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專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇一
今年，我已邁進我大學生活的后半段，為了更好地學以致用，將所學與實際應用結合起來，也從實踐中發(fā)現自己的不足與缺點，為以后即將步入的社會生活積累經驗，利用寒假放假時間，響應學院深入社會實踐，學以致用，在xx有限公司進行了一個月的打工時間活動，xx有限公司是三星配套企業(yè).主要以生產電子連接線索,打印機及電腦xx周連接線為主.主要是以生產加工為主。電線公司是一個中韓合資的企業(yè)，它與草廟子、漫山三個子公司共同構成一條產業(yè)鏈，三廠韓方所占股份大，所以有韓方統(tǒng)一領導，中方負責生產等具體事宜。xx電線有限公司作為三廠之一主要負責的是三星企業(yè)的產品供應，漫山則負責沙灘車的零部件的生產，剩下的工作則由草廟子分廠負責。xx電線有限公司作為一個韓方領導下的電子企業(yè)，以品質保障為宗旨，以“xx的品質就是ssdp的自尊心”為公司的口號，要求公司的每個成員對產品品質嚴格把關，嚴禁不良品流出。
xx電線有限公司主要有銷售、生產、質檢、倉庫和辦公室五大部門組成，銷售主要負責的是客戶的聯(lián)系，生產與品檢部門負責產品的生產與檢查，倉庫澤爾負責產品的收發(fā)，辦公室算是一個綜合部門，它管理整個廠的員工信息，發(fā)布招工信息，管理工人的考勤與工資核對，廠內下達的各種公告信息也是經由辦公室發(fā)布的。
寒假放假第二天我偶然發(fā)現xx電線有限公司的招工廣告，我向招工負責人樸先生咨詢了寒假臨時工的工作及待遇問題，第三天，我就正式開始了我的打工生活。，我被分配在倉庫，主要是成品入庫，分類管理以及最后的產品郵寄。最為最后的一道關卡，主要是與品質檢查部門聯(lián)系緊密。在倉庫工作，我主要是將品檢部門的產品依據需求的緊急程度及郵寄地有選擇的將分類產品入庫。一個月的打工時間，最初有七天的學徒期，這七天，倉庫部門的主管找了一個老員工作為師傅帶我，將公司的一些基本規(guī)定以及倉庫部門的相關工作步驟流程教給我。在品檢車間，工人負責將生產好的產品進行外觀和通電檢查，主要是看產品外觀是否符合標準，通電檢查是針對產品內部外面看不見的問題。而我的工作首先是從了解qc車間開始，在qc車間有三種顏色的箱子，白色、藍色和紅色。藍色的箱子是通完未檢或檢完未通的產品，紅色箱子里是不良品，而白色箱子里的產品是通完檢完的產品，我們入庫只能拿白色箱子里的產品。每天晚上我們會收到一張清單，這張清單上會注明哪個地方要多少要什么樣的產品，而我們的任務就是依據這張單子將產品分類入庫并包裝注明要送到哪里，這張單子上的都是到期要發(fā)貨的產品，所以是明天必須完成的任務，這就要求我們對入庫的產品進行嚴格準確的記錄，對于沒有及時入庫的產品我們要與qc車間的負責人進行協(xié)商，以便產品能按約定期限送到購買者手里。
產品入庫后我們還要按標準樣品進行分類包裝，包裝好后再進行最后的檢查點貨，確保產品、數量及送到地正確后，我們就裝箱發(fā)貨。通過一個月的工作，我發(fā)現，越是著急發(fā)貨的產品其實越好管理，著急發(fā)貨的產品只要從車間拿貨在包裝、點貨和發(fā)貨就可以了，并不需要入庫，入庫的產品在倉庫存放，在倉庫的產品基本上分為兩種，一種是還不到發(fā)貨時間的產品，另一種就是作為庫存的產品，以備不時之需。這倉庫管理有點像圖書館管理，由于我也沒有過多的接觸過，所以我也不明白其具體的管理步驟。但是，又一次由于快過年了，廠中的大部分外地工人都放假回家了，人手短缺又有一批產品著急發(fā)貨，師傅讓我去倉庫找之前的備貨，只有接觸過才知道倉庫管理的困難，最后還是師傅親自去才找到了庫存產品。
在xx電線有限公司的一個月的工作，雖然這工作跟我的專業(yè)沒有直接的聯(lián)系，但是，無論是否專業(yè)相關，我都學到了很多，發(fā)現自己所學有限，只會一些書面的知識，沒有一定的社會經驗做基礎，即使給我一份專業(yè)對口的工作也不可能很好的完成。通過一個月的實踐，我發(fā)現我還沒有做好不如職場、適應社會的準備，自身還存在很多的不足，我缺乏足夠的耐心，容易心浮氣躁，應變能力差，遇到問題很容易慌張，不懂如何如何正確有效的尋找解決問題的路徑。
在這次的工作中，我學到的最重要的兩點就是耐心與溝通，也許有人會說這兩點很多人都具備，并不需要特意的去感受去學習，以前的我也認為我并不缺少這兩點，但是每天面對同樣的環(huán)境，重復著同樣的工作，工作時間枯燥又漫長，面對如此繁復枯燥的工作，我發(fā)現我所以為的耐心根本是不值得一提的，在開始的幾天我對我的工作還是充滿熱情的，但很快第一份工作所帶了的喜悅就被煩躁沖淡，幸好同行的朋友一再的鼓勵我，我才堅持了一個月的時間，在這一個月之中，我學會了忍耐，學會了如何調節(jié)自己的情緒。很快我們將正式的步入職場，那時我們面臨的就不僅僅是社會實踐的十天半個月的工作時間了，我們以后的工作就是長久的了，在職場上，你要有很好的耐心，即使工作繁復枯燥，你必須耐心并且認真的對待它。
其次是溝通，在大學中，我們雖然來自五湖四海，能夠很融洽的相處，但學校與職場與社會還是存在很大差別的，在學校中，大家都是以交朋友學知識的心態(tài)來相處的，大家都是平等的，但在職場在社會是不同的，首先你接觸的有你的同事、有你的上下級，你接觸的人也是各色各樣的，這之中也會牽扯著各方的利益，你要學會兼顧各方，巧妙的處理人際關系，這并不像在學校里的交往那樣簡單。溝通也是需要技巧的，良好的溝通能幫助你更好的完成工作，就像我的實踐工作，如果我每天能夠提前和品檢部門核對好產品清單，在收貨時與檢查人員核對好產品的標簽，那我工作的正確率能提高很多，也能更好的提高工作效率。
在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
再有，膽怯是步入社會的第一個難題。在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)，開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
最后，這份工作還讓我認識到了專業(yè)能力的欠缺，在專業(yè)課中我們曾學過有關危機公關的知識，雖然在實踐工作中并沒有涉及到危機公關，但是危機公關考驗的就是你的應變能力，那在實際的工作中，我們雖然總是日復一日繁榮重復著相同的事情，但是現實是充滿變化的，不斷有新的問題新的危機需要你去面對去解決。在工作中，有一次產品就要發(fā)貨了，但是品檢車間沒有按時檢查完所有的產品，面對這即將不能按時發(fā)貨的情況，當時我沒有想到去倉庫查看是否有備貨，本來這在我的工作范圍內，但是由于我應變能力差，不能再最短的時間內找到解決問題的辦法，最后只能麻煩其他同事幫我解決。由此可以看出，我在學校所學到的知識是有助于我適應社會、步入職場的，但是學以致用，靈活運用所學知識并不是那么容易的，我們需要社會實踐與現實的磨礪來加強我們對所學知識的理解與運用。
這一個月的工作讓我更進一步的了解到社會的現實性，更清楚的看到自己的不足以及自已未來的努力方向。以前的我是活在大學的象牙塔里的，沒有真切的認識到社會的現實與殘酷，總是天真的為適應了大學生活我就做好了步入社會的準備，但其實要適應社會，無論從我自身的知識儲備還是處世能力來看都是遠遠不足的。如今我的大學生活已經過去了兩年，在所剩不多的大學生活中，我除了要努力學習專業(yè)知識，增強自己的專業(yè)能力提升專業(yè)素養(yǎng)外，還要盡量多的接觸其他方面的知識，不斷充實自己，增強自己的知識儲備，多看多學;知識固然重要，但學以致用才是我們學習的目的，要將書本上的知識靈活運用到現實生活中，實踐是必不可少的，實踐并不一定是要出去打工，多參加一些活動，從各方面來鍛煉自己，提高自身素質。針對我自身來說，除了上面說到的問題，我的性格是偏內向的，所以在適應環(huán)境方面的能力有所欠缺，內向其實也是缺乏自信的一種表現，所以，為增強自己的自信心，以后我要盡量多的參加學校的活動，我相信更多的鍛煉能讓自己更能放的開，更加有自信，這樣才能很好的的與他人相處，在最短的時間內盡快的的適應新環(huán)境。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發(fā)現自己從未發(fā)現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。
自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
所以，社會實踐是大學里一門必不可少的必修課程，它教會我們的不僅是靈活運用所學知識，更多的是教會我們如何做人處事。在實踐中，我清楚的認識到了就業(yè)的困難以及現實的無奈，社會是一個競爭的大舞臺，只有有能力的人，能適應社會的人才能站上舞臺，獲得一展風采的機會，秉承著實踐出真知，學以致用的信條，在以后的學校生活中，我會將實踐進行到底，在實踐中豐富知識、增長見識、累積經驗、總結教訓，不斷地完善自我，使自己在歷練中成長。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇二
1、提高人的生存能力。
在高職的語文教學過程中，最主要的特點是教師不會照本宣科，教授課本知識的同時也會分享自己的生活經驗，這是語文教學同其他的教學不同的地方。所以語文教學在生命教育滲透上有很大的可操作空間，通過語文教學可以提升人的生存能力。不論是語文教學還是其他的教學，最終的目的都是使人獲得在社會上生存的能力，提升人在社會中的生存條件，改善人的生存方式。語文教學可以很好地提升人的生存力，不僅可以讓人獲得更好的生活方式，還可以讓人享受生活，享受生命。隨著學生年齡的增長和心智的成熟，高職的學生應該懂得人生的奮斗目標和奮斗途徑，不僅僅是提升成績那么簡單，更重要的是提升生存能力，提升對生命意義的深刻理解。
2、提高對生命的`珍視程度。
生命教育最直接的目標和最直接的體現就是對生命的珍視程度明顯提升。在高職語文教學當中進行生命教育的滲透，其意義在于提升學生對生命的珍視程度。隨著社會的變遷和生活壓力的增大以及家庭教育觀念的改變，很多學生對生命的珍視程度并不像上代人那么深刻，抗壓能力和抗打擊能力明顯下降，這會使學生在面對壓力的時候產生輕生的念頭，或者說對別人的生命不在乎，視生命為兒戲，這也是現在校園暴力事件頻發(fā)的重要原因之一。所以通過語文教學進行生命教育的滲透，不僅僅是對自己生命負責的一種做法，更是對他人生命尊重的一種做法，通過生命教育，提升對生命的珍視程度，在減少校園暴力時間發(fā)生上也有著非常重要的現實意義，所以進行生命教育的滲透是非常有必要的。
1、提升語文教師的生命教育能力。
提升語文教師的生命教育能力是非常基礎的，也是非常重要的一種方法，教師在教學的過程中進行生命教育的滲透，最好的辦法就是通過言傳身教，以身作則。這就要求教師提升一下幾種素養(yǎng)。首先是提升等待的素養(yǎng)，等待意味著教師能很耐心的教導學生，按照發(fā)展的態(tài)度對待學生，對學生多點理解和信任。其次是分享的素養(yǎng)，所謂分享的素養(yǎng)，就是教師能把自己的經歷和經驗分享給學生，同時愿意把自己的其他資源和學生共享，同時當學生遇到困難的時候能夠全力相助，這也可以給學生起到一個榜樣的作用，給學生樹立一個正面的形象。最后是寬容，寬容是對生命珍視最重要的態(tài)度，這不僅是針對他人的錯誤，也是針對他人的差異，同樣也是對自己的錯誤和個性都持有寬容的態(tài)度，要做到寬容，就需要教師不斷地學習，提升自己的思想境界和哲學水平，但是寬容并不是忍讓或者遷就縱容，要有自己的原則和態(tài)度，對于原則上的錯誤絕對不能容忍。
2、通過閱讀教學進行生命教育。
語文的閱讀教學，教師需要把握一個理念，就是在學生進行閱讀的時候，要讓學生做到“閱讀第一”，并不是為了做題進行閱讀。當前的教育體制下，閱讀確實帶有一定的功利性，但是這是要生命教育的理念相違背的。閱讀的過程實際上是體會他人的生命理念，豐富人生體驗的一個過程，教師應當盡量的減少閱讀的功利性，同時增加閱讀的質量，教師應當尋找具有深刻意義的文章供學生進行閱讀，同時進行合理的引導，不僅是引導學生的閱讀，也要閱讀學生的傾聽，因為閱讀也是同作者進行交流的一種的方式，通過閱讀提升學生對生命的認識，對人生的理解，這就是通過閱讀教學進行生命教育滲透的一種的方式。
3、通過寫作教學進行生命教育。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇三
八二班朱文強影片《藍色的七星湖》講述了一個愛與信念的故事，故事的主人公是一位姓高的老師，還有一位從大城市來的富家女高沙。
故事是這樣的：一位富家女高沙，來到了內蒙古大草原和一位姓高的老師在一起生活。這位姓高的老師在即將要開學的時候到幾個孩子的家中，讓他們的父母叫他們的孩子去上學。
高老師到一個小女孩的家中，那個小女孩叫馬日力格，她的父母不同意小女孩馬日力格去上學，高老師和他們的父母在一起溝通，馬日力格的父母覺得女孩子上學沒用，但最后還是讓她去上學了。高老師又來到了另一位男孩格日勒圖的家中。高老師與格日勒圖的父親在一起討論讓格日勒圖的上學問題，格日勒圖的父親為了多掙一些錢，讓格日勒圖自己干活，他的父親認為上太多的學沒有什么好處，現在多掙些錢才能夠生活。后來，格日勒圖的父親對高老師說：你只要摔跤摔得過我，便讓格日勒圖去上學。高老師吧格日勒圖的父親摔過了，格日勒圖便得到了上學的權利。
高老師還用左手教一個沒有右手的的小男孩朝樂蒙，他叫這個小男孩用左手寫。
一只手騎馬，開始朝樂蒙沒有上去，后來高沙騎了上去，比了一個大大的表示勝利的v字朝樂蒙笑了起來。后來經過了努力，朝樂蒙在騎馬比賽中得到了冠軍，讓他有了信心。
高老師是用愛和不變的信念讓著這幾個孩子得到了上學的權力，讓他們有了信心。在生活中我們要有愛和信念，只有擁有堅定的愛才可以成功！
為理想而奮斗。
——《藍色的七星湖》觀后感七年級一班侯自存。
上個周，我在學校看了一部電影，題目是《藍色的七星湖》。我看后非常受感動。
主人公是一個名叫高杉的老師。高老師是一個蒙古人，他一心想讓那些內蒙古的孩子每一個都去上學，每一個都成為有用的人。可是那里人們的思想比較保守，不讓孩子去上學，他們認為，孩子去學校讀書是浪費時間，還不如讓孩子在家里放羊、做家務。高老師就反復去學生家里去做動員共工作，結果有些家長就非常討厭這位高老師。
讀書。有一個孩子的手指斷了一根，對前途失去了信心，心里十分悲傷，高杉老師就用各種辦法啟發(fā)他，讓他重新拾起信心。高杉老師就是這樣一個為理想堅持不懈的人，為了讓內蒙古草原上的孩子有知識、有文化，放棄了自己留在城市里工作的機會。
我觀看這部電影后，得到了很多感悟，首先，我們每個人都要有自己的理想，都要為實現自己的理想堅持不懈的奮斗，奮斗幾年后，不一定就能成功，但只要善于總結，五年后，之年后，我們終會成功的。其次我們的理想不能只是追求個人的幸福，而是要為國家、為社會、為人民獻出自己的力量，讓社會環(huán)境更加和諧、更加美好。
讓他上學，說“上學沒用，賺錢養(yǎng)家才是正事。”就這樣，他讓孩子輟學放羊。于是，高老師主動到他家給那個孩子補課，可是被那個孩子的家長拒之門外。但是高老師仍然不放棄，多次到那孩子的家里去作家長的工作，最終，那個家長要求與高老師用摔跤來決定孩子是否去不去上學，高老師若贏了，他就讓孩子去上學。高老師用盡全身的力氣，終于把那學生的父親摔倒在地上，高老師終于贏了，那男孩看到自己能上學了，心里非常高興。
《藍色的七星湖》觀后感。
七年級一班程夢。
上星期五晚上，我們在教室里觀看了一部電影——《藍色的七星湖》，這部電影使我深受感動。
這部電影里有兩個主人公，一個叫高杉，另一個叫王樂紅。電影反映的是大草原上的故事。高杉是一名教師，有幾名學生因家長不讓上學而誤課了，而高老師不但沒有責罰孩子,而且還親自到學生家中給學生補課。
有一個男孩非常想上學，可他的父親不。
隨時都可以上，我們如果再不好好學習，真是對不起我們的老師，對不起黨和政府，也對不起我們的父母。今后，我們一定要好好學習，再不要貪玩，長大后做一個有作為、有出息的人。
八二班王雨露。
那是一個戰(zhàn)爭的年代、、、、、、1934年紅軍由于內戰(zhàn)被迫長征，在長。
征的路上，國民黨還在不斷襲擊和圍堵紅軍。在這樣一個年代里，一個小孩經歷了25000里長征后的回憶、、、、、“嘟嘟嘟，咚咚”一段炮火聲擾亂了我的思緒，看到這幅場面，讓我驚心動魄：瑞娃子的父親，因為打仗而奄奄一息的時候對著瑞娃子說“跟著黨走。”說完便與世長辭，看到瑞娃子那痛苦的樣子，把我的思緒也帶到了那里，讓我和他一起傷心。
由于國民黨的緊逼，瑞娃子隨紅軍到了遵義。在遵義，瑞娃子有幸為毛主席送飯，可是由于戰(zhàn)爭的失誤，毛主席并沒有心思吃飯，并暴躁的把他關在門外。第二天早上，瑞娃子正在收拾沒用完的蠟燭，毛主席看見了他，說他對他對昨晚的事深表抱歉，接著瑞娃子看見毛主席的頭發(fā)很亂，便為毛主席梳理頭發(fā)，由于長征的疲勞，毛主席慢慢的閉上了眼睛和瑞娃子聊著天，當毛主席提起他的父親時他傷心的留下了眼淚說“我的父親因為打仗，死了。”毛主席一下把他擁入懷里，安慰著他，并帶他上街買吃的。
讓我感觸最深的是：瑞娃子的姐姐在途中生下一個女兒。正當大家都喜笑顏開，祝賀她時，由于國民黨的緊迫紅軍，所以她不能帶著自己的女兒。為了長征，她舍棄了自己的女兒。大家想一想，一位母親舍得狠心丟下自己的女兒嗎？可是她為了人民，她舍棄了。
“往打勝仗的地方走”他們又來到了婁山關在婁山關，他們終于為人民出了一口惡。
氣封鎖婁山關的將領被擊斃，隨后，士兵也投降，繳獲了大量的武器。毛主席對著紅軍說“我們要往打勝仗的地方走。”
后來，瑞娃子的親人一個隨著一個離他而去，連最愛他的連長也為了救他而死在了長征的路上。他們四渡赤水河、巧渡金沙江，飛奪瀘定橋、翻越終年冰凍的雪山、穿過杳無人煙的草地、、、、、、看完這部影片，使我想到了很多：我們要珍惜這來之不易的和平，因為這和平是用無數紅軍烈士的軀體換來的。我們更要好好學習，使祖國更加強大！
觀《藍色的七星湖》有感。
七二班徐倩。
今天，老師組織我們看了《藍色的七星湖》這部電影。使我深深的感受到了奉獻之美。
一個富家女——王樂泓帶著助理來到蒙古大草原散心，遇見了小學老師高沙。高沙老師在業(yè)余時間幫助了烏日力格，格日勒圖，朝樂蒙三個不能上學的孩子，幫他們補習功課。
其中這三個孩子里面有一個孩子叫朝樂蒙，他在一次放羊中失去了右臂，從此，他對生活失去了信心。不過在高沙老師的熱心幫助下，朝樂蒙又重拾回信心。高沙老師是奮斗在邊遠地區(qū)的無數老師中的一員，他極其普通，但是他又是那么偉大，他就像雷鋒一樣。雷鋒雖然只活了22年，卻做了無數件好事。高沙老師簡直是一個活了雷鋒，他就是一個可以讓我們學習的榜樣。它是一個平凡的人，卻做出了不平凡的事，高沙老師是那么平凡，又是那么偉大。他以教育草原上的孩子為自己的目標，他用自己的努力使格日勒圖改變了自己悲慘的命運。
在生活中，也有許多為我們無私奉獻的人。我們只要各自堅守自己的人生目標，我相信我們一定會永遠走下去。所以，我分不管在生活中，還是在學習中，我們都應該伸出自己那一雙援助之手，去幫助更多的人。
再生活中，幫助一些有困難的人，讓他們的困難化為灰燼，讓他們永遠自信的走完這個人生。
觀《藍色的七星湖》有感七年級二班張西美。
學校組織我們看了一場感動人心的電影《藍色的七星湖》，片中的高老師讓我不禁佩服得五體投地，而觸動更多的是一種敬佩和仰慕，我也想成為高老師那樣默默奉獻的人。
新拾回了信心，并完成了一次賽馬。看到這心中便為之感動，為之而驕傲，更有種莫名的欽佩與尊重油然而生在內心深處。
看完這部電影，我感觸很深。其實想了想，身邊這樣的人屢見不鮮，而最為明顯的就是我們的老師，他們站在講臺上，手握著粉筆，寫著一個一個字，而那粉筆灰卻染白了老師那烏黑亮麗的頭發(fā)，我們呢？不僅沒有好好對待老師的辛勤付出，還在不斷的傷害老師的心，惹老師生氣，他們都是一個個平凡的人卻做出了不平凡的事情，他們改變了一個又一個人的命運，令我們驕傲，自豪。
生活中還有很多無私奉獻的人，他們堅守在各自的崗位上，辛勤而又勞苦的工作著，只為著一個目標——為我們幸福生活而努力奮斗。所以，在生活中我們也要伸出援助之手，去幫助那些有困難的人，讓他們的生活更美好。
編者的話：
一路走來，一路花開，偶有雨點濺落，不怕，我們擁有青春情懷。
一路走來，不能忘懷的人很多，不能忘記的事不少，讓人心動的美景擷手可取，不要忘了記下它們。
一路走來，我們在書香中徜徉，我們在情感中回味，我們在大千世界里尋覓，我們的思想在瞬間感悟升騰。
不是有首歌叫做《一路上有你》嗎？我們的校刊《溫水河畔》伴隨我們成長！
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇四
在中華民族悠久的歷史文化長河里,古典詩詞猶如繁星點點,熠熠生輝。千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國文化的命脈。我國向來重視經典誦讀,從秦漢至清末,熟讀精思,口誦心惟一直是語文教育最基本的教與學的方式,經典也是最基本的甚至是唯一的課程。新課改《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》中不僅提出“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的建議,而且對于閱讀做出了量化要求,其中1—6年級學生背誦古今優(yōu)秀詩文160篇(段)。可見,近年來,國內外基礎教育領域,也都對閱讀,尤其是經典閱讀,予以了焦點式的關注。
高職教育是我國高等教育事業(yè)中一個重要的形式,它在我國的高等教育發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用。然而現實情況是：高職校的學生總體文化基礎薄弱，對民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知之甚少，不能很好地傳承中華傳統(tǒng)美德，對一些基本的社會公德也處于一知半解的狀態(tài)。在經典誦讀大行其道的情況下，許多高職校的校園里只能看見朗讀外語的景象（英語有pets考試），誦讀經典的景象可以說是鳳毛麟角。長此以往，高職教育將無法承擔培養(yǎng)高等應用型技術人才的重任。高等職業(yè)技術學校的校園里為什么會缺少傳統(tǒng)文化的熏陶，筆者認為大概有以下幾點原因。
1、快餐文化的強烈沖擊，使學生不愿意閱讀經典隨著網絡的進一步發(fā)展，社會節(jié)奏的加快，快餐文化進入了瘋狂的時代，這慢慢演變成為一種時尚。大量的肥皂劇、流行音樂、、網絡游戲以及惡搞藝術等娛樂文化充斥文化市場，高職生的閱讀取向呈現出游戲性、娛樂性的走勢。在不少高職校學生的觀念中，那些經典的作品過于深刻嚴肅，讀起來太累，不如快餐讀物輕松、刺激，也不如時尚讀物那樣新潮、前衛(wèi)，經典著作成為了“過時”的代名詞。
2、專業(yè)素養(yǎng)的缺乏，語文教師無法肩負推行經典誦讀的重任所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。教師本人必須具有深厚的專業(yè)知識，才能勝任教育教學任務。經典誦讀的推行決非易事，它對語文老師的要求甚高。它要求語文教師,善于把語言學家的用詞準確、教育家的邏輯嚴謹、演說家的論證雄辯、藝術家的情感豐富集于一身,教學語言做到對象明確,深度適宜,富有針對性;清晰準確,通俗易懂,富有邏輯性;引人入勝,耐人尋味,富有啟發(fā)性;真情實感,潛移默化,富有感染性;輕重緩急,抑揚頓挫,富有節(jié)奏性。然而現實的情況是，高職校語文教師大都擔任班主任，平日里忙于應付各種教育教學工作檢查，每年的閱讀量少得可憐，寫作更是無暇顧及。一般情況下，語文教師都配有教學參考書供選用。這樣做，固然對文本的理解和對教學重點難點的把握有所幫助，如果一味地依賴教學教參書，語文教師原有的專業(yè)素養(yǎng)包括文學素養(yǎng)自然會衰退。大部分語文教師文學素養(yǎng)的偏低已經成為經典誦讀實施的瓶頸。
3、技能大賽的強勢推行，使學校沒有精力顧忌其他工作“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”,職業(yè)院校學生技能大賽是我國職業(yè)教育的一項重大創(chuàng)新,成為社會各界關注的焦點。技能大賽的成績，被視為該校人才培養(yǎng)質量和水平的具體體現，是學校教學水平、辦學實力的重要標志，其排名代表著學校在全國、全省、全行業(yè)同類院校中的地位和社會聲譽，是學校在社會上的“臉面”和學校領導的重要政績。因此，受到參賽職業(yè)院校領導的極大關注和高度重視。目前各職業(yè)院校為準備技能大賽均采取了“舉校體制”，抽調全校最優(yōu)秀的教師、重金聘請企業(yè)的行家里手組成指導教師團隊，選拔全校最優(yōu)秀的學生作為參賽選手，校內所有的實驗室和實驗設備、實驗儀器均對參賽選手全天候免費開放，并根據參賽需要購置最新的實驗設備和實驗儀器，全體指導教師團隊、全體參賽選手停課，針對競賽題目或項目進行少則20余天、多則長達幾個月的集中封閉式強化訓練，舉全校的人力、財力、物力，不惜一切代價培養(yǎng)參賽選手來實現技能大賽中舉奪魁。長此以往，學校根本無暇顧及其他工作，更別說無法短期奏效的經典誦讀。
怎樣去讀經典作品?在高職教育中,如何實現經典教育,讓讀經適應新形勢下的語文教學,是當下高職語文學科需要探索的目標。
1、優(yōu)化課程體系，建立傳統(tǒng)文化教育模塊即在原來高職語文教學的基礎上加重誦讀的比重，改良高職語文教學，增強人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。如增加先秦思想文化中經典部分及其后來文學史中的經典內容等，教學中力求思想和文化知識并重。將文化素質教育選修課程的模塊確定為：中國傳統(tǒng)文化教育模塊。學校可以先開設公共選修課，供有興趣的同學選修，從而慢慢提高經典著作的影響，漸漸形成學生學習經典的良好風氣。譬如可以開設“論語導讀”“老子導讀”“唐詩宋詞欣賞”“明清四大名著欣賞”等中國古代文學作品賞析及詩詞鑒賞等選修課程。讓經典誦讀活動融入課程體系建設、教學質量評價、教育教學督導中，給予讀經活動制度層面的有力保障，體制機制的長期支撐，確保經典誦讀活動廣泛深入地開展。
2、依托科研強勢，加強詩詞教學研究把詩詞教學列入教育教學計劃，進而開發(fā)校本課程，編寫詩詞校本教材；根據高職學校學生的特點，推進詩教進課堂活動，提出相應的目標要求，采取相應的施教方法；注重詩教的融合和滲透，善于把詩教與語文教學中的詩詞授課相結合，與政治、歷史和公民素養(yǎng)教育相結合；開設詩詞教學公開課；開展詩詞教學課題研究，申報專項課題。在師生中間形成濃厚的詩詞教學與研究氛圍。
3、抓好社團建設，活化經典誦讀形式以社團建設為抓手，常態(tài)性開展經典詩文的.學習和誦讀活動。積極開展各種形式的詩歌創(chuàng)作、詩歌賞析、詩詞默寫、詩詞誦讀比賽等系列活動。開設專題講座，如先秦思想專題、通俗文學、武打小說專題；組織學生觀看《百家講壇》或經典名著影片等經典節(jié)目；組織學生排練如《北京人》、《雷雨》等經典劇目的片斷和扮演經典人物角色等。在開展這些活動的基礎上，給學生布置課誦讀任務，結合活動開展的情況舉辦經典誦讀感想交流會、經典詩歌朗誦會等活動，活動結束后召開“經典誦讀”活動總結大會等，豐富學生的精神文化生活。
4、拓展社會實踐，豐富學生人生體驗讓經典誦讀以開放的視角，參與到社會活動中，營造整個社會重視經典的氛圍。高職校可以成立經典誦讀志愿服務隊，利用節(jié)假日走上街頭、走進企業(yè)、進入社區(qū)，通過“擺攤設點”的方式，向市民們誦讀經典，宣講經典文獻的精髓，傳播中國傳統(tǒng)文化。這樣一方面鞏固了學生的經典誦讀知識；另一方面，又讓學生所學的經典知識有了用武之地，同時，還加強了學生的責任意識，鍛煉了學生的實際工作能力，一舉數得。高職校的學生會與社團組織可以利用有利于弘揚經典誦讀知識的節(jié)日與事件，以之為契機培養(yǎng)學生的學習經典的意識，堅定符合社會道德與準則的人生追求。在清明、端午、中秋、重陽等中國傳統(tǒng)的節(jié)日里，可以在校園開展“經典誦讀文化節(jié)”，將與之相關的經典誦讀知識傳播滲透在節(jié)日活動中。
1、幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀當代人閱讀經典，不僅獲取了知識，也使悠久文化得到傳承與發(fā)展，同時也是尋求一個完善、獨立的自我與品格的好途徑。我們從經典著作中可以明白古圣先賢修身齊家、治國平天下的思想精髓，理解教人為人處世的道理，從而自覺地將古圣先賢的教誨融入自己人生成長的歷程，自覺地消解外部世界的喧嘩與浮躁，自覺地加強內在修養(yǎng)，強大自己的內心。誦讀經典，提升了學生的精神品位，加強了學生的溝通和表達能力，增強了學生適應工作崗位要求的素質與能力，使高職院校培養(yǎng)的畢業(yè)生成為名符其實的“技師”。
2、推動學校品牌建設要使我們的學校具有有魅力，品牌特色不可或缺。教育部選拔建設的百所示范高職院校，大都顯示了品牌和特色的力量。因此，學校可以嘗試結合當地有特色的地域文化和實際，組織力量選編能體現地域特色的經典讀本及誦讀、書寫、講解材料、教輔，提供教學資源；建立經典誦讀愛國主義教育基地，依托區(qū)域經典文化來打造學校品牌。學生從經典中深刻體會傳統(tǒng)文化的內涵，從而加深由感性到理性的認識。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇五
本組選擇觀看了電影《火燒圓明園》和《拉貝日記》，報告主要分為影片與歷史的相同點、不同點及歷史給予我們的思考三個部分。報告如下：
與歷史的相同點：
火燒圓明園的原因。英法燒圓明園的直接原因是英國外交官巴夏禮和額爾金的私人秘書洛奇打著停戰(zhàn)的白旗和清政府談判，被載垣、僧格林沁逮捕，和此前被伏擊活捉的一小隊英法聯(lián)軍士兵一起押到北京，監(jiān)禁了一個多月。監(jiān)禁期間，這些人被百姓拷打、凌辱，39名囚犯中，有20人（有說18人）在監(jiān)獄中死去。對于中國的不遵守約定的做法很是氣憤，所以一舉進軍至北京，就與此同時咸豐出逃。而英法則以此為借口，說咸豐毀約在先，他便燒了皇帝最愛的圓明園為懲戒。主要原因是帝國主義想借此徹底打垮中國的戰(zhàn)斗意志，掠奪財富，打開中國市場。其中的諸多細節(jié)如講出了葉赫那拉和努爾哈赤家族的恩怨等。
《拉貝日記》是以德國人的視角描述的南京大屠殺。1937年11月22日，日軍攻破南京防線前夕，留駐南京的外國人為給來不及撤退的中國難民提供避難所，決定仿照debesange神父在上海建立南市安全區(qū)的模式建立一個“南京安全區(qū)”。他們成立了名為“南京安全區(qū)國際委員會”的私人機構，推舉西門子洋行駐南京代表約翰·拉貝任主席。國際委員會劃定的南京安全區(qū)以美國駐華大使館所在地和金陵大學、金陵女子文理學院、金陵神學院、金陵中學、鼓樓醫(yī)院等教會機構為中心，占地約3.86平方公里，四面以馬路為界。中國政府承認了安全區(qū)，承諾實現安全區(qū)的非軍事化，并且提供給國際委員會現金、糧食和警察。日本方面拒絕承認安全區(qū)，但是表示只要安全區(qū)沒有中國軍隊駐扎，日軍不會攻擊安全區(qū)。影片中還有一些場面與史實相當，如兩位日本軍官進行的殺人比賽，拉貝先生的病等。
與歷史的不同點：
《火燒圓明園》中關于談判失敗的過程。當時的清政府派僧格林沁與英方的談判代表巴夏禮進行交涉，結果談判破裂，清政府扣留了巴夏禮等人。于是英法聯(lián)軍攻入了北京，并火燒了圓明園。影片中描寫的是僧格林沁與巴夏禮摔跤，倆人摔跤結果把巴夏禮摔了個人仰馬翻，還記得僧格林沁那句臺詞：“給他件褡褳，別回頭他說咱爺們欺負他。”事實上在這次談判的時候沒有摔跤，而且僧格林沁把巴夏禮欺負得很慘，他讓巴夏禮跪著，摁著他的頭往地上磕，讓他同意撤兵，巴夏禮說自己是個談判代表，做不了主，僧格林沁就繼續(xù)讓巴夏禮的頭一次次地磕到了地上，最后把參加談判的39名代表全部扣留，押解回京，這些人里，巴夏禮和英國對華全權專使額爾金的秘書被關押在刑部大牢，其余人的關押地點就是圓明園。還有一點就是沒有表現出闖園的經過，英法聯(lián)軍其實是由龔自珍的長子龔半倫帶進的，影片也沒有表現出來，而且火燒圓明園也只是一分多鐘的時間。綜合全片，講的似乎是慈禧的傳記。
《拉貝日記》中，日軍只是借查安全區(qū)內的中國被俘兵進安全區(qū)，其他啥事沒做。但事實上，以陸軍大將松井石根和陸軍中將朝香宮鳩彥王為首的日軍全面占領南京后，并未遵守與國際委員會的約定，強行闖入安全區(qū)，劫掠財物、奸淫婦女，大肆抓捕青壯年并予殺害。影片中有一個少佐對拉貝通風報信，史實上卻沒有。但我覺得應該有這樣的記載，因為并不是所有的日軍都是軍國主義思想。
歷史給予我們的思考：
兩片都表現出了落后就要挨打的思想。《火燒圓明園》中，皇帝為了不丟大國的面子，顯示國威，硬是把自己的冷兵器軍隊拉上去和聯(lián)軍的火槍火炮干，愚蠢。這樣根本沒有解決任何問題。現在中國也是這樣，宣稱gdp如何如何高，但是那是極少富人和極多窮人的均值，也就是說，就算gdp再高，中國還是窮的。政府不做一些改善國平生活條件和提高國民生活水平的舉措，卻炫耀著gdp，愚蠢！現在中國不是還在挨打么，釣魚島問題還是沒解決，南海問題還沒有解決，如果在強大一點的話，還有這些嗎？還在炫耀gdp。《拉貝日記》反應了納粹中并不都是被洗腦的人，我們不能一談到南京大屠殺時就只是想到日本人的殘忍，還有無數在戰(zhàn)爭幫助過中國的人，不管他的國籍，不管他的血統(tǒng)，我們都應該感謝他們。但是從另一個角度，中國人只有靠外國人而且有的還是法西斯，特別是影片中的一群中國人躲在一面納粹旗幟下才求得生存的畫面，這是多么大的諷刺，可見中過是多么的落后。中國現最重要的就是發(fā)展，使國家強大。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇六
各位領導、同志們：大家好!
根據能源公司的通知和要求，我將就任仟祥煤礦防突礦長兩個多月以來履行職責情況向大家進行匯報，敬請?zhí)岢鰧氋F意見和建議。
一、就任以來工作基本情況:。
我于四月二十五日到仟祥煤礦任防突副礦長以來，在能源公司的正確領導下，在礦領導班子成員和廣大干部職工的大力支持幫助下，我始終以領導的信任重托和職工的期盼為動力，牢記使命，牢記“預防為主”思想理念，嚴格要求自己，努力學習，認真履行職責，立足于深入現場調查研究，積極工作，不懈努力，團結奮斗，克服多重困難，使我礦防突工作取得了較好的效果。
防突管理工作，就必須不斷地加強業(yè)務知識學習，牢固樹立“預防為主”“應抽盡抽”的思想理念，不斷的提高業(yè)務素質和工作能力，努力使自己早日適應仟祥煤礦，成為一名合格管理者。
2、扎實開展基礎管理，努力使礦防突工作有一個好的開端。由于我礦屬于高瓦斯礦井，要按防突礦井管理，存在著防突意識差，防突基礎工作不到位等原因，我著重制定了七個掘進工作面，兩個回采工作面綜合防突措施，完善了關于防突以及瓦斯抽采管理的制度，為今后防突工作扎下了良好的基礎。另外針對我礦13030上付巷、12120下付巷、13050改造巷煤層存在瓦斯高的現象強化了防突“四位一體”措施的落實制度，堅持做到打淺孔釋放瓦斯，防突措施效果檢驗，堅持遠距離放炮等制度，并且實行了這三個工作面專職安檢員把守，要求他們的職責是重點落實掘進隊遠距離放炮和現場突出預兆的觀察及有危險時停工撤人。執(zhí)行以上措施時曾對一名玩忽職守的安檢員進行了罰款處理，有力地促進了防突安全監(jiān)管執(zhí)行力度。
技術措施落后等問題。這些問題都是我所需要努力去認真對待和克服的，的確是深感責任重大，任重道遠。也是需要我們大家共同努力的。
4、今后工作努力方向：
（1）今后要不斷學習專業(yè)知識，深入現場，提高自身業(yè)務素質。
（2）加強礦職工防突宣傳教育培訓，提高全體職工防突意識，掌握防突技能，自覺遵守防突制度，開展全民防突工作。
（3）采取有力措施，鞏固防突職工隊伍，帶好隊伍，使防突工作穩(wěn)定有序扎實的開展下去。
（4）深入井下現場，時刻掌握煤層瓦斯動態(tài)以及防突工作動態(tài)，及時制定有針對性的防突措施和防突制度，并在落實上狠下功夫。
（5）認真落實上級領導防突工作的指示，搞好干群關系，廉潔自律，團結一致，努力工作，為仟祥煤礦安全生產做出貢獻。
我的述職完畢，謝謝大家：
述職人：仟祥煤礦安寶祥。
時
間：2013年7月2日。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇七
你好!
非常感謝領導給予在xx工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關懷!由于某些原因，今天我在這里提出辭職申請。
在xx兩年的時間里，公司給予我多次參加大小項目的實施機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術技能和工程經驗，同時也學到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。
另外，在和xx部各位同事的朝夕相處的兩年時間里也使我對這個部門，對過去的、現在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久堅持下去。x的發(fā)展和建設在進一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿xx在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年x月x日
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇八
為引導廣大黨員、干部、教師堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產黨員的先進性和純潔性；根據上級文件精神，我校于11月6日下午，組織全體教職工收看了電影《忠誠與背叛》。
該影片忠實再現了中央監(jiān)察委員會成立的復雜歷史背景及艱辛歷程，充分闡釋了始終保持和維護黨的純潔性的重大意義，熱情謳歌了王荷波、楊匏安等黨的第一批紀檢干部不畏艱險、忠實履職，以生命和熱血維護黨的純潔性的光輝事跡和忠誠品格，充分展示了我黨對保持黨的純潔性一以貫之的堅決態(tài)度和堅定信念。該片既是一部思想性、藝術性俱佳的精品力作，又是一部保持黨的純潔性的生動教材。通過觀看，從中得到了思想上的凈化、文化上的熏陶和心靈上的啟迪，警示教育共產黨人在任何時候都應永葆本色，忠于黨的事業(yè)，對黨忠誠，永不背叛。
此次觀影活動給全體教職工上了一堂生動的黨課，對大家如何堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、增強自律意識，如何立足本職工作，保持共產黨員的先進性和純潔性起到了較大的啟迪和鞭策作用。
影片觀看結束后，大家紛紛表示，要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，始終保持黨員干部的先進性和純潔性，在以后的工作中不斷砥礪自己，拒腐防變，以實際行動為黨的十八大獻禮。作為教育工作者，要以革命先驅為榜樣，進一步增強黨員意識、政治意識、責任意識、紀律意識和憂患意識，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守、廉潔自律、與時俱進，充分發(fā)揮共產黨員先鋒模范作用；要進一步堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，始終保持黨員政治本色，為促進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。
篇二：觀影活動總結
觀看閱兵總結
黨組織詳細名稱：建筑學院學生黨支部
活動時間：20xx年10月08日 電影《南平紅荔》是一部法院題材的主旋律作品。根據福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長詹紅荔先進事跡改編而成。該片全面塑造詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年等生動感人的事跡，展現新時期法官的精神風貌。影片主人公詹紅荔，從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結的500多個未成年人犯罪案件，無一發(fā)回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個瀕臨破碎的家庭。
十月八日晚日，在建筑學院黨支部的組織下，學生第一黨支部全體黨員集體觀看了向黨的十八大獻禮 重點影片《南平紅荔》。作為學生黨員，看到我們的領導這樣出色、這樣深受百姓愛戴，內心深處為之感到自豪，也為己感到壓力。 《南平紅荔》影片故事感人至深，情節(jié)催人淚下，法律和社會教育意義深刻，對詹紅荔精神作了很好的詮釋，也給我們各位樹立了良好的榜樣。
現將本次活動總結如下：
一、 活動意義：
通過觀看影片深入學習宣傳詹紅荔的優(yōu)秀品質和高尚精神，大力培育樹立詹紅荔式的先進典型，大力宣傳各條戰(zhàn)線涌現出的典型人物、先進事跡，我們戰(zhàn)斗在學生工作一線的學生黨員將會更好地肩負起建設更加優(yōu)美、更加和諧、更加幸福的社會的歷史重任。
二、 活動內容：
本次活動主要有以下幾個方面的內容：
1、觀看《南平紅荔》，以下是觀影內容及心得：
影片中無數次出現過唐橋的畫面，除了剪輯手法上前后呼應之外，更多的是暗示人與人的溝通，尤其是對失足少年的關愛，這種愛來自母愛，來自法律的正義，來自家庭的溫暖，來自社會的關心，和很多陌生人熱心的幫助。走一次橋就是作一次溝通，紅荔靜默地行走在一片青山綠水之間，看起來無聲無息，卻是承載著法律的正義和權威，肩負著生命的尊嚴。扮演紅荔的演員鄔君梅的嗓音是極有特色，總是用極其輕描淡寫的聲腔表現大是大非，你從那船過水無痕的表演中體味到悲天憫人的無疆大愛。十八趟行走，終于，何剛的母親變賣了三代祖屋將十八萬賠償款落實到位。
一、通往心靈的廊橋，需要用心靈去溝通
影片后半部分，何剛的父親寫了檢舉信，狀告詹紅荔收了原告的賄賂，逼迫其妻賣房。當上級找詹紅荔談話的那個夜晚，她輾轉反側失眠，心里陷入痛苦。
被何剛刺死的少年的母親為了還詹紅荔一個清白，將十八萬賠償款原封不動地甩在調查組跟前，慷慨激昂地為詹紅荔說了幾句公道話，原先她可是把法院傳票撕碎了甩在詹紅荔的臉上的。影片放映到此處，感動已經不是政治說教帶來的成果，而是發(fā)自看者本身。這是一次次溝通取得的效果，不折不扣地震撼著每個人心，當你真心實意對待別人，不帶任何功利色彩，不帶任何私欲，你一定能獲得同等的回報，甚至更多。
二、 大愛無疆，既是法官也是母親
出獄后的李成龍和方超就沒有那么幸運了，因為不被社會接納，李成龍先是輟學，然后流連網吧，以致翻入銀行的防火墻，觸犯法律，再次鋃鐺入獄；而一心向上的方超也沒能逃脫社會這張勢利網的歧視，最終無法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上縱身一躍，結束了自己花季的生命。
方超的死痛徹我的心扉。那樣一張俊秀的面孔，這樣如花的生命，卻有著這樣絕望而凄涼的眼神，當畫外音里放出方超大段的告白，場下黨員深受感動。“詹媽媽，我只是好奇偷了一臺電腦，只是我沒想到這臺電腦這么貴，貴到我用一生都還不清??”我的心里糾了一下。難受、難過、同情種種復雜的感情浮現。方超一定想不明白，為什么社會告訴我們有錯就改還是好孩子，他改了，再也不會了，而社會卻又不認賬了？方超之死堅定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。
脫下法官制服的庭外的生活，她更像一位母親，大愛無疆，關心著孩子們的成長。這是一種將工作延伸在生活每個細節(jié)的態(tài)度，已經超越了常人對“秉公執(zhí)法”的理解，在“公”“私”之間，紅荔又當法官又當母親，這種將責任負到底的精神，已經將法官和母親的角色渾然為一體，而支持這種信仰的力量，來自于主人翁心底深深的愛，正是這種無私的愛，深深地感動了每一位觀影者。
三、 堅持不懈地努力，付出總有回報
在紅荔和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對其犯罪記錄予以封存。除司法機關為辦案需要和有關單位根據國家規(guī)定進行查詢以外，不得向任何單位和個人提供。該規(guī)定的實施，是紅荔堅持不懈努力的結果，是忠于自己崗位、兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實奉獻，她是一位好母親、好法官、好公仆。
2、觀看影片之后，互相交流心得，討論電影內容及深層次感悟。
紅荔同志堅持不懈地付出，不在乎名利，不怕被冤枉，善做事、會做事、敢做事、
三、 活動效果：
《南平紅荔》影片故事感人至深，情節(jié)催人淚下，法律和社會教育意義深刻，對詹紅荔精神作了很好的詮釋，也給我們各位樹立了良好的榜樣。
通過觀看影片深入學習宣傳詹紅荔的優(yōu)秀品質和高尚精神，大力培育樹立詹紅荔式的先進典型，大力宣傳各條戰(zhàn)線涌現出的典型人物、先進事跡，我們戰(zhàn)斗在學院建設一線的青年黨員將會更好地肩負起建設更加優(yōu)美、更加和諧、更加幸福的社會的歷史重任。
篇三：黨員觀影活動總結
緬懷先烈、繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng) 觀影活動總結
9月30日晚，腦科學院直屬黨支部學生黨小組、腦科學研究生院學生黨支部、神經生物學研究所學生黨支部共同主辦了這次“緬懷先烈、繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)”觀影活動。
為了辦好本次活動，三個主辦單位積極組織廣大黨員同學參與，黨員干部們更是積極籌備各項事宜。觀影活動于30日晚6：30，治道樓八樓會議室正式開始，首先由主持人致開場白。
“今年9月30日是我國第一個烈士紀念日，為了緬懷為新中國成立做出巨大貢獻的先烈們、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)良傳統(tǒng)，腦科學研究院黨支部攜團學聯(lián)共同組織了本次的觀影活動。今天為大家播放的影片是《建國大業(yè)》，影片講述了新中國成立前夕，中國共產黨以及各民主黨派之間為新中國成立大業(yè)所做出的艱辛努力。”
觀影活動正式開始，影片恢弘巨制，感人至深，觀影現場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。
觀影結束后，主持人組織大家對此次觀影發(fā)言，同學們積極發(fā)言，氣氛熱烈。
2014級新生班長劉晨曦同學首先發(fā)言，她從三個方面闡述了自己的觀點，首先她認為作為新一代的接班人，我們應該關注歷史，影片中講述的我黨成立前夕，廣大黨員和人民群眾所做出的種種努力的細節(jié)，是以前我們不知道的。看完了影片，會對黨有更深的感情和理解。其次我們要樹立振興中華的信念，作為科學工作者，我們應該奉獻自己投入到祖國的建設中來。最后她表達了自己對此次活動意義的肯定。
黨支部書記崔利圓師姐發(fā)言，她說，“得民心者，得天下”這是對共產黨為什么會帶領中國人民成立新中國最好的解釋。她闡述了當今中國欣欣向榮的現狀，鼓勵大家積極為科學事業(yè)，為祖國做出貢獻，勉勵師弟師妹們努力學習刻苦鉆研。最后為大家送去了祝福。
至此，此次觀影活動順利結束，大家?guī)е酪啦簧岬男那殡x開了會場。我們相信，未來的中國會在共產黨的領導下越來越好，我們廣大科研工作者們艱苦卓絕的努力會讓“科技強國”的中國夢早日實現。
篇四：紅色觀影活動總結
紅色觀影活動總結
為迎接黨的十八大的勝利召開，學習黨的艱苦廉潔的精神，愛祖國愛人民，更好的為祖國做出貢獻，微博協(xié)會于20xx年11月16日晚觀看十八大獻禮重點影片《雨中的樹》，并由團總支對到場班級負責人簽到。
該片主要講述“全國優(yōu)秀組織工作干部”李林森身先士卒戰(zhàn)洪魔、扶弱濟困獻愛心、甘于清貧重名節(jié)、公正用權不謀私、工作當命抗死神、燃盡生命寫忠誠的感人故事。同學們踴躍參加觀影活動，預備黨員、入黨積極分子、團支書、班長等班級負責人紛紛表示受益匪淺，活動的亮點在于同學們對紅色電影產生濃厚的興趣并積極參加，現場秩序良好。活動的不足在于觀影場地的衛(wèi)生沒有搞好，前期強調不充分，中途存在離場走動行為，影響其他同學觀看。總而言之，有了此次經驗的積累，我微博協(xié)會會吸取教訓為下次活動做充分的準備與完善。
綜上，此次活動宣揚了黨的精神風貌，使同學們學習到了正確的思想價值觀念，達到了預期效果。
河北交通職業(yè)技術學院微博協(xié)會
20xx-12-9
篇五：觀影活動總結
健康心理知識競賽總結
一、 時間：20xx年5月24日
二、 地點：青西教學樓109教室
三、 人物：09級在校學生
四、 目的：
以知識競賽的形式幫助我校大學生樹立心理健康意識，了解更多身心健康方面的知識，預防和緩解心理問題，提高心理健康水平，在廣大學生中營造一種“關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康”的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理素質、提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
五、 活動過程
六、反響：
同學們看過電影之后，雖然意猶未盡，但還是對電影的部分內容不甚理解，心理部副部長張毅文及李佩佩與同學們一起梳理了影片內容，很好的與同學們展開互動，他們分別提出了自己對這部電影想要傳達的思想的不同理解，并鼓勵同學們說出自己的想法，同學們都積極發(fā)言，體現出了不同人對同一部電影主題不同的理解，這樣的互動幫助觀影的同學更好地理解電影的真正內涵，表達出了心理部組織同學們觀看這部影片的積極意義。在互動的最后，兩位副部長分別留下了幾個問題，觀影的同學們交談甚歡，好評如潮。
七、 意義：
宣傳和普及了心理學知識，，引導大學生更好的認識自我，調整自我，發(fā)展自我，增強預防和克服心理問題的能力，塑造完美人格，維護和促進學生心理健康、提高心理素質。
團委學生會心理健康教育部
2010-4-27
篇六：班級觀影策劃 總結
下一個奇跡就是你
? 活動背景：
大學 怎樣才算不虛度光陰？做什么才能不辜負青春？
正處于青春期的我們在面臨社會的重重壓力，感而嘆之，為了解壓，大多數同學選擇了娛樂自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩游戲不可，電影作為第八藝術，用簡短的時間和精美的畫面，闡述著一個個道理，演繹著不同的故事，也許在某部電影里就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂，好多時候看電影就像是在看自己的過去，收獲頗豐。
? 活動主題：
讀大學到底是享受生活還是塑造自我？
? 活動目的：
1、從電影里就找到自己的影子，電影不只是單純的娛樂，好多時候看電影就像是在看自己的過去和將來，好的堅持，不好的改過。
5、別人擁有的你不必羨慕，只要努力，你也會擁有
? 影片簡介：
電影《下一個奇跡》就是一個有關愛與夢想的故事，該片根據臺灣超級演說家梁凱恩的真實經歷改編，將一個鮮活生動的有血有肉的人物形象展露在觀眾面前。
那一年，梁凱恩還不是超級演說家。
那一年，梁凱恩還是一個兩次想要自殺的深度抑郁癥患者。
那一年，梁凱恩還不是納斯達克上市的超越極限集團公司總裁。那一年，梁凱恩還在麥當勞送外賣，賺8塊錢一小時的工資。那一年，梁凱恩還沒有舉辦過5萬人的演講會。
那一年，梁凱恩還是一個在公眾場合一說話就害羞的內向青年。那一年，梁凱恩19歲，高中換了5所學校，讀了9年都沒有畢業(yè)。
為了一個自己最愛的女人，為了一句漫不經心的承諾，為了身為一個男人的尊嚴，梁凱恩許下了要在上海舉辦五萬人演講會的夢想。這是一個從未有人完成過的壯舉，如果能夠實現，梁凱恩就是創(chuàng)造紀錄的人，亞洲第一，或許也是世界第一。
一個普通人能為實現一個目標付出多長時間的努力？為了實現在上海舉辦5萬人演講會的夢想，梁凱恩用了14年。
梁凱恩成功了。這個夢想給梁凱恩的生活帶來了怎樣的改變呢？十四年前，梁凱恩被父親趕出家門被迫獨立謀生。
十四年后，梁凱恩能給家人帶來做好的生活。
十四年前，梁凱恩的口袋里一文不名。
十四年后，梁凱恩是跨國集團公司董事長，身價過億。
十四年前，沒有人知道梁凱恩是誰，最愛的女人也棄他而。
十四年后，演講臺上的梁凱恩一呼百應，集萬千寵愛于一身。
這就是一個夢想給梁凱恩的生活帶來的改變。十四年，值得嗎？
所以，如果你覺得你的生活不是你想要的，如果你覺得你的生命中還有遺憾，趕快行動吧，是到了該改變的時候了。來看看梁凱恩的故事，《下一個奇跡》，魔術般改變你的人生。
活動時間：
活動地點：
南教樓一樓 102 多媒體教室
活動策劃者：
董##
? 活動準備：
1、班委搜集影片選材，確定播放影片并拷貝；
2、班長申請多媒體教室；
3、宣傳委員通知班級成員觀影時間和地點；
4、班委提前半個小時連接好設備，準備好影片。
? 活動經費：
瓜子20元
? 參加人員：
機械13-1班全體成員
? 活動后期：
1、班委打掃教室衛(wèi)生；
2、多媒體教室的設備要派專門人員進行妥善保管并及時歸還；
3、宣傳委員在活動進行過程中攝影留念；
觀影活動總結
希望通過此活動可以達到舒緩壓力，開闊視野的目的，也使經典電影中的深刻思想成為同學們漫漫人生路上的精神指引。同時增進支部成員交流，增強班級凝聚力，引領班風朝著健康積極陽光的方向上發(fā)展。
片中精彩語句：
1、我們不知道自己有多強大，也許有時候壓力是我們成功最大的動力；
2、只有當我擁有不可思議的目標，才能產生不可思議的`結果；
3、如果你想要得到從未得到的東西，就要付出你從未付出的努力；
4、一個人一旦創(chuàng)建了有效、豐富的人脈關系，他也就擁有了成功的基礎；
5、我們每個人都能是一個奇跡，經歷過不好的才能更體驗到美好；
6、每天早上叫醒你起床的，不是床邊的鬧鐘，而是心中的夢想；
7、瘋子和天才只是一步之遙，但因別人發(fā)瘋你跟著瘋，你只能是一個瘋子；
觀看這部電影后，感觸頗多。我們大學是迷茫、不知所措的，不知道自己要從何發(fā)展、如何發(fā)展，想要達到什么樣的結果，一直彷徨。這是為什么，是因為我們沒有給自己定下一個明確的目標，沒有因為這個目標而一直堅持下去的執(zhí)著、勇氣和決心。
我們在為自己的理想和目標奮斗的途中，會經歷無數的挫折，會經歷痛苦、低迷、恐懼。我們要選擇自我鼓勵，自我認可，學會跟他們相處，堅定自己奮斗的信念，不斷的繼續(xù)前進。不要因為失敗，而在痛苦中自我沉淪，這樣永遠走不出痛苦的陰霾。我們不是世界上最成功的人，但我們一定要成為世界上最會鼓勵自己的人，因為如果我們有夢想，而不鼓勵自己的話，那么就不會有其他人來鼓勵你。
奇跡來自熱血沸騰的目標！我們大多數人都不敢設定太大的目標，害怕承受目標未達成時所帶來的失望。人生不是大膽的冒險，便是一無所獲，要為自己創(chuàng)造奇跡。
篇七：心健部觀影活動總結--四月
心 理 健 康 部
觀影活動總結
主辦單位：湖南工業(yè)大學電氣學院心健部
時間：20xx年4月15日——19日
目 錄
一．活動時間 -------------------p1
二．活動地點 -------------------p1
三．活動對象 -------------------p1
四．活動主題 -------------------p1
五．活動影片 -------------------p1
六．活動目的 -------------------p1
七．活動過程 -------------------p2
八．活動反思 -------------------p6
九．活動反響 -------------------p6
十．活動意義 -------------------p7
一．活動時間：
20xx年4月15日——19日晚7點到9點
二．活動地點：
電氣樓302教室
三．活動對象：
20xx級全體新生
四．活動主題：
“心隨影動，蕩滌心靈”
五．活動影片： 《肖申克的救贖》
《全城高考》
六．活動目的：
自己的大學生活，更好地展示大學生的風采；通過觀看心理電影，來引導同學們積極健康的成長。
七．活動過程：
機電1201 第二組：電信1223、電信
1224、電信1225、電信1226、
1202 第三組：電信1211
、電信1212、電信1213、電信1214
第四組：電信1215、電信1216、電信1217、電信1218
1.活動由主要負責人張耘主持開場，說明活動舉辦的目的和意義。
2.心健部干事負責播放影片、維護現場的秩序和紀律，要求大家在制定的座位坐好并保持安靜。
3.電影播放完畢后，心健部干事組織同學有秩序的離場。
4.活動第一天晚上播放電影《肖申克的救贖》，電影主要以肖申克監(jiān)獄中不同身份的人的不同生活情景為主線，記敘了安迪，杜蘭德和黑人瑞德在肖申克被監(jiān)禁了幾十年了以后，通過不同的方式順利離開肖申克的故事。
因為電影為英語配音，中文字幕，所以大家在觀看的過程少不了議論與非議，但是大家仍然被影片主人公堅持的精神所打動。
5.活動第二天晚上播放電影《全城高考》，電影主要講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一個中國人神經的高考大試面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠大理想折射時代精神，以父母的關切、以可憐天下父母心的情懷關注民生，以考生的不同命運和不同選擇扣問社會良知，以社會的百態(tài)反觀、反思高考制度。
篇八：黨員觀影活動總結 (2500字)
緬懷先烈、繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng) 觀影活動總結
9月30日晚，腦科學院直屬黨支部學生黨小組、腦科學研究生院學生黨支部、神經生物學研究所學生黨支部共同主辦了這次“緬懷先烈、繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)”觀影活動。 為了辦好本次活動，三個主辦單位積極組織廣大黨員同學參與，黨員干部們更是積極籌備各項事宜。觀影活動于30日晚6：30，治道樓八樓會議室正式開始，首先由主持人致開場白。
“今年9月30日是我國第一個烈士紀念日，為了緬懷為新中國成立做出巨大貢獻的先烈們、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)良傳統(tǒng)，腦科學研究院黨支部攜團學聯(lián)共同組織了本次的觀影活動。今天為大家播放的影片是《建國大業(yè)》，影片講述了新中國成立前夕，中國共產黨以及各民主黨派之間為新中國成立大業(yè)所做出的艱辛努力。”
觀影活動正式開始，影片恢弘巨制，感人至深，觀影現場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。
觀影結束后，主持人組織大家對此次觀影發(fā)言，同學們積極發(fā)言，氣氛熱烈。
2014級新生班長劉晨曦同學首先發(fā)言，她從三個方面闡述了自己的觀點，首先她認為作為新一代的接班人，我們應該關注歷史，影片中講述的我黨成立前夕，廣大黨員和人民群眾所做出的種種努力的細節(jié)，是以前我們不知道的。看完了影片，會對黨有更深的感情和理解。其次我們要樹立振興中華的信念，作為科學工作者，我們應該奉獻自己投入到祖國的建設中來。最后她表達了自己對此次活動意義的肯定。
黨支部書記崔利圓師姐發(fā)言，她說，“得民心者，得天下”這是對共產黨為什么會帶領中國人民成立新中國最好的解釋。她闡述了當今中國欣欣向榮的現狀，鼓勵大家積極為科學事業(yè)，為祖國做出貢獻，勉勵師弟師妹們努力學習刻苦鉆研。最后為大家送去了祝福。 至此，此次觀影活動順利結束，大家?guī)е酪啦簧岬男那殡x開了會場。我們相信，未來的中國會在共產黨的領導下越來越好，我們廣大科研工作者們艱苦卓絕的努力會讓“科技強國”的中國夢早日實現。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇九
尊敬的校領導:
您好!
首先感謝學校領導工作期間對我的信任和關照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進步。如今由于個人原因，現我正式向學校提出辭職申請?，將于2011年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。望領導批準!謝謝!祝光明學校越辦越好，大展宏圖!
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的校領導：您好！
首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的這段時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事培訓學校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個月時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大！學校領導及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的領導：
您好！
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的.感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時光。最近，由于本人（1.身體；2.家庭；3.個人興趣；4.教學能力；5.發(fā)展需要；6.個人志向；7.私人；8.其他...）原因，經過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當的課程教授任務，離開××學校。希望校長以及校董事會能夠批準本人的請求。
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
諸位院領導大鑒：
我在學校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年)，到明年元月15 日將屆期終。據合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與 xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關于遺留問題)，希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領導予以批準。
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇十
尊敬的領導：
您好，很抱歉在這個時間段向您提出辭職報告。
如水的時光匆匆流走，一去不回。來火鋪礦的日子三月有余。這段時間，我經歷了幾次系統(tǒng)的學習，經過兩個月的實踐學習，經過一個月的專業(yè)培訓。幾個月下來，無論是從工作上還是為人上我都受益匪淺。煤炭給了我一柱光，照亮了我們前進的路。但是朝向光走去的時候，身后總會有影子。我稍一回頭，瞥見了自己的影子。
固然，我的工作給了我很大的鍛煉和提高。但于我來說，選擇一份工作并不是單方面因為要鍛煉自己，而是覺得公司是一個平臺，可以發(fā)揮我的特長，可以釋放我的能量，可以實現我自身的價值，從而讓我可以為公司謀取效益，增加利潤。而時隔三月，我并未為公司謀取效益，增加利潤，并未找到自身價值的所在，也并未感覺自己有多大的空間可以開發(fā)。
實現公司的價值創(chuàng)造條件，完成任務，這是我們工作的'真正重點，是工作的意義所在，但是我并沒有為公司創(chuàng)造多大的價值。在經過認真剖析以后，我發(fā)現，三個月的時間，已經把我和工作的不適合表現得淋漓盡致。自身存在問題較多，即使再給自己一段時間，也并沒有多大潛力可供開發(fā)，沒有多大能量可供釋放，沒有多高的臺階可以去走。或許，我在努力奔跑，卻可能猶如原地打轉，我跑出的可能只是一個又一個圓之又圓的圈，卻不是更加筆直寬闊的大道。這樣繼續(xù)下去，無非是在浪費公司的培養(yǎng)。人生啊，很難有機會可以策馬揚鞭一路走過坦途走過風和日麗走進理想的殿堂，我們需要勇氣勇敢的作出抉擇。我的性格、特長、愛好并不能迎合這份工作的性質和需求，我也并不能勝任這份工作。
我曾坦言，作為新加入火鋪礦隊伍的新生力量，我們就會融入煤炭企業(yè)潮流，認同煤炭企業(yè)文化，遵循煤炭企業(yè)規(guī)范，樹立煤炭企業(yè)理念，培養(yǎng)自己具備礦工獨特的氣質和內涵。至今，我仍有這樣的信念，仍然相信火鋪礦是一本千年的書籍，。仍然覺得這面風帆可以載著它的員工通向更好的彼岸。我深知在紅果火鋪礦是個人人羨慕的行業(yè)，也知道自己通過層層考試應聘成功的不易。但是，再好的機會，如果不適合，于雙方來說，都不是最好的選擇。
我衷心感謝公司三個多月以來對我的培養(yǎng)，感謝各位老師以及領導對我的幫助和照顧。即使是乍現的曇花也曾肆意的綻放過，即使是瞬息的流星也曾盡情的燃燒過。沒有遺憾，沒有怨言，便是一場圓滿的出演。雖然我并未成功，但是我努力過。我接受了的培養(yǎng)，這在我的一生之中都沒齒難忘。煤炭是個華麗而精美的舞臺，在這個舞臺上都該是最為精湛的表演，最為曠世的奇觀。我深感自身能力不足，缺陷之深，不能在此跳出唯美的舞蹈。我會牢記煤炭企業(yè)理念，枕著煤炭企業(yè)對我的厚愛，帶著我對煤炭的深厚愛戴之情和無限感激離開這個舞臺，永遠會用一顆感恩的心，回味貴州盤江精煤股份有限公司教給我的一切。
此致
敬禮
申請人：xx。
20xx年x月x日。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇十一
尊敬的主管、經理：
你好!
在酒店工作一段時間中，學到了很多知識，酒店的營業(yè)狀態(tài)也是一直表現良好態(tài)勢。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環(huán)境工作和學習。雖然在酒店里基礎的業(yè)務知識及專業(yè)知識已經基本掌握，但俗話說"學無止境"，有很多方面還是需不斷學習。提出辭職我想了很久。酒店的環(huán)境對于服務員很照顧很保護(至少對于我們的個人利益來說)。
鑒于我的個性要在酒店自我提升及成長為獨擋一面的能手，處于保護的環(huán)境下可能很難。我自己也意識到了自己個性傾于內向，其實，這不管是對于酒店培育人才或是我自身完善都是突破的難點。雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環(huán)境來磨礪。
酒店近期人員變動較大，因此交接工作可能需要一個時期。我希望在7/15左右完成工作交接。這個時間也許比較緊，如果實施上有太多困難，我同意適當延遲一段時間。但是我還是希望經理理解。
我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請主管盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。另外，希望主管不要挽留我，其實，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝!最后，希望公司的業(yè)績一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年x月x日
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇十二
五月是一個觀影人都非常喜歡的月份，因為在這個月里，有多部備受關注的電影集中上映，給我們帶來極多的觀影資源，可以一次性看遍各個不同類型的電影大片，令人直呼過癮。而在5月21日這一天，《速度與激情9》也正式要與我們見面了。
《速度與激情》系列一直都廣受眾多網友的喜愛，刺激驚險的飛車特技，動作炫酷肌肉爆棚的硬漢主角，都給這部電影帶來非同凡響的觀影看點，也一直是速度與激情這個系列電影最受影迷期待喜歡的要點所在。雖然這一次因為疫情原因，速9延期上映多達一年的時間，但只要他一出現，就立馬能成為網友熱議的重點，從這就可以看出速9在人們心中的地位有多么的重要。
作為一個早已經看完速1到速8的老影迷，這一次的《速度與激情9》自然要第一時間到影院中觀看;剛剛開了開頭，就給我們帶來非常一場刺激驚險的經典畫面，范迪塞爾駕駛著炫酷跑車，頂著頭頂直升機炮彈的轟鳴，在鋼索的牽引下，直接將車子沖下高聳如云的懸崖之下，飛躍橫跨整個大峽谷，給我們來了一場驚險又刺激的峽谷蕩秋千表演，直令我們這些在場的觀眾，都忍不住低呼出聲，留下非常深刻的印象。
在汽車電影的系列之中，《速度與激情》可以一直都牢牢占據在人們的首要位置之上，就是因為他們每次都能給我們帶來不同的觀影效果，每次的飛車特技，都能夠給觀眾們帶來耳目一新，又倍感刺激的新感覺。
這一次的整體觀影過程中，我最印象深刻的，那絕對非沖上太空又落地這一段劇情不可，只見主角們穿著特制的黃色太空服，駕駛著兩側裝有火箭發(fā)射器的炫酷跑車，直接在外太空俯沖而下，最后在重力與火箭發(fā)射器的幫助下，完成這一次的驚險飛車之旅。
《速度與激情》作為一部長達二十年的系列電影，我們早就已經熟知整體的劇情與發(fā)展，也深知劇中會出現各種飛車特技與驚險戰(zhàn)斗，但正是在主演們與種.種不同的驚險表演，即使我們知道劇情，也依然會被這些驚險刺激的動作所吸引，從而成為他的忠實粉絲與觀眾。要說這一次較為遺憾的事情，那絕對非巨石強森與杰森的缺席不可，不過在范迪塞爾等硬漢的引導下，這一次的速9也是非常的刺激好看，不枉我等這些忠實影迷的苦心等待。
《速度與激情9》近期即將播出，《速度與激情9》是《速度與激情》系列電影的第九部。是由美國環(huán)球影業(yè)發(fā)行，《速度與激情9》是由林詣彬導演執(zhí)導的，該電影一播出就深受人們的喜歡，在第七部和第八部的票房來看足以證明這部電影在人們心中的地位，這部電影對于忠實粉來說，更是滿滿的回憶，對于《速度與激情》的粉絲們來說，我們等待《速度與激情9》已經有了很長的一段時間。可以說，這部電影是粉絲們最期待的好萊塢大片之一，《速度與激情》從開始到如今20，整整的時間。從第一部到第九部，每一部都帶給我們不一樣的感覺，或許在某個鏡頭中你會感到遺憾，但是在下一個片段你就會看到意想不到的驚喜。
《速度與激情9》中的男主角依然是范·迪塞爾，他依然繼續(xù)率領家族再斗強敵，上演最原汁原味的狂野飛車。觀看電影的時候我們可以看到為了致敬保羅·沃克經典角色布萊恩，用了《seeyouagain》這首歌曲揭開了電影的序幕，同時也勾起了我們對布萊恩這個角色的回憶。然而，《速度與激情9》最大的一個看點是韓的出現，韓的出現不是簡單的回歸，而且起死回生，要知道韓這個角色早在東京就死于車禍后爆炸，當然，對于熟悉這部電影的粉絲們都知道，《速度與激情》這部電影里面有很多神操作，所以大家對于起死回生的做法已經習以為常，為什么要說韓的出現是亮點呢，是因為他重現了他經典的無敵漂流技術，在《速度與激情9》電影中，他還帶回了他的座騎，連配色都致敬了《速度與激情3:東京漂移》，不得不說導演很懂大家。
觀看《速度與激情9》之后，心情是無比激動和興奮的，在熒幕上各種花式漂移，各種炫技飆車，飛車過懸崖，飛機追擊汽車等各種精彩大動作讓人感到十分震撼，各種賽車勁爆場面真的是速度與激情，當然，在現實生活中，我們每個人都要做到遵守交通規(guī)則，不飆車，不冒險，不和生命開玩笑，觀看這部電影我們應該學習的是他們身上那種放蕩不羈愛自由的心態(tài)，他們團結一致的團隊，學習他們敢于挑戰(zhàn)、不怕輸、不認輸、勇往直前的精神。
《速度與激情9》于5月21日全國上映了，這對于期待《速度與激情》系列電影已久的觀眾來說，真的是振奮人心的，對于看完后的觀眾，也都是對影片贊不絕口。
《速度與激情》自20上映以來，有20個年頭了，當初《速度與激情》的橫空出世，收獲了無數好評，《速度與激情》系列的電影在全球全票房上更是收獲了50億以上的記錄，可以看得出全世界人民對這系列電影的喜愛。原定于上映的《速度與激情9》，由于新冠肺炎疫情影響，推遲到了年上映，足足遲到了一年多，但這不影響觀眾們的熱愛之心。
《速9》在劇情上與視覺上給人的感覺，依然是一種享受。隨著劇情的推進，任務不斷的升級，情節(jié)跌宕起伏，看的是直呼過癮。劇中的每個角色也有點潛移默化的改變，《速度與激情》系列中剛開始一群追求自由與對速度熱愛的人物，逐漸的成了人民心中的英雄，成了拯救世界聚焦的人物。范·迪塞爾有了家庭和孩子后，可以看得到他進入了父親的角色，有了父親的責任與擔當。韓的回歸，更是把劇情推到了高潮，帶著任務而戰(zhàn)。在劇中，范·迪塞爾的弟弟成了反派的頭目，范·迪塞爾去阻止時了說了一句話“他是我弟弟，我有責任去阻止他”，更是讓人感覺到了世界處于危難之時的那種大是大非的精神，讓人感動。同樣的在在現實生活中的我們也是一樣，在國家危難之時，在民簇危難之時，應該挺身而出，貢獻自己的一份力量。就像新冠疫情中，無數的醫(yī)生跟護士，他們那種救人于水火，把民眾的生命放在第一位，默默奉獻的無名英雄，都是我們值得尊敬跟學習的。
“速度與激情”系列的電影第9部終于是定檔了，原本是年上映的《速度與激情9》因為疫情的原因不得不推遲與大家見面，在大家的期待中，《速度與激情9》已經確定引入內地，而且已經通過了審核，《速度與激情9》于國內的上映的時間已經確定，定于2021年的5月1日。
從吸引大家眼球的預告片中來看，《速度與激情9》還是一如既往的那么燃和爆，這也點燃了無數影迷恨不得一探究竟的熱情，毫無疑問今年的票房霸主非《速度與激情9》莫屬了。在預告片中，唐老大大秀絕活，開車在鋼索上蕩秋千，用神乎其神的車技飛躍大峽谷，上演了一番空中飛車的戲碼，在很久之前就有人預測速度與激情系列的電影將會沖出地球、上演空中飛車，果不其然，真就像影迷們預料的那般，讓主角唐老大上演了一次太空飛車。
在速度與激情9中，反派的大boos大家肯定沒想到過是誰吧，這個大反派居然會是主角多姆的親弟弟，這讓多姆的家庭觀念遭到劇烈沖擊，同時也讓劇情的發(fā)展有了新的方向，讓我門有了更多的猜測。在《速度與激情9》中，邀請了摔跤高手趙喜娜飾演主角的親弟弟，劇情中兄弟倆因為一些陳年舊事鬧的反目成仇，然后就發(fā)生了一系列的故事情節(jié)。在《速度與激情9》中，韓的歸來讓我激動不已，他雖然剪了短發(fā)，可不變的是依然酷炫的漂移技術和隨時隨地都在吃零食的騷操作，給我們的感覺還是那么的熟悉，這也讓我們對這部電影有了更大的期盼。
在《速度與激情9》中，也是有一些遺憾的，如永遠回不來的保羅，如杰森和強森的缺席，還有一個就是顏值擔當蓋爾加朵，在預告片中蓋爾加朵沒有出現，這也許這是預告片所留下的懸念也未可知，畢竟上映之前誰也不知道。相信這部《速度與激情9》一定不會讓我和更多的影迷們失望。
“速度與激情”系列的電影之所以受到大家的歡迎首先是因為它的劇情故事和鏡頭畫面好看，畢竟又燃又爆的畫面挺吸引眼球的，還有就是因為影片中的讓我們感受到了愛自由且團結的那種氣氛，總之《速度與激情9》值得大家去觀看，拭目以待吧!
提起速度與激情系列電影，相信這些電影都陪伴過許多人的青春歲月。自年開播《速度與激情1》到2021年《速度與激情9》上映，速度與激情系列大電影已經走過20年了。
速度與激情系列電影恰如其名，就是說的“速度”與“激情”，“速度”指的是飆車速度，電影大多鏡頭都有車的身影，而且這些車都是豪車、跑車。“激情”是指冒險精神，以“唐老大”為首組成了一支熱愛賽車的隊伍，這支隊伍的成員個個都是身懷絕技。速度與激情系列電影一直都是年度最佳電影榜單的“常客”，可見喜愛這系列電影的人非常多。如今《速度與激情9》的定檔上映時間已確定，就等著去電影院一睹為快。
《速度與激情9》的預告片就給了我許多的“驚喜”和震驚場面，豪車之間的硬核碰撞以及演員們之間的極限車技對決都是火力十足，燃爆全場，在爆炸連天的背景中上演“飛天”的車技簡直給觀影者帶來了一場視覺盛宴，讓人直呼“內行”。
《速度與激情9》就單從演員陣容來說，也是頗為強大的，除了范·迪塞爾、泰瑞斯·吉布森、盧卡斯·布萊克、米歇爾·羅德里格茲、喬丹娜·布魯斯特等，還有查理茲·塞隆也參演本部電影，此外，也新加入一個“大反派”飾演者約翰·塞納，所以看到這些演員陣容，就能推測這部電影還是值得期待一下的。
《速度與激情9》的“東京激戰(zhàn)”，是這部電影的重頭戲之一，為了能讓這段戲達到最好效果，在拍攝前，演員們是經過了特殊集訓。這場戲中還有一點值得關注，就是速度與激情系列首個女性戰(zhàn)斗小組成立了，由萊蒂和米婭聯(lián)合攜手的一場團隊動作大戲，她們一直是這系列電影里自信與力量并存的女性角色代表，《速度與激情9》更是將女性的力量展現得淋漓盡致的巔峰制作，這些女性在影片中也在不斷突破自我。正如制片人薩曼莎文森特所說：“將女性角色推向新高度非常激動人心，這是本系列的特別之處，我也因此感到非常驕傲。”
速度與激情系列電影除了強大的演員陣容、炫酷的豪車、炫目的車技、熱血的冒險等元素外，影片中其他一些內容也是能引起觀眾們的共鳴，比如關于友情、愛情以及家庭方面的情節(jié)，多少都會觸動到我們的內心。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇十三
人民教育出版社的劉真福認為，新中國成立以來，我們的文學教育曾走過一條曲折的道路，在20世紀50年代的一段時間里語文課等于文學課，60年代文學教育卻銷聲匿跡，80年代文學教育又開始復興，到了90年代，文學教育理念更新，但仍未衍生出新教學體系，到了21世紀，語文界在高職文學教育理論方面都沒有作出系統(tǒng)深入的研究。文學教育是高職語文教學中的重要方面，并且在潛移默化中影響著一代又一代青少年的精神成長。但是在現實的高職語文教學中，文學教育卻越來越顯得缺失。眼下高職語文的教學變得越發(fā)技術化和工具化了，教師在課堂上對文學類文本的講授越發(fā)缺少文學作品應該有的悟性、感性以及整體性的感知，教師也越來越缺少自身對文本的文學感受，更別談對學生內心感悟的引導了，充斥在課堂上的幾乎都是教學過程中的程式化、模式化和概念化，還有在這一程式化、模式化、概念化過程中層出不窮的解題技巧，是對“形”的精雕細刻，最終導致“形”存“神”亡。除此之外，高職語文教學的評價體系、考試體系也越來越追求所謂的科學化、客觀化、定量化，甚至是主觀性極強的閱讀理解題、練筆寫作題，也有標準答案，毫無靈活性。
高職語文課堂文學教育的缺失不是一個偶然的現象，是種種原因交叉作用的結果。
（一）應試教育背景下的功利主義抑制學生個性的發(fā)展
雖然我國從20世紀90年代以來就一直在倡導素質教育，教育部也于20xx年制定了五年制高職語文新課程標準并將之宣傳和推廣，但是在我們很多中學，應試教育仍然主宰著教育形式。無論是學校、家長還是學生，眼光往往都盯著“升學率”這個目標。這種情況也延續(xù)到了高職語文教學過程中。所謂文學教育，其實就是一種“以身體之、以心驗之”的過程，它要達到的目標就是體驗作家在作品中所表達出的深意、詩意和個性。在現在的五年制或者三年制的高職語文課堂中，文學教育的特點被消解，文學課幾乎成了閱讀理解課，目標就是尋求標準答案，文學課最大的特點就是模式化和標準化。
（二）注重工具性，忽視人文性
語文是一門集工具性和人文性于一體的學科，特別是最新的《五年制高職語文課程標準》的問世，其豐富的人文內涵對學生的精神領域產生了深廣的影響。可是，很長時間以來，教師在語文教育中都特別強調其工具性的一面，而對于人文性的一面，則絕口不提，只重視知識技能的訓練卻忽略了人文素質的培養(yǎng)。很多教師認為高職語文課的任務無非就是向學生傳授一些語文知識，培養(yǎng)各種語文能力，對于更為重要的發(fā)展學生個性和培養(yǎng)健全人格則重視不足。為了應付各種考試，忽視能力與非智力因素的培養(yǎng)，不厭其煩地把好端端的一部文學作品分解、切割，總結出許多莫名其妙的主題內容和藝術特色；學生則被動地將這些主題內容和藝術特色死記硬背下來，本該是學生自己感悟、理解、表達，卻最終都由老師代勞了。文學作品中所蘊含的智慧、感悟、體驗、個性化、想象力、道德感、創(chuàng)造力以及審美意識等都在高職語文教育精心構建的知識體系以及文學教育的工具性和知識性的目標導向中消失了，逐漸把審美感受過程解構為材料運作過程，文學的整個審美世界被遮蔽了，文學的審美感喪失了。
（三）教學評估制度
目前，幾乎所有學校的教學評估制度都是以考分為標桿，這就造成了文學教育以考試為中心，以課堂為中心，以課本為中心，完全失去了文學教育的本質。文學的特點決定了它對學生的影響是內隱的、潛移默化的，它側重于學生的身心發(fā)展，這就包括非智力因素的發(fā)展、健全人格的形成和完善等各方面，短時間內難以收到立竿見影的效果。于是這就導致教師固守陳舊觀念，對文學教育顧慮重重，以教材為本，甚至認為教學就是教“書”，很多教師就照著課本和教學參考書、教輔資料等來“照本宣科”，采用題海戰(zhàn)術對學生進行各種各樣的強化訓練，以使其符合現行的教學評估制度的要求。這樣高職學生便很少有自由閱讀的時間，更沒有特定的時間來接受閱讀指導，甚至教師也無法對學生進行閱讀指導，因為他們的教學方式已經模式化了，這是很可悲的。
通過研究，筆者發(fā)現了高職語文學科中的文學教育是缺失的，并且找出了文學教育缺失的原因，針對這些原因，筆者進行了一些思考，有一些不成熟的想法，姑且稱之為對策。筆者認為，文學教育一定要從學生的實際出發(fā)，以現行教材為基礎，與課文教學結合起來，適時補充足夠的文學內容。我們的目的是讓學生掌握必要的文學理論的基本原理，提高閱讀文學作品的興趣，提高文學欣賞水平，陶冶情操，開闊視野，培養(yǎng)其高尚的藝術趣味，學習成功的'創(chuàng)作經驗，從而有助于提高閱讀能力和寫作能力。
根據布魯姆認知領域教育目標分類學的觀點，教材的內容與性質可以從知識與能力兩個維度加以理解。知識維度包括事實性知識、概念性知識、程序性知識與反省認知知識四種類型。能力維度包括記憶、理解、運用、分析、評價與創(chuàng)造六個層次。其中，每一類知識和每一個能力層次又可以識別為若干亞類型。語文教材的內容和性質也可以從知識與能力兩個維度來理解。教材的編寫理念要有創(chuàng)新，在全面推行素質教育和宣傳實行新課程標準的大背景下，教材的編寫者要轉變教育理念，“以人為本”，注重學生的發(fā)展，這是教育的基本價值取向。教材內容的選編一定要考慮學生的需要，貼近學生的實際，目前我們的高職生都是“90后”“00后”，編校本教材之前必須研究學生，考慮到他們的實際和需要。應當明確，培養(yǎng)學生的能力，提高學生的境界，是教育的本體功能，校本教材應考慮到學生的可持續(xù)發(fā)展，能夠培養(yǎng)學生終身學習的習慣和能力。
（二）充分挖掘既有教材豐富的人文內涵
在新的校本教材誕生之前，要充分挖掘既有教材豐富的人文內涵，使學科教學活動在扎實的基礎知識和基本技能基礎上進一步延伸到思想、方法和精神等文化的層次，這對學生深入地理解學科的基本概念和基本思想，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀具有非常重要的意義。這就需要我們培養(yǎng)一個善于教學的團隊，我們的教師必須完善知識結構，轉變教育理念。教師要認清：在培養(yǎng)人的過程中，文學教育既有得天獨厚的條件，又有其獨特的功能和價值。只有以人為中心，才能真正提高文學教育的質量，才能發(fā)揮文學教育的功能。高爾基曾經提出“文學即人學”的命題，文學教育強調的是育人立人的教育目的和功能，突出了文學教育側重非智力因素開發(fā)和人格建構整合的基本特點，為素質教育和創(chuàng)新教育的良好開展創(chuàng)造了一個理念實施的空間。簡單來說，文學教育就是情感教育，就是審美教育，是一種精神陶冶和感悟能力、理解能力、想象能力以及寫作能力磨礪的過程。人文，強調的是對人的培養(yǎng)和對個性的關注。“尊重學生的獨特體驗，重視學生學習趣味的選擇。”前者是對學生個性的關注，后者是對學生心理需求的尊重。這就要求我們教師不能處處依賴教學參考書，要敢于和善于對教材中的文學作品做出有自己獨特個性的解讀，并且鼓勵學生敢于創(chuàng)新地解讀文學作品，這樣才能從不同角度、不同側面引導學生琢磨、體會、領悟文學作品的意圖和匠心，真正挖掘出現有教材中豐富的人文內涵。
（三）尋找新途徑，探索好方法，改變課堂教學模式
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇十四
鳳凰城是一家迎合當地年輕人口味的影城，位于市中心繁華地段，提供了一流的觀影體驗，包括高清晰度的影像、舒適的座椅及驚艷的音效。我有幸能在最近一次的觀影活動中的實地體驗，給我的觀影體驗留下了深刻的印象。
第二段：觀影前的期待與準備。
在觀影前，我通過鳳凰城提供的官方網站了解了即將放映的電影。我對該片的劇情和評價有了初步了解，但并沒有對影片有太多預期，只是抱著一顆平常心去觀看。此外，我還提前購買了觀影票，以免到場后因票已售罄等原因而失望。
第三段：觀影中的感受及體驗。
當我踏入鳳凰城的觀影廳時，立刻感受到了一種寬敞、明亮的氛圍。整個觀影廳的座椅都舒適寬大，設置合理且個人空間充裕。屏幕是高清晰度的，展現出色彩鮮艷、畫面流暢的效果。此外，音效也令人震撼，每一次爆破聲、汽車追逐聲都似乎在我的不遠處發(fā)生，營造出身臨其境的感覺。整個觀影體驗相當舒適和震撼，讓我忍不住內心的喜悅和驚嘆。
第四段：與他人的互動與交流。
觀影結束后，我和身邊的朋友、其他觀影者開始了對電影的討論。我們分享了對電影劇情、角色塑造等方面的觀點，也聊到了各自對影片中的精彩場景和懸念的理解。這種與他人的互動和交流不僅令觀影體驗更豐富，也讓我對電影有了更深層次的了解。
第五段：觀影帶來的啟示和感悟。
通過觀影體驗，我意識到電影是一種極具藝術性的娛樂方式，它能夠讓觀眾投入到一個全新的世界中，感受其中的劇情、情感和意義。觀影還能開拓我們的視野，讓我們在不同的故事背景中，認識到不同的人物形象和價值觀念，進而影響我們的思考和行為。我也深深體會到，觀影不僅是一種消遣，更是一種與他人互動、交流和分享的方式，通過觀影，我們能夠與他人分享我們的喜悅、疑惑和感動，豐富彼此的生活和情感。
總結：
通過鳳凰城觀影報告心得體會的連貫的五段式文章，我們可以看出觀影不僅僅是看電影，它是一種沉浸式的體驗，能夠帶給我們情感的共鳴和思考的啟示。鳳凰城所提供的觀影體驗更是讓我們感受到了一種舒適和震撼，而與他人的交流和分享更能豐富我們的觀影體驗。觀影不僅是一種娛樂，也是一種探索和思考的方式，為我們帶來了無限的啟示和感悟。當我們感受到了電影所帶來的震撼和啟發(fā)時，就能更加珍惜這個娛樂形式給我們帶來的快樂和思考的機會。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇十五
尊敬的xx:
自xx年入職以來,我一直很喜歡這份工作,但因某些個人原因,我要重新確定自己未來的方向,最終選擇了開始新的工作.
希望公司能早日找到合適人手開接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辭職.如能給予我支配更多的時間來找工作我將感激不盡,希望公司理解!在我提交這份 辭呈時,在未離開崗位之前,我一定會盡自己的職責,做好應該做的事.
最后,衷心的說:"對不起"與"謝謝".
祝愿公司開創(chuàng)更美好的未來!
望領導批準我的申請,并協(xié)助辦理相關離職手續(xù).
此致
辭職人：
日期：
尊敬的部門領導：
你好!此次我懷著無比愧疚的心情來寫此報告。
因為事情來得太突然，倉促得讓我措手不及。
首先，是感謝。
感謝周經理、易主任和各位同事在我的工作中所給予的照顧、支持和批評指正，讓我看到了自己在工作中的不足，提醒我及時改正錯誤，變得更努力、更上進。
這也將為我以后打下良好的工作基礎。
再次，是致歉。
無力的一個字一個字的寫著這份連我自己都沒底的報告，是我沒能履行好與周經理的約定，也是我辜負了領導對我的一番賞識與提拔。
我的突然離職，給領導和同事憑添了許多麻煩，也給部門的開展工作增加了諸多不便，在此，我致以深深的歉意。
站在平時的崗位邊，看著這眼前剛剛適應的環(huán)境，回想自己在這一個多月時間里...要說自己對這個崗位有多深的感情，那是虛談。
但是，再怎么樣也是自己辛辛苦苦努力過將近兩個月的地方，那些烈日下汗水，那些疲累中的堅持，都將成為我即將過去的回憶...突然的離開讓我變得很不舍，也困在與經理之間的承諾猶豫不決。
人往高走，水往底流。
經再三考慮，還是決定提筆寫此報告，呈請部門領導批準。
再次感謝我的這些領導和同事，也再次對周經理致歉。
此致
敬禮
辭職人：
日期：
敬愛的領導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
我自 年 月 日進入xxx股份有限公司， 年 月 日調入xx部門，至今已過半載，正是在這里我開始踏上了社會，完成了個人人生中的`一次重要轉變——從一個學生到社會人的轉變。
在過去的半年里，公司給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。
我對于公司半年多的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現在的工作畏懼，承受能力不行。
經過慎重的思考，我發(fā)現在公司的工作離我的職業(yè)目標漸行漸遠。
人如果偏離了自己的職業(yè)目標，那剩下的光陰只會虛度一生，碌碌無為，不會給公司帶來任何價值，相信公司領導能給予充分的諒解。
我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司項目的開展，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。
也正是考慮到公司今后推進的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。
祝公司項目推進順利創(chuàng)造輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
簽名：
時間：
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇十六
實際上是一部很“喪”的電影。但是看到最后，有一種莫名的治愈感。
女主齋藤一子懦弱、無能，三十多歲了還死宅在家里，不工作不交友不結婚。被渣男拋棄后，開始瘋狂迷戀拳擊。但是在最后的比賽中，還是失敗了，被人打成豬頭。
不得不說安藤櫻的演技真的太棒。她佝僂的身子站在那里，她不是在扮演一個很喪的人，她就是喪本身。而當她投入到拳擊當中，我們又能在她身上清晰地感受到一個人的蛻變和成長。
即便是世上最喪的人，也能通過死磕一件事情，從而找到生活的信心。
“不要小看拳擊哦。”也不要小看自己。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇十七
辭職信是辭職者向公司人事上交的書面材料!在辭職信上要書寫清楚辭職理由，辭職時間!以下是文書幫分享的：辭職報告模板word，歡迎參考!
尊敬的財務處領導、孫總：
很遺憾地向您報告，由于一位好朋友的熱情邀請，加之考慮到日后工作與我大學所學專業(yè)的關系，請您允許我一個月后離職，謝謝您!
在立恒度過了4個月的時間，我從一個甫離校門的計算機系的學生，成為了一名具備一定專業(yè)知識和能力的出納人員。
是我們公司，是孫總的辛苦培育、耐心教導，以及王組長的誨人不倦，才使得我具備了現在的財務知識和能力，我發(fā)自內心地感謝公司、感謝孫總、感謝王哥!
回顧這4個月的工作歷程，我在學習的過程中遇到了很多困難，也犯了不少的錯誤。
這些失誤不僅讓我們組收到了經濟上的處罰，也損害了我們組先前慣有的精細、準確、及時、負責的形象，甚至還給蘇處、孫總的臉上抹了灰。
一想至此，不由感到萬分慚愧。
但我不是一個得過且過的人，在更加認真的學習中，在不斷的總結歸納中，在一個個失誤的鋪墊下，在各位領導的鼓勵和監(jiān)督下，我慢慢成長著，越來越專業(yè)，工作越來越熟練，所犯錯誤也不再出現了。
感謝你們!
雖然也算個勤奮的人，但我不敢自認為聰明，甚至覺得我自己太笨。
參加工作的前些日子，我眼中看到的大家的忙碌，不懂為何工作是那樣做的;聽著大家的溝通、討論，不懂其中的名詞是什么。
不知道術語、不認識憑證、不會打收據、不懂得流程，更不會電匯、收付承兌。
想想都很慚愧那時的我就是財務處、出納組的一個負擔。
有些灰心，但我使勁學著，聽著，模仿著。
因為我不想辜負了領導的期望，不想白費了孫總的諄諄教導，不敢無視王哥苦口婆心的教誨與傳授。
日子這樣過著，懂得的漸漸多起來，會的漸漸多起來，能獨立操作的漸漸躲起來，所犯的錯誤漸漸少起來，對自己的不自信漸漸消失了。
現在，我頗有些自豪了，因為在我手里，可以是偌大的公司的財務工作有條不紊的運轉起來，我是其中的一部分。
作為這一部分，我敢打歐力很大的光榮和很強大的自信。
所以，我的第一份工作，公司不僅給了我這個機會，讓我以之為家，在社會落腳，更讓我收獲了自信，讓我在實踐歷練中明白，只要認真去學、去做，沒有學不成、辦不好的事!所以，更要感謝公司、感謝財務部門，感謝孫總、感謝師傅!
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由于目前從事之工作，無法實現人生目標，體現人生價值，出于對于理想的堅定信念，本著一顆報效國家奉獻社會的熱誠之心，本人現提出離職申請。
在公司的這段時期，公司領導時刻關懷著我、教育我、幫助我、鼓勵我、幫我樹立信心。
值此離職之際，我的內心久久難以平復。
黨和人民從小教育我，飲水思源，知恩圖報當我為工作忙得四處打轉時，是誰幫助了我，給了我的工作的機會?當我對著好幾箱子資料舉目茫然，不知所措時，是誰教育了我，提供學習的.機會?當我內心空虛無助之時，又是誰給予我關懷?又是誰提供我香噴噴的午餐，甘甜的純水，四季如春的環(huán)境?是誰讓我的身邊充滿歡聲笑語，讓我的目光更加堅定，讓泯滅的理想再次高遠?。
xx(注：公司名)，我現在所有的一切都是xx所給予的，每思至此，熱淚盈眶，捶胸頓足，胸涌澎湃，黯然傷神。
我忍住了，目光更加堅定。
公司領導教育我，年輕人應當有更遠大的理想，更高的追求，不可好逸惡勞，不思進取，更美好的人生應當靠自己的努力去爭取。
不登泰山無以知高遠，不臨深淵無以知寬廣，不涉江海無以知久遠。
在此之前我百思不得其解，xx待我恩重如山，此時正當我奮發(fā)圖強，涌泉相報的時刻，卻又為何非要我離開xx。
每每躺在床上輾轉反側，夜不能寐。
但當我走出 xx，向著更高的目標邁進時，宛如醍醐灌頂，我頓悟了!井蛙不可喻之于海，拘于虛也，秋蟲不可喻之于海，拘于時也。
領導是要投身更廣闊的社會，接受更多的鍛煉，學習更高深的本領，成為一個不只對xx有用，更對社會有用的人。
我真的明白了，謝謝領導。
再次感謝領導對我的知遇之恩，感謝xx的栽培，感謝xx對我的器重，感謝各位同事像照顧自己弟弟一樣的對我。
愿xx能在不久的將來業(yè)績節(jié)節(jié)攀升，利潤大大增加，xdjm的腰包快速膨脹，最好進入最有競爭力的行業(yè)50強!我祈禱!
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尊敬的領導：
您好!我是安管辦的保安。
我今天正式遞交辭職報告。
我自2007年7月23日進入xxx股份有限公司，2010年8月4日調入到籌備組，到現在已經有三年了，在這里我真正真正成為一員專業(yè)的保安，學到了很多外面小公司學不到的專業(yè)安保工作，很感謝公司給我這樣子的機會。
今天我選擇離開純屬個人原因(我要到另外一個城市，因為我愛人在那)，不是因為承受能力不行，也不是工資待遇問題。
希望領導能夠體諒我的苦衷。
我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司最近的安防任務艱巨，上上下下都崩緊了神經。
也正是考慮到公司今后推進的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的人員調配緊張，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。
祝公司項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇十八
第一段：引言（200字）。
微軟辦公套件中的Word是我們日常工作學習中必不可少的工具，它可以為我們提供強大的排版、編輯、格式化等功能，同時也是寫作報告、論文等的必備工具。在我的日常工作和學習中，我經常使用Word進行文檔編輯和排版。近期，我參與了一個大型的團隊項目，主要工作是對項目的操作進行收集和整理，最后完成一份詳細的報告。在整個過程中，我深刻認識到Word操作的重要性和技巧，今天我將分享我的心得和體會。
第二段：Word排版技巧（200字）。
Word的排版功能非常強大，合理使用排版功能可以提高文檔的質量和效果。首先，要保證文檔格式規(guī)范，包括標點符號、頁眉頁腳等。其次，合理使用字體、顏色等格式化功能可以增強文檔的視覺效果。最后，要注意對文本進行分層和分章節(jié)處理，可以大大提高文檔閱讀的效率和舒適度。在我的團隊項目中，我使用了多種排版技巧來提高報告的質量和可讀性，取得了不錯的效果。
第三段：Word編輯技巧（200字）。
Word的編輯功能可以對文本進行修改和調整，提高文檔信息的準確度和完整性。首先，要注意對文本進行檢查校正，包括語法、標點、拼寫等。其次，要注意對文本進行優(yōu)化調整，去除冗余和繁瑣的信息，使得文檔更加簡潔明了。最后，要注意對文本進行結構化處理，分段、插入標注等可以方便地進行文本編輯和修改。在我的團隊項目中，我使用了這些編輯技巧來對操作進行整理和調整，使得最終的報告更加精確和權威。
Word的操作技巧不止于排版和編輯，還包括快速操作和快捷鍵等方面。首先，熟悉Word的快捷鍵可以大大提高操作效率，例如Ctrl+C復制、Ctrl+V粘貼等。其次，使用Word的自動化功能可以進一步提高操作效率，例如批量替換、批量復制等。最后，熟悉Word的隱藏功能可以讓我們在處理特殊文檔時更加得心應手。在我的團隊項目中，我熟練地運用了這些操作技巧，極大地提高了工作效率和質量。
第五段：結語（200字）。
綜上所述，Word操作對于我們的日常工作和學習至關重要，熟練掌握Word的排版、編輯和操作技巧可以大大提高工作和學習效率和質量。在我參與的團隊項目中，充分發(fā)揮Word的優(yōu)勢，使用了多種技巧和方法，最終完成了一份優(yōu)秀的操作報告。希望我今天的分享對大家有所幫助。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇十九
在現代工作生活中，Word文檔編輯處理已經成為我們每一個人必不可少的技能之一。但是，很多人在Word操作的過程中還存在很多不熟悉或者不知道的小技巧和小方法。通過近期的一次Word操作報告的經歷，我不僅熟練掌握了Word基本操作，還發(fā)現了一些新的經驗和技巧。下面就讓我來分享一下這次操作報告的心得體會吧。
第二段：加粗文本。
在我的操作報告中，我發(fā)現了一個很有用的技巧，那就是對關鍵字加粗。在Word文檔中，加粗的文本可以突出關鍵信息，幫助讀者更快速地瀏覽和理解內容。而對于我自己來說，使用加粗的文本也有很明顯的好處，那就是能夠給自己更強的視覺提醒，更快速地找到和修改關鍵詞語。在我的操作報告中，我嘗試在重要的內容前面或者后面添加加粗的文本，結果不僅讓讀者更容易閱讀，同時也提升了我的文檔編輯效率。
第三段：表格操作。
在操作報告中的一件重要事情，就是在文檔中增加了一些表格，用來展示數據和具體內容。但是，在一些長表格編輯的時候，往往會出現表格各列寬度不匹配的問題。這種情況下，我采用了自適應寬度的方式，來使每一列都能夠按照數據的大小自動調整寬度。另外在編輯表格的時候，我也更加注重表格的美觀度和排版效果，盡量保證表格整齊、清晰、美觀。這些方法在操作報告中取得了不錯的成果和效果。
第四段：段落格式。
在文檔編輯的過程中，段落格式也是非常重要的一部分。其中，段落間距、首行縮進、對齊方式等等，都能夠極大地影響文檔的排版效果。在我的操作報告中，我稍微調整了一下段落格式，使得每一行文字更加緊湊、整齊。其他的一些小細節(jié)上，比如縮進，空行等等也進行了適當的調整。這樣做可以讓文檔更加美觀，同時提高讀者的閱讀體驗。
第五段：總結。
總體來說，這次的Word操作報告讓我重新學習和掌握了很多文檔編輯的小技巧和小方法，讓我對Word文檔編輯有了更深入全面的理解和認識。這不僅能夠提高我們文檔編輯的效率和質量，同時也能讓我們更加方便地管理和存儲文檔內容。因此，我相信通過這次操作經歷，我能夠在今后的工作中更加出色地應對各種文檔編輯需求。
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇二十
引導語：下面小編與大家分享下離職報告模板word，歡迎閱讀。
尊敬的部門領導：
你好!此次我懷著無比愧疚的心情來寫此報告。
因為事情來得太突然，倉促得讓我措手不及。
首先，是感謝。
感謝周經理、易主任和各位同事在我的工作中所給予的照顧、支持和批評指正，讓我看到了自己在工作中的不足，提醒我及時改正錯誤，變得更努力、更上進。
這也將為我以后打下良好的工作基礎。
再次，是致歉。
無力的一個字一個字的寫著這份連我自己都沒底的報告，是我沒能履行好與周經理的約定，也是我辜負了領導對我的一番賞識與提拔。
我的突然離職，給領導和同事憑添了許多麻煩，也給部門的開展工作增加了諸多不便，在此，我致以深深的歉意。
站在平時的崗位邊，看著這眼前剛剛適應的環(huán)境，回想自己在這一個多月時間里...要說自己對這個崗位有多深的感情，那是虛談。
但是，再怎么樣也是自己辛辛苦苦努力過將近兩個月的地方，那些烈日下汗水，那些疲累中的堅持，都將成為我即將過去的回憶...突然的離開讓我變得很不舍，也困在與經理之間的承諾猶豫不決。
人往高走，水往底流。
經再三考慮，還是決定提筆寫此報告，呈請部門領導批準。
再次感謝我的這些領導和同事，也再次對周經理致歉。
此致
敬禮
辭職人：
日期：
尊敬的xxx領導:
您好!
感謝公司能在我迷茫求職中給了我一個自我實現的平臺，感謝公司讓我了解到了房地產這一行業(yè)，感謝公司的同事及領導對我無微不至的關心及照顧，經過深思熟慮后，我決定辭掉在公司所擔任的職務。
在公司的兩個月里，我盡職盡責的完成自己的任務，因此我無憾于領取每個月的工資。
不管是因為運氣，碰巧，還是因為其他原因，總之，因為我的存在，有將近20萬元的價值進入公司的`賬戶，相對于那些兩三個月帶了無數批客戶，卻沒有簽一單的人而言，我也是有價值的，因此我對自己是否給公司帶來經濟利益感到無憾。
因為自身的原因，我無法適應公司的規(guī)則，無法為公司創(chuàng)造更多的業(yè)績，實在很抱歉。
我決定離開這個崗位，去尋求適合自己的生活規(guī)則。
都知道我比別人更努力，在任何事情上，我都是這樣認真對待，不管以后從事什么行業(yè)，我都會用這種態(tài)度去面對。
但我的努力，并不只是想和最差的人相比較，何況在這個行業(yè)中，我比最差的人還要差。
公司需要成績，同樣，我也需要成績。
我不想在付出了更多，卻得不到回報的工作上浪費太多的時間。
至少我還年輕，有更多的時間去追求屬于自己的生活規(guī)則。
我上無老，下無小，自己的生活水平又不高，也不急著去掙多少錢。
我會按照公司的規(guī)則，在遞交辭職信之后的一個星期離開目前的崗位。
不管我以后走到哪里，在公司的這段寶貴經歷將伴隨我一生，這將是我求職生涯中相當重要的一部分。
另外，我想向公司提個小小的建議:在針對兼職大學生，何不實行按日，按周結算工資?在大學里，能夠出來做兼職的人，本身就是一些不平凡的人，他們只會盡職盡責的去完成自己的任務，不會像某些人那樣如何去弄虛作假。
或許他們的真正目的不是為了簽單，但他們會對得起應該得到的工資。
或許他們?yōu)榱死谜n余時間去掙取一點生活費，零花錢，一個月只做那幾天，甚至一天，把他們的工資移到下個月發(fā)放，的確不太好。
何況在這個社會中，欺騙的東西太多，兼職也按月結，的確讓人心驚膽顫。
最后衷心的祝愿鳳華名邸能夠蓬勃發(fā)展!祝福同事們能夠再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮
辭職人:xxx
申請時間:xxxx年xx月xx日
專業(yè)觀影報告Word（模板21篇）篇二十一
尊敬的領導：
您好！
首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照！這段時間我認真回顧了這一年來的生活和工作情況，我覺得來黃土場雙語幼兒園工作是我的幸運，我一直非常喜歡和珍惜這份工作，感謝領導這一年來對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。這一年來，無論是從專業(yè)技能還是為人處事方面我都有了很大的提高，真心的感謝領導對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能深表歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會，而我在這個時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，是在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持！
請領導諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會，我會在上交辭職報告后盡快完成工作交接問題，請領導批準我辭職回家！
最后真誠祝愿領導和同事們身體健康，工作順利；祝愿孩子們生活愉快，健康成長；祝愿幼兒園蒸蒸日上！
辭職
敬禮！
20xx年8月31日
申請人：xx