條據書信可以幫助雙方確保交易的合法性和權益。在寫作條據書信時，要注意使用簡潔、規范的語言，避免使用模棱兩可或引起歧義的表達方式。掌握了條據書信的寫作技巧和要點后，我們可以更加輕松地撰寫出高質量的條據書信。

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇一

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克拉拉：你猜怎么著？這兩個星期我要到清邁去。

苯：哇，聽起來挺好玩的！但我覺得四月是那里一年中最炎熱的月份。

克拉拉：是的，沒錯。但4月13號到15號那里有個潑水節。

苯：我在想這與云南傣族的潑水節是否相似。

克拉拉：是的，我想是的。這個時候是泰國的新年，人們走上街頭互相潑水。

苯：爽啊！不過他們為什么這么做呢？

克拉拉：因為新年是清掃和洗去晦氣的時候。然后在新的一年里，你會交好運。

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滿滿的月亮滿滿的情思。

千百年來中華兒女一直過中秋、吃月餅。月餅有著中秋夜滿月的外形、它寄托著人們對所熱愛、所思念的家人的美好祝愿。

關于這個節日有著許許多多的傳統的民間故事，但大多數人認為，嫦娥的故事最為感人。嫦娥是后羿的美麗妻子。當后羿射下九個太陽之后，一位女神仙送給他一種仙藥作為答謝，無論誰喝下這種仙藥便可長生不老。于是后羿計劃于嫦娥一起分享。然而，歹人降蒙企圖在后羿外出之際搶奪仙藥。嫦娥拒絕把藥給他，便將它全部喝下，她變得那么輕盈，然后飛到月宮。后羿傷心至極，每夜面對月亮呼喊著嫦娥的名字。一天夜里，他發現月亮又圓又亮，他看見了自己的妻子。于是他很快在院子里擺下了嫦娥最喜歡吃的果品、蛋糕。他是多么希望嫦娥能夠回到他身邊啊！

從此，人們開始了賞月和與家人共享月餅的傳統習俗。

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圣誕節的意義。

許多人會贊同(這個看法)，每當我們想起圣誕節，極有可能想到的是禮物、圣誕樹和圣誕老人。但在所有這些事物的背后隱藏著圣誕節的真正含義———重要的是把愛和歡樂帶給周邊的人們，并和他們一同分享。《圣誕歡歌》這個故事可能就是最好的例子。

《圣誕歡歌》是查爾斯。狄更斯所寫的一部著名短篇小說，它講的是一個名叫斯科魯奇的老頭的故事。斯科魯奇從無笑容，他十分吝嗇，只想著自己。他對待其他人也不友善。他只關心自己能否賺到更多的錢財，而且他還討厭圣誕節。在一個圣誕前夜里，他看到了已經逝去的生意伙伴雅克布。馬利的亡靈，馬利過去就向斯科魯奇一樣，所以他死后受到了懲罰。馬利告誡斯科魯奇，若是不想和他落得同樣的下場，就應該改變他的行事方式。他還告訴斯科魯奇要做好準備，夜間會有三個精靈光臨拜訪。

那天夜里，三個圣誕精靈拜訪了斯科魯奇。首先，“圣誕過去之靈”將他帶回到他的童年時代，讓他回顧了自己兒時的快樂時光；接著，第二個精靈，“圣誕現在之靈”，領他去看這一年其他人如何歡度圣誕；最后一個精靈，“圣誕未來之靈”，領他進入未來，他看到自己死了，但人們毫不在意。斯科魯奇害怕至極，從睡夢驚醒，發現此時竟是第二天圣誕清晨！

他決心改變自己的人生，承諾去做一個善人。他高興地與自己的親戚一起慶祝圣誕，還把禮物送給需要的人們。現在的他對每一個人都充滿善意和溫暖，走到哪里便把愛和歡樂帶到哪里。這便是圣誕的真正含義！

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇二

劉俊：是的，過去和現在都很出名。

帕姆：中國的那些地方產茶呢？

劉俊：哦，很多不同地區都產茶。像安溪和杭州都是著名的產茶地。

帕姆：茶葉是怎樣生產的？

劉俊：嗯，就我所知，茶葉種植在山坡上，葉子長好后，人們就手工把葉子摘下來，然后送去加工。

帕姆：接下來呢？

劉俊：接下來將加工好的茶葉打包，然后運往不同的國家和中國周邊地區。

帕姆：全世界好多人都好像在喝中國茶。

劉俊：是的，大家都說茶對健康和生意都有好處。

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在美國買美國的產品困難搜尋。

如果你想去另外一個國家，你想買哪類東西呢？在日本你會買相機嗎？在法國買漂亮的衣服，在瑞士買手表？無論你買什么，也許你認為那些產品一定是在那些國家制造的。可是，你可能想錯了。康健是一名來自上海的17歲地學生。去年他去舊金山拜訪了自己的叔叔嬸嬸。他發現了一個有趣的現象，當地商店里許多產品都是中國制造的。“我想給堂弟賣一輛玩具車。可是，盡管多數玩具是美國的牌子，但他們都是中國制造的。”

不光玩具是中國制造的。“我想買一雙籃球鞋。”他解釋道，“我找了五到六個商店才找到一雙美國制造的！他感覺美國人想不買中國產品幾乎不可能。他接著說：“事實上，那里太多中國制造的東西————足球、手提包、寵物食品、手機，甚至美國國旗都是中國制造的！”康健覺得中國能制造這些日用品是件好事，不過他希望將來有一天中國更擅于制造高科技產品，讓世界各地的人們都能買到。

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普通物件中的美。

中國每個不同地區都有自己獨特的傳統藝術品。這些藝術品通常表達的是那些生活中重要的東西，諸如愛、美和家庭。最普通的東西，從紙到黏土到竹子，都能變成美麗的物品。

根據中國歷史，孔明燈最早就是諸葛孔明在身處困境的時候來尋求幫助的。現在，孔明燈用于過節和其他慶祝活動。孔明燈用竹子做成，竹子外面用紙包裹。孔明燈點燃后，像小小的熱氣球一樣慢慢地升上天空，所有人都能看到。這些燈被看作幸福和美好愿望的象征。

剪紙已經有1500多年的歷史。剪紙聽起來很容易，但真剪起來還是挺難得。通常使用紅色的紙，先折疊好，再用剪刀剪。最常見的圖案是花，動物和有關中國歷史的一些東西。春節期間人們把這些剪紙貼在窗子、門或者墻上，寄寓著好運和新年快樂。

中國陶泥藝術也很著名，那些藝術品很小，但是看上去特別逼真。小陶泥藝術品通常取材于可愛的孩子們、中國神話故事、或歷史故事中的人物。制作這些小物件要用一些非常特殊的黏土，先用手小心翼翼進行造型，然后風干。干了之后還要高溫燒制，然后再拋光上漆。要花好幾個星期才能完成這些工序。這些小小的陶泥藝術品表達了中國人民對生活和美的熱愛。

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇三

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克拉拉：你猜怎么著？這兩個星期我要到清邁去。

苯：哇，聽起來挺好玩的！但我覺得四月是那里一年中最炎熱的月份。

克拉拉：是的，沒錯。但4月13號到15號那里有個潑水節。

苯：我在想這與云南傣族的潑水節是否相似。

克拉拉：是的，我想是的。這個時候是泰國的新年，人們走上街頭互相潑水。

苯：爽啊！不過他們為什么這么做呢？

克拉拉：因為新年是清掃和洗去晦氣的時候。然后在新的一年里，你會交好運。

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滿滿的月亮滿滿的情思。

千百年來中華兒女一直過中秋、吃月餅。月餅有著中秋夜滿月的外形、它寄托著人們對所熱愛、所思念的家人的美好祝愿。

關于這個節日有著許許多多的傳統的民間故事，但大多數人認為，嫦娥的故事最為感人。嫦娥是后羿的美麗妻子。當后羿射下九個太陽之后，一位女神仙送給他一種仙藥作為答謝，無論誰喝下這種仙藥便可長生不老。于是后羿計劃于嫦娥一起分享。然而，歹人降蒙企圖在后羿外出之際搶奪仙藥。嫦娥拒絕把藥給他，便將它全部喝下，她變得那么輕盈，然后飛到月宮。后羿傷心至極，每夜面對月亮呼喊著嫦娥的名字。一天夜里，他發現月亮又圓又亮，他看見了自己的妻子。于是他很快在院子里擺下了嫦娥最喜歡吃的果品、蛋糕。他是多么希望嫦娥能夠回到他身邊啊！

從此，人們開始了賞月和與家人共享月餅的傳統習俗。

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圣誕節的意義。

許多人會贊同（這個看法），每當我們想起圣誕節，極有可能想到的是禮物、圣誕樹和圣誕老人。但在所有這些事物的背后隱藏著圣誕節的真正含義———重要的是把愛和歡樂帶給周邊的人們，并和他們一同分享。《圣誕歡歌》這個故事可能就是最好的例子。

《圣誕歡歌》是查爾斯。狄更斯所寫的一部著名短篇小說，它講的是一個名叫斯科魯奇的老頭的故事。斯科魯奇從無笑容，他十分吝嗇，只想著自己。他對待其他人也不友善。他只關心自己能否賺到更多的錢財，而且他還討厭圣誕節。在一個圣誕前夜里，他看到了已經逝去的生意伙伴雅克布。馬利的亡靈，馬利過去就向斯科魯奇一樣，所以他死后受到了懲罰。馬利告誡斯科魯奇，若是不想和他落得同樣的下場，就應該改變他的行事方式。他還告訴斯科魯奇要做好準備，夜間會有三個精靈光臨拜訪。

那天夜里，三個圣誕精靈拜訪了斯科魯奇。首先，“圣誕過去之靈”將他帶回到他的童年時代，讓他回顧了自己兒時的快樂時光；接著，第二個精靈，“圣誕現在之靈”，領他去看這一年其他人如何歡度圣誕；最后一個精靈，“圣誕未來之靈”，領他進入未來，他看到自己死了，但人們毫不在意。斯科魯奇害怕至極，從睡夢驚醒，發現此時竟是第二天圣誕清晨！

他決心改變自己的人生，承諾去做一個善人。他高興地與自己的親戚一起慶祝圣誕，還把禮物送給需要的人們。現在的他對每一個人都充滿善意和溫暖，走到哪里便把愛和歡樂帶到哪里。這便是圣誕的真正含義！

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇四

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琳達：媽媽，我非常擔心。

媽媽：為什么？出什么事了？

琳達：我找不到我的書包了。

媽媽：噢，你最好把它放在哪兒了？

琳達：我不記得了！昨天我參加了一個音樂會，所以它可能仍然在音樂大廳里。

媽媽：你書包里有什么有價值的東西嗎？

琳達：沒有，只有我的書、粉色發帶和一些網球。

媽媽：那么它不可能被偷。

琳達哦，等等！音樂會后我去野餐了。我記得野餐我還隨身攜帶著書包。

媽媽：那么它可能仍然在公園里嗎？

琳達：是的，我在其他朋友離開之前就早離開了。我認為一定有人撿到了它。現在我將給他們打電話，看看是否有人撿到了它。

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發生在我鎮的奇事。

維克托的隔壁鄰居海倫也很擔心。“起初，我認為它可能是一只狗，但我沒看到狗，也沒看見其他任何東西。所以我猜測它不可能是一只狗。但它可能是什么呢？”當地的一個婦女看見有個東西逃跑了，但是天黑了，所以她不確定。“我認為它太大而不可能是一只狗，”她說，“也許它是一只熊或一只狼。”

我們鎮的每個人都在感到不安，并且每個人都有他她自己的觀點。一定有什么東西闖入了我們社區的住戶家中，但它是什么呢？我們不知道。大多數人希望這個動物或人會徑直走開，但我認為它沒那么簡單。噪音制造者非常樂于在社區里制造恐懼。

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巨石陣—誰能解釋它的純在？

巨石陣，一個巖石圈，不僅是英國的最著名的歷史古跡之一，而且是最大的謎團之一。每年，它接待75萬多游客。人們尤其喜歡在六月份去這個地方，因為他們想在一年中最長的一天看日出。

許多年來，歷史學家認為巨石陣是一座古代領導人試圖與神靈溝通的寺廟。然而，歷史學家保羅？斯托克認為這不可能是真實的，因為巨石陣建于許多個世紀之前。“這些領導人抵達英國玩得多，”他指出。

另一個普遍的觀點是，巨石陣可能是一種日歷。這些巨石以一種特定的方式被放置在一起。在盛夏的早晨，太陽直接照射在石頭的中心。其他人認為這些石頭有一種醫學目的。他們認為這些石頭能夠預防疾病，并使人們保持健康。“當你走到那兒時，你可以感覺到能量從你的腳上傳到你的身體，”一個游客說。沒有人確定巨石陣被用來干什么，但大多數人贊同石頭的位置一定有一個特殊的目的。一些人認為它可能是一個墓地或敬重祖先的地方。其他人認為它是為搶占戰勝敵人而建的。

巨石陣是歷經一段很長的時期被慢慢建成的。大多數歷史學家認為它一定接近5000年了。最大的謎團之一是它是如何建成的，因為那些石頭又大又重。在2001年，一群英國志愿者試圖建造另一個巨石陣，但他們沒能建成。

“我們真的不知道誰建造了巨石陣，”保羅？斯托克說，“或許我們可能永遠不知道，但我們的確值得他們一定很勤奮—而且是偉大的規劃者！”

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇五

對于你的下個假期，為什么不考慮去巴黎旅游呢？巴黎是法國的首都也是歐洲最有活力的城市之一。它沒有任何的河流或者是山脈，但是這里仍然有很多事情可以去做，比如說，他有一些奇特的景點，包括埃菲爾鐵塔和ndc，世界上最有名的教堂之一。

在巴黎乘出租旅游將會花費很多的錢，但是通常乘地下鐵就可以去很多的地方。總體來說，雖然巴黎是一個花銷非常大的地方。但是有一件東西在法國是不貴的，就是酒！

大多數人在巴黎都學習英語，但是很多人都是不講英語的。所以除非是你能夠自己講法語，否則最好要和一個能夠給你翻譯的人一起旅行！

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇六

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艾爾弗雷德：(舉辦)這次聚會的注意實在是太棒了！

吉娜：我同意。從上次見到小學同學到現在已經三年了。

艾爾弗雷德：看到大家的變化還挺有趣的。

吉娜：比利變化好大呀！他過去曾經那么羞澀、安靜。

艾爾弗雷德：是啊，以前他和女生說話總是臉紅。

吉娜：我以前看他每天在圖書館看書。

艾爾弗雷德：那是因為他確實是個好學生，他學習刻苦，以考試就得高分。

吉娜：他以前戴眼鏡嗎？

艾爾弗雷德：戴啊，而且他以前很瘦。但現在看他，又高大有強壯。

吉娜：現在他也很討人喜歡，你瞧瞧他周圍那些女生。

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從害羞女孩到流行歌星。

為本月的《青年世界》雜志，我采訪了19歲的亞裔歌星王坎迪。坎迪告訴我她一直害羞，于是想通過唱歌來挑戰羞澀。隨著她的情況逐步好轉，她開始敢于在班級同學面前放聲歌唱。現在她不再那么靦腆了，而且熱愛在眾人面前演唱。

我問坎迪她成名后的生活有什么不同。她解釋說有許多好事，比如可以旅行，隨時會結識新面孔。“我以前在學校并不引人注目，但是現在，無論我走到哪里，都會被人關注。”然而，太多的關注也可以成為壞事。“我總是會擔心自己在別人眼中的樣子還有，我必須注意自己的言行。我不再擁有很多私人時間。現在與朋友外出幾乎不可能，因為老有保鏢守在我周圍。

對于所有那些想要成名的年輕人，坎迪有什么話可說呢？“這個嘛”她慢慢道來，“你必須準備好舍棄一個普通人的生活，你永遠無法想象，通往成功的路途是多么艱難。許多次我都想到放棄，但我奮力堅持下去了。我想成功，你確實需要不少才華和辛勤工作，只有極少數人可以攀上成功之巔。”

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他比過去學習更努力。

李文是來自農村的一個普通的15歲男生，他學習很努力，在學校表現很好，很難相信他以前在學校也面臨許多困難。當他還是個小男孩的時候，他很少惹麻煩，他同家人也總生活在一起。然而，幾年前，情況發生了變化。他的父母到城市里去尋找工作，爺爺奶奶就過來照顧他。但是，她非常想念自己的父母，經常感到孤獨和不開心。

李文的不開心開始影響他的學業。他變得對學習不再有興趣，有時候，他還會曠課，考試不及格。最后，李文的父母決定把它送到寄宿制學校。但是李文很害羞，在學校里也不能很快教上朋友，他感到那里的生活很困難。一天，他告訴老師，她想離開學校。他的老師很擔心他，給他的父母打了電話，他建議他們親自與自己的兒子談一談。于是，于是他的父母坐了24小時的火車來到了李文的學校。

他們進行了一次長談。“那正是我所需要的，”他說道，“現在我懂得了盡管他們很忙，他們一直都掛念著我。他們為我所有的好的表現感到自豪。”

從那以后，李文的父母與兒子的溝通比過去多了。現在李文也確實發生了變化：他變得更加外向，在學校教了一些好朋友；他甚至加入了學校的籃球隊，還積極參與了許多其他的活動。“我比以前快樂多了，我也比過去學習更努力。我知道爸爸媽媽愛我，他們為我驕傲。”李文說，在孩子有需要的時候，爸爸媽媽隨時給予幫助是十分重要的。

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇七

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克拉拉：你猜怎么著?這兩個星期我要到清邁去。

苯：哇，聽起來挺好玩的!但我覺得四月是那里一年中最炎熱的月份。

克拉拉：是的，沒錯。但4月13號到15號那里有個潑水節。

苯：我在想這與云南傣族的潑水節是否相似。

克拉拉：是的，我想是的。這個時候是泰國的新年，人們走上街頭互相潑水。

苯：爽啊!不過他們為什么這么做呢?

克拉拉：因為新年是清掃和洗去晦氣的時候。然后在新的一年里，你會交好運。

sectiona3a。

滿滿的月亮滿滿的情思。

千百年來中華兒女一直過中秋、吃月餅。月餅有著中秋夜滿月的外形、它寄托著人們對所熱愛、所思念的家人的美好祝愿。

關于這個節日有著許許多多的傳統的民間故事，但大多數人認為，嫦娥的故事最為感人。嫦娥是后羿的美麗妻子。當后羿射下九個太陽之后，一位女神仙送給他一種仙藥作為答謝，無論誰喝下這種仙藥便可長生不老。于是后羿計劃于嫦娥一起分享。然而，歹人降蒙企圖在后羿外出之際搶奪仙藥。嫦娥拒絕把藥給他，便將它全部喝下，她變得那么輕盈，然后飛到月宮。后羿傷心至極，每夜面對月亮呼喊著嫦娥的名字。一天夜里，他發現月亮又圓又亮，他看見了自己的妻子。于是他很快在院子里擺下了嫦娥最喜歡吃的果品、蛋糕。他是多么希望嫦娥能夠回到他身邊啊!

從此，人們開始了賞月和與家人共享月餅的傳統習俗。

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圣誕節的意義。

許多人會贊同(這個看法)，每當我們想起圣誕節，極有可能想到的是禮物、圣誕樹和圣誕老人。但在所有這些事物的背后隱藏著圣誕節的真正含義———重要的是把愛和歡樂帶給周邊的人們，并和他們一同分享。《圣誕歡歌》這個故事可能就是最好的例子。

《圣誕歡歌》是查爾斯.狄更斯所寫的一部著名短篇小說，它講的是一個名叫斯科魯奇的老頭的故事。斯科魯奇從無笑容，他十分吝嗇，只想著自己。他對待其他人也不友善。他只關心自己能否賺到更多的錢財，而且他還討厭圣誕節。在一個圣誕前夜里，他看到了已經逝去的生意伙伴雅克布.馬利的亡靈，馬利過去就向斯科魯奇一樣，所以他死后受到了懲罰。馬利告誡斯科魯奇，若是不想和他落得同樣的下場，就應該改變他的行事方式。他還告訴斯科魯奇要做好準備，夜間會有三個精靈光臨拜訪。

那天夜里，三個圣誕精靈拜訪了斯科魯奇。首先，“圣誕過去之靈”將他帶回到他的童年時代，讓他回顧了自己兒時的快樂時光;接著，第二個精靈，“圣誕現在之靈”，領他去看這一年其他人如何歡度圣誕;最后一個精靈，“圣誕未來之靈”，領他進入未來，他看到自己死了，但人們毫不在意。斯科魯奇害怕至極，從睡夢驚醒，發現此時竟是第二天圣誕清晨!

他決心改變自己的人生，承諾去做一個善人。他高興地與自己的親戚一起慶祝圣誕，還把禮物送給需要的人們。現在的他對每一個人都充滿善意和溫暖，走到哪里便把愛和歡樂帶到哪里。這便是圣誕的真正含義!

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇八

王老師：同學們，我有一些好消息要告訴你們！我們春游要去泰山旅游三天。

馬麗亞：哇哦，太棒了！我們要怎么去呢？

邁克爾：我們能騎自行車去嗎？

康康：聽起來很棒！但是騎自行車要花幾天才能到。

王老師：我們一起來做決定。騎自行車太遠了，不過我們可以選擇合適的交通工具。

簡：是的。我們來決定吧。

邁克爾：我們先來看看費用的事。

王老師：好的。康康，邁克爾，你們兩個詢問火車票價。海倫，你找到公車的價格。

簡：我愿意坐飛機去。我會打電話問航空公司。

王老師：好的。明天大家都把收集到的信息帶過來，我們一起決定去旅游的最佳方式。

6、1、b。

（康康在訂去泰山的火車票。）。

職員：你好，北京火車站。你需要什么？

康康：嗯，我想訂一些4.13日去泰山的火車票。

職員：好的。火車上午11：15出發，下午6:17到達泰山火車站。

康康：很好！火車票價格是多少？

職員：硬臥145，軟臥224。你想要哪種？

康康：我訂21張硬臥。

康康：對的。謝謝。不客氣。

6、1、c。

做一天國王或女王。

在加拿大和美國學校里，籌錢是一件很常見的事情。

學生、老師和家長有很多為校外旅游籌錢的特殊方式。

有些學校想出了很棒的主意，例如“做一天國王或女王”。

每位學生要花一美元買一張抽簽的票。

所有票都賣完以后，有一張票會被抽到。

擁有這張票的學生第二天可以在學校做一天國王或女王。

邁克爾：那太有趣了。

這名學生早上到學校時，校長要向他或她問候，并且幫他或她拿著書本。

這位學生可以一整天坐在校長的座位上，甚至還能用校長的手機給家里打電話。

中午時，校長和其他老師要給這名學生訂一份特別的午餐，并親自給他或她送去。

6、2、a。

達倫：你好！我是達倫。我想找一下邁克爾。

邁克爾：我就是邁克爾。哦，達倫！你還好嗎？

達倫：很好。很高興能收到你的明信片。你去泰山游玩的時候，我在忙著準備考試。不過現在我放假了。

邁克爾：你想來中國度假嗎？

達倫：好主意！拜拜。

（四十分鐘以后，在康康家）。

邁克爾：嘿，康康。我舊金山的朋友達倫要來看我了。他來以后我想讓你和我一起去見他。

康康：太好了！我很期待見到他。

邁克爾：他來之前，你能幫我制定個參觀北京的計劃嗎？

康康：好的，當然。去天安門廣場怎么樣？

6、2、b。

達倫：嗨，康康。你能給我講講天安門廣場嗎？

康康：好的。它位于北京市的中心位置。它是世界上最大的城市廣場。它有44萬平方米大。南北880米長，東西500米寬。能容下100萬人。

達倫：太棒了！哪里有什么偉大的建筑嗎？

康康：當然。廣場中心有人民英雄紀念碑。廣場的北部是天安門主席臺。1949年毛澤東主席在那里宣布了中華人民共和國的成立。

達倫：天安門廣場對中國人民而言一定意義深刻。

康康：是的，有很多關于它的故事。我會們還可以在那里看到一些其他偉大的建筑。

達倫：哇哦，真的是迫不及待想去看看了。順便問一下，從這里到天安門廣場有多遠？

康康：騎自行車大概要一個半小時。

6、2、c。

他們騎了一個半小時的自行車以后，康康、邁克爾和達倫到達了天安門附近的停車場。

停車場里停滿了旅游觀光車、轎車和自行車，所以他們不得不找地方停自行車。

停好自行車以后，他們走進了天安門廣場。

達倫和邁克爾都被天安門廣場驚呆了。

他們拿出相機照了很多照片。

正當他們游覽的很開心的時候，越來越多的人來到了廣場上。

四面的人群都在擠著達倫，有人踩到了他的腳。

“啊！別擠了！”他喊道。

達倫最后擠出來時，卻找不到他的朋友們了。

他很擔心，不知道該怎么辦。

他心跳很快。

他慢慢地走到廣場一邊，難過地在一棵樹旁邊的臺階上坐了下來。

他一直低著頭，直到有人叫他。是康康。

“哦，達倫！你在這兒啊！找到你太好了！”

這三個孩子一看到彼此，就高興地跳了起來。

6、3、a。

康康：我昨天看到了一起交通事故。很多乘客都受傷了。

達倫：太糟糕了！我覺得北京的交通太瘋狂了。

邁克爾：你很快就會習慣的。我剛來的時候，都不敢騎自行車。不過現在我覺得更有自信了。

康康：如果人們都遵守交通規則，那么交通事故就會少很多。

簡：我同意。現在我比以前更喜歡騎著自行車在城市里轉了。

達倫：我也是。騎自行車比較省力，而且沒有空氣污染。

康康：是的。自行車停起來也很容易。

6\3\b。

康康：菜市口街上的自行車禍太恐怖了。

邁克爾：是的。騎自行車的小伙子太粗心了。

康康：你知道，我們一定不能騎得太快。騎自行車的時候應該戴自行車頭盔。如果我們是晚上騎車，自行車上應該有車燈，或者穿淺色的衣服。

邁克爾：當然。我們也應該多學學交通規則。如果我們違反交通規則，我們可能會被罰款，甚至陷于危險中。

康康：我們去交通站學習更多交通規則怎么樣？

邁克爾：好主意。

6\3\c。

自行車是世界上最重要的交通工具之一。

在每個國家，人們都用自行車上班、鍛煉或者只是為了玩。

騎自行車是很好的運動。

它讓人們變得更健康。

騎自行車能夠讓騎手的心臟和肺部變得更強。

它對環境也有好處，因為自行車不會帶來污染。

自行車和轎車、卡車走相同的路。

司機們通常不會注意到自行車。

所以自行車騎手一定要注意周圍的交通環境和交通信號燈。

他們一定要了解并遵守安全規則。

他們必須戴頭盔以確保自己頭部的安全。

晚上騎車的時候，一定要穿淺色的衣服，并且在自行車前面裝上車燈，后面要有反光片。

自行車發生事故會很嚴重。

為了以防萬一，自行車騎手需要知道如何進行急救。

如果受傷很嚴重，一定要打120求救。

總之，確保安全最好的方式就是小心。

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇九

南希：嗨！伯特，我想我把愛麗絲給逼的受不了，而且我還不確信該怎么做。

波特：發生什么事了？

南希：你知道朱莉是愛麗斯最好的朋友，對吧？

波特：嗯嗯。

南希：唔，我對朱莉了解得越多，越感到我們有許多相同之處。所以。

我們最近呆在一起的時間更多了。

波特：但那有什么問題嗎？

南希：嗯…..這讓愛麗斯不開心，因為她認為朱莉現在成為了跟我比跟她更要好的朋友。

波特：我知道了。嗯….每一次你和朱莉在一起做事的時候，你何不邀請愛麗斯一起加入呢？這樣她就不會覺得被冷落。

南希：奧，好主意！那還能使我們的友誼更加牢固。

快樂者的襯衫！

很久以前，在一個富饒而又美麗的國家里，住著一位不開心的國王。他睡不好覺，也沒有食欲。他總是面色蒼白，還常常無端哭泣。這讓往后和他的子民都很擔心。

要的是一個快樂的人所穿的襯衫，那會使他快樂起來。”

首相被叫到宮殿，但當人們把國王的情況向他解釋后，他卻說：“盡管我有很多權利，但他并沒有讓我快樂。我總是擔心會失去權力。有許多人都在試圖取代我的位置。”

接著，國王的`銀行家來到宮殿，“唉，我恐怕也不快樂呢，”他說：“我有很多財富，但是我總是擔心丟失錢財。每天都有人想竊取我的金錢。”

接下來，宮殿的歌手來到國王的房間，但是他卻這樣說：“的確我很有名，而且每個人都喜歡我的歌。但是我并不快樂，因為我總是擔心被人跟蹤，我沒有自由。”

最后，國王的大將軍被派出去，要他在三天之內找到一個快樂的人。

勝利之隊。

彼得的眼睛盯著地面，當他一個人獨自走在回家路上的時候，覺得雙肩沉重。今天是他人生中最糟糕的日子。他腦海里總停不住想一個小時以前學校足球場上發生的事。他怎么錯過了進球呢？他讓全隊都失望了。他愚蠢的錯誤使他生氣。整個球隊因為他而輸掉了比賽。他還擔心教練會把他趕出球隊。

他一走進家門，他爸爸就問：“怎么了，兒子？”彼得的情緒都寫在臉上。“我比賽輸了。”彼得回答。然后，他不再說話走進了自己的臥室。十分鐘后，彼得聽見爸爸在敲臥室門，他打開房門讓爸爸進來。

“彼得，你來看，我不知道發生了什么。但不管結果怎樣，不要對自己太苛刻。”

“我輸球了，爸爸，我導致了球隊的失敗。很可能他們再也不會讓我踢球了。”“足球是靠團隊的集體努力，”你不是導致球隊失利的唯一原因。如果你們是一只優秀的球隊，你們應該互相支持。此外，輸贏只是比賽的一半。另一半是學會怎樣和隊友合作，怎么樣從錯誤中吸取教訓。”

彼得沒說什么，但是爸爸的話使他陷入了沉思。

第二天，彼得并沒有害怕，而是勇敢地去參加了足球訓練。“嗨，伙伴們，”他對隊友說：“我對昨天的失誤非常抱歉，我們差點就贏了。但我想只要我們繼續團結一致，我們就會贏得下一場比賽。”

出乎意料而又讓他欣慰的是，他的隊友都贊同地點了頭。

“是的，”他們說：“別擔心了，失敗絕不是一個人的錯誤。我們應該考慮的是下一次我們怎么能做得更好。”

彼得笑了。他為自己屬于一個奔向勝利的球隊感到慶幸。

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇十

劉玉，十五歲，來自山東，是一名賽跑明星。他在校賽跑隊，他一直想長大后成為一名專業運動員。但是他的父母不允許他訓練得太多。“當然我們想看到劉玉實現他的夢想，”劉先生說，“而且我們知道他是多么愛好跑步。我和妻子支持了他的每一場跑步比賽。我們沒有反對跑步！但是我們認為我們的兒子應當考慮一些有可能的工作。隨著年齡的增長，他需要想一下如果他最后成不了一名專業賽跑運動員，那又怎么辦？”

劉玉實際上并不同意這個觀點。“噢，我認為我應該被允許為我自己做決定，”他說，“我父母總是告訴我在學習努力學習考大學是多么重要，我理解這一點，但是對于賽跑我是認真的，成為一名專業賽跑運動員是我想要做的唯一的事情。”

劉玉的父母認為劉玉應該在晚上用功學習，所以，他們不允許他晚上在周內的晚上練習跑步。“或許他會認為這樣太嚴格了，或者這樣不公平”，劉太太說，“但是我們認為我們所做的是正確的，他需要花更多的時間寫作業，因為要成為專業運動員是非常困難的。”但是劉玉仍然不同意，“我知道我的父母關心我，他們總是在談論如果我不成功的話，會發生什么。可是我會成功！我跑得很快！我認為我應該被允許來自己做這個決定。只有這樣我才有機會實現自己的夢想。”

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇十一

女士們先生們：

感謝大家今天來參加第三初級中學的畢業典禮。首先，我想祝賀在座的所有同學們。還記得你們剛步入校園開始七年級學習生活時的樣子，個個都朝氣蓬勃，渴望學習。當然你們當中的確有些同學難以對付!但是今天，我看到滿堂都是有才干的年輕人，對自己的未來充滿期望。你們成長了許多，我為你們感到無比自豪。

雖然在過去三年時光里你們都非常努力學習，但你們都不是單槍匹馬作戰。我希望你們記住所有出現在你們生命中的重要人——父母，老師還有朋友，他們都幫助和支持過你們。請認真想想他們為你們做過什么，他們對你來說意味著什么。永遠不要忘記對你身邊的人心存感恩之情。

最后，初中生活的結束其實是新生活的開始。你們一定知道，高中的學習生活將更加艱難，而且你們將會面臨許多困難。你們一路上都會犯錯誤，但重要的是你們要從錯誤中汲取教訓并且永不放棄。然而除了困難，也有許多讓人興奮的事情在前方等著你。在每一扇你打開的大門后面蘊藏地是學習新事物的就會，你有能力做出自己的選擇。選擇要明智，并要為自己的決定和行為負責。雖然你們現在都要開始自己的旅程，但我希望不久以后，你們能回母校看看。在你踏上新的旅程的時候，必要忘記你來自哪里。未來屬于你們!

同學們，祝你們好運!期望早日與你們再見!

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇十二

注重課堂教學效率的提高，要切實抓好備課這一環節，即備課要精，練習要精，作業要精。同時，我們要積極進行教學反思，由教師自己及時反省、思考、探索和解決教學過程中存在的問題，及時調整教學方法，優化教學過程。在課堂教學中強調基礎知識的學習。教師要突破現行教材的局限性，在重點語法項目上有系統的強化訓練。在句法上不能拘泥于傳統的語法層面，要搜集材料，適當拓寬。

要強化分層次教學與輔導，通過分層次教學和輔導提升學生的成績，從方法上，要抓住學生學習的薄弱點，區別不同情況，有針對性輔導。從策略上，加強學生實際問題的研究，做到缺什么、補什么，從對象上，要重點關注學科明顯薄弱的學生，采用教師定學生、師生結對、輔導等有效形式使學生隨時能得到教師的輔導和幫助，從而切實提高學生成績。

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇十三

在單元第10課是一篇題為”makfourworldmorebeautiful“的閱讀教材，通過對環境保護這一話題的敘述增強學生環境保護的意識，懂得如何在日常生活中保護環境，文中主要運用現在完成時態的句子，其中也穿插了一般現在時和過去時，學生在特定的語境中感覺和發現英語時態的變化，從而達到正確運用英語的時態能力。

2、教學目的。

教學大綱指出要從英語的學科的特點出發，激發培養學生的興趣，幫助學生樹立學習英語的信心，克服學習中產生的畏懼心理和困難，建立語感，掌握語言基本知識和技能。

（1）知識目標。

這一課的知識目標很明確，就是圍繞”環境保護“這一話題，繼續學習和鞏固現在完成時態的用法，利用本課所學習的話題，把功能與語法教學緊密結合一起。

（2）能力目標。

本課首先利用課前問題（pre-readingquestions），啟發學生利用已有的知識經驗，對課文內容進行預測，就有關話題開展討論，通過閱讀驗證自己的推測，吸取信息，掌握新的知識，豐富經驗，從而達到獨立閱讀的能力。

3、教材的重點、難點、關鍵。

（1）重點：本課重點在其運用完成時態的句子談論環保這一話題。

（2）難點：對課文內容及時態含義的理解。

（3）關鍵：在于是否能突破難關，達到正確運用完成時態表達句意、理解全文的目標。

4、對練習的處理。

全文分為三部分，每一部分安排幾個問題供學生回答，讓學生邊閱讀邊理解全文從而鍛煉了學生聽、說、讀、寫四方面結合的能力。

二、說教法。

為落實大綱的要求，為滿足學生個性化的要求，培養學生聽、說、讀、寫各方面的能力，教師應從多層資助、多角度、多側面進行，具體從教學方法和手段的多樣性，本課教學應以以下方面進行。

1、閱讀教學法。

通過閱讀課文，就有關問題開展討論，吸取信息，掌握新的知識，豐富經驗，通過一兩個問題，讓學生邊讀邊尋找答案，要求學生在閱讀時盡可能多地掌握課文內容，了解課文大意，讓學生再細讀課文，就課文口頭提出問題，對未教過的生詞和習慣用語有的直接加以解釋，有的鼓勵學生推測其意思，養成學生”用腦思考“的習慣，具有獨立閱讀的能力。

2、聽、說、教方法。

通過聽錄音，對課文內容有最初的了解，從而有能正確回答老師對課文，提出的問題，講解完后，還可通過錄音，讓學生的聽力得到進一步的鍛煉，還可讓學生進行模仿練習，要語音和語調，老師進行朗讀指導，并讓學生復述課文，達到英語教學中說的目標。

3、輔助教學—電化教學化。

制作一些生動圖片，如扔拉圾的、吐痰、畫畫在公共場所、砍樹等破壞環境的場景，對應的保護環境的圖片，如拾垃圾到垃圾費紙筒、種花栽樹等，通過這些直觀圖片讓學生正確運用完成時態表達句意及環境保護意識有所提高。

4、對比教學。

通過損害環境和改善環境兩方面進行對比教學。

三、說學法。

遵循”教為主導，學為主體，練為主線“的教育思想，但教師又要因人而導，對不同能力水平的學生給予不同的要求，從而達到英語學習的目標。

四、教學過程。

step1:組織教學adutyreport。

step2:以卡通圖片的形式制作一個保護環境的公益廣告課件，從而導入課題，起到一個熱身的作用，調動學生的學習興趣，樹立學習英語的信心。

step3:教師介紹環保不僅僅是一個口號，一個話題，它更是一門系統的科學，更是一種意識，一種理念，一種生活方式，需要公眾的廣泛參與，空虛環節可以學生投入到環保學中來，置身于環保的實踐學中，這對學習本課作好了鋪墊。

step4:介紹預讀部分，讓學生思考。

step5:聽錄音，讓學生理解全文大意，掌握新單詞和一些重要詞組，并回答老師提出的問題。

step6:通過制作的圖片來呈現講解全文，將全文分為三大部分，每一部分讓學生用一句兩句話來概括第一部分，通過課文中和圖片，結合理解課文，判斷句子的正誤，了解全文大意，第二部分通過保護環境和損害環境進行對比，第三部分宣傳保護環境的重要性，讓每個公民為保護環境作貢獻。

step7:讓學生復述課文，達到聽、說、讀、寫四個方面的能力。

step8:話題報告。

根據話題內容進行口語訓練，設計一個或幾個小型的話題報告作業，如：howtomakeourschool∕neighbourhood/city（town）morebeautiful等，并將教學班分為四個組來進行操練,讓每個人就自己選擇的題目準備一篇80—100詞的小型話題報告，鼓勵各層次的學生參加這項活動，營造經松、活躍的氣氛，這就是綜合運用語言的一種有效方式，讓學生在經松愉悅的情境下掌握使用語言的技巧和能力。

五、板書設計（略）。

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇十四

克拉拉：李老師和布朗老師。

朱迪：我知道李老師在數學課上總是很耐心。不管題目有多難，她都幫著你找到問題的答。

案。

克拉拉：是的，布朗老師指導我在科學方面取得很大進步。任何時候只要我哪兒不明白，他。

總是花時間給我解釋清楚。你會懷念誰?

努力。并且我考試分數翻了一倍。

克拉拉：我們給這些老師沒人買一張賀卡和禮物表示感謝怎么樣?

朱迪：好主意。我們明天去買東西吧!

實用九年級英語冀教版課文翻譯（案例15篇）篇十五

貝蒂:好吧，請進來坐下！

大明:什么事？

玲玲:我們在開會。

大明:我一點都不知道，我在做作業。這個會是關于什么的？

玲玲；校園雜志。

大明:什么校園雜志？

貝蒂:好吧，大家請注意。昨晚有人看電視了嗎？你們看到對貝基王的采訪了嗎？

玲玲:她和crazyf（）eet樂隊一起演唱。她是我最喜歡的歌手。

托尼:是的，我看了，她去過我們學校！

貝蒂:噢，當她還在這兒上學的時候，創辦了一份叫做《新標準》的校園雜志。那么我們為什么不也創辦一份校園雜志呢？我已經寫下了一些想法。我們要記錄下學校每天發生的事，還要告訴大家校園音樂會以及舞蹈俱樂部的事情。

托尼:還有校園籃球比賽。

玲玲:但是誰寫文章呢？

貝蒂:我們來寫文章，還有什么想法嗎？

托尼:我知道了，我要就我們喜愛的樂隊和電影寫一些評論！

玲玲:我要采訪貝基王！

貝蒂:太好了，還有別人嗎？

大明:“家庭作業小助手”怎么樣？

托尼:是的，一些關于如何取得好成績的想法！

玲玲:大明，你的作業呢？

大明:我在寫出一篇叫做《什么是世界奇觀？》的作文。我在讀有關埃及古老的金字塔的事情。

貝蒂:“家庭作業小助手“。大明，我想那是一個極好的主意。

自然界最偉大的奇觀。

我到達的時候是一大早，天正在下雨。我走出汽車，穿過一個門口，沿著一條小路前行。在東方，天空正在變亮，但路邊仍然很黑。我知道，它就在那里，但什么也看不見。

大約過了1000米，一個陌生人出現在我面前。我問:“我走的路對嗎？他知道我要去哪里。他回答:“對，5分鐘后你就會到那里。”最后，我來到一些巖石旁邊停下。我仔細地從這些巖石上面看，但是天仍然太黑，我看不見任何東西。

突然，云散了，雨停了。太陽從我身后升起，它離那些巖石很遠。我看見地面沉降到下面深谷中的一條河里，離我特別遙遠。我站在自然界的奇觀之一--大峽谷的邊緣。

我俯視著距我大約2000米之遙的科羅拉多河。如果你把世界上最高的三座建筑物放在峽谷的底部，它們也不能達到頂部。然后，我眺望峽谷的另一邊，它多遠？20000米或許更遠。最后，我向左右遙望，在兩邊，大峽谷消失在遠方……400多千米長。大峽谷不僅是大。它是巨大！