先我們要做到獨(dú)立生活。現(xiàn)在我們可能還不能獨(dú)立生活，但是我們要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”一個(gè)人如果說(shuō)連生存能力都沒(méi)有，如何立足于社會(huì)，如何在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中生存。之后就是我們要獨(dú)立思考。培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，學(xué)會(huì)理性思考，這樣我們才能有一個(gè)清晰的思路，確定自己的人生目標(biāo)。做人。我們首先要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，做一個(gè)受歡迎的人，善待同學(xué)，在失意者面前不談自己的得意，多替他人考慮把方便留給別人，學(xué)會(huì)寬容。君子求諸己，小人求諸人。我們還要增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。做事。我們做事要從小事做起，任何大事都是有一個(gè)一個(gè)小事串聯(lián)起來(lái)形成的。我們還要學(xué)會(huì)抓主要矛盾，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就是主要矛盾。多與高人接觸，謹(jǐn)慎，小心。鍛煉身體，磨練意志。生活要有規(guī)律。學(xué)會(huì)放松，磨練自己的意志和毅力，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，持之以恒。我們還要學(xué)會(huì)放棄，懂得舍得，有舍才有得。并且勇于從失敗中奮起，讓理想與現(xiàn)實(shí)接軌——一步一步地走下去。
我們還要學(xué)會(huì)感恩。感恩是人之本性，是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的必備條件。人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助。
黨員講紀(jì)律守規(guī)矩心得體會(huì)篇二
紀(jì)律是成文的規(guī)矩，一些為文明列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律;紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些為文明列入紀(jì)律的規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律。我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，約定成俗、行之有效，需要全黨、全體干部長(zhǎng)期堅(jiān)持并自覺(jué)遵循。
在十八屆中紀(jì)委五次全會(huì)上，鄭重提出要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩體系嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富，黨紀(jì)、黨章、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，都是全黨必須遵守的規(guī)矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩;黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束;國(guó)家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩;此外，還要遵守黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。懂得并自覺(jué)遵守這些規(guī)矩，黨員干部才能不觸雷、不踩線，黨組織才更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
為進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩，進(jìn)一步提升廉潔自律意識(shí)，切實(shí)履行工作職責(zé)，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、廉潔勤政的良好形象，我鄭重承諾：
一、在任何時(shí)候任何情況下，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，在貫徹執(zhí)行上級(jí)決策部署上不打折扣，服從組織安排，確保令行禁止，政令暢通。
二、嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定和六項(xiàng)禁令”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”、州委“十二項(xiàng)規(guī)定”、“縣委十項(xiàng)規(guī)定”及“四要十不準(zhǔn)”、《廉政準(zhǔn)則》、“十嚴(yán)禁和十不準(zhǔn)”等規(guī)定精神，按政策法規(guī)和制度程序辦事，不越雷池半點(diǎn)。
三.嚴(yán)格遵守國(guó)家工作人員工作紀(jì)律“八不準(zhǔn)”，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家公職人員良好形象。以一身正氣，書(shū)教師形象。嚴(yán)格教育、管理家屬、子女，嚴(yán)禁利用職務(wù)之便收受影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮金禮品、會(huì)員卡、購(gòu)物卡或各種有價(jià)證劵。嚴(yán)禁收受地方土特產(chǎn)，不得在公務(wù)活動(dòng)時(shí)接受超標(biāo)準(zhǔn)接待。不得以任何方式損害學(xué)生和家長(zhǎng)的利益。
四、嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《師德規(guī)范》，堅(jiān)持以人為本、誠(chéng)信服務(wù)的原則，尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的選擇權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，熱情服務(wù)，工作中杜絕“生、冷、硬、頂、推”等不良態(tài)度和行為。
五、不得利用任何途徑和方式以商業(yè)為目的銷(xiāo)售教輔資料和課外讀物，不得以任何方式加重學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
六、杜絕利用職業(yè)之便謀取不正當(dāng)利益，不得接受教輔資料發(fā)行者和個(gè)體經(jīng)營(yíng)者以各種名義、形式給予的財(cái)物、回扣，不參加其安排、組織或支付費(fèi)用的營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所的娛樂(lè)活動(dòng)。
七、決不參與任何形式的封建迷信活動(dòng);決不參與拜兄弟、認(rèn)干親等庸俗活動(dòng);決不利用同學(xué)會(huì)、同鄉(xiāng)會(huì)、宗親會(huì)搞小圈子;決不串聯(lián)上訪、非法集會(huì);決不搞個(gè)人攻擊，誣告誹謗、泄私憤、圖報(bào)復(fù)，損害團(tuán)結(jié)等。
踐行承諾，違者必糾。切實(shí)做到言必行，行必果，以實(shí)際行動(dòng)踐行承諾的內(nèi)容，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，嚴(yán)格信守政治規(guī)矩，在思想上、政治上和行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，再創(chuàng)輝煌，推進(jìn)后勤服務(wù)工作新跨越、新發(fā)展。
拓展：
守紀(jì)律講規(guī)矩學(xué)習(xí)心得體會(huì)
“守紀(jì)律講規(guī)矩”這六字言簡(jiǎn)意賅的指出了新時(shí)期新階段下我黨加強(qiáng)自身建設(shè)的新的方向與目標(biāo)，是廣大黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，也是堅(jiān)定不移的走群眾路線的基本要求。
一、“守紀(jì)律”是基本準(zhǔn)則
黨的紀(jì)律，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律等，是黨的各級(jí)組織和黨員必須遵守的。只有嚴(yán)明紀(jì)律，我們黨才能團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝各種困難，推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展，贏得民族的振興。如果黨的紀(jì)律成為擺設(shè)，就會(huì)形成“一人違紀(jì)，眾人隨之”的“破窗效應(yīng)”，使黨的章程、原則、制度、部署統(tǒng)統(tǒng)喪失嚴(yán)肅性和權(quán)威性，黨就會(huì)淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂(lè)部”，就會(huì)失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，作為教育工作者我們必須強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，讓自己的言行緊緊地裝在紀(jì)律的套子里，只有這樣才不會(huì)走錯(cuò)路，走彎路、才能更好地完成自己教書(shū)育人的職責(zé)。
二、“講規(guī)矩”是基礎(chǔ)要求
講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。一支隊(duì)伍沒(méi)有了規(guī)矩，就會(huì)步調(diào)不一，形如散沙;一項(xiàng)工作沒(méi)有了規(guī)矩，就無(wú)法開(kāi)展，不能成功;一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了規(guī)矩，就會(huì)失去秩序，陷入混亂。正所謂：不以規(guī)矩，不能成方圓。新時(shí)代的規(guī)矩，有新的要求。新時(shí)代的規(guī)矩，要求黨員干部必須懂規(guī)矩，懂黨的規(guī)矩，懂政治的規(guī)矩，懂黨紀(jì)國(guó)法，規(guī)章制度道德規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)禮儀等規(guī)矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無(wú)禁忌，更不能明知故犯，肆無(wú)忌憚。一些黨員、干部之所以出問(wèn)題、犯錯(cuò)誤，原因之一就是不講規(guī)矩。但是講規(guī)矩，不意味著要墨守成規(guī)，不意味著要束手束腳，規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對(duì)矛盾概念。講規(guī)矩是要求黨員教師在遵守黨的基本規(guī)章制度，遵守國(guó)家法律法規(guī)的前提下，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地為學(xué)生解決問(wèn)題，采用更加適合學(xué)生發(fā)展的方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方法，真真切切的為學(xué)生服務(wù)。
要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)就要求我們采取有效的措施把“守紀(jì)律講規(guī)矩”的要求落到實(shí)處。要堅(jiān)持發(fā)揮黨員教師的帶頭作用，要做到“守紀(jì)律”的表率，就是要做到三個(gè)“忠誠(chéng)守信”。對(duì)黨忠誠(chéng)守信，對(duì)人民忠誠(chéng)守信，以及對(duì)黨和人民的教育事業(yè)忠誠(chéng)守信。
貫徹落實(shí)“守紀(jì)律講規(guī)矩”要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，修好政德官德，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要把黨性教育作為干部學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教育的重要內(nèi)容，把“守紀(jì)律講規(guī)矩”作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，納入到經(jīng)常性學(xué)習(xí)中，納入到生活與工作之中，切實(shí)把“守紀(jì)律講規(guī)矩”的教書(shū)育人要求內(nèi)化于心，外化于行，促進(jìn)教師主動(dòng)形成“守紀(jì)律講規(guī)矩”的價(jià)值取向和行為習(xí)慣。
黨員講紀(jì)律守規(guī)矩心得體會(huì)篇三
各位同志們：
大家好！
黨的以來(lái)，中央高舉反腐敗的旗幟，以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感、深沉的使命憂(yōu)患感、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，嚴(yán)肅查處腐敗分子，著力營(yíng)造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛圍。不管是不敢腐的打擊力度、不能腐的完善制度還是不想腐的自我約束，其最終的目的就是建立全黨全社會(huì)守紀(jì)律講規(guī)矩的新常態(tài)。
建立守紀(jì)律講規(guī)矩新常態(tài)是凈化政治環(huán)境的必然要求。大到國(guó)家，小到家庭都需要有一套規(guī)矩來(lái)對(duì)個(gè)體進(jìn)行約束和規(guī)范。對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，不管是國(guó)家法律還是黨的紀(jì)律都是必須遵守的剛性行為準(zhǔn)則。同時(shí)還要遵守一些雖然沒(méi)有明文規(guī)定，未列入紀(jì)律條例的規(guī)矩就是自我約束的紀(jì)律，也是黨員干部必須自我要求自我約束的紀(jì)律。這些紀(jì)律和規(guī)矩都是經(jīng)過(guò)多少代人的努力而歸納起來(lái)的，更有一些是先人用生命為代價(jià)總結(jié)出來(lái)的。建立守紀(jì)律講規(guī)矩的新常態(tài)可以說(shuō)對(duì)創(chuàng)造良好的政治生態(tài)環(huán)境具有決定性的作用。
建立守紀(jì)律講規(guī)矩新常態(tài)需要黨員干部帶好頭。黨員干部作為群眾的代表，必須時(shí)刻為人民群眾作好表率。而守紀(jì)律講規(guī)矩更是黨中央要求建立依法治國(guó)建立法治政府的先決條件。只有政府部門(mén)的黨員干部自己能夠帶頭做到守紀(jì)律講規(guī)矩，堅(jiān)持依法行政，才能在群眾中營(yíng)造出法治國(guó)家、法治社會(huì)的濃厚氛圍，最終形成全民守法。也只有黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，才能形成上行下效的守紀(jì)律講規(guī)矩新常態(tài)。
建立守紀(jì)律講規(guī)矩新常態(tài)有利于加強(qiáng)黨的建設(shè)。守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，也是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。只有守紀(jì)律講規(guī)矩，才能在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；只有守紀(jì)律講規(guī)矩，才能一切都按照規(guī)定辦事；才能不徇私枉法，立足群眾做好各項(xiàng)工作；也才能取得人民群眾的積極支持。只有建立守紀(jì)律講規(guī)矩的新常態(tài)，我們的黨才能杜絕腐敗，使全黨全國(guó)各族人民緊緊國(guó)團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同努力。
黨員講紀(jì)律守規(guī)矩心得體會(huì)篇四
通過(guò)參加這次“入黨為什么，為黨干什么”討論活動(dòng)，我在思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各民族利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的核心。
通過(guò)參加這次討論，我深深地感到在工作學(xué)習(xí)和生活中，與真正合格黨員要求比，與始終保持黨員先進(jìn)性的具體要求比，還有差距。
黨員講紀(jì)律守規(guī)矩心得體會(huì)篇五
“講規(guī)矩、有紀(jì)律”是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。講規(guī)矩、有紀(jì)律，體現(xiàn)了我們黨的宗旨。本站小編為大家整理了教師講規(guī)矩有紀(jì)律做合格黨員發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。
“懂規(guī)矩 守紀(jì)律、盡職責(zé)、創(chuàng)卓越”常言說(shuō)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓!學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，校長(zhǎng)不僅要懂規(guī)矩、守規(guī)矩、還要要會(huì)用規(guī)矩!。
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類(lèi)靈魂的工程師，是整個(gè)師生乃至于社會(huì)的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯(cuò)位。特別是在紀(jì)律上，對(duì)自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說(shuō)，哪些不該說(shuō);哪些該大力提倡，哪些該堅(jiān)決反對(duì)。
再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺(jué)，難在自律，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。二是紀(jì)律。自由離不開(kāi)紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘-惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。
最后用規(guī)矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅(jiān)決用規(guī)矩、按制度干事，體現(xiàn)出地稅干部一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，自覺(jué)置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時(shí)刻保持小心謹(jǐn)慎，按制度、按文件不折不扣。
強(qiáng)調(diào)懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開(kāi)來(lái)、對(duì)立起來(lái)。
我參加““守紀(jì)律、講規(guī)矩””學(xué)習(xí)之后，我深受教育，受益匪淺，作為一名黨員教師，關(guān)鍵在于立足崗位，身體力行，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩。
守紀(jì)律，就要廉教為民，遵守黨的紀(jì)律、工作紀(jì)律，堅(jiān)持原則，著力樹(shù)立教師良好形象，做人民滿(mǎn)意的好教師。講規(guī)矩，就要為學(xué)生著想，一切按教育規(guī)律辦事。就是要把心思放在教育教學(xué)上，忠誠(chéng)守信于黨的教育事業(yè)。講大局、講奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，認(rèn)真做事，在履職盡責(zé)中提升職業(yè)能力，就能把教育各項(xiàng)工作做得更好。守紀(jì)律，講規(guī)矩，就要把心思放在實(shí)實(shí)在在為學(xué)生發(fā)展上，時(shí)刻忠誠(chéng)守信教育事業(yè)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。要抓住教育理念熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，優(yōu)化課堂、高效課堂、做學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。守規(guī)矩，講紀(jì)律就要健全和完善各項(xiàng)課堂常規(guī)，時(shí)刻以制度規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格依法執(zhí)教，并用制度規(guī)范自己的言行。懂規(guī)矩，就要不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中的主體地位，發(fā)揮其創(chuàng)新精神。要尊重學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。把握這些規(guī)律，教育教學(xué)工作就會(huì)有的放矢，教育事業(yè)才能科學(xué)發(fā)展。守紀(jì)律，就要經(jīng)常“照鏡子”，時(shí)刻提醒自己不能有違反紀(jì)律的行為。守紀(jì)律，就要“正衣冠”，時(shí)刻修正自己，知錯(cuò)就改，塑造良好的教師形象，做一個(gè)一身正氣、兩袖清風(fēng)教師。
作為一名黨員教師應(yīng)該時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員不僅僅是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,一種先鋒模范帶頭作用的責(zé)任!我們教師牢記自己的責(zé)任是要為學(xué)生、家長(zhǎng)謀利益的，我們黨員教師平時(shí)要心系學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，多為學(xué)生和教師做實(shí)事，做好事。全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，真正做到以學(xué)生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。探索并遵循教學(xué)規(guī)律，積極參與教育教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學(xué)生帶來(lái)光明，打開(kāi)學(xué)生的每一個(gè)心靈之窗。教師應(yīng)該有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，用自己的真愛(ài)去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。所以教師在教學(xué)生的時(shí)候，先要教自己，做學(xué)生喜愛(ài)的教師，真正做學(xué)生的良師益友。
黨員教師要樹(shù)立遠(yuǎn)大的事業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，做到腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜心教書(shū)、潛心科研、熱心服務(wù)、專(zhuān)心育人，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，堅(jiān)守一個(gè)教師對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)教育事業(yè)的職責(zé)和神圣使命，在謀求國(guó)家和人民利益中去實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。
“守紀(jì)律、講規(guī)矩”要落實(shí)在行動(dòng)上，踐行于教育教學(xué)常規(guī)工作中，為辦好人民滿(mǎn)意的教育做出貢獻(xiàn)，做讓人民滿(mǎn)意的教師，做到守紀(jì)律講規(guī)矩，爭(zhēng)做“四有”好老師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!今天我演講的題目是——欲成方圓倍規(guī)矩。
首先我想為大家講兩個(gè)小故事：一個(gè)是發(fā)生在偉大領(lǐng)袖毛主席身上的，《我也要遵守紀(jì)律》。那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩個(gè)老朋友一見(jiàn)面，就愉快地在病房里交談起來(lái)。護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會(huì)客。”毛主席謙和地說(shuō)：“對(duì)不起，小同志。”隨即辭別了關(guān)向應(yīng)離開(kāi)了病房。警衛(wèi)員憤憤不平地說(shuō)：“主席，您怎么就那么聽(tīng)話呢?”毛主席樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我也要遵守紀(jì)律呀!”
第二個(gè)故事與我們教師有點(diǎn)關(guān)系，題目是《你應(yīng)該立即回去》。說(shuō)的是當(dāng)年，中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)钻愒频呐畠宏悅トA在北京郊區(qū)當(dāng)老師。一次冒雨走了十幾里路回家，卻因?yàn)闆](méi)有請(qǐng)假，受到父親嚴(yán)厲的批評(píng)，并怒斥她：“你應(yīng)該立即回去!”陳偉華也沒(méi)有辦法，只得返回學(xué)校。陳云就是這樣一位真正的嚴(yán)父，他用自己的一言一行，影響和教育著子女。
是的，古語(yǔ)云：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”這，是千百年的老道理。何為規(guī)矩?何為紀(jì)律?作為一名黨員，或者一名公職人員，黨章、黨規(guī)就是最大的紀(jì)律和規(guī)矩，“八項(xiàng)規(guī)定”以及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度都是具體的規(guī)矩和紀(jì)律，都必須不打折扣，嚴(yán)格遵守。
“守紀(jì)律，講規(guī)矩”是思想道德范疇的事情，它需要我們注重“自我修養(yǎng)”。在中紀(jì)委四次全會(huì)上說(shuō)，我們這么大一個(gè)國(guó)家，13億人，不可能僅僅靠法律來(lái)治理，需要法律和道德共同發(fā)揮作用。他強(qiáng)調(diào)了，法律重要，思想道德更重要。
道德觀念強(qiáng)、有道德意識(shí)的人，不可能“不守紀(jì)律，不講規(guī)矩”。與此相反，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員一旦在“德”上出問(wèn)題，必然導(dǎo)致綱紀(jì)松弛，法令不行。在現(xiàn)實(shí)生活中，總有那么一些不注重道德觀念、道德意識(shí)的人存在，于是陽(yáng)奉陰違，“你有政策，我有對(duì)策”，危害國(guó)家，也禍害自己。
守紀(jì)律，講規(guī)矩，貴在自覺(jué)，難在自律。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。二是遵守紀(jì)律。自由離不開(kāi)紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是提高道德修養(yǎng)。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑，耐得住寂寞，管得住小節(jié)，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常照鏡子，省自身，做到警鐘長(zhǎng)鳴，警示高懸，確保自己一言一行、所作所為永在紀(jì)律之中、規(guī)矩之內(nèi)。
人都說(shuō)：“教書(shū)是一種良心工作。”由于教育工作的特殊性，我們黨員、我們教師要更加嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守人民教師職業(yè)道德，要能夠經(jīng)得起考驗(yàn)、耐得住寂寞、守得住清貧、抵得住誘惑、熬得住艱苦。蠅頭小利不能沾，個(gè)人小“好”不能張，交往小“節(jié)”不能隨，做到“心不貪、身不懶、手不伸、嘴不饞”。譬如在交友方面、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面，決不能義氣用事、意氣用事，防止講感情而不顧事業(yè)、講尊嚴(yán)而丟掉原則，切實(shí)處理好朋友與工作、老師與學(xué)生的關(guān)系。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。
是的，我們要做一名人民滿(mǎn)意的教師，“講規(guī)矩，守紀(jì)律，作表率”，從我做起! 我的演講完畢，謝謝大家!