崗位職責可以幫助組織更好地管理和評估員工的績效和能力。小編為大家精選了一些優秀的總結范本，供大家參考和借鑒。

中學目標手抄報篇一

為認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，切實加強學校安全工作的管理，杜絕安全責任事故的發生，按照“誰主管、誰負責;誰主辦、誰負責”的原則，保障公共財產和師生人身安全，落實學校安全工作目標責任制，特制定本責任書：

責任區責任人，全體教職工，各分管工作責任人。

宣傳，落實學校安全工作，對師生員工實施安全防范教育，不斷增強安全防范意識，及時排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。

排除隱患，預防為主;常抓不懈，責任到人。各責任區責任人負總責，確保師生安全。

1.造成師生人身死亡或直接重大經濟損失的責任事故為零。

2.學校消防安全責任事故為零。

3.學校師生責任事故重傷率為零。

1.健全制度，強化管理。學校以安全領導小組為龍頭，學校師生為基礎，對學校校產、財務、師生宿舍、食堂、實驗室、儀器室、微機室、多媒體教室使用等加強管理，做到各分管領導、各處室負責人、年級組長、班主任要每天一小查，安全領導小組要每周一大查，以安全重于泰山為己任，踏實、務實地做好本職工作。

2.強化汛期安全措施。每年汛期要對校舍、校產進行檢查和維修，存有不安全隱患的抓緊解決，堅決杜絕使用危房，杜絕火災、盜竊的發生，由總務處負責。

3.加強師生安全教育。嚴格禁止一切不安全行為，不準將易燃、易爆和有毒藥品帶進學校，不準攀登危險物。嚴禁學生在公路上玩耍、打鬧，嚴禁學生到河邊玩耍。學生在回家、返校路程中嚴禁搭乘拖拉機、農用車、三輪車等存在安全隱患車輛，如發現或造成事故，對責任人將視情況給予處分或追究刑事責任。

4.飲食衛生安全。教育學生做好飲食、飲水、個人衛生和自身保健工作，生活餐具及時消毒，切實保證飲食衛生。如發生飲食中毒事件，食堂工作人員負主要責任。

5.各科室、年級組、班級組織的集體活動，必須經學校同意方可進行。要詳細制定方案，精心組織，周密安排，切實保證學生安全。誰組織，誰負責。

6.勞動時注意安全，不搞危險操作，班主任和總務處負責勞動衛生及其它調用學生的人員要組織好學生，堅決杜絕事故發生。

7.進學校后，學生不能隨便出校門，有事外出應向班主任請假，并出示準假證由當天值班教師做好學生出入登記工作。

8.要認真上好體育課和課外活動，體育教師對學生安全全面負責，如發生事故，追究當事人的責任。

9.嚴禁學生在室內或室外抽煙、玩火，不管哪個班級的學生，如有違紀現象，由當事人和所在班的班主任負責，造成嚴重后果的要依法追究刑事責任。

10.嚴禁教師以各種形式體罰學生，誰出事，誰負責。

11.上實驗課，教師一定要按操作程序指導學生，防止學生受傷、觸電等事故發生。實驗前后安全情況向教務處匯報。無論何種原因，如發生事故，指導教師負完全責任。

12.學校用電由電工負責安裝維修。家屬、個人用電私自安裝，如觸電由當事人負責。班主任對學生進行用電安全教育，防止觸電事故的發生。電工對觸電保護器要定期檢查，由所在班班主任和電工負責。

13.學生宿舍要嚴格按安全管理制度和宿舍制度管理，嚴禁宿舍內私自拉照明燈具和安裝各類電器，嚴禁把蠟燭等易燃物品帶入宿舍內。如發生事故追究責任人和管理員的責任。

以上條例責任人要認真負責，切實做好各自的工作。

學校責任人簽字：

科室負責人簽字：

卡若區第一初級中學

xxx年3月16日

中學目標手抄報篇二

為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強對學校安全工作的監督管理，杜絕學校重大安全責任事故的發生，維護正常的教育教學秩序，保障公共財產和師生人身安全，落實學校安全工作目標責任制，經研究，特制定本責任書。

一、責任對象

全體行政、班主任、科任教師及學校職工。

二、主要任務

增強安全防范意識，及時排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。

三、工作原則

排除隱患，預防為主,常抓不懈，責任到人，確保師生安全。

四、管理目標

(一)事故控制指標：

l、造成師生人身死亡重大責任事故為零。

2、學校重大消防安全責任事故為零。

(二)工作目標

1、學校行政應牢固樹立安全第—的思想觀念，將學校安全工作擺到學校管理工作中的重要地位,掌握和自覺遵守現行的各類安全法律、法規和行業安全規程、規定，定期對學校安全進行檢查，常抓不懈。

2、健全學校安全工作管理機制，安全管理機構、人員、設施、措施到位。完善學校安全管理制度，建立學生“一日安全常規”及安全工作檢查、考核、報告制度，對學校教育教學工作中各個環節有明確具體的安全要求，并認真予以落實，同時建立健全學校安全檔案。

3、堅持開展安全教育。通過安全教育讓師生樹立安全第—的思想，通過學校安全知識教育和進行安全技能訓練，提高師生防范事故的能力和在緊急狀態下自救、互救的能力。安全教育的內容包括正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，安全意識教育，安全防范教育(交通、消防、社會治安、食品衛生、傳染病預防、自然災害、預防觸電、預防溺水和煤氣中毒、校 內外活動等)。使師生達到相應的安全教育目標。

4、嚴禁私自組織學生進行大型校外集體活動。嚴禁組織學生參加防汛、防洪等可能影響未成年人身體健康的一切活動。

5、重視校舍的安全管理。要特別重視對校舍的監控，總務處應定期進行勘驗檢查，發觀校舍險情立即停止使用并積極采取有效措施。

6、要重視消防安全工作，處理好防火與防盜的關系。要根據《消防法》的規定，配合消防部門定期對學校設施進行排查。學校實驗室，儀器室、圖書室、微機室等重點區域和教室、食堂、宿舍等人員密集場所，按照消防規定配置消防設施, 確保安全通道的暢通。

7、加強校園治安秩序管理，設專人分管校園治安工作，值班人員要晝夜值班，對重大滋擾校園治安的要立即向當地公安部門報告，并積極配合公安部門予以制止和處理。

8、加強教學環節的安全管理。學校實驗室要健全安全操作規程并加強管理。對易燃、易爆、放射、劇毒物品按照有關規定嚴格管理。嚴禁閑雜人員出入實驗室和儀器室。

9、要加強對體育設施、體育活動和學校衛生工作的管理。體育活動器械應符合體育活動安全要求，學校要關心學生身心健康，定期對學生體檢。

10、加強交通安全教育。定期對學生進行交通安全教育，在上學前和放學后校門口實行值日教師迎送制度，確保交通事故率為0。

11、加強飲食衛生的安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》、 《學校衛生條例》、 《學生集體用餐衛生監督辦法》、《餐飲業食品衛生管理辦法》，嚴防食物中毒及傳染病的發生。

12、學校教職工要自覺遵守社會公德、職業道德。嚴禁體罰或變相體罰學生，對造成學生致傷致殘、致死等嚴重后果的，要依法追究刑事責任。

13、學校發生安全事故要立即上報，采取有效措施控制事故的發展，查明事故的原因和責任人不得謊報、瞞報。

五、管理責任

學校校長是安全工作第一責任人，全體行政和班主任是安全工作的直接責任人，任課教師和職工應承擔與教學與輔助教學的相關安全工作的責任。

學校(蓋章)

責任人簽字：

20 年 月 日

中學目標手抄報篇三

中學目標手抄報篇四

對于高中的學習生活而言，只有做好相應的學習計劃才能夠提高高中的學習效率，高中的學習生活是短暫的，所以我們要提前做好高中的學習計劃，認真去規劃好高中的每一分一秒，不斷挑戰自己，不斷提升自己。學習計劃也是一個不斷循環的過程，通過檢驗學習效果來不斷的改變自己的學習計劃。

高中的學習與初中的學習有著比較大的區別，所以我們要根據初中的學習經驗來分析好自身的學習特點，規劃好每一分一秒，我們只有通過規劃好時間才能夠提高自身的復習效率。初中的學習生活也已經為我們積累了很多的學習經驗，我們通過努力也改掉了很多不恰當的學習方法，這對提高高中的學習成績很有幫助。

學習是一個不斷提升自我的過程，學習計劃能夠對學習時間做一個好的規劃，能夠為我們的學習提供一個不錯的方向，為我們的學習提供指導。

在學習的過程中，我就非常喜歡課前預習課后復習這種好的習慣，這樣子的習慣可以很好地去提升我們在課堂上的聽課效率。預習通常在完成當天的作業之后對第二天將要學習的知識點進行預熱，復習是對當天所學習的知識點進行恒溫，不得不說預習和復習都是一個循環的過程，只有不斷地堅持才能夠看到他們給我們所帶來的學習效果。

我們在預習和復習的過程中通常都會遇到一些自己不懂的問題需要解決，此時我們應該對自己不能掌握的知識點做好標記，及時地去請教老師和同學，今日事今日畢，每天都要按照計劃完成任務，避免做成任務量的積壓。

注重薄弱科目的強化復習，英語科目是很多高中生的弱科，所以每天都要擠出大約半小時左右的時間來對英語進行強化復習，可以先從最基礎的詞匯進行復習，通過背誦單詞表和做題提高英語成績，通過考試來檢驗自己的學習效果，不斷調整學習計劃。每天還要多閱讀英語課文，培養語感，熟記英語作文素材。

在制定高中學習計劃的時候我們也會制定好學習的目標，朝著一個既定的目標不斷努力向前，甚至突破自己預期的目標，這是做學習計劃最終目的。

中學目標手抄報篇五

《目標》藉著小說的手法，說明如何以近乎常識的邏輯推演，解決復雜的管理問題。

因為運營管理最典型的代表就是制造業，因此《目標》為讀者設置一個場景，就是一個頻臨倒閉的制造業的一個工廠。作為工廠廠長的主人公羅哥正在為了工廠的生存而焦頭爛額。這個工廠的主要問題出在生產流程上，產品經常是沒有在規定的時間內出廠，而且有些定單最長的耽誤了差不多六個月，工廠的經營每況愈下，上司給羅哥三個月的期限如果工廠不見好轉就要關閉工廠。羅哥在這種情況下想起了他的大學物理教授鐘納，于是打電話向教授請教。在鐘納教師的引導下，羅哥終于拋棄過去單純把降低成本作為工廠經營目標的錯誤觀念，轉而把目標轉移到盈利上來。之后，在這一目標的引領下，羅哥發現了工廠生產流程中存在的瓶頸，并且找到了解決瓶頸的方法。最后，羅哥挽救了工廠并獲得了提拔，并且他原來岌岌可危的家庭生活也獲得了新生。

作為一本小說，《目標》的情節設置和人物刻畫也是相當完整的，主人公的工作和家庭是推動情節發展的兩條線索，小說里的許多人物我們也很容易的就能在身邊找到原型，因此讀起來相當親切。當然，《目標》最突出的貢獻就在于它以淺顯易懂的方式講述了一個管理思想，并且這一思想不是簡單的灌輸給讀者，而是以主人公羅哥的角度出發，解決了一個又一個相關聯的問題，使讀者帶入其中，與作者互動，有一種自己解決了問題的感覺，自然而然的接受了作者的思想。

小說不僅是在給所有的企業提供解決問題的方法，告訴我們企業的目標該是什么?如何利用toc?怎樣達到自己的目標?其實更深一層，高德拉特博士也在給我們每個人傳世著我們人生的目標，怎樣達到自己的目標。很多時候，沒有目標的人生就如一艘沒有舵的帆船，人生也會遇到人生中的瓶頸，我們之間也存在著依存關系，生活中有很多的問題，我們也該積極地解決瓶頸，不放棄，勤思考。發明人生toc，一步一步踏踏實實地實現自己的目標。

中學目標手抄報篇六

有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子!”應該是目的和過程兩方面都有質量。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。

沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，后退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。

人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變為目標實現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速!提速是經濟社會最普通的共同行為，因為效益與速度直接關聯。我們還記得“時間就是金錢，效益就是生命”，這里的生命是作為企業和社會集團的生命，而不是人!如果把社會對效益的追求變成了個人的人生過程，那就是我們常說的異化;人生過程節律的疾與緩，是另一種人生境界，當它是個體生命發射光芒的境界，疾有疾之美，緩有緩之美。王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命閃光處，不一定是鶯飛草長時;人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風燕子斜。”于平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。人生是什么?人生的目的是什么?目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著目的運行的`整個過程，人生是過程!啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在!

有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子!”應該是目的和過程兩方面都有質量。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。

沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，后退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。

人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變為目標實現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速!提速是經濟社會最普通的共同行為，因為效益與速度直接關聯。我們還記得“時間就是金錢，效益就是生命”，這里的生命是作為企業和社會集團的生命，而不是人!如果把社會對效益的追求變成了個人的人生過程，那就是我們常說的異化;人生過程節律的疾與緩，是另一種人生境界，當它是個體生命發射光芒的境界，疾有疾之美，緩有緩之美。王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命閃光處，不一定是鶯飛草長時;人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風燕子斜。”于平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。

中學目標手抄報篇七

馬上就要開學了，上期考試不是很理想，所以這學期一定跟上，不然考重點高中就得泡湯了。要怎么計劃呢?先分析下自己的基礎，根底。我的英語和語文要計劃了，其它課目保持就好。

英語最差了(一塌糊涂)，首要任務是要把英語抓起來，是差但只要自己用良好的態度去面對，事在人為，我想一定能成功的。所以以后在每節課聽完后一定仔細復習消化老師所講的內容，這一過程包括對所講內容的記憶和相關真題的訓練。同時，還要對下節課內容做好預習準備。自己在利用空閑時間補充自己不足的地方。作好計劃，好的開始是成功的一半。我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的.學習，就是對時光一種極大的浪費。有了目標才有方向，往著那個方向踏近。

然后又要怎么做呢?應該是語文，首先要做到的是提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標，一是面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。二是語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。三要面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。四是面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧要分以幾步：審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊含的解題信息。解題：三聯三比――聯系知識積累，比較中發現異同;聯系題目要求，比較中求得最佳;聯系解題思路，比較中分出條理，作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點，做到表述清;細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。復查：三定三戒――面對難題情緒穩定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。

我想只要這幾條我做到了，學習起來就比較順了。這也自我監督的一個好辦法!

文檔為doc格式

中學目標手抄報篇八

新學期開始了。對于剛升入高中的同學們來說要盡快適應高中的學習生活，了解高中學習的要點，因此要制定一個高中學習計劃。

1、你要找到學習的榜樣，尤其在自己懶惰的時候，看看班級里的人，尤其是愛學習的人怎么做的，不要管那些耍得好又成績好的人。

2、要善于發問，不要掩飾自己的無知，高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白，請大膽發問，這是解決問題的最好方法。

3、準備幾個本子，尤其是改錯的本子，搜集你的錯點，隨時品味你的錯點。這些關系著你的成績。

4、每次考試后，無論是好壞，請學會總結。你會發現，其實你的錯誤就那幾個。比如粗心，比如愛鉆牛角尖，比如書寫很不規范什么的。

5、早讀要放開聲音讀，不管是英語還是語文,要爭取完成比別人更多的內容，這樣你會占據優勢。

數學：

上課前一定要預習，上課專心聽講，課后認真做作業。老師講的例題一定要過關，不能漏一題。此外最重要的是認真與細心，錯題更正本一定要看，講完一節看一遍，筆記本也是。

語文：

上課前預習，上課專心認真，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來讀一讀。做作業一定要認真，多記些名人名言、拼音與詩詞。

英語：課前預習，上課快記、快聽、細心。課后一定要復習，此外，練習冊一定要跟上去，時間緊抽一抽就出來了。

歷史：

背一定要細心、耐心并且系統化，早上6：30以前讀。

政治：

上課認真聽，課本要重中有重地讀。

地理：

上課前一定要預習，上課要細心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點。

傍晚歷史、政治和地理，自己調整，每一科都要預習和復習。

關于理科的復習與練習：

首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的。

從現在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。

6、體育課請適當鍛煉，不要太注重學習，玩好了同樣有助學習的，除非你確實覺得自己掉隊太多。

7、可以和成績好的同學或者你的科任老師交流下他們不會嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會嘲笑你。他們會嘗到惡果的。

中學目標手抄報篇九

為深入貫徹落實國務院《殯葬管理條例》、《安徽省殯葬管理辦法》、《潛山縣殯葬管理暫行辦法》等法規和文件，認真開展殯葬改革工作，切實加快潛山殯葬管理工作法制化、規范化進程，確保殯葬改革和殯葬管理工作取得實效。根據《天柱山鎮殯葬改革實施方案》，鎮政府特與各村簽訂本責任書。

一、工作目標

1.加大殯葬改革政策執行力度，除國家規定的特殊人群外，全面實行遺體火化;堅決杜絕土葬現象。

2.加強并規范公墓建設，堅決杜絕亂埋亂葬;骨灰處理應當不占或少占土地;提倡不保留骨灰，以植樹葬或撒播等方式處理，嚴禁骨灰入棺土葬。

3.強化殯葬服務行業監管，切實提高服務質量。強化社會監督，基本形成服務項目齊全、服務質量和水平較高的殯葬服務體系。

4.強化殯葬改革宣傳，教育和引導群眾自覺依法火化、節約治喪和集約安葬，逐步形成文明、和諧、衛生、生態殯葬新風。

二、工作任務

1.建立以黨政一把手為組長的殯葬改革工作領導小組及工作組。負責領導、組織、協調所轄區域內的殯葬改革和整治亂埋亂葬工作，工作組負責落實殯葬管理有關具體工作。

2.建立村兩委成員包片包組包戶的層層包保責任制，形成一級抓一級、一級對一級負責的工作責任格局。

3.村委會成立相應組織，明確信息員，深入開展殯葬改革的政策宣傳;及時準確報告死亡人口信息;出現死亡人口，負責組織做好家屬思想工作，落實遺體火化，骨灰集中在公益性公墓安葬。

4.全面建立并實行喪事報告制度。村委會每日向鎮殯葬改革工作領導小組辦公室報告，發現死亡信息的，實行一事一報制度，即知即報。

5.負責所轄區域內已亂埋亂葬墓穴的整治工作，確保完成年度整治任務。所有骨灰按要求規范進入公墓安葬。

6.積極會同有關部門處理殯葬管理違規行為;確保火化率達100%，發現偷埋偷葬現象主動上報并及時依法予以處理。

7.組建殯葬管理執法隊伍，負責轄區內的殯葬改革及專項整治工作。

年底鎮殯葬改革工作領導小組將對各村和單位實施殯葬改革工作目標責任落實情況進行考核評比，根據考評結果，對落實較好的前三名，鎮政府將給予表彰獎勵;對落實較差的，鎮政府將給予通報批評。同時將殯葬改革工作納入政府目標管理綜合考核，并在年度綜合考評時記分。

本責任書一式兩份，各村執一份，鎮殯葬改革工作領導小組辦公室存檔一份。

天柱山鎮人民政府簽字：_________ 村民委員會簽字：_________

20____年____月____日

中學目標手抄報篇十

根據公司20_____年度的營銷目標，按照對市場的預測，參考現有行業現狀等綜合考慮多種可能的影響因素，為充分調動各部門各人員的營銷積極性，以確保公司年度營銷目標的實現，在平等、自愿、協商一致的基礎上，特制定本營銷目標任務和相應的激勵政策，并明確公司與責任人的權利與責任。雙方共同遵守以下約定的條款，嚴格考核和遵守執行。

一、目標營銷責任人：_______________

二、目標責任人職務：_______________

三、目標營銷區域：_______________

四、團隊(部門)人員定員數量：__________

五、目標營銷任務

宣傳、推廣、營銷等經營活動的權利。同時，完成以下年度目標營銷任務：

1、年度營銷(以_____為主)目標任務：_____萬元;

2、年度營銷(以_____為主)挑戰任務：_____萬元。

年度目標分解表：

合計：__________

目標

六、完成目標營銷任務期限：20_____年_____月31日

七、營銷責任人的義務

2、營銷目標責任人必須定期或不定期地按甲方要求報送以下經營活動有關的各項文字資料：

(1)月份、季度、年度各項工作計劃及營銷數據的分析報告;

(2)年度營銷政策及實施情況的跟蹤報告;

(3)公司要求提供的其它相關文字資料;

改進措施。

(5)每月對：各類與之相關促銷活動、員工考核、獎勵評比按時上報數據。

3、根據公司績效考核要求，參與公司績效考核;(細則按各級考核表規定執行);

4、分析市場狀況，提供市場分析報告，為公司決策提供準確市場依據;

5、加強部門內部管理，不斷提高內部管理水平;

6、接受公司對經營活的檢查、監督，并對公司就經營管理活動提出的整改、完善意見進有效貫徹和落實。

7、嚴格控制公司的各項費用，確保在以_____內。

費用明細為：

1)市場費用

省部費用(老市場6.25%，新市場8.25%)

a.超市進場產生的條碼費用;

b.省區投入的掛網、端架、堆頭等陳列費用;

c.臨時人員工資(促銷人員、臨時業代等);

d.省內規劃的終端促銷及渠道促銷活動費用;

2)銷售費用—人員費用5.73%3)物流費用—4%

八、目標責任人的權利

2、根據工作需要，對部門內部員工工作進行自主安排、調動;

3、具有對部門內部員工的任免提出建議的權利，且公司將以此建議作為該部門內部員工最終任免的主要依據。

4、具有對部門內部員工的年度獎金分配的權利，且公司將其建議作為該部門內部員工最終年度獎金分配的主要依據。

九、薪酬規定：

十、獎勵規定：

1、完成目標任務年薪總額(含稅)：__________

2、完成挑戰任務年薪總額(含稅)：__________

十一、附則

1、本責任書一式兩份，公司一份、年度營銷目標責任人一份。

2、目標責任人如果本年度內因故離職，則不享受年薪，只享受正常的月薪。

3、本責任書自簽訂之日起，公司和營銷目標責任人應共同努力、攜手并進、互勵共勉，以期順利完成目標責任。

公司(蓋章)：_________目標營銷責任人(簽字)：__________

日期：__________日期：__________

中學目標手抄報篇十一

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。

最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

1、要做的努力：最好實現的是基礎題，那么就要在基礎知識上下工夫，那么對基礎知識就是要花時間看了，不論哪科都是一樣。

2、根據學科的特點制定相應的學習計劃。比如英語、語文語言類，需要持之以恒，每天都要安排時間看的，而物理、化學、生物等可以間隔安排一下。為此，我們可把月分解為周，具體制定每周的學習計劃。

3、自己可以支配的時間：起床到早餐之間，早餐后到早自習這段時間，早自習，課間，上午下課后到午飯前有15分鐘，午飯后到上課前，晚飯后到晚自習之前，晚自習。

4、妨礙計劃執行的因素：如有時喜歡和同學聊天。

5、解決辦法：給自己規定聊天的時間，比如2個課間，哪兩個中午或晚飯后，或者是安排計劃的時候留點時間不排。

制訂學習計劃

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：

(1)知識、能力的實際；

(2)“缺欠”的實際；

(3)時間的實際；

(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：

(1)掌握知識目標；

(2)培養能力目標；

(3)掌握方法目標；

(4)達到成績(分數)目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規學習時間和自由學習時間。

常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。

(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；

(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。

(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時調整。

檢查內容：

(1)計劃中的學習任務是否完成？

(2)是否基本按計劃去做？

(3)學習效果如何？

(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。