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專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇一

中國企業民俗管理與建設研究。

中國石化江漢油田水電廠企業文化與管理研究。

企業信息化管理對企業文化建設的影響與對策。

員工情緒管理是企業文化建設的重要課題。

基于企業文化的核心競爭力研究。

先聲藥業企業文化與人力資源管理關系研究。

知識經濟時代我國企業文化管理研究。

論我國企業文化的管理與建設。

gm建筑勘察設計有限責任公司管理診斷報告。

基于企業文化的人力資源管理研究。

信息化環境下物化企業文化導向的人力資源管理模式研究及應用。

企業核心競爭力體系中的企業文化——原因、地位及其管理。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇二

2、關于貫徹落實科學發展觀。

3、結合十七屆六中全會談談關于建設社會主義文化強國。

4、如何踐行社會主義核心價值體系。

5、建設創新型國家對社會主義現代化建設的戰略意義。

6、中國經濟在世界經濟中的作用。

7、大學生與當代經濟和社會發展。

8、在分析當前就業形勢的基礎上，談談自身的職業定位和職業準備情況。

9、關于中國“和平崛起”發展戰略的意義和影響。

10、結合實際談一談十二五規劃與高職生就業。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇三

3、二十世紀中國原子分子物理學的建立和發展。

4、普通高中物理課程內容與大學物理課程內容的適切性研究。

5、從現代物理學理論發展探討孫思邈修道養生觀。

6、地震巖石物理學及其應用研究。

7、碎屑巖地震巖石物理學特征研究。

8、信息技術支持下的物理學與教的研究。

9、物理學中對稱現象的語境分析及其意義。

10、本質直觀視域下的量子引力學困境。

11、復雜金融系統的相互作用結構與大波動動力學研究。

13、經濟物理學中的金融數據分析：統計與建模。

14、農村高中物理學困生的差異教學研究。

15、基于pd控制的擬態物理學優化算法的研究。

16、多目標擬態物理學優化算法解集分布性研究。

17、利用物理學史教育資源優化中學物理教學的研究。

18、中學生與物理學家共同體概念形成過程的對比研究。

20、物理學史融入高中物理教學的實踐研究。

21、萊布尼茨物理學哲學思想研究。

22、運用高中物理教材欄目開展物理學史教育的實踐。

23、新課程下高一物理學困生轉化策略。

24、運用高中物理“學案教學”提高學生問題意識的實踐。

25、基于書目記錄的《中圖法》物理學類目調整方法。

26、物理學專業師范生教學技能訓練現狀調查與對策研究。

27、高中物理學困生成因及轉化策略研究。

28、從物理學家的研究方法看物理學的進展。

29、高中物理學困生學習動機的實證調查與影響因素分析。

30、食管癌調強放療物理學參數對放射性肺炎的評估價值。

31、近代物理學史在高中物理教學中的應用。

32、提升物理學困生自主學習能力的教學策略研究。

33、物理學史在高中物理教學中的應用研究。

34、關于培養學生物理學科素養的教學實踐研究。

35、高一物理學困生學習效率低下成因及轉化策略。

36、校本課程《生活中的物理學原理diy》的開發與實踐。

37、高中物理教學中物理學史教育現狀調查與研究。

38、高中物理學困生學業情緒現狀及影響因素的調查研究。

39、利用物理學史促進高中生理解科學本質的實踐研究。

40、物理學史融入中學課堂教學的實踐研究。

41、高中物理學史校本課程文本資源的開發與應用。

42、物理學史與中學物理教學結合的理論與實踐研究。

43、中學物理教學中滲透物理學史教育的研究。

44、通過物理學史培養高中學生科學精神的實踐研究。

45、中學物理教學中滲透近代物理學思想的研究。

46、高中物理教學中物理學史教育的理論及實踐研究。

47、近代物理學在中國的本土化探索。

48、中學物理教學中引入物理學史的作用研究。

49、物理學方法教育的研究和教學實踐。

50、生物物理學的物理支撐與發展歷程。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇四

3建設工程施工合同無效問題研究。

4刑訊逼供罪犯罪主體新論——以法法銜接為視角。

5地名商標正當使用問題研究。

6我國公司法人格否認制度適用要件的實證研究。

7論不作為犯的因果關系。

8“洗稿”著作權侵權與抗辯。

9我國火災風險行政法規制研究。

10非法吸收公眾存款罪共犯問題研究。

11監察證據與公訴證據的銜接研究。

12正當防衛限度條件分析——以黃某故意傷害案為例。

14建設工程施工合同工程款的認定——以陳某等訴某人民政府案為例。

15受賄罪量刑規范化研究——以河北省為例。

16夫妻離婚股權分割法律問題研究。

17套路貸之法律問題研究。

18實際施工人對外融資的責任承擔研究——以綿陽某建設公司系列案件為例。

19搶劫罪與敲詐勒索罪的界限辨析——以蔣某某、王某等人敲詐勒索案為視角。

20商標近似及不正當競爭的認定——以s省l市“黃雞肉商標侵權案”為例。

21拒絕交易行為的司法認定——以顧某某訴北京互聯網信息中心等拒絕交易糾紛案為例。

22科研自由的法律規制研究——基于當代科技發展的思考。

23我國商標侵權懲罰性賠償制度研究。

24民事裁判文書釋法說理研究。

25典權立法問題研究。

26清代服制定罪制度研究。

27附條件不起訴制度研究。

28交通犯罪刑法介入早期化研究。

29環境侵權民事救濟問題研究。

30無人駕駛汽車侵權責任研究。

31反家庭暴力法中的人身安全保護令制度研究。

32“后發商譽”利益的保護與分配研究——基于“王老吉”商標糾紛案。

33網絡犯罪刑法介入早期化研究。

34論混合共同擔保中擔保人的內部追償權。

35我國法律援助值班律師制度研究。

36人工智能自動駕駛法律問題研究。

37白洋淀濕地生態修復法律問題研究。

39土壤污染修復責任主體研究。

40我國老年人意定監護制度研究。

41盜竊罪司法定罪問題實證研究——以河北省淶水縣近六年盜竊案為例。

42論我國繼承制度的完善——從傳統分家習慣角度。

43京津冀環境污染防治法律問題研究。

44貪污罪與職務侵占罪的界限問題研究——以汪某等職務侵占案為例。

45期貨商品交易模式下詐騙罪和非法經營罪的區分——以張某某等詐騙案為例。

46虛開增值稅專用發票罪的司法認定——以范某某案為例。

47夫妻一方對外侵權之債認定規則研究——以“陳某某道路交通事故侵權糾紛”為例。

49食品銷售中欺詐行為的認定。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇五

以下是一篇關于20xx物理學專業求職信，歡迎瀏覽！

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。

我叫gdyjs,是xx省xxx大學物理與電子工程學院物理學應屆畢業生。作為一名物理學專業的學生，我喜歡自己的專業，畢業在即，欣聞貴單位向社會廣納賢才，特呈上自薦信一份，以期能與貴單位共同發展。

我深知我沒有知名大學的名牌效應，唯有靠自己的實力加入激烈的競爭中。大學期間，我嚴格要求自己，孜孜不倦，在取得學業優秀的同時，注重人格的培養和知識的拓展，家庭和學校雙重熏陶，培養了我吃苦耐勞，腳踏實地，團結協作的精神。

在這里我學會了如何與人溝通，共處合作，養成了自信樂觀，沉著冷靜，善于思考，積極進取的個人品質，這筆財富我終身受用不盡，我將靠自己的聰明才智與勤奮努力，永不放棄對理想的追求。

貴單位充滿著機遇與挑戰，但我堅信憑著我對生活和工作的熱愛，我一定能勝任這份工作，我希望貴單位能給我一次機會，讓我融入到你們發展的大熔爐中，我將會獻出我的全部才學為貴單位添磚加瓦。或許我不是最好，但我會是最適合貴單位的人選。我將以謙遜務實的作風和奮發進取的精神為我們共同的明天努力。感謝您的惠覽，如蒙賜復，不勝感激！

此致

敬禮

求職人：gdyjs。

日期

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇六

在特殊的環境中成長的他們，都不同程度的出現了思想和心理方面的問題，尤其是思想道德教育問題。

通過從留守兒童思想道德教育存在的問題及產生的原因和相應的對策三個方面論述了如何解決好農村留守兒童的道德教育問題。

所謂的農村留守兒童，又被稱為“留守孩”、“留守學生”、“留守子女”，是指父母雙方或一方從農村流動到其他地區，孩子留在農村，并因此不能和父母雙方共同生活的17周歲及以下的未成年人。

隨著我國經濟的快速發展，在城市的農民數量增長也越來越快，他們留下的孩子在思想道德方面出現了嚴重的問題，我們應予以重視起來。

一、農村留守兒童思想道德教育存在的問題。

(一)人生觀和價值觀出現了偏差。

留守兒童長期與父母不在一起，缺乏父母的照顧，而父母為了彌補這方面的不足，往往在物質上給予孩子很多。

長此下去，留守兒童漸漸養成了很多壞習慣和觀念，分不清虛擬與現實、丑惡與善良，價值觀和人生觀有偏差。

還有一部分學生個人主義嚴重，做事情完全不考慮別人的利益，自私自利的行為很明顯。

(二)道德意識薄弱，行為失范。

留守兒童在行為上的失范現象，一定意義上是由于他們的道德意識薄弱造成的。

由于他們缺乏應有的家庭教育，使得很多的留守兒童對社會缺少了信任和責任，出現了放任的行為，比如，在平時做事一點不尊重人、行動散漫不踏實。

還有一些留守兒童在學校不按學校的規章制度做事。

同時，這種不良風氣在大環境下被傳遞和強化，使得他們隨著自己的意愿做事，最后產生了不良的后果。

(三)心理問題突出，人格扭曲。

心理問題現在并不少見，原因是多樣的。

留守兒童心理問題之所以會特別突出，因為他們沒有合適的對象傾訴內心的煩惱與不安，不能充分將自己的想法表達出來，這也就使得他們變得冷漠、任性、敏感、自卑、孤僻和自閉。

最終容易出現偏激的性格，從而心理變得扭曲，心理問題隨之嚴重。

二、農村留守兒童思想道德教育問題的成因分析。

(一)家庭教育的忽視與缺失。

父母是孩子的第一任老師，是孩子思想道德的學習榜樣，言語和行為都會對留守兒童影響深遠。

特別是兒童的人生觀和世界觀正在養成，這時父母沒有及時給予引導和示范，糾正和指責孩子的`過錯，任由他們發展，致使行為放任、散漫。

同時，很多家長們存在著錯誤的教育思想，認為孩子只要錢夠花就行了，至于思想道德，覺得無所謂。

因此，就會對孩子的心理、人際溝通等方面了解太少，漠視了孩子對思想品德和心理健康發展的要求。

(二)學校思想道德教育功能的弱化。

學校教育對兒童思想道德和良好個性形成起著至關重要的作用。

由于教育觀念、師資力量等方面的影響和制約，德育工作存在弱化趨勢。

傳統的應試教育思想對農村教育發展有著束縛，很大一部分孩子學習成績較差，老師一般不會注意他們，這讓留守兒童感到更加自卑。

再加上思想道德教育是一項很費時費力的工作，既復雜又長期，結果也不一定盡如人意，致使很多學校忽略了它，使得農村留守兒童的思想道德存在很大的隱患。

(三)社會文化環境尤其是大眾傳媒的影響。

農村留守兒童會受到具體、現實環境的影響，其中消極的現象就會嚴重阻礙他們的身心發展。

例如：有的人在家經常打罵老人，因為一點小事就大吵大鬧。

還有些家長認為“讀書無用”，覺得就算孩子不上學，也照樣可以打工掙錢。

還有，隨著電視、網絡等逐漸走入農村家庭，慢慢對人們的習慣方式和理念進行著改變。

然而，一些不健康的內容諸如暴力、色情等出現在熒屏上，給留守兒童帶來消極影響。

三、加強農村留守兒童思想道德教育的對策。

(一)要重視家庭思想道德教育，營造良好的德育氛圍。

家庭是兒童成長溝通的重要環境和場所，因此，我們要特別重視家庭教育對兒童的作用。

首先，要加強與兒童的情感交流。

作為父母，應該清醒的意識到，要時常與子女聯系和溝通，對孩子的學習生活狀況和思想狀態進行了解，多對孩子進行鼓勵。

其次，對錯誤的教育觀念進行糾正和更新，積極引導孩子的思想品德朝正確的方向發展。

(二)發揮學校作為思想道德教育的主渠道力量。

學校承擔著對兒童進行思想道德教育的重要任務。

第一，正視留守兒童心理問題嚴重的狀況，加強對學生心靈的關懷以及心理咨詢輔導。

第二，重智育輕德育的觀念一定要改變。

留守兒童思想道德水平出現了嚴重的滑坡，解決這個問題就必須要樹立科學的理念，把德育工作放在素質教育的首位，培養德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才。

(三)加強社會關注，創造健康的社會環境。

媒體在關于農村留守兒童的報道宣傳中，應多對正面形象進行宣傳，如多報道一些有留守經歷的優秀大學生、農民工等各行業的人員的優秀事跡，讓全社會共同為農村留守兒童們營造一種良好的氛圍。

在平時可以發動群眾，讓公眾積極參與和投入，使他們能從中意識到自己的責任，從而共鳴和歸屬感被激發出來。

還要凈化農村社會環境，對學校周圍的環境進行治理，將那些給兒童造成精神污染的垃圾地方清除干凈，讓留守兒童在健康環境中受到良好的感染和熏陶。

我們應該清醒的認識到，留守兒童并不是有問題的兒童，他們作為一個特殊的社會群體，應該引起全社會的關注和關愛。

而且農村留守兒童的思想道德教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，也是構建社會主義新農村的組成。

因此，要充分調動社會各方面的力量，為農村留守兒童的健康成長創造更好的社會環境，把農村留守兒童的思想道德教育工作做得更好。

參考文獻。

[1]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育原理[m].北京：高等教育出版社，2001.

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇七

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

海上保險中代位求償制度研究。

論海上貨物運輸。

合同。

下的貨物交付。

試論海難救助報酬留置權。

中國海事沖突法的立法研究。

中德法律關于海運承運人為其履行輔助人承擔責任規定的比較研究。

論海事賠償責任限制權利的喪失。

中國涉外海員勞務及其法律問題研究。

清末民初商人的政治參與。

民商合一視角下外觀主義的困境與出路。

營業法律制度研究。

提單仲裁條款效力研究。

韓國的海上油類污染和補償法研究。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇八

3、淺議中國比較教育和而不同的發展方向。

4、杜威與陶行知教師觀之比較。

5、翻轉課堂教學法應用于兒科推拿教學的比較研究。

6、中美思想政治教育比較研究的歷史發展、成就及問題。

7、比較視域的教師繼續教育策略。

8、多元的傳統與交互的生成--教育學知識建構的跨文化比較。

9、比較視野下大學教育督導發展歷程與啟示。

10、中美教育技術學專業課程設置比較研究。

11、從比較教育學到教育學研究的若干思考。

12、比較思想政治教育學學科意識的演進與展望。

13、中捷環境教育比較研究。

14、兩所中學多媒體教學的使用情況比較探究。

15、中美教學方法的比較及思考。

16、教育科學研究方法教材之比較研究。

17、民國時期留學生群體與中國比較教育學科的創建。

18、不同家庭結構類型中學生偏差行為的比較與分析。

20、中美高校心理健康教育工作的比較--基于6所中美高校的實地考察調研。

21、中國與新加坡義務教育階段語文課程實施之比較分析。

22、中國現當代語文教育的拓荒與探索。

23、21世紀初中國大陸比較教育學科建設理論研究。

24、中美愛國主義教育比較研究。

25、比較教育世界體系理論分析框架探析。

26、中美產前教育比較研究。

27、當前英國地方基礎教育體系比較。

28、比較教育依附論研究范式探析。

29、教育服務貿易中高等教育境外消費的比較研究。

30、母語教育和外語教育比較研究。

31、高校思想政治教育與心理健康教育比較研究。

32、央視講座式科教電視節目與廣播電視大學教育電視節目比較研究。

33、試論比較教育研究中“比較”的單元與路徑。

34、康德爾比較教育思想研究。

35、比較教育相對主義分析范式的研究。

36、我國地方職業教育立法比較研究。

37、變革中的兩岸小學品德教育比較研究。

38、中美家庭道德教育比較研究。

39、高等教育經費支出比較研究。

40、中美師德規范比較研究。

41、新疆塔城牧區與非牧區哈薩克族中學生心理健康狀況比較。

42、某學院不同心理健康水平維吾爾族大學生體質狀況比較。

43、國內外醫學翻轉課堂教學評價指標的比較分析。

44、中美翻轉課堂比較及其啟示。

45、中、美公共教育學教材比較研究。

46、維吾爾族、漢族高年級小學生父母教養方式的比較。

47、中日青少年法治教育改革比較研究。

48、五種不同模式下學習者在線學習動機測量比較。

49、中國大陸與香港教師專業倫理的比較研究。

50、中日兩國近代化過程中教育形態的比較與啟示。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇九

教師對學生學習結果的這種“快樂”的激勵性的評價，可以使學生從中看到自己的創造天賦，從而使學習興趣得到加強，激起更進一步深入學習的強烈愿望。創設思想品德課教學中的“快樂”因素，在課堂上為學生播撒快樂的種子，讓快樂在教學中發芽、開花，讓學生在樂中學。

快樂；鼓勵；機會；閃光點；課堂氛圍。

俗話說：一句贊美的話勝過一百句批評。心理學家伯利納從學生學習需要的角度進行實驗，證實：受到鼓勵的學生學習勁頭十足，學習成績不斷提高；而缺乏鼓勵的學生，學習沒有勁頭，學習成績有下降趨勢。教師對學生學習結果這種“快樂”的激勵性的評價，可以使學生從中看到自己的創造天賦，從而使學習興趣得到加強，激起更進一步深入學習的強烈愿望。比如，我在講授關于“意志”這一課時，涉及了“愚公移山”這個典故。很多學生都提出了疑問：“愚公這種蠻干的方法也太耗時間了吧，又浪費了太多的精力和經濟，這值得嗎？”對于這個棘手的問題我并沒有回避，也沒有用教師的權威來壓制，而是引導學生講出他們的想法，當第一位學生講出可用炸藥時我以鼓勵的話語肯定了他，于是緊接著開隧道、用纜車、搬家、開發旅游搞經濟……各種透著奇思妙想的答案在學生中涌現，學生創新的意識也被激發，在這樣快樂、活躍的課堂氛圍中，有利于學生學習主動性的發揮，激發學生的學習積極性，提高了思想政治課的有效性。

加德納的多元智力理論認為，各種智力只有領域的不同，而沒有優劣之分，輕重之別。蘇霍姆林斯基說：“教育者的任務是要激發學生的自信心和自尊心，激發他們蘊藏的創造才能，真誠地關心和愛護學生，相信你的學生都是金子。”一個小小的閃光點，很有可能挖掘出埋藏在學生心底的“大金礦”，人人都希望被別人賞識，所以在教學中，哪怕是微不足道的見解，老師也要給予適當的肯定，讓每一個學生都體驗成功的快樂，覺得自己有能力，能勝任，有獨創性。作為教師，要隨時探明并發掘出這些寶藏。要對學生不斷地賞識，不斷地激發，只要你對他們充滿真心的期待并微妙地傳遞給他們，他們就真的能從“我能行嗎？”“我還可以！”到最后變成了“我真的不錯。”有道是“心有多大，舞臺就有多大”。教師不能僅憑成績的好壞來定論一個學生，而是要善于捕捉和發現每個學生的閃光點，只要抓住他們的“閃光點”，在課堂上給他積極發言的機會，就一定能讓他重放光彩。

傳統的師生關系強調“師道尊嚴”，強調教材是“經典”，新課程改革要求我們牢固樹立“以學生為本”“學生是學習的主人”觀念；民主、寬松的課堂氛圍能激發學生學習的熱情，使學生思維活躍、敏捷。改革開放、信息交流，現在的初中生的世界已不是那么狹小，學生渴望平等和尊重，希望老師既是良師又是益友，這勢必要求打破傳統的教學觀念，創設新型的師生關系。

前蘇聯著名的教育家贊科夫在《和教師的談話中》一書說：“如果班級里能夠營造一種推心置腹地交談思想的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問題帶到課堂上來，展開無拘無束的談話，而教師以高度的機智引導并且參加到談話里去，發表自己的意見，就可收到預期的教育效果。”教師在教學中應為學生提供相互討論和交流的機會和場合，讓學生自由地發表意見，然后加以點撥引領，通過討論找答案。教師要尊重不同學生的意見，不可強求一律，即要體現學生的主體地位，教師必須注意并善于培養學生獨立學習的能力。

如，在《消費者權益》一課時教學，我設計情景一：

一條微博引發了一場輿論風波。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇十

摘要：物理作為高中課程中的重要學科，對于教學的質量與效率具有著較高的要求。隨著高中學生對于物理這一學科的教學需求日益攀升，傳統的教學方式已經逐漸難以對其進行滿足。在這樣的情況下，多媒體藝術作為一種新興的教學輔助手段逐漸廣泛應用于各大高中物理課堂當中。本文特對將多媒體藝術與高中物理進行有效結合的相關策略做出了探究，以期為后期教學工作提供借鑒依據。

關鍵詞：多媒體藝術;高中物理;有效性。

鑒于物理教學的復雜性與抽象性，教師在教學的過程中，往往難以將某一知識點的概念對學生進行直觀的表達，導致學生時常難以真正參與課堂、深入課堂。在科技發展的大力推動之下，針對上述情況，教師可適當采用多媒體藝術作為課堂輔助手段，由此提高課堂教學的直觀性與清晰度，使學生更易消化教學知識點。本文特立足于高中學生的實際教學需求，對如何將多媒體藝術與物理教學進行有效結合提出了幾點建議，總結如下。

一、以多媒體藝術引出教學內容，活躍課堂氛圍。

隨著新課標的推廣，學生在課堂上的主體地位漸漸凸顯，大部分教師都認識到，要促進教學有效性的根本提升，首先便需要學生在課堂中的高度參與[1-2]。然而要使學生在相對枯燥的物理課堂中高度參與卻并非易事，需適當借助必要的外界手段進行輔助教學。基于多媒體藝術在文字、聲音、圖像等因素方面的兼容性，教師在正式授課前，可利用其新穎、直觀的教學優勢，以輕松愉悅的方式引出教學內容。例如，在進行《摩擦力》這一章節的授課之前，教師首先可利用多媒體藝術向學生播放生活中有關摩擦力的相關片段，如車輛在陡峭不平的山路上行駛，或小孩在光滑的地面上溜冰等。通過播放這些相關片段，教師可由此作為切入點，引導學生深入思考：“路面的平整度可對車輛與地面產生的摩擦力造成怎樣的影響?”、“溜冰過程中，滑動的摩擦力受什么因素的影響?”以這一方法將教學內容自然而然地引出，可在一定程度上消除學生對教學內容的抵觸感，對于活躍課堂氛圍、提高學生參與課堂的積極性具有重要意義。

二、以多媒體藝術創設教學情境，深入理解物理概念。

創設教學情境的目的在于引導學生進行角色代入，并以直接參與者的身份投入到知識點概念的理解中來[3-4]。在教學情境創設的課堂中，多媒體藝術可有效發揮出防止情境抽象化的作用，對于幫助學生深入理解物理概念具有著重要的教學意義。例如，在進行《萬有引力》這一章節的授課時，教師可首先向學生播放牛頓坐在蘋果樹下的畫面，畫面中牛頓望著掉落的蘋果，對蘋果掉落的原理陷入了沉思。此時，教師可引導學生自主進行設想，假如自己是牛頓，當看到蘋果掉落的場面時，可能會產生怎樣的疑問，這些疑問又該用怎樣的原理進行解釋。最后，在教學情境的帶入作用下，教師可向學生進行萬有引力相關概念的講解，有了前期多媒體藝術的輔助作用，學生在進行理解與消化時，難度便得以大大降低。總而言之，利用多媒體藝術來進行教學情境的創設，一方面，可有效提高課堂教學的新穎性與趣味性，有利于促使學生深入課堂;另一方面，物理知識的理解需要一定的想象力與思維能力，而多媒體藝術正好具備了為學生提供想象空間的重要作用，因此對其進行合理利用，便可實現教學價值的大幅提升。

三、以多媒體藝術開展模擬實驗，提高授課直觀性。

實驗是高中物理教學中必不可少的一個環節，同時也是將理論知識與實踐操作進行有機結合的關鍵階段。但在傳統物理課堂的實驗過程當中，演示過程的視覺效果往往存在一定的局限性，導致許多學生難以清晰、具體地觀看整個實驗過程，致使實驗的價值難以得到有效的發揮。針對上述問題，可對多媒體藝術進行適當利用，以多媒體藝術來實現實驗視覺效果的大幅提升，通過多媒體進行模擬實驗，在保證了實驗效果的同時，也可大大提高實驗的觀賞性。以《彈簧力與彈簧伸長的關系》這一章節的實驗為例，教師可通過投影儀播放的功能，將彈簧在無負重狀態下與負重狀態下的長度變化向學生進行展示。實驗過程中，教師將重量一致的鉤碼逐步疊加于彈簧下端，并要求學生仔細觀看，每疊加一個鉤碼時，彈簧長度的變化。總而言之，通過利用多媒體藝術開展模擬實驗，一方面，可有效提高知識點講授的直觀性，對于幫助學生加深理解具有著重要的教學作用;另一方面，也可在一定程度上消除物理教學的枯燥性，給予學生新奇、生動的課堂體驗，從根本上促進教學效率與教學質量的提升。

四、結束語。

綜上所述，在高中物理教學工作中，多媒體藝術具有重要的輔助意義。對其進行應用的過程中，也要求著教師時刻立足于教學的實際情況，與學生的根本教學需求相互結合，防止出現“教”與“學”的脫節現象，實現多媒體教學價值的最大化發揮。

參考文獻：

[1]王琦.多媒體技術在高中物理教學中的實施[j].中國校外教育，(01)：82.

[2]張會良.淺談多媒體在初中物理課堂教學中的有效使用[j].赤子，2015(05)：288.

[3]王平鎖.多媒體在高中物理教學中的應用探析[j].學周刊，2015(03)：96.

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇十一

一個好的開始也就意味著成功了一半，因此，初中思想政治教師要重視課堂導入這一環節。選擇與教學內容相符的導入方式，將學生的注意力吸引到課堂中來，激發學生學習思想政治的興趣，最大限度地提高學生的學習效率。比如，在學習“珍惜新起點”一課內容時，本節課的主要內容是關于新學校、新同學、新集體的話題。教師可以把這部分內容與學生的實踐生活聯系起來。學生對新學校、新同學都抱有新鮮感，因此，教師開始講課時，可以先向學生詢問一些與所教內容相關的問題。如“同學們，你們進入學校已有一段時間了，對這里的新生活和新朋友都有什么感受呢？有沒有什么新的規劃呢？”以此調動學生的參與性，促使他們積極發言、認真聽講。抽象的思想政治內容與學生實際生活相聯系，能讓學生更加容易理解及快速掌握所學知識。學生在輕松、愉悅的課堂環境中接受知識，也進一步提高了教學效率。

2.結合實際生活創造教學情景。

3.開展生活化的教學活動。

4.將時事與教學內容相結合。

對學生進行思想政治教育就是為了增強他們的明辨是非能力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓學生更好地融入社會，為社會發展做出貢獻。對于社會上出現的暴力事件、恐怖事件，教師可以將其與教材中“生命與健康權與我同在”的內容相聯系；也可以結合教材“我們維護正義”這部分內容進行講解；還可以選擇教材中“了解祖國，愛我中華”等內容進行講解。幫助并引導學生認識社會，了解社會主義核心價值觀，以此辨析不良行為與錯誤觀念，維護社會和諧穩定，維護民族團結和國家利益。時事與教學內容相結合，有利于學生理解所學知識，全面認知社會。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇十二

8. 上市公司債務期限結構對投資效率的.影響研究

9. 財務報告目標重構----基于制度經濟學視角

10. 中小企業財務業務一體化實施環境分析

11. 對現金流量表編制方法的再探討

12. 需求決定型會計報告模式的探討

13. 市場經濟條件下的財務管理職能

14. 煤炭企業戰略重組后財務管理模式探究

15. 上市公司股利政策研究

16. 論上市公司經營業績的評價標準

17.試論現代企業制度下的財務目標

18.試論市場經濟下的企業理財環境

19. 現階段財務管理體制中的主要問題及對策

20. 論企業籌資效益

21. 企業并購財務風險控制與規避

22. 上市公司投資效率研究

23. 企業財務模式的戰略轉變

24. 企業集團財務管理模式問題探討

25. 杜邦分析體系的改進

26. 貨幣時間價值應用研究

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇十三

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

基于仿生學原理新型腎型過濾機理的研究。

建筑設計中仿生學的應用研究。

仿生學視角的中小型科技企業成長機制研究。

仿生學在舞蹈服飾中運用的研究。

基于仿生學原理機電模擬腎型過濾技術系統的研究。

從仿生學的角度探討企業如何健康發展。

基于仿生學研究的多跳藍牙散列網組網設計。

基于仿生學的針織面料結構開發及其熱濕舒適性能研究。

從仿生學角度對中小科技型企業的內生成長機制特征分析。

基于hbm的仿生學在游艇造型設計的研究與應用。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇十四

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

恐怖主義犯罪及其立法完善。

發展犯罪學視野下的男性青少年犯罪成因研究。

論我國警察職務犯罪及其預防。

被迫行為的刑法規制研究。

試對我國犯罪概念形式特征與實質特征的再認識。

我國流動人口犯罪的刑事對策研究。

我國流動人口犯罪及其預防對策研究。

論當代西方批判犯罪學—階級維度的考察。

論交通肇事罪中的被害人過錯。

信用卡犯罪的原因和預防。

加布里埃爾·塔爾德的傳播思想探析。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇十五

3、新時期如何做好國企行政管理工作。

4、新媒體環境下行政管理創新。

5、現行檔案行政管理模式存在的問題與對策。

6、淺析提升企業行政管理效率策略。

7、我國政府公共行政管理中人力資源管理變革模式研究。

8、高校思政教育中的行政管理優化路徑探討。

9、煙草行政管理的宏觀調控職能及轉變策略。

10、基于“大局觀”素質要求的企業行政管理工作強化措施分析。

11、課程群的構建邏輯及其適用性--以行政管理專業為例。

12、中石化某勘探開發公司行政管理問題診斷及提升對策。

13、國家治理現代化視域下的檔案行政管理。

14、我國行政管理制度改革創新：歷程、重點和展望。

15、淺談新時代如何做好建筑施工企業行政管理工作。

16、行政管理體制改革背景下的事業單位薪酬激勵。

17、高職院校基層行政管理人員創新能力提升探討。

18、基于公共管理的行政管理效率提升措施研究。

19、淺談高校行政管理工作中存在的問題及對策。

20、淺析如何提升工商行政管理效能的問題。

21、關于高職院校行政管理人員績效考核的思考。

22、淺談高校行政管理人員職業素養和能力提升。

23、新時代高校行政管理人員激勵機制研究。

24、從行政管理角度對假藥的認定和建議。

25、高校行政管理體制創新路徑探究。

26、基于數字化辦公室管理模式對醫院行政管理的應用。

27、國家治理現代化目標下行政管理制度創新的特征。

28、論知識經濟與行政管理。

29、基于經濟管理思維下的行政管理發展研究。

30、經濟政策在國民經濟行政管理中的作用。

31、國有企業行政管理的問題與改革措施探究。

32、論行政管理現代化的經濟價值取向。

33、新形勢下辦公室行政管理工作策略研究。

34、關于國有企業行政管理工作的幾點思路。

35、企業如何實現辦公室行政管理工作精細化。

36、高校行政管理人員激勵機制的構建。

37、以行政管理績效考核為抓手推動學校內涵發展--以湖南工業職業技術學院為例。

38、基于成本效益分析的行政管理統一性研究。

39、我國工商行政管理法律環境探討。

40、工商行政管理中的財務管理分析。

41、馬克思主義行政管理思想與管理理論研究。

42、互聯網時代高校行政管理的創新之路。

43、電子信息工程在醫院行政管理中的應用及優化。

44、我國民辦高校行政管理工作存在的問題及對策分析。

45、高校行政管理應用人性化管理理念的策略。

46、關于《醫院行政管理人員職業規劃執行手冊》在職業規劃中應用的探討。

47、高校服務型行政管理模式研究。

48、高校行政管理與運行機制研究。

49、新醫改背景下對公立醫院行政管理人員素質提升對策。

50、淺談互聯網環境下高校行政管理面臨挑戰及應對策略。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇十六

2、備戰省運會冬訓期間男子賽艇業余運動員部分生化指標分析。

3、中華民族傳統體育文化品牌特征。

4、中國和巴西女排技術統計對比分析。

5、安徽省高校專業組籃球隊教練員現狀研究。

6、體育鍛煉對中老年女性主觀幸福感的影響--以尤溪縣為例。

7、校園足球的推廣對小學體育發展的影響研究。

8、高校體育柔力球選項課開展現狀調查研究。

9、社會體育指導員行為失范現象的審視與反思。

10、大學體育教學模式多元化研究。

11、運動生物化學分析中長跑時體內有機代謝變化規律。

12、骨骼肌收縮過程中鈣離子的作用。

13、專項訓練中運動生理學的應用。

14、渭南市青少年籃球培養現狀。

15、高職院校公共田徑選修課強化核心力量訓練重要性。

16、高校籃球訓練理念以及訓練方法研究。

17、淺談定向運動的體能訓練方法。

18、談網球擊球過程中的“放松”

19、農村初中體育教學存在問題及解決策略。

20、對湖南省城鄉大學生體質狀況的比較分析。

21、中小學氣排球開展現狀與推廣策略研究。

22、中學生背向滑步推鉛球易犯錯誤及對策。

23、高校校園足球常態化與制度化的創建策略。

24、淺析瑜伽課程在高校中的發展現狀。

25、當代體育用品的市場分類及其發展趨勢分析。

26、太極拳運動與老年人自我觀念和生活滿意感的關系探究。

27、濟寧市體育場館設施建設與推動體育文化產業發展的互動研究。

28、城市公共體育設施免費開放和維護的現狀分析--以濱州為例。

29、安徽省宿州市雪楓游泳館救生員管理現狀及對策研究。

30、成都市籃球培訓市場的運行機制及制約因素的研究。

31、歐洲足球冠軍聯賽進球特征研究。

32、運動競賽裁判員的惡意執裁行為整治初探。

33、淺析散打鞭腿動作對膝關節的影響及對策研究。

34、我國毽球運動發展探究。

35、淺析足球運動員運動性疲勞產生與消除。

36、論冬奧會對我國休閑體育的影響。

37、體育展示在大型體育賽事中發展問題探討。

38、民族舞獅運動的社會特性和價值功能。

39、蛋白質與體育運動相互作用的研究。

40、cba全明星周末賽制改革優化研究。

41、下旋球的分類及搓接下網原因分析。

42、對開展陽光體育活動情況的調查與建議。

43、體育教育中引入橄欖球運動的研究。

44、奧運會視角下當代中國體育傳媒發展研究。

45、體育游戲教學法在高校體育課堂中的應用分析。

46、論幼兒師范女生健美操教學中形體訓練要點。

47、籃球防守理念及主要防守環節初探。

48、河南省新農村全民健身體系構建現狀研究。

49、中國傳統武術的“俗文化”特征辨析。

50、社區體育與學校體育資源共享研究。

1、校園足球的推廣對小學體育發展的影響研究。

2、高校校園足球常態化與制度化的創建策略。

3、20_-20_賽季歐洲足球冠軍聯賽進球特征研究。

4、淺析足球運動員運動性疲勞產生與消除。

5、英國女子足球運動發展史研究。

6、中國足球怎樣才能從落后變先進。

7、中國足球媒介話語研究存在的若干問題。

8、淺談校園足球文化的建構--以長沙德馨園小學為例。

9、我國貧困地區校園足球心率訓練課的初步探析。

10、職業俱樂部對于校園足球開展的效能研究。

11、體育與跨文化交流研究--以英國足球教練員遷移為中心的歷史考察。

12、探究式教學法在大學足球課中的應用研究。

13、從第20屆世界杯足球賽看現代足球技戰術最新趨勢。

14、高校足球教學中游戲活動的實踐探索與嘗試。

15、男子少年足球運動員比賽和訓練時心率特征的研究。

16、迷狂下的追求與訴求：足球球迷正能量文化心理培育研究。

17、優秀女子足球運動員間歇性恢復能力的評價研究。

18、挑戰與應戰：論校園足球改革。

19、足球公共服務研究。

20、足球實踐與足球規則的互動探析。

21、對我國青少年足球訓練的訓練學研究。

22、淺談中國足球發展現狀及原因對策。

23、淺析球感對足球運動員的影響。

24、湖北省財政支持足球事業改革發展研究。

25、淺析足球視頻檔案在足球教育中的作用。

26、高校校園足球開展現狀與發展對策研究。

27、花式足球運動研究。

28、大學校園足球文化環境構建。

29、足球技術概念及技術動作分類。

30、足球文化與中國足球發展現狀。

31、少兒足球比賽頭頂球技術的訓練與運用。

32、中國足球的“供給側改革”

33、足球職業化改革兩次飛躍的思考。

34、改善與創新足球教學的方法。

35、我國高校校園足球競賽聯盟機制探究。

36、足球訓練理念與策略分析。

37、足球運動員轉會引發的若干思考。

38、恒大足球行銷策略的研究。

39、歐足聯對職業足球俱樂部經營的治理及啟示。

40、中國足球超級聯賽主場優勢探析。

41、學校青少年足球運動開展的現狀調查與分析。

42、不同位置足球運動員身體形態特征研究。

43、足球運動員品牌資產分析。

44、多元化的校園足球競賽體系構建。

45、淺析足球運動員進球后慶祝手勢的符號學。

46、淺談足球守門員出擊技術的運用。

47、淺談現代足球比賽中技術特點變化。

48、“校園足球”建設熱的冷思考。

49、社會足球傷害案件的運動技術合規性審查。

50、國外足球耐力熱點研究及其變化趨勢分析。

1、高職院校體育教學改革探討。

2、如何在高中體育教學中對學生滲透德育教育。

3、初中體育課如何利用多媒體技術來輔助教學。

4、生命關懷視野下體育課程若干問題的思考。

5、多媒體在高職體育教學中的實踐性探索。

6、適應時代潮流大學體育網絡教學平臺的構建。

7、論體育教學中學生心理健康教育的滲透。

8、構建公共體育服務體系之資源共享--以精品視頻公開課健康瑜伽為例。

9、體育教育信息化需求分析方法研究。

10、高校體育教育專業室內外多媒體教學欠缺的研究。

11、中職體育對學生心理健康的影響與強化策略分析。

12、微課在兼職體育教師教學中的作用。

13、運用信息技術優化體育教學。

14、以現代信息技術輔助高中體育教學。

15、茶道對體育學生心理健康的影響。

16、基于教師專業發展的體育教師在職培訓探析。

17、mooc背景下的高校體育教學示范探析。

18、平板電腦在體育課堂教學中的實證研究。

19、淺談信息技術與高中體育的整合。

20、微課在小學體育教學中的有效實施。

21、信息化背景下高職校體育教學與互聯網+的模式探討。

22、從遠程視頻教育的興起談體育教育的改革。

23、多媒體在高校籃球教學的應用路徑探索。

24、某高校醫學生焦慮情緒的影響因素調查。

25、在中職體育教學中心理健康教育的滲透分析。

26、多媒體教學模式與傳統教學模式在體育院校英語課堂中的融合分析。

27、論現代教育技術在軍事體育教學中的運用。

28、基于智能手機移動多媒體在羽毛球教學中的應用研究。

29、信息技術在課外體育教學中的作用。

30、多媒體視野下高職體育教學改革新思路。

31、基于現代教育技術的高校體育教學現狀與改革。

32、探析體育教學在信息化環境下的自主學習模式。

33、慕課對高校傳統體育教學模式的沖擊與思考。

34、大中小學體育德育一體化實踐探索研究。

35、標準驅動的美國體育教師教育質量動態保障體系研究。

36、體育教師職前教育專業化發展的取向研究。

37、微課理念引導下體育教育專業學生職業技能培養。

38、在體育教學中對體育微課的認識、使用。

39、現代教育技術與高校體育教育改革。

40、高校體育保健班學生心理狀況研究。

41、技能演練型微課的設計與應用。

42、在高校體育教學中應用混合式教學模式的必要性研究。

43、影響我國高校體育網絡教學的因素分析。

44、大理定制教育的實施及其對兒童心理發展作用的質性研究。

45、信息技術在體育教學中的價值研究。

46、基于運動項目微課的體育翻轉課堂教學模式研究。

47、淺談多媒體技術在體育教學和訓練中的作用。

48、我國體育教師地位低下原因本質分析。

49、多媒體技術在體育教學中的優勢。

50、淺析新課程下中小學體育教學中的心理健康教育。

專業初中政治小論文題目參考范文（17篇）篇十七

2?興隆熱帶植物園植物資源探析。

3?三亞度假酒店硬質景觀研究(或以某某酒店為例)。

4?三亞度假酒店水景觀研究(或以某某酒店為例)。

5?三亞度假酒店園林布局特點研究(以某某酒店為例)。

6?三亞度假酒店景觀特色分析。

7??三亞灣度假酒店園林小品設計初探。

8?三亞半山半島洲際酒店園林景觀分析。

9?論檳榔谷園林造景元素的研究。

10?檳榔谷景觀特色研究。