通過(guò)一段時(shí)間的反思，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足和待提高的地方。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇一

在一二年級(jí)時(shí)，我們班舉行了一個(gè)“勸導(dǎo)交通安全”的活動(dòng)。

我們來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)——千盛附近的斑馬路。這里人多，車多，非常危險(xiǎn)。如果不遵守交通規(guī)則，就很容易出現(xiàn)交通事故。我們興奮地?fù)Q上了紅色的夾克衫，拿上笑臉貼紙，來(lái)到了各自的“工作”地點(diǎn)。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑容滿面，迎接每一個(gè)過(guò)路的行人。郭恣纖正拿著笑臉貼，給行人普及安全知識(shí)。等行人已經(jīng)知道了遵守交通規(guī)則的重要性，就給行人手上貼上一個(gè)笑臉。她很快就和一位漂亮的姐姐聊了一會(huì)，還獲得了對(duì)方的稱贊。她為我們組贏得了開門紅，笑得很燦爛。

一切都進(jìn)展得很順利，我們都認(rèn)為今天一定會(huì)大獲全勝。這時(shí)，紅燈亮了，一個(gè)老奶奶帶著一個(gè)小女孩從馬路對(duì)面走來(lái)，有一輛黑色的小汽車正向他駛來(lái)。這位司機(jī)猛地踩下急剎車，才讓奶奶安全過(guò)了馬路。我一看這種情景，那必須去勸導(dǎo)啊。我來(lái)到了她面前，溫和地問(wèn)：“老奶奶，你為什么要闖紅燈呢？”沒想到她不僅不承認(rèn)，還氣勢(shì)洶洶對(duì)我吼道：“我沒有闖紅燈！再說(shuō)了，即使我闖了，他們也不敢碰我一下?！蔽覀冃〗M的同學(xué)聽到這話，紛紛過(guò)來(lái)勸說(shuō)這位老奶奶。我見情況不對(duì)，嘗試著給她講清楚闖紅燈的壞處：“是，他們不敢碰您。但您一定要言傳身教啊。您的'孫女如果從小闖紅燈，那以后她也可能會(huì)遇到危險(xiǎn)的。”她聽了我的話，臉上陰轉(zhuǎn)多云，沒有發(fā)火了，反而尷尬地笑了一下。我想她也應(yīng)該從這件事中得到了安全知識(shí)，于是取下了一個(gè)笑臉貼給她的孫女貼上。大家都鼓起掌來(lái)，慶祝我的成功，也為老奶奶點(diǎn)贊。我感到很高興，因?yàn)閯偛抛隽艘患浅Ｓ幸饬x的事。

“勸導(dǎo)別人，教育自己?！蔽蚁?，李老師不僅是要讓我們勸導(dǎo)別人，更是要教育我們成為文明過(guò)馬路的好兒童。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇二

作為一名文明勸導(dǎo)員，我深刻地領(lǐng)悟到了自己的職責(zé)和使命。通過(guò)多次的實(shí)踐和總結(jié)，我明白了文明勸導(dǎo)員的角色絕非只是簡(jiǎn)單地規(guī)勸與批評(píng)，更重要的是傳遞友善與關(guān)愛，以積極的態(tài)度引導(dǎo)他人遵守社會(huì)規(guī)范和提升道德素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了工作的意義和榮譽(yù)，也提升了自身的溝通能力和責(zé)任感。以下是我對(duì)自己作為文明勸導(dǎo)員的體會(huì)和心得。

首先，文明勸導(dǎo)員要注重培養(yǎng)良好的溝通技巧。在與他人交流的過(guò)程中，我們需要理解和尊重對(duì)方的感受，善于傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免使用過(guò)于強(qiáng)硬的語(yǔ)言和態(tài)度。我在一次勸導(dǎo)行為中，遇到了一位年輕人亂扔垃圾的情況。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我并沒有沖動(dòng)地指責(zé)他，而是耐心地與他解釋垃圾分類的重要性和環(huán)境保護(hù)的意義。通過(guò)與他的交流，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于環(huán)保意識(shí)的缺乏，并沒有意識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)和環(huán)境造成了負(fù)面影響。經(jīng)過(guò)我的勸導(dǎo)，他也重新思考自己的行為，并表示以后會(huì)注意自己的舉止。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我，有效的溝通是文明勸導(dǎo)員工作中的關(guān)鍵，只有通過(guò)友善和有效的交流，我們才能更好地影響他人。

其次，作為文明勸導(dǎo)員，我們要注重樹立榜樣的力量。身體力行是我們最有效的宣傳方式，只有我們自己先做到了，才能更好地影響他人。在一個(gè)夏日炎炎的午后，我路過(guò)一處公園，發(fā)現(xiàn)有人在公園內(nèi)吸煙，這已經(jīng)違反了公共場(chǎng)所禁煙的規(guī)定。我立即上前提醒他，但他態(tài)度惡劣且不以為然。就在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一位老人也過(guò)來(lái)制止他，并指責(zé)他不尊重他人的權(quán)益。這位老人的出現(xiàn)，讓我感到十分欣慰，他的行為不僅教育了那位吸煙者，更讓我覺得自己并不孤獨(dú)。因此，在我們的工作中，我們要時(shí)刻保持自己的良好形象和行為，用榜樣的力量影響他人，推動(dòng)公共秩序的維護(hù)。

第三，文明勸導(dǎo)員要耐心與毅力。我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不愿聽勸或者態(tài)度惡劣的人，但我們不能因此而放棄。在一次巡邏行動(dòng)中，我遇到了一位酒后駕駛的司機(jī)，雖然我多次勸阻，但他一直不以為然，并開車迅速離開。我意識(shí)到，以單一的行動(dòng)是很難改變一個(gè)人的態(tài)度和行為的。于是，我決定向交警報(bào)案，并提供了相關(guān)的線索。得到警方的配合和支持后，我們最終成功地將這名酒駕司機(jī)繩之于法。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，耐心和毅力是文明勸導(dǎo)員工作中不可或缺的品質(zhì)，只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能更好地發(fā)揮作用。

第四，文明勸導(dǎo)員要保持樂(lè)觀的心態(tài)。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們遇到的問(wèn)題和困難也越來(lái)越多。但我們不能因此而悲觀或者消極。事實(shí)上，每個(gè)問(wèn)題背后都蘊(yùn)含著解決的機(jī)會(huì)。在一次巡邏行動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一批未經(jīng)授權(quán)的小廣告，鋪天蓋地地遍布在街頭巷尾。面對(duì)這種情況，我組織了一次小區(qū)義務(wù)清理活動(dòng)，并邀請(qǐng)廣大居民一起參與。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅解決了廣告的問(wèn)題，還增進(jìn)了社區(qū)居民的凝聚力和友好關(guān)系。從這個(gè)經(jīng)歷中，我明白到，我們要通過(guò)樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。

最后，作為文明勸導(dǎo)員，我覺得自己的工作是充滿榮譽(yù)和使命感的。在工作中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和組織能力。通過(guò)與不同的人群交流和溝通，我更加了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的能力和素質(zhì)，為社會(huì)提供更好的服務(wù)和幫助。

總而言之，作為一名文明勸導(dǎo)員，我的職責(zé)就是引導(dǎo)他人遵守社會(huì)規(guī)范和傳遞友善與關(guān)愛。通過(guò)培養(yǎng)良好的溝通技巧，樹立榜樣的力量，保持耐心與毅力，保持樂(lè)觀的心態(tài)，我們可以更好地履行自己的職責(zé)。在工作中，我們要時(shí)刻保持自己的良好形象和行為，用榜樣的力量影響他人，推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步。我相信，只要我們都積極參與，共同努力，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧和美好。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇三

富陽(yáng)區(qū)邁拓公益服務(wù)中心成立交通文明勸導(dǎo)服務(wù)站以來(lái)將成為一名文明勸導(dǎo)員。7:30—8:30，11:30—12:30，16:30～17:30是我執(zhí)行任務(wù)的時(shí)間。開始我覺得文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)很簡(jiǎn)單的差事，當(dāng)我穿上我們巡邏隊(duì)的制服，黃馬甲，一個(gè)口哨，一雙白手套，看見來(lái)往車輛和行人頓時(shí)覺得自己有一種無(wú)形的責(zé)任感。

眼睛盯著紅綠燈，只要紅燈一亮，我的心就提到嗓子眼，心中暗暗地祈禱不要有人闖紅燈。要是有人闖紅燈我不阻止那是不負(fù)責(zé)，要是出手阻止，萬(wàn)一給陌生人當(dāng)眾給尅了一頓那該是多么難堪的一幕啊。好在現(xiàn)在的人都懂得珍惜自己的生命，自覺遵守“寧慢三分，不搶一秒?！钡慕煌ňZ(yǔ)。

沒有穿紅燈的行人，我站在路中間便欣賞起路邊的風(fēng)景。城市在發(fā)展，原本寬闊的馬路變得越來(lái)越窄，上班族走起路來(lái)都是一路小跑的步伐。一輛輛疾馳而過(guò)的有些能叫上名或叫不上名的轎車。開車的有成熟穩(wěn)重的成功人士，有血?dú)夥絼偟那嗄?。在奔流不息的車流中公交車、出租車竟已不再是主流，公交站臺(tái)上沒有擁擠的人群，也沒有翹首企盼的乘車人。

對(duì)于這份交通文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)工作我很開心很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊玫胶芏嘈腥说狞c(diǎn)贊。在此，我也感謝一直跟隨我一起做志愿者的家人們，一路上有你們的支持真幸福，謝謝!

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇四

近年來(lái)，校園暴力、欺凌等不文明行為屢見不鮮，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)教育和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響也愈加明顯。作為一名高中學(xué)生，我深切感受到文明的重要性和勸導(dǎo)的必要性。下面我將分享我在校園文明勸導(dǎo)方面的心得體會(huì)。

作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心，遵守校園內(nèi)的規(guī)章制度，崇尚文明禮儀，不僅是學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是對(duì)校園、社會(huì)和自身的尊重。在這樣的大背景下，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)校園文明，多次組織班級(jí)會(huì)議、學(xué)生會(huì)議、班級(jí)會(huì)議，讓我們?cè)谛@學(xué)習(xí)之余，及時(shí)感受到學(xué)校對(duì)文明的重視。此外，學(xué)校還開設(shè)了電視欄目、廣播欄目等多種形式的文明倡導(dǎo)活動(dòng)，讓我們深刻體會(huì)到文明對(duì)于校園和自己的重要性。

第二段：積極行動(dòng)，發(fā)起文明勸導(dǎo)的活動(dòng)。

在我們的日常學(xué)校生活中，遇到挑釁型事件，我們應(yīng)該不僅要盡力避免沖突，而且還要通過(guò)溫和的語(yǔ)言、行為動(dòng)態(tài)地表達(dá)我們對(duì)于文明的理解以及對(duì)于共同學(xué)習(xí)愿景的堅(jiān)持。例如，當(dāng)我們遇到校園內(nèi)的擾亂課堂秩序的行為時(shí)，我們可以起到積極的作用，帶頭嚴(yán)肅制止有關(guān)行為，樹立良好的榜樣，同時(shí)，我們，還積極提供幫助，解決矛盾的糾紛。這樣在維護(hù)學(xué)校文明的同時(shí)、更是發(fā)揮了學(xué)生們自我教育、自我管理的意義。

第三段：通過(guò)參加活動(dòng)，感受校園文明氛圍。

學(xué)校不定期組織各種形式的文明勸導(dǎo)活動(dòng)。例如組織青年講解員為全校同學(xué)普及文明知識(shí)、舉辦文明公益展等，這些活動(dòng)能讓學(xué)生不斷領(lǐng)會(huì)并在實(shí)際中實(shí)踐。每次參加文明勸導(dǎo)活動(dòng)，我們除了可以學(xué)到更多文明知識(shí)，更能感受學(xué)校營(yíng)造的文明氛圍，從而讓校園環(huán)境更加和諧宜居。

第四段：家長(zhǎng)的參與重要性。

除了學(xué)校方面，家長(zhǎng)也是校園文明勸導(dǎo)的重要力量。對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)要時(shí)刻注意孩子的言行舉止，不僅要糾正不文明、不禮貌的行為，還要樹立正確的價(jià)值觀念。只有家校共同呵護(hù)，才能建立健康的校園環(huán)境，讓孩子在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這些年的體驗(yàn)，我認(rèn)為文明勸導(dǎo)不僅是學(xué)校的責(zé)任、也是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的義務(wù)。文明勸導(dǎo)，在實(shí)現(xiàn)校園文明、增強(qiáng)師生公民意識(shí)和參與度等方面有著不可替代的作用。我們要時(shí)刻追求文明，在實(shí)踐中感受到文明對(duì)于人與人之間的尊重和社會(huì)和諧的重要性。只有堅(jiān)持文明，才能營(yíng)造一個(gè)和諧、健康的校園氛圍。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇五

一提到“見義勇為”，大家會(huì)自然聯(lián)想到奮不顧身拯救溺水者、路見不平勇斗歹徒者、臨危不懼救助受災(zāi)群眾者……誠(chéng)然，生死攸關(guān)之際挺身而出折射英雄本色，但朱阿姨在情急之下“借鞋”相助，工作人員生怕老人在扶梯上摔倒而主動(dòng)擋在身后，司機(jī)脫衣為生病乘客保暖而自己赤膊開車，這些暖心的小事，也未嘗不是受助者眼中的“見義勇為”。

“義者，宜也”“行而宜之之謂義”，古代經(jīng)典對(duì)“義”字的解讀為我們打開了理解“義”的一扇窗。為國(guó)家不懼艱險(xiǎn)的大義凜然，為朋友兩肋插刀的義薄云天，勾勒了正義的宏大敘事；然而，良言一句、幫扶一把，在細(xì)微處做到恰當(dāng)適宜、合乎情理，也能鋪陳出情義的真摯表達(dá)。大到生死抉擇，小到互幫互助，流淌出的道德情感都一樣純粹。讓別人穿鞋趕車，自己卻光腳回家，這樣的“勇為”看似無(wú)關(guān)緊要，但不計(jì)較投入與回報(bào)、不考慮經(jīng)濟(jì)和榮譽(yù)，一句“趕火車要緊”“來(lái)不及多想”，正是最可貴的善意。

從攔驚馬的'歐陽(yáng)海到救火少年賴寧，從甘當(dāng)“城市糾察”的的哥張新平到故事的主人公朱阿姨……一直以來(lái)，見義勇為不僅給社會(huì)帶來(lái)了正氣，也給人們帶來(lái)了溫度。不少地方紛紛發(fā)布見義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保障條例及相關(guān)實(shí)施辦法，正是從制度層面保證不讓熱心人“流血流汗又流淚”。助人者不計(jì)回報(bào)，受助者需懂感恩，哪怕一封感謝信、一次回訪，也不至于讓無(wú)私的熱忱“受涼”。

人們常說(shuō)，錦上添花易，雪中送炭難。所易者，舉手之勞給人添美；所難者，竭心盡力難中解困。在他人孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，不圍觀、不漠視，該出手時(shí)勇于出手，用你我的“在場(chǎng)”溫暖人心，用涓涓暖流匯聚出正能量的海洋。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇六

在茅箭區(qū)團(tuán)委、十堰市小草義工協(xié)會(huì)、湖北醫(yī)藥學(xué)院第五臨床學(xué)院團(tuán)委及第五臨床學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的'號(hào)召下，我很榮幸的參加了十堰市志愿者文明交通勸導(dǎo)的活動(dòng)。在此之前，腦海里總是會(huì)浮想聯(lián)翩，今天所有的期待總算可以實(shí)現(xiàn)，之前我對(duì)于文明交通勸導(dǎo)志愿者的職責(zé)，真是理解得太少，這次活動(dòng)才讓我體驗(yàn)到其中的艱辛。

文明交通勸導(dǎo)志愿者的重要工作是維護(hù)良好交通秩序勸阻行人亂穿馬路。因此，好的道德修養(yǎng)、好的作風(fēng)、好的行為規(guī)范是對(duì)文明交通勸志愿者的最基本要求。

我們?cè)谖拿鹘煌▌駥?dǎo)過(guò)程中，身穿志愿者馬甲，手拿小紅旗，心中懷著深厚的使命感。在早中晚高峰時(shí)期，協(xié)助交警一起維護(hù)交通秩序。當(dāng)我拿著指揮旗時(shí)，心中頓時(shí)油然而生一種責(zé)任感與自豪感，以前并不知道還有那么多規(guī)章制度，比如像旗橫放時(shí)停，前指時(shí)前行等規(guī)則，雖然都是按交通崗的紅綠燈行使，但身為文明交通勸導(dǎo)志愿者的我時(shí)刻提醒自己全部記下這些規(guī)則。在做文明交通勸導(dǎo)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)不遵守交通規(guī)則的大多都是老年人和外來(lái)中年人及部分男女青年人，遇到這些情況，我們都積極上前勸阻，有些行人對(duì)勸阻行為表示歉意，也有路人向我們致敬，但有的人根本就不會(huì)理睬你，面對(duì)這種情況，開始我有點(diǎn)委屈，可是一看到交警同志們，每天工作八小時(shí)，站嚴(yán)寒，立酷暑，吸粉塵，落埋怨，仍有情有禮地執(zhí)勤時(shí)，我就打心里佩服。

通過(guò)這次文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)，讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)。讓我深刻的明白了：

第一：要做好文明交通勸導(dǎo)志愿者，必須要有大愛，只有將自己的志愿服務(wù)工作對(duì)象當(dāng)成自己的家人、親屬，才能真正做好文明交通勸導(dǎo)志愿者的工作。

第二：自己作為文明交通勸導(dǎo)志愿者的主要職責(zé)，更讓知道了文明交通勸導(dǎo)志愿者工作的重要性。文明交通勸導(dǎo)志愿者需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要能克服枯燥的心理，要能有明銳的觀察能力，要能吃苦耐勞。

第三：要做好一個(gè)文明交通勸導(dǎo)志愿者，必須要加強(qiáng)自己的思想政治建設(shè)，起到遵模范帶頭作用。

我相信在和廣大市民的通力配合下，一個(gè)文明、暢通、高效的十堰市交通將呈現(xiàn)在我們面前。來(lái)吧！讓我們以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，積極參與到十堰志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，攜手共建一個(gè)新的文明車城。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇七

近年來(lái)，隨著人民生活水平的不斷提高和社會(huì)文明素質(zhì)的逐步提升，我國(guó)各個(gè)城市的文明勸導(dǎo)員在城市管理中扮演著越來(lái)越重要的角色。作為基層社區(qū)管理的一種助推力量，文明勸導(dǎo)員以自己的實(shí)際行動(dòng)和耐心宣導(dǎo)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的形成與發(fā)展。經(jīng)過(guò)我多年的工作經(jīng)歷，我對(duì)于擔(dān)任文明勸導(dǎo)員這個(gè)崗位有了更加深切的感受和理解。

首先，文明勸導(dǎo)員是城市文明建設(shè)的重要力量。作為社區(qū)管理的一份子，文明勸導(dǎo)員具有更深入的社會(huì)影響力和普及性。他們通過(guò)組織開展各種形式的宣傳活動(dòng)，以及實(shí)地巡查等方式，引導(dǎo)居民營(yíng)造文明和諧的社區(qū)環(huán)境，提高公共空間的整體品質(zhì)。正是由于文明勸導(dǎo)員的努力，人民生活中的一些不文明現(xiàn)象得到了有效遏制，社區(qū)環(huán)境得到了極大的改善。這為文明社會(huì)的建設(shè)提供了有力保障。

其次，文明勸導(dǎo)員是社會(huì)公益事業(yè)的踐行者。與其他傳統(tǒng)職業(yè)相比，文明勸導(dǎo)員并不追求個(gè)人利益，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和改變其他人的行為習(xí)慣。他們宣傳的目的不在于謀取個(gè)人利益，而是在于提高群眾的文明素質(zhì)，增強(qiáng)人民群眾的共同文化認(rèn)同。通過(guò)自己實(shí)際行動(dòng)的影響力，文明勸導(dǎo)員為社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

再次，文明勸導(dǎo)員是社區(qū)文化的傳播者。除了在宣傳教育和服務(wù)群眾中的角色外，文明勸導(dǎo)員還要在社區(qū)文化傳播中發(fā)揮重要作用。他們以身作則，積極踐行文明禮儀，帶領(lǐng)社區(qū)居民將文明行為創(chuàng)造成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。在社區(qū)精神建設(shè)中，文明勸導(dǎo)員是重要的引領(lǐng)者，他們通過(guò)自己的表率作用，引領(lǐng)著社區(qū)居民發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同創(chuàng)造文明和諧的社區(qū)。

最后，文明勸導(dǎo)員是社會(huì)多元文化的傳遞者。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化的深入推進(jìn)，文明勸導(dǎo)員要承擔(dān)起宣傳外部文化的重要責(zé)任。他們需要學(xué)習(xí)和理解各種文化，與不同背景的人民交流與溝通，借此促進(jìn)社會(huì)多元文化的交流與融合。只有通過(guò)文明勸導(dǎo)員不懈的努力，才能夠使珍貴的傳統(tǒng)文化在今天的社會(huì)生活中得到更好的弘揚(yáng)與發(fā)展。

綜上所述，文明勸導(dǎo)員作為社區(qū)管理的一種形態(tài)，其地位與責(zé)任都是不可忽視的。他們?yōu)樯鐣?huì)公益事業(yè)的發(fā)展和社區(qū)文明建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該進(jìn)一步重視他們的作用和價(jià)值，為他們提供更好的發(fā)展環(huán)境，讓他們能更好地履行自己的職責(zé)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的發(fā)展，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇八

在拿通知書的那天，我參加了文明勸導(dǎo)員的活動(dòng)，我看了單子上寫的字，心想：不就是在社區(qū)、十字路口進(jìn)行文明勸導(dǎo)，不難嘛！

第一天，我讓媽媽陪我到音樂(lè)廣場(chǎng)開展活動(dòng)，外面的風(fēng)好大，吹得我們冷嗖嗖的，我還是堅(jiān)持在了“崗位”上。這時(shí)，不遠(yuǎn)處，我看見一位叔叔向干凈的地面吐了一口痰，可我卻沒有勇氣上前去勸導(dǎo)他的不文明行為，心想：他是大人，我是小孩，他會(huì)聽我的嗎？就在我忐忑不安的猶豫中，那位叔叔已經(jīng)走遠(yuǎn)，唉........我的第一次文明勸導(dǎo)工作以失敗收?qǐng)觥?/p>

第二天，我準(zhǔn)備在十字路口勸導(dǎo)。我去跟指揮交通的阿姨說(shuō)：“阿姨，我能跟你一起當(dāng)文明勸導(dǎo)員嗎？”阿姨說(shuō)：“好吧！”于是我瞪大眼睛看，可誰(shuí)知不容易啊，等了半天都沒有看見一個(gè)不文明的行為，看來(lái)現(xiàn)在的人文明素質(zhì)好了許多。阿姨對(duì)我說(shuō)：“做文明勸導(dǎo)員得有足夠的耐心。給，要不要旗子？”我連忙說(shuō)：“不用，不用，我不會(huì)指揮。”我認(rèn)真地看著路口。果然，蒼天不負(fù)有心人，我看見兩個(gè)姐姐闖紅燈，就連忙跑上去勸導(dǎo)，說(shuō)：“姐姐，闖紅燈是不對(duì)的，這樣會(huì)導(dǎo)致發(fā)生安全事故，請(qǐng)下次不要再闖紅燈了?！苯憬銈兡樇t紅的，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“噢，我們知道了，下次再也不會(huì)犯了?！薄班?，姐姐再見！”我愉快的說(shuō)道。

社會(huì)的文明、和諧從我做起，這次的文明勸導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束了，但我們的文明行為沒有結(jié)束。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇九

作為一名文明勸導(dǎo)員，我深深感受到了身心的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我要感謝這個(gè)光榮的崗位，它讓我更加關(guān)注社會(huì)的公德心和文明素質(zhì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，通過(guò)勸導(dǎo)過(guò)程，我逐漸領(lǐng)悟到了文明的重要性和影響力，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任心。

第一節(jié)：文明的重要性。

文明是社會(huì)的基石，是人類共同的精神追求。作為一個(gè)文明勸導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識(shí)到文明舉止對(duì)于社會(huì)的良性發(fā)展有著不可忽視的影響。當(dāng)我看到有人隨地吐痰、亂扔垃圾時(shí)，我會(huì)積極提醒他們，告訴他們保持公共衛(wèi)生和環(huán)境干凈的重要性。通過(guò)不懈的勸導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開始改正自己不文明的行為，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

第二節(jié)：勸導(dǎo)的艱辛。

作為一名勸導(dǎo)員，我面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有的人不愿意接受勸導(dǎo)，有的人態(tài)度冷漠，甚至有的人會(huì)出言不遜。但是我從來(lái)不放棄，我堅(jiān)信只要我們用心化解矛盾，用耐心換來(lái)理解，最終我們都能找到共同的語(yǔ)言，達(dá)成共識(shí)。與人為善，倡導(dǎo)文明，一定程度上也幫助我修煉自己的性格，讓我變得更加寬容、和善。

第三節(jié)：責(zé)任的重大。

擔(dān)任文明勸導(dǎo)員，意味著我肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)秩序和道德風(fēng)尚的責(zé)任。當(dāng)我看到身邊的人違反公德心和道德底線時(shí)，我內(nèi)心充滿不安，覺得應(yīng)當(dāng)義不容辭的提醒他們。盡管勸導(dǎo)是艱辛的，但我深知只有堅(jiān)守責(zé)任，才能讓我們的社會(huì)更加和諧美好。

第四節(jié)：個(gè)人心得。

在一次次的勸導(dǎo)中，我對(duì)自己也有了更多的認(rèn)識(shí)和思考。首先，勸導(dǎo)并非簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥，而是要從人性的角度出發(fā)，用愛心去理解別人的錯(cuò)誤，并仔細(xì)思考如何更好地幫助他們改正。其次，勸導(dǎo)是一個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程，當(dāng)我們看到勸導(dǎo)的收效時(shí)，我們會(huì)更有動(dòng)力去推動(dòng)更多的人加入文明的隊(duì)伍，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的良性循環(huán)。

第五節(jié)：前進(jìn)的動(dòng)力。

作為一名文明勸導(dǎo)員，我明確了自己的目標(biāo)和方向。我將在今后的勸導(dǎo)中更加注重方法和技巧的運(yùn)用，學(xué)會(huì)在稍縱即逝的時(shí)機(jī)把對(duì)方從錯(cuò)誤的行為中引導(dǎo)出來(lái)。同時(shí)，我還要不斷提升自己的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐增強(qiáng)自己勸導(dǎo)的能力，更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任。

總之，擔(dān)任文明勸導(dǎo)員的經(jīng)歷是一段美好的歷程，它讓我從中汲取到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)努力，為創(chuàng)造一個(gè)更加文明的社會(huì)而努力奮斗！

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇十

我們要積極參與文明交通宣傳勸導(dǎo)活動(dòng)，經(jīng)常引導(dǎo)和提醒家人、朋友注意交通安全，關(guān)愛自己和他人的生命，做文明交通的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和守護(hù)者。下面是由小編分享的文明勸導(dǎo)心得體會(huì)范文，希望對(duì)你有用。

隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和城市建設(shè)的不斷加快，車路矛盾凸顯，交通擁堵嚴(yán)重。

當(dāng)前，軌道1、2號(hào)線全面施工，城市交通擁堵進(jìn)一步加劇，已經(jīng)嚴(yán)重影響了市民正常生產(chǎn)生活，緩解交通擁堵已經(jīng)成為市民最迫切的期盼。

市委、市政府把治理交通擁堵作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作作了安排部署，將多管齊下強(qiáng)力治理。

為創(chuàng)造“安全、有序、綠色、暢通”的交通環(huán)境，我們呼吁市民參與共治，并發(fā)出如下倡議：

一、爭(zhēng)做綠色出行的踐行者。

提倡健康步行和公共交通出行，做到能走不乘車、能乘車不開車，爭(zhēng)做綠色出行的踐行者。

二、爭(zhēng)做依規(guī)出行的垂范者。

遵規(guī)守紀(jì)，按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘，服從管理，爭(zhēng)做遵守交通法規(guī)的垂范者。

三、爭(zhēng)做錯(cuò)峰出行的參與者。

能延時(shí)、錯(cuò)時(shí)出行的，盡量避開早晚高峰時(shí)段，盡可能繞開擁堵區(qū)域，爭(zhēng)做錯(cuò)峰出行的參與者。

四、爭(zhēng)做文明出行的推動(dòng)者。

不亂橫穿馬路、不翻越交通隔離設(shè)施、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行走，不妨礙機(jī)動(dòng)車正常通行，排隊(duì)候車，依次上下，爭(zhēng)做文明出行的推動(dòng)者。

“交通連著你我他，解決擁堵靠大家”。

交通是城市社會(huì)文明的標(biāo)簽，我守法，我文明，從我做起、從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，共同為緩解城市交通擁堵貢獻(xiàn)自己的力量!

文明交通是城市形象的名片、城市文明的標(biāo)志，廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。

文明交通不僅能反映出一個(gè)城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。

自覺遵守交通安全法規(guī)，在全社會(huì)倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習(xí)，是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我們理應(yīng)成為文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇十一

在我所任教的高中校園中，我們一直倡導(dǎo)文明校園的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)校園文化的宣傳和校園道德的教育。然而，在日常教學(xué)中，我也經(jīng)常遇到一些學(xué)生的行為舉止不夠文明的情況。為此，我們學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)立了文明勸導(dǎo)指導(dǎo)處，旨在對(duì)學(xué)生們的行為進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。在這一過(guò)程中，我有了一些自己的心得體會(huì)。

第一段：理解學(xué)生的心理。

在進(jìn)行文明勸導(dǎo)的時(shí)候，我們首先需要做的是理解學(xué)生的心理，了解他們的想法和困擾。在我所接觸的學(xué)生當(dāng)中，許多人都處于成長(zhǎng)的階段，他們還存在著不成熟、不穩(wěn)定等情況。在這種情況下，他們往往難以自主抑制自己的行為，因此，勸導(dǎo)時(shí)我們需要對(duì)他們的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，而不是一味地責(zé)罵。

第二段：靈活的語(yǔ)言表達(dá)。

在文明勸導(dǎo)中，我們需要注重用語(yǔ)表達(dá)的方式和方法，靈活多變地使用不同的語(yǔ)言形式。不同的學(xué)生有不同的性格、習(xí)慣和層次，我們需要根據(jù)具體情況采用不同的語(yǔ)言方式和表達(dá)方法，用最合適的方法去勸導(dǎo)學(xué)生。比如對(duì)于性格較強(qiáng)的學(xué)生，我們可以適當(dāng)?shù)厥褂幂^強(qiáng)的表達(dá)方式，而對(duì)于膽小羞澀的學(xué)生，我們則需要在教育和引導(dǎo)他們時(shí)使用溫和、柔和的語(yǔ)言方式。

第三段：尊重學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。

在校園文明勸導(dǎo)中，我們需要尊重學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，不偏離法律和政策的規(guī)定。文明勸導(dǎo)必須遵循法律和校規(guī)，不能因?yàn)檠哉Z(yǔ)的激烈導(dǎo)致學(xué)生的傷害或者違背學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。同時(shí)，我們還需要尊重學(xué)生的個(gè)性，不要把自己的觀念和意愿強(qiáng)加給學(xué)生，而應(yīng)該把學(xué)生放在平等的位置，體諒和理解學(xué)生的行為。

第四段：宣傳校園文明。

在進(jìn)行文明勸導(dǎo)的同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)校園文化的宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生們保持共同的文明行為。校園文化是一種信仰，一種意識(shí)形態(tài)，校園內(nèi)的文化主題應(yīng)該呈現(xiàn)出積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的特點(diǎn)。全體師生應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)校園文化的傳播和宣傳，共同營(yíng)造優(yōu)美的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

第五段：珍愛校園文明。

在校園文明勸導(dǎo)過(guò)程中，我們需要珍愛校園文明，把它當(dāng)作一個(gè)不可替代的寶貴財(cái)富。文明校園的建設(shè)不是一朝一夕可以完成的，需要全體師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方力量共同努力，攜手推進(jìn)。我們需要倡導(dǎo)校園文明，弘揚(yáng)優(yōu)美校園文化，打造校園新風(fēng)尚，為工作和生活創(chuàng)造一個(gè)文明、和諧、宜居的生態(tài)環(huán)境。

在校園文明勸導(dǎo)的過(guò)程中，我們需要做到理解學(xué)生心理、靈活的語(yǔ)言表達(dá)、尊重學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益、宣傳校園文明和珍愛校園文明等方面。我們相信，只有經(jīng)過(guò)不斷地努力和完善，我們才能最終達(dá)到在高中校園中建立文明、和諧、優(yōu)美、宜居的校園環(huán)境的目標(biāo)。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇十二

高中校園是一個(gè)充滿活力的地方，每天都有無(wú)數(shù)的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)與生活。然而，也正是因?yàn)閷W(xué)生們年輕氣盛，校園文明問(wèn)題時(shí)常發(fā)生。在這種背景下，各種各樣的文明勸導(dǎo)工作就顯得尤為重要。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)，希望能夠在未來(lái)的工作中對(duì)我們的校園文明勸導(dǎo)工作有所幫助。

第二段：了解校園文明問(wèn)題。

在進(jìn)行勸導(dǎo)工作之前，我們首先需要了解校園文明問(wèn)題的具體情況。這樣才能更好地為學(xué)生提供幫助，幫助他們從根源上解決問(wèn)題。在我的工作中，我通過(guò)各種渠道了解了校園內(nèi)的各種文明問(wèn)題，包括在教室、宿舍以及食堂等地方存在的問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要了解學(xué)生的心理狀況，這有助于我們更好地理解學(xué)生的行為和想法，從而更好地開展工作。

第三段：發(fā)揮積極的作用。

作為校園文明勸導(dǎo)工作的一份子，我們需要積極參與各種活動(dòng)，擴(kuò)大我們的影響力。在我的工作中，我參與了很多課外活動(dòng)，包括校園活動(dòng)、文藝比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)，我與同學(xué)們建立了更緊密的聯(lián)系，提高了我們的影響力。此外，我們也需要尋找合適的機(jī)會(huì)，向?qū)W生傳遞正確的觀念和價(jià)值觀，幫助他們正確看待各種文明問(wèn)題。

第四段：關(guān)注個(gè)人素質(zhì)的提高。

作為文明勸導(dǎo)的一員，我們還應(yīng)該注重個(gè)人素質(zhì)的提高。我們需要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，并不斷完善自己的知識(shí)體系。此外，我們也需要擁有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便更好地幫助學(xué)生解決問(wèn)題。只有不斷提高自己的素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

第五段：結(jié)論。

在校園文明勸導(dǎo)工作中，我們需要了解問(wèn)題并發(fā)揮積極的作用，同時(shí)注重個(gè)人素質(zhì)的提高。我相信，在未來(lái)的工作中，我將會(huì)更加努力地工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，讓更多的學(xué)生受益。我也希望通過(guò)我的努力和堅(jiān)持，能夠帶動(dòng)更多的人投身于校園文明勸導(dǎo)工作中，為青年人的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇十三

隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，作為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才，學(xué)生在校園中起著至關(guān)重要的作用。而要使學(xué)生積極向上、良好自律，就需要進(jìn)行文明勸導(dǎo)。作為一名學(xué)生，我參與了學(xué)校文明勸導(dǎo)工作，并從中獲得了一些心得體會(huì)。今天，我將就我的體會(huì)與大家分享。

首先，文明勸導(dǎo)需要關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中可能面臨各種壓力和困惑，因此，有時(shí)候他們會(huì)有一些不理智的行為。作為一個(gè)文明的勸導(dǎo)者，我們要先理解他們的心情，并積極傾聽他們的困擾，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和安慰。只有在了解了學(xué)生的真實(shí)需求后，我們才能更好地針對(duì)他們的問(wèn)題展開勸導(dǎo)工作，幫助他們重拾信心，克服困難。

另外，文明勸導(dǎo)需要注重心理引導(dǎo)。學(xué)生的心理健康是關(guān)乎他們整個(gè)未來(lái)的重要因素，因此，在進(jìn)行文明勸導(dǎo)時(shí)，我們要采取正確的心理引導(dǎo)策略。首先，我們應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的自尊心的維護(hù)，不要對(duì)他們進(jìn)行人身攻擊或過(guò)多的批評(píng)。其次，我們要積極引導(dǎo)他們選擇正確的行為方式，并告訴他們錯(cuò)誤行為的后果。最后，我們要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的自我驅(qū)動(dòng)力，引導(dǎo)他們尋找適合自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并鼓勵(lì)他們?yōu)橹^斗。

此外，文明勸導(dǎo)需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為勸導(dǎo)者，我們要與學(xué)生保持良好的互動(dòng)和溝通。我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生的個(gè)性和思想，不要苛求一致性，而是要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考能力，幫助他們發(fā)展自己的個(gè)性。同時(shí)，我們要與學(xué)生建立起信任的基礎(chǔ)，增加彼此之間的親近感。只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)更愿意接受我們的建議和勸導(dǎo)，從而更好地發(fā)展自己。

最后，文明勸導(dǎo)還需要發(fā)揮示范作用。作為一個(gè)勸導(dǎo)者，我們不僅要口頭上勸導(dǎo)學(xué)生，更要以身作則，成為學(xué)生的榜樣。我們要自己要具備良好的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。只有這樣，我們的勸導(dǎo)才會(huì)更加有說(shuō)服力，學(xué)生也才會(huì)更加樂(lè)意去模仿我們的榜樣，形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

總而言之，文明勸導(dǎo)工作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)至關(guān)重要。在這一工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重心理引導(dǎo)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，并以身作則起到示范作用。通過(guò)這些方式，我們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。希望在今后的學(xué)校生活中，能夠有更多的學(xué)生參與到文明勸導(dǎo)工作中，共同創(chuàng)造一個(gè)積極向上的校園氛圍。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇十四

今天下午，我代替媽媽去參加了社區(qū)舉辦的文明交通勸導(dǎo)員的活動(dòng)。

當(dāng)我穿上藍(lán)色外套，戴上黃色的帽子就成為了一位名副其實(shí)的勸導(dǎo)員。心里是多么的自豪，我眼看前方紅綠燈，當(dāng)紅燈亮的時(shí)候我就阻止行為過(guò)街。綠燈亮?xí)r就讓行人過(guò)街，有老人和小孩的我讓他們先過(guò)，當(dāng)有電動(dòng)車載人的，我就吹一下口哨，表示提醒他們就主動(dòng)下來(lái)了。經(jīng)過(guò)如此的反復(fù)，我所站的路口暢通無(wú)阻，連正式的員叔叔都對(duì)我連連稱贊。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，讓我覺得以自己的文明言行，影響和帶動(dòng)了身邊無(wú)數(shù)的人。他們對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。我相信只要人人動(dòng)手，做文明人、建文明城、一定會(huì)讓這座城市更加文明，生活更加美好！真正地成為一座“來(lái)了就不想離開”的.城市。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇十五

26日下午，****參加了文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，這既是對(duì)我縣文明縣城工作要求的積極響應(yīng)，同時(shí)也是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的外在體現(xiàn)。

在兩個(gè)小時(shí)的文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，在沒有紅綠燈的交通路口，很多人都能夠自覺禮讓車輛，并從斑馬線有序通行。很多汽車也能夠自覺減速、停車禮讓行人，在遇到腿腳不便的老年人過(guò)馬路時(shí)，也沒有喧囂的鳴笛催促。體現(xiàn)出了較高的文明交通素質(zhì)。

但是，我們也仍然看到一些不文明的交通行為，比如：有些行人為圖近便橫穿綠化帶或者抱著一種“車不敢撞我”的心態(tài)搶著過(guò)馬路，另外，有些汽車和摩托車也和行人爭(zhēng)搶著通行，這些都極易引起交通事故。

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，我們每一個(gè)人都必須要具有文明交通意識(shí)，這不僅能夠體現(xiàn)個(gè)人文明素質(zhì)，同時(shí)也能夠有效避免交通事故，確保交通順暢。文明交通勸導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)的意義也正在于此，它在潛移默化中提高了人們的交通文明素質(zhì)，也在一定程度上推動(dòng)了我國(guó)文明社會(huì)、和諧社會(huì)的構(gòu)建。

禍患起于微末，我們不論是步行或是開車，都應(yīng)始終遵守交通規(guī)則，各行其道，注意禮讓，只有如此，方能減少交通事故，彰顯個(gè)人美德，展現(xiàn)社會(huì)文明。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇十六

要花開，就會(huì)不敗!文明城市是指，在全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市。文明城市稱號(hào)是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)。

八月的柳州，正值炎夏。炎熱的天氣加之車流高峰期，倘若這時(shí)出現(xiàn)交通混亂或交通滯慢將會(huì)直接影響市民的工作、生活、和外出。我們本次活動(dòng)的主要目的就是協(xié)助交-警對(duì)非機(jī)動(dòng)車輛和行人在違反交通規(guī)則是進(jìn)行勸說(shuō)和提示，幫助老人過(guò)馬路及提重物。我們的這只隊(duì)伍被安排在飛鵝路人流量較多的路口，我們這個(gè)站點(diǎn)共排出是個(gè)人員一組，平均每人每天兩個(gè)小時(shí)，這這短短的幾次執(zhí)勤中，我們志愿者對(duì)違反交通規(guī)則的非機(jī)動(dòng)車駕駛員和行人進(jìn)行勸說(shuō)達(dá)一百余人次。此次活動(dòng)充分發(fā)揚(yáng)了我們青年志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)和吃苦耐勞的精神。大家知道是為柳州的文明出力，都顯得格外理解，都說(shuō)這是作為這城市的一員應(yīng)盡的義務(wù)，是一種光榮。

清晨七點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)路口，協(xié)助交-警維護(hù)交通秩序，該路口人流量較大，又正值上班高峰期，車輛、行人來(lái)回穿梭，隨著紅路燈的變化，起初含糊而不知所措的我們開始忙得不亦樂(lè)乎。在交-警和協(xié)管員的耐心指導(dǎo)下，我們的執(zhí)勤人員也開始勸說(shuō)違反交通工作的行人和非機(jī)動(dòng)車駕駛員。在來(lái)往穿梭的人群中，大部分行人都能自覺遵守交通規(guī)則或是能虛心接受我們的勸告，但還是有些市民闖紅燈、不走斑馬線，對(duì)執(zhí)勤人員的勸說(shuō)從而不聞，硬是要闖紅燈，有時(shí)對(duì)我們的執(zhí)勤人員惡言相向?？吹竭@種行為讓我們感到不寒而栗，當(dāng)然這并不是天氣的緣故，而是有些市民對(duì)交通知識(shí)的缺乏，對(duì)安全意識(shí)的淡保這是對(duì)自己生命的漠視，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人不負(fù)責(zé)任。

雖然偶然會(huì)有部分市民對(duì)我們的文明交通勸說(shuō)服務(wù)不理解，常常會(huì)問(wèn)：“你們站一天有多少工資?”但是絕大多數(shù)市民都會(huì)以微笑和點(diǎn)頭來(lái)回應(yīng)我們的勸導(dǎo)。起初對(duì)自己的工作還有點(diǎn)沒底氣，不過(guò)通過(guò)這幾次的努力，也會(huì)聽到市民說(shuō)的一句謝謝或者是露出會(huì)心的微笑，這就是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)，作為志愿者需要勇氣，也需要更多市民的理解和支持。

讓我們攜起手來(lái)，共同努力創(chuàng)建文明城市，共建美好明天!

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇十七

翻開日歷，不禁感嘆時(shí)光如流水，總在你不經(jīng)意間悄悄流過(guò)。如今我已經(jīng)在工行做了一周引導(dǎo)員，這一個(gè)星期的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴。

引導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是我以前就很向往的，由于經(jīng)常到銀行辦業(yè)務(wù)，能接觸引導(dǎo)員的機(jī)會(huì)也很多，有時(shí)候也對(duì)她們的工作態(tài)度和工作方法有著我自己的見解。這些想法帶到了我如今的工作中，很多顧客的微笑，給了我不小的鼓勵(lì)!這段時(shí)間我學(xué)到了很多書本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，也感受到作為工商銀行大家庭的一員自己有多么幸運(yùn)，由于我新上崗，對(duì)很多情況都不是很了解，經(jīng)理和保安教會(huì)我很多東西，讓我不再那么緊張和拘束，也讓我漸漸對(duì)新環(huán)境和新工作熟悉起來(lái)。在培訓(xùn)和工作期間，讓我對(duì)引導(dǎo)員這個(gè)工作有更深的了解和體會(huì)。

在為期一天的培訓(xùn)期間，我收獲很多。經(jīng)理為我們安排了有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩帶我，讓我學(xué)到了很多。了解了很多工行的業(yè)務(wù)，如何開通網(wǎng)上銀行，如何使用u盾，u盾的好處和密碼器，口令卡的使用以及限額，要怎么區(qū)分星級(jí)客戶，對(duì)各個(gè)星級(jí)客戶要有怎樣的服務(wù)，最重要的是要怎么學(xué)會(huì)保護(hù)自己，引導(dǎo)員是在大堂里面工作的人員，面對(duì)形形色色的顧客，我們要怎么在有效地進(jìn)行引導(dǎo)工作的同時(shí)保護(hù)好自己，前輩們說(shuō)的都很精彩和真誠(chéng)。給我在從事引導(dǎo)員這個(gè)工作之前上了非常重要的一課!

大堂引導(dǎo)員是顧客接觸銀行的第一個(gè)窗口，顧客進(jìn)門看見的工作人員并不是柜員而是大堂引導(dǎo)員，所以大堂引導(dǎo)員的形象和工作態(tài)度直接影響到顧客對(duì)銀行的印象。我認(rèn)為大堂引導(dǎo)員應(yīng)該時(shí)刻保持良好的精神面貌，微笑服務(wù)，耐心講解顧客遇到的問(wèn)題。如今，服務(wù)質(zhì)量對(duì)銀行來(lái)說(shuō)是重中之重，很可能我們的一個(gè)微笑或是一個(gè)微小的動(dòng)作都可以提高顧客對(duì)我們服務(wù)的滿意程度，進(jìn)而提升對(duì)我行的忠誠(chéng)度?；蛟S顧客對(duì)我們的印象好了，就可以在等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的情況下耐心聽我們解釋，理解我們的難處。我會(huì)在工作過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且及時(shí)改正，不斷完善自己的服務(wù)態(tài)度。

從事大堂引導(dǎo)員不僅僅要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，還要懂得待人接物的方法，這一點(diǎn)對(duì)于有些慢熱的我來(lái)說(shuō)真是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但這幾天的工作讓我對(duì)自己充滿信心，我的方法就是把那些顧客都當(dāng)成是自己認(rèn)識(shí)的人，熟悉的人，這樣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就很好溝通了。跟他們的溝通沒有問(wèn)題了，就能讓我順利的進(jìn)行客戶分流，在業(yè)務(wù)知識(shí)的鋪墊下，引導(dǎo)他們到自助機(jī)上完成他們所需要辦理的業(yè)務(wù)。在工作過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些人寧愿花大把時(shí)間排隊(duì)也不愿到atm機(jī)上去辦理，有時(shí)只是簡(jiǎn)單的存取款而已。這源于對(duì)機(jī)器的恐懼，不信任。我如果要成功的引導(dǎo)他們，首先就要他們了解銀行大堂里這些十分便捷安全的機(jī)器的功能和用法，讓他們消除對(duì)機(jī)器辦業(yè)務(wù)的不信任感，其次讓他們學(xué)會(huì)怎么操作，這樣他們下次再來(lái)辦相關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)，有可能就不需要我的引導(dǎo)直接去辦理業(yè)務(wù)了。這樣一來(lái)就大大減小了柜臺(tái)的壓力。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再找出方法解決它，也能給我的工作帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)，讓我更加熱愛這份職業(yè)。

我想，要做好大堂引導(dǎo)員這份工作，最重要的就是細(xì)心，耐心和用心。我們的工作內(nèi)容很多也很雜，不僅要迎送客戶，進(jìn)行客戶識(shí)別和客戶分流，還要引導(dǎo)客戶怎樣填單如何使用大堂內(nèi)的自助機(jī)等等。有時(shí)候顧客一多，我就有點(diǎn)顧不上來(lái)，我在這方面還沒有做到最好，我要多用心看看其他引導(dǎo)員是如何工作的，在他們身上借鑒好的工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)不斷地充實(shí)自己，讓自己能取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把工作做到最好。

做大堂引導(dǎo)員讓我很快的從學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到上班狀態(tài)，雖然大堂引導(dǎo)員的工作不會(huì)像柜臺(tái)員工那樣整天面對(duì)著電腦和業(yè)務(wù)那么枯燥和辛苦，讓我們有時(shí)間轉(zhuǎn)變心態(tài)和調(diào)整工作態(tài)度。在大堂會(huì)遇到形形色色的人，有時(shí)也會(huì)受到一些小挫折和小委屈，比如顧客對(duì)我們的詢問(wèn)表示反感，或是對(duì)叫號(hào)機(jī)和取號(hào)表示厭煩。一開始我比較在意，也很容易影響自己的情緒，慢慢的我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)，始終保持平和的心態(tài)，這樣不僅讓自己能在工作過(guò)程中多些開心少些煩惱，也能保持好的形象，給客戶留下好的印象。

現(xiàn)在的我還在工作中不斷的汲取新的經(jīng)驗(yàn)，也逐漸確定自己的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)，我有信心能做好我熱愛的職業(yè)，我也希望大家能感受到我微弱的火苗用心發(fā)出的光和熱。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇十八

文明勸導(dǎo)是我們社會(huì)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，文明勸導(dǎo)可以指導(dǎo)所有人在日常生活中遵守公共秩序，是建設(shè)美麗社會(huì)的重要方面。我有幸參與了多次文明勸導(dǎo)工作，通過(guò)實(shí)踐我深深體會(huì)到文明勸導(dǎo)的重要性和可行性，也獲得了一些心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在具體進(jìn)行文明勸導(dǎo)時(shí)，準(zhǔn)備工作十分重要。首先，要了解當(dāng)?shù)氐囊?guī)章制度和文明行為標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能更有效地進(jìn)行勸導(dǎo)。其次，要有足夠的耐心和毅力，因?yàn)橛行┤丝赡軙?huì)有不良情緒，并且對(duì)于勸導(dǎo)者也不是非常聽從，這時(shí)候需要有耐心和理解。最后，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，明確問(wèn)題的出現(xiàn)頻率和熱點(diǎn)地區(qū)，以便更好的指導(dǎo)文明勸導(dǎo)工作。

文明勸導(dǎo)的核心內(nèi)容是通過(guò)啟發(fā)人們的自覺性和文明素養(yǎng)，使其保持積極的正向行為。在實(shí)際勸導(dǎo)過(guò)程中，我們要注重指導(dǎo)個(gè)體，而不是懲罰個(gè)體。例如，我們可以向居民慷慨解囊購(gòu)買垃圾桶頌揚(yáng)他們?cè)谏a(chǎn)生活過(guò)程中保護(hù)環(huán)境的主動(dòng)意識(shí)。我們可以將社區(qū)里的治安人員安排到文明勸導(dǎo)的工作崗位上，講解他們?cè)谥伟补ぷ髦信龅降闹T多案例與悲慘故事，加深居民們對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，讓他們自愿遵守這些規(guī)矩。

第四段：特殊情況。

文明勸導(dǎo)工作不同于其他的社會(huì)管理工作，有時(shí)也需要面對(duì)特殊情況，如暴力沖突。在這種情況下，必須懂得冷靜處理問(wèn)題，不過(guò)激反應(yīng)。最好找到一個(gè)離現(xiàn)場(chǎng)較遠(yuǎn)的地方，并冷靜地溝通，以避免事件升級(jí)。同時(shí)，我們也要重視心理援助，傾聽問(wèn)題的產(chǎn)生，尋找合適的解決方案。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這些實(shí)踐，我認(rèn)為，文明勸導(dǎo)不僅僅是社區(qū)管理人員的一項(xiàng)職責(zé)，更應(yīng)成為每個(gè)人的責(zé)任。只有每個(gè)人都對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，文明才能在社會(huì)中普及開來(lái)。總之，文明勸導(dǎo)工作不僅僅是調(diào)解沖突，更是教育和引領(lǐng)人們積極發(fā)揚(yáng)美好品質(zhì)的過(guò)程。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇十九

第一段：引言（200字）。

作為一名文明勸導(dǎo)使者，我感到非常榮幸能夠參與這項(xiàng)活動(dòng)。在這一段，我將介紹文明勸導(dǎo)使者的任務(wù)以及我參與文明勸導(dǎo)活動(dòng)的經(jīng)歷。

第二段：活動(dòng)經(jīng)歷（200字）。

第一次參與文明勸導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，我心情既興奮又緊張。我們小組選擇了市中心的公共場(chǎng)所作為我們的活動(dòng)地點(diǎn)。我們穿著統(tǒng)一的服裝，手持標(biāo)語(yǔ)牌，禮貌地向過(guò)往的市民發(fā)放宣傳材料。我們通過(guò)請(qǐng)?jiān)笗?、小?cè)子以及短片等多種形式，向市民們宣傳文明禮儀的重要性。許多市民對(duì)我們的宣傳很感興趣，他們積極參與并提出了自己的建議和意見。

第三段：遇到的困難（200字）。

雖然我參與文明勸導(dǎo)活動(dòng)的經(jīng)歷很有意義，但我也遇到了一些困難。有些市民對(duì)我們的活動(dòng)持冷漠態(tài)度，甚至拒絕收下我們送出的宣傳材料。一些市民則表現(xiàn)出了不耐煩和冷漠。這使我有些沮喪，但隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我慢慢學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這些困難。

第四段：收獲和體會(huì)（200字）。

通過(guò)參與文明勸導(dǎo)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了文明禮儀對(duì)社會(huì)的重要性。人們的著裝、言談舉止及對(duì)他人的尊重，都會(huì)給人留下深刻的印象。一個(gè)文明禮儀的社會(huì)能夠提高人們的幸福感和融入感，減少不必要的沖突。我意識(shí)到每一個(gè)人都可以成為文明勸導(dǎo)使者，只要在日常生活中注重自己的言行舉止，提高自己的文明素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

作為一名文明勸導(dǎo)使者，我將繼續(xù)以自己的言行舉止影響他人，同時(shí)積極參與更多的社會(huì)公益活動(dòng)，將這種精神傳遞給更多的人。我相信，只要我們每個(gè)人都能努力提高自己的文明素養(yǎng)，社會(huì)就會(huì)變得更加和諧美好。希望未來(lái)，文明勸導(dǎo)活動(dòng)能夠得到更多的支持和參與，讓社會(huì)的文明程度得到進(jìn)一步提升。

通過(guò)參與這次文明勸導(dǎo)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了文明禮儀的重要性以及自己的責(zé)任。我將用自己的言行舉止去引領(lǐng)他人，讓社會(huì)變得更加美好。同時(shí)，也希望更多的人能夠加入到文明勸導(dǎo)活動(dòng)中，共同為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

優(yōu)質(zhì)校園文明勸導(dǎo)員心得體會(huì)（匯總20篇）篇二十

古化石所在的城市正在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和全國(guó)文明城市，上午主動(dòng)申請(qǐng)和別單位的幾位同志去大街上當(dāng)了一回“文明勸導(dǎo)員”，也就是戴著紅帽子，紅袖章，嘴里含一口哨，手持可發(fā)光的警示棒，站在十字路口指揮和勸導(dǎo)過(guò)往行人。

值得高興的是絕大多數(shù)行人能遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行”已經(jīng)基本成為市民自覺遵守的規(guī)則。但是，也有極少數(shù)人根本無(wú)視紅綠燈的存在，這些人以老人和小孩居多。至少有三位老人不知道紅燈亮不能過(guò)斑馬線的規(guī)則，埋著頭走了一半才發(fā)現(xiàn)前面是長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)，站在馬路中央嚇得不知進(jìn)退。還有一位抱著小孩的婦女，想在綠燈快熄滅前沖過(guò)馬路，人還沒跑到路中央即被車流擋住，緊張得不知所措，滿臉通紅。我將這些不守交通規(guī)則的人叫到一邊，給他們挨個(gè)宣講交通規(guī)則，除了一位老同志態(tài)度不好外，其余的幾位都像犯了錯(cuò)的孩子，忙不迭的賠不是，并滿口答應(yīng)以后一定改。那位老同志頭發(fā)花白，年紀(jì)至少在60歲以上，從穿著看應(yīng)該不是鄉(xiāng)下人（口音可以聽出是我的老鄉(xiāng))，老同志根本不聽你的勸導(dǎo)，一個(gè)勁的講自己的理由，還埋怨政府為什么不修建天橋或者地下通道。好像不遵守交通規(guī)則還有其合理性和必要性了，真讓人哭笑不得。

從報(bào)刊上讀過(guò)一篇文章，其中寫道：在美國(guó)，不排隊(duì)擠巴士搶座位的一定是中國(guó)人；不遵守交通規(guī)則，強(qiáng)行撞紅綠燈的也一定是中國(guó)人。當(dāng)時(shí)讀到這段文字時(shí)，心里好一陣酸楚和不快。自稱五千年文明古國(guó)的子民，在美國(guó)鬼子的地盤上出盡了“洋相”。

處于轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)矛盾糾結(jié)，問(wèn)題眾多。依筆者看，關(guān)鍵還是人的思想出了大問(wèn)題。仁愛，禮讓，舍己為人、禮義廉恥等等中華民族的傳統(tǒng)美德喪失殆盡。似乎所有人整天只為了一個(gè)字“錢”，所有機(jī)構(gòu)和團(tuán)體只為了兩個(gè)字“利益”，此種價(jià)值取向而衍生出的丑態(tài)和亂象真是俯拾皆是。所以，不遵守交通規(guī)則沖撞紅綠燈的現(xiàn)象也就是小菜一碟，不足為奇了。