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優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇一

“明天我們就要去軍訓了，請大家帶好旅行包，洗漱用品，生活用品……”一聽到“軍訓”這兩個字，我們班就炸開了鍋，嘰里呱啦吵個不停，簡直就像個菜場一樣。我也十分興奮，真希望能快點去軍訓。

第二天一早，我就早早地起了床，搖醒了睡眼朦朧的媽媽。我飛快地洗漱完畢，一陣風似地沖到了學校。因為我有點興奮過頭了，老師講的話我幾乎都沒聽見。經過了漫長的等待，我們終于登上了大客車。一路上，車子的每個角落都回蕩著我們的歡聲笑語。就這樣，我們到達了的目的地——鎮海軍訓基地。

一走下車，我發現跟我想象的完全不一樣：走進大門，就可以看見一根旗桿高高的矗立在基地的中心，顯得十分威武。正前方有一棟房子，那就是我們的宿舍。宿舍一共分成三層，穿著紅白色的外套，簡直是東方瑞士的“孿生兄弟”。往左邊看則是我們的食堂，食堂也穿著一件紅白的外套，梳著一個耐克的發型，真是時髦達人。食堂的正前面有一個湖泊，旁邊有巖石圍著，形成了一個圓圈。燦爛的陽光照在清澈的湖面上，金光閃閃的，好像有許許多多的珠寶正在湖面上浮動著。

或許我們班的同學有點興奮過頭了，就寢時還是停不下來，依然吵吵鬧鬧的，結果被老師派去當“門神”。一個個過路的同學都對“門神”指指點點的，看著我們班的“門神”被別人嘲笑，心里還真是一陣酸溜溜的。

第二天早上，我們六點十分就起了床，穿上了帥氣的軍裝，疊好了整齊的內務，飛快地洗漱完畢，拍好整齊的隊伍，吃完早飯，就開始了第二天的訓練：匍匐前進、瞄靶、隊列訓練和滾輪胎比賽。我最喜歡的是匍匐前進：隨著一聲令下，前面的同學跳過了第一個障礙，開始繞“s”形跑，到了匍匐前進的地段了，兩位同學迅速地趴下，扭動著身子向前推進，到頭了，就迅速站起來，返回原處。眼看就要到我了，我深怕自己會失誤。“預備！跑！”我跳過了第一個障礙，并繞著“s”跑。馬上就要到匍匐前進的地段了，我手忙腳亂地倒下，喲，把胳膊摔痛了。沒關系，我總算趴下來了。“嘿咻嘿咻……”爬起來可真累啊！眼看就要到頭了，我加速向前沖去，最終我獲得了勝利。

第三天中午，我們乘上了回學校的大巴車。雖然軍訓結束了，但我久久沉醉在由迷彩組成的軍營生活畫卷中，坐在返校的大巴車上，望著漸漸遠去的軍校，我自言自語：“什么時候才能讓我再一次回到這令我留連往返的軍營啊！”

人生就似一幅多姿多彩的畫卷，這一次令我終生難忘的軍訓經歷為我小學生涯的畫卷上劃上了不可抹去的一筆。

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇二

在5月10日開始，我們冒著傾盆大雨來到了我們的軍訓之地——德育基地。在這里，我們嘗到了酸、甜、苦、辣四種味道，也得許多、許多的收獲。

要說最深印的收獲就是第一天了。我們拿著行李開開心心地進入宿舍，因為這太新奇了，不由自主地走來走去，不知道還要換衣服。教官進來看見我走進陽臺，立刻沖過來，一掌、一腳、一拳。我立刻體會到教官的嚴格與力量。在這件事中，我有了巨大的收獲，我知道了軍人想鐵般的紀律。必須學會三點：一、服從；二、一定服從；三、絕對服從。

在每天的訓練中，偶然會上節課。在這節課中，我也收獲了不少知識。令我難忘的就是制造葉脈書簽的那節科學課。

我們聽著老師幽默風趣的講解，明白了怎樣把葉子的雜物去掉，染色再烘干……由于經過我們辛苦的努力，終于可以把五顏六色的葉子做成葉脈書簽。從中我收獲吸取了許多知識，知道葉脈的正反向，染色的技巧，還有去雜物的方法，現在我都明白，這都要謝謝這次軍訓，讓我進入一個有趣的科學空間。

在宿舍中，我們各自分工。把內務整理好，但這5天來，12次檢查，只表揚了一次。所以說明我們舍員的整理內務能力也不是很好。但是教官不厭煩我們，一次比一次詳細，讓我們明白擺牙具，怎樣擺毛巾，這對我們日常生活的幫助很大，而且因這件事我還體會到了媽媽平常的努力，天天都那么勤勞，那么辛苦。正如小白說的現在發覺自己很沒用。

所以我還要多努力，吸取多一點，來回報父母親。最后還要感謝德育基地的教官、營長，還有老師，謝謝他們給予了我巨大的收獲。

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇三

每天天蒙蒙亮，當前后樓還一片漆黑時，我們已經有序地整理好床鋪，洗漱完畢，開始了一天的軍訓生活。一個個整齊的方隊按時排列在宿舍樓下，伴著清晨的第一縷陽光，喊著一聲聲嘹亮的口號，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽，為校園繪出一幅瑰麗的畫卷！ 。

一個人在漫漫人生旅途中，會經歷許多挫折，但是挫折不會打敗我們，而是讓我們在今后的生活學習中更加堅強，有勇氣去面對一切。

如今，我已經順利度過了我人生的第一關，考上了讓全縣學生向往的民族中學，可是緊接而來的卻是為期4天的緊張軍訓。從前，就聽高年級的同學們聽說，軍訓會累死人的，要在大太陽第下站幾小時，還不許動，連擦汗也不能，僅這個就讓我有了打退堂鼓的意思了，想著我的皮膚4天后就會變的和非洲人一樣黑了，就不由的打了一個冷顫。

軍訓第一天，雖然同學們到知道會很苦，但還是熱情高漲。果然，一開始便碰上了“攔路虎”———站軍姿。站軍姿要領很多，大家聽得有點迷糊，親身體驗，更覺得“暈”，簡直太累人了。然而這就是給我們的第一個考驗。太陽火辣辣的掛在空中，無情的向大地投放著他的光芒。我保持軍姿站在隊列中，不一會兒，手便麻了，腿也酸了，汗珠更是調皮地往下落。弄的我癢癢的，好想動一動，可是看見教官那嚴厲的眼睛，又打消了這個念頭。這時，有幾個同學還是撐不住了，臉色發白，左中右搖晃，教官趕緊上去扶好，把他送進了醫療室。我頭也有些暈了，心想，假裝暈倒，不就可以不用站了嗎?但是又想，如果我現在放棄了，那我之前所做的努力不就白廢了嗎?眼看離成功只差一步了，不能就這樣放棄了啊。但是又想，站了那么久了，真的很累了，一秒種也不能站下去了。可能今天把我一生要站的都站完了。可是我不能還是做像小學那樣遇到一點挫折就放棄，就向別人尋求幫助的人了。我已經初中了。就連這點困難還經不主的話，以后還怎樣經歷人生的風風雨雨呢?終于，我咬緊牙緊閉眼睛，盡量不去想其他事情。“活動一下”教官的口令使我終于看到了黎明的曙光，我“撲通”一聲坐在了地上，內心卻充滿了喜悅：我堅持下來了，我勝利啦！

在挫折中，我學會了堅持；在挫折中，我學會了成長，……在挫折中，我會成長為一只雄鷹，展翅飛翔，迎風斗雨，度過人生的每一關。

文章以第一人稱敘述了我的一次挫折的經歷，既有環境描寫，也有心里活動的描寫，既突出了重重困難，也顯示了我的意志堅決。更主要的是經歷了這次挫折，我收獲了成功，收獲了堅持，收獲了成長。中心較突出，選軍訓表達在挫折中成長，內容上有點欠新穎。繼續加油吧！

今天是軍訓的第三天，我們就要和親愛的教官告別了。正當我們依依不舍時，突然聽到教務處李老師雷鳴般的聲音：“照相！”

我嚇了一大跳，照相? 耶!太棒了!到時我一定會擺出個最酷的姿勢來，以后說不定照片登土在學校外的信息欄上，我們一定很引人注目!想到這，我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個好主意。

沒想到照相也很麻煩呢。為了隊伍整齊，我這排要身體向前傾，左腳向前，右腳踮起腳尖。這個姿勢很難擺，一會兒就累了。“唉，真累呀！”“我站著好了。”當我聽到這兩個聲音時，也想站著，可轉念一想：那隊伍不是就不整齊了嗎？算了，為了照片好看，我就“犧牲”一下吧。

開始照相了。李老師還沒喊“準備”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我們笑得前仰后合。這一下，隊伍又亂了。老師無可奈何，只好讓我們重新排好隊，再來一次。我專注地擺著姿勢——兩手比成“v”形，分別比在劉楠的左右邊，她就成了一只“兔子”！真是太好玩了。謝佳銘看我這樣，也學我，但由于她太匆忙了，她前面的陳丹瑋成了一只耳朵的“兔子”，好笑極了。

不知道我們五年級時再一次看到這些照片時是什么表情呢?

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇四

教官為了能讓我們在枯燥的訓練中平添幾分樂趣，時不時的逗我們笑，后來干脆就帶著我們拉歌、唱歌了。教官用著沙啞的嗓子為我們唱歌，帶我們拉歌，我們都沉浸在快樂之中。這是，我看見教官趁我們不注意的時候，使勁按揉著他的喉嚨，教官的神情讓我感覺出來他的喉嚨很疼，但是，教官揉完了之后，面帶笑容繼續跟我們聊天，繼續為我們唱歌，繼續帶我們拉歌……那一刻，我真的被教官深深地感動了，我看著教官，雖然笑著，但是臉上卻仍掩飾不住幾分疲憊，我意識到我曾經的想法是多么的無知，多么的荒.唐，我鼻子一酸，眼眶里噙滿了眼淚。教官對我們的嚴格要求，是想通過這次軍訓讓我們養成吃苦耐勞的精神，讓我們明白軍隊的生活是有紀律的，不像我們天天在家里像個小皇帝小公主，衣來伸手，飯來張口，學費不用愁，零花錢天天有，平時抱怨這也不夠好，那也不滿足，遇到困難就低頭，稍微受點苦就哭哭啼啼受不了。教官對我們嚴厲，都是為了我們好，讓我們吃得了苦，受得了罪，這樣才能成為祖國以后的棟梁!而我們，總是誤解了教官的好意，認為教官在讓我們受苦，而他自己卻在享受……我想著想著，感動與后悔的淚水奪眶而出，在這個看似平凡但對我充滿感動的晚上，我終于理解了教官，明白了教官。

此后的幾天里，我一直認真訓練，格外的堅強，在閱兵式的當天表現出了最好的自己。

走的時候，教官把我們送上車。同學們嘰嘰喳喳地在分享回家的喜悅，而我，卻不像剛來時那么的想回家了。我坐在車上，看著車窗外的教官，心中的感激又涌上心頭。我感謝教官讓我在這短暫的八天中得到了磨練，感謝教官讓我一改往常小公主的做派，感謝教官讓我在八天中獲得了一份感動。

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優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇五

軍訓已結數日，感慨良久，思緒萬千！念服父母多年之栽培，公司知遇之恩，學校、老師、教官之厚愛，遂作此歌。當盡心竭力學習工作，成才立業以報恩情。在此感謝臨汾電校王慧霞、王青平、王煥麗老師及馬寶寶教官等！

軍號起，身心疲憊別周公，離床漱整著軍裝，瞇眼趨步赴校場。

指令下，惰魂遠去軍姿立，縱橫四方威儀雄，好似楊柳變松波。

向左向右向后轉，猶如秋風拂麥浪，令之所向魂之動。

齊步正步跑步走，音階統一聲悅耳，繞梁三日猶不絕。

烈日白云綴藍天，綠裝頻動綠茵地，今日列隊軍容壯，方知此是電力營。 皓月繁星天河遠，歌聲嘹亮動心弦，凝神眺望寒窗志，為國保電戍邊疆。 教官諄諄汗滿面，背心浹濕臉殷紅，毛巾飲水腳邊放，金嗓喉寶袋中裝。 晨起晚睡心不閑，陪練操訓勝于茲，計劃科學安排精，節時省力質量高。 五日拉練稚氣去，精氣神質重換骨，感念教官勞苦功，思及公司培訓情。 三天的軍訓生活就這樣過去了。可以說它既短暫又漫長。這是每一個學員的心聲，更是陪同我們走過這段歷程的教官及公司領導的心聲。說它短暫是因為，在我們每個學員已展開的20或30年的人生卷軸中，短短三天只不過是一筆輕描淡寫。說它漫長，是因為這70個小時不是用分分秒秒計量，而是用我們臉頰旁的汗珠顆顆計算，是以我們在訓練場上的每一個動作從不規范到規范來衡量的。

就像劃過天際轉瞬即逝的流星一樣美麗，就像有史以來最長時間的日全食一樣等待千年，我們的人生中不能缺少這樣珍貴的軍旅歷程。我們在用自己的汗水換來一個集體的榮譽，用一個不太標準卻飽含對軍人崇敬感情的軍禮向祖國致敬。

精神的支撐、紀律的嚴謹固然重要，但我們心底早已為一些事情留出它應有的空間。

忘不了，所有女教官嚴厲的口號，更忘不了拉歌時那些羞澀的微笑，剛中并柔，柔中卻不失玫瑰的鏗鏘；忘不了，男教官高亢的口號，更忘不了面對生病學員時關愛的眼神；忘不了，看著送我們來的軍訓班車離去時那些無助的眼神，更忘不了，準備匯報表演時的躍躍欲試；忘不了，宿舍班長用涼水冰好的桃子，更忘不了單位領導在嚴酷夏日送來的絲絲沁人心脾的關懷。

短暫的軍訓生活，希望它能成為我們人生的一段迷彩回憶，能為“軍人”這個名詞注入一絲新鮮血液，更能成為鋼研集團美好未來最有力的`見證。上到太空衛星，下到海底潛艇，共和國每寸鋼鐵都融進我們的光榮，更鑄就我們鋼鐵般的內心。

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇六

期待已久的軍訓終于到了。我可以暫時告別那些零零碎碎的作業，享受和同學們一起玩。

雖然尹平山看起來很普通，但它有剝落的墻壁，安靜的餐廳，和滿是121，121的操場。翠花綠樹成蔭，綠草如茵。然而，當我們開始訓練時，我們感到士兵的生活是多么艱難。

換好制服后，我們去草地向教練學習一些動作。我記得，在蹲著和站著的過程中，我們叫一個，把右腳放在身后5 cm，叫兩個，雙手放在膝蓋上，然后蹲著，叫一個，迅速站起來，昂著頭，然后叫兩個，立正后站好。做了這些動作，我已經上氣不接下氣了，汗流浹背，腰酸背痛。一個個東倒西歪，盡量放松自己，這時候我注意到教官仍然保持著良好的姿勢，一本正經，看不出一點累來。我驚呆了，“羅馬不是一天建成的”！導師之前肯定也做過很多次這種訓練，所以今天才這么輕松。我覺得學習也是這樣。只有做作業，多做練習，才能輕松應付考試。

雖然教官很嚴格，但他們有時會理解我們的想法，經常和我們玩游戲。

下午，我們完成了一個叫“天使和盲人”的游戲，盲人用眼罩蒙住眼睛。失明的時候，我一路走來，問：“我們在哪里？前面有樓梯嗎？前面黑嗎？ "天使不厭其煩的告訴我之前的情況。雖然天使告訴了我情況，但我還是懷疑天使。天使不停地告訴我：“前面是平的，沒有樓梯，很亮。”通過這個游戲，我們要有責任感，不拋棄我們的盲人，承擔責任。

在軍訓的過程中，我特別想家，但是回來后，我非常想念軍訓。我非常喜歡和同學出去玩。我愛這次軍訓，期待下一次軍訓的到來！

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇七

時光飛逝如箭，日月如梭。轉眼間，難忘的軍訓生活結束了！在這短短的兩天里，我度過了人生中不可或缺的人生實踐課；在這短短的兩天里，我度過了人生的起起落落；在這短短的兩天里，我感受到了快樂和艱辛。

先說酸！

那是軍訓的第一個晚上。教官讓我們坐在寫著的廣場上：曬太陽，快樂成長，被磨練，永遠堅強，然后放電影給我們看。電影名字好像是——洞光，讓孩子影響孩子。這是一部感人的電影。來自大城市的九個孩子被安排住在一個山洞里，那里有一個孩子。他們是上學放學后長大的，也是吃不下飯的煎熬。我還記得那些城里來的孩子只走了兩三天，天山路腳下就出現了一個大水泡，他們只走了兩三天。住在山洞里的孩子每天都要走這樣的山路。看到這里心里酸酸的。

要說甜，當然是吃晚飯的時候了！

每次努力訓練完，都是我最開心的時候，因為該吃飯了。不知道為什么，這頓飯雖然簡單難吃，但現在總覺得好吃！可能是因為太累了吧。開始吃的時候，心里總是甜的！

說到苦，我久久不能忘懷！

要說辣，當然是當下的心情。

回想起軍訓的酸甜苦辣，鼻子突然覺得好熱！好像眼淚都受不了掉了！現在，真希望能從訓練開始就重新感受起起落落！

軍訓生活跌宕起伏，無比珍貴難忘！

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇八

8月的微風把我們送進了武警三支隊的訓練場，我們在這兒經歷了一場小小的考驗。

一到那兒，只聽我們的教官嚴厲叫到：“七（4）班的同學快點兒站好！”只見他的雙眼瞪得大大的，好似一只發威的猛虎。我們不敢有一點兒怠慢。

教官先帶我們來到了一個場地外。我心想：我們是來這兒軍訓的，不是來玩的。不知教官胡蘆里到底賣的是什么藥。教官好像看到了我的心思，便說：“你們先看一看這些軍事用品吧！”

我們排著隊高興地參觀了軍服、探測儀、直升飛機和戰機的模型、夜視鏡……這真是五花八門，讓我們大飽眼福。

大家又順著林蔭小路來到了一個操場。這時教官喊到：“把書包放下，過來排隊。”隨后開始教我們立正、稍息、原地踏步、向左轉、向右轉、向后轉和向右看。這種重復訓練無聊死了，累得我們手腳發麻。太陽也不給我們面子，熱得大家汗流滿面、氣喘吁吁。終于可以休息了，大家正想到陰涼處，可教官只許原地休息，唉！一會兒，只見教官手拿一大瓶水走來，我們都想第一個喝到水，便從四面八方蜂擁而上，把教官困在中間。等我們喝飽了，教官又厲聲叫到：“快點排隊！”我們無奈，只好硬著頭皮繼續訓練，宛如斗敗的公雞。聽說在軍訓中還有同學中暑呢！

總算熬過了一個艱難的上午。中午吃飯時，個個同學爭先恐后、狼吞虎咽。第二天的訓練也和第一天一樣枯燥無味。

兩天的軍訓即將結束，我感到這次軍訓，還不能算是真正意義的軍訓。軍人們每日不僅要訓練這些枯燥的東西，而且要求也一定比我們高，我們與他們相比還差的很遠很遠。我們要學習他們的恒心和意志，長大后一定要為祖國服務。臨別時，武警演奏出的每個音符就是他們對我們的期望與鼓勵。

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇九

8月，一群穿著迷彩服的學生和十幾名教官站在操場上。

“放心吧！注意！”伴隨著教官在耳邊喊破喉嚨的聲音，學生們在做這些幾乎每天都在訓練的站姿，他們非常熟悉。

我們的教官走過來擦了擦頭上的汗，問道：“大家能聽懂我的話嗎？”“我不懂，我能懂，沒事，請用普通話……”學生們紛紛發言。“好了，別說話了！”在老師的命令下，學生們很快閉上了嘴，老師看起來很無助。

軍訓可以磨練我們的意志，培養我們獨立的人格，激發我們不屈不撓的精神，為以后的高中學習打下基礎。今天是25號，軍訓的第一天。學生們毫不畏懼地堅持在炎熱的天氣里。指導老師也很有耐心，示范著每一個動作，學生們認真地把葫蘆畫和葫蘆畫進行對比。“今天我們學習一些基本的軍事姿勢！”教官嚴厲地說。學生們期待著它，他們渴望他們的眼睛。每個人都不太擅長第一次做這些新動作。自然，它們不是很整齊。我們一遍又一遍地訓斥他們，最后，他們取得了很大的進步.

太陽高照，同學們汗流浹背，一個個空曠泉水放在旁，但始終未聽見抱怨的聲音，不得不說，同學們的表現真的很好了。中午11點，大家的肚子開始“咕咕”叫了，教練一聲“集合”，同學們趕緊整好隊，跟著九班的同學。路途上，教官高喊著“一二三四”，同學們緊跟著教練，聲音非常地嘹亮，有著青春的朝氣，這才是十五六歲青少年該有的樣子!

這才是第一天，往后的幾天仍要繼續加油!

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇十

坐在回程車上的我們，臉上都掛著淡淡的微笑。回首軍訓，這短短的五天教給我的不僅是“稍息”“立正”，更是一次精神上的洗禮，一次蛻變！

什么是堅強的意志？在烈日暴曬下仍傲然挺立的身影上；在汗水如小溪般流下的臉龐上；在神采奕奕的雙眼上；在那強健有力的臂膀上……這些無不體現出軍人那鐵鑄的信念、鋼焊的意志！我們的'教官是那樣的正直、嚴肅又勇敢、自律。“團結、責任，永不言棄！”這八個字已經深深地烙在了他們的心中，烙在了他們平時的一言一行中，也帶到了我們的面前，教會我們軍人的風范。

什么是團結？是一個個相同的姿勢，是一排排整齊的隊列，是一句句響亮的口號……那樣的賞心悅目、氣勢磅礴。從此，“團結就是力量”這六個字再不是簡單的口號，它滌蕩了我的心靈，告誡我要堅定、寬容、勇敢、前進，教會我“不拋棄，不放棄”，更在軍訓訓練中筑起了一座不倒的城墻。

“臺上三分鐘、臺下十年功”。平日里一次次練習，一次次歌唱，一次次吶喊，最終才換來歌唱比賽的成功！在上臺前，躍躍欲試的激動，在臺上竭盡全力的歌唱，勝利后抑制不住的歡喜……這一切不都表現著我們四十五顆緊緊相連的心，我們的集體榮譽感嗎？獲勝那一刻，漲紅的臉、雀躍的歡呼，不僅是因為我們欣喜，而且因為我們明白有種力量叫團結！

不經歷風雨，怎能見彩虹？我不想做一朵溫室里的花朵，只愿做一只雄鷹翱翔于九天！

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優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇十一

軍訓，對于我而言是什么呢?我覺得它不是高大的山脈，更不是扎人的荊棘，而是人生路上一小段鋪滿鵝卵石的路。你赤著腳走在上面，盡管它又燙又熱，但當你回頭看的時候，你會發現你已經得到更好地鍛煉，更好地成長。

曾記得第一次軍訓，在炎熱的八月中旬，剛上高一的我被來自__學院的女教官帶上操場軍訓。熾熱的陽光炙烤著我，就像烤架上的雞翅。汗流浹背已經成了我的日常。雖然只有僅僅七天，但當我回到家時，我早已變成另一幅模樣，黑到連爸媽都認不出我了。我的脖子也被曬傷，洗澡的時候每次擦拭那里都有很痛的感覺。

第一次的軍訓雖然苦，但我還是很感謝那次軍訓。那次軍訓，我認識了認真負責的女教官。雖然我不記得她的名字，但是我依舊記得她嚴苛卻又隨和的樣子。那次軍訓，也讓我在我自己的人生路上得到一次磨練，一次成長。

那么這次軍訓呢?它是我第二次軍訓，雖然還沒結束，但我有好多的感謝想說出來。

我對于這次的軍訓并不排斥，相反，還有點小期待。想到自己三年前的軍訓就感慨時間過得真快!又想到這次將是最后一次軍訓，就告訴自己要好好珍惜!

前三天的軍訓，練的都是基礎動作，對正標齊排面，向左轉，向右看。帶我回味了一次高一的軍訓。動作雖簡單枯燥，可是我卻依然會做錯。

后來的軍訓，我被莫名其妙地分配到花樣表演隊。在這里，我除了接受了不一樣的軍訓——擺圖案。更加認識了身邊不同專業的人。有建筑學院的_同學，計算機學院的_同學，還要土木學院的_同學。休息期間，我們總是互相吐槽自己的專業，比如_同學吐槽自己的專業通宵成為常態。當然，吐槽歸吐槽，訓練的時候我們都十分認真!

最后，我想用我們花樣隊的隊歌歌詞作為結束——享受著軍訓，最后就不遺憾。

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇十二

時光如白駒過隙，匆匆而逝。大一的又一半生活，在狂躁炙熱的夏風中揮灑而去。想握住她，可她始終走了。她走的悄無聲息，不留痕跡，可，是這樣嗎可，為何，我會回憶或許，她，喜歡的，是那份馨香，回憶里蘊藏的馨香。她留給我的記憶，延展在這個我停留了將近一年的校園。

校園里，我所穿越過的林蔭小道，我所觸及過的花花草草，都見證著我的成長。上半年的時光里，那段歡聲笑語，已化作了印記。學習之外，便是和部里的成員在一起的日子。盡管，這所有的時間加起來，在整個學期的時間坐標上，占的分量并不是很多。

紀檢部，就像是另一個家。溫馨，融洽，歡笑，都是家里的感覺。這個快樂的擁有多個成員的家庭里，充滿著理解，充滿著默契，充滿著樂觀。我想，從部長，到副部，再到干事，每一個身在紀檢部中的人都會為此而感到莫大的驕傲和自豪。

這一年我們紀檢部共同完成了迎新晚會的維序和院春季運動會的裁判工作。迎新晚會我們紀檢部的維序很好的保證了晚會的順利進行，晚會開始之前每個成員都認真考慮活動中可能出現的每個小細節，盡量讓整場節目趨于完美，給同學們帶來了安全有序的觀賞環境，使得迎新晚會圓滿成功。院運動會我們紀檢部負責跳高的裁決，得到了同學們的一致好評。由于賽前我們進行了大量的準備，查閱多方資料了解跳高的規則，所以我們的判罰一點也沒有出現差錯。雖然跳高的器材多次出現問題，但是我們干事協同配合，認真負責，積極想辦法，最終克服了器材出現的問題，保證了跳高比賽的順利進行。

這一年我們紀檢部個人工作也已接近尾聲，檢查學生會干部的出勤、衛生，協助體育部查早操出勤，查夜不歸宿。每一項工作都鍛煉了我的能力，給我的大學生活增加了濃墨重彩的一筆。

這一年我們紀檢部的聯歡雖然不多，但是每一次都記憶深刻。唯一遺憾的是我沒有與我們紀檢部共同去草莓園。

這一年的歷練，可以說是我最好的收獲，組織活動的經歷，是寶貴的。從中，我深切體會到了作為一個活動策劃人的重要與不易，更深深體會到了紀檢工作的重要性!下年我還是希望我能留在學生會，無論是主席團還是咱們紀檢部。

無論怎樣我還是要感謝部長在這一年給我的幫助，我的工作也許光輝的業績不多，但我確實踏踏實實認真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請部長能理解原諒。我的紀檢部干事生涯也許已經結束了，但我的心永遠是一個積極的。

最后：預祝新一屆水利學院紀檢部工作蒸蒸日上!希望我們11級能夠帶領下一屆干事積極進取，開拓創新!

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇十三

前段時間，我校新高一學生進行了為期5天的軍訓活動。在這期間，帶隊的班主任、級組長都表現出極高的工作熱情，對學生無微不至的關愛，順利完成了該次活動。

軍訓前許多同學還是互不認識的，但大家都十分珍惜這一次的集體活動。在共同學習、互相幫助的過程中互相熟悉，并在短期的訓練中，由來自五湖四海的個體同學變成是一個懂得團結、向上的集體。有些班中某個同學病了，其他的同學幫忙打水、送藥；很多同學帶病堅持訓練，甚至在休息時間也不忘請別人幫自己開小灶；在拉歌時喊得聲嘶力竭，以至聲帶受損，但仍堅持，目的是為了不讓自己的班集體落后于別人。

訓練期間，同學們按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間的遵守到規章制度的執行；從隊伍的迅速集合到活動的積極參與；從就餐到就寢；無不體現了一切行動聽指揮的軍人作風，涌現了一大批嚴守紀律的標兵。

訓練是艱苦的，但學員們自始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站二三十分鐘，一動不動；站暈了，出列在旁坐一會又到隊列中進行訓練了，一改在家的驕氣。烈日下，汗透衣衫，濕了干干了濕，沒人叫苦。“一不怕苦，二不怕死”的軍人作風在學員身上得到充分體現。讓人感動的是，第一天訓練就有多位同學暈倒在訓練場上，但他們咬緊牙關，不屈不撓，一直堅持到軍訓結束。

本次軍訓把強化內務、強化衛生意識也擺在了突出的位置。教官們嚴格要求、學員們積極響應，把內務整理、衛生打掃作為一項重要任務貫穿于軍訓始終。幾天來，學員們床被衣衫、生活用品擺放整齊有序，寢室環境干凈。全體高一新生已初步形成了良好的內務作風。學校要求全體學員以軍訓期間的內務、衛生標準嚴格要求自己三年的高中住宿生活，用軍人的作風把我們的校園宿舍整理得更加優美、有序。

為增強學生的榮譽感，營造“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍，在軍訓過程中進行“軍訓先進班集”、“軍訓匯操評比”、“拔河比賽”等激勵競爭活動，組織了老師、教官進行認真評優工作，并在軍訓匯報表演時給予表彰。還選出一男一女兩個方隊代表學校參加兄弟學校軍訓匯操，更進一步激勵了學生們為校爭光的集體主義精神。

本次軍訓雖然達到了預期的目標，但還存在著以后需要進一步改進和加強的地方：首先，軍訓時間較緊，現在學生的身體素質較差，造成軍訓規范動作質量不高。教官們想教，但學生們學不來，有恨鐵不成鋼的感覺。其次，現在學生在家是“小太陽”，平常驕氣，吃不了苦。在訓練中容易畏難。對于這部分的學生要注意思想教育。

軍訓雖然已經結束，但軍訓的意義遠不止這短短的幾天，學校希望同學們學以致用，把軍隊嚴明的紀律性、吃苦耐勞的精神、自強不息的品質、良好的內務作風與三年的學習生活結合起來，嚴格要求自己，把自己培養成一個意志堅強、作風扎實的合格的學生。

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇十四

閱歷七天的艱苦練習，咱們在校領導和眾教師的監督之下完結了咱們這次的軍訓使命。校長和教師們還親身審閱了咱們高一的這支部隊。咱們邁著規整的腳步，喊著響亮的標語，迎著明麗的陽光，臉上充溢了成功的高興，走在操場上，承受審閱。此時，咱們每個人的心境都是多么的激動，多么的振奮啊。

記住剛軍訓的第一天，同學們都表現得十分懶散，毫無軍訓之意。乃至感到厭煩。在軍訓的時分總是瞻前顧后，要不便是彼此說話，總是心猿意馬。或許是不太習慣吧，逐漸的，同學們的精力都會集起來了。并且表現的還很仔細。

教官耐性的教著，同學們耐性的學著，每學完一段之后教官總讓歇息一瞬間。并且還不時地講個笑話什么的，那氣氛好不熱烈。而給我形象最深的便是那次學唱軍歌。咱們兩個連的同學呈四方形圍坐在一起，教官在中心教咱們唱，那氣氛適當溫馨。乃至于有的同學把這局面比作成了一桌麻將。而咱們的歌聲就如這麻將，一陣接一陣，不絕于耳，讓人回味無量。

七天，不知不覺就這樣倉促過去了。到了要別離的時分，還真有點兒舍不得。咱們現已與教官發生了深沉的友情，這些天咱們共練習同歡笑。現在立刻要離別了，心里真不是滋味。

七天，盡管是辛苦的，但是現在回想起來覺得挺夸姣的。至少這是一次可貴的人生領會，并且它還讓我真實懂得了＂天將降大任所以人也，必先苦起心志，勞其筋骨＂這句花的深入含義。

咱們是初升的太陽，是祖國的期望和未來，所以咱們有必要要為之斗爭，為之斗爭。

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇十五

中國學生發展核心素養，以培養“全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面。綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養，具體細化為國家認同等十八個基本要點。其發展是一個持續終身的過程，可教可學，最初在家庭和學校中培養，隨后在一生中不斷完善。

看得出來，學校教育是學生發展核心素養的場所之一。需要學校、家庭、社會三者的有機無縫的鏈接，共同努力來完成!

我認為在學校里，核心素養要依靠學生在教育環境中慢慢地養成，是一個滋養的過程，重在潛移默化，不留痕跡的引領和助推。學生的周圍是老師，老師們的素養在不斷的影響著、引領著學生素養的形成，因此學校階段培養學生核心素養關鍵的一個環節是教師素養，教師就應該成為核心素養的標桿和引領者!畢竟老師們的一言一行總會種植在學生的記憶中。

而要把學生培養成一個全面發展的人，作為老師的我，就一直在掂量：我是一個全面發展的人馬?好像不全是，有缺項!所以要想在學生核心素養上能夠起到引領作用、培養一個全面發展的學生，自感還要不斷完善自己，不斷提高自身的修養，做到終身學習，學到老，活到老!目標就是以身作則，事事處處為人師表。從此希望自己成為這樣一個教師：“一個有情感、有態度、不一定完美的我與一群同樣有情感、有態度，不一定完美的學生之間的學習交往。我將自己置身學習之中，把學生‘代入’共同學習的狀態，我可以有情感表達，可以有質疑和追問，更可以坦言自己的未知，甚至求教于學生，只有這樣以學習共同體身份出現的最本真的我，才會真正打動學生、感染學生、發現學生!”我非常認同這個說法。

核心素養內容豐富，要想全面培養就要做到不管哪門學科都不能以培養某某家為教學目標，而是要培養合格的公民為目標。比如我從事的生物學科，不為培養生物學家，而要通過學習生物學，能給他們留下什么印象，給予他們相應的生物學能力來適應社會，實現這一學科對學生核心素養養成的貢獻。

基于這個想法，我在生物學科上做三方面的努力來培養初中學生的生物學素養。

1、在具備生物學常識的基礎上建立良好的生活習慣和健康的生活態度。

通過學習了解人體的結構和生理特點，幫助學生科學地認識自身的生長和發育過程，逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。所以一般情況下，我比較自信于自己教過的學生，在對于社會上出現的一些食品安全事件能夠有正確的認知，做到必要的防范。咱們清楚，生物學知識只是知道是沒多大用處的，要想變成相關的能力則要通過討論、親身體驗才可以練成。所以在生物教學的過程中就比較注重學生的學以致用的練習，比如學過七年級下冊第一章后，就“路邊攤上的食品”、“快餐食品”、“腌制食品”、“零食”等問題，讓學生做調查、查資料，結合自己的感受。

通過課堂上的交流討論后，能夠較為理性看待這些食品，一般不會只為口感而不顧衛生和健康。這樣為學生形成良好飲食習慣打下基礎，并且影響著身邊的人。再有就是培養良好的健康習慣，從生物課本上傳授的人體各個系統的生理、結構以及相關的衛生保健知識有利于學生建立起健康的生活態度，也會了解一些疾病的常識。就不會輕信一些電視上、報紙上的虛假健康知識講座，還能提醒身邊的人不要受騙，特別是家里的老人。

2、一定的生物實踐能力。

3、形成人與自然和諧相處的觀念。

通過生物與環境相關內容的學習，學生可以充分感知大自然的魅力，了解動植物資源對人類生存發展的巨大作用，形成熱愛自然、敬畏自然、人與自然和諧共處的觀念，增強保護環境的社會責任感，能夠利用科學知識保護環境，改善環境，在力所能及的范圍內對社會的可持續發展做出貢獻。比如說到當前的環境問題，上頭條的`一定是霧霾。

其成因復雜，但人為因素是主要的：人人都向往好的生活，就會有向自然過度所取和過度排放廢棄物的事實，兩者不斷加劇必然導致生態平衡的破壞，霧霾只是后果之一!在學習過棲息地、生物多樣性的價值(直接價值、間接價值、潛在價值)后，學生們在現實的諸多例子面前，會逐步形成人與自然必須和諧相處的觀念。

最后想說的是，培養學生的核心素養路途遙遠，但只要方向對了，就不怕路途遙遠!

優質學生美術課感悟與收獲（匯總16篇）篇十六

間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活結束。開始學習忙碌起來了。

回顧我的寒假生活，在我的寒假生活過得既快樂，又充實。是在春節那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢最讓我難忘的是年初3的時候，父親母親準備晚上叫親朋好來家里打火鍋。一大早，我和父親母親就起床了，用最快的速度去買菜，菜市場中大伙嘰嘰喳喳、每個人討價還價，經過30分鐘買回了新鮮的肉和菜。然后回家，幫父親母親打掃衛生，弄得我手忙腳亂。終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說說笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經心地喝著酒、吃著火鍋。火鍋上騰起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現在又吃火鍋，很容易上火的!于是我和母親拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開心了。冬天吃火鍋正當時，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地說：“爽，實在是太好吃了!”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺得吃得很飽，很開心!