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優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)

時(shí)間:2025-06-24 作者:文鋒

奮斗是在困境中展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志,只有勇往直前才能扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。怎樣克服困難和挫折,保持奮斗的勇氣和信心?一起來(lái)看看下面這些成功人士的奮斗故事,或許能給你帶來(lái)一些靈感。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇一

乞貓主要講人們?cè)谏钪袨檫_(dá)到某一目的,常常要付出一定的代價(jià),關(guān)鍵是要權(quán)衡得失利弊,正確判斷。下面,小編為大家分享《乞貓》文言文翻譯,希望對(duì)大家有所幫助!

趙人患鼠,乞貓于中山。中山人予之貓,貓善捕鼠及雞。月余,鼠盡而雞亦盡。其子患之,告其父曰:“盍去諸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎無(wú)雞。夫有鼠,則竊吾食,毀吾衣,穿吾垣墉,毀傷吾器用,吾將饑寒焉,不病于無(wú)雞乎?無(wú)雞者,弗食雞則已耳,去饑寒猶遠(yuǎn),若之何而去夫貓也!”

有一個(gè)趙國(guó)人家里發(fā)生了鼠患,到中山討貓。中山國(guó)的人給了他貓。這貓既善于捉老鼠,又善于捉雞。過(guò)了一個(gè)多月,老鼠沒(méi)了,雞也沒(méi)了。他的兒子很擔(dān)心,對(duì)他父親說(shuō):"為什么不把貓趕走呢?"他父親說(shuō):"這不是你所懂的'事了。我的禍害是老鼠,不在乎有沒(méi)有雞。有老鼠,就會(huì)偷吃我的糧食,毀壞我的衣服,穿破我的墻壁,啃壞我的用具,我就會(huì)饑寒交迫,不是比沒(méi)有雞害處更大嗎?沒(méi)有雞,只不過(guò)不吃雞罷了,距離饑寒交迫還很遠(yuǎn),為什么要把那貓趕走呢?"。

1.找出文中寫(xiě)老鼠禍害的句子,并用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出它的意思。

句子是:

意思是:

2.趙人與其子在養(yǎng)貓問(wèn)題上各自的主張是什么?

3.這則故事中你悟出了什么道理?

4.若之何而去夫貓也?”翻譯"去"的意思。

5.中山人予之的之指代是什么?

其子患之的之指代是什么?

6.趙人之子求父"去夫貓"的原因?(用原文回答)。

1.夫有鼠,則竊吾食,毀吾衣,穿吾垣墉,毀傷吾器用,吾將饑寒焉,不病于無(wú)雞乎?

2.趙人認(rèn)為貓可以滅鼠是問(wèn)題的主要方面,貓吃雞是問(wèn)題的次要方面,只要能滅鼠,所以應(yīng)該留貓。他的兒子則認(rèn)為貓也吃雞應(yīng)該把貓除去。

3.分清問(wèn)題的主要方面和次要方面,不可因小失大。

4.去是趕走,失去的意思。

5.前之代趙人,要貓的人。后之代貓,以貓為患。

6.鼠盡而雞亦盡。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇二

瓠里子自吳歸粵,相國(guó)使人送之,曰:“使自擇官舟以渡。”送者未至,于是舟泊于滸者以千數(shù),瓠里子欲擇之而不能識(shí)。送者至,問(wèn)之曰:“舟若是多也,惡乎擇?”對(duì)曰:“甚易也,但視其敝蓬折櫓而破帆者,即官舟也。”從而得之。瓠里子仰天嘆曰:“今之治政,其亦以民為官民與?則愛(ài)之者鮮矣,宜其敝也。”

瓠里子從吳國(guó)返回粵地去,吳相國(guó)要派人送他,說(shuō):“派的人會(huì)自己選擇官府的'船而過(guò)河。”送的人還未到,此時(shí)停泊在水中的船有上千只,瓠里子想自己選擇一只官船,但不能識(shí)別。送的人來(lái)了,瓠里子問(wèn)他說(shuō):“有這么多船,怎么選擇,全國(guó)最大的免費(fèi)本站end#呢?”那人回答說(shuō):“這太容易了,只要看到那破篷斷櫓而又掛著舊帆的就是官船。”瓠里子按他說(shuō)的果然找到了官船。瓠里子仰天嘆息說(shuō):“如今治理國(guó)政,難道也把民當(dāng)做‘官民’對(duì)待嗎?那么愛(ài)他們的人就太少了,大概他們就像那破舊的官船一樣破敗不堪吧。”

劉基(1311年7月1日-1375年4月16日)字伯溫,謚曰文成,漢族,青田縣南田鄉(xiāng)(今屬浙江省文成縣)人,故時(shí)人稱(chēng)他劉青田,明洪武三年(1370)封誠(chéng)意伯,人們又稱(chēng)他劉誠(chéng)意。武宗正德九年追贈(zèng)太師,謚文成,后人又稱(chēng)他劉文成、文成公。元末明初軍事家、政治家、道士及詩(shī)人,通經(jīng)史、曉天文、精兵法。他以輔佐朱元璋完成帝業(yè)、開(kāi)創(chuàng)明朝并盡力保持國(guó)家的安定,因而馳名天下,被后人比作為諸葛武侯。朱元璋多次稱(chēng)劉基為:“吾之子房也。”在文學(xué)史上,劉基與宋濂、高啟并稱(chēng)“明初詩(shī)文三大家”。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇三

翻譯文言文不是能讀懂文本就可以輕易做到的,因?yàn)樾睦镞吤靼撞坏扔谧焐夏軌蛘f(shuō)出來(lái),嘴上能說(shuō)出來(lái)不等于筆下能夠?qū)懗鰜?lái),它還涉及現(xiàn)代漢語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)能力問(wèn)題。我們認(rèn)為,高考題型的變化,有利于考查考生真實(shí)的閱讀能力,有利于促進(jìn)考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)考生而言,也意味著試題難度的提高。

文言文翻譯應(yīng)該掌握五字訣:留、刪、增、調(diào)、變。

1.留。

即保留古今相同的詞和專(zhuān)有名詞,如人名、地名、朝代名、國(guó)名、官職、年號(hào)、某些典章制度名稱(chēng)以及物品名稱(chēng)等,這些不必翻譯。硬要翻譯,反而會(huì)弄巧成拙。

2.刪。

刪去一些只起語(yǔ)法作用,沒(méi)有實(shí)際意義的虛詞;無(wú)法對(duì)應(yīng)地用現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行翻譯,刪后又不影響句子的準(zhǔn)確通順的,亦可刪去。

3.增。

把文言文的單音詞譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞;文言文中省略的成分,在翻譯時(shí)也應(yīng)增補(bǔ)出來(lái)。

4.調(diào)。

將古今漢語(yǔ)不同的語(yǔ)序,按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范調(diào)整。如:有一言而可以終身行之者乎?是一個(gè)定語(yǔ)后置句,翻譯時(shí)就要把定語(yǔ)可以終身行調(diào)到中心詞一言之前。再如:句讀之不知,惑之不解是兩個(gè)賓語(yǔ)前置句,應(yīng)按不知句讀,不解惑來(lái)翻譯。

5.變。

就是變通,在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上,活譯有關(guān)文字。如:波瀾不驚,可譯為(湖面)風(fēng)平浪靜。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇四

原文:

魏王欲攻邯鄲,季梁諫曰:“今者臣來(lái),見(jiàn)人於大行,方北面而持其駕,告臣曰:‘我欲之楚。'臣曰:‘君之楚,將奚為北面?'曰:‘吾馬良。'曰:‘馬雖良,此非楚之路也。'曰:‘吾用多。'臣曰:‘用雖多,此非楚之路也。'曰:‘吾御者善。'此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動(dòng)欲成霸王,舉欲信於天下。恃王國(guó)之大,兵之精銳,而攻邯鄲,以廣地尊名,王之動(dòng)愈數(shù),而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也。”

譯文:

魏王準(zhǔn)備攻打邯鄲,季梁聽(tīng)到這件事,半路上就返回來(lái),來(lái)不及舒展衣服皺折,顧不得洗頭上的塵土,就忙著去謁見(jiàn)魏王,說(shuō):“今天我回來(lái)的時(shí)候,在大路上遇見(jiàn)一個(gè)人,正在向北面趕他的車(chē),他告訴我說(shuō):‘我想到楚國(guó)去。’我說(shuō):‘您既然要到楚國(guó)去,為什么往北走呢?’他說(shuō):‘我的馬好。’我說(shuō):‘馬雖然不錯(cuò),但是這也不是去楚國(guó)的路啊!’他說(shuō):‘我的路費(fèi)多。’我說(shuō):‘路費(fèi)即使多,但這不是去楚國(guó)的方向啊。’他又說(shuō):‘我的車(chē)夫善于趕車(chē)。’我最后說(shuō):‘這幾樣越好,反而會(huì)使您離楚國(guó)越遠(yuǎn)!’如今大王的每一個(gè)行動(dòng)都想建立霸業(yè),每一個(gè)行動(dòng)都想在天下取得威信;然而依仗魏國(guó)的強(qiáng)大,軍隊(duì)的精良,而去攻打邯鄲,以使土地?cái)U(kuò)展,名分尊貴,大王這樣的行動(dòng)越多,那么距離大王的事業(yè)無(wú)疑是越來(lái)越遠(yuǎn)。這不是和那位想到楚國(guó)去卻向北走的人一樣的嗎?”

啟示:

想到達(dá)南方,車(chē)子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。告訴我們,無(wú)論做什么事,只有首先看準(zhǔn)方向,才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯(cuò)了,那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。

今天,我讀了一則寓言故事—《南轅北轍》。

這則寓言故事主要寫(xiě)了從前有一個(gè)人,從魏國(guó)到楚國(guó)去,他帶上很多的盤(pán)纏,雇了上好的車(chē),駕上駿馬,請(qǐng)了駕車(chē)技術(shù)精湛的車(chē)夫,就上路了。楚國(guó)在魏國(guó)的南面,可這個(gè)人不問(wèn)青紅皂白,讓駕車(chē)人趕著馬車(chē)一直向北走去。它告訴我們,無(wú)論做什么事,都首先要看準(zhǔn)方向,才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯(cuò)了,那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。

其實(shí),在我們的生活中,也有許多“南轅北轍”的事情。環(huán)保就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)今社會(huì),向人們呼吁保護(hù)環(huán)境的人有無(wú)數(shù),可是,人們卻充耳不聞。連倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境的人,自己都沒(méi)有做到,那么,其他人就更不會(huì)做到了。相信大家都知道,青藏高原的空氣有多么的清新,環(huán)境有多么的美麗,多么的潔凈啊!而我們這兒呢?滿(mǎn)街都是飄飛的塑料袋,一次性的瓶瓶罐罐。我們大家都生存在這個(gè)環(huán)境中,就要使這兒變得最美麗,不讓它被污染。既然,人們都有環(huán)保的意識(shí),只不過(guò)行動(dòng)與想法是背道而馳的罷了。只要我們?cè)谏钪校寄莛B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,從自己的一言一行做起,相信我們一定會(huì)擁有一個(gè)空氣清新,環(huán)境美麗的家園!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

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優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇五

茶者,南方之嘉木也,一尺二尺,乃至數(shù)十尺。其巴山峽川有兩人合抱者,伐而掇之,其樹(shù)如瓜蘆,葉如梔子,花如白薔薇,實(shí)如栟櫚,蒂如丁香,根如胡桃。其字或從草,或從木,或草木并。其名一曰茶,二曰槚,三曰蔎,四曰茗,五曰荈。其地:上者生爛石,中者生櫟壤,下者生黃土。凡藝而不實(shí),植而罕茂,法如種瓜,三歲可采。野者上,園者次;陽(yáng)崖陰林紫者上,綠者次;筍者上,牙者次;葉卷上,葉舒次。陰山坡谷者不堪采掇,性凝滯,結(jié)瘕疾。茶之為用,味至寒,為飲最宜精行儉德之人,若熱渴、凝悶、腦疼、目澀、四支煩、百節(jié)不舒,聊四五啜,與醍醐、甘露抗衡也。采不時(shí),造不精,雜以卉,莽飲之成疾,茶為累也。亦猶人參,上者生上黨,中者生百濟(jì)、新羅,下者生高麗。有生澤州、幽州、檀州者,為藥無(wú)效,況非此者!設(shè)服薺苨,使六疾不瘳。知人參為累,則茶累盡矣。

【譯文】。

茶,是我國(guó)南方的優(yōu)良樹(shù)木。它高一尺、二尺。有的甚至高達(dá)幾十尺。在巴山、峽川一帶,有樹(shù)桿粗到兩人合抱的。要將樹(shù)枝砍下來(lái),才能采摘到芽葉。

茶樹(shù)的樹(shù)形像瓜蘆。葉形像梔子。花像白薔薇,種子像棕櫚。果柄像丁香,根像胡桃。

“茶”字的結(jié)構(gòu),有的從“草”部(寫(xiě)作“茶”),有的從“木”部(寫(xiě)作“[木荼]”),有的“草”“木”兼從(寫(xiě)作“荼”)。荼的名稱(chēng)有五種:一稱(chēng)“茶”,二稱(chēng)“槚”,三稱(chēng)“蔎”,四稱(chēng)“茗”,五稱(chēng)“荈”。

種茶的土壤,以巖石充分風(fēng)化的土壤為最好,今有碎石子的礫壤次之,黃色粘土最差。

一般說(shuō)來(lái),茶苗移栽的技術(shù)掌握不當(dāng)。移栽后的茶樹(shù)很少長(zhǎng)得茂盛。種植的方法象種瓜一樣。種后三年即可采茶。茶葉的品質(zhì),以山野自然生長(zhǎng)的為好,在園圃栽種的較次。在向陽(yáng)山坡,林蔭覆蓋下生長(zhǎng)的茶樹(shù),芽葉呈紫色的為好,綠色的差些;芽葉以節(jié)間長(zhǎng),外形細(xì)長(zhǎng)如筍的為好,芽葉細(xì)弱的較次。葉綠反卷的為好,葉面平展的次之。生長(zhǎng)在背陰的山坡或山谷的品質(zhì)不好,不值得采摘。因?yàn)樗男再|(zhì)凝滯,喝了會(huì)使人腹脹。

茶的功用,因?yàn)樗男再|(zhì)冷涼,可以降火,作為飲料最適宜。品行端正有節(jié)儉美德的人,如果發(fā)燒,口渴,胸悶,頭疼,眼澀,四肢無(wú)力,關(guān)節(jié)不暢,喝上四五口,其效果與最好的飲料醍醐、甘露不相上下。但是,如果采摘的不適時(shí),制造的不精細(xì),夾雜著野草敗葉,喝了就會(huì)生病。

茶和人參一樣,產(chǎn)地不同,質(zhì)量差異很大,甚至?xí)?lái)不利影響。上等的人參出產(chǎn)在上黨,中等的出產(chǎn)在百濟(jì)、新羅,下等的出產(chǎn)在高麗。出產(chǎn)在澤州、易州、幽州、檀州的(品質(zhì)最差),作藥用,沒(méi)有療效,更何況比它們還不如的呢!倘若誤把薺苨當(dāng)人參服用,將使疾病不得痊愈,明白了對(duì)于人參的比喻,茶的不良影響,也就可明白了。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇六

嘻(嗯)!士君子之失身于人,亦猶是爾。

注釋。

1、盆盎:花盆一類(lèi)的.盛器。

2、節(jié):樹(shù)木枝干交接處。

3、柚嶺:山峰。

4、干青云:直上青云。

5、去:距離、差別。

6、性:性格。

7、屈:使……彎曲。

8、置:放置。

感悟。

人和動(dòng)物的區(qū)別就是人有精神追求,那就更不用說(shuō)和植物相比。人要學(xué)會(huì)有精神追求,堅(jiān)持做自己,堅(jiān)定自己的觀念。即使委身于人,也不要忘了自己的初心,要學(xué)會(huì)在壞境中慢慢適應(yīng),但在同時(shí)也要有自己心中的一片凈土,不被世俗的影響而扭曲。正是如此,所以才有句擬人句來(lái)比喻高潔者說(shuō):“良禽擇木而棲”。

譯文。

松樹(shù)的性格是挺直向上。就是幾尺高,可頂也是直直的。有人將它移栽到盆中,放它到華美的屋內(nèi),彎曲它的枝桿,綁縛它的關(guān)節(jié),施肥灌溉,形狀好像撐開(kāi)的傘,這樣子并非不招人喜歡。但是看那些山谷山嶺之間,直插青天,凌駕藍(lán)天,茂盛蔥郁(地生長(zhǎng))在嚴(yán)霜積雪的松樹(shù),相差多少啊!

唉!賢士君子委身于人,也如同這松樹(shù)一樣。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇七

有屠人貨肉歸,日已暮。欻一狼來(lái),瞰擔(dān)上肉,似甚垂涎;步亦步,尾行數(shù)里。屠懼,示之以刃,則稍卻;既走,又從之。屠無(wú)機(jī),默念狼所欲者肉,不如姑懸諸樹(shù),而蚤取之。遂鉤肉,翹足掛樹(shù)間,示以空擔(dān)。狼乃止。屠即竟歸。昧爽往取肉,遙望樹(shù)上懸巨物,似人縊死狀。大駭。逡巡近之,則死狼也。仰首審視,見(jiàn)口中含肉,肉鉤刺狼腭,如魚(yú)吞餌。時(shí)狼革價(jià)昂,直十余金,屠小裕焉。緣木求魚(yú),狼則罹之,可笑矣。

一個(gè)屠夫賣(mài)完了肉回家,天色已經(jīng)晚了。在這時(shí),突然出現(xiàn)了一匹狼。狼不斷地窺視著屠戶(hù)帶著的肉,嘴里的口水似乎都快要流出來(lái)了,就這樣尾隨著屠夫跑了好幾里路。屠夫感到很害怕,于是就拿著屠刀來(lái)比劃著給狼看,狼稍稍退了幾步,可是等到屠夫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)朝前走的時(shí)候,狼又跟了上來(lái)。屠夫沒(méi)辦法了,于是他想,狼想要的是肉,不如把肉掛在樹(shù)上(這樣狼夠不著),等明天早上(狼走了)再來(lái)取肉。于是屠夫就把肉掛在鉤子上,踮起腳(把帶肉的鉤子)掛在樹(shù)上,然后把空擔(dān)子拿給狼看了看。就這樣狼就停下來(lái)不再跟著屠夫了。屠夫就(安全地)回家了。第二天拂曉,屠夫前去(昨天掛肉的地方)取肉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)樹(shù)上掛著一個(gè)巨大的東西,就好像一個(gè)吊死在樹(shù)上的人,感到非常害怕。(屠夫因?yàn)楹ε拢┬⌒牡兀ㄔ跇?shù)的四周)徘徊著向樹(shù)靠近,等走到近前一看,原來(lái)(樹(shù)上懸掛著的)是一條死狼。(屠夫)抬起頭來(lái)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),狼的嘴里含著肉,掛肉的鉤子已經(jīng)刺穿了狼的上顎,那個(gè)情形就好像魚(yú)兒咬住了魚(yú)餌。當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上狼皮非常昂貴,(這張狼皮)能值十幾兩金子,屠夫的生活略微寬裕了。

就像爬上樹(shù)去捉魚(yú)一樣,狼本來(lái)想吃肉,結(jié)果遭遇了禍患,真是可笑啊!

一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

一個(gè)屠戶(hù)晚上回家,擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣(mài)完了,只有剩下的骨頭。途中有兩匹狼,緊跟著(他)走了很遠(yuǎn)。

屠戶(hù)害怕了,把骨頭投給狼。一匹狼得到骨頭就停止了,另一只狼仍然跟從。屠戶(hù)再次扔骨頭,后面得到骨頭的狼停了下來(lái)而先前得到骨頭的狼又跟過(guò)來(lái)了。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了,而兩只狼像原來(lái)一樣一齊追趕屠戶(hù)。

屠戶(hù)十分窘迫,擔(dān)心前后遭受狼的夾擊。他看見(jiàn)田野里有一個(gè)大麥場(chǎng),麥場(chǎng)的主人在麥場(chǎng)里堆積柴草,覆蓋成小山一樣。屠戶(hù)于是跑過(guò)去倚靠在柴草堆下,卸下?lián)幽闷鸬丁@遣桓疑锨埃裳鄢缿?hù)。

一會(huì)兒,一只狼徑直離開(kāi)了,其中的'另一只像狗一樣蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了,(狼的)眼睛好像閉上了,神情悠閑得很。屠戶(hù)突然躍起,用刀劈砍狼的腦袋,又砍了幾刀殺死了這匹狼。他正想離開(kāi),轉(zhuǎn)身看柴草堆后面,另一匹狼正在柴堆打洞,打算將要從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠戶(hù)的后面。身體已經(jīng)進(jìn)入了大半,只露出屁股和尾巴。屠戶(hù)從后面砍掉了狼的大腿,殺死了這匹狼。他才知道前面的狼是假裝睡覺(jué),原來(lái)是用這種方法來(lái)誘騙敵人。

狼也真狡猾啊,而一會(huì)兒兩匹都被殺死了,禽獸的詭詐手段能有多少?只是增加笑料罷了。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇八

曾鞏,字子固,建昌南豐人。他從小就機(jī)智敏銳,十二歲時(shí),曾嘗試寫(xiě)作《六論》,提筆立成,文辭很有氣魄。到了二十歲,名聲已傳播到四方。歐陽(yáng)修看到他的文章,十分驚異。

嘉祐二年考中進(jìn)士,出任越州通判。這一年發(fā)生了饑荒,他估計(jì)常平倉(cāng)儲(chǔ)存的糧食不足以用來(lái)救濟(jì),而鄉(xiāng)間的百姓,又不能都到城里來(lái)購(gòu)糧。曾鞏就張貼告示曉諭所屬的各縣,勸說(shuō)富人如實(shí)申報(bào)自己儲(chǔ)存的糧食,共有十五萬(wàn)石,讓他們將這些糧食比照常平倉(cāng)的價(jià)格稍稍提高一點(diǎn)后賣(mài)給百姓。百姓得以就近方便地買(mǎi)到糧食,又不出家鄉(xiāng),而且糧食有余。曾鞏又讓官府借給農(nóng)民種子,讓他們隨秋季的賦稅一起償還,使得農(nóng)事沒(méi)有耽誤。

任齊州知州,他的管理以根治邪惡、迅速?lài)?yán)厲地打擊盜賊作為根本。曲堤有個(gè)姓周的人家的兒子周高橫行驕縱,殘害良民,他的能力能夠影響當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴和豪紳,州縣的官吏都沒(méi)有人敢去追究。曾鞏逮捕了他,處以刑罰。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結(jié)伙,號(hào)稱(chēng)“霸王社”,殺人劫財(cái),劫奪囚徒,沒(méi)有一件不能如愿的。曾鞏讓百姓組成保伍,讓他們偵察盜賊的行蹤,有盜賊就擊鼓傳遞消息,相互援助,每次都能將盜賊擒獲。有一個(gè)名叫葛友的人,名列被追捕者之中,有一天,他到官府自首。曾鞏就招待他吃喝,送給他衣帽,給他配備了車(chē)馬和隨從,讓他四處夸耀。盜賊聽(tīng)說(shuō)了這件事,大多出來(lái)自首。曾鞏表面上看來(lái)是將此事到處張揚(yáng),實(shí)際上是想要離間分化那些盜賊,讓他們不能再糾合在一起。從此,齊州的人們連院門(mén)都不用關(guān)閉就可以安睡了。

調(diào)任洪州。適逢江西當(dāng)年瘟疫大流行,曾鞏命令各縣鎮(zhèn)都儲(chǔ)存藥物以備需求。士兵和百姓生活困難不能養(yǎng)活自己的,就招來(lái)住在官舍,供應(yīng)給他們飲食衣被等用品,分派醫(yī)生給他們治病。朝廷的軍隊(duì)征討安南,所經(jīng)過(guò)的州要準(zhǔn)備上萬(wàn)人所需的物資。其他地方的官吏借此機(jī)會(huì)橫征暴斂,百姓難以忍受。曾鞏則事先分別處理好了大軍突然集結(jié)時(shí)的吃住問(wèn)題,因此,軍隊(duì)離開(kāi)后,城鄉(xiāng)的百姓都不知道。加直龍圖閣、任福州知州。南劍州將樂(lè)地方的`盜匪廖恩被赦免向官府投降,余下的部屬潰散以后又糾合在一起,暗地里結(jié)成團(tuán)伙,遍及各個(gè)州,一個(gè)尤其兇殘暴虐的盜匪根本不聽(tīng)招降,當(dāng)?shù)匕傩辗浅?謶帧T栐O(shè)計(jì)謀抓住了他,接著相繼出來(lái)自首的有二百多人。福州佛寺很多,僧侶認(rèn)為佛寺的富饒有利可圖,爭(zhēng)著想做寺院主持,行賄之事公然進(jìn)行。曾鞏讓僧徒們共同推選主持,將推選的人記錄在冊(cè),按次序補(bǔ)缺。在官府公開(kāi)張貼文告,拒絕私下贈(zèng)謝,來(lái)杜絕身邊人竊取賄賂的弊端。福州沒(méi)有職田,官府每年用賣(mài)園圃蔬菜來(lái)增加薪俸,太守自己收入常常三四十萬(wàn)。曾鞏說(shuō):“太守與民爭(zhēng)利,怎么可以?”就停止了這種做法,后來(lái)的官員也不再這樣獲取收入了。

調(diào)任明州、亳州、滄州知州。曾鞏負(fù)有才名,長(zhǎng)期任地方官,社會(huì)上不少人認(rèn)為他命運(yùn)不濟(jì),時(shí)運(yùn)不佳。這一時(shí)期,朝廷的一批后輩晚生出人頭地,曾鞏對(duì)此看得很淡泊。他經(jīng)過(guò)京城,神宗召見(jiàn)他,犒勞慰問(wèn)十分寵幸,于是留下他在三班院當(dāng)判官。他上疏議論經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,神宗說(shuō):“曾鞏把節(jié)約資財(cái)作為理財(cái)?shù)年P(guān)鍵,世上談?wù)摾碡?cái)?shù)模瑳](méi)有說(shuō)到這點(diǎn)的。”他被任命為中書(shū)舍人。幾個(gè)月以后,因母喪離職。又過(guò)了幾個(gè)月,曾鞏也去世了,終年六十五歲。

曾鞏寫(xiě)文章,引古論今,縱橫捭闔,而且越寫(xiě)越好。他的寫(xiě)作以“六經(jīng)”為本,借鑒司馬遷、韓愈,當(dāng)時(shí)善于寫(xiě)文章的人,很少能超過(guò)他的。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇九

作品簡(jiǎn)介《賈島推敲》是中國(guó)古代一個(gè)名聲頗顯的的故事,語(yǔ)出后蜀何光遠(yuǎn)的《鑒戒錄·賈忤旨》,反映了創(chuàng)作詩(shī)歌過(guò)程中對(duì)字句的凝練。推敲是指作家在文字操作過(guò)程中反復(fù)斟酌、調(diào)動(dòng)詞句,以求準(zhǔn)確、妥帖地把形象物化為定型產(chǎn)品的操作情況。

作品原文。

賈島初赴舉,在京師。一日,于驢上得句云:“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”。始欲”推“字,又欲做“敲”,煉之未定。于驢上吟哦,引手作推敲之勢(shì),觀者訝之。時(shí)韓退之權(quán)京兆伊,車(chē)騎方出,島不覺(jué),行至第三節(jié)。俄左右擁至尹前。島具對(duì)所得詩(shī)句。韓立馬良久,謂島曰:“作“敲’字佳矣。”遂并轡而歸,共論詩(shī)道,留連累日,因與島為布衣之交。

作品注釋。

1、賈島:唐朝詩(shī)人,字閬仙,范陽(yáng)人。

2、初:第一次,首次。

3、赴舉:參加科舉考試。

4、京師:京城,此指長(zhǎng)安。

5、始:最初,開(kāi)始。

6、煉之未定:用心琢磨,反復(fù)錘煉,決定不下來(lái)。煉:琢磨。之:這里指從“推”和“敲”中選一個(gè)。

7、吟哦:吟頌。

8、時(shí)時(shí):不時(shí)。

9、引手:伸手。引:舉。

10、勢(shì):樣子,態(tài)勢(shì)。

11、引手做推敲之勢(shì):伸出手做出推和敲的姿勢(shì)來(lái)。

12、訝:對(duì)……而感到詫異。

13、韓退之:指韓愈,字退之,唐代文學(xué)家,為“唐宋八大家”之首。

14、權(quán):臨時(shí)代理。

15、儀仗隊(duì):仗隊(duì)是軍隊(duì)中執(zhí)行禮儀任務(wù)的分隊(duì)。

16、京兆:京城地方行政長(zhǎng)官。

17、車(chē)騎:車(chē)馬。這里指由馬車(chē)組成的車(chē)隊(duì)。

18、至:到。

19、第三節(jié):指京兆尹出行儀仗隊(duì)的第三節(jié),節(jié):這里指儀仗隊(duì)的一部分。

20、具對(duì):詳細(xì)回答。具,詳細(xì),具體。

21、立馬久之:(韓愈)讓馬停下來(lái)很久。

22、遂:于是,就。

23、并轡:坐騎的馬頭齊平,表示平等。轡:馭馬的韁繩。

24、留連:舍不得離開(kāi)。

25、布衣:平民,百姓。

26、布衣之交:百姓之間的交情。此時(shí)賈島還未做官。

作品譯文。

賈島初次在京城里參加科舉考試。一天他在驢背上想到了一句詩(shī):“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)。”想用“推”字,又想用“敲”字,反復(fù)思考沒(méi)有定下來(lái),便在驢背上(繼續(xù))吟誦,不停做著推和敲的動(dòng)作,圍觀的人對(duì)此感到驚訝。當(dāng)時(shí)韓愈臨時(shí)代理京城的'地方長(zhǎng)官,他正帶車(chē)馬出巡,賈島不知不覺(jué),直走到(韓愈儀仗隊(duì)的)第三節(jié),還在不停地做(推敲)的手勢(shì)。于是就被(韓愈)左右的侍從擁到韓愈的面前。賈島詳細(xì)地回答了他在醞釀的詩(shī)句,用“推”字還是用“敲”字沒(méi)有確定,精神離開(kāi)了眼前的事物,不知道要回避。韓愈停下車(chē)馬思考了好一會(huì),對(duì)賈島說(shuō):“用‘敲’字好。”兩人于是并排騎著驢馬回家,一同談?wù)撟髟?shī)的方法,好幾天不舍得離開(kāi)。(韓愈)因此跟賈島結(jié)下了深厚的友誼。

作品啟示。

這則故事啟示我們:不管做任何事都要反復(fù)琢磨、斟酌和不斷改進(jìn)。永遠(yuǎn)精益求精!

作品來(lái)歷。

唐朝的賈島是著名的苦吟派詩(shī)人。什么叫苦吟派呢?就是為了一句詩(shī)或是詩(shī)中的一個(gè)詞,不惜耗費(fèi)心血,花費(fèi)工夫。賈島曾用幾年時(shí)間做了一首詩(shī)。詩(shī)成之后,他熱淚橫流,不僅僅是高興,也是心疼自己。當(dāng)然他并不是每做一首都這么費(fèi)勁兒,如果那樣,他就成不了詩(shī)人了。

有一次,賈島騎驢闖了官道。他正琢磨著一句詩(shī),名叫《題李凝幽居》全詩(shī)如下:

閑居少鄰并,草徑入荒園。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧推月下門(mén)。

過(guò)橋分野色,移石動(dòng)云根。

暫去還來(lái)此,幽期不負(fù)言。

但他有一處拿不定主意,那就是覺(jué)得第二句中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧推月下門(mén)”的“推”應(yīng)換成“敲”。可他又覺(jué)著“敲”也有點(diǎn)不太合適,不如“推”好。不知是“敲”還是“推”好。手一邊做著“推”的姿勢(shì),一邊做著“敲”的姿勢(shì),反復(fù)斟酌。不知不覺(jué)地,就騎著毛驢闖進(jìn)了大官韓愈(唐宋八大家之一)的儀仗隊(duì)的第三節(jié)。

韓愈問(wèn)賈島為什么闖進(jìn)自己的儀仗隊(duì)。賈島就把自己做的那首詩(shī)念給韓愈聽(tīng),但是其中一句拿不定主意是用“推”好,還是用“”敲”好的事說(shuō)了一遍。韓愈聽(tīng)了,對(duì)賈島說(shuō):“我看還是用‘敲’好,即使是在夜深人靜,拜訪友人,還敲門(mén)代表你是一個(gè)有禮貌的人!而且一個(gè)‘敲’字,使夜靜更深之時(shí),多了幾分聲響。再說(shuō),讀起來(lái)也響亮些”賈島聽(tīng)了連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。兩個(gè)人并排騎著自己的坐騎回到了韓愈的家,后來(lái)二人還成了很要好的朋友。

推敲從此也就成為了膾炙人口的常用詞,用來(lái)比喻做文章或做事時(shí),反復(fù)琢磨,反復(fù)斟酌。

原詩(shī)譯文。

造訪獨(dú)居的李凝。

住宅附近沒(méi)有鄰家,顯得閑適寧?kù)o,只有一條雜草中的小路通向荒蕪的小院。月下鳥(niǎo)兒歇宿在池邊的樹(shù)上,僧人敲響友人的院門(mén)。(沒(méi)想到主人不在,就往回走)過(guò)了橋是野外的景色,一路上移動(dòng)的山石遮住了云層接地的部分。我暫時(shí)離開(kāi),但還會(huì)再來(lái),相約的會(huì)面,不會(huì)食言。

相關(guān)人物。

賈島(779~843),唐代詩(shī)人。字閬仙,一作浪仙。范陽(yáng)(今河北涿縣)人。初落拓為僧,名無(wú)本,后還俗,屢舉進(jìn)士不第。曾任長(zhǎng)江(今四川蓬溪)主簿,人稱(chēng)賈長(zhǎng)江。其詩(shī)喜寫(xiě)荒涼枯寂之境,頗多寒苦之辭。以五律見(jiàn)長(zhǎng),注意詞句錘煉,刻苦求工。與孟郊齊名,有“郊寒島瘦”之稱(chēng)。有《長(zhǎng)江集》。

韓愈(768—824年)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之,河南河陽(yáng)(今河南省焦作孟州市)人,漢族。祖籍河北昌黎,世稱(chēng)韓昌黎。晚年任吏部侍郎,又稱(chēng)韓吏部。謚號(hào)“文”,又稱(chēng)韓文公。

韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語(yǔ)言,破駢為散,擴(kuò)大文言文的表達(dá)功能。宋代蘇軾稱(chēng)韓愈是“文起八代之衰”,明朝人推韓愈為“唐宋八大家”之首,與柳宗元并稱(chēng)“韓柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。著有《韓昌黎集》四十卷,《外集》十卷,《師說(shuō)》等。作品都收在《昌黎先生集》里。韓愈是一個(gè)語(yǔ)言巨匠。善于使用前人詞語(yǔ),又注重當(dāng)代口語(yǔ)的提煉,創(chuàng)造出許多新的語(yǔ)句,其中有不少已成為成語(yǔ)流傳至今,如“落井下石”、“動(dòng)輒得咎”、“雜亂無(wú)章”等。韓愈在思想上是中國(guó)道統(tǒng)觀念的確立者,是尊儒反佛的里程碑式人物。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇十

翻譯文言文不是能讀懂文本就可以輕易做到的,因?yàn)樾睦镞吤靼撞坏扔谧焐夏軌蛘f(shuō)出來(lái),嘴上能說(shuō)出來(lái)不等于筆下能夠?qū)懗鰜?lái),它還涉及現(xiàn)代漢語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)能力問(wèn)題。我們認(rèn)為,高考題型的變化,有利于考查考生真實(shí)的閱讀能力,有利于促進(jìn)考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)考生而言,也意味著試題難度的提高。

應(yīng)該掌握五字訣:留、刪、增、調(diào)、變。

即保留古今相同的詞和專(zhuān)有名詞,如人名、地名、朝代名、國(guó)名、官職、年號(hào)、某些典章制度名稱(chēng)以及物品名稱(chēng)等,這些不必翻譯。硬要翻譯,反而會(huì)弄巧成拙。

刪去一些只起語(yǔ)法作用,沒(méi)有實(shí)際意義的虛詞;無(wú)法對(duì)應(yīng)地用現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行翻譯,刪后又不影響句子的準(zhǔn)確通順的,亦可刪去。

把文言文的單音詞譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞;文言文中省略的成分,在翻譯時(shí)也應(yīng)增補(bǔ)出來(lái)。

將古今漢語(yǔ)不同的語(yǔ)序,按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范調(diào)整。如:有一言而可以終身行之者乎?是一個(gè)定語(yǔ)后置句,翻譯時(shí)就要把定語(yǔ)可以終身行調(diào)到中心詞一言之前。再如:句讀之不知,惑之不解是兩個(gè)賓語(yǔ)前置句,應(yīng)按不知句讀,不解惑來(lái)翻譯。

就是變通,在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上,活譯有關(guān)文字。如:波瀾不驚,可譯為(湖面)風(fēng)平浪靜。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇十一

(選自《閱微草堂筆記》)。

雜畜:混在一起喂養(yǎng)。

畜:圈養(yǎng)。

稍:漸漸地。

頗:很。

馴:順從,馴服。

為狼:是狼。

就:靠。

作:發(fā)出。

伺:窺探。

未覺(jué):沒(méi)有醒。

信:確實(shí)。

貽:留下。

逸:逃走。

陽(yáng):表面上。

陰:背地里。

不測(cè):這里指難以揣測(cè)的陰謀和企圖。

文言文。

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優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇十二

臣聞主將之法,務(wù)覽英雄之心。然人未易知,知人未易。漢光武聰聽(tīng)之主也,謬于龐萌;曹盂德知人之哲也,弊于張邈。何則?夫物類(lèi)者,世之所惑亂也。故曰:狙者類(lèi)智而非智也,愚者類(lèi)君子而非君子也,戇者類(lèi)勇而非勇也。亡國(guó)之主似智;亡國(guó)之臣似忠;幽莠之幼似禾;驪牛之黃似虎;白骨疑象;碔砆類(lèi)玉。此皆似是而非也。

孔子曰:“凡人心險(xiǎn)于山川,難知于天。天猶有春秋冬夏旦暮之期,人者厚貌深情,故有貌愿而益,有長(zhǎng)若不肖,有順懷而達(dá),有堅(jiān)而縵,有緩而釬。”太公曰:“士有嚴(yán)而不肖者,有溫良而為盜者,有外貌恭敬中心欺慢者,有精精而無(wú)情者,有威威而無(wú)成者,有如敢斷而不能斷者,有恍恍惚惚而反忠實(shí)者,有倭倭拖拖而有效者,有貌勇狠而內(nèi)怯者:有夢(mèng)夢(mèng)而反易人者。

無(wú)使不至,無(wú)使不遂,天下所賤,圣人所責(zé),凡人莫知,惟有大明,乃見(jiàn)其際。”此士之外貌不與中情相應(yīng)者也。

【譯文】。

【譯文】。

除了“察色”,知人之法還有“考志”一說(shuō)。

“考志”的辦法是通過(guò)與對(duì)方談話(huà)來(lái)考核他的心志。如果一個(gè)人的語(yǔ)氣寬緩柔和,神色恭敬而不諂媚,先禮后言,常常自己主動(dòng)表露自己的不足之處,這樣的人是可以結(jié)別人帶來(lái)好處的人。如果說(shuō)話(huà)盛氣凌人,話(huà)語(yǔ)上總想占上風(fēng),想方設(shè)法掩蓋自己的不足,故意掩飾他的無(wú)能,這種人只會(huì)損害別人。[姜太公說(shuō):“夸夸其談,抬高自己的為人,喜歡高談闊論,非議時(shí)俗的人是奸險(xiǎn)的人。作君王就提高警惕,不要寵信他。]如果一個(gè)人的神情坦率而不輕慢,言談?wù)倍黄剑谎陲椬约旱拿赖拢浑[藏自己的壞處,不防備自己的過(guò)失會(huì)使自己被動(dòng),這是質(zhì)樸的人。[姜太公還說(shuō):“給他好處不因此而高興,不給他好處也不因此而惱恨,沉靜而寡言,多守信用但不在外表上炫耀,這是淳厚而寧?kù)o的人。”太公說(shuō):“不打扮,不修飾,篷頭垢面,破衣?tīng)€衫,講的是清靜無(wú)為,求的是功名利祿;說(shuō)是無(wú)利無(wú)欲,實(shí)際上貪得無(wú)厭,這種人是偽君子。君王千萬(wàn)不能親近這種人。那些貌似質(zhì)樸的人中就有這種偽君子。]如果一個(gè)人的神情總是討好別人,他的言談竭盡阿諛?lè)畛校米霰砻嫖恼拢M量表現(xiàn)他微不足道的善行,因此而自鳴得意,這種人是虛偽的人。[晏子說(shuō):“如果君王的身邊盡是些好進(jìn)讒言的奸佞之輩,他們會(huì)施展出非常的才能,以獲取君王的恩寵。心中隱藏著極大的不誠(chéng)實(shí)的人,會(huì)把小小的誠(chéng)實(shí)表露出來(lái),以便成就其居心叵測(cè)的目的,這種人是最難察知的。”

如果別人說(shuō)什么也不聽(tīng),自私自利,毫不掩飾,強(qiáng)詞奪理,顛倒黑白,這種人是好誣陷他人、嫉妒他人的人。

[這里可以舉例說(shuō)明一下。

有一次劉備讓一個(gè)客人去見(jiàn)諸葛亮,并說(shuō)這個(gè)客人很不錯(cuò)。諸葛亮見(jiàn)過(guò)后對(duì)劉備說(shuō):“我觀察來(lái)客的言談舉止,神情游移畏懼,低著頭好幾次顯示出桀驁不馴的樣子,外露奸儉,內(nèi)藏邪惡。此人必是曹操派來(lái)的刺客。”后來(lái)果然證明了諸葛亮的預(yù)測(cè)。一般奸佞之徒大抵都是這樣。

西晉時(shí)的何晏、夏候玄和鄧揚(yáng)等希望與傅嘏交好,遭到了傅嘏的拒絕。

以上知人的辦法,就叫做“考志”。

又有測(cè)隱。測(cè)隱者,若小施而好得,小讓而大爭(zhēng),言愿以為質(zhì),偽愛(ài)以為忠,尊其行以收其名。此隱于仁賢。

若問(wèn)而不對(duì),詳而不詳,貌示有余,假道自從,困之以物,窮則托深。

若自事君親而好以告人,飾其物而不誠(chéng)于內(nèi),發(fā)名以君親,因名以私身。

【譯文】。

還有用探測(cè)人的內(nèi)心世界的辦法來(lái)認(rèn)識(shí)人的,稱(chēng)之為“測(cè)隱”。

考查一個(gè)人時(shí),如果向他提問(wèn)他不回答,詳細(xì)追問(wèn)他又含糊其辭;外表讓人感到很有學(xué)識(shí),打著傳播真理的幌子放縱自己;為環(huán)境所困時(shí),一旦沒(méi)招就故作深沉。這是借學(xué)識(shí)理論來(lái)藏匿其良苦用心的人。[還有一種說(shuō)法是:

若飲食以親,貨賂以交,損利以合,得其權(quán)譽(yù)而隱于物者,曰貪鄙者也。

[太公曰:“果敢輕死,茍以貪得,尊爵重祿,不圖大事,待利而動(dòng),王者勿使也。”]。

【譯文】。

也可以通過(guò)為人處事的方式來(lái)考查一個(gè)人。

又有揆德。揆德者,其有言忠行夷,秉志無(wú)私,施不求反,情忠而察,貌拙而安者,曰仁心者也。有事變而能治效,窮而能達(dá),措身立功而能遂,曰有知者也。有富貴恭儉而能威嚴(yán),有禮而不驕,曰有德者也。[議曰:魚(yú)豢云:“貪不學(xué)儉,卑不學(xué)恭,非人性,分處所然耳。”是知?jiǎng)e恭儉者,必在于寶貴人也。]有隱約而不懾,安樂(lè)而不奢,勛勞而不變,喜怒而有度,曰有守者也。有恭敬以事君,恩愛(ài)以事親,情乖而不叛,力竭而無(wú)違,曰忠孝者也。此之謂揆德。

[桓范曰:“夫帝王之君,歷代相踵,莫不慕霸王之任賢,惡亡國(guó)之失士。

【譯文】。

知人還有“揆德”之法。所謂“揆德”,就是用估量一個(gè)人的品德的辦法來(lái)判斷人。

如果一個(gè)人言語(yǔ)忠實(shí),行為穩(wěn)重,由于意志堅(jiān)定而大公無(wú)私,做了好事不求回報(bào),內(nèi)心忠厚而明察,其貌不揚(yáng)但性情安靜穩(wěn)健,這是宅心仁厚的人。

如果一個(gè)人遇有突發(fā)性變故而能卓有成效地處理,身處窮困之境而能奮發(fā)向上,進(jìn)身立功能夠如愿,這是有智慧的人。如果一個(gè)人富貴顯赫之后仍然恭敬勤儉而不失威嚴(yán),對(duì)人彬彬有禮而不驕橫,這是有福德的人。[三國(guó)時(shí)魏人魚(yú)豢說(shuō):“貧窮的人無(wú)須學(xué)習(xí)儉樸,卑賤的人無(wú)須學(xué)習(xí)謙恭,這不是人性的不同,而是人的處境決定的。所以要知道一個(gè)人是不是真正的儉恭,必須在富貴人身上才能鑒別出來(lái)。”]有的人處在簡(jiǎn)陋清貧的狀況下而無(wú)所畏懼,處在安樂(lè)富裕的情況下而不奢侈,功勞卓著而不反叛,高興或憤怒時(shí)都很有節(jié)度,這是有操守的人。有的人恭恭敬敬地事奉君王,恩恩愛(ài)愛(ài)地孝敬父母,與人感情不和但決不背叛,竭盡全力也始終不渝,這是忠孝的人,這就叫做“揆德”。

[桓范說(shuō):“歷代帝王都羨慕成就王圖霸業(yè)的人能任用賢能,惋惜亡國(guó)的人失去了人才。然而他們依然要任用那些兇險(xiǎn)愚頑的奸臣,結(jié)果國(guó)破家亡的事連綿不絕。這到底是什么原因呢?原因就在于擇人不看是否合乎道義,只求意氣相投。《人物志》說(shuō):‘高風(fēng)亮節(jié)的人,以正直為標(biāo)準(zhǔn),所以雖然閱人無(wú)數(shù),也能依照其人品、德行是否合乎倫常而用人,對(duì)于其法術(shù)是否詭詐持懷疑態(tài)度;推崇謀略的人以計(jì)策是否高明為標(biāo)準(zhǔn),所以能夠鑒別策略的奇特還是平庸,但是往往違背了對(duì)正確法度的遵循;玩弄權(quán)術(shù)的人以是否能立功為標(biāo)準(zhǔn),所以能夠看清進(jìn)退的效用,但是不明白道德的教化作用;講究口才的人以能否折服別人為標(biāo)準(zhǔn),所以能夠把握辯論的技巧,但是不明白文彩的內(nèi)在美質(zhì),因此互相爭(zhēng)辨但都不服輸。凡此種種,都屬于人才中的一流。

同一個(gè)檔次的才能看清對(duì)方的長(zhǎng)處。要想做到諸長(zhǎng)皆備,無(wú)所不通,就必須廣聚眾才。’”

故觀其一隅則終朝足以識(shí)之。將究其洋,必三日而后足。何謂三日而后足?

夫國(guó)體之人,兼有三材,故談不三日,不足以盡之。一以論道德;二以論法制;三以論策術(shù)。然后乃能竭其所長(zhǎng),而舉之不疑。然則何以知其兼偏而與之言乎?其為人務(wù)以流,數(shù)抒人之所長(zhǎng),而為之名目。如果者,謂兼也。好陳已善,欲人稱(chēng)之,不欲知人之所有。如是者,謂偏也。]是故仲尼訓(xùn)“六蔽”,以戒偏材之失[仁者愛(ài)物,蔽在無(wú)斷;信者誠(chéng)露,蔽在無(wú)隱。此偏材之常失也]。

【譯文】。

圣賢最贊賞的是聰明,聰明者最注重的是知人。能知人識(shí)才,各種人才就會(huì)都有合適的位置,小事大事就都能辦好。

[還有一種說(shuō)法:我們不可能和天下所有的人交游相處,如何才能知道與準(zhǔn)相處最好呢?如果要了解一個(gè)人的某一方面,有一天就夠了。如果要全面了解,最起碼也得三天。為什么是三天呢?能做國(guó)家柱石的人,必須兼?zhèn)淙N才能,所以說(shuō)不談三天,就不能全面了解他。第一天要用來(lái)談道德;第二天用來(lái)談法制;第三天用來(lái)談謀略。然后才能盡顯他的長(zhǎng)處以便舉薦他。但是,又憑什么知道他是全才還是偏才以便與他交談呢?如果他在為人上務(wù)求與他人相容,不斷他講別人的長(zhǎng)處并為之尋找相應(yīng)的理由,這種人就是全才。

【按語(yǔ)】。

古人知人有理論也有實(shí)跡。據(jù)說(shuō),北宋名相品蒙正就是一位善于察士知人的人。呂蒙正剛做宰相后,朝中有人想巴結(jié)他,自稱(chēng)家中有祖?zhèn)鞴喷R一面,可照鑒百里之外的東西。呂蒙正一聽(tīng)這種瞎吹就知道此人是個(gè)騙子,但他并沒(méi)有動(dòng)怒,而是很幽默地說(shuō):“我的臉面不過(guò)碟子大小,何必要一面能照百里的鏡子呢?”

還有一次,皇帝想派人出使朔方,下令中書(shū)省選擇能擔(dān)當(dāng)此任的人。呂蒙正很快便送上人選姓名,但皇帝沒(méi)有答應(yīng),命他再議。第二天,皇帝又問(wèn)了三次,呂蒙正依然如故,三次推薦的都是同一個(gè)人。皇帝很是生氣,便責(zé)問(wèn)他:“卿為何如此固執(zhí)?”呂蒙正不加思索地回答:“非臣固執(zhí),大概是陛下沒(méi)有深思。”并肯定地說(shuō):“臣知道此人可以擔(dān)當(dāng)出使大任,別的人趕不上他。臣不想以諂媚來(lái)討好皇上,以免誤國(guó)。”在呂蒙的堅(jiān)持下,皇帝終于任用了品蒙正推舉的人選,后來(lái)果然很稱(chēng)職。

宋真宗景德年間,呂蒙正告老還鄉(xiāng),真宗曾前后兩次到過(guò)他的家鄉(xiāng)親自探望他。皇帝問(wèn)起:“卿的兒子中有誰(shuí)可以擔(dān)當(dāng)大任?”他回答說(shuō):“我的幾個(gè)兒子都不中用,只有侄兒呂夷簡(jiǎn)現(xiàn)任穎州推官,卻是個(gè)宰相之才。”后來(lái)呂夷簡(jiǎn)因此知名,并受到重用。

史載呂蒙正的朋友富言想求呂蒙正推薦一下自己的兒子,呂蒙正同意了,要求見(jiàn)一見(jiàn)他的兒子。第一次見(jiàn)到那個(gè)孩子,呂蒙正竟大吃一驚:“此兒將來(lái)名位不亞于我,而功勛業(yè)績(jī)更在我之上。”于是,把這個(gè)孩子留在了身邊讀書(shū)。這個(gè)孩子便是北宋兩度入相、歷史上大名頂頂?shù)母诲觥?/p>

呂蒙正可以說(shuō)是知人有道也有能的人。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇十三

莫言及其作品被西方關(guān)注,美國(guó)漢學(xué)家葛浩文(howardgoldblatt)功不可沒(méi)。從第一部小說(shuō)《紅高粱》到獲得諾獎(jiǎng)的作品《蛙》,葛浩文已將莫言的10本書(shū)翻譯至國(guó)外。昨天下午,這位英文世界地位最高的中國(guó)文學(xué)翻譯家在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示,他希望中國(guó)作家寫(xiě)的好小說(shuō),都能通過(guò)自己的翻譯走向世界。“我一般不看作品在中國(guó)的影響力,而一定要看將來(lái)在美國(guó)的影響力,選擇翻譯莫言之前,我考慮了一個(gè)禮拜。”

莫言不會(huì)英語(yǔ)不利宣傳。

作為莫言作品的譯者,葛浩文表示當(dāng)自己獲知莫言得獎(jiǎng)時(shí)非常興奮。“莫言之前的中文作品在美國(guó)出版得很多,他得獎(jiǎng)后市場(chǎng)更開(kāi)闊是必然的,尤其是他獲諾獎(jiǎng)的三個(gè)月內(nèi),書(shū)賣(mài)得真棒。”盡管如此,葛浩文還是不無(wú)惋惜地認(rèn)為,莫言不會(huì)英語(yǔ)還是限制了他在國(guó)外的知名度。“過(guò)去很多得獎(jiǎng)的人都會(huì)外語(yǔ),這樣方便出國(guó)宣傳。但因?yàn)槟圆粫?huì)講英語(yǔ),他去歐洲、美國(guó)都要有翻譯跟著,這對(duì)于他到國(guó)外宣傳是一種制約。”

從事翻譯工作30多年的`葛浩文,翻譯風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),被贊譽(yù)為“讓中國(guó)文學(xué)披上了當(dāng)代英美文學(xué)的色彩”。除了市場(chǎng)因素,談及自己的翻譯標(biāo)準(zhǔn),葛浩文表示自己偏重語(yǔ)言。“能朗誦的,語(yǔ)言美的,我非翻譯不可。”有人曾說(shuō),莫言獲獎(jiǎng)很大程度上是因?yàn)楦鸷莆牡姆g。“評(píng)委們第一看的是瑞典語(yǔ),法文、英文也看,但不能這樣說(shuō)。翻譯的貢獻(xiàn)毫無(wú)疑問(wèn),可是最終還要?dú)w到作者本人。”

國(guó)外評(píng)論家愛(ài)悲情故事。

葛浩文說(shuō),國(guó)外讀者喜歡哪種文學(xué)作品,很難判斷,但可以肯定一點(diǎn),他們漸漸愛(ài)看長(zhǎng)篇故事。“莫言的編輯把《豐乳肥臀》交給我時(shí)說(shuō),莫言交稿時(shí)跟他說(shuō),40萬(wàn)字一個(gè)字不能動(dòng)。我翻譯的時(shí)候也就一字不動(dòng),但后來(lái)還是刪了一點(diǎn)。”莫言的小說(shuō)作品受到國(guó)外讀者追捧,在葛浩文看來(lái),似乎并不感到意外。“最近美國(guó)人漸漸開(kāi)始喜歡長(zhǎng)篇故事。”

“國(guó)外的評(píng)論家喜歡看悲苦的,但讀者一般愛(ài)看的是幽默輕松的。”談及中國(guó)文學(xué)作品在西方的接受情況時(shí),葛浩文這樣總結(jié)。“比如說(shuō),閻連科的小說(shuō)與劉震云的小說(shuō)就是兩碼事。我認(rèn)為美國(guó)評(píng)論家還是比較喜歡閻連科,因?yàn)樗容^批判,而劉震云是正面的。我給美國(guó)的代理人寄了劉震云的《我不是潘金蓮》,不到兩個(gè)禮拜,他們就打電話(huà)說(shuō):好小說(shuō)!”

下一個(gè)得獎(jiǎng)?wù)唠y有定論。

在翻譯莫言作品時(shí),葛浩文和莫言并無(wú)過(guò)多的交流,但如果遇到問(wèn)題,兩人就會(huì)通過(guò)傳真進(jìn)行溝通。“比如在翻譯《炮》時(shí),我問(wèn)他能不能畫(huà)個(gè)圖說(shuō)明問(wèn)題,他就真的畫(huà)了圖給我。再比如《蛙》,討論很久是單數(shù)還是雙數(shù),最后用的是雙數(shù)。”葛浩文表示,因?yàn)槲幕纫蛩氐牟町悾g者會(huì)有不同看法是很正常的。“這些作家們每次都會(huì)客客氣氣地回復(fù)我,這對(duì)他們和對(duì)我的翻譯都是有好處的。”

除了莫言,葛浩文還翻譯了蕭紅、白先勇、楊絳、馮驥才、賈平凹、劉恒、蘇童、王朔等20多位中國(guó)作家的作品,最近他正和夫人林麗君合譯阿來(lái)、畢飛宇等作家的書(shū)。對(duì)于中國(guó)作家有誰(shuí)能夠成為下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,葛浩文笑稱(chēng)難以有定論。“這就像我家有7個(gè)孩子,你問(wèn)我最喜歡當(dāng)中的哪一個(gè)一樣,這個(gè)問(wèn)題真的無(wú)法回答。”(李燕然)。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇十四

王勃所至,請(qǐng)托為文,金帛豐積,人謂心織舌耕。每為碑頌,先磨墨數(shù)升,引被掩面而臥。忽起,一筆書(shū)之,初不竄點(diǎn),時(shí)人謂之腹稿。

翻譯。

王勃所到之處,都有人請(qǐng)他寫(xiě)文章,作為潤(rùn)筆的錢(qián)物綢緞積累了很多。別人說(shuō)他是用心來(lái)編織,用舌來(lái)耕種。每當(dāng)他寫(xiě)碑文或贊頌辭時(shí),就先磨好數(shù)升墨,拿被子蓋住臉躺著,一旦靈感來(lái)了,他突然起來(lái),一揮而就,從不更改。當(dāng)時(shí)人們說(shuō)他是在腹中打好了草稿。

注解。

所至:所到的地方。

請(qǐng)托:請(qǐng)求委托。

帛:綢緞。

碑頌:刻在墓碑上頌揚(yáng)死者的文辭。

初不竄點(diǎn):從不更改。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇十五

齊桓公見(jiàn)小臣稷,一日三至不得見(jiàn)也,從者曰:“萬(wàn)乘之主,見(jiàn)布衣之士,一日三至而不得見(jiàn),亦可以已矣、”桓公曰:“不然,士之傲爵祿者,固輕其主;其主傲霸王者,亦輕其士,縱夫子傲爵祿,吾庸敢傲霸王乎”五往而后得見(jiàn),天下聞之,皆曰:“桓公猶下布衣之士,而況國(guó)君乎。”于是相率而朝,靡有不至。桓公所以九合諸侯,一匡天下者,遇士于是也。(選自劉向《新序》)。

作品注釋。

1、見(jiàn):拜見(jiàn)。

2、稷:人名。

3、從者:跟隨的'人。

4、萬(wàn)乘之主:有一萬(wàn)輛兵車(chē)的大國(guó)國(guó)君。

5、下:名詞動(dòng)用,放下架子對(duì)待。

6、布衣:平民,老百姓。

7、已:停止。

8、不然:不是這樣。

9、傲:輕視。

10、爵祿:爵位和俸祿。

11、固:一定。

12、霸王:霸王(之業(yè)),即霸業(yè)。

13、夫子:對(duì)稷的敬稱(chēng)。

14、庸:豈、難道。

15、猶:尚且。

16、相率而朝:一同前往朝拜(齊桓公)朝:朝拜。

17、靡:沒(méi)有。

作品譯文。

齊桓公召見(jiàn)一個(gè)叫稷的小吏,一天去了三次也沒(méi)有見(jiàn)到,隨從就說(shuō):“你作為有一萬(wàn)輛兵車(chē)的大國(guó)君王,召見(jiàn)平民百姓,一天去了三次卻沒(méi)有見(jiàn)到,就可以停止了。”桓公說(shuō):“不是這樣的,輕視爵位、俸祿的士人,一定會(huì)輕視他們的君王;君王如果輕視霸王之業(yè),自然也會(huì)輕視有才能的人、即便稷敢輕視爵位和俸祿,我哪里敢輕視霸王之業(yè)呢”齊桓公召見(jiàn)了五次才見(jiàn)到稷、天下的國(guó)君聽(tīng)說(shuō)了,都說(shuō):“齊桓公尚且降低身份對(duì)待平民,何況我們這些一般的國(guó)君呢?”在這時(shí)其他的君主一起前往朝拜(齊桓公),沒(méi)有不到的。齊桓公能夠九次召集諸侯會(huì)盟,使天下(錯(cuò)誤的事情)全都得到匡正的原因,都因?yàn)樗軌蛴眠@樣的態(tài)度對(duì)待士人啊。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇十六

劉基(1311年7月1日-1375年4月16日)字伯溫,謚曰文成,元末明初杰出的軍事謀略家、政治家、文學(xué)家和思想家,明朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝陨駲C(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄著稱(chēng)于世。劉伯溫是中國(guó)古代的一位傳奇人物,至今在中國(guó)大陸、港澳臺(tái)乃至東南亞、日韓等地仍有著廣泛深厚的民間影響力。浙江文成南田(原屬青田)人,故時(shí)人稱(chēng)他劉青田,明洪武三年(1370)封誠(chéng)意伯,人們又稱(chēng)他劉誠(chéng)意。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇十七

譯文:

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì),給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久,雪下得大了,太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的`長(zhǎng)子謝朗說(shuō):“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說(shuō):“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來(lái)。她就是謝奕的女兒謝道韞,左將軍王凝之的妻子。

作者簡(jiǎn)介:

劉義慶(4-444年):南朝宋著名文學(xué)家。彭城(今江蘇徐州)人。宋宗室,武帝時(shí)襲封臨川王。官至袞州刺史、都督加開(kāi)府儀同三司。文章通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)和身份補(bǔ)敘,贊賞謝道韞的文學(xué)才華,并因此而流傳千古,成為一段佳話(huà)。后世有同名同題詩(shī)詞多篇見(jiàn)諸文壇,一并流傳下來(lái)。

優(yōu)秀游恒山記文言文及翻譯范文(18篇)篇十八

(東漢)徐幹。

昔之君子成德立行,身沒(méi)而名不朽,其故何哉?學(xué)也。

譯文:從前的君子,能夠成就高尚的道德、建立卓越的品行,身體死亡而名聲不朽,是什么原因呢?那就是學(xué)習(xí)。

學(xué)也者,所以疏神達(dá)思,治情理性,圣人之上務(wù)也。民之初載,其蒙未知。譬如寶在于玄室,有所求而不見(jiàn),白日照焉,則群物斯辨矣。學(xué)者,心之白日也。

譯文:學(xué)習(xí)是用來(lái)通明精神、暢達(dá)思想、和悅情緒、修養(yǎng)品性的手段,是圣人最為看重的事情。人剛出生的時(shí)候,處于蒙昧的狀態(tài),什么也不知道,就好像珍寶放在暗室里,想尋找卻看不見(jiàn),太陽(yáng)的光輝一照進(jìn)來(lái),各種東西都一目了然。學(xué)習(xí),就是心靈的太陽(yáng)。

學(xué)猶飾也,器不飾則無(wú)以為美觀,人不學(xué)則無(wú)以有懿德。有懿德,故可以經(jīng)人倫;為美觀,故可以供神明。

譯文:學(xué)習(xí)就好像是修整裝飾,器物不加修飾,就無(wú)法獲得美麗的外觀;人不學(xué)習(xí),也就無(wú)法擁有美好的品德。具有了美好的`品德,才可以妥善處理人與人之間的關(guān)系;器物做得美觀好看,才可以供奉給神祇祖先。

夫聽(tīng)黃鐘之聲,然后知擊缶之細(xì);視袞龍之文,然后知被褐之陋;渉庠序之教,然后知不學(xué)之困。故學(xué)者如登山焉,動(dòng)而益高;如寤寐焉,久而愈足。顧所由來(lái),則杳然其遠(yuǎn),以其難而懈之,誤且非矣。

譯文:聆聽(tīng)過(guò)了黃鐘的聲音,這樣以后才知道叩擊瓦罐所發(fā)出的聲音是多么的細(xì)小;目睹了帝王禮服上的繡龍紋飾,這樣以后才知道自己所穿的粗布短衣是多么的粗劣;接受過(guò)學(xué)校的教育,這樣以后才知道不學(xué)習(xí)的困惑。所以學(xué)習(xí)這件事,就好像是登山,越走越高;就好像是睡眠,越久越充足;回顧學(xué)習(xí)活動(dòng)的來(lái)由,就遙遠(yuǎn)渺茫了,但因?yàn)樗y而懈怠,這就不僅是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,而且是行為完全不正確了。

倚立而思遠(yuǎn),不如速行之必至也;矯首而徇飛,不如修翼之必獲也;孤居而愿智,不如務(wù)學(xué)之必達(dá)也。故君子心不茍?jiān)福匾郧髮W(xué);身不茍動(dòng),必以從師;言不茍出,必以博聞。

譯文:倚著器物佇立而想著要到遠(yuǎn)方去,不如立即行走一定能抵達(dá)遠(yuǎn)方,仰著頭想追隨鳥(niǎo)兒翱翔長(zhǎng)空,不如自己修治翅膀定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,孤身獨(dú)處希望獲取智慧,不如努力學(xué)習(xí)則一定能達(dá)到目標(biāo)。所以,君子的內(nèi)心不隨便幻想,而是一定要努力學(xué)習(xí),自身不輕舉妄動(dòng),而是一定要追隨老師;說(shuō)話(huà)不信口開(kāi)河,而一定要廣泛聽(tīng)取。

君子之于學(xué)也,其不懈,猶上天之動(dòng),猶日月之行,終身亹亹,沒(méi)而后已。故雖有其才而無(wú)其志,亦不能興其功也。志者,學(xué)之師也;才者,學(xué)之徒也。學(xué)者不患才之不贍,而患志之不立。是以為之者億兆,而成之者無(wú)幾,故君子必立其志。

譯文:君子對(duì)于學(xué)習(xí),其堅(jiān)持不懈的精神,就好像是天空的運(yùn)轉(zhuǎn),就好像是日月的運(yùn)行,終身勤勉不倦,死后才停止。因此,雖然有那樣的天賦才華,卻沒(méi)有那樣的遠(yuǎn)大志向,也不能夠建立那樣大的功業(yè)。志向在學(xué)習(xí)中起的是主導(dǎo)作用,才華在學(xué)習(xí)中起的是次要作用。求學(xué)的人不擔(dān)心自己的才學(xué)不充足,而擔(dān)心志向沒(méi)有確立。所以,自古至今致力學(xué)習(xí)的人成千上萬(wàn),不計(jì)其數(shù),而有所成就的人卻寥寥無(wú)幾。因此,君子一定要確立他的志向。

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學(xué)習(xí)心得是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和反思。下面是一些培訓(xùn)心得的實(shí)例,供大家參考和借鑒。“我愿獻(xiàn)身于崇高的人民警察事業(yè),為實(shí)現(xiàn)自己的誓言而努力奮斗!”伴隨
寫(xiě)工作心得可以讓我們對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行回顧和反思,幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。這是一篇小學(xué)教師的教學(xué)反思,她通過(guò)游戲化教學(xué)提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
競(jìng)聘是一種通過(guò)比擬、切磋來(lái)獲取工作職位或角色的活動(dòng),它可以展現(xiàn)個(gè)人的能力和素質(zhì)。在競(jìng)聘中,我們應(yīng)該注重展示自己的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。下面是一些用心撰寫(xiě)的競(jìng)聘
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練中遇到的困難和挑戰(zhàn)的思考與總結(jié),它能夠激勵(lì)我們更積極地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀這些軍訓(xùn)心得范文,我們可以更好地理解什么是真正有價(jià)值的軍訓(xùn)心得
學(xué)習(xí)心得可以讓我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。最后,希望通過(guò)以下這些培訓(xùn)心得范文的分享,能夠激發(fā)大家對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
軍訓(xùn)心得可以幫助我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人在軍事訓(xùn)練中的優(yōu)勢(shì)和不足,以便進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和提升。在這些實(shí)習(xí)心得范文中,可以看到實(shí)習(xí)生們對(duì)實(shí)習(xí)工作的熱情和積極態(tài)度。
工作心得的撰寫(xiě)可以幫助我們更好地總結(jié)工作中遇到的困難和問(wèn)題的解決方案,為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。下面是幾篇教學(xué)反思的范文,供大家參考和借鑒。黨的十八屆六中全會(huì)制定的
軍訓(xùn)心得是通過(guò)對(duì)自己在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)行反思和總結(jié),以期更好地提升自己的軍事素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。以下是一些讀書(shū)心得的例文,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家的寫(xiě)作
條據(jù)是一種書(shū)面材料,用于記錄和證明特定事件、事實(shí)或交易的發(fā)生。通過(guò)收集和整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),條據(jù)可以提供清晰而可靠的證據(jù),幫助了解特定情況的真實(shí)性和合法性。避
在工作心得中,我們可以記錄下自己成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,以便在今后的工作中能夠借鑒和應(yīng)用。在這里,小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)心得的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)隊(duì)中如何凝聚共識(shí)和形成統(tǒng)一的行動(dòng)方案?以下的團(tuán)隊(duì)標(biāo)語(yǔ)展示了成功團(tuán)隊(duì)的文化和使命,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)1、推行文明殯葬,構(gòu)建和諧社會(huì)。2、文明祭祀,平
申請(qǐng)書(shū)的重點(diǎn)在于突出自己的優(yōu)勢(shì)、表達(dá)對(duì)對(duì)方的認(rèn)可和信任,以及展示自己與對(duì)方之間的共同利益和價(jià)值觀。為了幫助大家更好地理解辭職申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作要點(diǎn),下面列舉了一些范例
工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是在員工在試用期結(jié)束后向公司提出的一種正式申請(qǐng),用于表達(dá)自己希望被正式錄用的意愿。如果你還不確定如何寫(xiě)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū),不妨參考以下這些范文。
軍訓(xùn)總結(jié)是對(duì)每個(gè)學(xué)員自身軍事素養(yǎng)、品質(zhì)和技能等進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的重要工作。如果你正在尋找一些好的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)范文,不妨看看小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些啟發(fā)和
實(shí)習(xí)心得可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容和所面臨的挑戰(zhàn),從而更好地提升自己的能力和素質(zhì)。這些培訓(xùn)心得范文涵蓋了不同領(lǐng)域的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),適合各個(gè)層次的讀者參考
理想是人們追求個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步的力量源泉。勇敢面對(duì)困難,積極尋求解決辦法,是實(shí)現(xiàn)理想的必備技能。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀理想總結(jié)范文,希望能給大家提
教學(xué)反思是對(duì)自己在教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式,通過(guò)反思可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法,進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。以下是
讀書(shū)心得可以幫助我們分析和評(píng)價(jià)書(shū)中的觀點(diǎn)和論據(jù)。工作心得:如何讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作更加高效跳繩是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而實(shí)用的運(yùn)動(dòng),被稱(chēng)為是全身性的有氧運(yùn)動(dòng),不僅能夠鍛煉身體,還能夠提
環(huán)保標(biāo)語(yǔ)通過(guò)巧妙的表達(dá)方式,將環(huán)保觀念植入人們的內(nèi)心,激發(fā)行動(dòng)起來(lái)。用什么方式能讓環(huán)保標(biāo)語(yǔ)更加生動(dòng)有力?環(huán)保標(biāo)語(yǔ)范文10:環(huán)保無(wú)小事,從身邊開(kāi)始,積極行動(dòng)起來(lái)。
民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系的基石。建立和完善民族團(tuán)結(jié)機(jī)制和組織,促進(jìn)各個(gè)民族之間的合作與共贏。以下是一些民族團(tuán)結(jié)的教育實(shí)踐,讓我們了解到教育對(duì)民族團(tuán)結(jié)的重要
運(yùn)輸合同是指運(yùn)輸人或者承運(yùn)人與委托人或者收貨人之間就貨物的運(yùn)輸而訂立的合同。4.授權(quán)委托范文的寫(xiě)作風(fēng)格可以靈活多樣,重要的是能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)雙方的意愿和要求。
透過(guò)答謝詞,我們可以向他人傳遞感謝之情,讓彼此的心靈更加親近。使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,如比喻、排比、夸張等,可以增加答謝詞的生動(dòng)性和感染力。在下面的范文中,我們可以
總結(jié)工作心得還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展做出調(diào)整和規(guī)劃。在下面的內(nèi)容中,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀工作心得范文,一起來(lái)看看吧。
崗位職責(zé)是指在特定職位上需要承擔(dān)的工作任務(wù)和責(zé)任。合理安排崗位職責(zé)可以提高員工的工作滿(mǎn)意度和工作積極性,促進(jìn)工作效率的提高。崗位職責(zé)范文五新聞是我們了解世界的窗
讀書(shū)心得是我們對(duì)自己閱讀量和閱讀質(zhì)量的一種自我評(píng)估和總結(jié)方式,有助于提高我們的閱讀能力。以下是一些經(jīng)過(guò)精心選取的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家了解培訓(xùn)心得的寫(xiě)作要點(diǎn)
總結(jié)是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的有效方式,也能幫助我們找出學(xué)習(xí)中的不足。軍訓(xùn)總結(jié)之問(wèn)題與挑戰(zhàn)光陰似箭日月如梭,自來(lái)到美麗的xxx就讀xxx研究生至今已一年有余,轉(zhuǎn)眼碩士
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練中所遇到的困難和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié),是對(duì)自身能力的檢驗(yàn)和提升。此處為大家推薦一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得,希望能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些靈感和借鑒。
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)心得,我們可以把實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)和成果進(jìn)行總結(jié),從中尋找到自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
通過(guò)團(tuán)委團(tuán)支部工作總結(jié),可以對(duì)團(tuán)員的工作能力、業(yè)務(wù)水平以及發(fā)展?jié)摿M(jìn)行評(píng)估和挖掘。在下方,小編為大家整理了一些值得借鑒的顧問(wèn)工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作中
工作心得是對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種反思材料,有助于我們提高工作效率。以下是一些教師們分享的教學(xué)反思心得,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ)的創(chuàng)作要有創(chuàng)意和時(shí)代感,能夠引起廣大市民的共鳴和反響。怎樣讓愛(ài)國(guó)主義成為社會(huì)風(fēng)尚,貫穿于每個(gè)人的生活中?以下是小編為大家整理的經(jīng)典愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ),希望能給大家
贈(zèng)與合同涉及的財(cái)產(chǎn)可以是具體的物品、資金或者權(quán)益的無(wú)償轉(zhuǎn)移。婚前協(xié)議示例:下面是幾個(gè)實(shí)際案例的婚前協(xié)議,供夫妻了解不同情況下的協(xié)議內(nèi)容。乙方:_________
通過(guò)教學(xué)反思,我可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異并作出有針對(duì)性的教育安排。心得二:意識(shí)到了學(xué)習(xí)的方法對(duì)學(xué)習(xí)效果的重要影響。近年來(lái),會(huì)計(jì)職業(yè)已逐漸變得普及化。越來(lái)越多的
奮斗不僅是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和目標(biāo),更是為了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。如何在奮斗過(guò)程中找到平衡,不僅在事業(yè)上有所成就,同時(shí)也能夠保持身心健康和幸福感?以下是一些
誠(chéng)信是一個(gè)人的品格和人格魅力的重要體現(xiàn)。誠(chéng)信在商業(yè)交往中的重要性和應(yīng)用方法是什么?下面是一些成功企業(yè)家的誠(chéng)信故事,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。單位證明信范文一:茲證明
一個(gè)好的企業(yè)標(biāo)語(yǔ)可以成為企業(yè)文化建設(shè)的重要支撐,凝聚員工的向心力和凝聚力。企業(yè)標(biāo)語(yǔ)要與企業(yè)的品牌形象和企業(yè)文化相契合,具有一致性。下面是一些備受矚目的企業(yè)標(biāo)語(yǔ)范
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一種總結(jié)和反思,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。***范文***總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回
整改報(bào)告是一種在工作中對(duì)問(wèn)題和不足進(jìn)行梳理和總結(jié),并提出改進(jìn)方案的書(shū)面材料,對(duì)于提高工作效率和質(zhì)量具有重要意義。我想我們需要寫(xiě)一份整改報(bào)告了吧。我們可以通過(guò)閱讀
學(xué)習(xí)心得的重要性不容忽視,它是我們對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)的過(guò)程,有助于我們更好地提高學(xué)習(xí)效果和提升個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)是對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行梳理與升華的過(guò)程,也
環(huán)保不僅僅是為了今天,更是為了未來(lái),我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng),為子孫后代創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。在寫(xiě)環(huán)保總結(jié)時(shí),可以從不同的角度入手,比如政策措施、個(gè)人行動(dòng)等。小編為
競(jìng)聘的過(guò)程不僅僅是一個(gè)機(jī)會(huì)的爭(zhēng)奪,更是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)參與競(jìng)聘,人們可以提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。競(jìng)聘中的面試技巧包括言語(yǔ)表達(dá)、肢體語(yǔ)言、應(yīng)急應(yīng)對(duì)等方面,我
在這個(gè)新的開(kāi)始之際,我謹(jǐn)代表全體員工向各位來(lái)賓表示最熱烈的歡迎。怎樣才能讓歡迎詞更加莊重而不失親切?下面是一些優(yōu)秀的歡迎詞示范,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
在工作心得的總結(jié)中,我們可以反思自己的工作態(tài)度和行為習(xí)慣,從而更好地調(diào)整自己的工作方式,提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。這里有一些同學(xué)在實(shí)習(xí)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)于我們寫(xiě)實(shí)習(xí)
教案是一種有機(jī)的整合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的工具。下面是一份高二教案的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)步驟,歡迎大家審閱并提出寶貴的建議。設(shè)計(jì)思考進(jìn)入大班后,孩子們非常喜歡
貧困申請(qǐng)書(shū)是一種向相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)救助的書(shū)面材料,用于證明個(gè)人或家庭處于貧困狀態(tài)。接下來(lái),我們將為大家提供一些留學(xué)申請(qǐng)范文,希望能幫助申請(qǐng)者更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧
教學(xué)反思是教師自我評(píng)價(jià)和自我成長(zhǎng)的有力工具,它能夠使教學(xué)更加精細(xì)化。最后,希望大家在寫(xiě)工作心得時(shí)能夠多加思考和總結(jié),并不斷進(jìn)步和提高自己的工作能力。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷是每個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)生涯中必經(jīng)的一段重要階段,通過(guò)實(shí)習(xí),我們能夠更深入地了解職業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際工作,提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)對(duì)于總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
實(shí)習(xí)心得是檢驗(yàn)實(shí)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù),可以幫助我們分析實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。接下來(lái)為大家推薦一些學(xué)習(xí)心得的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
通過(guò)創(chuàng)新、合作和卓越的團(tuán)隊(duì),我們?yōu)榭蛻?hù)創(chuàng)造無(wú)限可能。公司宣傳語(yǔ)要能夠打動(dòng)人心,讓潛在客戶(hù)產(chǎn)生共鳴。小編為大家整理了幾篇有關(guān)公司宣傳語(yǔ)的范文,希望能為您提供一些寫(xiě)
助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)需要仔細(xì)準(zhǔn)備,并且要注意清晰、簡(jiǎn)潔的表達(dá)。以下是一些成功的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考。轉(zhuǎn)校生在畢業(yè)時(shí)有什么語(yǔ)言留下嗎?請(qǐng)欣賞下面推薦的畢業(yè)留
奮斗是一種態(tài)度,它要求我們積極主動(dòng)地去追求自己的夢(mèng)想。奮斗需要我們正確對(duì)待挫折和失敗,從中吸取教訓(xùn)并從新的起點(diǎn)再次出發(fā)。不妨閱讀以下奮斗范文,或許能夠給你帶來(lái)一
實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回憶和記錄的過(guò)程,也是對(duì)自己內(nèi)心成長(zhǎng)的見(jiàn)證。《人際心理學(xué)與情緒管理》培訓(xùn)心得第一段:引言(200字)帶兵是一項(xiàng)需要綜合
考試總結(jié)不僅反思了我們的學(xué)習(xí)方法和策略,也反映了我們對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度。小編特意收集了一些教師撰寫(xiě)總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。
在開(kāi)始一個(gè)研究項(xiàng)目之前,我們需要進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告,以確定研究的方向和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng),包括
親愛(ài)的朋友們,很榮幸能夠在這里發(fā)表我的看法,并期待聽(tīng)到大家的寶貴意見(jiàn)。總結(jié)要以實(shí)事求是、客觀公正的態(tài)度進(jìn)行撰寫(xiě)。在準(zhǔn)備這篇演講的過(guò)程中,我閱讀了很多經(jīng)典文獻(xiàn)和專(zhuān)
學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。下面是一些學(xué)習(xí)心得的精選范文,大家可以一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。技校是培養(yǎng)技術(shù)人才的一所非常重要的學(xué)校,而作為
讀書(shū)心得的撰寫(xiě)可以幫助我們更好地記憶和理解書(shū)中的內(nèi)容,從而在需要時(shí)能夠靈活運(yùn)用。在下面的學(xué)習(xí)心得范文中,我們可以看到不同學(xué)習(xí)者的思維方式和表達(dá)風(fēng)格,從而能夠拓寬
人事管理需要與其他部門(mén)密切合作,共同推動(dòng)組織的發(fā)展和員工的職業(yè)生涯。以下是一些優(yōu)秀德育工作計(jì)劃的引用,以供你借鑒和參考。一、指導(dǎo)思想:以新課程理念為指導(dǎo),在全面
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,很高興能夠在這里與大家一同探討關(guān)于......的問(wèn)題。首先,你需要確定你的目標(biāo)和受眾,根據(jù)他們的背景和興趣選擇一個(gè)合適的開(kāi)場(chǎng)白方式。讓
教學(xué)反思可以幫助教師更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn),以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。需要有教學(xué)反思的老師可以參考以下范文。疫情爆發(fā)以來(lái),消毒工作成為阻斷病毒傳播的重要環(huán)節(jié)。
7.勵(lì)志的經(jīng)歷和故事可以激發(fā)我們的斗志和毅力,讓我們堅(jiān)持不懈。在總結(jié)中,要注意用詞得當(dāng),邏輯清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,以便更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。這里有一些勵(lì)志的經(jīng)典
教學(xué)反思不僅可以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),還可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。小編整理了一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得范文,希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些啟示和靈感。前言:作為大學(xué)校
征文是一種挑戰(zhàn)和鍛煉個(gè)人寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力的方式,可以提高我們的寫(xiě)作水平。可以通過(guò)參考相關(guān)的文獻(xiàn)和資料,來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和論證。以下是小編為大家收集的征文范文,
婚禮策劃要考慮到場(chǎng)地選擇、婚禮流程、婚禮主題及裝飾等各個(gè)方面的細(xì)節(jié)安排。在調(diào)研工作中,一個(gè)好的調(diào)研方案可以使我們的工作更加有針對(duì)性和有效性,以下是一些實(shí)用的范文
在學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)中,我們要詳細(xì)描述自己參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷,展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。閱讀一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)范文,可以拓寬我們的寫(xiě)作思路和角度。申請(qǐng)人:法定代
離婚申請(qǐng)書(shū)通常包含申請(qǐng)離婚的原因、夫妻財(cái)產(chǎn)的分割、子女撫養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。下面是幾份范文,它們涵蓋了不同類(lèi)型的更多申請(qǐng)書(shū),希望能為你的寫(xiě)作提供一些幫助。
開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)需要準(zhǔn)確把握研究課題的實(shí)際問(wèn)題,合理確定研究范圍和時(shí)間進(jìn)度。鑒于報(bào)告的類(lèi)型和內(nèi)容繁多,這些范文僅代表其中的一小部分,希望大家保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不
文明禮儀是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然要求,它是人們?nèi)粘I畹幕緶?zhǔn)則和規(guī)范。注意儀容儀表,保持整潔干凈的形象。文明禮儀范文給我們提供了寶貴的參考,讓我們一起審視自己的行
教學(xué)反思可以激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。下面是一些經(jīng)典的工作心得樣本,希望對(duì)大家寫(xiě)作工作心得有所幫助。垃圾清掃是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常要面對(duì)的一項(xiàng)任務(wù),雖然看似簡(jiǎn)
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,我們可以將自己在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)進(jìn)行整理和概括,從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。如果你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)心得感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許可以幫助
企業(yè)標(biāo)語(yǔ)是企業(yè)發(fā)展的指南針,能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中為企業(yè)定位,指明前進(jìn)方向。企業(yè)標(biāo)語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值觀和文化特色,樹(shù)立企業(yè)的良好形象。"創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái),與您共鑄
堅(jiān)持不懈,取得勝利。如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心和合作精神?小編整理了一些團(tuán)隊(duì)標(biāo)語(yǔ)的案例,希望能給大家提供一些靈感。為有效防范和堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生,給國(guó)慶xxs
透過(guò)貧困申請(qǐng)書(shū),我們可以向社會(huì)傳遞我們的訴求和需求,爭(zhēng)取到相應(yīng)的幫助和支持。以下是一些值得一讀的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)案例,希望能給大家提供一些啟示和參考。尊敬的x單位領(lǐng)導(dǎo)
安全無(wú)小事,預(yù)防勝于治療。編寫(xiě)安全標(biāo)語(yǔ)時(shí)要選擇簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)和表達(dá)方式,避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)化或晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)。安全標(biāo)語(yǔ)范文2:“嚴(yán)守紀(jì)律,切勿馬虎”。只有遵守規(guī)章
實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。下面是幾篇教學(xué)反思的范文,供大家參考和借鑒。以1949年10月1日開(kāi)國(guó)大典為時(shí)間核心,以天
在工作中,總結(jié)是我們不可或缺的一部分,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并改進(jìn)自己的工作方式。工作心得范文三:在工作中,要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和解決問(wèn)題,不能依賴(lài)他人的指導(dǎo)和幫
發(fā)言稿是以口頭形式將自己的觀點(diǎn)、想法和建議傳達(dá)給聽(tīng)眾的一種文體,它能夠展現(xiàn)演講者的能力和素質(zhì)。在撰寫(xiě)發(fā)言稿之前,我們首先要明確自己的演講目的,為什么要發(fā)表這篇演
教學(xué)反思可以促使教師不斷反思自身教學(xué)方法和教學(xué)理念。培訓(xùn)心得十:培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和激情。近年來(lái),隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展,各種安全事故頻發(fā),給社會(huì)帶來(lái)了巨
環(huán)保宣傳是當(dāng)今社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)任務(wù),我們應(yīng)該積極參與其中。內(nèi)容簡(jiǎn)潔、明確,并且富有情感是一則成功的環(huán)保宣傳語(yǔ)所應(yīng)具備的特點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的環(huán)保宣傳語(yǔ)范文,
地球是我們的家園,保護(hù)要靠大家齊心協(xié)力。創(chuàng)作環(huán)保標(biāo)語(yǔ)需要注重語(yǔ)言的表達(dá)力、情感的共鳴和形象的傳達(dá)。扔進(jìn)垃圾箱,守護(hù)綠色家園。、在我單位實(shí)踐期間,積極主動(dòng),態(tài)度端
學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作可以是一篇獨(dú)立的文章,也可以是一份對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中重要事件的總結(jié)和思考。如果你正苦于寫(xiě)工作心得,那么不妨看看以下這些范文,或許能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)和靈
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要注重可行性和靈活性,不應(yīng)過(guò)于死板和僵化。以下是一份注重學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)的德育工作計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真貫徹
6.環(huán)保標(biāo)語(yǔ)是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的有效工具。在創(chuàng)作環(huán)保標(biāo)語(yǔ)時(shí),可以運(yùn)用幽默、夸張等修辭手法,增加宣傳效果的吸引力和趣味性。節(jié)約資源,共享美好未來(lái)通過(guò)這2年的學(xué)習(xí)使我
就職意味著人們要適應(yīng)新的工作環(huán)境,與同事協(xié)作,發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。在寫(xiě)就職總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注意避免哪些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和誤區(qū)?以下是小編為大家整理的就職經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大
公益可以改善弱勢(shì)群體的生活狀況,為他們提供更多的機(jī)會(huì)和希望。怎樣借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺(tái)擴(kuò)大公益活動(dòng)的宣傳和影響力是我們需要總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些公益計(jì)劃的總結(jié)報(bào)
讀書(shū)心得可以幫助我們更好地吸收和運(yùn)用已讀書(shū)籍中的知識(shí),形成扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。下面是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和指導(dǎo)。近年來(lái),隨著金
只要心無(wú)旁騖,你的努力一定會(huì)得到回報(bào)。把困難和挫折當(dāng)作勵(lì)志的催化劑,它們能夠鍛煉我們的意志力,讓我們更加堅(jiān)定追求夢(mèng)想。以下是小編為大家收集的勵(lì)志文章范文,希望能
培訓(xùn)心得是自我總結(jié)和反思的過(guò)程,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)措施。這是一篇關(guān)于讀書(shū)心得的集錦,其中包含了各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍相關(guān)的心得體會(huì)。第一段:引入醫(yī)院個(gè)人實(shí)踐的
征文是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,通過(guò)撰寫(xiě)和閱讀他人的作品,我們可以不斷提升自己的寫(xiě)作水平和思維能力。在寫(xiě)作過(guò)程中,應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和情感的表達(dá),以增強(qiáng)作品的感染力和藝術(shù)
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)過(guò)程中的思考和感悟的記錄,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些學(xué)習(xí)心得范文,希望對(duì)大家在學(xué)習(xí)上有所幫助和啟發(fā)。近年來(lái),法律行業(yè)的發(fā)展日益迅
安全教案的實(shí)施需要配合相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),確保教學(xué)的合法性和規(guī)范性。以下是小編為大家整理的二年級(jí)教案范文,供大家參考。1.認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象,了解光從一種介質(zhì)斜射
公司宣傳語(yǔ)需要具備可延展性,能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和變化的要求。在設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)時(shí),要注意選擇簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)和短句,以便于記憶和傳播。以下是一些具有情感共鳴的宣傳語(yǔ),可以
離婚協(xié)議的內(nèi)容必須符合國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定,不得違背社會(huì)公共利益和道德風(fēng)尚。保密協(xié)議是一種確保敏感信息不被泄露的重要工具。在起草保密協(xié)議時(shí),要明確雙方的責(zé)任和義務(wù)
護(hù)師計(jì)劃旨在推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,提高護(hù)士隊(duì)伍整體素質(zhì),為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。小編整理了一些成功的辦公室工作計(jì)劃案例,希望能夠幫助您制定一個(gè)高效的工作計(jì)劃。
典禮是人們破解日常壓力和疲勞的重要方式,給予心靈愉悅和激勵(lì)。精心選擇典禮的地點(diǎn)和場(chǎng)景,營(yíng)造出獨(dú)特而莊重的氛圍。以下是小編為大家整理的典禮示范視頻,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
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