今天是一個特殊的日子，我希望我們可以共同度過這段寶貴的時光。總結是對過去的回顧和展望，通過總結我們可以看到自己在學習和工作上的成長。在這些開場白中，我們可以感受到作者的聲音和個性。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇一

3.2億元。項目扼守黃河路財富大道，南鄰黃河路，北臨麗日大街，西鄰海東路，東臨海通路。項目總建筑面積12萬多平米，其中住宅由4棟16層高板組成，總面積約6萬平米，商業地上兩層，總面積約4萬平米，層高5.8-6.2米，車位總計約800個，地面廣場1萬平米。項目主體結構已封頂，預計領秀天成·購物廣場將于2012年底開業。項目建成之后將成為全山東唯一的星光主題時尚體驗娛樂購物中心。體驗式購物環境設計、獨有的星光主題景觀布局、倡導全新的消費理念填補東營乃至山東的空白。

驚艷聚焦一：領秀天成·購物廣場體驗式主題娛樂全接觸。

山東首席體驗式主題購物中心——領秀天成?購物廣場。將引入世界最新、最成功的零售業經營理念：體驗化、主題化、時尚化、娛樂化。在東營首次提出“體驗式消費、時尚流行基地、全業態賣場”的全新商業運作模式，倡導全新體驗式消費理念，引進流行時尚元素，打造東營市第一個大型體驗式明星主題購物中心，合理規劃體驗區、主題區、情景區、零售關注區，營造一個活潑有趣、多姿多彩、盡享愉悅的新型購物環境，真正做到用“出奇的想象”營造嶄新的零售體驗，創造出一種值得興奮期待的新型購物環境和購物體驗。

時下消費者在購物過程中已不再僅限于購買產品后所獲得的美好體驗，而是更加偏重于在消費過程中所獲取的美好體驗。當消費過程結束后，消費者記憶將長久保存對過程的體驗。消費者樂意為這類體驗付費的原因在于體驗是如此美好、不可替代，對某一個消費者來講它是唯一的，往往是不可再生的。項目將設置“diy手工區”、“創意家居”、“反斗城兒童體驗區”、“中央舞臺”、“錄影棚”、“宣泄室”等體驗區，以吸引客流并給客戶留下美好的購物體驗，時尚主題消費一網打盡。

驚艷聚焦二：領秀天成·購物廣場星光主題照耀東營。

“星光主題”購物中心全山東獨有，“星光主題”涉及色調、形象、氣味、視覺等各個領域，匯集了項目想要灌輸給顧客的點點滴滴。它增加并激活了“體驗”因素。每一個獨立的領域被用心結合，來體現有趣、年輕時尚的定位。

項目首創星光大道景觀區，在領秀天成·購物廣場項目中央位規劃出近百米的星光大道，頂棚由動態天幕電影、彩色變化的天幕組成，星光大道之上將由地面浮雕、明星展覽、明星畫報、明星示范自拍區、時尚影視點評墻、休閑長椅組成，滿足消費者可以休閑坐看天幕電影、閑看畫報、書寫影視點評等。

別具特色的主題消費活動設置：項目會經常組織明星會、時尚影視拍攝點及電影主題。

購物街。如每月設計不同主題的采購日，如“加勒比海盜主題消費日”、“藍精靈消費日”、“亞馬遜軍旅消費日”、“變形金剛消費日”等。

全新體驗式零售關注區設置：把特殊零售區轉變為具有趣味和吸引力的“關注區”，使“項目”充滿活力，令人興奮。主要流通區域被各種主題性的關注區所點綴。每個樓層設置一個別致的焦點，焦點由電視墻組成。同時，商場內提供蝸牛”demo帶（樣本唱片）修剪小站、圓形玻璃屋、攀巖墻、魔術主題店。

驚艷聚焦三：領秀天成·購物廣場倡導消費新主張。

消費主張一：體驗式消費主張。商場提倡在購物中娛樂、在娛樂中購物、購物中體驗的消費新主張，在體驗經濟時代，消費過程上升到第一位。消費場所的氣氛、服務以及消費者的參與程度甚至超越了商品本身的價值。山東沒有過、東營沒見過，這就是商場的經營理念。

消費主張二：時間型消費主張。全新的消費理念，超越普通一站式理念，不僅在商品上滿足一站式的要求，而且通過超市、餐飲、ktv、娛樂、品牌服裝店、服飾店、個性服裝店、美容美甲區、休閑長廊、天幕電影、水吧、中央舞臺、拍照區等不同組合，預留更多的休閑功能，長時間消費不會感覺到沒逛頭，并由此帶來輕松心情的消費，滿足消費者“先休息再購物”的時間型消費需求，搶占消費市場。

消費主張三：全家總動員式消費主張。通過將大商業、小商業、目的性商業、休閑功能等進行組合，老人可以逛超市、休閑廣場聊天，時尚青年可以約會、聚餐、淘寶，小孩可以游玩，構建成全家庭購物休閑娛樂中心，以全家庭歡樂體驗打造習慣性的、家庭的、全方位的全家庭消費模式，填補東營的消費市場空白。

驚艷聚焦四：領秀天成·購物廣場紅酒會暨內部推介會盛大舉辦。

領秀天成·購物廣場于2011年11月13日在銷售中心舉辦了“領秀天成購物廣場紅酒會暨內部推介會”活動。到場嘉賓及投資人近150人，現場活動氛圍非常熱烈，到會投資人參加活動后都對項目表示了肯定，并表達了強烈的投資意向。

活動內容以商業投資為主題，宴請到訪投資人品嘗紅酒，活動中設置有鋼琴表演和小提琴表演，以及項目講解環節，此環節有領秀天成經理為投資講解項目情況，投資模式。讓投資客戶對領秀天成項目有一個集中、全面的了解，包括規劃、設計理念，以及項目在位置、環境、配套的優勢深入的認識；增強誠意客戶的信心，維持目前已有的口碑，進一步擴大項目知名度。活動還特設了抽獎環節，不少客戶抽到了領秀天成·購物廣場抽到了贈送的精美禮品。

資人，市場潛力還是巨大的，領秀天成購物廣場將以此為動力，讓項目做的更好！

東營領秀天成購物廣場。

作者：朱自揚（策劃經理）。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇二

車的內部形象包括，車的儀表板系統、座椅系統、門內護板系統、車內照明、車內聲學、方向盤等等，對于用料、做工、配色、線條、燈光、觸感等都可以詳細介紹。

2、汽車動力。

汽車動力方面官方一般每個車型都是直接介紹。直接查詢就可以。這方面可以從發動機型號、版本、變速箱、油耗等著手寫。

3、汽車的細節內容。

上面的介紹是對車的形象概要，還可抓住車的一兩個亮點去給他賦予一種鮮活的生命。如奔馳amg,我們寫車性能高之外，我們還可以寫一人一機的造車理念。發動機的組裝工作從頭到尾都是由一名工程師完成，并刻上這臺工程師的簽名，讓消費者者覺得保障性更強。也是品牌卓越的象征。

跟讀者講優勢，講細節，講優惠，這就是汽車測評完整的寫作套路。

結合上面三點，寫出的文章既專業又有生命。

上面的兩種方式是大家普遍采用的寫作方式，大家也可以多瀏覽別人寫的汽車類行業類軟文。看多也能找到自己的寫作風格。

以上就是軟文世界給大家分享的全部內容了。

想要了解更多軟文寫作知識，可以搜索軟文世界，更多知識等你學習。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇三

作為一名從事軟文寫作的職業人，多年的經驗讓我深刻體會到軟文的重要性。軟文既可以引領市場，又可以維護口碑。因此，寫好軟文成為每一個企業的必修課。通過反復的學習、實踐、總結，我逐漸形成了自己的心得體會。下面，我將結合具體案例，分享我的寫作思路和方法。

第二段：定位目標受眾。

在寫軟文之前，了解目標受眾是非常重要的。只有了解受眾的需求和痛點，才能更好地撰寫與之相關的內容。比如，我曾為某家科技公司撰寫了一篇關于智能晾衣架的軟文，針對的是年輕的上班族，十分注重生活品質和舒適感。因此，在寫作之前，我深入了解了該受眾群體的習慣和需求，力求將智能晾衣架與他們的生活經驗結合起來，使得軟文更加切合實際。

第三段：運用情感引導讀者。

情感是軟文的重要組成部分。在撰寫軟文時，要注意運用情感來引導讀者的情緒，增強文章的感染力和說服力。以我曾為某家化妝品公司撰寫的軟文為例，通過運用情感化的語言、文藝小清新的風格和描寫生動的場景等手法，使得讀者在閱讀時深刻感受到了產品的品質、效果和實用性；同時，通過描繪志同道合的人物形象，進一步拉近了讀者的距離，增強了讀者的思想共鳴和情感投入。

第四段：重在價值表達。

在撰寫軟文時，不要只關注產品或服務的品牌形象，還應當重視產品或服務所帶來的實際價值。以我曾為某家教育機構撰寫的軟文為例，我不僅從產品品質和耐用度等方面進行了描述，更在文章的結尾部分對產品的實用價值進行了詳細的闡述，使得讀者在閱讀完之后徹底理解了教育機構帶給學生的實際收益。

第五段：結語。

軟文是一種傳遞價值的文章，它需要我們在撰寫時把握好受眾的需求和痛點，引導讀者掌握產品或服務的實際價值，通過運用情感和情境等手法實現深度的問題導入、價值表達與傳遞。同時，在撰寫好一篇軟文之后，一定要進行認真的修訂和精制，保證文章結構合理，篇章連貫，表述正確；最后，再結合網絡營銷手段，才能在市場競爭中占據有利地位。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇四

游戲，是人們消遣的娛樂活動，但一個電話游戲，足以讓我終生難忘，痛定思痛。

一天，我趁著休息天看看書。突然，我看見書上有道問題：你知道家里人的電話號碼嗎？考場上百戰幾場，簡直是小菜一碟的我，居然被這古怪的問題攔倒了。“爸爸的應該是137155……不對，應該是130……”真是絞盡腦汁，“如果是問同學的電話，我早就能脫口而出說出幾個。”我喃喃地自言自語。

這想法震撼了我，怎么同學的電話號碼就記得這么牢，而家里人的電話號碼怎么就記不牢呢？難道同學的電話號碼容易記，而家里人的不容易記嗎？我帶著一個個疑團，問表哥、表姐。情況和我一樣，問到舅舅等其他人的電話號碼，他們一樣不知道；要他們說出同學的電話號碼，他們就能脫口而出。

從這件瑣碎的事，我發現了，對于家人給我們的通常是抱著“理所當然”的心理，但對于同學或朋友的一些小恩小惠都是感激不盡，可以說“你的恩惠，我沒以回報”這么嚴重。

平常，我們面對自己的同學和朋友時，有什么高興、不高興的事都能一一向他們傾訴，但面對家長就顯得不太自然，很靦腆，也不愿意和家長說出自己的心里話。其實，有困難時，同學未必會知道如何處理才適當。例如：受傷了，同學可以怎樣幫你呢？而大人卻能幫你消毒，然后包扎傷口，使傷口不會潰爛。

有些同學認為，家人太兇惡了，跟他們討論問題，往往只有他們對，沒有我們對。其實不然，對于某些事，你說得有道理，家人也不會蠻不講理，也會同意你的意見的。

同學們，敞開心扉，多點了解家人吧！讓我們作為愛的使者，讓愛充滿整個家庭，創造出一個和諧、溫馨的家庭。

大家都很熟悉吧！從我們出生到長大，它一直在我們身邊縈繞，帶給我們無窮的樂趣，讓我們開開心心的過好每一天。你們喜歡什么游戲？是捉迷藏，還是過家家？你們知道我喜歡什么游戲嗎？如果想知道，就往下看下去吧！

我喜歡很多游戲，但我最喜歡的還是玩石子，這是我們農村小孩最喜歡玩的游戲。因此，我對這個游戲情有獨鐘，至于別的游戲，我都置之不理。

只要一有時間，我和陳妍就會一爭高下，每次，不是她贏，就是我贏。這不，這次的比賽又緩緩的拉開了序幕，我們玩的是十六顆的，對于玩的厲害的，這些石子根本不算什么，一掃而光，然后，贏了。但對于我們這些蝦兵蝦將，還是頗有難度的。我們用剪刀石頭布來決定誰先玩。勝負出來了：她先玩。

她開始了：只見她擺出平常的姿勢，輕輕一撒。哇，好子。她左一拉，右一拉。不一會，便快贏了。呀她大叫一聲，原來是她沒握好，輸了，但使我意想不到的是，他還贏了三顆，不過，我也不甘示弱，也開始了：我擺出一副要贏的樣子，使勁一撒，哇，這子兒好好啊，于是，我興高采烈的那兒一拉，這兒一拉，不一會兒，便贏了五，六顆，只剩最后幾顆了。周圍的氣氛越來越緊張了，就貧這小小的幾顆石子，來決定我們誰勝誰負。我小心翼翼的又拉了一個，還剩三顆，我閉上眼，猛地一拉。盡贏完了。我不可思議的大叫道：我贏了，我竟然贏了！

這就是游戲，可以讓人感到開心，感到高興，也可以讓人感到難過，感到傷心。游戲，我喜歡你！！！

下午，我的朋友找我去玩，我正要出去，姐姐來了。她笑嘻嘻地說：我們去找哥哥玩跳房子吧！我們一拍即合，立刻去找哥哥。人到齊了，先由姐姐畫好跳房子的示意圖，然后確定每一跳的人選。我靈機一動，按年齡來確定吧，哥哥最大，理所當然是第一跳，緊接著是姐姐、我、我的朋友。

一切準備就緒，比賽即將開始。我們一個個摩拳擦掌，都擺出一副躍躍欲試的模樣。我的心里又是興奮又是緊張，我暗暗下決心：一定要拿點本事出來給哥哥姐姐看看，看他們以后還敢不敢欺負我！比賽正式開始，哥哥興致勃勃地開始跳了，一開始他跳得很穩，每一跳都是那么準確有力，我們都在旁邊鼓掌叫好。輪到扔沙包了，啪的一聲沙包出線了！哥哥垂頭喪氣地出來了，那表情別提有多難看了。

輪到姐姐了，她信心十足，絲毫沒有受到哥哥失敗的影響，第一次就順利投中了。她用驚人的速度又跳了一次，也許是太驕傲了，第二次扔沙包重演了哥哥的悲劇，我們都傻了眼。姐姐倒很樂觀，笑著走出來，一臉輕松。輪到我了，我吸取哥哥姐姐失敗的教訓，小心翼翼地跳好每一步，不驕不躁，穩中求勝。我一鼓作氣跳完了所有的格子，并成功地扔進了沙包。到了最關鍵的環節扔馬桶了。我可是扔馬桶高手啊！不，我不能驕傲，我對自己說。結果一扔就中了，我高興得一蹦三尺高，哥哥姐姐都向我投來佩服的目光。我的朋友最后也失敗了。本輪結束，我贏了。

我看了看手表，不早了，我們就回家了。這個周日玩得真開心，我還明白了一個道理：驕傲使人落后，謙虛使人進步。

今天老師叫我們玩一個游戲叫拼句游戲，老師先把游戲規則說了一下。然后老師把我們分成了四組，把事先準備好的紙條發給我們，說：第一組寫名稱；第二組寫地點；第三組寫怎么樣的心情；第四組寫具體在做什么。我是第四組，我興奮的拿出紙條，在上面寫了跳樓兩個字。

游戲開始了，老師隨意抽了4個同學起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，某某人在公園里快樂的跳樓，頓時全班同學捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學的句子也很幽默，比如說有一句某某在火焰山高興地打羽毛球說完那句話時，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時全班同學看到我的搞笑動作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。

游戲在歡笑聲中結束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會。開始了，老師隨意抽了4個同學起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，某某人在公園里快樂的跳樓，頓時全班同學捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學的句子也很幽默，比如說有一句某某在火焰山高興地打羽毛球說完那句話時，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時全班同學看到我的搞笑動作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。

游戲在歡笑聲中結束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會。

暑假里，我參加了金鑰匙閱讀寫作輔導班。一天上午，課間休息休息的時候，唐老師問我們：我們一起做個游戲好不好啊？我們異口同聲地說：好！，說著大家就都圍到老師身邊。

游戲開始前，唐老師先講了游戲規則。唐老師邊說邊做著手勢：我用手出示個圈，代表你，出示個叉，就代表他，出示個勾，就代表我。記住了嗎？我們齊聲回答：記住了！聽了這樣肯定的回答，唐老師嚴肅地提醒說：我要考考你們的注意力和記憶力。

游戲開始了。老師先出了個圈，我們一起大聲說：你！，老師又出了個叉，我們又毫不猶豫地脫口而出：他！老師說：好！你們都記得很好，這回我們來點難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？我們大家又都不假思索地說：沒問題，難不倒我們的，您就來吧！這時，老師加快了速度。于是，老師先連續出示圈，我們也就跟著連續不斷地說你！你！你！！，老師連續出示叉，我們仍舊連續不斷地應答他！他！他。老師很高興，我們很得意。接著，老師神秘習習地出示了勾，我們有點漫不經心地說：我！我！于是老師加快了動作，連續不停地出示勾，我們大家就跟著不停地喊著我！我！我！，突然，老師放慢了速度，勾的聲調也變成了狗，我們還在大聲喊著我！我！這時，思維敏捷的郭婧儀好象聽出問題來了，小聲說：啊？！我狗！于是，大家也都反應過來了，便哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來了。

雖然大家都知道上了唐老師的當，但是，我覺得這個游戲很有趣。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇五

一些簡單的游戲能給我們無盡的歡樂和樂趣，通過小游戲，更好的在游戲學習和成長，下面是三篇小游戲。

作文。

范例，歡迎欣賞閱讀。

課堂上，老師跟我們說：“我們今天來玩個擊鼓傳花的游戲”。

話音剛落，就有個同學竊竊私語的說：“我玩過的”，還有同學說，太簡單了，我肯定會贏。可老師說今天的擊鼓傳花不一樣，因為拿到花的人要上臺抽獎，這個獎有獎也有罰。

不知不覺，一節課很快過去了。

今天，我早早地來到教室，等待王老師的到來。第二節課上，王老師說：“同學們，我們來做一個游戲吧!名字叫‘我幫你’，好不好？”“好!”同學們齊聲回答。“游戲規則是這樣的：當音樂響起你們就跟著我做不同的動作。聽明白了嗎？”“明白了!”男同學站起來把二、三組的桌子分別推攏向一組和四組。

今天，我們班里玩了一個非常好玩的游戲，名叫“紙上站兵”，可是我只聽說過“紙上談兵”，可沒聽過“紙上站兵”，很奇怪的名字，可一問才明白，原來就是在一張小小的報紙上站人，看哪一組能站的人多，而且需要堅持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的“占地面積”，這樣就可以輕松獲勝了。

首先，我們為比賽取了個隊名，“敢死隊”，為了獲勝，我們必須加緊練習一下，我們的布陣方法是“找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭，最重要的是把重量級選手李星哲同學去掉，五個人，應該可以，我信心十足，”敢死隊“拼了!戰士們(也就是“敢死隊“的成員)大步跨進”戰場，準備“戰斗。首先，馬紫東抱住郭懌蕭，我用手把整組人固定住，每一個“戰士”都有一份重任，如果一個人沒搞好，這次“戰役”就失敗了。每個人都提心吊膽，只聽倒計時，五、四、三、二、一，耶，我們勝利了。

之后的最高紀錄全身五個人，沒有一組破記錄，楊老師想了想，心上一計，就是把最瘦的人組起來，他們一起戰勝了，多一個人，班級記錄從此誕生。

下了課，我們同時明白了一個道理，就是：團結的力量無限。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇六

提到腦白金，大家第一個會想到史玉柱，但作為營銷人，我們思考的更多的是，腦白金的洗腦廣告，是如何拿捏用戶痛點的？我是迅xun步bu,今天為大家分解故事類軟文的寫作手法。

腦白金之所以很成功，是因為史玉柱把握了人性，另外就是一個軟文營銷，當然，那時候的軟文營銷并不是發布到新聞媒體上，而是發布到報紙上的，通過報紙上海量的軟文、讓用戶“感動”從而激活用戶購買，腦白金最經典的廣告就是“過年不收禮，收禮只收腦白金”，妥妥的拿捏了一部分人性，一部分拿捏兒女孝順父母的心態，一部分拿捏攀比心理，大家都在送，所以都要買。

很多年過去，雖然營銷渠道變化，傳播介質發展變化，但軟文營銷本質依舊沒有變化，依然是原來的配方——拿捏人性。我分析過不少很成功的軟文案例，比如前不久一個包包的軟廣，是用一個故事講的，講的兩個盜賊去偷東西，然后看到一個保險箱，然后撬保險箱的故事，連我這樣的營銷人也被故事情節給騙了，從頭到尾以為是推廣保險箱的廣告，沒想到后面故事反轉，變成了一個包包的廣告，更別說普通用戶了。

這樣的故事類型軟文好處就是能吸引用戶閱讀，并且故事把使用場景給描繪出來了，能給用戶帶來很強烈的沖擊感，另外故事反轉也合情合理，讓用戶不自然的接受了這樣的局面，所以說軟文植入的不得不說和巧妙。通過所有類型的軟文來分析，其實故事類型軟文是最吸引人并且轉化比較高的，因為故事本身就假設了產品的場景，然后通過場景去描繪細節，讓用戶更加信服，不得不說，故事性類型的軟文營銷，是一個產品銷售最有力的武器，因此我們如果要做好軟文營銷，就一定要寫好故事。

一般故事類軟文是依據這個步驟進行的：

1、分析產品的場景。2、以產品的場景去還原一個故事，或者撰寫一個虛擬的故事。3、增加故事的真實性，尤其是細節。4、植入產品，但需要增加故事矛盾性。5、故事出現轉折，產品出現。

按照5個步驟去撰寫軟文，相信我們可以寫好一篇故事性軟文的。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇七

公司近期購置的六輛流動服務車即將啟用，流動服務與一點通自助服務同屬于便民服務的概念，我們可以把流動服務車和一點通自助服務捆綁宣傳，打造“移動服務、方便到家”的概念。

推廣時間：20__年1月25日——20__年3月15日。

具體內容。

第一階段：預熱宣傳(1月25日至2月15日)。

1、媒介推廣：

時間。

媒體。

宣傳方式。

宣傳內容。

1月25日至。

溫州晚報、溫州日報。

專題。

解讀移動自助服務。

溫州商報、溫州都市報。

軟文。

溫州電視臺《生活搜索》。

專題。

1月31日至。

溫州晚報、溫州日報。

專題。

一點通自助服務方便百姓生活。

溫州都市報、溫州商報。

軟文。

2月10日至。

溫州都市報、溫州商報、溫州日報、《生活搜索》。

軟文。

活動預告。

溫州晚報(2月15日)。

夾報。

2月16日至3月15日。

溫州都市報。

1/3版廣告。

移動服務、方便到家。

溫州都市報、溫州晚報。

圖片新聞。

活動中的系列宣傳。

溫州日報、溫州商報。

《溫州新聞聯播》。

事件報道。

《生活搜索》。

專題。

3、人員推廣：

派發時間。

地點。

份數。

地點。

份數。

2月16日——2月20日。

29個移動自營廳。

14500。

10個賣場。

5000。

11個合作營業廳。

5500。

5個企業。

2500。

18個銀行。

9000。

5個車站。

2500。

15個超市、商場。

7500。

6所大學。

2500。

4、社區宣傳：

選7家有代表性的社區作為社區宣傳的樣板，內容主要為社區宣傳欄形象宣傳及社區內選一家小店作為移動社區便民服務點，服務點放置宣傳單頁，每月更換一次(由流動服務車跟蹤服務，定時配送);放置一點通自助設備，方便社區居民辦理自助業務，同時還可出售移動繳費卡和設立ip公話。

第二階段：落地活動(2月16日至3月15日)。

通過前期媒體軟文預熱和dm單派發、媒體廣告硬性宣傳后，第二階段將開展便民服務落地活動，開展便民服務咨詢活動前在數碼廣場(或新城移動營業廳)舉行流動服務車及一點通服務啟動儀式，通過現場文藝演出、自助服務現場演示等活動形式來引導現場觀眾更加形象地了解一點通自助服務的內涵。屆時還將通過溫州電視臺《溫州新聞聯播》、《生活搜索》欄目及溫州四大報紙進行新聞事件炒作，使一點通自助服務真正深入人心。

1、時間：2月26日——3月15日。

2、活動介紹：

活動分為演示表演區和現場咨詢區，演示表演區部分主要是通過歌舞等文藝表演和與一點通自助服務有關的知識問答、現場演示、觀眾現場游戲互動等形式來活躍現場氣氛，使客戶更加形象地了解一點通自助服務的使用功能。現場咨詢區主要是配合表演區派發宣傳單頁，做現場業務咨詢、業務演示、手機維修。

3、具體安排。

時間。

名稱。

地點。

名稱。

地點。

數碼廣場(啟動儀式)。

黎明西路數碼科技廣場。

華聯。

學院中路上陡門華聯。

環宇通訊。

溫州西城路8號。

星河大樓。

黎明中路241—261號星河大樓。

山姆士大世界。

劃龍橋路南浦路交叉口安泰大廈。

王子花園。

雙龍路王子花園9幢。

永嘉華聯。

鄰里中心。

涌金花園。

鹿城路167地塊涌金花園。

世紀聯華安泰店。

甌北龍橋新路龍居商城。

新橋一百。

金蟾大道一百新橋超市。

萬順手機賣場。

甌海梧慈路534號。

家友超市。

溫州市飛霞北路康華大廈112號一樓。

暫定五馬街。

以最終選止為準，具體由新源吉高提供。

分工安排。

移動公司。

1、宣傳拓展室負責所有媒體宣傳安排(報紙軟文、報紙廣告、電視專題)王雨、劉玲玲。

2、宣傳拓展室負責單頁設計、印刷、夾報張笑天。

3、宣傳拓展室負責活動執行公司的聯系及工作協調跟蹤王雨。

4、宣傳拓展室負責一點通機身pop的包裝設計、制作張笑天。

新源吉高。

1、負責燈箱的`制作和安裝。

2、負責咨詢活動的場地落實。

3、負責社區一點通便民服務點的選止和談判。

4、負責配合咨詢活動(每場安排2名咨詢人員)。

5、負責dm單頁派發。

費用預算。

移動公司：75400元。

物料制作：pop100個，10000元；人像拍攝5000元。

社區服務費：7個社區共8400元(宣傳欄600元/年，服務點600元/年)。

落地活動：52000元(啟動儀式約20000元，場地費3000元，咨詢活動13場26000元，小禮品：3000元)。

新源吉高。

市場經營部宣傳拓展室。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇八

在網絡時代，軟文是一種十分重要的營銷手段。一篇好的軟文不僅僅是宣傳產品或服務，更重要的是能夠讓讀者產生共鳴、贏得信任。而撰寫一篇優秀的軟文也需要我們不斷地學習和嘗試。接下來，我將分享一些我在寫軟文中的體會與經驗。

第二段：捕捉讀者注意力。

好的軟文從一開始就要引起讀者的興趣。因此，開篇就要具有一定的驚艷點。可以采用引用名言、娓娓道來的故事，甚至是一組引人注目的數據或新聞事件。同時，標題也是至關重要的。一個具有亮點的標題能夠吸引更多的人點擊進來并開始閱讀。

第三段：定義產品的核心優勢。

一篇好的軟文應該準確地闡述產品的核心賣點，并將其清晰地傳達給讀者。唯有真正理解了產品的價值與意義，才能向讀者傳遞出來。要做到這點，作者首先要對產品有深入了解，并根據自己的經驗和感覺去挖掘其潛在的賣點。

第四段：敘述真實案例。

在闡述產品的優點、特性的同時，一個有說服力的軟文同樣需要體現其真實性。為此，我們需要舉出一個或多個真實案例，充分體現產品的解決問題能力和用戶評價的好。尤其是對于那些技術性強、很難直觀感受到好處的產品，這一點尤為重要。

第五段：強調榮譽與聲譽。

榮譽與聲譽在當今社會是一個人及企業的標志。在推銷產品時，我們可以通過提及其所獲得的各種榮譽與聲譽來加深讀者對其的了解和信任感。例如，可以提到專業權威的認證、行業內的大咖推薦、粉絲的追捧等等。通過這些手段，可以增強產品的品牌形象，促進其在市場上的流行。

結語。

寫好一篇軟文不僅僅是一次文字表達，更是產品營銷的一種藝術。只有不斷地總結積累，才能在文筆與實用性上有所提高。當然，與其說是一種技能的提升，不如說更是一種思考的提升。正是對產品及讀者需求的思考，才能衍生出策劃與執行的靈感，最終創造出優秀的作品。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇九

“家鄉秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的。春季舉行。活動主要內容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。

活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也能夠展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發展的目的。

時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。

地點：浮山校區、嶗山校區。

1、海報共三張。

{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}。

負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。

2、宣傳單發放。

12月11、12日，負責部門：活動部。

宣傳單草擬：楊卓宣傳單發放負責人：紀國輝。

3、旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。

4、海大之聲廣播宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿。

時間：20xx年12月15~19日。

能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)。

1、現場報名于12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點。

2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯系方式以及家鄉(具體到地級市)發到以下任何一個負責人：

楊同學：**白同學：**紀同學：**。

報名名單匯總：12月21日負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)。

時間：20xx年開學后第二星期。

地點：浮山校區新苑餐廳門前。

內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品；對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉秀比賽的加分項目)，可現場和選手交流！訂購！

時間：20xx年開學后第二個星期。

地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)。

內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式能夠是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內容能夠是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品。活動邀請學生會干部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。

時間：開學后第三星期。

地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)。

內容：

1、贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難舍的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉游玩。

2、參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀眾；(形式仍以ppt、電子雜志、dv等等)。

3、參賽選手才藝展示；

4、方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk;。

5、活動穿插觀眾互動游戲。

香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1、5分，其余的加1分。

風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。

總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

其余優勝獎小紀念品。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇十

各位看官好，我是游一，每天分享一點軟文營銷知識，希望能在您的工作和事業上有所幫助。

提及保健品,相信絕大多數人想到的首款產品都是腦白金。腦白金這款保健產品是史玉柱在1997年推出的,并且自此掀起了中國保健品行業的廣告熱潮。腦白金之于史玉柱,就像淘寶之于馬云一樣。如果沒有腦白金這款產品,曾經因為巨人大廈而破產的史玉柱將難以再回巔峰狀態。因為巨人大廈無法竣工,史玉柱的公司最終難逃破產命運。史玉柱也從8億元身家的中國首富一夜之間成為欠債2.5億元的中國“首負”。

在很多人都認為史玉柱將會一蹶不振,永世難以翻身的情況下,史玉柱又向朋友借了50萬元的啟動資金,開始以腦白金這款保健產品為籌碼,試圖東山再起。作為一名真正的企業家,史玉柱自然有著高于常人的智商,他用了3年的時間,將腦白金的年銷售從零提升到了十幾億元,使腦白金一舉成為中國最知名的保健產品。“今年過節不收禮,收禮只收腦白金”這句廣告語,成為連續風靡我國多年的廣告語之一。而從腦白金上市到2015年,腦白金已經連續多年保持保健品單品銷量第一的佳績,成為中國保健品行業的傳奇和豐碑。

腦白金的成功,除了其產品功效、產品定位及廣告宣傳等必須手段外,還與其出色的軟文營銷手段密不可分。眾所周知,在腦白金橫空出世的最初幾年中,腦白金的軟文廣告作為腦白金市場導入階段最主要的營銷手段,為其打開市場銷路立下了汗馬功勞。

縱觀腦白金這些年的銷售過程,我們可以發現它的軟文廣告主要歸類為兩種類型。一種是新聞性軟文,共5篇:《人類可以長生不老嗎(一、二、三)》《兩顆生物原子彈》《98世界最關注的人》。另一種是科普性(功效性)軟文,共7篇:《美國人睡得香中國人咋辦》《人體內有只“鐘”》《夏天貪睡的張學良》《宇航員如何睡覺》《人不睡覺只能活五天》《女子四十是花還是豆腐渣》《一天不大便=吸三包煙》。

腦白金推出的每篇軟文都在市場上引起了很大的反響,讓無數消費者對腦白金產生了深刻的印象。下面我們來看一下腦白金當年推出的一新聞性軟文一一兩顆生物原子彈。

兩顆生物原子彈。

一、“克隆”在蘇格蘭引爆。

蘇格蘭的一個村莊,住著一位53歲的生物科學家,他就是差爾穆博士這位紳士溫文爾雅,慢聲細語,年薪僅6萬美元,他培育了一頭名叫“多利”的綿羊,為此他本人獲得的專利費也不會超過2.5萬美元。但這頭綿羊和腦白金體的研究成果一樣,形成世界性的沖擊波。

從總統至百姓無不關注培育出“多利”的克隆技術,克林頓總統下令成立委員會研究其后果,規定90天內提交報告,并追不及待地在他的白言橫圓形辦公室發布總統令。德國規定,誰研究克隆人,坐牢5年,罰款2萬馬克。法國農業部長發表講話:遺傳科學如果生產出6條腿的雞,衣業部長可就無法干了。

美國廣播公司晚間新聞發布民意測驗87%的美國人說應當禁止克隆人93%的人不愿被克隆,50%的人不贊成這項成果。

二、腦白金體”在美利堅引爆。

在美國政府fda認定腦白金無任何副作用后,腦白金在美國加州迅速被妙到白金的1026倍。不過在規模生產的今天,每天的消費僅1美元,在中國不過7元人民幣。

美國西北大學教授格利塔在電視新聞中感嘆:“美國人為它瘋狂了!

腦白金體的沖古波迅速波及全球。日本《朝日新聞》、nhk電視大肆報道,中國臺灣地區的人從美國瘋狂采購腦白金產品。中國香港地區有關部門不得不出面公告:奉勸市民服用腦白金要有節制。

在美國,不少人撰文表示了對腦白金體成果的擔憂。如果人人都活到150歲,從外表分不出成年人的年齡,會出現許多社會問題。世界老化研究會議主席華特博士在其科學專著中指出,補充腦白金明顯提高中老年人的性,于是評論家們擔心,性犯罪將上升。

三、什么是克隆?

世級大藥廠炭現了克隆的巨大商機。美國商業部測:“2000年克隆生物技術產品的市場規模將超過500億美元“。克隆技術主要用來制造保健品、國外許多蝶體認為美國商業部的預測太保守,如同五十年代美國商業部預測:“2000年,全球的計算機數量將高達80臺。

四、什么是腦白金體。

人腦占人體重量不足3%,卻消耗人體40%的養分,其消耗的能量可使60瓦電燈泡連續不斷地發光。大腦是人體的司令部,大腦最中央的腦白金體是司令部里的總司令,它分的物質為腦自金,通過分泌腦自金的多少主宰著人體的衰老程度。隨著年齡的增長,腦白金分量目益下降,于是衰老加劇。30歲時腦白金的分泌量快速下降,人體開始老化:45歲時分泌量以更快的速度下降,于是更年期來臨:60~70歲時腦自金體已被鈣化成了腦沙,于是就老態龍鐘了。

如果想嘗嘗年輕時的感覺,腦白金的確能讓人過把癮。

美國三大暢銷書之一的科學專著《腦白金的奇跡》根據實驗證明:成年人每天補充腦白金,可使婦女擁有年輕時的外表,皮膚細嫩而且有光澤,消除皺紋和色斑;可使老人充滿活力,反映免疫力的t細胞數量達18歲時的水平;可使腸道的微生態達到年輕時的平衡狀態,從而增加每天攝入的營養,減少毒素侵入人體。

美國《新聞周刊》斷言“補充腦白金,可享受嬰兒的睡眠”,于是讓許多人產生了誤解,以為腦白金主要用于幫助睡眠。其實腦自金不能直接幫助睡眠。夜晚補充腦白金,約半小時后,人體各系統就進入“維修”狀態,修復白天損壞的細胞,將白天加深一步的衰老“拉”回來。這個過程必須在睡眠狀態下進行,于是中樞神經接到人體各系統要求睡眠的“呼呼”,從而進入深唾眠。

腦白金可能是人類保健史上最神奇的東西,它見效快,補充1~2天,均會感到睡得沉、精神好、腸胃舒暢,但又必須長期使用,補充幾十年還要每天補充。

五、熱點問題。

據中國《參考消息》、中國香港《明報》及美國幾大報刊綜合出以下人們最關心的問題及答案。

可以克隆人嗎?答:可以。

可以克隆希特勒嗎:答:理論上可以。

死人可以克隆嗎?答:不。

女人可以懷有“自己”嗎?答:可以。

克隆人合法嗎?答:法國合法,英國、德國、丹麥不合法。

西方國家總統每天補充腦白金嗎?答:許多媒體曾如此報道。

補充腦白金,人可以長生不老嗎?答:不,只能老而不衰。

成年人可以不補充腦白金嗎?答:可以。

如果對自己不負責的話。

美國500萬人為什么因腦白金體而瘋狂?答:他們想年輕。

今天的分享就到這里，喜歡的朋友喜歡的朋友可以訂閱關注，公眾號，軟文營銷大全，每天學習一點軟文營銷知識，希望在新媒體的信息時代，對你在工作或是事業上能有所幫助。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇十一

地址：地址：

電話：電話：

傳真：傳真：

投訴電話：

簽定地點：

根據《中華人民共和國民法典》有關規定，甲、乙雙方經平等協商一致，達成如下協議，在履行協議的過程中，甲、乙雙方應嚴格遵守，若有違約應按合同約定賠償對方由此導致的經濟損失。

一、合同期限：

1、本合同簽署有效期自____年_____月______日至_____年_____月____日，其中前____個月為試銷期。

2、合同到期后，另確定新的經銷條件，乙方在同等條件下享有優先權。

二、經銷產品及區域：

1、甲方授權乙方經銷甲方_________酒產品。

2、甲方授予乙方______酒產品的銷售區域僅限。

三、產品價格：

1、價格按全國統一價執行。

2、乙方嚴格執行合同約定產品銷售價格體系，不能低于或高于合同約定價格銷售。否則，甲方不予兌現銷售獎勵。

3、甲方保留統一調整產品價格的權力，調價提前______天通知乙方。

四、結算方式。

1、經甲方財務部門確認，乙方貨款到帳后，甲方組織發貨。

2、如甲方更改帳號，以甲方財務部簽章后的書面通知為準。

3、在未得到甲方財務部簽章的書面通知，乙方不得將貨款交給或借給甲方業務人員或匯入其他賬戶，否則，乙方承擔責任。

五、合作保證。

1、乙方首批貨款在本合同簽定之日起十日內全額匯入甲方指定賬戶。否則，視乙方違約，本合同自行失效。

2、甲乙雙方簽定合同時，乙方向甲方交納______萬元的合同保證金，否則視乙方自動放棄合同。合同保證金利息按照銀行同期活期存款利率計算。

六、市場操作要求：

1、乙方應建立起本區域完整的銷售網絡，保證經銷甲方的產品在經銷區域內終端鋪貨達到：商超家，酒店______家，酒樓______家，產品進入所有終端網點鋪貨覆蓋率第一個月應達到______%，第二個月以后保持在_____%以上，每月建設堆頭、端架的商超數量應保持在商超總數量的_____%以上，經甲方確認。

2、乙方在經銷期內必須完成銷售任務萬元人民幣，其中首批回款萬元，月度銷售比例及任務如下：

比例。

任務。

3、經銷期內乙方保證完成月度銷售任務，按合同約定完成終端鋪貨，建設商超堆頭、端架。若在合約期內乙方連續累計無法完成兩個月度銷售任務，或不能按合同約定完成終端鋪貨數量和商超堆頭、端架建設數量，甲方有權取消經銷商資格。

4、在試銷期內，乙方完成合同約定的月度任務、終端鋪貨率、商超堆頭建設數量，則轉為正式經銷商，甲方發經銷商確認通知函。

5、乙方保證合同指定產品均在限定區域內銷售，如竄區域銷售，甲方不予兌現銷售獎勵，并根據數量乙方支付甲方_____元/件——_______元/件的違約金，或甲方有權取消經銷商資格。

6、乙方做好售后服務并積極維護品牌形象，同時負責做好產品包裝物的回收處理工作。

7、乙方不得經銷與甲方產品名稱、包裝、風格相近的仿冒品或同類產品。否則，甲方視乙方違約，終止與乙方的合作。

七、甲方責任：

1、甲方負責監督并杜絕竄貨現象的發生，以確保乙方在銷售區域內的合法權益。

2、乙方在銷售甲方產品過程中所發生的廣告媒體宣傳、宣傳品、促銷品、推廣活動等事宜，乙方應提出計劃方案，經甲方審核同意后，乙方即可安排實施。

3、甲方協助乙方做好產品的售前、售中、售后服務。

4、保證提供乙方所需的貨源，負責做好市場的管理、指導工作；負責提供電視、軟性文章等宣傳媒體資料及終端培訓。

5、及時兌現合同約定的政策支持。

6、負責將產品運至乙方市場，運費由甲方承擔。

八、產品驗貨約定：

甲方貨到乙方市場當日清點核實品種、規格、數量，由乙方法人代表在貨運回執單上簽字并加蓋公章后產品驗收生效，運送的產品、宣傳品、促銷品等物品如出現短缺或破損，乙方應在貨運回執單上注明。否則，出現的一切損失由乙方負責。

九、獎勵政策：

參與公司經銷商級別評定，兌現獎勵。

十、產品調劑約定：

本合同產品在發貨三個月內如滯銷可提出調劑，調劑產品的來回運費，運送損失及內外包裝材料損失費均由乙方承擔，乙方所有調換產品必須保證包裝無開封、臟、損現象，不影響二次銷售，否則不予退換。

十一、雙方合作前特別約定：

1、乙方嚴格遵守國家工商、稅務等有關政策、法令、法規進行商業活動，如有違反，屬乙方個人行為，概與甲方無關，因此衍生的一切后果，由乙方負責。

2、乙方向甲方匯報每月庫存、銷貨情況及下期要貨計劃、市場信息，乙方每次上貨金額應在_____萬元以上。

3、甲方每月對乙方的考核截止日為當月的_____日。

4、乙方必須向甲方提供完整、準確、真實的終端明細目錄，由乙方簽字并加蓋公章。如出現虛報、錯報、漏報現象，經甲方核實后，乙方支付甲方_____元/家的違約金。

5、屬甲方投入進店費的終端網點，進店所有權應歸甲方。

十二、解約手續：

1、在合同生效期，如乙方未能達到雙方合同約定條款其中一條，甲方有權單方終止合同，以甲方經銷商確認通知函為準。

2、在解約時乙方應將經銷區域內的銷售網點無條件交由甲方接管。

3、若雙方解約，乙方市場完好無損仍有銷售價值的產品，甲方按乙方進貨價____%的價格回收，與甲方有關并由甲方提供的資料，乙方應無條件交回甲方。

4、解約手續辦理完畢，甲方退還乙方合同保證金。

十三、本合同未盡事宜由雙方協議補充，出現爭議雙方協商解決，協商不成，由甲方所在地法院裁決。

十四、其它：

甲方附：

1、《經銷商級別評定標準》。

2、《經銷商調查表》。

乙方附：

1、酒類營業執照、稅務登記證、衛生許可證復印件。

2、法人授權委托書。

3、終端明細目錄。

代表人：代表人：

簽約時間：簽約時間：

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇十二

活動背景：

現在的孩子都很喜歡動手動腦，對于不懂的地方，總喜歡問“為什么？”為此我常帶領孩子們做些小實驗，來解答他們的問題。有一次，一個孩子問我：“崔老師，紙船為什么剛開始能漂在水上，過會就會沉下去呢？”通過實驗，孩子們知道了紙吸了水后便重了，所以就沉下水了，因而他們對紙產生了很大的興趣，大家和紙玩了許多小游戲。

活動目標：

1．紙引發的科學小游戲產生探究的興趣，體驗發現的樂趣。

2．用多種方式表現、交流、分享探索的過程及結果。

3．學會尊重同伴的觀點，養成互相學習、共同學習的學習習慣。

活動準備：

積木、白紙、玩具若干；報紙、空玻璃杯、一盆水；各色紙、剪刀、繩子、燈；各色紙、膠水、已剪好兩兩拉手的小人若干、大硬板紙、回形針、磁鐵。每組都有玩過自己游戲的經驗。

活動過程：

一、師談話引題，激發幼兒活動愿望。

這段時間，小朋友對紙產生了很大的興趣，我們還分成了小組和紙玩了許多有趣的游戲，今天我們和大家交流一下，好不好？二、幼兒交流，可一人也可小組進行各種形式的介紹。

1．某某小朋友，你玩的是哪一組？（桔子組）你來介紹一下。來，我們歡迎某某小朋友介紹。

幼：我們玩的是“有力的紙”。幼兒演示：拿一張白紙放在兩個積木的中間架空，上面放一些玩具，紙塌下去了；再拿一張白紙。來回折，放在兩個積木的中間架空，上面放一些玩具，紙沒有塌下去。幼提問：“你們看哪張紙最有力？（幼回答）我的介紹完了，謝謝大家。”師說：“某某小朋友歡迎你們去桔子組玩，你們要想出不同的方法，讓紙變得最有力。”2．誰玩的蘋果組呀？好，請某某來介紹。

幼：你們看，我的紙娃娃會跳舞。幼兒演示。你們想不想做個和我一樣會跳舞的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形針連接成圓，放在大硬板紙上，用一個磁鐵在硬板紙下面來回移動，紙娃娃就跳起舞來。師說：蘋果組里有跳舞的娃娃，你們想找出里面的小秘密嗎？2．還有什么好玩的游戲，誰來介紹一下？幼上來：我介紹的是“不濕的報紙”。幼兒演示：把一張報紙揉成團，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放進水里，稍后拿出杯子，拿出報紙，報紙是干的。師說：哎呀！真奇怪，報紙放在水里怎么會不濕呢？等會我們一起去試試。

3．師拿蛇。這是一條紙蛇，但它不會動，上次有個小朋友讓它動起來了。好，請他上來。幼兒演示：把剛才老師拿的紙蛇（在紙上畫螺旋蛇剪下在蛇的尾巴處系一條細繩），吊在熱源處的上方，紙蛇旋轉起來了。

我們的紙游戲介紹給別的小朋友聽。

三、幼兒分組活動。

幼兒自主選擇進行活動，師巡視幼兒活動，給予必要的幫助。

四、評價活動。

你們玩的開心嗎？你們在游戲中發現了什么？原來“有力的紙”是由于改變了紙的形狀，增加了紙的承受力；“會跳舞的娃娃”是由于磁鐵的緣故；“不濕的報紙”是因為朝下的空玻璃杯里有空氣，水進不去的原因；“旋轉的紙蛇”是因為上升的熱空氣使紙蛇旋轉。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇十三

一、分析如下：

1、游戲興趣：剛剛進入小班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時有的幼兒表現得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數，還有一小部分則表現得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現出個體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫畫做做，動手能力越來越強，也有一部分幼兒喜歡說說講講，口語表達能力強，也有一小部分幼兒善于發現和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。

2、游戲的能力：游戲中幼兒角色經驗較豐富，對現實生活的表現力強，孩子們能在游戲內容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。

3、游戲常規：活動中，大多數幼兒能有始有終堅持完成任務，并能遵守游戲的各項常規，但少數幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至會故意搗亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學期加強督促和鼓勵，幫助他們養成較好的學習習慣。

二、預期目標：

1、合作交往能力。

鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發展，使幼兒有話敢說，積極交流。

2、解決問題能力。

通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。

3、駕駛材料能力。

嘗試根據游戲需要主動利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點進行設計和創作能有序地整理材料，動作迅速并放到指定的地方。。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇十四

目標：

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。

過程：

1、準備活動：動物模仿動作。

2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

為小動物們找船。

活動目標。

1、在議議、聽聽、說說的基礎上，理解什么是“合適”的船，并積極展開想象，為不同的小動物找“合適的船”。

2、學說不同的動詞及小動物們的祝賀語。

材料準備和環境的創設。

1、配樂故事。

2、一幅藍藍湖面的背景圖和動物小插圖。

（1）故事中的角色：鯉魚媽媽，小鯉魚，七星瓢蟲，松鼠，貓，公雞，白鵝。

（2）本故事之外的角色：刺猬，兔子，蝸牛，螞蟻等。

活動過程。

導入故事——想象議論——完整欣賞——重點聽講——遷移想象。

1、導人故事。

交待故事的開始部分。

說明。

出示背景圖，交待小鯉魚要過生日了，把幼兒引入故事特定的情景。

2、想象、議論。

引導兒童想象，議議小動物會坐什么“船”去祝賀。

在背景圖上出示故事中的其他角色。設問：

（1）有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？

（2）小動物們會坐什么“船”去呢？

說明。

可先讓幼兒充分自由地議論，然后在集體面前說出各自的想法，再讓大家評一評是否合適。

3、完整欣賞。

用聽配樂錄音故事，邊聽邊演示教具，出示各種“船”。

聽后設問：

（1）他們乘坐的是什么“船”？

（2）和哪些小朋友想得一樣或差不多？

4、重點聽講。

（1）小船是怎樣來到小鯉魚身邊的？

（2）動物們說了哪些祝賀的話？

說明。

引導兒童仔細聽辨形容小“船”的不同詞語（如漂呀漂，搖呀搖，劃呀劃，游呀游），以及角色的對話，并能清楚地表達。

5、遷移想象。

出示故事以外的角色：刺猬，蝸牛，螞蟻，兔子。

（1）還有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？

（2）它們能坐什么船去呢？

說明。

啟發兒童想出合適的船，并將想象的環節編入故事。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇十五

1.在議議、聽聽、說說的基礎上，理解什么是“合適”的船，并積極展開想象，為不同的小動物找“合適的船”。

2.學說不同的動詞及小動物們的祝賀語。

材料準備和環境的創設。

1.配樂故事。

2.一幅藍藍湖面的背景圖和動物小插圖。

(1)故事中的角色：鯉魚媽媽，小鯉魚，七星瓢蟲，松鼠，貓，公雞，白鵝。

(2)本故事之外的角色：刺猬，兔子，蝸牛，螞蟻等。

導入故事——想象議論——完整欣賞——重點聽講——遷移想象。

1.導人故事。

交待故事的開始部分。

說明。

出示背景圖，交待小鯉魚要過生日了，把幼兒引入故事特定的情景。

2.想象、議論。

引導兒童想象，議議小動物會坐什么“船”去祝賀。

在背景圖上出示故事中的其他角色。設問：

(1)有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？

(2)小動物們會坐什么“船”去呢？

說明。

可先讓幼兒充分自由地議論，然后在集體面前說出各自的想法，再讓大家評一評是否合適。

3.完整欣賞。

用聽配樂錄音故事，邊聽邊演示教具，出示各種“船”。

聽后設問：

(1)他們乘坐的是什么“船”?

(2)和哪些小朋友想得一樣或差不多？

4.重點聽講。

(1)小船是怎樣來到小鯉魚身邊的？

(2)動物們說了哪些祝賀的話？

說明。

引導兒童仔細聽辨形容小“船”的不同詞語(如漂呀漂，搖呀搖，劃呀劃，游呀游),以及角色的對話，并能清楚地表達。

5.遷移想象。

出示故事以外的角色：刺猬，蝸牛，螞蟻，兔子。

(1)還有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？

(2)它們能坐什么船去呢？

說明。

啟發兒童想出合適的船，并將想象的環節編入故事。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇十六

一、活動宗旨：

為了迎接耶誕節的到來，同時也為了豐富hr的業余生活，加強同事們彼此之間的交流，增進大家的感情，特舉辦此次的趣味活動。

10：00hr辦公室聚合。

11：00到達目的地。

17：30聚餐(酒店)。

三、活動地點：旗峰公園。

四、參與對象：hr全體同事。

五、活動組委成員：(全體hr同事)。

主持兼裁判：2人(自愿報名)。

后勤：薇、慧。

隊長：自選隊長2名。

六、活動內容：

所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。

1、二人三足跑。

活動道具：繩子2條(或護膝)，秒表1支(借用其他部門)，口哨40個，起跑線和終點線間距50米。

活動詳細：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

活動規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。

2、真愛永流傳。

活動道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。

活動詳細：每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。

游戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

3、快樂抱抱爆。

活動道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米。

活動詳細：比賽開始后第一組隊員背靠背(或胸對胸)夾住氣球向場地的終點線移動，(其他隊員可以協助放好球)，跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。

活動規則：隊員移動途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續行進。

4、袋鼠跳跳向前沖。

活動道具：大麻袋2只，起跑線和終點線間距為30米。

活動詳細：隊員分為兩邊，比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負。

活動規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

5、心意大碰撞。

全體參與人員自備禮物一份(需包裝)，統一排號，全員參與抽獎，根據相應的號碼來領取相應的禮物。

七、其他待補充。

專業游戲軟文范例（模板17篇）篇十七

這次實驗設計，我做的是學生信息管理系統，主要功能是提供學生信息保存和查詢功能。

主要分為個窗口，其具體功能如下：

1、登錄窗口：提供學生和管理員登錄。

2、信息管理窗口：主操作窗口，可以進行重登陸、注銷、退出、用戶查詢、管理員管理、系統信息的操作。包括一個下拉菜單和工具欄。

3、用戶查詢窗口：可以查詢數據庫中保存的學生信息。

4、管理員管理窗口：只有管理員可以進入，顯示數據庫中所有的學生信息，并且可以添加修改。

5、系統信息窗口：是系統的信息內容。

另外，根據網上的代碼，我又制作了俄羅斯方塊小游戲和畫圖工具。

二、設計過程：

1、實驗構思：在系統設計之前，對實驗內容和結構的構思占據了相當一部分時間。最終決定做一個“學生信息管理系統”，這樣比較貼近自身情況，也有比較多的內容可以設計。

2、技術實現：在制作過程中主要使用了vb2005和數據庫技術實現系統的設計、實現和運行。photoshop等技術使程序的界面看起來更加友好。

3、運行調試：在系統制作中的運行調試過程中，出現了很多問題，比如各窗口之間的調用和訪問，如何退出，控件的背景設置、字體顏色設置等，都需要經過一遍遍的調試發現、解決。

4、系統打包：在打包的時候，我按照老師給的方法一步步設置，可是由于粗心等原因，總是達不到滿意的效果，直到第三次才真正成功。

三、系統結構：

如一所述，系統分為5個模塊，各個模塊之間可以自由訪問。

四、實驗結果：該系統能夠提供學生和管理員兩種類型的登錄，可以實現學生信息的查詢、管理員對信息的修改，等。

五、設計心得：

在設計過程中，遇到了許多困難，比如：數據庫無法連接、窗口無法正常訪問、控件背景與窗體背景不協調等。后來通過查看課本和訪問網絡將這些問題解決了。

在這個過程中，我深深體會到大作業的用意：將所學理論知識用于實踐。正是因為這樣，許多理論上的知識才能真正得到理解。處理問題的過程，也就是學習的過程。背課本何其簡單，真正的能力卻是將課本運用到實踐中去！