讀后感是讀完一本書或者看完一部電影后的感想和評價，能夠幫助我們更好地理解作品的內涵。以下是一些經典文學作品的讀后感范文，希望對大家的寫作有所啟發。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇一

讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結和的過程，這是名人高爾基所說的。〈智慧背囊〉就像一縷清風，撫過心靈的時候為我們留下一絲清涼;《智慧背囊》就像一場春雨，灑落心間的時候為眼前帶來點點清新;〈智慧背囊〉就像清晨的陽光，透過云層的瞬間為我們帶來了對未來的無限希望;智慧背囊〉就像一曲仙樂，總是響起在人生柳暗花明之時。

其中我最喜歡的故事是：《母愛如佛》這是斯君寫的，從前有個人想要成仙，什么事都不做，他的母親苦勸過幾天，可是年輕人卻對母親不理不睬，甚至把母親當成他成仙的障礙，有時候還對母親惡語相向。有一天，這個年輕人聽別人說高山上有個高僧，便想去高僧討教成佛之道。年輕人經歷了多種困終于找到了高僧，他立刻自述一番，高僧指點他：“你即刻下山，一路回家，但凡是遇到赤腳為你開門的人，這人就是你所謂的佛。你只要悉心待奉，拜他不師，成佛又有何難?”年輕人聽了心中大喜，立刻下山。他一路下山，投宿無數，一直沒有遇到高僧所說的赤腳開門人，他開始對高僧的話產生了懷疑。快到自己家時他切底失望了。日暮時，他沒有再投宿，而是連夜趕回家。到家時已經是午夜時分，疲憊至極的他費力地叩動了門環。屋內傳來母親蒼老驚悸的聲音：“誰呀?”“我，你兒子。”兒子淚喪地答道。很快，開門了，一臉憔悴的母親大聲叫著兒子的名字把他位進屋里，借著燈光，母親流著淚端詳著他。這時，年輕人一低頭，發現母親竟赤腳站在冰涼的地上。

這個故事告訴我們：母親就是夜晚一盞溫暖的燈，永遠等候著遠方的兒女，無論兒女多晚歸來，她都一定是第一時間為其開門的人。因此，對兒女不說，萬事應以“孝”為先。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇二

讀了《向導鳥的智慧》這篇文章，我們不由得既感嘆于向導鳥的智慧，又感嘆于土著人樸實與厚道。同時也明白了一個普遍存在的道理：合作共贏，合作互利。現在社會是很注重合作的，因為任何一個人，本事再大，不注重合作，單槍匹馬都難成大事。像歷史上的項羽”力拔山兮氣蓋世“，何等英勇，但也只是逞匹夫之勇。而歷史上的很多智慧，如《毛澤東思想》，又何嘗不是集體智慧的結晶？所以現代教育也日益注重合作交流，很多難以解決的問題，在課堂上以同桌討論，小組交流的形式解決，很好的`培養了學生的合作意識。讓學生深切認識到，”三個臭皮匠賽過諸葛亮“的樸實道理，為他們以后走向社會知道與他人好好地合作才能共贏互利打下基礎。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇三

吃飯也是有講究的，吃什么，怎么吃，吃多少，什么時候吃，這都有說頭。吃對了，身體舒服，百病不生;吃不對，各種毛病都會找上門來。有沒有簡單的方法，可以讓我們一勞永逸地學會搭配、烹調食物呢?有，我把《回家吃飯的智慧》這本書推薦給大家，那就是給食物分陰陽，利用食物的陰陽來糾正人體的陰陽失衡，這其實就是真正的健康飲食之道。希望可以讓更多人通過吃家常便飯，在不經意間避免疾病的困擾。這個書告訴我們：回家吃飯不僅僅是一種姿態，更是一種孝禮，回家吃飯不僅僅是一種恩養，更有一種療效，回家吃飯不僅僅是一種潮流，更有一種身體的幸福膳食之道。

本書詳細介紹了60多種家庭常見食材的功效及用法，其中包括運用薺菜、馬齒莧、魚腥草、艾蒿、橘絡、陳皮、子姜、黃芪、西瓜、荷葉、銀耳等食材的烹調養生術，可專門調理身體虛弱以及常見癥狀，如發燒、感冒、月后寒、咳嗽、胃并燙傷等，更有獨家祖傳食療方，以及多種家庭自制小食品。讓您在不知不覺中學會做既有食補功效，又有濃濃愛意的家庭美味。

有些人說家常便飯很普通，但其實不是，對于會吃的人來說，那是養生大餐。如今我們生活方式變了，與家人團聚的.時間，掐指一算真的少的可憐，為什么我們不暫時停下匆忙的腳步，回家吃頓飯呢?我們都很忙，忙的很累，其實快樂的日子也很簡單，不過就是帶著好心情和家人一起吃點家常便飯。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇四

讀了《不生病的智慧》深深的感悟到，健康的鑰匙是掌握在自己的手中，當我們明白了身體各種性能，需求以及危害健康的各種內外因素，并懂得食物，經絡和神奇就能對生命的全方位的保護，才能保障健康。健康是從補血開始，補血從食療激活經絡開始，血的重要性是食療理論的中的重要核心，只要食物營養豐富，搭配合理，就能保證人體內血的質量和濃度，保證了胃腸的消化吸收能力就能讓人血量充足，要記住，食療的重要性是貫穿人的一生，也是要落實在每天的每一頓飯上。

上天給我們安排好的四季更替規律，對身體是非常有好處的，一定要尊重自然，不要長年躲在封閉的房間里享受空調與暖氣“四季如春”的感覺，那是已經違背了大自然的本意。人還要有充足的睡眠，養足精血不要隨意消耗生命的寶貴年華和生活質量。人只不過是宇宙間不起眼的塵埃，與大自然相抗衡，其結果只能是自取滅亡，只有融入大自然才能煥發生機。

疾病是我們有意或無意傷害自己身體的結果，由此帶來的痛苦只是我們應得的報應，所以要想不生病，只有先修心，心穩才能身平。藥補不如食補，食補不如心補。有好的心態，就會心胸開闊，樂觀積極的心態所產生的力量，超過了我們的想象。我們要不斷的.健康方面的知識，提高精神文明，通過食補和心補，使我們更加健康美麗。

健康是人生的第一財富，是幸福的第一法寶。智者知道不生病的根本在養生，健康對于生活是那么的重要，可以使我們有更充足的時間，精力去追逐自己的夢想，去實現自己的人生價值。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇五

暑假中閱讀了伯特蘭。羅素著，亞北譯的《西方智慧》一書，這是一本關于西方哲學史的簡寫讀本。書中采用夾敘夾譯的方式，試圖寫成一部從泰勒斯到位特根斯坦的故事概述，并對這些事跡所涉及的歷史背景作出提示。叢書中我們可以看到希臘哲學的發展過程，看出教育對提高人類的思想認識所起的作用。中世紀的人們普遍接受這樣的觀點：每個人的位置是由上帝安排的'，改變神定的秩序是一種罪惡。這些陳腐的觀念首先遭到文藝復興思想家的懷疑，到了19世紀，則被徹底肅清了。現在人們能清楚地意識到知識改變命運的道理，合理的競爭可以使我們變得更加優秀。

在人類的歷史進程中，知識的作用是不言而喻的。推動技術發展的兩股主要力量就是貿易和戰爭。近年來發生的各種事件已經以驚人的方式證明了這一點。電子和通訊的發展產生了現在所謂的第二次工業革命。這次革命就在我們眼前改造世界，他采用的方式甚至比以蒸汽機為基礎的第一次工業革命還要劇烈。同樣運輸工具所經歷的變革也是19世紀做夢也想不到的。從羅馬時代到出現鐵路，相對來說，旅行方式的變化并不大，但從那以后，人類已經把伊卡洛斯的神話變為現實。大約80年前，人們還以為在80天內環游地球是一種幻想，而現在只用80個小時就可能做到這一點。

我覺得人類的發展史就是一部知識發展的歷史，知識帶來科技的發展和進步，從而再促進人類自身的發展和變化，科技給人類帶來了生產和生活上的便利，同時也有負面的影響，有喜也有憂，作為人類應該利用其積極的方面抵制其消極的方面，為維護世界的和平與人類自身的發展做出努力。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇六

2015年10月初就業指導教研室的老師們開始智慧樹的學習，經過近2個月的學習，每位老師都收獲頗多，現將各位老師的學習心得匯總如下：

李文亮：智慧樹課程的內容很有含金量，主講林正剛用輕松愉快的方式，讓觀眾理解了很多經過事實考驗的經驗。課程內容適合于反復觀看學習，建議給已經學習過的會員開放低價回放權限。

屈燕：智慧樹的網站的課程內容十分豐富，手機上也能夠觀看視屏為同學提供了很大的便捷之處，提高了智慧樹的學習效果，林正剛老師豐富的高級管理經驗對已入職的職員來說具有指導性的作用，而對于我院在校學生而言前三章對學生具有較高的吸引力，第四章對于學生的學習可能會存在一定的難度。

任梓榮：網絡學習成為現實生活中不可缺少的一個部分。現在很多的學習資料都是來自于網絡，大多數人都選擇了一種新的受教育模式，就是在線教育，這是一個繼續教育的過程，智慧樹教育平臺，通過視頻傳播的方式，讓每一個智慧樹的學生都可以及時獲取到知識，而且還有知識點鞏固的過程，且智慧樹的在線教育平臺中也提供了大量的選修課程，給了學生更多的選擇面，讓學生可以學習到自己想要的任何知識，還有大量的免費視頻提供，學生可以在課余時多看一些其他有興趣的課程，增長自己的知識面。我個人認為是非常好的補充教育手段。

白楊：網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。為期一個多月的智慧樹學習，我收獲很多，雖然其中講到的一些企業方面的知識，比較難理解，但細細想來，也和我們就業指導教研室的教學工作有關聯。淺談以下幾點體會和建議：

1、智慧樹里面提供的課程資源非常豐富，各類課件制作精良。每個小章節都會有彈題出現，幫我們鞏固知識，章測試也能最快最有效的檢驗我們學習的程度。每周教研室討論學習心得使我們有良好的互動交流的學習氛圍。

2、林老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前。他富有豐富的實踐經驗并且表達生動，更讓我覺得不一樣的地方是林老師經常講一些小的事例，他說理論是來源于一個一個的故事，聽起來比較好理解。

3、其中的第四章內容不太好理解，因為大多數是與企業相關的，希望多講一些與大學教育相關的知識，畢竟教師不是企業人，要傳達給學生的也不僅僅是企業的知識。

智慧樹的學習基本告于段落，但我知道理論學習還要在實踐中檢驗。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。

楊慧：本學期學習了智慧樹中關于《職業素質養成》的相關知識，對于新加入工作崗位的我來說，收獲頗多。《職業素質養成》包括導學、價值觀、心態、溝通、知識—企業運營框架、管理和職場七個部分內容，林正剛老師用自己多年的實際經驗，把這些內容用生動的語言講解出來，通俗易懂。讓我這個初入職場的職業人也感觸頗深。林老師更多的是以企業為例來講，雖然現處的工作環境與企業有些區別，但也有很多共通性。以價值觀為例，林老師講了咸魚移民、紅綠燈的小故事，讓我更清晰的了解到價值觀并無好壞之分這個道理，在與人相處時，不能以自己的價值觀強加到其他人身上，要注意先了解對方，才能更好的與人溝通。通過此次學習，不僅充實了自己，也讓自己發現了自身需要改進的地方，今后可以更有針對性的改進，以求更好。

任銘：經過在“智慧樹”平臺—職業素質養成的學習，我對職業生涯規劃這門課程有了更清晰的認識。林正剛老師從一個職業人的角度講解了價值觀、職場心態、企業構架等等，讓我們從一個全新的角度了解了就業、職場，從理論走向實踐，又將實踐中的精華總結出來。填補了高校教師在實戰經驗中的不足，可以將很多生動、多元的實例在今后的課程中與學生分享，從實際出發豐富課堂內容。感謝學院給予我們機會擴充知識，提高理論與經驗，希望能有更加豐富的內容供大家選擇和學習。

趙蓓：這段時間學習了“智慧樹”網絡平臺的課程，《職業素質的養成》，感受到了“思科cisco”前中國區總裁林正剛老師先進的管理理念和一名專業的職業經理人應該具備的基本素質。課程內容僅僅圍繞職業經理人的管理能力，運營能力，從6個章節的內容去詳細講解，授課十分的生動有趣，通過講故事讓大家明白其中的內涵和道理，每節課程的內容時間安排也不長，剛好可以集中注意力去學習，此次的學習十分的愉快。

學習到溝通這節的內容時，老師講到了人的每一天都在溝通，溝通最重要的是用雙方共通的語言來溝通，如果你講法語，而對方不懂法語，無法溝通。兩個人關注的點不在一起也無法溝通。我們永遠都在表現自己和使對方聽懂之間徘徊。你溝通真正的目的是什么?是為了表現自己還是為了讓對方聽懂。真正的溝通高手永遠是懂得換位思考，注重語言表達，尊重對方的需求，在心態上尊重對方。與小孩子溝通的時候，越是有涵養有知識的人就越是要蹲下去與小孩子講話。這是為什么呢？因為只有當我們蹲下去了才能與小孩子的視線保持一致，這樣他看見的東西我們也能看見，我們就知道小孩子心理面怎么想的，才更能與他共同感受一些事物一些心理變化，才能抓住主要矛盾，建立起有效溝通。學習完這節內容聯系自己的工作與學習，想到很多時候我們總是以為別人了解自己，其實不然，我們總喜歡用自己的價值觀去判斷別人的價值觀。有時候溝通不暢總會歸因于對方不理解自己的想法，對方沒有做到真誠對待我，其實在工作中有時候我們更應該多換位思考，從內心真正讓對方感受到我是尊重他的。只有這樣才能建立起有效溝通的路徑。

在講到企業文化這節內容的時候，林老師講到了企業文化不是口號，而是一種員工與公司價值觀的配套行為，是一種文化，是一種價值觀。林老師講了口號與文化的故事，有的企業只是打口號做標語，什么都不做，而波特曼酒店則是讓顧客真切感受到私人化服務的價值觀的酒店。非常貼心，非常周到，員工的行為讓客戶感受到，體驗到酒店的價值觀，這就是酒店培養了員工的理想和行為的具體體現。

學習內容里面很多團隊精神，誠信是核心競爭力，追求穩定很容易被裁掉，做事的方法，執行力，領導力，工作環境，溝通環境，做事需要有計劃，做人需要有價值觀底線，等等內容，都和我們現在的授課非常貼合。所以在上完網絡課程之后，自己深受啟發。自己在網絡上應該更廣泛的繼續學習下去，獲得更多的知識，老師要想給學生一杯水，自己要先有一桶水才行。作為老師一定要德才兼備，古語說的好：“人無德不立，國無德不興”，“德者，國家之基也”，“有才無德，其行不遠”，故而為人師者更應該身體力行，兼而顧之。

闕松雪：關于“智慧樹”的課程學習已經結束，讓我們認清了“價值觀”，意識到了“心態”，學會了“溝通”，學到了“企業運營的知識”以及如何去“管理”，而最終去明確“職場”是什么。

第一、智慧樹的學習帶給我的整體感受。

整個智慧樹的學習內容很豐富，其中與企業內部組織相關內容介紹的比較多，同時也會結合我們就業指導課以及職業生涯規劃課程的相關內容，并且更加實際化，多元化、專業化和深入化。甚至還包括人力資源管理，溝通的藝術等方向的知識。

第二、智慧樹的學習教會我的東西。

其中在價值觀這一主題的學習中，老師提到了一個觀念我非常認同，他說：“與其說去改變你的價值觀，不如說是豐滿個人價值觀”，這一觀點讓我覺得不僅是對于個人而言，還是對于學生的引導，都是非常新穎的一個思路，意在告訴我們要去嘗試接納不同的觀點，對待不同事物的看法上要有多重的思考，而不是單一的思路。尤其是在工作上，也要把問題考慮全面，學會汲取別人的新鮮想法，取己之長，補己之短，充實自己的頭腦，讓自己考慮問題的思路更成熟。

美日古麗〃阿布都拉：林正剛老師攜手智慧樹網打造的《職業素質養成》共享課，旨在幫助各類精英、年輕人培養職業精神、構建職業經理人格局，幫助職場人士樹立轉變為職業經理人的理念、增強成長路上的信心，亦或幫助創業者打造超級腦洞。此課程是林正剛老師用自己在兩家世界500強企業的黃金職業經歷傾心講述的，課程貫穿了林老師對于管理、藝術、武術等各個領域的感悟，可謂妙趣橫生。

通過聽林正剛老師“職業素質養成”這課程，本人在思想上大有改進，也更加明確了自己職業發展的方向和道路。這課程正如當今社會上流行的“正能量”，學習過程中體會到了滿滿的正能量。

能力=心態×溝通×知識。

人的能力是由“心態”“溝通”與“知識”組成的一種混合力量，三個元素之間是相乘的關系，如果其中一個是零，那總數就是零。

心態第一。

有的人學歷很高，甚至經歷也不錯，但是來到單位之后心態沒有擺正，覺得新單位不如前單位，整天都在找單位的缺點，領導的不是，最后連領導都受不了，就請他回去。在這種情況下，他在原來的能力在新的崗位上就完全沒有機會發揮出來，原因就是他自己的心態不正。

溝通第二。

有的人具備很不錯的心態，知識面也非常廣，但缺乏溝通能力，結果與同事合作的成本特別高，因此，很多同事都不太愿意與他合作，這直接影響到他的工作表現。

知識第三。

一個人的知識永遠沒有“夠了”這一說，所以一定要有終身學習的態度，“有識之士”其實也是正確心態的結果。知識不斷更新，世界不斷發展，所以要做好自己的事業，就得不斷充實自己，以知識武裝自己，才能更好的體現個人價值。

何發娟：近期，通過智慧樹教育平臺的學習，感悟頗多。林正剛老師以他豐富的職場經驗和獨到的人生見解，給我上了生動的一課，我從中受益匪淺。

于治學而言，無論是職業生涯規劃還是就業指導，對學生而言都意義重大。怎樣通過課堂教學和線下指導，讓學生主動去思考就業問題，并在校期間積極從各方面去做準備，進而實現順利就業，講求課堂的實效而非為教而教學。從這個意義上說，我們教師要不斷豐富自己的理論知識形成體系，更重要的是自身要具備一定的實踐能力，幫助學生提供盡可能多的實習時間的機會，所有理論的學習只有轉變為實操才能真正為學生所消化。

于為人處事而言，通過此次學習，我對自己的工作也有了更深更新的認識，更加清楚作為教師的責任，在今后的工作中，我將不斷學習不斷改進，全力以赴做好本職工作。

古力扎爾：因為時間原因就看了一遍，除了價值觀其他的對我的用途不是很大。尤其是后面幾章對我們上的課沒有多大的關系。

陳妍:本學期我院就業指導教研室全體老師參與了智慧樹的網上學習。本課程主要思科前中國區總裁ceo林正剛從價值觀、心態、溝通、知識——企業運營框架、管理、職場六章內容進行講解。他的講課方式通俗易懂，利用所經歷的一個個真實事例跟大家分享，從而引申想要告訴的道理,這種結合實際的授課方式值得所有任課老師去學習。

同時，本學期我參與了學院就業指導教研組的教學任務——大學生職業生涯規劃與發展這門課程。經過一學期網上課程的學習，我從中受益匪淺，并能夠靈活運用到我的教學課程中，充實了教學內容。

我針對團隊合作這一主題談談自己的感受。在我自己授課過程中曾提問學生這樣一個問題：大雁有一種合作的本能，它們飛行時都呈v字型，為什么？首先，它們有共同的團隊方向——飛往南方，好的團隊要有一個明確的共同目標。大雁飛行時都呈v字型，前面的大雁在飛行的時候，能形成一種氣流，這種氣流為后面的大雁創造有利的上升氣流，其飛行效率比一個大雁單獨飛行的效率，能提升70％，好的團隊合作是可以大幅度的提高工作效率。當然頭雁是最累的，這也就是說作為團隊領隊也是付出最多的。在飛行過程中，即使有掉隊的大雁，它也會即使跟上雁群，因為它能夠感受到脫離集體飛行是很吃力的。大雁最讓人感動的是，它們不會放棄任何一個隊友，即使有掉隊的，會有兩只身體強壯的大雁保護它，并帶領它趕上雁群。我們可以從大雁身上學到很多有關團隊合作的寶貴品質。

我們需要學習的東西太多了，所以我們要不斷地充實自我，珍惜每一次寶貴的學習機會，并學以致用，使更多的人受益。

肖莉：通過林正剛老師的講解，讓我對職業素養有了更深刻的認識。我們作為職業人，要不斷進行知識和技能的更新，通過閱讀、參加培訓、工作實踐、學習先進的理念和思想，進而自我反思，不斷提升。職業素養的學習不僅可以提高我們自身職業素養，而且對學生的教育也能起到很好的指導作用。同時，我們應善于將所學的知識應用于實踐，應用于對學生的思想政治教育中，為進一步做好學生工作打下堅實的基礎。

陳艷艷：本學期學習了智慧樹中關于《職業素質養成》這門課程，對于從未接觸過職業規劃課程的我來說，感受很深，收獲巨大。這門課程包括導學、價值觀、心態、溝通、知識—企業運營框架、管理和職場七個部分的內容，林正剛通過個人豐富的職場經驗和成功的企業經營管理經驗，用詼諧幽默的語言講述課程內容，讓我從對這門課程有了初步的認識，也讓我更清晰的認識到職業規劃課程的重要意義。其中課程中關于企業管理框架的內容對于沒有太多職場經驗的我來說，內容有些不好理解，但也讓我明確了個人知識結構的薄弱之處，在今后的工作中我會繼續努力學習理論知識，將在這門課程中學到的內容運用到實際工作中去。

潘勇承：由于前期沒有及時注冊，以至帳號不能使用，用李文亮老師的帳號看了部分，視頻內容理論聯系實際，貼近工作，對于個人能力的提升有較大幫助。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇七

干澀的心靈等待年輕鮮活的血液，就像孩子等待快樂的晚霞。而當人們開始崇拜財富的英雄，羨慕it精英；當人們抱怨生活的苦澀和無奈的時候；我依舊仔細地閱讀著那本《智慧書》（巴爾塔沙?葛拉西安著），用言語寫著讀書的心情。

有人說：“知識是實現理想的翅膀”。

也有人說：“讀書可以改變人的氣質”。

《智慧書》婉約的傾訴著半透明般晶瑩的人生哲理。從我步入社會之后，這本書就指引我的成長道路。向涉世之初的我揮灑過陽光雨露，向我恩賜風霜冰雪，使我帶著喜悅的心情在它的幫助下體驗人生。品嘗人生經驗、社會經驗和感情經驗的色彩，關注著綠翡翠般的希望。

寧靜平和地對待生活的給予。對生活渴望的我，塞滿所有的思緒，背著橙色的理想，尋找過冬的食糧，很幸運的有了份教育工作。我如淡藍色的云朵帶著顆顆希望播灑快樂的種子，從帶著粉筆灰的指尖流淌出快樂的'音符，感受著“教而無類”的苦與樂。我平靜的接受著一切地變化，努力地用強力膠粘合生活那張紙做的碎片，默默分享努力后的欣慰。聽著“嘰嘰喳喳”的讀書聲，感到如此的天真、輕快、快樂、幸福，就此寬容一切頑皮的孩子。

感受清淡醇美的工作，過濾外在的浮躁，提升內在的涵養，珍惜著樸素平實的人生，不要等夏蟬停止吟誦，不要等落葉吹進泥土，不要等蒼老時刻回憶遺忘的往事，不要在生命即將終止時才開始人生。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇八

干澀的心靈等待年輕鮮活的血液，就像孩子等待快樂的晚霞。而當人們開始崇拜財富的英雄，羨慕it精英；當人們抱怨生活的苦澀和無奈的時候；我依舊仔細地閱讀著那本《智慧書》（巴爾塔沙?葛拉西安著），用言語寫著讀書的心情。

有人說：“知識是實現理想的翅膀”。也有人說：“讀書可以改變人的氣質”。《智慧書》卻說：“讀我吧，我將給你幸福的人生”。

《智慧書》婉約的傾訴著半透明般晶瑩的人生哲理。從我步入社會之后，這本書就指引我走過了四年的成長道路。向涉世之初的我揮灑過陽光雨露，向我恩賜風霜冰雪，使我帶著喜悅的心情在它的幫助下體驗人生。品嘗人生經驗、社會經驗和感情經驗的色彩，關注著綠翡翠般的希望。

寧靜平和地對待生活的給予。對生活渴望的我，塞滿所有的思緒，背著橙色的理想，尋找過冬的食糧，很幸運的有了份教育工作。我如淡藍色的云朵帶著顆顆希望播灑快樂的種子，從帶著粉筆灰的指尖流淌出快樂的音符，感受著“教而無類”的苦與樂。我平靜的接受著一切地變化，努力地用強力膠粘合生活那張紙做的碎片，默默分享努力后的欣慰。聽著“嘰嘰喳喳”的讀書聲，感到如此的天真、輕快、快樂、幸福，就此寬容一切頑皮的孩子。

感受清淡醇美的工作，過濾外在的浮躁，提升內在的涵養。胡須點綴我稚嫩的臉，書本充實我內斂的心；于是五指滑過白沙般地柔云，雕刻純凈的陽光，陶醉于唯美的境地，唱著“意氣風發”的歌走進集體生活之中。

用陽光般的酒窩對待人生。面對同樣嚴肅的人生問題，《智慧書》詮釋著人生的博大深沉，卻告訴我去微笑面對。時常在想：難道讓歲月把我放進醬油瓶泡制我的青春。“不！”，不聲未完，一不小心，戴著眼鏡似有浩然書卷氣的臉碰到了手中的茶杯，茶杯的水抖落在智慧的年代，汲取墨跡的甘甜。粉紅的桌布落下微藍淺白的夢，嗅著圖書的悠悠書香。知識的種子留下了生根發芽的痕跡，為冬天添上厚實的幾筆，用智慧來裝飾人生。不要讓生活缺少微笑，就在口袋里裝上一張張信念，仿佛享受著垂釣的樂趣；走進塘邊的果園，采摘紅蘋果的清香，深刻地體會到爛漫的人生更須樸素平實。

珍惜著樸素平實的人生，不要等夏蟬停止吟誦，不要等落葉吹進泥土，()不要等蒼老時刻回憶遺忘的往事，不要在生命即將終止時才開始人生。曾記得有這么一個故事：一個經營得非常好的商場，經理看到電梯無法承載大量增多的顧客。這位經理想改建電梯，應邀的許多工程師、設計師的.想法都要使商場停業半個月，但他認為損失太大。他們在大廳議論著，一位年老的清潔工說道：“我想把電梯建在外面好！”在場的人都很驚訝且事后商場采納了這個決好的方案。可見善于聽取別人的見解，學會多角度的思考是多么重要，逐漸讓我成為思考快說話慢的人。

理解溫煦謙卑的情感。情感的謙卑是母親粗糙的手撫慰受傷的孩子。謙卑可以做到與人為善，謙卑可以讓你免受情感世界的紛爭，漾溢出純情美，爭取他人的善意。滿懷真摯的祝福和冷靜的思慮將會給你帶來無限的喜悅和溫馨，永遠保持鎮靜，會讓你卓越不凡。溫煦的呼喚可以慰籍情感的傷痛，只有這樣陽光才會慷慨地投入我的懷抱。

讓我們徜徉在《智慧書》的人生經驗中，追求超然曠達的心境，熟悉社會，熟悉每一個人。在城市灰白建筑快速構建的今天，打開歡快的心田，感悟沁人心脾的人情味，不斷學會與人交流的方式。每次和許多同事一起在食堂吃午餐，就會讓人沉浸在融洽的氣氛中；端詳可口的油抹茄子，分享工作之余愉悅的生活節奏；咀嚼人生幸福的時光，言猶未盡的人生哲理。不覺地一抬頭，露出打磨過的藍天。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇九

《非法智慧》是張之路寫的一本書，講了由于人們想更聰明而有人發明了"瓢蟲"芯片，結果出了一場大的麻煩，甚至致死了一個學生。這本書是我看到的第一本揭示科學是把雙刃劍，利用不當就會傷人的書。

《非法智慧》這本書告訴我們，在科技發達的今天，在我們享受科技的同時，萬萬不可忽略了科技可能會帶來的災害。

人應當過一種自然的生活，不可太過于地想用電腦之類的科技成果來制造自己沒有的聰明才干。因為如果這樣去做的話，那么就會有不屬于自己的“非法智慧”。想要利用這種智慧的人，最終得來的將永遠不會是成功，他們總是會深陷于麻煩的泥潭之中。這種與機器在一起誕生的“混血兒”，遲早有一天會發現，在體內植入別的智慧，是個天大的錯誤，這個樣子的`他們根本就不是自己，只是一群頭腦聰明的永久失敗者罷了。

人是自然的一分子，人理應保護自然。自然是人類的家，當自然不復存在之時，人類也會消失。當今，我們都說當今科學發展快，日子過的好。確實，日子是過的不錯，但為此付出的代價，是一整片藍天!科技業能給我們帶來災難，帶來戰爭，帶來污染。在享受的同時，也應該想一想，如果世界上所有的人都那么做，這樣的日子還能過多長時間!

科學是人類賴以生存的東西之一，科學是每個幸福家庭的必需品。但科學也不可濫用，如果將其用在了不該用的地方，那會有意想不到的大悲劇緩緩降臨。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇十

伯特蘭·羅素(bertrandrussell，1872-1970)，英國著名的哲學家、數學家、文學家和社會活動家，先后執教于劍橋大學、哈佛大學、芝加哥大學、加州大學等世界知名學府，在哲學、數學等方面的精深造詣和突出成就使他成為20世紀最重要、也是最具影響的思想大師，并于1950年獲得諾貝爾文學獎，《羅素快樂智慧書》讀后感。羅素一生著述極多，其中最著名的著作有《哲學問題》、《哲學原理》、《西方哲學史》、《西方的智慧》、《心的教育》等。作為一個哲學家，羅素的著作博大精深，充滿了睿智與溫馨。愛因斯坦曾說過：“閱讀羅素的作品，是我一生中最快樂的時光之一，讀后感《《羅素快樂智慧書》讀后感》。”這是非常好的一本書，特別是對生存在現在社會身心俱累到很難再感受到快樂的人們，我們或許擁有前人無與倫比優越的物質條件，心靈卻失去生機，而且羅素是最喜歡的.哲學家,因為他是數學家;因為數學即哲學。第一次讀的時候是很喜歡的,覺得有一個人在講你心里的話。然后,你會發現,那些概念的、機械的、形而上學的、邏輯的...東西都解決不了現實的東西。最后,只剩下直覺和下意識,和一句“我的世界觀不因任何人而坍塌”。念念不忘快樂的智慧,只有智慧才有快樂,只有智者才會有快樂的權利,雖然外國的歷史不像中國那樣的源遠流長,不過,他們也從另一個角度來闡釋自己的觀點和看法,海納百川,有容乃大。打開另一扇窗看世界!

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇十一

我依舊仔細地閱讀著那本《智慧書》（巴爾塔沙·葛拉西安著），用言語寫著讀書的心情。

有人說：“知識是實現理想的翅膀”。

也有人說：“讀書可以改變人的氣質”。

《智慧書》婉約的傾訴著半透明般晶瑩的人生哲理。從我步入社會之后，這本書就指引我的成長道路。向涉世之初的我揮灑過陽光雨露，向我恩賜風霜冰雪，使我帶著喜悅的心情在它的幫助下體驗人生。品嘗人生經驗、社會經驗和感情經驗的色彩，關注著綠翡翠般的希望。

寧靜平和地對待生活的給予。對生活渴望的我，塞滿所有的思緒，背著橙色的理想，尋找過冬的食糧，很幸運的有了份教育工作。我如淡藍色的云朵帶著顆顆希望播灑快樂的種子，從帶著粉筆灰的指尖流淌出快樂的音符，感受著“教而無類”的苦與樂。我平靜的接受著一切地變化，努力地用強力膠粘合生活那張紙做的'碎片，默默分享努力后的欣慰。聽著“嘰嘰喳喳”的讀書聲，感到如此的天真、輕快、快樂、幸福，就此寬容一切頑皮的孩子。

感受清淡醇美的工作，過濾外在的浮躁，提升內在的涵養，珍惜著樸素平實的人生，不要等夏蟬停止吟誦，不要等落葉吹進泥土，不要等蒼老時刻回憶遺忘的往事，不要在生命即將終止時才開始人生。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇十二

翻開《思維與智慧》的第一頁，就把我深深吸引了。《認可他人》中有一句話是：認可別人是一種美德，是一種睿智，是一種超越。不吝嗇包含鼓舞的片言只語，不小氣滿含贊許的笑靨眼神，不計較富含肯定的擁抱相挽。對他人，力量無限；對自己，快樂無邊。認可他人，亦是肯定自己。是呀，只有看到別人的優點，長處，才能取長補短，不斷進取；只有鼓勵別人，來認識別人的長處，優點，悅納別人，這樣別人會更加有信心，而自己也會快樂。所以，認可，贊許，悅納他人，就是在悅納自己。

還有一句話，我特別喜歡：要贏得好聲譽需要20年，要毀掉它，5分鐘就夠了。如果明白里這一點，就會不同了。——巴菲特。每一位德高望重的人不都是經歷多年的坎坷，才一步步走向成功的'？同樣，學習亦是如此，要想在最后考試中得到優異的成績，那就要每天辛辛苦苦的學習，其過程十分辛苦，可最終所得到的是好成績，同時，也得到了快樂，如果不堅持勤學苦練，那么，成績也會輕而易舉的一落千丈了。所以，我以后每天都要上課認真聽講，課前預習，學后及時復習的好習慣，每天，刻苦學習，今天的任務今天完成，決不拖到明天，不應付作業，只有這樣，我的成績才能提高。

《思維與智慧》讓我學到很多。

最優戰略的智慧讀后感（匯總13篇）篇十三

父親，父親是什么？他是我最強有力的后盾，可以在我有困難的時候給予我幫助；可以在我受到挫折的時候給予我鼓勵；可以在我驕傲的時候給予我提醒。這就是我的父親，偉大的父親。

我的父親對我比較嚴厲，常常不厭其煩的對我講一些道理，可我并不能理解父親的用心，還討厭父親的嘮叨。直到我看到了這個故事，我才發現，我以前做的事是多么的不可饒恕。

看完這個故事，我才知道了父親的用心。我也應該試著用行動去改變自己。幫爸爸沏杯茶，幫媽媽做做家務，這些都是兒女們應盡的責任。當然，我也應該用成績去回報父母對我的恩情。

有一種愛，平凡而偉大，如綿綿細雨，潤物不止；有一份情，無私而博大，似拂面春風，情深意長。這就是父愛，人世間最無私的愛，人世間最仁慈的愛。是父親這座巨大的山峰替我遮風擋雨，排憂解難，在這里，我要說一聲：“父親，我愛你”！