減少污染，共建美好未來。環保標語應該具有啟示性，引導人們積極改變生活方式。下面是一些優秀的環保標語示例，它們以簡練的語言傳遞出保護環境的緊迫性。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇一

1、校園網設備，是指由連接校園網的光電轉換器、交換機、路由器、防火墻、配套的`網絡線纜設施及網絡服務器、學校網站服務器、計算機網絡終端所構成，為校園網絡應用目標及規則服務的硬件、軟件的集成系統等。

3、新購置網絡設備到貨后，應于規定時間內驗收完畢，并盡快投入試運行，在保修期內，滿負荷運轉，發現問題及時向賣方提出處理意見。

4、經常檢查設備的運行情況，發現異常要及時處理、報告和記錄。

5、網絡中心各設備因正常磨損、報廢應嚴格按審批程序進行，未經上級審批，不可報廢處理。

6、校園網各類設備均必須根據學校設備管理規定指定專人負責管理。

7、任何人不得私自變動所有已接入校園網的設備和線路，如有更動必須辦理手續，經學校網絡領導小組批準后，才能更改網的物理狀況。

8、網管中心是管理全校所有網絡設備的重要部門，非工作人員未經網管員的同意，任何人不得擅自入內。

9、校園網嚴格值班制度，作好運行維護記錄。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇二

水電是影響人們生活最重要一次性能源，同時對自護能力較差的學生也能構成危害，為培養學生節約能源的意識，提高在使用水電時的安全意識，特制定如下制度：

一、經常檢查線路、插座、開關及電器設備安全狀況，發現問題及時維修，確保用電安全。

二、加強用電管理，注意節約用電，每天下班前將空調、計算機、飲水機、照明燈關閉，杜絕長明燈。

三、檢查維修電路時，必須注意按照操作規程執行，確保操作安全。

四、加強教師、學生用電安全知識教育，使之掌握正確使用電器的方法。發現用電故障，及時報告，不得擅自處理。

五、加強用水管理，經常檢查、維修水管、接頭、水龍頭等，杜絕跑、滴、滲等浪費現象。

六、對全體教師、學生加強節約用水教育，使之提高節水觀念，增強環保意識。

七、對經常用的水、電材料，應有適量儲存，以備隨時維修使用，保障學校正常用電、用水。

九、學校職工使用的石油化氣瓶必須安全可靠，要經常檢查開關以及氣管是否有漏氣的情況。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇三

（一）教室是學校進行教學的重要場所，必須保持整潔、寧靜、和諧、安全的教學環境。確保教室采光、通風、保溫、隔熱、散熱和遮陽等方面的要求符合國家有關規定。

（二）建立教室衛生清掃制度，保持教室清潔。講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等。每天要清掃一次，每周要大掃除一次，確保教室窗明幾凈。

（三）愛護公共設施，不得在門窗、課桌凳及墻壁上亂涂、亂刻、亂劃。

（四）節約用電，做到人走燈熄，關窗鎖門，不得在教室內亂設電線插座。

（五）教室不得租用給任何單位和個人從事非教學活動和商業性營利活動。

（六）注重營造教室文化氛圍。室內要做到“五有”，即有班訓、有課表、有圖書角、有學習園地或板報、有學生優秀作業作品展示專欄等。要結合班級特點，根據學校辦學特色需要，可布置激勵學習、催人奮進的字畫等。

（七）嚴禁學生攜帶管制刀具及易燃、易爆、有毒、有害等物品進入教室。

（一）實驗室（含儀器室、準備室，通用技術室等，下同）要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處于完好備用狀態。

（二）實驗室要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。

（三）每次實驗后應及時整理好有關儀器、器材，并作好使用情況記載。使用后要關好門窗，管理好電源、水源。

（四）實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的、實驗方法及注意事項；實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗后，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。

（五）、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。

（一）藥品進入實驗室，必須有專人負責接收、登記、建帳、入庫和保管。實驗室工作人員，必須熟悉各種藥品的性質，認真做好藥品的保管、發放、回收等工作。

（二）藥品一律放入藥品柜內，不得與配制的溶液等其他物品混在一起放置。

（三）劇毒、易燃、易爆、易揮發和有放射性、有腐蝕性的藥品，必須由專人負責，定室定點放在有提示性的專用柜內，其他人不得接觸。使用藥品人員，必須向學校分管領導報告，經審批后方能領取使用。負責藥品管理人員在發放后及時收回剩余的藥品及溶液，不得與其他藥品混放，有毒、有害藥品的廢棄物按要求進行處理，不得與其他雜物廢棄物混放。

（四）需要低溫、避光保存的藥品，必須按要求放入具備存放條件的設備中。

（五）藥品使用中，做到安全、準確，不浪費，不亂棄亂扔。

（六）存放化學藥品、試劑的實驗室、庫房，要加強防火、防水、防盜管理，做到安全存放、安全使用。

（七）管理人員要經常對藥品的數量、質量以及存放情況等進行檢查，發現問題，及時解決。

（一）多媒體教室（含計算機教室、網絡教室、通用技術教室等，下同）是用于開展教學和為師生提供信息資源的專用教室，必須專人管理、科學管理、嚴格管理。

（二）多媒體教室必須由精通多媒體技術、工作責任心強的專職人員負責其設施設備的保養、維護和技術指導工作，確保設備的完好和可隨時使用。

（三）多媒體教室內的設施設備均要建檔入冊，注明廠家品牌、型號、配置、購置日期等，及時記載維修、維護、損耗情況。

（四）多媒體教室必須裝有牢固可靠的防盜門窗，配備消防滅火器材，并張貼警示標志，嚴禁易燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室，保持室內的清潔衛生。

（五）建立多媒體網絡安全技術支撐平臺，定期進行病毒查殺和網絡安全漏洞檢測，嚴防病毒侵入攻擊，確保多媒體網絡系統正常工作。

（六）遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明上網。自覺維護網絡秩序，規范上網行為，不打游戲，不進聊天室，不瀏覽不良信息，不發布虛假信息。

（七）多媒體儀器使用結束后，要認真填寫使用記錄（包括班級、姓名、日期、上機時間、上機目的、多媒體工作狀況等）。管理人員要及時查驗記錄，檢查設施有無缺損，發現問題及時處理。

（一）各類體育器材均應登記造冊，臺賬清楚，新購器材及時登記，物品實際數量與記錄相符合。易損耗器材要定期補充，保證教學及體育活動正常進行。

（二）可移動器材要有專室存放。器材存放規范、有序，特殊器材有專用設施設備存放，貴重器材可由專人保管。保管室要做到安全、方便、整潔。

（三）各種器材使用時要注意安全，容易造成傷害的器材提醒學生注意。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞賠償制度。

（四）室內體育場地有固定開放時間，按時開放使用。使用后要及時整理，保持清潔衛生。

（五）室外場地、設施符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》和安全要求。

（六）場地、器材應定期檢查，按時保養，及時維修，確保安全。

（一）藝術專用教室（含音樂、美術、地理、歷史專用教室及器材保管室等，下同）供學校學科教學和課外活動使用，要制定有關使用、保管及器材借還和損壞賠償制度，有專人管理，定時開放，提高使用效率。

（二）藝術教學器材要登記造冊，建立明細帳目，做到帳物相符。特殊器材有專用設備存放，貴重器材由專人負責保管。

（三）室內布置營造較強的藝術氛圍，各類器材擺放整齊有序，方便教學。室內要及時打掃，確保環境整潔美觀。

（四）使用時要愛護器材。對各種器材要經常檢查、養護，出現故障要及時維修。

（五）做好安全防護工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、防盜、防霉等措施。

（六）認真做好藝術專用教室及器材使用記錄。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇四

為規范日常辦公用品的采購、使用和保管，節約不必要的費用開支，降低成本消耗。現本著勤儉節約的'原則，就辦公用品有關事宜規定如下：

一、采購、印刷品印制：

1、公司日常所用辦公用品，應由行政辦公室負責統一采購，經批準購買專屬辦公用品或工索具應由行政辦公室派員陪同。

2、各部門所需辦公用品，應按“購物申請清單”中各項內容要求認真填寫，經部門負責人審核簽字后，送行政辦公室待辦。

3、行政辦公室應將“購物申請單”匯總分類，依據財務審批權限規定報批。除生產急需用品外，應集中辦理采購，不得一事一辦。

4、行政辦公室采購物品應在有關人員陪同下辦理，但陪同采購人(證明人)和驗收人不得為同一人。

5、采購人員應認真負責，精挑細酌，力爭做到價廉物美，經久耐用。

6、各部門所用的專用表格及印刷品，由各部門自行制定格式，按規定報總經理審批后，由行政辦公室統一印制。

二、領用：

1、各部門領用辦公用品必須填寫“領用單”，由部門負責人核簽后，到行政辦公室管理經行政經理簽字后，方可領取。

2、除筆墨紙張外，凡屬不易消耗物品和工索具等重復領用時，一律交舊換新。

三、保管：

1、辦公用品應由行政辦公室專人進行登記造冊，分類放置統一保管。

2、保管員應認真維護和保管好所存物品，以防發生潮、銹、蛀、霉等。

3、保管員應在每季度末向行政經理匯報匯報物品消耗情況和臺帳記錄。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇五

為加強學校設施設備的安全管理，確保設施設備的安全運行，延長設施設備的使用壽命，特制定學校設施設備安全管理制度。

1、學校房屋建筑設施；

2、水、電、氣設施；

3、實驗儀器、教具設備；

4、計算機、多媒體教學及圖書等設備。；

建立學校設施設備安全檢查機構，由校長、分管后勤工作的副校長組成。

1、學期開學前和結束后定時檢查；

2、每月中旬例行檢查；

3、大風、大雨后及時檢查；

4、大型活動前全面檢查。

1、房屋是否有損壞、開裂、傾斜、變形；

2、地基是否有沉降；

3、供水、排水系統是否通暢；

4、門窗是否腐朽，玻璃是否牢固、完好；

5、避雷設施是否完好；

6、用電線路、開關、插座是否損壞；

7、防火設施是否符合規范，滅火設備可否正常使用；

8、供氣設備是否有隱患；

9、溝、梯、欄、蓋、路是否有安全隱患；

10、防盜措施是否落實。

每次安全檢查必須做好記錄，建立檢查情況匯總檔案。

對檢查中發現的問題各校區總務處必須及時整改，確因某種原因不能及時整改的要及時報告上級主管領導和主管部門。

1、帳物清楚。各種設施設備要分類、編號、入帳、定期盤點，做到帳物相符。執行專人負責管理。

2、科學管理。各類教學儀器要按順序依次進行定位存放、一目了然。

3、維修保養。對各種設施設備要進行常規保養，及時維修，做好防塵、防潮、防熱、防蝕等工作。

4、安全管理。易燃、易爆、有毒放射性物品要專柜存放。貴重設備要有必要的防盜措施。重點部位“三防”到位。

5、按章借還。設備的領用、借還要嚴格辦理借還手續，借出設備到期后應及時歸還，任何人不得以任何理由長期占用，不準將學校設施設備私自外借。

6、損壞賠償。對違反操作規程造成的損失，或因管理不善造成的損壞、丟失，責任人要按價賠償。

7、鑒定報廢。設備設施報廢必須經過嚴格鑒定，履行審批手續，批準后在有關帳目上注銷。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇六

1、普通教室電教設備是學校開展電化教學的主要工具，不得用于其它活動,未經學校管理人員同意，任何人不準擅自拆卸任何電教設備，更不準擅自把設備拿出教室外使用。

2、任課教師應熟練掌握各種電教設備使用方法，使用前認真檢查設備的完好程度。使用時嚴格按操作規范操作，時刻注意設備工作情況，如有問題，應立即停止使用并通知電教管理人員處理。使用后，應按操作規定依次關閉設備，整理好設備并填寫好班級電教設備使用記錄。

3、要注意電教設備的音量、光線、色彩、角度適中，保重學生身體健康，把對臨近班級的影響降至最低限度。

4、各班班主任為本班電教設備的第一責任人，有責任有義務管理好本班電教設備，教育學生自覺維護班級電教設備，保證設備的.正常運轉。

5、每班指定一名責任心強、能夠熟練掌握電教設備操作的同學擔任班級電教管理員，負責管理、維護電教設備，并協助教師上好電教課。

6、對設備定期清潔，清潔時要用干燥的軟巾輕輕擦拭或吹去表面灰塵，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免劃傷屏幕;切忌用濕巾清潔，預防短路。投影機屬貴重設備，需專業人員進行維護。

7、因違章操作造成損壞及不良影響者要照章賠償。

8、多媒體教室應保持環境清潔，嚴禁在室內吐痰、吸煙、亂扔雜物等。定期做好設備的保養，如有問題，應及時修理，保證每臺設備處在良好狀態。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇七

檢查消除火災隱患，是預防火災的有效手段。學校的消防安全責任人或管理人，每月至少要組織一次防火檢查，內設部門每周要開展一次防火檢查；消防安保人員每天都要進行防火巡查，夜間防火巡查不得少于兩次。防火檢查、巡查的重點是：

2、安全疏散指示標志、火災事故應急照明設置是否正確、醒目，是否保持完整好用；

3、滅火和應急疏散預案是否知道并組織師生進行演練；師生消防知識的掌握情況如何；

6、消防器材、滅火器具配備是否充足并完整好用；

7、電氣線路是否符合消防安全要求，電器設備有無違章使用情況；

8、水泵房、配電室、等重點部位的安全管理措施是否落實；

9、緩降器等逃生自救器材是否完整好用；

12、學生集體宿舍夜間有無鎖閉安全疏散門或堵塞安全出口現象。

對檢查發現的火災隱患，要立即改正；不能立即改正的，應當記錄在案并向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，并及時研究制定整改方案，確定整改措施、整改時限和具體負責人，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全。

2、根據常識的規模和人員配備情況，建立消防應急處置的第一梯隊和第二梯隊。第一梯隊由起火部位附近的當班教職員工組成。每個梯隊分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組，一旦發生火災，各組要按照具體分工，迅速到位。

6、學校教職員工都必須熟練掌握消火栓、滅火器等滅火設施、器材的使用方法，確保一旦發現火情，能夠及時有效的處置。

學校人員比較多，一旦發生火災，組織人員快速、安全疏散時預防人員傷亡的關鍵。我校利用每年的“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“消防日”等教育契機，根據學校教學樓、教室、學生宿舍的不同特點，科學合理制定預案，因地制宜地組織全員參與的火災疏散逃生演練活動，使學生學會辨認火災疏散指示標志，熟悉應急事故廣播，學習掌握正確的火災疏散逃生程序、行進路線、行進姿勢、攜帶物品、聯絡方式、**地點及安全注意事項：

7、教職員工疏散人員時，要在確認房間內無人后再關閉房門，并做上標記；當人員被困無法疏散時，要勸其保持冷靜，并帶領大家到相對安全的地方，躲避煙火，等待救援；當火勢無法控制時，火場總指揮要及時通知所有人員撤離。

學校的教職員工，有對本單位消防安全管理的責任和進行消防宣傳的義務：單位法定代表人或主要負責人，消防安全管理人要明確和履行消防安全職責，并成為消防安全明白人。

5、消防設施、器材要粘貼提示性或警示性標識；

學校積極參與“消防安全教育示范學校”創建活動，要高度重視，精心組織，積極籌劃，加大投入，并以創建活動為抓手，建立和完善學校消防安全管理、消防宣傳教育的長效機制，切實履行雙重職責，提高學校消防安全管理水平和消防安全教育成效。

消防安全，人人有責。為了社會的消防安全，為了你和他人的幸福平安，讓我們攜起手來，共創美好家園！

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇八

為了加強學校設施設備的安全管理，確保設施設備的安全運行，延長設施設備的使用壽命，經學校研究，特制定學校設施設備安全管理制度，自公布之日起實行。

2、學生運動活動場地設施及體育設施；

3、水、電、暖設施；

4、實驗、微機、音樂、美術等教學設備。

二、建立學校設施設備安全檢查機構，由校長、總務主任、教導主任、教導副主任等成員組成。

三、確定常規檢查時間。

1、每學期開學之前和結束之后進行檢查；

2、每月中旬定時檢查；

3、大風、大雨之后及時檢查；

4、大型活動之前全面檢查。

四、設施設備安全檢查的內容。

1、檢查房屋是否有損壞、變形；

2、檢查地基是否有沉降；

3、檢查供、排水是否暢通；

4、檢查用電電路是否損壞；

5、檢查防火規定是否落實；

6、檢查溝、坎、梯、欄是否有隱患；

7、發現問題，制定整改措施，及時整改。

五、安全檢查記錄。安全檢查必須按要求做好記載，建立檢查情況匯總檔案。

六、落實整改。相關部門根據檢查發現的問題，確因某種原因不能整改的，要及時報主管部門，立即封閉設施設備，停止使用。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇九

（一）加強檢修工作的組織領導，做到安全組織、安全任務、安全責任、安全措施“四落實”。

（二）檢修項目負責人對檢修工作安全負全面責任，對檢修工作實行統一指揮調度，確保檢修過程的安全。

（三）找出檢修過程中可能存在和出現的不安全因素，提前采取預防措施。

（四）從事動火作業，應先通過動火三級審批后方可實行。

（五）一切檢修應嚴格執行企業檢修安全技術規程。

（六）在易燃、易爆區域的生產車間臨時檢修時，要使用防爆器械，或采取其它防爆措施，嚴防產生火花。

（七）焊接作業要注意防火、防爆工作。動火作業前，對動火點周圍易燃、易爆物應清理干凈。如附近溝池可能存在可燃氣體、液體，應采取有效的安全措施。

（八）非學校指定人員禁止從事焊接作業。

（九）進入設備內之前，必須將該設備與其它設備隔絕，并進行清洗、置換等有效處理。

（十）嚴禁在作業設備內外投擲工具和器材。禁止用氧氣或富氧空氣吹風。

（十一）在設備內動火作業，除執行本規定中有關動火的規定外，動焊人員離開時，不得將焊（割）具留在設備內。

（十二）作業完工后，經檢修人、安全員與生產部門負責人共同檢查，確認無誤，檢修人員方可封閉設備。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇十

1、校內的一切設備與設施要定期檢查，及時維修維護，做到固定牢固，運行安全可靠。

2、教學設備的維護和安全管理：電腦、投影儀、錄音機、實物投影儀、電視機、照相機等貴重辦公器材，維護管理要落實到人，明確責任，實行目標管理，在做好防火、防盜的同時，要做好使用維護記錄，消除用電等方面的安全隱患。加強體育設施的檢查與維修。

（1）加強對全校師生的《消防法》、《安全生產法》等法律法規教育，加強實驗室、計算機房、多媒體教室等公共聚集場所的。消防設施和用電安全管理，由總務處、保衛科確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉。

（2）學校保衛科應按規定在教室、實驗室、圖書室、計算機房、多媒體教室等人員密集的放火重點場所，配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火器械規格正確、功能有效，有關管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設施。

（3）在師生密集場所設置人員疏散指示標志，由學校保衛科、總務處組織開展照明設施和停電應急措施檢驗，組織開展緊急情況下師生安全撤離和疏散的'演習活動，確保師生安全。

（4）總務處加強對電源、電器、電網的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發事故。

（5）加強對學生的消防安全教育，嚴禁師生在班級私自接線使用各類電器，嚴禁使用電爐子、熱得快等大功率電器。

（6）學校各部門、教師一旦發現消防不安全隱患，因立即向主管部門反饋，主管部門應在盡可能短的時間內進行整治，不得以各種理由拖延。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇十一

教學儀器設備是實驗教學和人才培養的重要資源和支撐條件，為了充分發揮儀器設備的作用和使用效益，加強儀器設備規范化管理，根據學校、學院有關規定，特制定本管理制度。

第一條實驗室儀器設備管理實行責任制，責任實驗員是儀器設備管理的直接責任人；責任人應當嚴格執行學校的《儀器設備管理辦法》、《型精密貴重儀器設備管理辦法》以及相關要求，保證儀器設備狀態良好、穩定可靠、隨時可用。

第二條實驗室所有儀器設備均應逐臺（件）建帳，并保證帳、卡、物相符對應；儀器設備應當按要求配置相應的技術說明、使用狀態等標識；相關技術資料、記錄、文件應當妥善保存，不得遺失、損壞。

第三條新購進儀器設備應當按照學校《儀器設備管理辦法》中規定的項目和程序，由相關責任人負責驗收；儀器設備驗收合格后，應當按要求及時辦理相關手續；對有質量缺陷或其他問題的儀器設備，應當及時報告并按有關規定和程序處理。對型儀器設備和進口設備儀器的驗收，除遵循上述要求和程序外，還必須按學校相關規定執行；型儀器設備和特種儀器設備驗收后，還應當制定符合運行要求的操作規程。

第四條儀器設備責任人必須加強對儀器設備的日常維護和例行保養，普通儀器設備出現故障時，應當及時進行檢修，對無法自行修復的，由實驗教學中心安排維修；型儀器設備出現故障時，應當及時報告實驗教學中心負責人，經核查確認后，采取相應的維修方案和措施。儀器設備報修需填寫《儀器設備報修/消耗材料申購單》和學校的《儀器設備維修申請表》，維修情況應當及時填寫《實驗室儀器設備/設施維修記錄表》。對有故障的儀器設備，應予隔離并加停用標識，以防誤用；維修后的儀器設備必須進行檢定和校準，合格后方可投入使用。

第五條實驗工作所需的跨實驗室之間的儀器設備共用，應以不影響相關實驗室工作為前提；儀器設備的借出/租出必須履行相關手續，對普通儀器設備，可由責任人直接辦理；但對外型儀器設備，必須經實驗中心負責人批準；借用人或租用人需填寫《學院儀器設備借用/租用申請單》，儀器設備返還時，責任人應當進行驗收、確認；借用人或租用人若有儀器設備損壞、丟失，應當按有關規定負責修復、賠償。

第六條儀器設備的責任人或使用人必須熟知相關儀器設備的技術規范，嚴格按照相關要求使用、管理、維護儀器設備；除意外事故（自然災害或不可抗力引起的）外，對責任缺失、管理不善、違規操作、玩忽職守造成儀器設備損壞的，應當追究其責任，并按照《材料科學與工程學院儀器設備損壞、丟失賠償辦法ˇ理。

第七條對有關測量、檢測儀器設備，必須嚴格按規定要求和程序進行定期檢定、校準或期間核查，確保其指標合格、性能達標；涉及對社會出具公證數據的儀器設備，必須由專門人員按照國家計量認證有關規范和程序管理、使用；相關工作應當記錄備案并有可追溯性。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇十二

為了加強學校設施設備的安全管理，確保設施設備的安全運行，延長設施設備的使用壽命，經學校研究，特制定，自公布之日起實行。

1、學校房屋建筑設施；

2、學生運動活動場地設施及體育設施；

3、水、電、暖設施；

4、實驗、微機、音樂、美術等教學設備。

二、建立學校設施設備安全檢查機構，由校長、總務主任、教導主任、教導副主任等成員組成。

三、確定常規檢查時間。

1、每學期開學之前和結束之后進行檢查；

2、每月中旬定時檢查；

3、大風、大雨之后及時檢查；

4、大型活動之前全面檢查。

1、檢查房屋是否有損壞、變形；

2、檢查地基是否有沉降；

3、檢查供、排水是否暢通；

4、檢查用電電路是否損壞；

5、檢查防火規定是否落實；

6、檢查溝、坎、梯、欄是否有隱患；

7、發現問題，制定整改措施，及時整改。

五、安全檢查記錄。安全檢查必須按要求做好記載，建立檢查情況匯總檔案。

六、落實整改。相關部門根據檢查發現的問題，確因某種原因不能整改的，要及時報主管部門，立即封閉設施設備，停止使用。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇十三

班班通設備是學校進行現代化教學的常用設備，它的完好程度決定了課堂電化教學能否正常進行。現制定教室班班通設備的管理制度如下：

組長：

副組長：

成員：

1、班班通設備只能在教師上課時使用，不得用于其它活動。嚴禁學生私自開啟班班通設備，更不允許學生利用班班通設備聽音樂、看影碟、玩游戲、上網聊天等。

2、任課教師應掌握各設備使用方法，嚴格按設備的操作規范操作，時刻注意設備的運轉情況，如有問題，應立即停止使用，然后通知管理人員進行檢測或維修。

3、如當堂不需使用班班通設備，一定要保證班班通設備處于非通電狀態。絕對不允許出現該堂課不需要使用班班通設備，但所有班班通設備均處在開機狀態，或學生都在室外上課，但教室所在設備卻仍在開啟。

4、各班主任負責本班的班班通平臺調配及鑰匙發放與回收工作。

5、各班班主任為保管教室班班通設備的第一責任人，負責本班的班班通設備的保管和維護，認真做好本班設備使用記錄和維護記錄。

6、保持班班通設備的清潔。要對設備外表定期清潔，清潔時要小心細致，可用潮濕但不滴水干凈抹布輕擦設備外殼，但切勿進水，以免損壞班班通設備。

7、班班通設備出現故障，非專業人員，任何人不準擅自拆卸設備，任何人不準擅自把設備拿出教室外使用。

8、因違章操作或學生私自使用班班通設備造成人為損壞的，學校將追究有關責任人的責任并視損壞程度要求責任人照價賠償，無法查明責任人的由該班集體賠償。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇十四

一、各教學班的桌凳要造冊登記，班主任要經常對學生，進行愛護公物教育，后勤主管要每月檢查一次，對愛護公物的班級和個人給予表揚和獎勵。

二、各班門，窗玻璃，黑板要加強管理，刮風下雨或放學都要認真檢查，將門窗關好，放學后一定將照明燈關好，班主任更換要有公物交接手續。

三、單身職工及家屬所用學校財產，床椅，辦公桌等公物要造冊登記，要認真保管使用，不得損壞，不需要及時歸還后勤，后勤要定期檢查，發現損壞，丟失，亂扔追究當事人責任。

四、辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊，各辦公室負責人都要愛護使用，每年要登記檢查一次，所用公物不得隨意亂抄亂扔，不需用時要及時交回后勤，使用時向后勤領取，每學期后勤檢查一次，發現丟失，亂扔者，要追究責任。

五、借用公物要登記，私人長期借用財產要有借條，經后勤主管或校長簽字后，方可借用，如有丟失或長期不還者，要照價賠償。

六、各室的財產責任到班主任，管理員，要教育學生愛護公物，不損壞公物，財產損壞丟失，要及時報告后勤，校長，追查相關人員責任。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇十五

實驗室的儀器、設備和藥品要建立帳目，分類編號，立卡上架，擺放整齊、合理。

始終保持實驗室衛生清潔。

實驗室設備、器材非經教務科批準，不得外借；校內實驗室之間調換設備報教務科審批。

實驗室內嚴禁存放與實驗無關的任何物品。任何人不得把實驗室物品挪為私用，違者先行歸還，再給予批評教育，重者給予處分。

實驗開始前，實驗員做好實驗準備；實驗結束后，必須填寫實驗日志，檢查門窗、水、電以及防火、防盜情況，確保安全。

每學期期末要對所有實驗室的實驗物品進行清理檢查，核查帳、物。

寒暑假期間封閉實驗室，無特殊情況，不得啟封。

校外人員參加實驗室，須報教務科同意，并有校方人員陪同，實驗辦公室主任或實驗員負責介紹情況。

外單位借用實驗室時，按《外單位使用實驗室規定》執行。

實驗室所需物品，由各實驗室根據需要填寫購置申請，報教務科。

低值易耗品經教務科科長審批購買。貴重儀器設備，報主管校長審批。

凡購入物品，必須經過驗收、登記方能入庫或調配到各實驗室。

驗收工作由實驗辦公室、中心實驗室管理員負責，若發現數量、質量問題，及時進行索賠處理，對超過供貨期限而未到貨的物品，要及時聯系催貨。

庫存物品要分類編號，建帳立卡，擺放整齊，防火、防潮、防蝕、防塵、防盜。

對實驗設備要認真保養，及時維修。如有遺失或損壞，追查管理人員責任，并視情節予以賠償。

對低值易耗品應隨時登記使用情況，減少浪費。

實驗室提出的報損、報廢物品，經教務科批準后，方可辦理報損、報廢手續。

（一）實驗前要對所做實驗進行預習，了解實驗內容、方法和步驟。

（二）進入實驗室須穿白大衣，只準帶必要的教材和文具，且應放在指定位置。

（三）認真觀察示教，掌握實驗要領，在實驗過程中要堅持“三嚴”即嚴肅、嚴格、嚴密。

（四）實驗進行過程中，如遇到差錯或意外事故，應立即報告任課老師處理。

愛護公物，節約實驗用品。損壞物品要及時報告，如故意損壞物品或違。

反操作規程造成物品損壞者，必須照價賠償，并給予批評教育，嚴重的給予處分。

實驗室內禁止隨地吐痰、亂扔紙屑雜物等。

室內物品未經許可，不得私自帶出。

實驗室內保持安靜，不得說笑、打逗。

實驗完畢，將所有物品放回原處，整理好實驗臺，搞好室內衛生，用肥皂水或消毒液洗手，經老師批準后方可離去。

劇毒、腐蝕性藥應置陰涼、干燥、通風處或適宜存放處儲存。

劇毒、腐蝕性藥品及其它化學、生物制劑，只限于在實驗室內使用。未經教研室和教務科批準，不得帶出實驗室及儲藏室。

對氰化物、硝酸銀等劇毒、貴重藥和菌種及生物制品，要嚴格管理，嚴防丟失，嚴格采購、使用等審批手續，并實行用量登記制度。

違犯上述規定，追究有關人員責任。

一、非微機室人員進入微機室，必須經微機室負責人批準，否則不得擅自入內。

二、進入微機室人員必須保持室內清潔衛生，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔廢紙雜物，不大聲喧嘩。

三、微機室衛生責任到人，每天一小掃，每周一大掃，保證各處無灰塵、污垢。

四、進入微機室人員不得擅自移動、觸摸機器、電源和其它物品，不得將室內物品隨意帶出室外。

五、經管理人員批準，方可上機操作。操作時要嚴格遵守上機規則，遇到軟硬件故障時，不許擅自處理，應立即關機，并報告微機室管理人員。

六、不許使用自帶磁盤，不許在上機時玩游戲。否則，一經發現，嚴肅處理。

七、因違反操作規則引起軟硬件損壞，應按規定賠償。

八、微機室內一切物品，一律不外借。

九、嚴禁在微機室內使用電爐子及與微機室無關的大功率電器。嚴禁將各種火源帶入微機室內。離開微機室時必須關好決電源，嚴防火災發生。

十、離開微機室時，要隨手關機，蓋好機罩，關好門窗，認真檢查后方可離開。切實做好離盜工作。

一、憑證上機，按時下機，服從統一指揮。

二、上機時不準吸煙，不準隨地吐痰，不亂扔雜物，不大聲喧嘩。

三、上機時保持鞋襪干凈，服裝整潔，注意防塵、離潮、防火、防觸電。

四、上機時只準使用統一配行的磁盤。

五、嚴禁玩游戲機。

六、嚴格按操作程序操作，不得隨意刪除、改動機內系統文件和原有程序。

七、遇到故障時，不許擅自處理，應立即報告管理人員或任課教師。

進入閱覽室必須帶本人閱覽證。

進入閱覽室只準帶筆和本，不準攜帶其它物品。

室內陳列書刊，只供室內閱覽，一律不外借。

室內報刊，可自由選閱，閱后放回原處，不得亂放。

期刊雜志、工具書等憑閱覽證借閱，閱畢立即交回閱覽臺。

讀者愛護書刊、報紙，不得污損、勾畫、裁剪、撕頁等，違者按有關規定處理。

保持室內安靜，禁止大聲說話，注意清潔衛生，不亂丟雜物，不隨地吐痰。嚴禁吸煙和吃零食，創造良好學習環境。

愛護室內公物，不準隨意挪動室內物品。

開館時間：上午8:30—11:30；下午，冬季2:30—5:00，夏季3:00—5:30。

教師資料室專供本校教職工使用，家屬及學生禁止入內。

進入資料室只準帶紙、筆、本等，其它物品一律不準帶入室外。

室內所列圖書、期刊、報紙等，僅限在本室內查閱，不得帶出室外。

讀者可自行查閱各種書刊，閱畢按順序排列，放回原處，不得隨意亂扔、亂放。

自覺愛護圖書，不得在書刊上勾畫、涂抹、剪裁、撕頁等，違者按有關規定處理。

保持室內清潔衛生，不準吸煙，禁吃食物，不亂丟雜物，不隨地吐痰。

保持室內安靜，維護良好的閱讀環境。

多媒體教室配有計算機、音響、投影機、電動屏等貴重儀器設備，為加強多媒體教室的管理，提高我校多媒體設備的使用效率和壽命，保障多媒體教學合理有序的進行，更好地為教學服務，特制訂本規定。

一、多媒體教室是通過多媒體手段進行教學的場所、未經學校批準，任何人不得以任何理由挪作他用。

二、多媒體設備的使用由教務科安排。需要使用多媒體設備班級或教師，必須先提出申請，經教務科同意后，由主管人員統一安排使用。明確使用的日期、節次、班級。

三、多媒體教室設備由所在班級班主任管理，負責多媒體設備的保護和看管。班主任必須認真負責，不斷提高管理水平，確保設備完好，運轉正常；維護教室整潔、衛生，嚴禁其他人員進入教室，為學生創造良好的學習環境和正常的教學秩序。

四、對于多媒體教室內的電動屏幕、電源等設備，不得隨意開關、擺弄；嚴禁在教室內亂拉電源和加接其他設備，如遇設備出現異常，應立即關閉電源，并及時與教務科聯系。

五、教師使用多媒體教室前應先學習和熟悉各種電教設備的正確使用方法及操作規程。在長時間不使用時，應關閉投影機，以減少投影機燈泡損耗，再次打開時，應間隔至少5分鐘以上；在使用過程中若發現設備異常應及時與管理人員聯系處理，不能私自或強行處理；使用時時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告教務科處理，并詳細說明出現故障的原因；若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。

六、使用多媒體教室設備的教師不得隨意增刪、改動計算機系統軟件和應用軟件。隨意修改多媒體教學系統的設置。不得設置密碼，不得裝載其他應用軟件。

七、在多媒體設備使用過程中，教師不能離開多媒體教室。不能利用電教設備開展娛樂活動。下課后應及時關閉多媒體設備，嚴禁學生使用或接觸。

八、學生到多媒體教室上課要服從任課教師管理，要按班級座位依次坐好，不得隨意亂坐。出現問題便于查找學生。

九、上課的教師應嚴格管理好學生，除正常教學需要外，學生不準隨便上臺亂動設備，愛護教室內的各種設施，教育學生加強安全意識，防止出現各種意外傷害。

十、上課的教師及班主任應教育學生應保持多媒體教室內衛生整潔、不得帶零食進入多媒體教室。尤其要注意防塵，嚴禁在室內吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾；大聲喧嘩、打鬧。嚴禁在多媒體設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損。

十一、在使用多媒體教學設備的過程中，若未經任課教師允許，私自使用多媒體教學設備的學生，任課教師應及時批評處理，造成設備損壞者，應進行賠償。

十二、不得使用粉筆，教桿等物體直接接觸，以防污損、破壞投影幕。

十三、教師使用完畢后，應正確關閉投影機、計算機、投影幕等設備的電源，并切斷總電源，確保用電安全。必須關好門窗、電源，并檢查設備完好情況。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇十六

為了加快我校“數字校園”建設的步伐，加強“班班通”設備管理，延長設備的'使用壽命，充分發揮教育信息技術在教育教學改革中的重要作用，有力推進義務教育均衡發展，經學校行政辦公會研究，特制定如下制度：

一、使用過程中，若設備出現故障應立即停用，并報請網絡中心及時檢修，技術人員檢修時寫好檢修記錄交由網絡中心存檔。

二、設備的硬件故障必須由網絡中心指定專業人員負責修理，教師不可擅自拆解，私自處理，否則后果自負。

三、任課教師使用“班班通”教室多媒體設備必須嚴格按照操作規程進行操作，因違反操作規程導致設備損壞的，將按規定追究當事人責任。

四、在維護設備時，不能在帶電的情況下插拔任何與設備主機、外部設備相連的部件、插頭、板卡等。

五、在設備運行過程中，不能頻繁地關閉和打開電源，不得隨意移動、振動設備。如果電腦出現死機，應采用系統熱啟動和系統復位方式。如果必須關閉電腦電源，也需要至少關機30秒后再重新開啟電腦電源。

六、為確保安全，雷雨天氣不得使用“班班通”教室多媒體設備，班級電教管理員要切斷多媒體總電源。

七、“班班通”教室多媒體設備必須做好防塵工作，注意環境清潔，及時清除設備上的灰塵等雜物，除塵時一定要拔掉電源，注意安全。設備不使用或使用后，要用防塵罩蓋好。

八、設備清潔不能使用有機溶劑擦拭，只能使用中性洗滌劑或清水。清潔機身時，要把（清潔柔軟的）抹布擰干，防止液體（水）流入設備內。電腦顯示器和電視機的表面有保護涂層，除非必要，不要擦拭；擦拭時只能用沾清水的脫脂棉等輕輕擦拭。

九、如遇異常情況（如：火、水等）時，要及時做好設備的保護，必要時將設備及時轉移至安全地帶。

優秀學校設施設備管理制度匯編（匯總17篇）篇十七

學校是老師和青少年人員集中的密集場所，由于學生年齡和身體等原因，對于火情的`自防自救能力較弱，一旦發生火災，極易造成人員傷亡。因此，做好校園的火災防控具有重大意義。本制度按照公安部在全國實施構筑社會消防安全“防火墻”工程中提出的提高社會單位消防安全“四個能力”建設的目標，結合雙吉中學校園環境及場所的特點，對“四個能力”建設內容進行介紹和規范統一，重點掌握學校、防火、滅火、自救逃生等方面的一些基本知識和技能，供全校師生學習和演練。從而使全校所有人員懂得消防安全的重要性和“預防為主”的基本原則。

“四個能力”的建設:

檢查消除火災隱患，是預防火災的有效手段。學校的消防安全責任人或管理人，每月至少要組織一次防火檢查，內設部門每周要開展一次防火檢查。消防安保人員每天都要進行防火巡查，夜間防火巡查不得少于兩次。防火檢查、巡查的重點是：

1、疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火間距是否被占用。常閉式防火門是否保持腸壁狀態，閉門器、順序器是否保持完好，防火卷簾下是否堆放物品。門窗上設臵了影響逃生和滅火救援的障礙物。安全疏散指示標志、火災事故應急照明設臵是否正確、醒目，是否保持完整好用。

3、滅火和應急疏散預案是否知道并組織師生進行演練。師生消防知識的掌握情況如何。

4、值班室人員是否在崗在位。是否堅持24小時值班，每班不少于1人。報警設施以及通訊器材是否暢通好用。值班記錄是否齊全，填寫是否認真。

5、消防水源是否充足。室內、室外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用的情況。

6、消防器材、滅火器具配備是否充足并完整好用。

7、電氣線路是否符合消防安全要求，電器設備有無違章使用情況。

8、水泵房、配電室、等重點部位的安全管理措施是否落實。

9、緩降器等逃生自救器材是否完整好用。

10、廚房和餐廳的燃油、燃氣管道閥門有無破損、泄露。灶臺、油煙罩和煙道清洗是否及時。就餐結束后，廚房和餐廳的貨源電源是否切斷，有無遺留火種等。

11、值班人員是否堅守崗位，并定期、定時進行防火檢查或巡查。有無違章使用蚊香、蠟燭照明，使用大功率電器等現象。

12、學生集體宿舍夜間有無鎖閉安全疏散門或堵塞安全出口現象。

對檢查發現的火災隱患，要立即改正。不能立即改正的，應當記錄在案并向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，并及時研究制定整改方案，確定整改措施、整改時限和具體負責人，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全。

及時發現火情，有效處臵火勢，是減少火災損失和防止火災擴大蔓延的關鍵。學校領導和教職員工，都要具備撲救初起火災的能力，掌握撲救初起火災的方法。

1、要根據本單位的實際情況，研究制定切合實際的滅火預案，并定期組織全體教職員工和學生演練，熟悉初起火災撲救的程序和要求。

2、根據常識的規模和人員配備情況，建立消防應急處臵的第一梯隊和第二梯隊。第一梯隊由起火部位附近的當班教職員工組成。每個梯隊分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組，一旦發生火災，各組要按照具體分工，迅速到位。

3、滅火行動組人員要熟知消防設施、器材以及呼吸面罩、緩降器等逃生自救器材的位臵和使用方法。

4、當班人接到火災報警信號時，立即通知巡查人員或報警區域的工作人員，迅速趕往現場實地查看，確認火情后，要立即報警，同時組織滅火行動組在30秒內形成第一滅火力量，使用現場消火栓、滅火器等設施器材，有秩序地進行滅火。

5、值班室接到報警后，要立即啟動消防設施，并通過單位內部電話、無線對講或廣播、警鈴等有效方式，發出火警指令，通知有關部門和人員到場及時處臵，并撥打“119”電話向公安消防隊報警。

6、學校教職員工都必須熟練掌握消火栓、滅火器等滅火設施、器材的使用方法，確保一旦發現火情，能夠及時有效的處臵。

學校人員比較多，一旦發生火災，組織人員快速、安全疏散時預防人員傷亡的關鍵。我校利用每年的“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“消防日”等教育契機，根據學校教學樓、教室、學生宿舍的不同特點，科學合理制定預案，因地制宜地組織全員參與的火災疏散逃生演練活動，使學生學會辨認火災疏散指示標志，熟悉應急事故廣播，學習掌握正確的火災疏散逃生程序、行進路線、行進姿勢、攜帶物品、聯絡方式、**地點及安全注意事項：

1、學校教職員工要掌握火災防護裝備、器材的位臵和使用方法，明確自己的疏散任務，熟悉分工負責的樓層、區域和火災時人員疏散的通道及安全出口。

2、確認火災后，值班室或值班人員，要及時啟動應急廣播、火災事故應急照明或其他警示信號，及時將人員撤離到安全區域。

3、人員在通通過煙氣彌漫的火場時，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻，低頭彎腰快速前進，不要深呼吸，最大限度地減少將有毒氣體吸入體內的可能。

4、一旦身上著火，不要到處亂跑，要就地翻滾，壓滅身上的火苗或將著火的衣服脫下，防止燒傷。

5、疏散人員時，要通過喊話、發出燈光信號等方式，通知和引導人員采取正確方式，沿正確路線，有序逃生，并提醒人員不要恐慌，要互幫互助，提高疏散效率。

6、教職員工在疏散學生時，可使用肩背、人抬等方法，迅速將其轉移到安全區域，并注意疏散過程中的安全保護。

7、教職員工疏散人員時，要在確認房間內無人后再關閉房門，并做上標記。當人員被困無法疏散時，要勸其保持冷靜，并帶領大家到相對安全的地方，躲避煙火，等待救援。當火勢無法控制時，火場總指揮要及時通知所有人員撤離。

學校的教職員工，有對本單位消防安全管理的責任和進行消防宣傳的義務：單位法定代表人或主要負責人，消防安全管理人要明確和履行消防安全職責，并成為消防安全明白人。

1、要制定消防安全教育培訓制度。防火檢查、巡查制度。消防設施器材維護管理制度。消防控制室或值班室值班制度。火警處臵程序。用火、用電安全管理制度。消防安全工作考評和獎懲制度。

2、教職員工上崗或轉崗前，必須經過崗前消防安全培訓合格后才能上崗。對在崗人員至少每半年進行一次消防安全教育，使員工懂得本崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生的方法。會使用消費器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。

3、要在醒目部位或顯要位臵，懸掛或張貼消防宣傳標語，利用展板、宣傳專欄、黑板報、電子顯示屏等形式開展消防宣傳教育。

4、學校在每學期開學第一周內進行一次消防安全知識教育。重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災自救互救知識和火災案例教育。組織學生開展一次參觀消防隊（站）或消防宣傳教育館的活動。

5、消防設施、器材要粘貼提示性或警示性標識。

學校積極參與“消防安全教育示范學校”創建活動，要高度重視，精心組織，積極籌劃，加大投入，并以創建活動為抓手，建立和完善學校消防安全管理、消防宣傳教育的長效機制，切實履行雙重職責，提高學校消防安全管理水平和消防安全教育成效。消防安全，人人有責。為了社會的消防安全，為了你和他人的幸福平安，讓我們攜起手來，共創美好家園！