當合同協議出現爭議時，雙方可以通過談判、仲裁或訴訟等途徑解決。小編為大家整理了一些常見的合同協議范文，供大家學習和參考。

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇一

甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

5.一學期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。

6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。

7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。

9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

1.熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

3.制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。

6.每學期至少出一份本學科的試卷。

7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

9.積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

永嘉縣上塘城北小學（蓋章）。

師傅（簽名）：

徒弟（簽名）：

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇二

青年教師：

我愿意拜為師，在老師的指導下，盡快提高自身的'教育教學水平和教研活動能力。做到：

3．每學期要開設匯報課1節，并主動邀請備課組長、教研組長、教科室和教務處的相關主任聽課指導。

指導教師：

為使青年教師迅速適應我校的教育教學工作，提高教育教學能力、教學研究能力，我愿將自己積累的教育教學教研方面的經驗體會傳授給同志。做到：

2．每月聽徒弟的常態課不少于2節，每聽一課要有指導建議；

3．學期結束時，指導青年教師對教育教學、教研等方面進行總結，并寫出書面匯報。

本協議書自簽定之日起生效，協議期為一年。協議書一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學校存檔。

指導教師：

青年教師：

日期：

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇三

師父：(年級班)。

徒弟：(年級班)。

為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協議：

一、師傅的職責：

1.主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思;每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。

2.主動向徒弟傳授處理學生問題的經驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。

3.學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。

二、徒弟的職責：

3.學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的`班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。

三、師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。

本協議書自簽定之日起生效，協議期為一年。協議書一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學校存檔。

師父(簽名)。

徒弟(簽名)。

20__年九月。

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇四

師傅：職鑒等級：崗位：徒弟：職鑒等級：崗位：

為了加強青年員工的培養，發揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責，現簽訂如下協議，望雙方共同遵照執行：

本協議自簽訂協議之日起至20xx年6月30日止。

（一）師傅職責。

1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術上的有關問題；

2、制定協議期內的培養目標和培養計劃，并將計劃落到實處；

4、加強安全教育，及時發現和糾正存在的隱患，提高徒弟的安全意識；

5、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；

6、對徒弟的德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評價徒弟學徒期的各項工作。

（二）徒弟職責。

1、嚴格遵守單位各項規章制度，做好本職工作，虛心學習，吃苦耐勞，團結同志；

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排；

3、嚴格按有關崗位要求、技術規范和操作程序作業，虛心請教技術上的疑難問題，保證生產安全。

4、學徒期滿，應寫出書面的自我總結交師傅及人力資源部。保證學徒期滿，能較好地獨立工作。

如因師傅崗位調整或其它原因無法繼續履行師傅職責，則由各單位自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調整或其它原因無法繼續履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓。

本協議一式三份，（所在單位）人力資源部、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規定執行。

師傅：徒弟：

協議簽訂日：協議簽訂日：

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇五

協議人：師傅：

徒弟：

根據學校師徒結對工作方案，本著取長補短、共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書如下：

一、結對時間。

起于年月，止于年月。

二、師傅基本職責。

1、建立徒弟專業發展檔案，對徒弟進行跟蹤指導、全程考察，了解他們的師德和教學及參加校內外教科研活動情況，幫助他們確立發展目標，制定發展規劃。

2、指導徒弟認真學習“課程標準”，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見;每學年指導徒弟至少在校內上一次公開課。

3、盡可能安排青年教師聽自己的課;同時，指導老師每學期至少聽10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的評講。

4、努力提高徒弟的綜合素質和業務能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的教育教學能力、學術水平等在原有基礎上取得突破。

5、指導徒弟掌握教學常規，精通備、講、練、輔、評、考等環節的要領。

6、指導徒弟積極參加教研活動，認真撰寫好教學反思和科研論文。

7、在師徒結對期間對徒弟的表現做出書面鑒定。

三、徒弟基本職責。

1、虛心地接受指導老師的指導，主動地向指導老師請教。有計劃地聽指導老師的課，一般情況下，每學期不少于30節，并寫好聽課心得。

2、主動邀請指導老師審核自己的教案，聽自己的課。

3、在指導教師的指導下，努力學習現代教育理論，更新教育觀念、創新教育模式，改革教學方法，總結教育教學經驗，在教書育人的實踐中逐步形成并完善自己的教學風格。

4、青年教師每學年至少在校內上一次公開課。

5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔教育科研任務，每學期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發表。

6、認真寫好拜師學習的心得體會和總結。

四、本協議一式三份，師徒雙方各執一份，一份存教務處備查。

五、本協議自簽訂之日起生效。

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇六

為了加快青年教師的專業成長，充分發揮名師、骨干教師的作用，促進教師間的相互交流，共同進步。特制訂本協議，希望師徒雙方認真履行：

1、言傳身教，熱情指導，主動關心徒弟的.成長，鼓勵徒弟積極參加各級各類教育教學競賽、評比與展示等活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

2、精心指導徒弟鉆研教材，認真備好課，每學期重點指導3至5份教案。

3、每學期至少聽徒弟4節課，做到課前指點、課中觀察、課后評價與指導。

4、一學期至少為徒弟上2節示范課。

5、指導徒弟進行課題研究，做到及時積累、整理與提升；指導徒弟撰寫論文或案例，結對期間至少有一篇在區級以上獲獎或發表。

1、在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，明確自身提高的方向與成長的途徑。

2、虛心向師傅學習，隨時接受師傅的指導與檢查，主動邀請師傅親臨課堂指導教學。

3、每學期至少聽師傅2節展示課，做好記錄，及時評點，積極向師傅請教。

4、一學期至少上4節研討課請師傅指導。

5、在師傅的指導下，積極學習教育理論，更新教學理念，不斷改進教學方法，并積極參與各級各類教學競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己能力得到鍛煉與提升。

6、每學期讀一本教育教學理論專著或一套教育雜志；上一堂展示課；整理一個精心設計的教案；上交一篇以上質量較高的教學案例或論文，并能在區級以上獲獎或發表；做一個符合實際的教學研究課題。

7、學期結束前，寫好本學期培訓心得或總結。

徒弟老師：

師傅老師：

校長室：

日期：

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇七

為了加強對新入廠員工的培養，發揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責，現簽訂如下協議，望雙方共同遵照執行：

一、協議期限。

本協議自簽訂之日起至年月日止。

二、雙方職責。

（一）師傅職責。

1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術上的有關問題；

4、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；

5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求，進行培養，學徒期滿保障徒弟符合崗位要求，勝任崗位工作。

（二）徒弟職責。

1、嚴格遵守廠內各項規章制度，做好本職工作，吃苦耐勞，團結同志；

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，虛心學習，服從師傅的安排；

4、在工作期間，做到“三不傷害”：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害；

5、保證學徒期滿，勝任崗位工作。

三、其他。

如因師傅崗位調整或其他原因無法繼續履行師傅職責，則由車間（或部門）自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調整或其他原因無法繼續履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由車間（或部門）另行安排師傅帶徒弟培訓。

本協議一式三份，所在車間（部門）、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規定執行。

師傅：徒弟：

協議簽訂日：協議簽訂日：

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇八

為了加強對新入廠員工的.培養，發揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責，現簽訂如下協議，望雙方共同遵照執行：

一、協議期限。

本協議自簽訂之日起至年月日止。

二、雙方職責。

（一）師傅職責。

1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術上的有關問題；

4、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；

5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求，進行培養，學徒期滿保障徒弟符合崗位要求，勝任崗位工作。

（二）徒弟職責。

1、嚴格遵守廠內各項規章制度，做好本職工作，吃苦耐勞，團結同志；

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，虛心學習，服從師傅的安排；

4、在工作期間，做到“三不傷害”：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害；

5、保證學徒期滿，勝任崗位工作。

三、其他。

如因師傅崗位調整或其他原因無法繼續履行師傅職責，則由車間（或部門）自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調整或其他原因無法繼續履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由車間（或部門）另行安排師傅帶徒弟培訓。

本協議一式三份，所在車間（部門）、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規定執行。

師傅：徒弟：

協議簽訂日：協議簽訂日：

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇九

為了加強對青年教師的培養，提高其政治思想素質和教學工作的能力，同時發揮學校骨干教師的示范和引領作用，經學校行政會議研究決定，由學校教科室牽頭，新進老師老師拜有經驗的老師為師，特擬定本協議書。具體細則如下：

1.師徒之間每月至少開展二次業務研討活動，內容可以備課，分析教材為主。

2.徒弟每月至少聽師傅兩節課，并就本學科的教學設計、教學方法、教學的重難點等相關內容向師傅虛心請教，為表示尊重師傅，聽課的`前一天應向師傅請示。

3.指導教師每學期初應指導徒弟制定好教學計劃，適時進行質量分析以及撰寫教學專題小結。

4.師傅應指導徒弟每學期上好至少兩節試驗課并作好聽課、評課記錄，每年應指導徒弟上好一節以上校內公開課。

5.根據學科特點，師傅應對徒弟開展課外活動進行指導并檢查活動效果。

6.徒弟每一學年應寫好一篇工作小結交與師傅。

1.若一方嚴重違約，另一方可向教科室提出解除師徒關系，并由教科室做出相應的調整。

2.確認為師傅的教師在評職時，若其所帶徒弟符合有關條例，其師徒關系可作為指導青年教師的有關材料。

1.師徒之間是平等的同志式的關系，師傅應在幫思想，帶業務，傳作風三方面帶好徒弟。為使青年教師能盡快成長，師傅應鼓勵徒弟有機會時多聽聽其他老師的課。

2.如雙方確認本條例，則在下方簽名欄內簽名，雙方簽名后，本協議生效。

師徒結對時間：_______

師傅（簽名）：_______徒弟（簽名）：_______

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇十

為了提高新教師的教學業務素質和教育教學能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結對活動，以老帶新，促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學校特制定具體要求如下：

師傅的職責：

1、拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。

2、在日常教學中，師傅要經常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。

3、每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中，師傅指導課不少于10節，聽徒弟的課不少于20節。

4、關注徒弟的課堂教學，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。

5、不定期檢查徒弟的教案和作業批改等情況，及時給予指導和改進意見。

6、毫無保留地傳授自己的教學經驗，為徒弟創設良好的學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。

7、每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經常交流讀書感想。

8、每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。

徒弟的職責：

1、徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經驗。

2、多向師傅請教，懂得怎么備課。

3、徒弟每節課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思。

4、采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節，有記錄和反思。

5、搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得。

6、徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學水平。

7、多讀有關教育書籍，多寫讀書筆記，經常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務處兩篇讀書筆記。

8、每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。

以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優質課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優秀指導教師”稱號，共同領取獲獎證書。

此協議一式三份(學校、師傅、徒弟各執一份)，自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。

師傅(簽名)：

徒弟(簽名)：

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇十一

為了加強教師隊伍建設，有效促進教師健康成長，構建有發展潛力的`教師梯隊，現開展師徒結對活動，教師雙向選擇，自愿結對，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學相長，加快自身素質的提高。現特制定協議如下：

1、每學期初制定師帶徒工作計劃，期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。

2、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導，活動后及時評價，共同研究改進措施。

3、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領徒弟提升理念，不斷提高、優化、把握課堂教學的能力和水平，實現教學相長。

4、指導和幫助徒弟及時總結，撰寫教學反思、案例和教育教學論文等。

1、認真鉆研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。

2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。

3、每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。

4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。

本協議書一式三份，師徒各執一份，幼兒園留一份，經三方簽名、蓋章后生效。

師傅簽名：_______________。

徒弟簽名：_______________。

單位（蓋章）：_______________。

20xx年xx月xx日。

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇十二

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

5.一學期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。

6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。

7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。

9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

1.熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

3.制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。

6.每學期至少出一份本學科的試卷。

7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

9.積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

永嘉縣上塘城北小學（蓋章）。

師傅（簽名）：滕中芊。

徒弟（簽名）：金嫻曼。

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇十三

甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

5.一學期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。

6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的.匯報課。

7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。

9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

1.熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

3.制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。

6.每學期至少出一份本學科的試卷。

7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

9.積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

永嘉縣上塘城北小學（蓋章）。

師傅（簽名）：

徒弟（簽名）：

日期：

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇十四

甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

1、師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2、師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

3、每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4、指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

5、一學期為徒弟作示范課不少于2節，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。

6、指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。

7、每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

8、師傅研究的'課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。

9、指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10、每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

1、熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2、積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

3、制定制定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。

6、每學期至少出一份本學科的試卷。

7、徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

8、徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

9、積極參與學校、班級的日常管理工作。

10、每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

師傅（簽名）：

徒弟（簽名）：

優質公安機關師徒結對協議書（通用15篇）篇十五