愛崗敬業是一種專注的工作態度，是為了提高工作效率和質量而努力奮斗。閱讀這些愛崗敬業的感人故事，我們可以從中汲取力量和智慧。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇一

繼對比學習公司韓總強調的“愛崗敬業，做崗位主人”講話精神和“兩精”工作治理要求后，通過認真學習公司下發的相關運動要求，我深刻認識到愛崗敬業不僅是一種習慣，一種責任，本質上更是一種積極的生活方法。通過開展一系列“愛崗敬業，爭做崗位主人”的大討論學習運動，具體來說，有以下幾點：

愛崗敬業既是社會和企業成長對個人的要求，也是員工最基礎的職業操守。首先淺談我對“愛崗敬業、做崗位主人”的理解。“崗”即為平臺，是個人生存成長的根基，更是發揮才華的舞臺，沒有平臺就無從談起生存和代價;“業”是指專業技能和治理經驗，只有具備足夠的技能和經驗，才有才能干好事業，爭取到更高的平臺;“主人”是家庭成員，對應崗位上要求我們像是熟悉家里一樣熟悉工作情況，例如：管線散布、設備狀況、設施部署要了若指掌，日常工作要有紀律、有計劃推進，不必要他人耳提面命的指派便可主動完成。

羅賓斯曾說“勝利與其說是取決于人的能力，不如說取決于人的熱情”。抓好車間內部及外委步隊的思想教導，以黨員先鋒崗為根基，推進員工自覺主動“爭當崗位主人”的思想晉升，施展主人翁意識，將本職工作做實、做細、做精、做優。正直態度、盡職盡責，盡力創造效益，實現自我代價，推動企業的提高與成長;同樣，企業要成長，也必要員工的愛崗敬業，在崗位上施展本身的供獻，為企業成長添磚加瓦。個人也要增強本身的危機感和責任感，正直個人職業態度，推動社會、行業、企業和個人的成長。

正如討論會上人人所言：“崗位主人”便是以企為家，以盡心盡責為使命;便是我的崗位我酷愛，我的工作保質保量。“愛崗敬業”的前提就得明確本身的崗位職責，只有明確了職責，能力明確往后的工作偏向。越來越強烈的社會競爭，要求企業從制度、人員、治理上增強企業的競爭力，而企業的所有競爭力中，最為核心的便是企業人員的綜合素質。所以，要增強企業在社會競爭中的優勢，企業員工必須要勤奮學習，賡續朝上提高，賡續總結，進步綜合素質，這是企業和崗位對員工的一貫要求。“愛崗敬業”要求員工學習與工作相關的所有專業知識和綜合知識。并在實踐中逐一落實，為企業創造更多的經濟利益。只有這樣，我們能力圓滿完成企業和崗位對本身的要求;只有這樣，企業和員工能力在社會競爭浪潮中生存和成長。

現場生產任務繁雜，往往必要多人的相互協作能力完成，常常性深入一線現場，增強與員工的溝通交流，處置懲罰好管與理的關系至關緊張。以事管人，嚴格執行高標準潔凈文明工廠創建，通過一日一查一通報，增強歷程管控，通過“一周一專項一晉升”逐步整改晉升每一個脆弱點，做好治理人員的引導工作。提倡“教”、“罰”相結合，以教為主的治理方法，愛職工如家人，讓人人感想感染到治理的需要性，自覺愉快的屈服治理。

車間要繼承狠抓班組治理工作，一是班組交接班規范化、細化“十交五不交”落實到位;二是班中治理嚴格執行“兩精”理念，精心操作，并引導職工主動履行崗位職責，主動辦理崗位問題，做到崗位問題不上交、不移交第一光陰妥善處置。三是抓好培訓工作，監督培訓計劃的執行包管培訓課時。培訓內容的務實，與生產崗位密切相關。培訓方法的立異，每名員工輪流授課，同時晉升本身業務程度。四是增強自身的誠信治理，果斷杜絕“在現場治理操作中呈現說一套，做一套”的現象，杜絕“在領導面前說一套，做一套”的做法。做到誠信待人，誠信操作，誠信治理。

以上是我對“愛崗敬業，爭當崗位主人”大討論運動的幾點心得。企業的來日誥日便是員工的將來，不心急，不埋怨，不斤斤計較得失回報。學會在責任面前學會承擔，在艱苦面前學會堅持，在盼望面前學會支付，酷愛并享受本身的事業，始終以最飽滿的精神狀態和最正直的工作態度死守崗位，真正做到愛崗敬業、做崗位主人!

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇二

有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂;如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。

我是20xx年7月從學校畢業的，而進入到常德市信息化辦的時間是在20xx年8月。在這之前，我也找過幾份工作，但皆因覺得不適合自己的原因沒有去上班。20xx年8月初，一個偶然的機會，我上網登陸了“中國常德”站，看到一則招聘啟事。當時，對于信息化辦，對于“中國常德”站，我并不太熟悉。但是，通過瀏覽站和信息化辦網站內容，通過別人介紹對信息化辦的了解，我認定信息化辦是一支精干的團隊，在這里工作的員工一定都具備良好的職業素質，我在這里能夠發揮自己的長處，做自己喜歡的工作。于是，在看到那則招聘啟事之后第二天，我毫不猶豫地填寫了自己的簡歷資料。我迫切加入信息化辦這支隊伍的心情是那么的強烈。沒想到經過兩次筆試、一次面試之后，我被通知試用了。我高興極了!當時就下定決心，一定要虛心學習，努力鉆研，勤奮刻苦，我要為之奉獻，在這里實現自己的理想，為常德市信息化辦爭光!

還記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人。我曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作忘卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了工作的點點滴滴后，我才知道了什么是真正的愛崗敬業。

敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛崗敬業的人。愛崗敬業，說得具體點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。

我在信息化辦的職位是網站編輯，具體工作就是審核網站每天發布的新聞;協助科長完成“市民留言”欄目的相關工作;收集、發布有關欄目的信息等。平時工作中，我盡職盡責，一步一個腳印，從不抱怨。仔細審核每條新聞;和相關單位聯系，幫助網民解決問題;盡可能全地收集、發布信息，方便網民;主動學習對工作有幫助的各種軟件、技能;虛心向同事請教工作的經驗。日復一日，我辛勤工作著，雖然很枯燥無味，卻也是一種享受。當網民稱贊“中國常德”站辦得好時，當網民在“市民留言”欄目里留言感謝網站幫忙解決了問題時，我都會開心地笑。因為在這個時候，我品嘗到了辛苦工作結出的碩果，感受到了我的努力帶來的快樂，體會到了愛崗敬業的真正含義。愛崗敬業，讓我的人生更加充實，讓我的青春更加燦爛!

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇三

醫院開展作風紀律教育整頓活動以來，我認真聆聽了方政委在教育動員會上的講話，全程參加了醫院和支部組織的集中學習，頗有感觸，就愛崗敬業這一主題進行了深入思考，現與大家進行交流，不妥之處，請批評指正。

首先，個人自問了三個看似簡單，但是卻從來沒有認認真真去想的問題：我是為誰工作?為什么要愛崗敬業?怎樣做才是愛崗敬業?經過這幾天的學習和思考，我想我找到了答案。

我想首先是謀生的手段，是活著的必須，工作可以沒有我們，我們不能沒有工作，大家辛苦勞動，把勞動換成貨幣，再用貨幣換取生活日用品，我想這個直白的道理，誰也不能否認。其次工作給我們的人生帶來安全感，有了工作，我們就有了一個集體，有了喜事，單位同事幫助張羅，祝賀，有了病，單位同事來看望，出了意外，還有單位可以依靠等等，正因為這樣，我們才能以平和的精神狀態延續我們的生命。工作還給我們搭建起社交的平臺，與很多人相識相知也是因為工作而形成的，一個社會交往圈子也是工作給我們的，他滿足了我們精神上的愉悅。工作還給了我們自豪感，我們所從事的是在社會上羨慕的職業，在家中有較好的收入，家庭成員把你當寶，親戚朋友投來尊敬的目光，走在大街上穿著軍裝都會有人多看你兩眼，這尊重滿足了心理上的快感。

可見，工作崗位是我們自己生存的需要，是人生價值的體現，是我們個人精神生活的一個重要組成部分，與我們的人生是息息相關的，不全是為黨、國家和人民，也不排除為了部隊，為了醫院，從個人完善自我，完善人生來說，工作首先是為了自己。為了自己，是不是過得去就行了，為什么要愛崗敬業呢?我認為我們的崗位危機四伏，隨著部隊編制體制調整的繼續深化，干部管理越來越規范和嚴格，靠混日子混崗齡的可能性幾乎沒有了，再加上社會發展日新月異，當你還在原地踏步的時候，猛然抬頭一切都變了!

新事物、新觀點新詞匯像泉水一樣不斷涌出，一旦被落下，就很難追上。工作崗位的危機感像濃霧一樣彌漫在周圍，今天工作不努力，明天努力找工作，應該不再是一句口號，不是領導嚇唬大家的殺手锏，而是實實的擺在了眼前。可能有的人會想，大不了轉業唄，是的，我們是還有一次選擇的機會，似乎是有退路，所以現在混一混沒關系，可是，當我們走上退路的時候，如果一無是處，身無長物，也會被擠到路邊，每年參加公務員考試的大軍一波又一波，80%以上都是高素質、高學歷的人才，他們的不斷加入，也提升了體制內的競爭程度，到了那個時候，我們還有退路嗎?所以，與其說愛崗敬業是國家的需要，是部隊的需要，不如說是我們生存的需要，是美好人生的需要。

那我們到底該怎么做呢，我認為應該用四個詞來概括：感恩、珍惜、看重、忠誠。感恩是我們對崗位的基本態度，是工作崗位讓我們豐衣足食，讓我們精神世界飽滿豐腴，不能麻木地認為崗位給我們的東西是份內的，更不能對周圍的種種幫助麻木不仁，認為一切都是理所當然。有了崗位就應該珍惜，，每個崗位都是一座寶貴的鉆石礦，就看你有多大的能力去挖掘。有時候我們總在羨慕別人，眼睛總是盯著別人的崗位，總是有人在說，看人家**部隊、看人家銀行、看人家誰誰，豈不知到，人家也在看我們。

所以不用羨慕別人，靜下心來看重自己的崗位，學會從平凡的工作中發現機遇是我們每個人都應加強的人生課題，盡管有的機遇帶來的回報是有限的，甚至是微不足道的，但是我們不能把眼光只放到自己能得到什么，而應看到我們得到這個機遇本身的價值。

在專業化越來越強的社會，工作對每個人的知識和經驗不斷提出更高、更深、更廣的要求，如果做事搖擺不定，變來變去，只會讓自己長期積累的經驗和資源舍去，所以，看重自己的崗位，千方百計做好一件事，本身就是最大的成功。而忠誠于自己的崗位是愛崗敬業的基點，是一種工作方式而不是一句口號，他體現在責任和擔當上，責任是一架天平，最能衡量一個人的工作，放棄了責任就等于放棄了自己更好的生存機會，沒有了責任也就沒有了約束，一切都無從談起。勇于擔當最重要的一點就是接受工作的一切，不能只接受工作的益處和快樂，還要接受他的艱辛和苦難，學會忍耐。

20xx年出過一本書，書名叫《你在為誰工作》，里面有段話很好，與大家共勉：在工作中不論做任何事，都應將心態歸零，把自己放空，抱著學習的態度，把每一次任務視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機遇之門，千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果心不甘、情不愿，于公于私都無裨益。

愛崗敬業是任何一個平凡的崗位對工作人員最基本的要求。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實，靠的是什么?靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業。歌德曾經說過:“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”

愛崗敬業是一種境界。曾舉看到過這樣一句話：“工作的時間長了，就成了一份事業，事業經營得久了，就成了一種情懷。”當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進;享受工作給自己帶來的快樂和充實感，，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優勢。

愛崗敬業是一種境界。曾舉看到過這樣一句話：“工作的時間長了，就成了一份事業，事業經營得久了，就成了一種情懷。”當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進;享受工作給自己帶來的快樂和充實感，有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優勢。

一個人對工作崗位的需求是隨不斷成長進步和社會的發展而變化的，某一個時期可能對某一個工作崗位感到比較滿意，但隨時事的變遷，其滿意度就將會不斷的發生著新的變化，現實與期望隨時隨地都會處在不平衡狀態。因此，要做到愛崗敬業，就必須要學會調整和處理好自己的理想期望與現實工作及生活之間的關系，通過分析權衡，正確的認識自己，正確的對待工作，找準自己的定位，切實立足本職，安心于本職工作，在自己的崗位上盡心盡力，認真負責，干一行愛一行，發揮好自己應有的作用，爭取把平凡的工作做出極致的效果，達到實現自己理想的目的。

其次，愛崗敬業要有高度的責任意識。崗位賦予責任，有責要有為，有為才有位。工作崗位是一個單位的基本細胞，每個崗位都有相對應的責任。每一個人從踏入工作崗位的那一天起，肩上就扛起了一份職責。就好比整個社會是一臺大機器，我們每一個工作者就是這臺機器上的一個螺絲釘，如果其中某一個人懈怠了工作，那么這臺機器就不能正常運轉。因此作為一名國家工作人員，必須具有強烈的事業心和責任感，對待每項工作，承擔每一項任務，一無論事情大小、任務輕重，都要以高度的責任感，一絲不茍、扎扎實實地做好，保證工作的質量和實效，以保證檢驗檢疫工作正常開展。

第三，愛崗敬業必須愛護自己的團隊。隨著社會分工的日益精細，我們的工作需要有自己的團隊，在工作中必須學會愛護自己的工作的團隊，并愿意為之付出自己的智慧和汗水，學會和隊員們共同進步，逐漸養成主動自發做事，勇于承擔責任的良好習慣。我推崇這樣一句話：力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

第四，愛崗敬業必須與時俱進。愛崗敬業要求我們時刻注重新知識的學習，努力提高自身素質，以避免時代的淘汰。社會的發展一日千里，我們必須時刻保持清醒的頭腦，保持積極上進的心態，努力地不斷的更新自己的知識體系和理論修為，自覺地掌握超強的崗位技能，以飽滿的熱情，熱愛從事的職業，干一行、愛一行、專一行、精一行，使自己走在時代的前列，在本職崗位上為社會創造更大的財富。眾所周知，一座橋梁，需要諸多橋墩的支撐，否則難以負載千車萬人的流通;一個樂隊，要想演奏出余音繚繞的華麗樂章，離不開樂隊全體人員的共同努力;而一個單位的健康快速發展，同樣需要我們每一位干部職工立足本職，腳踏實地，真抓實干，需要我們每個員工的愛崗敬業與激情奉獻。只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷學習，精益求精，才會為社會、為單位發展作出貢獻。也只有愛崗敬業的人，才是單位的棟梁之材和單位發展的希望所在。

總之，愛崗敬業不應是隨口的一句話，不應是標榜自己的一個詞語，它應該是一個無聲的諾言，是一個高尚的理想和強勁的力量，我愿與大家一道，從我做起，從現在做起，踐行這個諾言。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇四

12月分為醫院“愛崗月”，近日，為營造醫院良好的工作環境和氛圍，提高員工工作責意識和奉獻精神，醫院組織了一場由黨支部李書記主講的“愛崗敬業”講座。李書記通過理論聯系實際的方式，運用自身鮮活的實例——《山泉》一集中某些“插曲”和幽默風趣的言語為我院員工獻上了寶貴的一課。闡述了如何做一個愛崗敬業的好員工。

我作為一個剛從醫學院校畢業的醫學生而言，只是一個“初出茅廬”，談不上經驗，只有不怕“苦”的去努力工作，熱愛自己的崗位，熱愛職業性質，要有積極的工作態度才能“老馬識途”。從某種意義上講，“勇氣”比經驗更重要，“要有經驗，要有技術，更要有勇氣。”所以我要愛崗敬業，對于我來說，經驗是初出茅廬的多了個不怕“苦”的總結。面對困難、新問題，或者說是沒有經驗可循，或者原有經驗成為一種無形的牽絆，這時勇氣成為成敗的關鍵。這里，“初出茅廬”不怕“苦”，不僅指年輕、沒有經驗，更重要的是指一種敬業的精神狀態。不拘泥常規，不畏首畏尾，大膽進取，努力工作，不斷學習，不斷更新，果斷的出手，這種勇氣就是初出茅廬的不怕苦。

人生中總有一些困難是無法回避的，無論是在工作中還是生活中。與其逃避，不敢大膽地面對現實，不如狠下一條心，一鼓作氣，充實自己、完善自己，踏踏實實的去做好自己的工作，真正做到干一行、愛一行、專一行。正如《山泉》一集中“軍旅回首”、“學習追懷”等篇幅中某些“插曲”，從當兵、分兵到提干、最后到當“長”字輩，原本自己不想從軍的他，陰差陽錯踏上了軍旅，路途艱辛，有過放棄，但是他不怕苦，最后以“我愛穿軍裝”與“與電腦結緣”表達自己對軍旅生活的豪邁情懷、軍旅工作的愛崗敬業精神以及軍旅中學習的持之以恒。從“枕邊教子”到“陪兒子復習”體現作為一個父親望子成龍的心態，正所謂教子有方。從“國稅逼我學電腦”到“那盒湄窖酒”表現出主人在棄軍從政后工作的不斷進取及工作的一派政風，低調做人、正直辦事。以上事例，軍旅生活、棄軍從政、教子有方等等真所謂“干一行、愛一行、專一行”。

愛崗敬業是一種職業道德，每個人從事的崗位可能不同，但是真正履行好崗位職責并不容易。要想做到愛崗敬業，首先要不斷學習，自覺提高崗位技能和業務素質。要有終身教育的理念。未來的職業競爭不是看你的學過多少知識而是看誰的知識更新的快速。檢驗你是否能勝任這份工作不是看你是否掌握工作必需的基本知識和技能而是看你在這個崗位上能否在熟知基本知識和技能的基礎上自我發展、自主創新。愛崗敬業要從小事做起，從點滴做起，從現在做起，工作能夠豐富我們的思想，增進我們的智慧，鍛煉我們的意志，發展我們的才能，培養我們的人格。不管身處在何種崗位，都要不斷學習，不斷創新，充實自己、完善自己，踏踏實實的去完成自己的工作任務。

我認為，敬業首先要對工作充滿熱情，這是敬業前提。我們欣賞那些對工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去。敬業要追求完美，這是敬業的關鍵。完美雖然是一種理想主義狀態，但正是這種理想，會點燃你前進道路上的燈塔。追求完美，就是要做好每一件點滴之事，是所謂細節決定與成敗。敬業還要講求奉獻，這是敬業的根本。但是如果沒有奉獻精神，一味地索取，敬業就成了空談。

作為一個“初出茅廬”的我只有不怕“苦”才能真正的“老馬識途”。來醫院工作已經近半年的時間了，也許時間可能會磨滅一個人的意志力。對于我的工作時不時的會有那么一點點“抱怨”，“好忙啊!”“沒時間!”甚至是“累”，不過聯系實際，“初出茅廬”我不怕“苦”。既然選擇從醫我就應堅持。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇五

銀行員工行為守則第一條就是愛崗敬業，大凡國內外的知名企業，成長性良好的公司都要求公司員工愛崗敬業。作為銀行一名新員工，我認為，愛崗敬業重在學習與實踐。

每個人只有對自己的工作崗位擁有深厚的感情，才會自覺地學習和掌握本崗位的技能和本領，才會在工作實踐中不遺余力地貢獻自己的勞動和智慧。因此，愛崗是敬業的基礎。一個人對自己的崗位是否熱愛，是口頭上愛崗，實際上不愛崗;是情緒好，條件有利的時候愛崗，情緒不好環境不利的時候不愛崗，等等。其檢驗的標準就是其是否敬業，是否有小車不倒只管推的獻身精神，敬業是愛崗的本質表現。

《銀行員工行為守則》中，既有銀行全體員工應該普遍遵循的規范，又有具體工作崗位的特別行為規范。本人認為，愛崗敬業是所有行為規范的基石。很難想象，一個對自己所處的工作崗位沒有興趣和愛好的人，會全身心地投身到工作實踐中去。對于從事商業銀行經營管理的員工來說，如果沒有愛崗敬業的行為規范，就更談不上誠信守信，勤勉盡職、依法合規。因此，我們每個銀行人，從你職業的起點開始，就要著力培育自己愛崗敬業的情趣和本領。

所以，我們每個銀行人，要把愛崗敬業牢記心中，苦練硬本領，甘于吃苦，善于實踐。在學習和實踐中不斷升華愛崗敬業的境界。

臨柜工作是最平凡的，曾經有許多人問過我是否后悔選擇臨柜工作，而每次我總是不假思索地回答：”不后悔”。都說干一行，愛一行。我想，既然我選擇了臨柜工作，我就要腳踏實地、一絲不茍地干好它，力爭做一名優秀的臨柜人員。因此，在臨柜工作中，我以優質的服務、熟練的操作、團結敬業的精神贏得了客戶和領導的好評，并榮獲了地市分行“優質服務明星”、地市分行“十佳會計員”等榮譽稱號。

作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，使我產生了強烈的職業榮譽感。在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。虛心學習業務，用心鍛煉技能，耐心辦理業務，熱心對等客戶。在銀行業競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優質服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象，吸取更多的存款。

客戶總是形形色色的，而我總是以客戶為中心，努力滿足客戶的合理需求，在維護銀行利益的前提下，多為客戶謀利益。比如辦理定期存單取現時，我總是特別留意存單的到期日，若未到期，就看是否可以辦理不提，能不提的，就盡量替客戶辦理不提;若存單快要到期，就及時提醒客戶是否到期后再來支取，使客戶存單利息損失降到最低點。

說真的，以我們臨柜人員的一份耐心，換來顧客的一份滿足就是我最大的滿足。那一世本站原創下班后客戶來存取款是常有的事，而我總是來者不拒，不敷衍或怠慢客戶，總是耐心辦好每一筆業務。有一次，已過了下班時間，最后一扇大門即將拉上，我正準備軋帳。這時，一位客戶急匆匆地走進來，詢問是否還可以存款，見他走近我柜臺，我忙起身招呼，并立即請他填好存款憑條，他向我們訴說他已經拿著現金跑過其他幾家銀行，對方都說已下班不能存，無奈之下，他只好拿著現金回家，但覺得始終不妥，于是抱著試試看的心情又跑到銀行，沒想到竟然還可以存。

我從客戶手里接過現金，快速地辦理了存款業務，臨走前，他由衷地說了一句：“這下我總算無后顧之憂，真是謝謝你們了”。我聽了也感到很高興，其實，我只是做了一個臨柜人員應該做的工作。然而，在臨柜工作中不僅需要一份耐心，而且還需要一份熱心，真正急客戶之急，想客戶所想，力所能及地為客戶排憂解難。

我想認真工作，熱愛自己的本職工作才是對愛崗敬業的最好詮釋!

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇六

從20__年8月25日來到__區第一幼兒園至今，已經有一個月的時間了，在這寶貴的三十天里，我感悟最多的就是關于幼兒教師這個崗位。對于剛。

畢業。

踏入工作崗位的我來說，能。

成功。

的完成從學生到教師身份的轉變是一個挑戰。從坐在教室里聽課變成站在講臺上講課;從完成老師布置的各項作業變成為了孩子而寫各種教案、計劃的主體，并要協助管理好一個大班級，真正地成為一個班級的主人之一;從以前輕悠無慮的大學生活轉變成時刻打起十二分精神以最好的狀態完成各項任務、計劃的工作生活……還好，這些我都有心理準備，在工作的這段時間里我努力跟上大家的腳步，希望自己做得更好。

對于未來更多未知的挑戰，有時候也未免感到信心不足，但每當看到高新一幼整個教師團隊面對自己的崗位時的那份沖勁兒和干勁兒，特別是老教師那種敬業奉獻的精神時，這一切都激起了我對高新一幼幼兒事業建設的高漲熱情。

修理。

工、設計師，只因幼兒園沒男人;幼兒教師可以搞工藝。

美術。

因為整天寫黑板、布置教室、環創;幼兒教師可以當作家因為整天寫計劃總結和。

論文。

幼兒教師是什么?在文人眼中，幼兒教師是培養祖國花朵的花匠;在不知情人的眼中，幼兒教師是保姆，孩子的吃、喝、拉、撒、睡由教師掌管;在我的眼中，幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使為什么是天使?因為每天幼兒教師都把自己最美的微笑獻給了孩子和家長。

愛崗敬業，愛崗是我們的職責;敬業，是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼教師團隊特別是老教師的身上展現出來。她們不辭勞苦，靠著自己不懈的努力，過五關斬六將，攻克剛開園的重重難關，在開園僅三個月的時間里就贏得了學生、家長、社會的認可，而現階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作，還肩負著“師帶徒”的重任，但她們從來都沒有抱怨，只是兢兢業業地在自己平凡的崗位上做好每一項工作。所有這些都時刻鞭策著我加緊自己的腳步，跟上她們的步伐。

在以后的工作中，首先我要加強思想道德修養，不斷提高。

政治。

素質。一個道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的。我的理想就是當一名優秀的、專業的幼教工作者。要實現這個理想，就要立志在幼兒教育崗位上，無論做什么事情都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。其次，我要加強我的技能和。

文化。

理論的學習，不斷提高業務素質。馬克思說過“不學無術，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來利益。”對于二十一世紀的幼兒來說，他們面對的是嶄新的世界，看到的信息越多，好奇心越大，一旦老師滿足不了他們的好奇心、求知欲時，不僅幼兒，連家長都會對老師產生不信任感。因此，我只有不斷學習，充實自己，提高業務水平，以適應時代的需要。早上早起一會兒，中午少休息一會兒，晚上晚睡一會兒，每個一會兒半點鐘，一天一個半小時，積累起來就多了。教師的知識豐富了，所教的知識就能教活，就能受到孩子的愛戴。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇七

敬業是指一個人對工作的使命感和責任感。教師的敬業，就是對國家教育發展和學生成長的強烈使命感和責任感，具體表現為對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學活動中，表現為在認真備課上課，認真批改作業，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責；也表現為對學生的熱切關注，對教育教學工作的科學設計與有效實踐；更表現為在細節上下功夫，如：認真研究每一個知識點以及它對學生發展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個學生的名字，知道每一個學生的愛好和特長，等等。

愛崗和敬業既相互聯系，又互有區別。從二者的聯系來看，愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的體現。一個熱愛教育事業的人會更加認真地創造性地履行好自己的職責、完成好自己的教育教學任務；一個敬業的人會在認真負責其所從事工作的過程中體驗到教育教學的快樂和幸福，從而進一步熱愛教育事業。從二者的區別來看，愛崗更多是一種情感體驗，敬業更多是態度和行為體現。二者相互聯系、相互促進，使教師在愛崗敬業的踐行中做一個幸福和快樂的人，一個有工作績效的人。

愛崗敬業需要教師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗，敬業在踐行過程中展現。教師在認真踏實創造性地完成教育教學任務的過程中，體驗成功的快樂，享受收獲的幸福，進而提高對教育教學工作的熱情，加深對教育事業的熱愛；反之，對教育教學的熱愛又會使教師更加珍惜其工作，更加認真地對待他的工作，更加細心地呵護他的學生。

教師的高素質是愛崗敬業的必要條件。高素質的教師應該有激情、有責任心、有智慧。一個有激情的教師，能使學生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有責任心意味著對自己負責、對學生負責、對學校負責。對自己負責，體現在對待自己的工作認真、敬業、投入；對學生負責，體現在對待自己的學生坦誠、友善、包容、公正；對學校負責，體現在把自己當作學校的主人，把自己的行動看作是學校工作的有機組成部分，把自己的價值實現融入學校的發展之中。一個有智慧的教師首先是有知識的人，他擁有廣博的科學文化知識、新興的各種學科知識、精深的專業知識、科學的教育教學和管理知識；一個有智慧的教師還是一個有能力的人，他擁有高強的思維能力、流暢的語言表達能力、獨特的創造能力。總之，一個高素質的教師，能以激情燃燒激情，以智慧啟迪智慧。以責任心滋養責任心；一個高素質的教師，能以激情感染學生，促進學生的成長；能以智慧感化學生，促進學生的發展；能以責任心感動學生，促進學生的完善。

教師的高素質有賴于其不斷發展。作為一個教師應該主動地發展自己。一是要善于學習，不斷地豐富自己。要向前人學習、向同時代的人學習，特別要向同事學習；要學習他人的理論；要不斷積累，及時梳理，將各種知識內化為自己的思想觀點。二是要勇于探索，不斷地超越自己。要深入研究生的成長規律和特點，研究教育教學的規律和特點，也要研究自身成長的規律和特點，尋求優質教育和高效教學的模式和自身成長的途徑。三是要勤于反思，不斷地完善自己。要及時地、深入地反思自己的語言、行動、經驗、思想，在反思中不斷地提程式自己。四是要敢想敢做，不斷地形成自己。在敢于突破既有的思維模式，勇于實踐自己的靈感和思想，在創造性的工作中形成自己的教育教學風格。是指一個人對工作的使命感和責任感。教師的敬業，就是對國家教育發展和學生成長的強烈使命感和責任感，具體表現為對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學活動中，表現為在認真備課上課，認真批改作業，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責；也表現為對學生的熱切關注，對教育教學工作的科學設計與有效實踐；更表現為在細節上下功夫，如：認真研究每一個知識點以及它對學生發展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個學生的名字，知道每一個學生的愛好和特長，等等。

愛崗和敬業既相互聯系，又互有區別。從二者的聯系來看，愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的體現。一個熱愛教育事業的人會更加認真地創造性地履行好自己的職責、完成好自己的教育教學任務；一個敬業的人會在認真負責其所從事工作的過程中體驗到教育教學的快樂和幸福，從而進一步熱愛教育事業。從二者的區別來看，愛崗更多是一種情感體驗，敬業更多是態度和行為體現。二者相互聯系、相互促進，使教師在愛崗敬業的踐行中做一個幸福和快樂的人，一個有工作績效的人。

愛崗敬業需要教師自覺的踐行。愛崗在踐行過程中體驗，敬業在踐行過程中展現。教師在認真踏實創造性地完成教育教學任務的過程中，體驗成功的快樂，享受收獲的幸福，進而提高對教育教學工作的熱情，加深對教育事業的熱愛；反之，對教育教學的熱愛又會使教師更加珍惜其工作，更加認真地對待他的工作，更加細心地呵護他的學生。

教師的高素質是愛崗敬業的必要條件。高素質的教師應該有激情、有責任心、有智慧。一個有激情的教師，能使學生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有責任心意味著對自己負責、對學生負責、對學校負責。對自己負責，體現在對待自己的工作認真、敬業、投入；對學生負責，體現在對待自己的學生坦誠、友善、包容、公正；對學校負責，體現在把自己當作學校的主人，把自己的行動看作是學校工作的有機組成部分，把自己的價值實現融入學校的發展之中。一個有智慧的教師首先是有知識的人，他擁有廣博的科學文化知識、新興的各種學科知識、精深的專業知識、科學的教育教學和管理知識；一個有智慧的教師還是一個有能力的人，他擁有高強的思維能力、流暢的語言表達能力、獨特的創造能力。總之，一個高素質的教師，能以激情燃燒激情，以智慧啟迪智慧。以責任心滋養責任心；一個高素質的教師，能以激情感染學生，促進學生的成長；能以智慧感化學生，促進學生的發展；能以責任心感動學生，促進學生的完善。

教師的高素質有賴于其不斷發展。作為一個教師應該主動地發展自己。一是要善于學習，不斷地豐富自己。要向前人學習、向同時代的人學習，特別要向同事學習；要學習他人的理論；要不斷積累，及時梳理，將各種知識內化為自己的思想觀點。二是要勇于探索，不斷地超越自己。要深入研究生的成長規律和特點，研究教育教學的規律和特點，也要研究自身成長的規律和特點，尋求優質教育和高效教學的模式和自身成長的途徑。三是要勤于反思，不斷地完善自己。要及時地、深入地反思自己的語言、行動、經驗、思想，在反思中不斷地提程式自己。四是要敢想敢做，不斷地形成自己。在敢于突破既有的思維模式，勇于實踐自己的靈感和思想，在創造性的工作中形成自己的教育教學風格。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇八

熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業，看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。因為：

任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。而要做到此點，師生關系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。

在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的，則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的'：“兒童從導師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了。”

在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區，注意以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。

學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養；有利于創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇九

有人說，教師是人類的工程師，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。的確，如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中，我體會了教師的無私奉獻，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求。

俗話說，樓房要建的高，地基就要打的牢，一個人要成為對社會有貢獻的人，少不了要接受教育，幼兒教育是人一生教育的起點，其成長的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分，如何讓自己成為一個合格的幼兒教師，為幼兒以后的繼續教育打下良好基礎，鍛煉出良好身體，養成良好的生活學習習慣，塑造良好的人格，這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題。每個人，每個幼兒教師，可能對此都有不同的理解，不同的答案。而我的理解是，要做好這些工作，就是要愛幼兒教師這個職業，愛每一個孩子。

心，引起他的思考、關懷和擔心”。正所謂親其師信其道，用愛和孩子架起了親情般的橋梁。即然我們選擇了幼兒教師這個職業，我就會竭盡所能，把這事業當成最光輝的事業，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業奉獻自己的一份力量。

其次,是對幼兒無私的愛。教師要熱愛幼兒，只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行，深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態，才能很好的為幼兒服務。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛幼兒就意味著尊重，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活中的陽光。

作為一名幼兒教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，要有甘為人梯，樂于奉獻的精神，要用我們的愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮幼兒未來的同時，也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的，在這看似平淡枯燥的生活中，只要我們用心去感受，實則充滿著歡樂和幸福。在每日的教學活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福，也在職業活動中感受著自我發展帶來的幸福。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我，愿意為祖國的幼兒教育事業奉獻我的青春，我的一生，我越發堅定了我的信念：愛崗敬業，無私奉獻，腳踏實地當好一名幼兒教師！

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇十

教育是以人育人的事業,教師的職業是一種崇高的事業,是一種人格的剪影,是智慧的化身。他直接擔負著培養下一代健康成長的歷史重任。因此,師德比其他職業道德有著更加強烈的典范性,教師的工作不單純是向學生傳授知識,而是一種做人的示范。

曾經有人對我說過:你們教師就是與社會上的人不一樣,有些想法與社會大環境不接軌。為此我責問過說此話的人,他的一番解釋讓我明白他的話是善意的,是啊,教育部門是個廉潔衙門,教師隊伍是支純潔的隊伍,不像社會上,形形色色的人都有,魚龍混雜,實在讓人捉摸不透。我慶幸我選擇了教師這個職業,讓我融入了這支純潔的隊伍,沒有讓社會上一些不良的習氣污染了我。

我一顆期望做教師的種子終于結出了果實,我的愿望實現了。每當走進教室,看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉,看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛,我開始懂得教師這個職業的崇高與艱巨,從孩子們的目光里我看到了澄澈如鏡的真誠與美麗,純潔與善良。我知道選擇了教師就是選擇自己無怨無悔寬廣無私,選擇自己理解真誠耕耘不輟!

多年以前我就對自己說過,我只想做一個普普通通的教師,不為名,不為利,盡我的職責,教育好我的學生,干好我該干的工作。

回想經近十年的教學生涯,隨著時代的發展,教育也在不斷地更新發展,教師隊伍也面臨著時代的沖擊,在花花綠綠的世界里,在以金錢為基礎的這個時代,教師面臨著考驗,我捫心自問,我覺得自己還是能夠保持著一顆平常心,不追求榮華富貴,但求踏踏實實,心安理得,做好教書育人的工作。

一個人只有深深地熱愛他自己所從事的職業,才能為之奮斗,為之獻身。教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求更高更無止境。教師不能以從事經濟活動的心理來從事教育教學活動,也不能要求學生對自己付出的勞動從物質利益上作出回報,從利益角度考慮,教師也不應當利用工作之便向學生或家長索取額外報酬。教師必須自覺培養以事業為重,以學生為重的寬闊胸懷,不斷提高為人民服務的精神境界,才能用一個高尚、美好的人民教師的形象去影響學生,熏陶學生。

一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師,必須在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅守高尚情操,做一個真正的“人類靈魂的工程師”。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇十一

我的崗位很平凡，工作很一般，只是生產部的一名一般員工。但是，通過在乾樂公司中的學習，深刻的認識到生產部的工作是需要發揚一種“工匠精神”的態度來對待我的日常工作的。《詩經》有言：“如切如磋，如琢如磨。”作為一名新進的新型材料生產員工，一切都需要工作中切磋琢磨的細功夫。在平凡的工作崗位上，做到信念堅決、堅韌不拔，讓小事成就大事，讓一般成就非凡。以我們的熱忱和主動：絕不讓領導布置的工作在那里耽誤；絕不讓需要處理的業務在那里延誤。

小草雖小，不一樣也能鋪成寬闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？雨露為禾苗健壯成長，卻把自己溶于泥土里。井水永不滿足地匯集著自己，不是為了個人的貪欲，而是為了更多地任人汲取。一條航行的船，總是把負重的`痛苦藏在水下，而在前進的歡樂中揚波逐浪。因此只有經歷過艱難生活和痛苦磨煉的人，才真正懂得幸福的含義和幸福的價值。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇十二

臨柜工作是最平凡的，曾經有許多人問過我是否后悔選擇臨柜工作，而每次我總是不假思索地回答：

”不后悔”。都說干一行，愛一行。

我想，既然我選擇了臨柜工作，我就要腳踏實地、一絲不茍地干好它，力爭做一名優秀的臨柜人員。

因此，在臨柜工作中，我以優質的服務、熟練的操作、團結敬業的精神贏得了客戶和領導的好評，并榮獲了地市分行“優質服務明星”、地市分行“十佳會計員”等榮譽稱號。

作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，使我產生了強烈的職業榮譽感。

在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。

虛心學習業務，用心鍛煉技能，耐心辦理業務，熱心對等客戶。

在銀行業競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：

只有更耐心、周到、快捷的優質服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象，吸取更多的存款。

客戶總是形形色色的，而我總是以客戶為中心，努力滿足客戶的合理需求，在維護銀行利益的前提下，多為客戶謀利益。比如辦理定期存單取現時，我總是特別留意存單的到期日，若未到期，就看是否可以辦理不提，能不提的，就盡量替客戶辦理不提;若存單快要到期，就及時提醒客戶是否到期后再來支取，使客戶存單利息損失降到最低點。

說真的，以我們臨柜人員的一份耐心，換來顧客的一份滿足就是我最大的滿足。那一世本站原創下班后客戶來存取款是常有的事，而我總是來者不拒，不敷衍或怠慢客戶，總是耐心辦好每一筆業務。

有一次，已過了下班時間，最后一扇大門即將拉上，我正準備軋帳。

這時，一位客戶急匆匆地走進來，詢問是否還可以存款，見他走近我柜臺，我忙起身招呼，并立即請他填好存款憑條，他向我們訴說他已經拿著現金跑過其他幾家銀行，對方都說已下班不能存，無奈之下，他只好拿著現金回家，但覺得始終不妥，于是抱著試試看的心情又跑到銀行，沒想到竟然還可以存。

我從客戶手里接過現金，快速地辦理了存款業務，臨走前，他由衷地說了一句：

“這下我總算無后顧之憂，真是謝謝你們了”。

我聽了也感到很高興，其實，我只是做了一個臨柜人員應該做的工作。

然而，在臨柜工作中不僅需要一份耐心，而且還需要一份熱心，真正急客戶之急，想客戶所想，力所能及地為客戶排憂解難。

我想認真工作，熱愛自己的本職工作才是對愛崗敬業的最好詮釋!

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇十三

愛崗敬業四個字，說起來不容易，做起來更難。

崗，即工作崗位，我相信崗位的設置不是隨意根據人的喜愛來定的。人更多的是一種偶然的機會來從事某項工作。人的情感呢，多半屬于日久生情，只有極少數的是一見鐘情。所以對于這偶然而來的工作崗位，一見鐘情的極少，那么如何才能做到愛崗呢，更多走日久生情這一條路。

首先是適應，有句名言“人如果不能改變環境，那么就請改變自己”。只有首先適應了工作，才有了和平共處的基礎。有了基礎，接下來就是盡心投入工作中，從平凡的工作中不斷捕捉那一瞬令人喜悅，鼓舞人心的氣息。這種氣息反過來又使你能堅持下去，再到得心應手，最后到滿足自己的工作。這樣就有了一種良好的心態。好的心態會促使自己對工作求善求美。這樣，也就有了創新的源動力。如何才能更有效的完成同樣的事情?如何才能做更多的事情?如何才能將自己從日常重復的工作中解放出來，使自身的各方面素養邁向一個全心的高度?不斷地挑戰自我，不斷實現自我?我想，這才識愛崗的宗旨所在。也只有這樣，平凡的崗位才會變得不平凡起來。當然更只有這樣，才稱得上愛崗，不然只是停留在適應階段。

愛崗更多展現的是一種精神理念、心態境界。而敬業相對于愛崗則側重于實際行動。把工作做好，做出成績，這才是敬業的實質。

以下，結合自身情況談一下“愛崗敬業”。總的來說，本人適應能力還行。04年初入信息辦，不斷涌現的電腦新知識，極大地刺激了我的興趣，為愛崗做好了鋪墊;而做事認真的習慣為敬業打下了基礎。那時腦子中有很多的問號，處事的方法也處于初級階段，沒有資格談什么愛崗敬業，只是一心努力去學，簡單的工作先認真去做。這也是當時的心態。

隨著時間的增長，經歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經驗越多，一些簡單重復的事情也算得上應手拉。但工作是不斷變化，不斷加多地，那么會的工作就不僅停在求成上，更側重求快，騰出更多的時間處理新工作。也就是愛崗敬業的第二階段，求快求成階段。這接近我的現狀，很多精力花費在處理重復的事情上。

書記曾教導說：在機關工作，每天一來，首先要思考今天該做什么。我似乎現在違背了教導，每天一來就先機械地處理日常事物，然后是處理前一天或前段時間出現的、從各方面反饋過來的事情。再就是不時處理些突發事情。很多東西都沒法去想。總體感覺是時間不夠用，有點累，很充實。自身的工作責任感與對第三方承諾的遵守，使我有點應接不暇。談不上愛崗敬業，只能說由最初的認真去做到現在的盡力將事情做成做多，也算是一種轉變，可能還稱不得有進步。

下階段，我打算多多思考，努力改善工作方法，提高辦事效率，進一步達到有做成做多到做多做成的轉變。不能光靠時間軸的延伸作用嘛。至于兩者的區別，自我認為：做成做多是在能做成事情的基礎上慢慢求多;做多做成呢，則是在做很多事情的同時，最求它的成功率。也許大家認為沒什么區別，但既然是我做演講嘛，請跟著我的思路走。

達到這一階段后，才有了低那創新的味道，也才開始慢慢邁入愛崗敬業的真諦。自身的成就感，自身的業績，才才開始展露出一絲棱角。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇十四

愛崗敬業是教師處理好個人與職業關系的準尺，是全部教師職業道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規范還是行為品質上，都在繼承傳統優良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業新的特征和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：

一、樹立“以學生發展為本”的教育新觀念。

在實施新課程的過程中，愛崗敬業不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態度和敬業精神上，而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學生發展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關健因素。

“以學生發展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識，是愛崗敬業師德觀念發生變化的基本要求和具體體現。它的基本要求是：關注全體學生的發展;關注學生全面和諧的發展;關注學生終身持續的發展;關注學生個性持長的發展;關注學生活潑主動的發展。

二、學習新課程，了解新課程，領悟新課程。

面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。所以，今天的愛崗敬的應答。所以，今天的愛崗敬業要求教師必須花更多的時間和精力來學習、了解和領悟新課程，以增強教師實施新課程的事業心和責任感。

教師學習、了解和領悟新課程的主要內容有：1.學習、領悟課改的基本理念和基本目標：2、學習、領悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點;3、學習、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點;4、學習、領悟新課程中教師角色特征的變化特點等。

三、不唯教材與教參，積極開發和利用課程資源。

新課程倡導實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發的主體，賦予了教師參與課程開發和課程管理的權力。所以，今天的愛崗敬業要求教師不唯教材與教參，從課程開發和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態承擔課程開發的責權，成為課程資源的積極開發者和建設者。

在教學過程中，教師開發和利用課程資源的主要途徑有：1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發學生學習的動機;2、積極開展課外活動，創造學生學習知識、增長經驗的機會;3、各門課程的選材要取舍得當。4、把學生學習的結果積極反饋給學生。反饋不是向學生提供分數，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學生取長補短，取得更大的進步。

四、不怕困難，樂于奉獻，努力實施新課程。

新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應不怕困難，敢于正視困難，勇于戰勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業的一條重要標準。

新課程中的愛崗敬業同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談論“敬業精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足。

總之，新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇十五

曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業，敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。我對此有如下理解：

第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

第二，愛崗敬業，盡職盡責。這是教師基本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。

第三，愛崗敬業，無私奉獻。它關注著教師的教育事業心、正確的教書育人、以及嚴謹的工作態度。愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

第四，愛崗敬業，勇于創新。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。只有銳意進取，才能勇于創新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。

第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。

現在正值應試教育向素質教育轉變、教育教學大改革的時期，社會的發展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇十六

愛崗，是我們的職責;敬業，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻，是我們崇高的追求。今天，我重新理解這段話的含義，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。

堅定理想信念，胸懷全局，奮發進取，工作突出;堅持勤奮學習，善于學習，勤于思考，積極實踐科學發展觀的;踐行根本宗旨，全心全意為人民群眾服務，敬業奉獻，對工作極端負責;恪守職業道德，一絲不茍，堅守工作崗位;刻苦鉆研業務，孜孜不倦，嚴謹求實，精研技術，勇攀科技高峰，對工作精益求精。

立足崗位做貢獻。首先要從小培養優良品德，這是一個人做人做事的根本，只要人人心中有國家、有集體、有他人，我們的社會就會變得更加美好。我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴，一言一行做起，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。

守，把握自己;只有加強自律，才能注意識別和抵制個人主義、極端利己主義、享樂主義等錯誤的人生價值觀，保證走出堅實正確的人生道路，更好的為人民做貢獻。

再次，要善于學習。有位優秀的共產黨員、基層宣傳干部就經常說，學習是干好一切工作的源泉。他是這樣說的，也是這樣做的。不會就學，不懂就問，隨時隨地為自己加油充電，一有空閑時間就閱讀報紙雜志、上網瀏覽新聞、查閱資料。書架上擺著各類書籍和讀書筆記，電腦里存放著各種文件和學習資料。我們也應該用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識、新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力;同時要做到虛心向同事學習，做到在干中學，學中干，切實提高自身落實科學發展觀的執行力，爭做勤學善用、勇于創新的模范。

最后，要有高度的奉獻精神。干一行，愛一行，愛崗敬業、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創佳績的最好詮釋。要求自己，帶頭弘揚正氣，做好表率;同時要充分發揚奉獻、友愛、互助、進步”的精神，本著對工作和崗位高度負責的精神，以極強烈的責任感盡職盡責，真正做到埋頭苦干，無私奉獻。

否永遠堅守你生活的崗位?”這是偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇十七

一眨眼，風風雨雨的四十三年已匆匆流逝，踏上人生工作崗位也已是20個年頭，如今的我擁有 了一個令人幸福的家庭，有了一份令人向往的工作，有了一定的物質財富，生活也發生了翻天覆地的變化。

回想過去，我所擁有的一切，雖然同自己努力奮斗的有關，但更多的卻是大家對我的關愛。我的不少同學、朋友、熟人他們有的比我努力，有的比我聰明，有的比我能力強，但很多都不如我。因此我內心深處更多的是一份感恩之情。首先感謝父母。從小我家家境貧困，但父母非常恩愛、勤勞，他們不僅給了我生命，撫育了我，更教會了我團結拼搏、勤勞善良，樂觀向上的人生態度。

感謝我的妻子、女兒，她們給了我一個溫馨的家園，品嘗到了生活多重樂趣。感謝老師，是他們領我進入知識殿堂，給了我知識和能力，讓我有機會邁入干部的大門;感謝單位領導、同事和朋友，他們關心、幫助使我在工作和生活中克服了許多困難，讓我學會與人相處，學會用寬厚的心包容所有的人和事。更要感謝我們的組織、偉大的黨，是黨的教育關心和組織的培養，才使我一步一步成熟、成長，沒有黨和組織就沒有我今天的幸福生活。對這一切，我心存感激，也非常珍惜現在的工作，珍惜自己有限的工作時間。

懂得滿足是獲得快樂的源泉。欲望越多，煩惱越多，快樂也就越少。每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我作為一名公務員，一名國家干部，我覺得我是幸運的，是幸福的，我應該感激社會給我提供了這份工作，感謝社會為我創造了學習進步和實現人生價值的機會和條件。有時我也經常問自己，對照許多離開崗位的同志，如果我離開這個工作崗位，我能做些什么，我會有怎樣的結果。我想，生活的比現在差勁的概率遠大于比現在好的概率。因此我十分滿足現在的生活，珍惜現在的工作崗位。只有物質上知足，才不會為俗事所累，才不會無謂的爭名奪利，才會真正地做到快樂生活，快樂工作。

愛崗敬業就是熱愛自己的工作，認真做事、全心全意地做事。我們要在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責地做好工作中的每一件小事，不管工作微不足道，不管領導在不在場，做事情要主動作為、盡善盡美。

愛崗敬業就是要認真看待我們的工作。我們的工作雖然平凡，但平凡的工作，也會有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創造出人生價值。我們生命的價值，很大的一部分都體現在我們的工作中，失去了工作，也就失去了展現自己價值的舞臺，如果不好好工作，也就等于扼殺了我們自己的生命價值。

也許有的時候，我們無法選擇自己的工作。有的時候，你所從事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜歡的。在我們無從選擇工作的時候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態度。無論我們做什么樣的工作，我們都應始終抱著一種認真負責的工作態度，一種勤勞扎實的工作作風，一種對待工作高度敬業的精神.

愛崗敬業就要忠于職守。干一行，愛一行，立足本職，勝任崗位的要求;在實際工作中，我們要自覺做到，對分配的工作不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，深入調查研究，抓好工作落實，樹立愛崗敬業的形象;對分管的工作要主動管、科學管，敢于碰硬，善于解難，不等待觀望，不推諉扯皮，樹立敢抓敢管的形象;對工作中出現的問題敢于正視、勇于擔當，不遮遮掩掩、不含含糊糊，樹立擔當負責的形象。

優秀幼師愛崗敬業心得體會（匯總18篇）篇十八