每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

勞動課感想與體會篇一

我的家長從小就慣著我，不會讓我做一個飯來張口，衣來伸手，的公主。從小，媽媽就讓我自己的事自己做，漸漸的，我隨著年齡的長大，也學會了不少家務活，還會做不少菜。以為，自己對家務的理解已經很深刻了，可是，最近的一次家務活著實讓我深有體會。在這段假期中，從開始，我就想好好的幫媽媽干一些，我日常生活中沒時間幫她干的家務活，擦地洗衣服洗碗做飯這些已變成了我的家常便飯。這兩天聽媽媽說，要自己洗羽絨服，從沒洗過羽絨服的我，想著這樣媽媽會很累，便很自信的把這個家務活承包了下來。

還暗自得想，洗兩件羽絨服對于我來說簡直就是大材小用。隨便說一下我的羽絨服一米多，媽媽的羽絨服1米，開始洗的時候，我是信心倍加，先用洗衣液泡它個半小時，接著在衛生間的地上，開始從袖口開洗，媽媽說，她的羽絨服不臟，就是袖口不太干凈，其他的都很干凈，所以我決定先洗這個短的，從袖口開始，袖口的邊上又窄又臟，很費勁，我不能太用力，又得洗干凈，這不是一般人能干得了的，呵呵，由于這是第一次我用洗衣液，不太會又不想請教，便在浸泡過以后，又一個地方一個地方的重新開始涂抹洗衣液，并以最快的速度用力搓洗，就這樣，我用了40分鐘才洗完了兩個袖子外加一個羽絨服的帽子。

這時在屋里看電視的媽媽，便出來看看我的戰況，看后先是好好的夸了我，后又說我太傻便說我這樣洗什么時候才能洗完，這一問不要緊，把我的火一下問了出來，你不是說就袖口臟嗎？要不是我做事很仔細，你的衣服這樣臟，我哪有干不完的道理。還有，媽媽，你以后，穿衣服加點小心。要是換作以前，不論媽媽怎樣說，我都不會像現在這樣的真真切切的感受到媽媽洗衣服的勞累，這樣的感受不是能用語言來形容的，這得需要你親自體會。

我很感謝媽媽，因為媽媽，我才能這樣真切的感受到勞動的真正滋味，才能自己真正認識到以后該怎樣好好穿衣服。

勞動課感想與體會篇二

五月一日是勞動節，這個時候我一直呆在家里。早上我起了床跟媽媽說：“今天是勞動節讓我來做點事情吧！”媽媽說我們今天準備了包餃子的料，我幫媽媽洗菜，學著多剁豬肉，然后動手包了起來。餃子包好了，把我辛辛苦苦包的餃子煮好了端出去給媽媽吃，媽媽高興的笑了，我為自己勞動感到欣慰！

勞動課感想與體會篇三

勞動課感想與體會篇四

盼望已久的“五·一”勞動節三天假期又到了，爸爸帶我到公園去玩。

路過一家工地，看到好多工人伯伯在工地上忙來忙去，一刻也不停歇，我不解地問爸爸：“今天不是勞動節嗎？很多人都放假，他們干嘛不休息？”爸爸說：“因為工人伯伯要趕時間，爭取早日完工，所以就放棄了假日，工人伯伯辛苦吧，也很偉大！不光是工人伯伯，還有警察叔叔、醫院里的叔叔阿姨們，他們在節目里也放棄了休息，還堅守在工作崗位上呢。”

原來是這樣，我終于明白了，并不是所有的人在節日里都放假休息，還有那么多的叔叔阿姨在本該屬于自己的假日里，還在忘我的工作著。他們是平凡的人，但他們又是多么的高尚啊！我不禁向他們投去了敬佩的目光！

向節日里還在辛苦工作的叔叔阿姨們致敬

勞動課感想與體會篇五

教學心得：成長路上不可缺少“勞動教育”

五月份是忙碌而又充實的一個月，當“滿目金黃香百里，一方春色醉千山”的景色過去的時候，也到了油菜籽收獲的日子。在唐主任、陸主任的帶領下，中、小兩部的部分男教師、生活老師開始割油菜、攤場、壓場、起場、揚場，最終圓滿的完成了此次勞動任務。聽起來是很簡單，但操作起來是很有學問，有技術含量的，鐮刀怎么割？木叉怎么怎么叉？木鍬怎么揚？對于我這樣從小生活在城里，沒接觸過的人來說一切都是那么新穎、不禁感嘆古人是何等的智慧造出了這樣的工具。每次參加學校組織的勞動，總會讓我學習到很多田園知識、認識一些勞動工具，使我受益匪淺。

我想，學校這么之所以這么做，是因為現在的學生匱乏“農耕教育”，特別是像我這樣從小到大沒接觸過田園生活的人，從小嬌生慣養，習慣了衣來伸手、飯來張口的生活，四體不勤、五谷不分，小麥和韭菜都傻傻都分不清。雖然時代在發展、科技在進步，但中華民族吃苦耐勞的精神、堅韌不拔的品質不可隨意丟棄，特別是今天的學生承載著明天的希望，更不可缺少“勞動教育”。學生在學校不能僅僅學習基礎的文化素質，還應該需要學習和鍛煉各種體力、能力，在體力勞動中學會吃苦耐勞、堅韌不拔、樂觀向上的精神。讓學生在學習之余，在學校的菜園里從事一些簡單的勞動，既能活動身體，培養勞動的熱情，又可以增強學生的責任心，對學生的身體和心理的健康成長百益無一害。

其次通過這樣的實踐活動，可以為學生獲取許多課本上學不到的東西，別看只是一個簡簡單單的種瓜，包含的知識卻是方方面面的。如果沒有韓燈占、袁建軍兩位老師教我，我到現在都不知道瓜應該怎么種，挖多深的土，留多少空，什么時候澆水，所以說學校的分配的“種植園”為學生們提供了一個很好的學習、鍛煉的機會，也讓我明白了“勞動創造了人本身”這個道理。

雖然，各班的“種植園”還沒有發芽，勞動實踐也剛剛起步，但我們堅信，在戴校長的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，我們匯賢中學的方方面面都會越來越好。

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勞動課感想與體會篇六

今天是，是全世界勞動人民的節日。

晚上，爸爸媽媽出去慶祝屬于他們自己的節日，剩下我和小伙伴在球場打籃球。時間像流水過去了，天已經越來越黑了，我的小伙伴們在父母的再三呼喚下，一一回家了，可我的爸爸媽媽樂不思蜀，好像把我遺忘了。寬闊的球場只剩下孤獨的.我。好靜的夜啊！除了偶爾有蟲子在低叫，再也沒有別的聲音，漆黑的天空嵌滿了眨著眼睛的星星，月亮姐姐這時也不見了，她好像是和星星捉迷藏，躲到云里面去了。“爸爸媽媽怎么還不回來，再不回來，壞人就可能會來了。”我越想越怕，越怕越想，一身冷汗侵濕了衣服，身子不由地哆嗦。突然，一束燈光像千萬條金線灑落在操場上。燈光像一盞指路燈，把我帶到了校門口的保安室，原來是保安叔叔把操場的燈打開了，“保安叔叔，今天過節，你為什么不回家？”我好奇地問道。“我要上班啊！”保安叔叔說：“你怎么也不回家？”“今天是勞動人民的節日，爸爸媽媽去慶祝了，還沒有回來。你怎么不放假？”保安叔叔笑了。他沒回答我，顯得無可奈何，這時爸爸媽媽終于回來了，我撲向媽媽的懷抱里，手牽手回家了。我回頭看到保安叔叔那張被夏日的陽光所烤黑的古銅色的臉，帶著汗水的油色,在燈光下顯得更憔悴了。

回到家，我洗完澡，上床睡覺了。我做了一個夢，夢見：全世界的人民都過上和諧、安詳的日子。保安叔叔有屬于自己的節日,可以和家人團聚，過上幸福、快樂的生活。

勞動課感想與體會篇七

勞動節那天，我決定先幫奶奶洗碗，然后打掃書房。

我來到水池邊，準備洗碗。那是我12歲第一次洗碗。奶奶說：“別忙，我先給你看。”他還說：“左手拿碗，右手拿洗碗布，仔細洗，洗完再用水沖洗。”

經過奶奶的示范，我開始按照奶奶的方法洗碗。我挽起袖子，左手拿著碗，右手拿著洗碗布。碗太滑了，我差點把它拿掉。我繼續洗，泡泡已經在胳膊上了。突然我的手滑了一下，碗掉進了游泳池。我拿起來又看了一遍。我很幸運碗沒問題。我還是把碗都洗了，雙手把碗里的水倒掉，把筷子收起來。哎，洗碗是個功夫活，不然盤子洗不干凈。

下午，我開始打掃書房。我的書房亂七八糟，到處都是書和玩具。有的書是開著的，有的是關著的，棋和圍棋散在桌上。我先把象棋和圍棋分類，然后把書按類別放在書柜里，擦干凈窗戶、桌面和書柜，把不需要的東西拿走，收拾好其他東西，然后把字典和字典放在桌子上。

經過一個多小時的清洗。我很累，但我看到窗戶很干凈，書柜里的書整潔有序。勞動之后，我的學習有了新的面貌。我很開心，這是我努力的結果。

這兩件事是我今年勞動節做的。你呢?記住：勞動是最光榮最幸福的。

勞動課感想與體會篇八

隨著時間的飛逝，讓我們從一個個稚氣未脫的黃毛丫頭變成了如今的一位位大姑娘。我們雖然成長在農村，但從小到大都是一個個家庭的大鳥籠中生活，過著衣來伸手，飯來張口的日子，從來沒有真正的體驗勞動的辛苦，也沒經過室外那風霜雨露的考驗，只是在溫室里生存著。

也許老師已看透了我們，教委也想到了我們。組織了初二年級段社會實踐這一活動，這才讓我們能夠真正體會到了勞動的艱辛，農民的辛苦。短短兩天的實踐，已經累得我筋疲力盡，我可以想象一個農民沒日沒夜地勞動是如何的辛苦。雖然只有短短的五天時間，但我們不會像翻日歷那樣翻過去，我會把這五天的感受牢牢地銘刻在心上，永遠都無法抹掉，畢竟這是我們一生中第一次真實的勞動。我們這些青少年缺少的是什么？是幸福？是快樂？是開心？當然不是。那缺少的是什么？好奇的人會這樣問。其實缺少的正是那勞動者所擁有的，是努力，是堅強的意志，是踏實的學習。一個人如果沒有這些，永遠也不會到達自己的目的地，永遠不能到達勝利的彼岸，只能在茫茫大海中無目的地漂來漂去。一個有感覺的人，一個有信心的人，一個有愿望的人，我想都能在這次實踐得到一些感受。這能激發他們，使他們更努力學習，使他們更懂得父母的用心良苦，使他們更懂老師的辛勤教育。

我想我會在這次實踐后得到更多鼓勵，使自己成為一個信心十足的人。