團隊合作是集思廣益的結果，讓每個人的智慧得以充分發揮。眾人拾柴火焰高，團隊力量無可敵。一起來看看這些團隊標語如何展現團隊的凝聚力和向心力！

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇一

在生活中，尊嚴代表了一個人的人格和價值。在歷史的長河中，就有許許多多寧可犧牲自己的生命也不放棄自己的尊嚴的人。

有一次，我在書中看見了一個故事——《韓信受胯下之辱》。這個故事是講韓信忍受胯下之辱，最終成就大業，衣錦懷鄉。

看了這個故事我體會到了：韓信忍受暫時的屈辱，卻在心里積蓄力量，等候時機轉敗為勝，這不是懦弱，而是大智大勇的表現。

我們還學習了一篇課文《為了他的尊嚴》，這篇文章主要講：乞丐向婦人乞討，婦人讓他搬磚，乞丐用自己的勞動掙得二十元錢，若干年后，它成為了董事長。是尊嚴，改變了獨臂乞丐的命運；也是尊嚴，讓我們感受到了女主人的高大與可敬。同時也讓我明白了：我們做人要有尊嚴，不能靠別人的施舍過日子。

尊嚴，是做人的底線，我們做人一定要活得有尊嚴·有骨氣·有志氣，俗話說得好：“寧為玉碎不能瓦全，”表示了對氣節的看重；對人的尊嚴的強調；對人的精神的重視。總之，我們做人就得有尊嚴！

尊敬的老師、各位同學：

大家上午好！我是來自初__班的__。我的題目是“自尊自愛自信自強”。

在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什么，于是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脫光衣服到市集去走一趟。少年聽后大花一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，少年聽后，扭頭就走。

相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。

自尊是花人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。

悲觀嘆息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。

在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。

前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“it(我能行)”的大報紙。佛雷基說：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，花臨絕癥而樹立了良好的信心，憑著這一點自信，居然出現了奇跡，戰勝了許多病魔。

當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。

1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現dna的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假說，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實花，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫生怎么能有這么大的研究呢？便公開否認了自己的假說。后來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來。

成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。

在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧！

謝謝大家！

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇二

同學們，你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與好處，別人能夠比我好，也能夠比我差，但沒有人能夠代替我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，之后又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫忙下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取用心的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每一天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是十分有價值的，我是最棒的!

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇三

有一個詞，曾經，我沒有正確了解它，使我做了許多錯事，現在的我，重新認識了它，并且我正努力地去做到它。這個詞，叫做自尊。

我的老師對我說過：“想要愛別人，就要先愛自己。”開始，我以為這是自私，我不理解老師的話，甚至與老師發生激烈的辯論，可是老師的一句話，竟讓我啞口無言。她說：“一個人連自己都不去尊重和愛護自己，又如何談得上去愛戴別人呢？”聽了老師的話后，我重新地反思自尊這個詞。

當我走在一個窄窄的小路上，迎面走來一個人，他看到了我，卻毫無躲避的意思，快步向我沖來。以前，我一定會很氣憤地朝他撞過去，與那個人爭吵起來。那個時候的我，以為那就是自尊，我錯誤的認為我是在保護我的自尊，課時當我與那個人互相爭吵，挖苦的時候，一旁看熱鬧的人們總是指指點點地議論、評論我，使我難堪。我反省了自己從前的的做法，也許讓一步，才是正確的選擇。這不是不尊重自己，而是做出了內心中對的決定；這不是不自愛，而是不去與那些不懂得尊重自己的那些人，永遠比懂得自尊的人低下一等。

如果一支筆掉在地上，所有人都視而不見地從上面邁過，不予理會。假如是我，我會怎么辦？在以前，我一定會與他人一樣，從上面跨過，其實我知道這樣做是錯的，但是我真得不想做一個另類，一個奇怪的人。而現在，我不會想那么多，不為了誰，不因為什么，我只選擇對的選擇。這才是真正的自尊。

自尊真的很重要，只有做到它，我的一生才不會因為曾做過的錯事而后悔！

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇四

清晨，我們站在鮮艷的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中，又開始了新一周的生活。當我們踏入校門的時候，“五自”教育及時來到了我們的身邊，回蕩在我們的心里。中國論文聯盟編輯。

雖然說，在我們的日常生活中，都有著這樣或者那樣不同的生活習慣，但是遵守紀律卻是我們每一個人都應該牢記的行為準則。

現在，我們四（2）中隊向大家提出以下幾點要求：

一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課。

二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好筆記，并按時完成作業。

三．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂畫。

四中國論文聯盟整理．不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。

五．用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

六．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）。

七．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

八．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。

九．放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。

十．嚴格遵守校紀校規，遵守社會公德。

請同學們務必以遵守準則，嚴格要求自己。

讓我們趕快行動起來，端正態度，振奮精神，刻苦學習，與老師、同學互相交流，互相。

合作。不斷提高自己的知識水平，只有腳踏實地一步一個腳印的學習，才可能真正獲得知識。敷衍了事的學習，抄襲他人的作業，更是摧毀自己的誠信。

同學們，千萬不要忽略了五自這個美德，有了它，我們的學習、生活才更加有序，有了它，我們攀登的腳步才會更加堅實。

轉貼于中國論文聯盟http://-國旗下演講稿：養成良好習慣，爭做四好少年。

在這陽光燦爛生機勃勃的季節里，在這春意盎然的校園里，我們要人人爭做“四好少年”。“四好少年”是胡錦濤總書記對我們新時期少先隊員提出的新要求，是我們奮斗的目標前進的方向。“四好少年”就是“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年”。“四好少年”要求我們做到：品德好、學習好、身體好、心靈美。爭做“四好少年”要從我做起，從身邊的小事做起，從點滴做起。

首先，品德好是做“四好少年”最基本和必備的條件。品德代表一個人的學識和素養，有時候品德創造了奇跡，成就了輝煌，作為小學生，我們應該誠實守信、真誠待人，用《小學生守則》嚴格要求自己，用先進的思想武裝自己，用高尚的道德情操熏陶自己，這樣，我們才有機會回報祖國。

其次，“四好少年”不僅品德好，學習也要好。在知識迅猛發展的時代，在人才濟濟的市場競爭環境中，知識就是自信，知識就是力量，知識就是前進的動力，知識就是立足社會實現自身價值的本領。在平時的學習中，我們要博覽群書，勤奮學習，上課認真聽講、動腦思考，課后按時完成作業，業余時間積極參加社會實踐活動，培育自己、鍛煉自己，努力使自己成為一名知識型人才。

再次，是要身體好。我們要有一個強壯的體魄。要從正確的日常生活和學習習慣做起，每天鍛煉一小時，每天做眼保健操，注意營養與健康，養成良好的飲食、起居、衛生和鍛煉習慣，讓我們的身體健健康康，長大后才能更好的建設祖國和保衛祖國。

“四好少年”還要做到一個“美”字。團結互助、尊敬師長是最重要的。要關心自己的老師、同學和家人。同學有困難了，我們應該伸出一雙熱情的雙手溫暖他的心，我們要耐心地幫助他，讓我們大家都成為好朋友。我們也要幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。幫助別人，快樂自己。關愛他人，關愛社會，是小學生的基本守則。我們要熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛科學、爭做一個真正的“四好少年”。

同學們，今天，我們是一棵棵正在成長的幼苗；明天，我們將會是祖國的精英和棟梁。

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。

要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對我們現在的學習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創新，才會進步。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學生。

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇六

《做一個自尊自愛自強的人》演講稿各位老師、各位同學：你們好！今天我演講的題目是《做一個自尊自愛自強的人》。

呢？我想小草“自強不息，努力成長”的精神是值得我們學習的。

自尊，就是在任何場合不能因為某些強大的影響就做了你自己認為是不對的或是其它什么事情在外界99%是不能丟掉自己的尊嚴，即自我肯定，自我感覺良好，并認許自我。自愛，就是不要把自己當小丑或是為了取悅別人而讓自己做了自己都感覺不是自己該做的事情做真正的自己就可以了。我們要學會以尊重他人為起點，“言為心聲、行為心表”美好的行為是美麗心靈的表現。一個人可以沒有榮譽和鮮花，但絕對不能沒有自尊。只有尊重自己，才能尊重別人，才可能受到別人的尊重。所以我們從小就應該陶冶自己的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養成自尊，自愛，自律的良好品德。學習行為規范重在實踐，每個人都要在相互理解的基礎上，從自我做起，從點滴做起，在日常的言行中，盡現自己文明有禮的形象。

自強，就是自己努力不止。自強是人生的最高境界。它是貝多芬手下《命運》的旋律，是海輪·凱勒著作的文字，是人們在探索世界中手中的長劍，是不怕困難迎難而上的那種胸襟。自強，又是一個人、一個民族、一個國家不斷進步的重要原因。縱觀歷史，近百年腐敗的清王朝和國民黨政府奴顏婢膝，喪權辱國，使舊中國淪為半殖民地半封建的國家，深受外國侵略者的欺凌，便是恥辱的教訓。而中國共產黨領導全國人民，克服重重困難，使新中國建設成為偉大的社會主義國家，中國的各項事業蒸蒸日上，中國的國際地位與日俱增,不斷攀升，這些都與自強不息、艱苦奮斗的精神是分不開的。

我們要做個自尊自愛自強的人。因為，世界上只有自尊自愛自強者才能生存！成功可能是屬于你的，但也可能以你擦肩而過，這都要看你到底有沒有信心將成功奪過來。

在這里，我想告訴大家：自尊自愛使我們能更好的立身社會，自強是我們更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：做一個腳踏實地，自尊自愛自強的中國人吧！

謝謝大家。

古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會忘記：岳飛問路，頗知禮節，才得以小校場比武，騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來被人們傳為美談；楊時程門立雪，感動老師，才被收為弟子。這一切充分體現了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，作為交大附中的莘莘學子，更應該處處崇尚禮儀，自尊自愛，注重儀表。讓我們的言談舉止、音容笑貌展現出優雅、自然、大方的風采。青少年學習《中學生行為規范》，首先要自尊自愛。我們要學會以尊重他人為起點，“言為心聲、行為心表”美好的行為是美麗心靈的表現。一個人可以沒有榮譽和鮮花，但絕對不能沒有自尊。只有尊重自己，才能尊重別人，才可能受到別人的尊重。所以我們從小就應該陶冶自己的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養成自尊，自愛，自律的良好品德。學習行為規范重在實踐，每個人都要在相互理解的基礎上，從自我做起，從點滴做起，在日常的言行中，盡現自己文明有禮的形象。其次要注重儀表。中國人歷來就有“文質彬彬，而后君子”的古訓，而美好的儀容儀表也是個人涵養的外在表現。在時代發展的今天，儀容儀表更是一個人的標志，是一張無字的卻無比重要的名片，是人與人交往的基礎，是個人與社會交流的基礎。現在，我們中學生的首要任務是學習，以便將來更好地建設祖國。而社會賦予了中學生普遍應有的儀容儀表要求，一方面為了讓學生更好地投入學習生活，端正自己的思想作風，抵制社會的不良風氣；另一方面是使學校具有一個良好學習氛圍。隨著時代潮流對人們生活的滲透，中學生的思想方式與傳統逐漸產生很大的距離，而儀容儀表更多地呈現出了社會化和多元化。不少學生出現了染發、奇裝異服等現象，由此又會引發一些攀比、追趕時髦之類的不正之風，給學習帶來十分消極的影響。我們必須深刻認識到，我們目前還是消費者，不應該為了一些徒有虛表的東西浪費父母的血汗錢，這樣既影響了自己的學習，又給經濟不充裕的家庭帶來了困難。同學們，“少年智則國智，少年強則國強；少年雄于地球，則國雄于地球！”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經濟時代，我們作為祖國未來的建設者，在掌握科學文化的同時，更應該展現自己良好的行為儀表。良好的行為和儀表不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現在做起，從點滴做起。讓文明之風吹遍附中校園，讓文明之花盛開在我們身邊。

候需要冷靜下來思考，我們究竟為誰而活？活著就該做自己的主人。

了解與熟悉一個人很難，很多時候連自己都無法理解，何況要充分地去了解別人，別奢望能有十全十美的人和事，放松心情面對任何你需要處理的事情，不要去害怕結果會如何。人最懼怕面對自己、赤裸裸地面對自己，許多孤單的感覺都是源于自尊心的缺乏。

在你給朋友打電話的前一秒鐘不妨想一想對方在你心目中的地位，以及你在對方心目中盡可能所處的位置。一個電話沒什么了不起，卻能認知自己的所為是否正確，而導致的尷尬或開心直接影響著情緒，不至于讓心理失衡。

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇七

尊敬的老師、各位同學:。

大家好!我是來自初xx班的xx。我的題目是“自尊自愛自信自強”。

在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什么，于是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脫光衣服到市集去走一趟。少年聽后大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，少年聽后，扭頭就走。

相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。

自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。

悲觀嘆息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。

在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。

前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“it(我能行)”的大報紙。佛雷基說：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹立了良好的信心，憑著這一點自信，居然出現了奇跡，戰勝了許多病魔。

當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。

1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現dna的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假說，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫生怎么能有這么大的研究呢?便公開否認了自己的假說。后來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來。

成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。

在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧!

謝謝大家!

尊敬的老師、各位同學:。

大家好!

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。我演講的題目是“五四，牽動青年的心”。

五四，是愛國的鐘聲，敲醒沉睡的心靈；五四，是真情的詩篇，激起昂揚的勇氣；五四，是清晨的'第一縷陽光，鼓舞青年的斗志：五四，是青年的節日。

作為青年，我們要自尊、自愛、自強。“要窮，窮得像茶，苦中一縷清香。”這是自尊；“要傲，傲得像蘭，高掛一臉秋霜。”這是自尊。自尊并不要求你勝人一籌，自尊只希望你做得更好。自愛，要求我們珍惜自己，蓮，出淤泥而不染，無論身處何等環境，我們都應該珍愛自己。自強，如梅花，綻放于最冷枝頭；自強，如石灰，“粉身碎骨渾不怕”。

在這個特殊的日子里，我仿佛聽到了“五四運動”的吶喊聲，這吶喊聲吹響了青年人鮮活生命的號角，激發了青年人愛國真情的火花，喚起了人民偉大的覺醒。

作為青年，我們應時刻為祖國的利益著想，建設祖國，發展祖國，這也是我們的職責所在，學校則是幫助我們完成這一職責的重要驛站。我們在學校汲取知識，正是為了建設祖國儲存思想；我們在學校學習做人，正是為了貢獻社會，創造和諧；我們在學校學生生活，正是為了服務人民，不怕艱苦。有了學校的教育，讓我們對建設祖國更有信心；有了學校的教育，祖國強盛更加充滿希望。

伴著清晨第一縷穿透黑暗的陽光，五星紅旗冉冉升起。站在明凈的長天下，感受著春風習習，仰望著紅旗飄揚，我們仿佛看到：滾滾長江，奔流不息；滔滔黃河，洶涌澎湃；萬里長城，蜿蜒雄偉。這，就是我們可愛的祖國，正是我們青年人要為之奮斗的偉大祖國。

歷史的塵埃掩埋了歲月，卻掩埋不住那段真誠的愛國情。滾滾長江東逝水，浪花淘不盡千古英雄。看吧，忠君愛國，寧死不屈，投身汨羅江的屈原向我們走來；高歌“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥向我們走來；把民間疾苦化作筆底波瀾的杜甫向我們走來；高呼“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅向我們走來。

先賢已去，祖國待興。讓我們高舉旗幟，懷著“五四運動”的愛國熱情，踏著先賢的足跡，建設我們偉大的祖國。

五四，牽動青年的心；青年，實現祖國的夢。

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇九

學校特意安排了這個時間給同學們講一講高中這三年你們能做的和不能做的，希望通過這次會議能對你們今后的學習和生活會有所幫助。

青春期衛生知識：

1、胸罩的佩戴，佩帶合適的胸罩，晚上睡覺時摘掉，使束縛了一天的身體得到放松。2內衣洗滌時不要和其他衣物混在一起洗滌。

3、對陰部的清洗要用溫水洗滌，盡量不要使用洗劑，盆、毛巾要單獨使用。

儀容儀表：在校園里經常看到有的女同學穿著打扮有點不符合中學生的年齡，如;燙發、染發、披肩發、低腰褲，打底褲、拖鞋，有的同學海留著披肩發，你抓住她問她就說是剛洗完頭發，怎么每次都那么多湊巧呢。你說上課寫作業留著披肩發不妨礙視線嗎？本來扎著辮子挺利索的女孩，非要把頭發散開顯得亂糟糟的。先不說染發好看不好看，首先說染發劑有致癌物，經常染發會誘發白血病、皮膚病等其他疾病，老師是染發了那是因為有白頭發了沒辦法，老師是為了要保持自己的形象。才不得不染發，況且老師也知道染發不好但沒辦法。還有就是同學們的穿著，社會上流行什么衣服在我們學校立馬就有好多穿的。如打底褲、低腰褲，去年也就這個時間只穿一條牛仔褲時，我就在思齊樓北門南北路上就碰到一個女生蹲下系鞋帶褲腰低的都露出了屁股，我在后面擋了她一下等她系上鞋帶才走開。你們說這種褲子是為了好看還是走光呢。其實這種褲子腰太低了，護不住腰，對你的腰也不好。

自尊自愛自強：中學生談戀愛，似乎已成為一種時尚。誰沒有男女朋友感覺很丟面子，男女中學生公然在操場手牽手散步，尤其是下了晚自習經常看到一對對牽手散步，更有甚者摟在一起，極大地影響著學校的校風建設和良好學習氛圍的形成，不利于學生身心健康和全面發展。這種現象引起了學校領導和老師們的重視。當值班人員下了晚自習后在校園巡視時，經常碰到男女生在一起摟著脖子、要不就是挎著胳膊，被老師當場抓住，學生還狡辯說老師你別多想我們沒什么的，“只是普通朋友”。我們就感到奇怪普通朋友就這樣拉著摟著，再好一點的朋友會怎樣呢。

在3月份，相信你們在電視上也看到過這個新聞，江蘇一職業電力學校兩學生在教室接吻被開除這件事一直是媒體議論的焦點，這也說明了全國各地中學也在抓中學生早戀這一現象。

男女中學生交往過密對女孩子到底有哪些危害?

1.影響學習，成績下降。從近幾年來看，因男女學生交往過密使學生學習成績直線下降的例子不勝枚舉。08年有一個男生本來成績在全級前十名，高二參加高考就已經上了本科分數線，后來因為談戀愛，家長老師多次教育無效，最后勉強考上了一個二本，專業也很冷門，而那個女孩子成績本來就不好整天忙于戀愛連專科都沒考上，兩個人的戀情也不了了之。

去年10月份，德州慶云縣中學高三兩實驗班的學生因感情問題承受不了來自各方面的壓力雙雙跳湖死亡，父母把他們養這么大付出了多少心血，他們也應該有一個美好的未來，但為了這所謂的愛情，付出了生命留給家人的是一輩子的心痛。

去年上半年聊城一中高二奧賽班的一個女生就因為心理上承受不了兩人分手的結局而跳樓自殺。

2.容易陷入是是非非的糾紛中。近幾年學校發生的男生打架或女生打架的事件，并不是他（她）們之間有什么深仇大恨，都是因為追求異性同學而引發的。如今日說法報道過的，河南一高三女生因為懷疑男友被奪，從市面買來6元硫酸趁夜潑向她懷疑的女生，造成女生毀容，那名女生也叛了死刑。

08年11月杭州蕭山某高中17歲的女生阿紅，因與同學阿杰發生矛盾，阿杰懷恨在心，糾結4人將阿紅騙至阿華家中用圍巾將阿紅勒死。當然這幾個人也收到了法律的制裁。

08年元旦，我們學校的一個女生找鄰班的男生幫忙出氣打架，男孩子受傷，他的父母到學校來找這個女孩子，罵得很難聽，要不是我和一個年輕的男老師拽著他的母親，這個女孩子就會被打，這件事弄的全校沸沸揚揚，好多學生對著她的背影指指點點，她整天低著頭溜著墻角走路，對心理造成了很大的影響。

還有一個例子就是云南一中學的一名高二女生認識了社會上的一男青年二人關系如膠似漆，后來女生不想跟這一男青年來往了，男青年就到學校門口去堵她，等到她走過來以男青年后就拿出了刀子捅向這個女生，旁邊的幾個男生看到趕緊阻攔結果導致兩死一傷。而這一男生根本就不知道怎么回事成了這場紛爭中的犧牲品。

看完這段視頻你們的感觸是什么？所謂的戀愛給自己給他人造成的無可挽回的損失。

3.損害自尊，影響今后的人生發展。男女學生如果老是沉迷于交往過密，或者因此而早戀，就會損害自尊，背上“輕浮”、“隨便”、“放縱”的壞名聲；或者因害怕來自家長、老師的責備和議論，因而躲躲藏藏，遠離人群，長此下去，不僅影響與同學、家人的關系，甚至到了成年，到了戀愛結婚的年齡，因為在中學曾有的那段經歷影響你一生的幸福。我們是一個小縣城，等到你們找對象的時候就會知道，世界很小的周圍過來過去就這些人，如果在學校傳出的名聲不好，好多同學都知道，你可以想象你們婚后的生活也會在猜疑中度過。在這種事上男人是很小心眼的。

在男、女同學間交往中應有分寸，一般異性接觸都不要接觸對方身體。

還有一部分學生草率地對待戀愛，會釀成終生苦果。一旦出現過火行為，特別是對女孩子就會造成不可彌補的身體損失和心靈上的創傷。近幾年，電視上報道的“中學生媽媽”不是空穴來風；如果個別學生受到黃色書刊或者教唆犯的引誘，還極可能走上道德敗壞或違法犯罪的道路。

我上學時,我班的一個男同學和另一個班的女同學談戀愛，女同學發現懷孕，又不敢去醫院，讓在醫院住的同學給她拿孕婦不能吃的藥，以為那樣就能把孩子打掉，但沒成功，自己還出現了藥物中毒，退學回家種地去了，男同學考上聊師，在學校找了一個東營的一位領導的女兒，跟著去東營了，而女孩子你們可以想象她后來的生活一定不會很好。這都是有據可查的，好多老師都知道，具體的名字我也不說了。這就是說發生關系對男孩子來說沒什么影響，但對你們所受到的傷害有可能是你們一輩子的事。

去年高三有一個女生差幾天高考感覺肚子疼去小門診就醫，醫生說是闌尾炎輸了幾天液不管用，又去了醫院檢查，結果是宮外孕，幸虧去的還算及時，晚了就會把命丟掉的，家長覺得丟人封鎖消息，但沒有不透風的墻，好多同學還是知道了，你們想象一下等她找對象的時候，雖然說思想開放了，但是男的都很自私的，一直對你做過的那些事耿耿于懷，好的家庭，男孩子沒人要她的。

今年5月份吧，聽我們學校的一個老師說，那天晚上他正好去醫院看個病號，看到三個男生抬著一個女生向婦科病房跑，地下一路的血跡，后來聽大夫說是藥物流產造成的大出血，做了手術把子宮切除了，你們知道切除子宮意味著什么吧，就是這個女孩以后再也不能做媽媽了，付出這樣的代價我們說值嗎，據說是二中的學生。

女孩一定要自尊自愛,這樣才能被別人瞧得起,被別人尊重,對得起自己的將來。

你們進入高一來到一個新環境在與同學的交往中，很多事情讓你們覺得不知怎么辦，你們需要有傾訴的對象來排解你們心中的煩惱，前兩天抓到的一對男女生，我看到一個女生寫的檢討書中有這樣一句話，我從小學就開始住校，很少和父母交流，上了高中以后這個男生很關心我，有事也經常幫助我，于是才這樣發展下去的，我們可以把交友圈子擴大一些，不必都集中在異性同學身上，可以和要好的同性朋友傾訴、同性朋友會站在你們同一個角度思考問題，會設身處地的為你著想。同性同學之間的友情最純真最長久，閨蜜這個詞你們很熟悉，閨蜜不用多兩個就行，等你參加工作成家以后就會知道有幾個好朋友是多么重要了。如果你有什么心事不愿意說出來，還可以用寫筆記的方法來排解心中的苦悶，每個人都有煩心的事，其中包括大人，我自己就在空間里，就寫下了我生活中的一些瑣事，里面包括了我的喜怒哀樂，以及自己在工作、學習、家庭中發生的事，等過段時間再去看也是一份很珍貴的資料。

異性相吸是正常的，你們怎樣從這種感情中解脫出來，最好的例子就是：居里夫人（瑪妮亞）中學畢業后為了掙錢到巴黎去上大學，就到鄉村一個有錢人家當家庭教師。這家的大兒子卞西密爾愛上了她，她也愛上了這位漂亮的大學生。倆人陶醉在初戀的甜蜜之中，并計劃結婚了。當時的瑪妮亞還不滿19歲。由于卞西密爾的父母堅決反對，卞西密爾的決心動搖了。當時的瑪妮亞內心十分痛苦，曾有過“向世界告別的念頭”。終于意識到，由于自己的年輕，這場戀愛完全是感情占了主導地位。還不懂得怎樣選擇自己的終身伴侶，也沒有學會從本質上認識人。瑪妮亞看到了自己和對方在性格上的差異，原來熱戀的對象并象自己想象的那樣可愛了。終于，理智和意志使她擺脫了個人的苦惱，保持并堅定了向科學進軍的生活目標。后來，瑪妮亞到巴黎求學，在追求科學的共同工作和生活中，找到了自己理想的伴侶皮埃爾.居里，他們共同為人類做出了貢獻，也得到了幸福。當初她沒又從那種戀愛中走出來的話就不會有后來的成就。

我們也經常聽到這樣一句話，干得好不如嫁得好，但首先你有什么資本才能嫁得好，我們怎樣才能有更多的選擇，我們不能做井底之蛙，只有走出去到更多的人群中去選擇，唯一的出路就是考上好的大學，才能接觸到更多更優秀的男生。雖然考大學并不是唯一出路，但卻是走向成功的捷徑，你們也知道我們這些小縣城里也是靠考試才能進入行政事業單位，如果你不上大學連考試的資格都沒有。還有的同學說考上大學也找不到工作那還是你沒有考上好的大學，如果好大學本科不畢業就會有單位給你簽約，我們畢竟生活在小縣城，我們的起點就比大城市低，比如北京的很容易考上清華北大等。而我們幾年才出一個清華，我們已經落后了只有想辦法走出去為自己的下一代有一個高的起點而努力，我說這些同學們還有點不以為然，就是自己打工也一樣去大城市，你們想過沒有高中畢業什么技術特長都沒有，靠下力你能掙多少錢，到時自己的生活都是問題更不用說孩子的教育了，現在我們同學中就有好多留守兒童，父母為了掙錢給你們好的環境而出去打工，你們想想你們努力了嗎，現在犯罪的受傷害的好多都是留守兒童，不要讓你們的孩子不如你們的后塵。所以說你們現在努力了才有可能有收獲，不努力絕對不會有收獲。就像有個學生在后面黑板上寫的送給自己的一句話：把該做的事情都做了，不論成功與否努力了嘗試了就不遺憾。

生活中難免有煩心的事，所以要學會往寬處想，學會感恩，學會知足。生活中也有許多這樣的事例。如果你整天與別人比，“我的衣、食、住、行都不及人”，那么你得到的也許是除了嘆息還是嘆息，永遠也不會有愉快的心情。

生命是一個過程不是一個結果，在校學習就是生命過程的一個片斷，我們應該學會享受學習，而不是把學習當成苦難。所以，陽光心態才是力量的源泉。心態影響人的能力，能力影響人的一生。

高中階段是女生一生中最重要的時期，我希望每一個女生都健康成長。最后送給我們在座的女生一句祝福：愿我們每一個女孩都成為好女孩。

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇十

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我學過一首詩《鋤禾》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”節約是一種美德，自古就有“靜以修身，儉以養德”的警句。

因此在生活中我們都可以節約，如：洗手后要關緊水龍頭，睡覺時要關掉燈，在家里吃飯時，我們也一定要盡量把飯菜吃完。

想想媽媽那時候的生活在對比現在的生活我們真是幸福呀然后我就會把碗里的飯吃得一粒不剩。我要做到不挑食珍惜每一粒糧食。

我還時常撿起地上的飲料瓶拿回家攢起來。我把家里的廢紙舊瓶、破銅爛鐵都當成了寶，積攢起來賣給收破爛的。平時我還在家里刷鞋、洗碗、擦桌子……掙小費。我會干好多家務活呢!說來你可能不信，我上幼兒園的時候就會打雞蛋、下方便面，還會用微波爐蒸雞蛋膏，跟家人分享。所以我一年能攢百十來塊錢呢!我把它們放進我的存錢罐里，買本子、鉛筆和橡皮等學習用品，從不亂花。機構獻愛心活動時，我把它們拿出來，捐給需要的人。上次我為一小患白血病的小女孩一下子捐了66元錢，我說：“六六大順，小女孩的病一順就好了。”為此我還獲得愛心小天使獎呢!我用平時勤儉節約攢下來的錢去幫助別人，而不是給家長要，別提我心里多高興了。

勤儉節約，從我做起。說起來容易，做起來難。所以讓我們行動起來吧，把節約養成習慣，把節約養成生活方式。從每天做起，從一度電做起，從一滴水做起，從一粒米做起，從一分錢做起，從生活中的小事做起。點點滴滴都節約，時時處處從我做起。同學們，讓我們行動以來吧!

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇十一

尊敬的老師、各位同學:。

大家好!

做一個的你，是一種自尊自愛的表現。自尊就是尊重自己，自愛就是愛護自己。自尊自愛是一種對自我的關注與肯定，是一個人的快樂之源，更是成功之始。

自尊自愛就是要肯定自己，認同自己。就是要告訴自己“我能行”，就是要表現出自信。自信是自尊自愛的前提，有了自信，你會更加有激情，也就更快樂。當然，自信也是成功的一半。我們不難看到，不管是商海大潮中的弄潮兒，或是叱咤風云的人物，或是奧運會領獎臺上的運動健兒，他們的成功之花都少不了自信的澆灌。

自尊自愛就是要發現自己，完善自己。“古之圣人，其出人也亦遠矣，猶且從師而問焉。”古人留下的虛心求教、取長補短的風氣，我們不能丟，這是在肯定自己后的必要補充，能保證我們取得成績后，在鮮花與贊美中，保持清醒的頭腦，不會迷失方向。人要有傲骨，更要虛心。保持一顆平常心，正視自己的成績，發現自己的不足，能讓你取得更大的進步。

自尊自愛就是要提升自己，超越自己。因為我們每個人都是要不斷奮斗、不斷進步的。當人們問球王貝利哪一個進球最精彩的時候，他回答“下一個”，這是對自己能力的信心，也是對已有成績的超越;張海迪身殘志堅，掌握多門外語，還學會了針灸，使自己成為一個對社會有用的人，這是對殘疾病痛的抗爭，也是對坎坷命運的超越;越王勾踐含羞忍辱，臥薪嘗膽，最后一舉打敗吳國，這是對自己過失的'反思，也是對慘痛失敗的超越。超越自我，給我們以動力去戰勝困難，向更高的目標邁進。做我自己，是一種態度，更是一種美德。它讓你明白，自己很平凡，也很優秀。朋友，鼓起勇氣，把自己當作自己，你會發現，成功在向你招手。

自尊自愛就是要珍愛自己，尊重他人。每個人都希望受人尊重，但受尊重的前提是尊重別人。其實，尊重很容易就做到，因為它是得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉，為自己的努力加油，為他人的進步鼓掌，為團隊的成功喝彩。一句親切的問候，一聲誠摯的祝福，一個支持的眼神……都是尊重的表現，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

自尊自愛就是要成為一個心靈的富翁，就是要從現在開始，像一個富翁一樣行動，以一個成功者的姿態出現在生活的每一個層面。人的一生正如他一天中所設想的那樣，你怎樣想象，怎樣期待，就會有怎樣的人生。只要你堅信自己擁有“無限的能力”與“無限的可能性”，你就可以創造出和諧的內心世界，建立起自己理想的“自我心像”，體現自己人格行為應具有的魅力。

對自己的自信決定對自己尊重、愛護的程度。只有先尊重、愛護自己，才能尊重、愛護別人，而別人也才尊重、愛護你。

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇十二

尊敬的老師、各位同學:。

大家好!

自強是直面艱難困苦的強者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長吁短嘆。自強是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節，在險阻面前，不頷首低眉，不委曲求全。自強是一山怪事石，履歷風霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅韌，是登山者盡管舉步維艱仍不達目的不罷休的執著，是雄鷹出射長空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄。

自尊、自愛于人生十分重要。人生在世，不能懵懵懂懂馬馬虎虎的'活著，更不能活得讓人討嫌，這就要自尊自愛了，知道自尊自愛的人，就會生活得有聲有色，讓人仰慕，令人敬重。但我們究竟該如何做到自尊自愛呢？與羿性交往時，要語氣和順、態度端正，不要裝腔作勢，扭扭捏捏，也不要隨便嬉笑打鬧，你推我拉。語言可以幽默風趣，但不可亂開玩笑，或出口傷人，傲慢無理。總之，要體現出自己高尚的情趣和良好的修養。

自強者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。有志者事竟成，大文豪蘇軾幾次受貶后自強不息，寫出了許多千古絕唱；清朝落弟秀才蒲松齡，以歷史上強者事跡自勉，終于使自己成為一個名載史冊的自強者。“少年者，國之將來也，少年自幼獨立、強大，則國必將強盛、繁榮。”周恩來從小立誓“為中華之崛起而讀書”。毛澤東于風華正茂之時奮發圖強，譜壯麗少年時代。我們則應立志成才，不虛度光陰。成功不是建立在喊口號上的，而要有實際行動。珍惜時間，不要把今天該做的事推到明天。人的一生又有多少個明天呢？認真上好每一堂課，做好每一次作業，讀好每一本書，就不會浪費自己所付出的時間、精力，就不會辜負父母、老師對我們的培養和期望。

要做到自尊自愛是必須懂得自強的，自強則是由自強不息和百折不撓的精神所帶動的.，一個強者，不僅要有才華，重要的是他有自強的氣息，不畏寒言，有勇于承擔重任的大無畏精神！

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇十三

尊敬的老師、各位同學:

大家好。我是來自初xx班的xx。我的題目是“自尊自愛自信自強”。

在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什么，于是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脫光衣服到市集去走一趟。少年聽后大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，少年聽后，扭頭就走。

相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。

自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。

悲觀嘆息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。

在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。

前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼著的.那張用英文著“it(我能行)”的大報紙。佛雷基說：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹立了良好的信心，憑著這一點自信，居然出現了奇跡，戰勝了許多病魔。

當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。

1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現dna的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假說，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫生怎么能有這么大的研究呢?便公開否認了自己的假說。后來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來。

成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。

在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧!

謝謝大家!

專業自尊自愛自強自立自信自律（通用14篇）篇十四

作為一個初三女生，你長大了嗎？你為這種成熟作好準備了嗎？先來了解一下我們自身走過的生理歷程吧。

（一）中學生性心理的發展大體可分為三個階段：

1．對異性的疏離與排斥。這是一段短暫的、引發日后對異性興趣與愛戀的前奏曲。這一階段大約出現在小學高年級及中學低年級。青春初期，由于對性別、性角色的心理認同的增強，以及對第二性征發育的不安和煩惱，使得一些學生此時對異性有意疏遠。常表現為：不愿與異性同座(兒童階段并不避諱)，與異性同座劃分“楚河漢界”，“三八線”等等。在活動中躲避與異性接觸，對比較接近的男女同學進行嘲諷等。不過，表面上男女界限分明的真正原因，恐怕還在于與異性交往的不安與羞澀，出現了“心相近而形相遠”的現象。

2．對異性的關注與接近。短暫的疏遠與相斥之后，是漸濃的關注與接近。大約在初二三年級逐漸明顯，表現為刻意修飾打扮自己，并以各種理由接近異性。少數大膽者會從眉目傳情發展到寫紙條、寫信示愛。此階段的少男少女正處于鐘情、思春的朦朧狀態，其對異性的關注具有明顯的好奇性、試驗性、模仿性和盲目性，其交往指向多是泛泛的，大多是因相互的好感自然吸引。

所謂當局者迷，旁觀者清，那么在我們女生身上有哪些表現呢？

1保持健康的心理。

少女保持健康的心理不但有助于身體在生理上處于健康狀態，少患疾病，而且還能使自己的人生富有意義。從心理學與精神醫學的觀點來看，健康心理包括下列十要素：

(1).對自己有信心，對自己的人生抱有希望。(2).關心旁人，關心家庭。(3).喜歡自己的工作，滿意自己的成就。(4).保持廣泛的興趣與活動。(5).能發揮自己的潛在優點，也能利用各種機會。(6).知道自己的短處，愿意接受他人的幫助。(7).能接受失敗的挫折，并且愿意面對困難，正視困難。(8).能接受環境的變化，并適應它。(9).時時充實自己，促進自我成長與成熟。(10).享受人生。

(二)積極參加健康向上的集體活動中,我們學校，都為男女同學安排了共同學習、共同勞動和參加社會實踐的大量活動。參加這些有益的集體活動，不僅有益于完善每個同學的人格特征，同時也能使那些產生沖動的同學，進一步實現性心理的滿足和性沖動的釋放。舉個例子說，比如男女同學一起挖坑植樹。男生力氣大些，掄鎬刨坑，女生力氣小些，揮鍬鏟土。在這樣的勞動協作中，男生所表現出來的強壯有力，會使女生感到羨慕、男生感到自豪；同樣，女生所表現出來的細致周到，會使男生感到寬慰、女生感到滿足。男生的個性與女生的個性都在相互對比中得到了更明顯的展示。這種對比明顯的展示，使雙方都產生了十分快樂的情緒，這種快樂情緒也會使雙方產生了性心理的滿足和性沖動的化解。再比如，在男女同學的集體活動中，某個同學在某一方面的才能特別出眾，會引起大家特別是異性同學的注目或稱贊。這時，這個被眾多異性稱贊的人所感到情緒快樂，無論在強度上還是持久上，都要比“卿卿我我”所獲得的性心理感受寬廣得多，強烈得多，也持久得多。所以，我們應走出那封閉的內心世界，積極參加集體活動，增加與異性的正常交往，從而滿足我們那日益增長的求異心理。

（三）要用我們的意志來控制我們的情感。我們餓了，有吃東西的欲望和需求，就跑到大街的小攤上拿起一個燒餅來，說：“我餓了，有吃東西的欲望和需求。”然后也不給錢，轉身就走，恐怕賣燒餅的人不會讓你走。在性的欲望上也同樣。這里同樣有個意志力的問題，因為我們是人，而不是動物。

（四）樹立正確的愛情觀，正確對待早戀。

1．危害：早戀容易造成我們精力分散，影響我們的學習；渙散集體，損傷同學之間的友情；腐蝕意志，敗壞學風；情感失控，后果嚴重；感情不穩，傷己害人。

2．正確處理男女同學之間的交往要端正動機，自然交往；掌握分寸，勿過頻繁；坦誠相對，相互促進；務必及時克制自己的沖動。

3．如何拒絕男同學對自己的戀情態度要堅決，不能含糊其辭；方式要恰當，措辭要慎重;全面考慮,不留后患.4．如何處理自己對男同學的戀情不要驚慌;要充分認識早戀的危害;不要急于向對方表白;轉移注意,淡化“戀情“；正確對待他人的拒絕；要升華自己的戀情。

（五）樹立正確的家庭觀、倫理觀、道德觀。要有對家庭、對社會、為人子女的一份責任。

（六）善于找個傾訴的對象。當你碰到苦悶、抑郁、煩悶和自己無法處理的事情時，不妨找個你信賴的老師或者同學向他們傾訴，這樣你的心里就可能輕松多了。

1、要正確認識和處理友誼和愛情的關系。

友誼和愛情是兩個既相聯系又有區別的概念。友誼是人們之間建立在共同利益、相互理解和相互信任基礎上的一種高級情感。愛情則是一對男女基于一定的客觀物質基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的－種強烈、穩定、專一的感情。友誼和愛情是有聯系的，兩者都是人類所特有的－種高尚的道德情感。友誼是愛情的基礎和橋梁，愛情往往通過友誼得以建立和發展。但是，友誼和愛情又有著本質的區別：

(1)、情感不同。友誼是同志或朋友之間的深情厚意，它不具有異性之間的吸引，因而它表現在情感上帶有平和、深沉的色彩。愛情則是一對男女的相互之愛，并渴望對方成為自己的終身伴侶，它在友情的基礎上，加上了異性的吸引，表現在情感上就較為熾熱、奔放、激情。

(2)、對象不同。友誼是廣泛的交往，友誼通四海，朋友遍天下。愛情則是在一對男女之間發生的。友誼之花可以向一切至誠奉獻，愛情卻如一顆美麗的明珠不可分為兩半。

(3)、穩定性不同。友誼可能是暫時的，它會因環境的改變、工作的調動、思想認識的分歧等，隨時可能發生變化；而愛情關系一旦確立以后，則要經得起時間的延續，空間的分離，患難與共，白頭偕老。(4)、承擔的義務不同。在友誼關系中，主要承擔道德義務，朋友間要真誠、熱情、互助、講原則；而愛情在締結婚約前承擔道德義務，在婚后除了承擔道德義務外，還要承擔家庭和法律的義務，并受法律的保護。我們知道了友誼和愛情的關系，那就應該能夠正確地對待同學間的友誼。作為中學生，我們不能把同學間那種純真的友誼發展成為戀愛。這是為什么呢？從學習、成才的角度看，時有春夏秋冬，人有幼青壯老，萬物皆有其時。中學時期是一個人的黃金時期，思想活躍，求知欲強，記憶力好，沒有什么其他負擔，是長身體、長知識、學本領的最佳時期。人的－生屬于在學校學習階段的時間總共也不過那么十幾年，如果錯過這段寶貴的光陰，必定會影響他的一生。中學生學習的課程多，任務重，精力有限，時間寶貴。讀書學習需要時間，需要精力，談戀愛也需要時間，需要精力。而一個人的時間和精力是有限的，把時間用于戀愛，就不能集中精力讀書，這個道理是顯而易見的。在愛情和學習上我們只有一個選擇：以學業為重。我們都應該記住培根的話：“既使心中有了愛，仍然要約束它，使它不妨礙重大事業，因為愛情一旦干擾情緒，就會阻礙你堅定地奔向既定目標”。我想在座的女同學都讀過小說，看過不少詩章，天真活潑的少女，賢淑溫柔的妻子，純樸善良的母親…，這都是無數詩篇贊美過的女性。在人們的心中，女性是純潔、無私和偉大的，女性是人類之愛的最高體現。但是，我們還應該知道，至少我想讓在座的同學們知道，這并不是女性的全部外延，正如組成世界的不只是純一的暖色－樣，世界上還有這樣一些女性，他們或許還不為人們所認識，或許人們從心里就不愿認識他們，但他們畢竟是女性的－部分。人格、尊嚴，是一個人最基本的品格，女性的人格和尊嚴更是一個多世紀以來用流血斗爭才取得的。但是，人類社會這一偉大的成果，卻這樣被他們輕易地丟掉了，隨意地放棄了。作為老師，我有責任向我的學生，向在座的女同學們大聲疾呼：尊重你們的人格，勇敢地維護你們的尊嚴，抵御來自一切方面的誘惑。另外，由于中學生接觸的面比較小，現在認為是自己理想中的人，將來接觸面擴大了，與更為理想的人接觸時，便會產生一糸列的矛盾和感情糾葛，很麻煩的。只有到了思想、心理相應成熟以后，才能真正懂得愛情，理解愛情。因此我個人認為，倘若你想要獲得真正的愛情，就應該等到真正懂得愛情之后才去戀愛。只有到了這個時候，理智的閘門才能控制得住愛情的潮水，使它流得熱烈而又不會越過堤坊。從經濟角度看，談情說愛需要一定的經濟條件作為基礎。中學生在經濟上尚未自立，完全依賴父母，拿什么去談戀愛呢？另外，戀愛是建立家庭的準備階段，而中學生尚未就業，還需要進一步讀書深造，完全沒有建立家庭的精神準備和物質準備。當然，話又說回來，人到了一定的年齡，總是要談戀愛的。我只是想對同學們說，不要過早地談戀愛，人的成長道路和植物生長一樣是有規律的，當發芽則發芽，當拔節則拔節，當結果則結果。不到開花之時勉強開花，花不香；不到結果之時勉強結果，果不甜。總之，中學生還不具備談戀愛的條件，必須用理智來控制、對待剛剛萌動的朦朧的愛。也許同學們心里都充滿了玫瑰色的種子，但是，它還沒有到萌芽的季節，過早盛開的鮮花，只能結出過早凋謝的苦果。過早地談戀愛，只能使你那朵美麗的生命之花過早地凋謝。當然，中學生也需要愛，需要父母之愛，需要同學間的友愛，需要老師關懷的愛。但是，我覺得，對于同學們來說，更需要的是成熟的思考，需要豐富的經驗，需要的是理想的大廈落成之后所應該得到的愛有的同學問我：現在我已經戀愛了，該怎么辦呢？我的回答是：從早戀中解脫出來。怎樣解脫？象居里夫人那樣。居里夫人中學畢業后為了掙錢到巴黎去上大學，就到鄉村一個有錢人家當家庭教師。這家的大兒子卞西密爾愛上了她，她也愛上了這位漂亮的大學生。倆人陶醉在初戀的甜蜜之中，并計劃結婚了。當時的瑪妮亞還不滿19歲。由于卞西密爾的父母堅決反對，卞西密爾的決心動搖了。當時的瑪妮亞內心十分痛苦，曾有過“向世界告別的念頭”。但是，突然的打擊拔開了熱情的迷霧，瑪妮亞終于意識到，由于自己的年輕，這場戀愛完全是感情占了主導地位。還不懂得怎樣選擇自己的終身伴侶，也沒有學會從本質上認識人。瑪妮亞看到了自己和對方在性格上的差異，原來熱戀的對象并不象自己想象的那樣可愛了。終于，理智和意志使她擺脫了個人的苦惱，保持并堅定了向科學進軍的生活目標。后來，瑪妮亞到巴黎求學，在追求科學的共同工作和生活中，找到了自己理想的伴侶皮埃爾.居里，他們共同為人類做出了貢獻，也得到了幸福。我們從居里夫人的故事中應該得到這樣的啟示：年輕的時候，對闖進自己生活的異性，要用理智來調節自己的感情，不做感情的奴隸，任隨感情來擺布自己。不要讓你的心那么容易打動，不要過早地卷進戀愛的漩渦。因為，青春期是人生的黃金時期。青春期之所以寶貴，就在于它正處于人生發展的高峰時期：生理變化的高峰，智力發展的高峰。然而，青春也是悄縱即逝的，因而，古今中外許多學者，都一致強調抓緊青春韶華學習知識的重要性。由于中學時期所學各門功課是日后營造知識大廈的基石，是人生知識鏈條中關鍵的一環，所以，對這一段學習時間應倍加珍惜。而不該被戀情困攏。縱使陰差陽錯，有了感情，也該埋在心底，暫時珍藏，讓他晚些開花結果。這樣，你就贏得了走向成熟的時光，你就擁有了對愛情重新申視的機會，做出成熟的選擇。到時候，即使不能“有情人終成眷屬”，(說實話,中學生談戀愛十有八九不能成功，有的甚至可以說百分之百不能成功），但是如果你以學業為重，你就會更成熟，更懂得愛，將有更好的選擇，而終生無悔。我希望已經談戀愛的同學，能夠用堅強的意志去克制自己情感的流露，用理智的力量去戰勝自己感情上的沖動，把愛的萌芽深深埋在心底。多參加集體活動，少單獨活動。在努力學習和集體活動中充實自己的生活內容。這樣，你就一定能走出早戀的誤區，邁向成熟的明天。

那么，我們女同學應該怎樣與異性交往呢？

（1）應以集體和小組活動為主，盡量避免過于頻繁的個體接觸。

（2）若有單獨與異性接觸的機會，要使自己處于受保護和開放的環境中。

（3）珍惜少男少女的純潔友誼。

（4）擇友要慎重，交往要適度。

（5）與異性交往應把握活動內容的有益、健康，避免庸俗、低級的內容。

我們女同學還應該自覺遵守性道德規范（當然，男生也一樣）。

（1）男女平等，相互尊重，相互理解；

（4）理智、情感與行為的高度統一。

同學們，看著你們日漸成熟，一個個都變成亭亭玉立的少女，這就好像小毛蟲經過了蛹的階段，蛻變成美麗的蝴蝶一樣。我們既感到欣喜，又不免擔心。可以說你們的表現有時比較成熟，有時則仍然幼稚；有時尚能自立，有時仍然需要父母、師長及其他成人的幫助。在這個時期的你們，對一切的人和事，都會有新的體會和觀感，在這個生理和心理均同樣面對改變的時刻，你們最需要的就是一個溫柔而親密的朋友，這個朋友可以是你們的父母，也可以是你們的老師。

總之，初三階段是我們每一個女生一生中最重要的時期，我們希望每一個女生都健康成長。也希望每一個女生能在成長的煩惱中逐漸走向成熟。最后送給我們在座的女生一句祝福：愿我們每一個女生都成好女孩！